Matem Basicas C1 PDF

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE XALAPA. “U.M.X.
”
Clase número: _________ Fecha: ______________ Materia: MATEMÁTICAS BÁSICAS
Nombre del alumno: _______________________________ Grupo o modalidad:_________
I.- Fundamentos de álgebra.
ALGEBRA Parte de la matemática que realiza operaciones con valores conocidos y
desconocidos. Por lo que ocupa números y literales.
Las primeras letras del abecedario a,b,c,d,etc. Se ocupan para valores conocidos o
constantes
Las últimas letras del abecedario x, y, z, etc. Se ocupan para valores desconocidos
o variables.
La unidad de expresión algebraica es el término. El término contiene:
a) Signo
b) Coeficiente numérico
c) Literal o literales
d) Exponente o exponentes
Ejemplos, complete el cuadro:
Término Signo Coeficiente Literal o literales Exponente o exponentes.
2
1. 3x + 3 x 2
2 3
2. – 5 x y - 5 x, y 2, 3
3. 8/4 ab + 8/4 a, b 1, 1
-
4. – 1/3 mn - 1/3 m, n 1, -3
3 2 3
5. a b c + 1 a, b, c 2, 3, 1
1/3
6. 3x + 3 x 1/3
6
7. 5mn + 5 m, n 1, 6
Ejercicios, observe bien y complete el cuadro:
Término Signo Coeficiente Literal o literales Exponente o exponentes.
2
1. – 4 mn
2. –7 x3y4z5
3. 8/3
3 2
ab–c4 a
4.
5. – 1/9ab
6. 8/5 mn2
7. z3
8. – 16
9. 32x2y3
10. √72 a-
3 2
b
11.π z3
12. 4 x2y
Diseño: Lic. Enrique Corona Alarcón. Unidad I Página 1

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE XALAPA. “U.M.X.”
I.1.- Polinomios.
CLASIFICACIÓN DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Las expresiones algebraicas se clasifican según el número de términos. 1 término
Monomio, 2 términos Binomio, 3 términos Trinomio, 2 o más también se les llaman
Polinomios.
Ejemplos, escribe el nombre que recibe cada expresión según el número de términos:
1. – 3 x2y Monomio 2. 2x2 + 3xy3 Binomio 3. 4x2 + 2xy – y2 Trinomio
Ejercicios, según se clasifican anota el nombre:
1. x3 + 2x2y + 3xy2 + 5y3 2. 7/4 x3z2 3. 8/3 x + 2x2 + 8x3
2
4. √4x/6y 5. a + b + c + d + e 6. 1024x2 – 1
7. 72x2 + 3x – 12 8. x2 + x – 1 9. (x-2)3
1/2
10. 3 + 2 - 5 11. 4x – 16 12. 125 – a2
SUMA DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

La suma de expresiones algebraicas se realiza por medio de sumar o restar los
términos semejantes.
Los términos semejantes son aquellos que tienen literales iguales y exponentes
iguales.
Ejemplos: “Sumar los términos”
1. 3x + (-7x) = 2. 6 a2b + 7 a2b =
2 3 2 3 2 3
3. (- 5 x y ) + (10 x y ) + (-7 x y ) = 4. 3 ab + (-6 ab) + (7ac) =
5. (4x2 – 7xy + 10y2) + (3xy – 9x2 + 10y2) =
Ejercicios, realice las sumas de expresiones algebraicas:

1. 3mn –7m2+8n2 +7m2 +3n2 –12mn = 2. 4 a +2b –8 a –3b=
3. 3x2 +7x +8x2 – 9x = 4. 6xy +3xz +7xz –3yx =
5. 9 abc +3 bcd +7cdb +8bac = 6. 4 x2y +3xy +3x 2y +5x y2 –3 xy =
7. 3ab +7bc –5ab –7cb = 8. 4cd +7am –3cd +4am =
9. (32 xy +3) + (8xy –11) = 10. (9 a +3x y) + (7ab –3yz) =
11. (3ya +3 ab) + (7ay –3 ba) = 12. (42 +36 a2) + (–78 +9 a2) =
13. (7xyz+3y zx) + (–8 z xy +9 yxz) = 14. 8ab – 3 ca + 9 a z-3xy =
15. (72 + 96 xy) + (24 –3xy) = 16. (3x2 +24x –15) + (x2 –17x +35)

RESTA DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
En la resta de expresiones Algebraicas las operaciones son iguales que en la suma,
la diferencia será que al sustraendo se le cambiará de signo por la multiplicación del
negativo por cada término del sustraendo.
Ejemplo, resta de términos:
1. 5x2y3 – (- 4 x2y3) = 2. (3 a2 + 2 a - 2) – (5 a + 2 a2 –11) =
Ejercicios, reste las siguientes expresiones algebraicas:

1. (2x2 + 5xy - 3y2) - (4xy - 7x2 - 12y2) = 2. (3ab - 8bc - 3cd) - (3cd + 4bc - 6ab) =
3. (7 a - 2b - 3c) - (4c - 2 a + 8b) = 4. (5x - 3y + 7z) - (4x - 2y + 8z) =
5. (6xy - 3x - 8xw) - (7xz + 8xy - 3xw) =
6. (7abc - 3abc - 8abc - 6abc) - (3abc - 8abc - 3abc)
7. (abc) - (8abc) = 8. (3x3 - 2x2 + 6x - 3) - (4x - 3x3 + 6x2 - 8) =
9. (7 a3-3 a2 -2 a - 1) - (4 a3 - 2 a2 – 8 a-16) = 10. (4xy - 3x2 + 6y2) - (12x2 - 3xy + 11y2) =
PRODUCTO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

Monomio por polinomio.
Ejemplos, realice las siguientes operaciones:
1. 3x (4x2y – 7x) =
2. 4xy (9x2 +2xy + 9y2) =
3. –3ab (5a2 +2b2 – 7) =
3. a3 ( a + b ) =
Ejercicios, aplicar el concepto anterior para obtener el resultado:

1. a2 x 3(3x –2 ) = 12. 4xy3 (9x2 + 2xy – 9y2) =
2
2. 6xy (3y – 2x ) = 13. 3ab(5 a + 2b – 7) =a
3. -4 am (8 m3 –3 a3 +6 m2) = 14. a(a + b) =
3 2
4. -3x y ( 7x –3y ) = 15. 9x (3x –2) =
5. a3 ( 3 a2 +2 a –9 ) = 16. –3xy(7x – 3y)=
6. –z-2 ( 3z2 + 2 z –1 ) = 17. 4 a (3 a2 + 2 a - 9)=
5 3 2 3
7. 4m ( 3m n –3m – 9n ) = 18. –z (3z2 +2z –1) =
8. 4an (3 a4 +2n3 ) = 19. 4m (3mn – 3m2 – 9m2) =
9. 6x / 3 ( 4x /5 –3y / 7) = 20. 4cbd (5acd – 4cbd + 7acb) =
10. 2x ( 3x +3xy –2y ) = 21. 3x (x4 – 3x3 + 4x2 – 5x – 12) =
11. 32 abc ( 4 acd + 4 acb +2 abd ) = 22. a(a + b – c) =
12. –2 a (3 a2 + 2 a – 5) = 24. 45xy (-34xy – 12x – 20y) =

Multiplicación polinomio por polinomio.
Ejemplos, multiplique las siguientes expresiones:
1. (x – 4) (x + 1) = 2. (16 a2 – 4ab +b2 ) (4 a + b) =
Ejercicios, aplique el concepto anterior y encuentre el resultado:

1. (x – 3) (2x – 1)= 2. (2x – 4) (x - 7) =
3. (3x – 5) (2x – 10) = 4. (3x2 + 2x – 5) (x – 2) =
5. (x2 + x – 1) (3x – 4) = 6. (x2 + 2x – 3) (6x + 3) =
7. ( 3x2 –2x + x – 1) ( x-2 ) = 8. (4x3 – 3x2 + 2x – 3) (x +1) =
9. ( 9 x2 +6 xy + 4y2) (3x –2y ) = 10. (a2 – ab + b2) (a + b) =
11. ( 4x2 – 14n x + 49) (x + 7) = 12. (m2 + m n – n2) (m – n) =
13. ( 3x2 + 6 x y –12 y2) (x – y) = 14. (6 x2 + 4 x y – 6y2) (2x – 3y)=
DIVISION O COSIENTE DE EXPRECIONES ALGEBRAICAS.

Polinomio entre monomio.
Ejemplos, divida las siguientes expresiones algebraicas:
1. a+b =
a
2. 3 x 2 + 3x =
-x
3. 4x2 + 3x – 5 =
2x
Ejercicios, encuentre el resultado de las siguientes divisiones:

1. 5x2 – 15 x + 20 = 6. 3mn+6 mn =
-5x 4mn
2
2. 32 x + 16 x +8 = 7. 36 x y z + 42 x y2 z3 =
2 3
4x 5xyz
2 3 3 2 3 2
3. 7a bc –3a b c–7ab c = 8. 46 x y z + 7 x3 y z2 =
2 3
-7 a b c 4 x2 y z3
2 2
4. 32 m n + 4 m n – 5 m n = 9. a b c + 3 a3 b c =
2 5
4mn abc
2 3
5. 72 a b c – 8 a b c = 10. 4mn – 2xy + 6abc =
4abc 2abc m n x y

DIVISION DE POLINOMIOS ENTRE POLINOMIOS
Ejemplos, divida los siguientes polinomios:
1. (x2 – 3x – 28 ) / ( x – 7) =
2. ( x2 – 2x – 35 ) / ( x – 7) =
3. ( x2 – 3 x + 2 ) / ( x – 1 ) =
Ejercicios, encuentre el resultado de las divisiones siguientes:

1. (x2 – 6x + 8 ) / ( x – 2) =
2. ( x 2 + 5 x + 6 ) / ( x +3)=
3. ( x2 + 6x – 3 ) / ( x – 1) =
4. ( x2 + 5x – 4 ) / ( x + 2 ) =
5. ( x 2 + 6x – 4 ) / ( x – 3 ) =
Ejemplos, dividir los siguientes polinomios:
1. (x2 – 6x + 7) / (x +3) =
2. ( 4x2 + 4x + 1 ) / ( 2x + 1 ) =
Ejercicios:
1. ( x2 – 8 x – 16) / (x – 4) =
2. ( x2 + 4x + 4) / (x + 2 ) =
3. ( x2 + 6x + 9) / (x+3 ) =
4. ( x 2 – 8x + 16) / (x – 4) =
5. ( 25 x2 – 20 x + 4) / (5 x –2 ) =

I.2.- Factorización.
FORMULAS DE FACTORIZACIÓN.
1. ab + ac = a (b + c) Factor común
2. Diferencia de cuadrados a 2 – b2 = (a + b) (a – b) Binomios conjugados
3. Trinomio cuadrado x2 + (a + b)x + ab = (x + a) (x + b) Binomio término común
4. Trinomio cuadrado acx2 +(ad + bc)x + bd = (ax + b) (cx + d) Binomio variable común
5. Trinomio cuadrado perfecto a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 Binomio al cuadrado
6. Trinomio cuadrado perfecto a2 – 2ab + b2 = (a – b)2 Binomio al cuadrado
7. Polinomio cúbico a3 + 3 a2b + 3 ab2 + b3 = (a + b)3 Binomio al cubo
8. Polinomio cúbico a3 – 3 a2b + 3 ab2 – b3 = (a – b)3 Binomio al cubo
9. Suma de cubos a 3 + b3 = (a + b) (a2 – ab + b2)
10.Resta de cubos a 3 – b3 = (a – b) (a2 + ab + b2)
¿Que es factorizar? Es la descomposición en factores de una expresión.
Ejemplos factorizar los siguientes números:

1. 100= 2x50
2. 30= 7x10
3. 70= 7x10
4. 25= 5x5
o por factores primos:
100 2 30 2 70 2 25 5
50 2 15 3 35 5 5 5
25 5 5 5 7 7 1
5 5 1 1
1
Factorización I: ab+ac=a(b+c)
Factorizar las siguientes expresiones

1. 3x2- 12x = 4. 18a3b2 - 30a2b3- 12a4b4 =
2. 12x3- 24x2- 4x = 5. 3/6x2y – 7/35xy2 =
3. 6m3n- 9m2n2- 21mn3 =
Ejercicios, factorizar las expresiones siguientes:

1. 12x2+6y= 6. -32x-24x= 11. 12x3-24x7-48x=
2. 21a2-14ab= 7. 42x2+21xy= 12. 7x4-14x3+7x2=
3. 3a2+9a= 8. 112a4+114a2= 13. 15ab-10a2b=
4. 12x2+4xy= 9. 294ab-126a2= 14. 9/2a3-6/8a2b-1/10ab2=
5. 21a2+4xy= 10. 36x2-24xy-12x= 15. 9/14x3y2-15/8x3y3=

Factorización II: a2– b2= (a + b)(a – b)

1. a2 – 49 = 4. 64 – 9x2=
2. 16x2 – 4= 5. 9a2b2 – 4=
3. 36 – 25x2=
Ejercicios, factorizar los siguientes binomios:
1. 64m2 – 9n2= 6. 1/4x2 – 9= 11. a2b2 – 4=

2. 9x4 – 36= 7. a2 – 49= 12. x10 – 9y6=
3. 16a2 – 4b6= 8. x4 – 64= 13. 9/b2 – 1=
4. 1/25x2 – 9y6= 9. x4y2 – 144= 14. 4/x2 – 100=
5. 9/16m2 – 4/25n2= 10. 81x2 – 1= 15. m4/n2 – 4=
Factorización III x2 + (a+b) x + ab = (x + a)(x + b)
Factorizar las siguientes expresiones:

1. x2 + 3x + 2= 3. x2 – 2x – 35=
2. x2 + 2x – 8 = 4. x2 – 2x + 1=
Ejercicios, factorizar los siguientes trinomios cuadrados:
1. x2 + 3x + 2 = 7. x2 – 6x – 8 = 13. a2 – 7 a – 44 =
2. x2 + 7x + 12 = 8. x2 – 3x + 2 = 14. z2 + 7z – 30 =
3. x2 + 5x + 4 = 9. x2 – 5x + 6 = 15. a2 – a – 56 =
4. x2 – 10x + 24 = 10. x2 + 6x + 8 = 20. x2 – 18x + 45 =
5. x2 – x – 12 = 11. x2 – 3x – 54 = 21. x2 – 9x – 90 =
6. x2 – 3x – 40 = 12. y2 + 2y – 35 =
Factorización IV.- acx2 +(ad + bc)x + bd =(ax + b) (cx + d)

1.- 3x2-2x-8= 4. 35x2 + 43x – 36 =
2.- 6x2-16x+8= 5. 32x2 + 8x +2 =
3.- 15x2+17x-110= 6. 42x2 – 52x + 16 =

Ejercicios, factorizar los siguientes binomios cuadrados:
1. 10x2-33x+27= 12. 4x2+16x-65= 23. 30x2-8x-6=
2. 42x2+54x+18= 13. 14x2+23x+30= 24. 42x2+45x+12=
3. 6x2-x-15= 14. 15x2-82x+99= 25. 28x2-31x-5=
4. 10w2+28w-56= 15. 12x2-26x+12= 26. 2x2-6x-36=
5. 14x2+14x-3= 16. 3x2+13x-56= 27. 3x2-37x+44=
6. 21x2-29x-10= 17. 6x2+19x+10= 28. 13x2-37x-6=
7. 6x2+5x-1= 18. 12x2+2x-30= 29. 10x2-35x-15=
8. 28x2+31x-10= 19. 12x2-35x+8= 30. 3/4x2-7x+8=
9. 14x2-9x+8= 20. 24x2-4x-8= 31. x2-56/3x+12=
10. 132x2+31x-10= 21. 5x2-6x-8= 32. 1/4x2+37/120x-1/10=
11. 2x2-23x+63= 22. 3x2+10x+8= 33. 49/15x2-427/186x-3/4=
Factorización V a2 + 2ab + b2 = (a + b)2

1. x2 + 8x + 16= 3. 14x2 + 6/8x +9/16=
2. 9x2 + 30x + 25=
Ejercicios, factorizar los siguientes trinomios cuadrados perfectos:
1. x2+12x+36= 6. 4x2+12x+9= 11. 16/25x2+56/5x+49/9=
2. x2+14x+49 7. 16x2+24x+9= 12. 1/25x2+11/15x+1/36=
3. x2+16x+64= 8. 81x2+18x+1= 13. 9/25x2+6/40x+1/64=
4. x2+18x+81= 9. 49x2+56x+16= 14. 49/16x2+42/8x+9/4=
5. x2+20x+100= 10. 16x2+88x+121=

Factorización VI a2 – 2ab + b2 = (a – b)2

1. x2 - 18x + 81= 3. 14x2 - 35/2x +25/16=
2. 9x2 - 24x + 16=
Ejercicios, factorizar los siguientes trinomios cuadrados perfectos:
1. x2-16x+64= 6. 4x2-20x+25= 11. 16/25x2-56/5x+49/9=
2. x2-4x+4 7. 16x2-24x+9= 12. 1/25x2-11/15x+1/36=
3. x2-10x+25= 8. 81x2-36x+4= 13. 9/25x2-6/40x+1/64=
4. x2-6x+9= 9. 49x2-56x+16= 14. 49/16x2-42/8x+9/4=
5. x2-22x+121= 10. 16x2-88x+121= 15. 9/x2 – 6y/x +y2 =
Factorización VII.- a3+3ab+3ab2+b3=(a+b)3

1.- x3+12x2+48x+64= 3.- 27x3+54x2y+36xy2+8y3=
2.- 8x3+12x2+6x+1=
Ejercicios, factorizar los siguientes polinomios:
1. 27x3+54x2y+36xy2+8y3= 6. 8b3+12b2c+6bc2+b3=
2. x3+21x2+147x+343= 7. 8x3+84x2+294x+343=
3. x3+33x2+363x+1331= 8. 27b3+54b2c+36bc2+8c3=
4. 8x3+36x2+54x+27= 9. 64x3+48x2y+12xy2+3y3=
5. 27x3+27x2+9x+1= 10. 8x3+16xy2+486xy2+429y3=
Factorización VIII.- a3-3a2b+3ab2-b3=(a-b)3

1.- x3-15x2+75x-125= 3.- 64x3-144x2y+108xy2-27y3=
2.- 27x3-54x2+36x-8=

Ejercicios, factorizar los siguientes polinomios:
1.- x3-6x2+12x-8= 6.- b2-6b2c+27bc2-27c3=
2.- x3-74x2+192x-512= 7.- 64y3-48x2y+12xy2-y3=
3.- x3-30x2+300x-1000= 8.- 8x3-84x2y+294xy2-343=
4.- 8x3-48x2+96x-64= 9.- 27x3-54x2y+36xy2-8y3=
5.- 27x3-162x2+314x-316= 10.- 8x3-12x2+6x-1=
Factorización IX.- a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)

1.- x3+8= 3.- a3+125b3=
2.- 27x3+125=
Ejercicios, factorizar las sumas de cubos:

1.- x3+1= 6.- 8x3+1=
2.- x3+343= 7.- 64x3+125=
3.- x3+125= 8.- 8x3+345=
4.- x3+1000= 9.- 27x3+789=
5.- x3+216= 10.- a3b3+1=
Factorización X a3 - b3=(a - b)(a2 + ab + b2)
Factorizar las siguientes expresiones:

1.- x3-512= 3.- 27b9-8/125=
2.- x3y6-8=
Ejercicios, factorizar las diferencias de cubos:
1.- x3-64= 6.- x3/64-y3/27=
2.- 27x3-125= 7.- 2177w3-3375=
3.- 343-a12= 8.- 1000-8b6c9=
4.- x12y15-1331= 9.- 1/1000-27b3/64c9=
5.- a3/8-b6/27= 10.- 343 A6 – 125B9

I.3.- Exponentes y radicales.
LEYES DE LOS EXPONENTES
Potenciación: es elevar a un exponente un número o valor.
an significa a multiplicada n veces = a ⋅ a ⋅ a ⋅ a ⋅ a ⋅ a ⋅ a ⋅ a ⋅ a ene veces
donde a la letra “a” se le llama base y a “n” se le llama exponente.

n m n–m
I. an ⋅ am = an + m . II. a / a = a III. (a⋅b)n = an ⋅ bn IV.(a / b)n =an / bn V. (an)m = an ⋅m
Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos Ejemplos

1. x3 x7 = 1. a3 / a5 = 1. (x y)9 = 1. (z / y)-5 = 1. (x2)5 =
2. a1 a-5 = 2. x4 / x-7 = 2. (m n)7 = 2. (m / n)3 = 2. (a8)-3 =
3. b5 b-16 = 3. m12 / m9 =
Ejercicios, aplicar las propiedades anteriores:

1. a3 a-2 = 11. (x / y)2 =
2. x7 x12 = 12. (z / yx)-3 =
3. m9 m –13 = 13. ( abc / z)5 =
4. a12 / a15 = 14. (x3)-2 =
5. x-3 / x5 = 15. (m2)3 =
6. m12 / m9 = 16. (z3 y)4 =
7. (x y)9 = 17. (2m)5 =
8. (m n)3 = 18. (x3 / y2)4 =
9. (a b c)4 = 19. (m n2 / z5)3 =
10. (m n o)-5 = 20. (x3 y5 / z2)-1 =

1. 52 54 = 24. (78)10 =
2. (-23)(25)(-24)(23) = 25. (a3)2 =
3. 76 172 7-3 17-1 = 26. (a5)3 =
4. x3 x7 = 27. (z3)2 =
5. z10 z-11 = 28. (43)2 =
6. y8 y9 = 29. (61/2)1/3 =
7. a2 b3 a5 b8 = 30. (9-1/3)1/6 =
8. a3 c2 c5 a2 = 31. (m n)3 =
9. (a + b)3 (a + b)2 = 32. (z b)3 =
10. a2 b2 a3 b3 = 33. (12 z)4 =
11. 34 27 / 23 32 = 34. (4 a)2 =
12. 74 39 43 / 73 42 = 35. (a b c2)3 =
13. x3y2z3w6 / z4 y7 w5 = 36. (3 x y z)2 =
14. a3 b2 c / a b2 c3 = 37. (4 m2n)5 =
15. 3-1 24 / 3-1 2-4 = 38. (z a b)3 =
16. (x + y)2 (x – y)2 / (x – y)(x + y)3 = 39. (6 x y2 z)3 =
17. 36 x3 z3 / 6 x4 z3 = 40. (5 a4 b3 c2 d)7 =
18. 43 y6 z4 / 42 y3 z = 41. (7 / 5)3 =
19. 32 x3 y2 z / 25 x y2 z = 42. (a / b)5 =
20. (abc)3(cde)6 / (bcd)4(ced)7 = 43. (z / y)3 =
21. (62)3 = 44. (w / z)2 =
22. (-23)2 = 45. (4 x2 y / z)3 =
23. (43)5 = 46. (3 x / y)3 =
24. (78)10 = 47. (a / b)4 =

RADICALIZACIÓN
n
√a = a 1/n esta es una forma de convertir de radical a exponente fraccionario
donde n es el índice del radical y a es la base.
Ejemplos, simplifique las raíces siguientes tomando en cuenta su propiedad:
1. √9 = 3. 5√ 32 a15 =
3 3
2. √ 64 = 4. √ 24 a5 b6 =
Ejercicios, utilizando las propiedades simplifique:

1. √ 16 = 9. √16 a6 y4 =
2. √ 81 = 10. 3√ 8 m6 b9 =
3. √ 27 = 11. 4√x16 y12 z9 =
4. 3
√8= 12. 5√ 32 m7n9 =
5. 3
√ 27 = 13. 4√x16y12z9 =
6. 4
√ 32 = 14. 3√a3b6z9 =
7. 5
√ 192 = 15. √ a7b9z10 =
8. √4 a2 b4 =
RADICALIZACIÓN NUMERICA.
Ejemplos, simplifique y realice operaciones:
1. √ 12 - √ 48 = 2. √ 45 - √ 80 - √ 20 =
Ejercicios, simplifique y realice operaciones:

1. √75 + √ 48 = 6. √ 200 - √ 72 - √ 128 =
2. √ 175 - √ 28 = 7. √ 75 - √ 108 - √ 141 =
3. √ 18 + √ 50 = 8. √ 448 - √ 252 + √ 112 =
4. √ 243 - √ 75 = 9. √ 32 + √ 200 - √ 20 =
5. √ 20 - √ 45 - √ 20 = 10. √ 1008 - √ 1183 - √ 20 =

I.4.- Matrices hasta de 5 variables, operaciones con matrices y matriz inversa.
CONCEPTO DE MATRIZ
Llamaremos matriz de orden (nxm) sobre el cuerpo de los números reales a un conjunto
de números reales dispuestos en n filas y m columnas de la siguiente forma:
Consideraciones
1. Las matrices se designan con una letra mayúscula, como A, B, C , D , etc.
Ejemplo:
2. La dimensión u orden de una matriz, está dado por la cantidad de filas (n) y la cantidad
de columnas (m) que esta tenga y se denota por (nxm).
Ejemplo:
3. Cada elemento de la matriz corresponde a un número real representado de la forma

(aij) donde i corresponde a la posición de fila y j corresponde a la posición de la columna
dentro de la matriz.

Ejemplo:
Donde:
4. La cantidad de elementos de la matriz se determina multiplicando la cantidad de filas

por la cantidad de columnas.
Ejemplo:
De ahora en adelante, denotaremos por A(nxm) o simplemente A, a una matriz cualquiera

de orden (nxm) con elementos pertenecientes a los números reales.
MATRICES IGUALES
Diremos que dos matrices son iguales, si tienen el mismo orden o dimensión y los
elementos que se encuentran en la misma posición, son iguales. Esto es:
La idea es que dos matrices son diferentes si difieren en al menos un elemento.

Ejemplo:
Luego, A = B.
ESCALAR
En los capítulos siguientes, muchas veces nos referiremos al término "escalar".
Llamaremos escalar a cualquier constante numérica perteneciente a los números reales.
MATRICES ESPECIALES
Como te podrás ir dando cuenta, existen infinitas matrices de distinto orden con elementos
pertenecientes a los números Reales.
Tenemos un grupo de matrices que, debido a los elementos que las componen y a la
forma en que están ubicados, cumplen con propiedades especiales. Lo que facilita mucho
las cosas cuando se trata de resolver algún problema práctico (que verás más adelante).
Sea A(nxm) una matriz con elementos pertenecientes a los números reales.
1. A será llamada matriz fila si n=1.
Ejemplo:
2. A será llamada matriz columna si m=1.

Ejemplo:
3. A será llamada matriz nula si aij =0 ∀i 1 <= i <= n; ∀j 1 <= j <= m.

Ejemplo:
En los próximos capítulos, a la matriz nula la denotaremos simplemente

como 0.
4. A será llamada matriz cuadrada si n=m.
Ejemplo:
5. A será llamada matriz diagonal si:

a) n = m
b) aij=0 si i ≠ j
Ejemplo:
6. A será llamada matriz identidad si:

a) n = m
b) aij=0 si i ≠ j y aij = 1 si i =j
Ejemplo:
7. A será llamada matriz triangular superior si:

a) n = m
b) aij = 0 si i >= j
Ejemplo:
8. A será llamada matriz triangular inferior si:

a) n = m
b) aij = 0 si i <= j
Ejemplo:
9. A será llamada matriz simétrica si

a) n = m
b) aij = aji
Ejemplo:
MATRIZ TRANSPUESTA
¿Qué relación existe entre los siguientes pares de matrices A y B?
La relación que existe entre cada par de matrices, es que las filas de la matriz A se
convierten en las columnas de la matriz B. A la matriz B la llamaremos matriz traspuesta
de A y la denotaremos como:
Luego, sea A = (aij) una matriz de orden (nxm) con elementos pertenecientes a los
número reales. Llamaremos matriz traspuesta de A a la matriz:

Ejemplo:
SUMA DE MATRICES
Vamos a comenzar esta unidad resolviendo un problema práctico.
La siguiente información, corresponde a la producción en granos en miles de toneladas,
en dos años consecutivos:
¿Cuál es la producción de granos en miles de toneladas durante los dos años

consecutivos?
Para resolver este problema, debemos sumar la producción del primer año, con la
producción del segundo año. Esto equivale a sumar los elementos de la primera matriz
con los elementos correspondientes de la segunda matriz:
Lo que respondería nuestra pregunta.

Supongamos ahora que existen muchos incentivos para incrementar la producción,
condiciones climáticas favorables, etc. De tal forma que se estima que la producción para
el tercer año será el triple de la producción del primero ¿Cuál será entonces, la producción
estimada de este último año?
En este caso, debemos multiplicar la producción del primer año por tres (recuerda que es
el triple).
Luego tenemos:
Para solucionar los problemas anteriores, acabamos de utilizar dos operaciones muy
importantes con matrices: la suma y la multiplicación por un escalar (un número Real).
La suma de dos matrices, sean A =(aij) y B = (bij), solo es posible cuando ambas matrices
tienen la misma dimensión u orden. Esto es, sean A = (aij) y B = (bij) matrices de orden
(nxm) con elementos pertenecientes a los números reales.
Si sumamos A + B obtendremos una matriz C = (cij) con elementos también

pertenecientes a los números reales y del mismo orden:
Donde los elementos de la matriz C son de la forma:
Veamos un ejemplo:

Tenemos que A + B = B + A ¿Será conmutativa la suma de matrices? Por supuesto que
es conmutativa, Ahora si que podemos afirmar que la suma de matrices es conmutativa.
O sea:
Consideremos lo siguiente:
Tenemos que A+ ( B + C ) = ( A + B ) + C
Como en el caso anterior, veamos si la suma de matrices es asociativa. COMPROBAR
De acuerdo a la demostración, podemos afirmar que la suma de matrices es asociativa:
Veamos si la matriz nula es un elemento neutro en la suma de matrices: COMPROBAR

Luego, cualquier matriz sumada a la matriz nula, da como resultado la misma matriz. O
sea, la matriz nula es un elemento neutro en la suma de matrices.
Listo, ahora ya sabemos sumar matrices. Pero aún nos falta analizar la multiplicación de
una matriz por un escalar.
Como nos pudimos dar cuenta en el problema planteado al comienzo de este capítulo,
para multiplicar una matriz por un número escalar, basta multiplicar cada uno de los
elementos de la matriz por este número. Esto es, sea A una matriz de orden (nxm) con
elementos pertenecientes a los números reales. Y sea k un número real (el escalar).

Veamos dos ejemplos:
Sean
Matrices de orden (nxm) con elementos pertenecientes a los números reales. Y sea k un
escalar real.
Como lo vimos anteriormente, trata de demostrar que:
MULTIPLICACIÓN DE MATRICES
La siguiente información corresponde a la cantidad de vitaminas A, B y C contenidas en
cada unidad de los alimentos I y II.
Si ingerimos cinco unidades del alimento I y dos unidades del alimento II ¿Cuánto
consumiremos de cada tipo de vitamina?
Para resolver este problema, representemos el consumo de los alimentos I y II (en este
orden) en la siguiente matriz:
La operación que nos va a permitir obtener la cantidad ingerida de cada vitamina es la

siguiente:
Esto quiere decir que serán ingeridas 30 unidades de vitamina A, 15 unidades de vitamina
B y 2 unidades de vitamina C. Lo que respondería nuestra interrogante.
Supongamos ahora que el costo de los alimentos depende solamente de su contenido
vitamínico y sabemos que los precios por unidad de vitamina A, B y C son
respectivamente $5, $3 y $5. Entonces ¿Cuánto pagaremos por la porción de alimentos
indicada anteriormente?
Esto lo podemos resolver de la siguiente forma:
Esto quiere decir que pagaríamos $205.

Las dos operaciones que acabamos de realizar las llamaremos producto o multiplicación
de matrices. La matriz resultado o matriz producto es obtenida a partir de una fila de la
primera matriz y una columna de la segunda. Veámoslo para un caso genérico:
Para poder multiplicar dos matrices, es necesario que la cantidad de columnas de la

primera matriz, sea igual a la cantidad de filas de la segunda.
Luego, si A es una matriz de orden (n x m) y B es una matriz de orden (m x p), entonces la
matriz resultado será una matriz de orden (n x p). Veamos un ejemplo:

Aquí sucede algo muy importante, fíjate que AB es distinto de BA, esto quiere decir que el
producto de matrices no es conmutativo.
DETERMINANTE
Consideremos el sistema
La solución a este sistema es:
Asociemos el denominador a la matriz A = (aij)
En un sistema de dos ecuaciones:
La solución es:
Nuevamente asociemos el
denominador a la matriz:
En un sistema de tres ecuaciones:
Si resolvemos este sistema, llegaremos a que los

denominadores de x1, x2, x3 son iguales a:
Que también podemos asociar a la matriz
A estos números que aparecen en los denominadores y que asociamos a la matriz

cuadrada A de orden (nxn) con elementos pertenecientes a los números reales, los
llamaremos el determinante de la matriz A y lo denotaremos como:
Así,

Y así sucesivamente....
Como te puedes dar cuenta, el cálculo del determinante de una matriz puede ser muy
engorroso. Sobre todo si se trata de matrices de orden superior a 3.
A continuación estudiaremos un método que nos facilitará en gran manera el cálculo de
los determinantes. Este método es conocido como:
MÉTODO DE LAPLACE
Si seguimos desarrollando el determinante de la matriz de orden (3x3) anterior, tenemos:

Donde Aij es una submatriz de la matriz A en donde se quitan la i-esima fila y la j-esima
columna.
Con esto tenemos
Si generalizamos esto para matrices cuadradas de orden (nxn) con elementos

pertenecientes a los números reales, tenemos
Aclaremos un poco más.

Veamos algunos ejemplos:
1. Vamos a resolverlo fijando la fila 1:
2. Ahora lo vamos a resolver fijando la fila 2:

3. Ahora lo vamos a resolver fijando la fila 3:
Como puedes ver, fijando la fila 1, 2 o 3 obtuvimos el mismo resultado. Ahora está en tí
que te fijes cuál de las filas es la que te conviene tomar para resolver el ejercicio.
Veamos que pasa si lo resolvemos fijando las columnas.
4. Ahora lo vamos a resolver fijando la columna 1:

5. Resolvamos fijando la columna 2:
6. Finalmente lo vamos a resolver fijando la columna 3:
Al igual que en las filas, fijando la columna 1, 2 o 3 obtuvimos el mismo resultado. O sea,
fijando cualquier fila o cualquier columna, obtendremos el mismo resultado. Pero usa tu
ingenio para saber cual es más conveniente elegir.
Otro ejemplo:

Resolvamos fijando la columna 4:
¿Ahora entiendes por qué es necesario saber elegir?
I.5.- Determinantes hasta de 5to. orden.
APLICACIONES:
1. (Costos de transporte) Una compañía tiene plantas en tres localidades, X, Y y Z, y
cuatro bodegas en los lugares A, D, e y D. El costo (en dólares) de transportar cada
unidad de su producto de una planta a una bodega está dado por la matriz siguiente.
a. Si los costos de transportación se incrementan uniformemente en $1 por unidad, ¿cuál

es la nueva matriz?
b. Si los costos de transportación se elevan en un 20%, escríbalos nuevos costos en forma
matricial.
2. (Costos de suministros) Un contratista calcula que los costos (en dólares) de adquirir y
transportar unidades determinadas de concreto, madera y acero desde tres diferentes
localidades están dados por las matrices siguientes (una matriz por cada localidad).

Escriba la matriz que representa los costos totales de material y de transportación por
unidades de concreto, madera y acero desde cada una de las tres localidades.
3. (Comercio internacional) El comercio entre tres países I, II Y III durante 1986 (en
millones de dólares estadounidenses) está dado por la matriz A = [a ], en donde a ij
ij
representa las exportaciones del país i al país j.
El comercio entre estos tres países durante el año de 1987 (en millones de dólares
estadounidenses) está dado por la matriz B.
a. Escriba una matriz que represente el comercio total entre los tres países en el periodo
de 2 años, 1986 y 1987.
b. Si en1986 y 1987, 1 dólar estadounidense equivalía a 5 dólares de Hong Kong, escriba
la matriz que representa el comercio total durante los 2 años en dólares de Hong Kong.
4. (Matrices de producción) Una empresa produce tres tamaños de cintas magnetofónicas

en dos calidades diferentes. La producción (en miles) en su planta de Baja California está
dada por la matriz siguiente.

La producción (en miles) en su planta de Monterrey está dada por la matriz siguiente:
a. Escriba una matriz que represente la producción total de cintas en ambas plantas.
b. El dueño de la empresa planea abrir una tercera planta en Chihuahua, la cual tendría
una vez y media la capacidad de la planta en Baja California. Escriba la matriz que
representa la producción en la planta de Chihuahua.
c. ¿Cuál sería la producción total de las tres plantas?
5. (Matrices de producción) Un fabricante de zapatos los produce en color negro, blanco y

café para niños, damas y caballeros. La capacidad de producción (en miles de pares) en la
planta de Sonora está dada por la matriz siguiente.
La producción en la planta de Durango está dada por
a. Determine la representación matricial de la producción total de cada tipo de zapato en

ambas plantas.
b. Si la producción en Sonora se incrementa en un 50% y la de Durango en un 25%,
encuentre la matriz que representa la nueva producción total de cada tipo de calzado.
6. (Ecología) En un ecosistema, ciertas especies proveen de comida a otras. El elemento

C de la matriz de consumo es igual al número de unidades de la especie j consumidas
ij
diariamente por un individuo de la especie i. Construya la matriz (C ) para el siguiente
ij
ecosistema simple que consiste de tres especies.
a. Cada especie consume en promedio I unidad de cada una de las otras especies.
b. La especie I consume una unidad de la especie 2; la especie 2 consume l unidad de 2
cada una de las especies I y 3; la especie 3 consume 2 unidades de la especie 1.
c. La especie I consume 2 unidades de la especie 3; la especie 2 consume 1 unidad de la
especie 1; la especie 3 no consume de ninguna de las otras especies

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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE XALAPA. “U.M.X.

Diseño: Lic. Enrique Corona Alarcón. Unidad I Página 1

SUMA DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Ejercicios, realice las sumas de expresiones algebraicas:

3. 3x2 +7x +8x2 – 9x = 4. 6xy +3xz +7xz –3yx =

5. 9 abc +3 bcd +7cdb +8bac = 6. 4 x2y +3xy +3x 2y +5x y2 –3 xy =

7. 3ab +7bc –5ab –7cb = 8. 4cd +7am –3cd +4am =

9. (32 xy +3) + (8xy –11) = 10. (9 a +3x y) + (7ab –3yz) =

13. (7xyz+3y zx) + (–8 z xy +9 yxz) = 14. 8ab – 3 ca + 9 a z-3xy =

Diseño: Lic. Enrique Corona Alarcón. Unidad I Página 2

Ejercicios, reste las siguientes expresiones algebraicas:

3. (7 a - 2b - 3c) - (4c - 2 a + 8b) = 4. (5x - 3y + 7z) - (4x - 2y + 8z) =

5. (6xy - 3x - 8xw) - (7xz + 8xy - 3xw) =

6. (7abc - 3abc - 8abc - 6abc) - (3abc - 8abc - 3abc)

7. (abc) - (8abc) = 8. (3x3 - 2x2 + 6x - 3) - (4x - 3x3 + 6x2 - 8) =

9. (7 a3-3 a2 -2 a - 1) - (4 a3 - 2 a2 – 8 a-16) = 10. (4xy - 3x2 + 6y2) - (12x2 - 3xy + 11y2) =

PRODUCTO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

Ejercicios, aplicar el concepto anterior para obtener el resultado:

Diseño: Lic. Enrique Corona Alarcón. Unidad I Página 3

Ejercicios, aplique el concepto anterior y encuentre el resultado:

3. (3x – 5) (2x – 10) = 4. (3x2 + 2x – 5) (x – 2) =

5. (x2 + x – 1) (3x – 4) = 6. (x2 + 2x – 3) (6x + 3) =

7. ( 3x2 –2x + x – 1) ( x-2 ) = 8. (4x3 – 3x2 + 2x – 3) (x +1) =

9. ( 9 x2 +6 xy + 4y2) (3x –2y ) = 10. (a2 – ab + b2) (a + b) =

11. ( 4x2 – 14n x + 49) (x + 7) = 12. (m2 + m n – n2) (m – n) =

13. ( 3x2 + 6 x y –12 y2) (x – y) = 14. (6 x2 + 4 x y – 6y2) (2x – 3y)=

DIVISION O COSIENTE DE EXPRECIONES ALGEBRAICAS.

Ejercicios, encuentre el resultado de las siguientes divisiones:

Diseño: Lic. Enrique Corona Alarcón. Unidad I Página 4

Ejercicios, encuentre el resultado de las divisiones siguientes:

Ejemplos, dividir los siguientes polinomios:

Diseño: Lic. Enrique Corona Alarcón. Unidad I Página 5

¿Que es factorizar? Es la descomposición en factores de una expresión.

Ejemplos factorizar los siguientes números:

Factorizar las siguientes expresiones

Ejercicios, factorizar las expresiones siguientes:

2. 21a2-14ab= 7. 42x2+21xy= 12. 7x4-14x3+7x2=

3. 3a2+9a= 8. 112a4+114a2= 13. 15ab-10a2b=

4. 12x2+4xy= 9. 294ab-126a2= 14. 9/2a3-6/8a2b-1/10ab2=

5. 21a2+4xy= 10. 36x2-24xy-12x= 15. 9/14x3y2-15/8x3y3=

Diseño: Lic. Enrique Corona Alarcón. Unidad I Página 6

Factorizar las siguientes expresiones

Ejercicios, factorizar los siguientes binomios:

1. 64m2 – 9n2= 6. 1/4x2 – 9= 11. a2b2 – 4=

Factorización III x2 + (a+b) x + ab = (x + a)(x + b)

Factorizar las siguientes expresiones:

Ejercicios, factorizar los siguientes trinomios cuadrados:

4. x2 – 10x + 24 = 10. x2 + 6x + 8 = 20. x2 – 18x + 45 =

Factorización IV.- acx2 +(ad + bc)x + bd =(ax + b) (cx + d)

Factorizar las siguientes expresiones

2.- 6x2-16x+8= 5. 32x2 + 8x +2 =

3.- 15x2+17x-110= 6. 42x2 – 52x + 16 =

Diseño: Lic. Enrique Corona Alarcón. Unidad I Página 7

1. 10x2-33x+27= 12. 4x2+16x-65= 23. 30x2-8x-6=

2. 42x2+54x+18= 13. 14x2+23x+30= 24. 42x2+45x+12=

3. 6x2-x-15= 14. 15x2-82x+99= 25. 28x2-31x-5=

4. 10w2+28w-56= 15. 12x2-26x+12= 26. 2x2-6x-36=

5. 14x2+14x-3= 16. 3x2+13x-56= 27. 3x2-37x+44=

6. 21x2-29x-10= 17. 6x2+19x+10= 28. 13x2-37x-6=

7. 6x2+5x-1= 18. 12x2+2x-30= 29. 10x2-35x-15=

8. 28x2+31x-10= 19. 12x2-35x+8= 30. 3/4x2-7x+8=

9. 14x2-9x+8= 20. 24x2-4x-8= 31. x2-56/3x+12=

10. 132x2+31x-10= 21. 5x2-6x-8= 32. 1/4x2+37/120x-1/10=