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Desarrollando El Pensamiento Desde El Hogar y La Escuela
Desarrollando El Pensamiento Desde El Hogar y La Escuela
Es común decir que estamos en una época de grandes cambios tecnológicos e incluso
algunos proponen llamar a esta época la Era tecnotrónica; nadie cuestiona el gran impacto que
el avance científico y técnico están produciendo en nuestra forma de vivir; entonces ¿Qué
cambios necesita la educación?, muchos coincidirán en el uso de aparatos sofisticados ,
llámese computadoras, pizarras electrónicas u otros; sin embargo el mayor cambio en la
educación no es sólo la forma sino sobre todo el fondo; se necesita urgentemente superar el
aprendizaje memorístico y reemplazarlo por una educación que desarrolle el pensamiento; en
donde el profesor cree situaciones que impulsen el pensamiento de los estudiantes a fin de
que estos alcancen su máxima fluidez; aquí los conocimientos no son recetas que hay que
repetir y memorizar al contrario son nociones, conceptos, categorías que hay que entender
para poder desarrollar capacidades como los diferentes tipos de pensamiento : crítico,
creativo, resolutivo, ejecutivo; la misión del estudiante es reflexionar, extraer conclusiones,
formular preguntas, en suma pensar; de ahí que Julian de Zubiría nos dice “Dime como piensan
tus estudiantes, y te diré qué tan buen profesor eres”.
Frente a esta realidad ¿Cómo podemos promover el desarrollo del pensamiento desde la
casa?, comenzaremos diciendo que esto no es exclusividad de padres de familia expertos en la
pedagogía o psicología educativa, vale decir que todo padre puede hacerlo aprovechando las
distintas situaciones que se presentan en nuestro hogar, así por ejemplo frente a una noticia
se le puede preguntar a los hijos ¿qué opinas tú, de esa situación? luego alentarlo a que dé
razones lógicas que fundamenten sus opiniones e incluso que pueda debatir sus ideas,
manteniendo el respeto y la tolerancia frente a otras opiniones ; así estaremos desarrollando
su pensamiento crítico. Al presentarse un problema o situación doméstica propongamos el
reto que ellos puedan hacer una relación de posibles soluciones y encontrar entre ellas salidas
nuevas y creativas, la frase “para todo problema, siempre hay solución”, impulsemos a que
desarrollen su creatividad , además les enseñemos a que para resolver todo problema tiene
que medir las ventajas y desventajas que presentan, decidiéndose por la mejor opción.