Trabajo sobre el «Discurso del Método» de Descartes

Gustavo Adolfo Bonilla Fuentes

Clase de Historia de Filosofía Moderna
ITVD San Pablo

Preguntas a responder

1. ¿Qué es el método cartesiano?

El método cartesiano es una forma de ordenar el pensamiento para llegar a la verdad.
Es una propuesta que hace René Descartes que imprime orden al discurrir de un
problema con el fin de llegar a una solución razonada.
Con su discurso del Método Descartes quiere darle un giro a la formar de pensar que
hasta en ese momento se realizaba. Así mismo decide no tomar las formulaciones
hechas por sus anteriores como algo ya conseguido; sino más bien someterlas a la razón
y a partir de ahí descartarlas o seguirlas. También hace distancia de la información que
los sentidos perciben, tratando de no tomar esta información como algo verídico sin
examinarla.
Por lo anterior el discurso del método es una búsqueda por llegar a la verdad, una
forma de buscarla y llegar a ella separándola de lo falso.

2. ¿Cuáles son las reglas del método? Descríbelas y de un ejemplo.

a. Tener un problema, no admitirlo falso o verdadero de manera precipitada y
siempre acoger las evidencias. Es decir tomar distancia antes de emitir un juicio.
b. En la manera de lo posible dividir el problema en partes.
c. Resolver cada una de las partes. Empezar por las más fáciles y luego seguir por
las difíciles. Cada solución de las partes se suma para obtener una solución del
problema total.
d. Revisar que no ha quedado nada sin resolver.
Ejemplo:
Problema: Conducir un carro.
a. Evitar tomar posturas falsas o verdaderas. Es muy difícil conducir un carro; o por el
contrario; es muy fácil manejar un coche. La evidencia me dice que al menos una
viejita con la pata coja conduce un carro. Pero no solamente hay una.
b. ¿Qué se requiere para conducir un carro?
b.1 Licencia de conducir
b.1.1 Clases de manejo.
b.1.2 Aprobar los exámenes. (Escrito, Teórico)
b.2 Dinero
b.2.1 Para las clases de manejo
b.2.2 Para el carro
b.3 Carro
b.4 Tiempo

c. Resolviendo por orden de lo más fácil a lo más difícil

 c.1 Dinero: Revisar el presupuesto para el carro y las clases.
c.2 Tiempo: apartar un tiempo para aprender a conducir.
c.3 Licencia: Inscribirse a las clases. Hacer los exámenes. Aprobar los exámenes.
c.4 Carro: Comprar el carro y conducirlo
d. ¿Qué queda por resolver?
Tiempo: Listo. Clases: Listo. Carro: Listo. Licencia: :-( falta aprobar los exámenes

3. ¿Cómo llega Descartes al «cogito ergo sum»?

Lo primero que me sale pensar es que yo existo antes de haber formulado un
pensamiento. Existo en mi temporalidad para poder formular un pensamiento ¿Aquellas
personas que se encuentran en estado de coma por cierto tiempo dejan de existir porque
no llegan a pensar? ¿Cuando dormimos nuestra existencia deja de ser para
reincorporarse al abrir los ojos? Pero creo que mis prejuicios hacen que esté muy lejos
de lo que quiere expresar Descartes.
Al detenerme a leer con calma voy dándole un enfoque diferente. No es tanto lo que
quiere decir sino el camino que sigue para llegar a decirlo. Al principio del capítulo dos
el mismo Descartes nos da una pista. En medio de lo que vive, encuentra un espacio de
tiempo que le sirve para pensar. Detenerse en las cuestiones que le acaparan su mente.
Él utiliza su método en sí mismo. Si lo primero es no dar por verdadero o falso
aquello que se quiere conocer entonces la herramienta que se ha de utilizar para esto es
la duda.
Con la duda, se duda de todo, excepto de que se está dudando. Por lo que al dudar si
aquello o lo otro es falso o verdadero reduce, Descartes, de alguna manera, a la mínima
expresión el pensamiento. Se da cuenta que está pensando y se sorprende al descubrir el
pensamiento primero. Entonces descubre nuevamente que para pensar necesita ser algo;
o mejor dicho se da cuenta que piensa y al mismo tiempo existe. Aquel pensamiento no
se encuentra fuera de si sino dentro de él, es decir, pienso y eso que pienso existe en mí,
está en mí, soy yo.
Por lo tanto cogito, ergo sum; pienso, luego soy.