Práctica Final

2017-3-2-EDU619-GV70-DIDÁCTICA ESPECIAL MATEMÁTICA (Richard Báez)

23:55
Desarrollo de actividades para la práctica final, el cual debe ser relizado manuscrito y luego escanearlo o tomar fotos y
formar un documento de word y enviarlo.
I- DEFINIR CADA UNO DE LOS CONCEPTOS:
1- Enseñanza creativa
2- Enseñanza Estratégica
3- Indagación y auto aprendizaje. .
4- Estrategias de enseñanza
5-Métodos: Deductivo, inductivo, Analógico o Comparativo
6- Didáctica.
7- Técnicas
8- Motivación
9- Materiales didácticos.
10- Evaluación.
11-Comprensión
12-Sistematización
13-Transferencia
14- Retroalimentación
II-Explique cómo se pueden usar algunos materiales en las clases de matemática.(libre)
III-Explique la diferencia entre recursos y medios didácticos.
IV-Frente a los avances tecnológicos y formación continua que requiere la profesión docente, cual debe ser el rol del maestro ante esta situación.
V- Menciones algunas pautas para iniciar una clase de acuerdo a los criterios:

1. Para activar la curiosidad:

2. Para mostrar la relevancia de la tarea:
 1. Para activar y mantener el interés:
VI-Elaborar la planificación de un tema te matemática basada en modelo dado y en su área o nivel de formación:
Nombre del centro:_______________________________________________________

Título de la unidad de aprendizaje Docente:

Área o asignatura Tiempo asignado
Situación de aprendizaje

Competencias Fundamentales

Competencias Específicas

Contenidos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
 SECUENCIAS DIDÁCTICAS
Estrategias de enseñanza aprendizaje
Tiempo Actividades de enseñanza Actividades de aprendizaje
 Actividades de evaluación
Tipo de evaluación Indicadores de logros Técnica e instrumento Recursos

Metacognición

VII- Definir y dar ejemplos de cada uno de los elementos de la planificación mostrada en el punto anterior.
VIII- Describir la importancia de los recursos audiovisuales en el proceso de enseñanza de la matemática y como los utilizaría.
Nota. El desarrollo de esta práctica será de gran ayuda para la prueba final.