U.N.H. – E.P.I.

– CIVIL - LIRCAY

EL ENFOQUE DE INGENIERÍA CIVIL EN EL PERÚ.

La Escuela Profesional de Ingeniería Civil Lircay, enfoca términos y frases
que han permeado buena parte de los ambientes científicos y tecnológicos del
mundo.
La Ingeniería es la actividad que usa el método científico para transformar de
una manera económica óptima los recursos naturales en formas útiles para el
uso del hombre. Un Ingeniero es una persona que ha adquirido y sabe utilizar
conocimientos científicos, técnicos y cualesquiera otros necesarios que le
capacitan para crear, operar y mantener sistemas eficaces, estructuras,
instalaciones o procesos, y para contribuir al progreso de la Ingeniería
mediante la investigación y el desarrollo.
DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMÁTICA REGIONAL DE LA CARRERA
PROFESIONAL.
La Escuela Profesional de Ingeniería Civil Lircay, en los últimos 7 años ha
ocupado los primeros lugares en cuanto al número de postulantes en la UNH,
así como en otras universidades de la región, aun cuando en nuestro medio
se han ofertado mayor cantidad de vacantes, es meritorio nombrar que este
logro se debe en parte al desempeño de los docentes y servidores públicos de
la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil Lircay.
En la actualidad la noble y sacrificada profesión del Ingeniero Civil considerada
como una ciencia en desarrollo, y tiene las características de:
Es un profesional de procedencia universitaria.

1.1.1. ANÁLISIS ESTRATÉGICOS (FODA)

FORTALEZAS:
 Convenios con universidades publicas y privadas nacionales e
internacionales
 Cursos de capacitación en acreditación universitaria
 Docentes con estudios de maestría y doctorado, y especializaciones en
la carrera profesional.
 La Escuela Profesional de Civil Lircay, cuenta con centros de producción
y laboratorios especializados.

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 Implementación de equipos tecnológico de última generación.

 Centro de cómputo con programas innovados

DEBILIDADES:
 Deficiente infraestructura de aulas, laboratorios y biblioteca
especializada..
 Mala organización por parte de los docentes y alumnos.
 Deficiente implementación de equipos de laboratorios
 Desconocimiento de mecanismos de financiamiento de proyectos a nivel
de FOCAM y CANON.
 Carencia de conocimiento en el área de investigación especializada.
 Carencia de docentes en las asignaturas de especialidad.
 Carencia de factor economía de la población.

OPORTUNIDADES:
 Estándares para la acreditación de carreras universidades promovidas
por el estado y el CONEAU.
 Alta demanda en la formación de Ingenieros Civiles.
 Instituciones y organizaciones que requieren servicios de Ingenieros
civiles.
 Existencias de convenios, pasantías, congresos y otros.

AMENAZAS:
 Presencia de universidades privadas y públicas en la región.
 Proliferación de la carrera de Ingeniería Civil.
Disminución de la población con interés de estudio universitario
 Falta de interés de la población

ÁRBOL DE CAUSAS Y EFECTOS DEL PROBLEMA

En el árbol de problemas, se determina las causas y efectos del problema

siguiente: ¿Por qué en la actualidad, la Escuela Académico Profesional
de Ingeniería Civil forma Ingenieros con limitaciones para que puedan

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desenvolverse profesionalmente en la sociedad? Entonces:

"Deficiente Diseño Curricular la Escuela Académico Profesional Ingeniería
Civil en la actualidad, no forma profesionales bajo la necesidad de
mercado, por el cual se debe diseñar un nuevo currículo de estudios que
desarrollará en el alumno los aspectos: conceptual, procedimental y
latitudinal". El cual se aprecia en el cuadro del árbol del problema.
En el árbol de objetivos se plantea las acciones que se deben de realizar
para el logro de dichos objetivos, el mismo que lo podemos observar en el
cuadro siguiente.

VALORES:

 RESPONSABILIDAD
 TOLERANCIA
 SOLIDARIDAD
 RESPETO
 HONESTIDAD
 PUNTUALIDAD
Misión de la carrera
Formar profesionales, especialistas e investigadores, con talento,
comprometidos y dinámicos, capaces de crear, innovar y aplicar nuevos
conocimientos con un sello de calidad, en un ambiente de libertad, respeto,
flexibilidad, equidad y solidaridad, que satisfaga las necesidades sociales del
estado, la región y el país.
2. Visión de la carrera

La licenciatura en Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Huancavelica será

reconocida como un programa educativo flexible y de calidad que responda a las
exigencias del estado, la región y el país, que contribuya al desarrollo sustentable en un
ambiente de respeto a la diversidad y equidad, con docentes altamente capacitados, y
especializados en la carrera ,experimentados e integrados en cuerpos académicos
consolidados.

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