LA NECESIDAD DE UNA ENSEÑANZA ADECUADA DE LA ECONOMIA

(¿Por qué un estudiante de ingeniería deber saber de economía?)

En un mundo Globalizado donde los ideales de las personas se mueven por la economía,
es necesario replantearse el método de enseñanza que se ejerce en las aulas de clases, debido a
que es en este lugar donde se dan los aprendizajes significativos; así como decía Gonzales
Andrés es claro como Noruega está posicionada entre las mejores educaciones del mundo,
debido a que desde la primaria se está enseñando economía; una economía que va desde lo
domestico hasta lo más avanzando conforme va creciendo o aprendiendo el niño o joven.

El aprendizaje temprano de una economía permitirá que las personas, familias y casi
cualquier sujeto tengan un pensamiento crítico y coherente, que no se vean permeadas de un
lenguaje neoliberalista que se empeña en dominar la mente de la mayoría, como del que nos
habla Alberto M. y Fernando L. En la actualidad este lenguaje está afectando notablemente el
manejo de recursos en el mundo, siendo desequilibrado el control de los mismos, con el fin de
favorecer a una minoría y perjudicar a las mayorías que se dejan atrapar de los medios masivos
de comunicación, que normalmente están trabajados desde las bases lógicas de las economías,
algo sumamente perjudicial, es entonces cuando se debe trabajar para “una economía que sirva a
las personas y no las personas a ella” (pág.,134) que genere un desarrollo de las personas.

Actualmente las personas se ven atrapadas por un consumismo absurdo en el que priorizan
muchas cosas que realmente no necesitan, llegando a caer en deudas o dificultades que muchas
veces no pueden superar, también sucede con países tal como le sucedió a Costa Rica, que a
pesar de tener un buen desarrollo y una educación notable, se ve afectada por una deuda que no
era tan necesaria, pero que además no se supo invertir generando un déficit en el país, que no es
fácil de solucionar, por ende se debe empezar a generar una consciencia de economía desde la
escuela hasta los hogares para evitar que crisis y malas inversiones se sigan repitiendo o trayendo
fenómenos tan perjudiciales como el consumismo. Tal como afirma Juan Pérez:

“La principal característica que diferencia al consumo de masas tal y como lo conocemos
hoy del consumo tradicional en otras épocas de la historia es el objetivo que motiva a las
personas a consumir. Si antes se consumía para cubrir necesidades básicas (comprar
 comida, ropa…), actualmente la mayor parte de la actividad consumista tiene como
objetivo satisfacer los deseos de los consumidores, que consideran necesarios los bienes
que demandan.” (2013)

Con esta afirmación se involucra una premisa y es que desde ya, se debe iniciar una
educación de economía, pero a su vez se genera la pregunta de ¿por qué es importante que un
ingeniero sepa de economía, incluso más que las personas comunes? .

La economía y la ingeniería van ligadas y esto se debe a que ambas tanto ciencia
(ingeniería) como disciplina (economía) están preocupadas por el manejo y el uso de materiales
o bienes de producción, optimizándolos hasta donde sea posible, aunque lo abarcan desde
diferentes perspectivas, la ingeniería se encarga de la innovación, invención, mientras la
economía se encarga de la correcta asignación de estas innovaciones, además de como con
escasos recursos satisfacer aquellas necesidades. Es por ello que la economía y la ingeniería
deben ir de la mano porque permite a los ingenieros estudiar las soluciones técnicas y las más
viables entre todas, pero incluso debe saber el uso que se le dará a sus inventos o conocimientos,
para que no perjudique a la sociedad “los ingenieros deben poner sus conocimientos al servicio
de la sociedad y de los gestores sociales” (Piqué, Pag.2) Estos gestores sociales (economistas)
tendrán el deber de reproducir ese conocimiento y facilitárselo a la sociedad, pero el ingeniero
debe estar atento de que no sea corrupta su reproducción pues como dice el ingeniero Juan
Beltrán:

"Todos los ciudadanos de un país deberían conocer mucho de economía para entender por
qué sus gobernantes toman decisiones sobre las tasas de interés, la inflación, el déficit y
algunas otras variables menos nombradas pero igualmente importantes, dado que los
cambios que se realizan sobre dichas variables afectan la vida de cada uno, es decir que
se verá afectada desde la decisión más sencilla (qué leche comprar), hasta la más
importante (quién me presta mis servicios de salud). Y en este contexto, en especial los
ingenieros, que son de vital importancia para el desarrollo de una nación, deben saber
economía para así desarrollar los medios adecuados para su entorno y generar valor"
(2010, Ministerio de educación)
 Es entonces que los ingenieros como desarrollo de una nación deben ser parte activa de la
economía así como ver la importancia e impacto que puede generar nuestro conocimiento en el
país o incluso en el mundo , pues cada uno de los inventos que se realicen pueden contribuir a un
mejor desarrollo económico y social, es por ello necesario un cambio de enseñanza desde la
primaria hasta la educación superior, una que permita a familias e ingenieros ver a través de ese
lenguaje neoliberalista, que solo crea más pobreza y desigualdad así como también de ver la
importancia de la mala utilización de recursos que se dan hoy en día. Pues en la actualidad los
cambios climáticos y la mala utilización de los recursos, son un problema del fenómeno de
consumo, que hace replantearnos el deber de los hombres en el mundo y una fácil solución es
usar los recursos de una mejor manera, objetivo que se puede lograr desde una buena enseñanza
de la economía, estos problemas lo que hacen es que los ingenieros trabajen en mejores ideas
para por ejemplo ayudar al medio ambiente, desde cualquier área de la ingeniería, es por ello que
surgen ideas como edificios con jardines en los techos que ayudan a producir oxígeno, ingenieros
ambientales que trabajan por la construcción de edificios amigables con el medio ambiente, y los
ingenieros de sistemas por ejemplo en la elaboración de software que consuman mucho menos
recursos, proporcionando un mejor rendimiento de la energía, etc.

El mundo está exigiendo cambios y es necesario adaptarse, pero con el fin de ayudar a la
sociedad, es por ello que con una nueva enseñanza de la economía y el buen manejo de los
recursos por parte de ingenieros en la época actual se pueden a llegar a solucionar tanto
problemas sociales como ambientales, tal como dice la ingeniera de sistemas Patricia Pereira
Castaño:

"El ingeniero deja de ser operativo en la medida que entienda cómo tomar decisiones en
un ambiente tan complejo y dinámico como el que hoy se presenta en el mundo laboral.
A esto hay que sumar nuestro deber como ciudadanos y personas que no vivimos solos
aquí, de manera que estudiar una ciencia cuyos fines son, tanto científicos como
humanísticos, como lo es la economía, nos permite apoyar o generar iniciativas a la luz
de las necesidades de la sociedad. Esto, entendiendo realmente cómo se logra un
movimiento de variables económicas que impulsen el desarrollo o busquen disminuir la
inequidad".(2010, Ministerio de educación)
Es necesario un cambio en la enseñanza y se puede lograr desde el trabajo conjunto de la
economía con la ingeniería, es por ello que es importante ver economía en las ingenierías.

BIBLIOGRAFÍA.

 Juan Pérez Ventura. (2013). La sociedad de consumo: vivir es consumir. 01/04/2017, de

El orden mundial Sitio web: http://elordenmundial.com/2013/11/19/sociedad-de-
consumo/
 Ministerio de educación. (2010). Lo que un ingeniero debe saber de economía.
01/04/2017, de Ministerio de educación Sitio web:
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-228262.html
 Andres A. Gonzales Medina. (2011). La enseñanza de la economia como respuesta a una
necesidad social. 01/04/2017, de eXtoikos Sitio web:
https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&u
act=8&ved=0ahUKEwju65Oi-
ojTAhUJ8CYKHVK9CQYQFggaMAA&url=https%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fd
escarga%2Farticulo%2F4018806.pdf&usg=AFQjCNEHFmbB33sdE5S_F7AfkukrtsCBA
w&sig2=CtZeHSyWNQow1jwNbBh4qA
 Josep Piqué . (2010). La contribución de la ingenieria a la economia . 01/04/2017, de
Antena de telecomunicación Sitio web:
https://mail.google.com/mail/u/0/?ui=2&ik=208864988a&view=att&th=15b2fa5e65e9d2
42&attid=0.2&disp=inline&safe=1
 Alberto Matarán Ruiz, Fernando López Castellano . (2011). La tierra no es muda
diálogos entre el desarrollo sostenible y el postdesarrollo. España: Universidad de
Granada.