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La Escuela Infantil puede llegar a ser para los niños y niñas una nueva
posibilidad de enriquecimiento.
¿QUE ES LA ADAPTACIÓN?
La Escuela Infantil puede llegar a ser para los niños y niñas una nueva
posibilidad de enriquecimiento y ampliación de sus experiencias, otro modo de
crecer y desarrollarse en relación con otros compañeros/as, otros adultos y nuevos
espacios.
A pesar de todo, es posible que a los niños les haga falta un tiempo para
reconocerla, descubrir cosas interesantes, transformarla, adecuarla a sus
necesidades y preferencias, y así poder disfrutar de ella.
No sólo son los niños los que están implicados en el proceso de adaptación. La
familia y el Centro inician una relación, y a todos nos hace falta adaptarnos.
Interrogantes como ¿estará bien?, ¿habrá llorado mucho rato?, ¿estará solo?,
¿tendrá a alguien que le consuele?, y un largo etcétera son sólo algunas de las mil
preguntas que se harán los padres.
Las reacciones de los niños cuando ingresan en el centro pueden ser muy
diversas. Nos podemos encontrar con alegría desbordante, agitación, actividad
desenfrenada ante una nueva situación... Pero también puede aparecer un llanto
intenso, agresiones, fuertes actitudes de rechazo o de aferramiento a sus cosas
(bolsa, mochila, juguetes...). También es fácil que el niño/a, pasados unos días de
normalidad aparente (una semana, un mes...), reaccione con llanto y rechazo
cuando toma conciencia de la nueva situación.
Tenemos que ser especialmente sensibles con los niños más tímidos y que no
exterioricen con facilidad sus sentimientos (tristeza, aislamiento, tono postural...), y
con los más pequeños, en los cuales las manifestaciones suelen ser muy sutiles y
a veces incluso de tipo fisiológico: vómitos, inapetencias, diarreas, trastornos del
sueño...
ES IMPORTANTE...
– Que los niños descubran que les podemos ayudar a superar las dificultades,
aunque no las podamos resolver. Nuestra serenidad será el mejor apoyo.
– Procurar que los niños conozcan el edificio, toquen sus cercas o paredes
exteriores, vean el patio y su futura clase.
– Intentar aclarar todas las dudas e interrogantes hablando con los educadores/as
y comentándolos con otros que también lleven a sus hijos a la escuela por primera
vez.
Y LLEGADO EL MOMENTO...
– Llevar a los niños a la escuela sin prisas ni nervios, para que no sientan que los
padres les abandonan ni que los educadores les acogen.
– Procurar que los pequeños vayan cuanto más relajados y tranquilos mejor.
– No engañar a los niños/as. Despedirse cada día y recordarles que más tarde
iremos a buscarlos.
Fuente: http://es.globedia.com/la-adaptacion_1