INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LUIS NAVARRETE LECHUGA”

DOCENTE: MIRIAN RUTH QUISPE ACUÑA

2011
 PRESENTACIÓN

La educación fomenta la formación integral y el desarrollo social, cultural, físico y emocional de los
educandos en este proceso el professor cumple un rol decisivo estableciendo los cambios y condiciones
requeridas para formar ciudadanos con competencias necesarias para construir la democracia, superar
la pobreza y generar el desarrollo en todos los ámbitos de la vida social.

La presente carpeta constituye la organización del trabajo pedagógico, para asegurar la

pertinencia y eficacia de la labor del profesor, la misma que promueve el mejoramiento de la calidad a
partir de la misión y visión planteada en el PEI de la institución educativa.

La carpeta pedagógica permite orientar el trabajo pedagógico por contener los planes y programas
curriculares de largo y corto alcance y además por considerar los documentos pedagógicos y normativos
que viabilizaran el trabajo en el presente año.

Docente de área
1. DATOS INFORMATIVOS DE LA I.E. “LUIS NAVARRETE LECHUGA”

NOMBRE IE. Mx. “Luis

Navarrete Lechuga”
CÓDIGO MODULAR 1397959
RESOLUCIÓN DE Nº 1496
CREACIÓN
NIVEL Secundaria de
Menores
MODALIDAD Ciencias y
Humanidades
COMUNIDAD Ccatccapampa
DISTRITO Ccatcca
PROVINCIA Quispicanchis
REGIÓN Cusco

2. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA – ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

GOBIERNO REGIONAL CUSCO

DRE - CUSCO

UGEL QUISPICANCHI R
LA
O
C
ES

COM. CCATCCAPAMPA
A
CONEI DIRECTOR APAFA CI
MUNICIPIO DE CCATCCA LI
O
P

S
NTE ALUMNOS
OCE
D
ONGs

MUNICIPIO
ESCOLAR

PNP
RONDAS CAMP. CENTRO DE SALUD
3. CONCEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PRESIDENTE Carmen R. Cárdenas Contreras

Prof. Edgar Ramos Cusihuaman
REPRESENTANTE DE DOCENTES Prof. Prof. Jhakelinne Y. Vila
Garrafa
REPRESENTANTE DE Benjamin
ESTUDIANTES
REPRESENTANTE DE PADRES DE
FAMILIA

4. MUNICIPIO ESCOLAR 2010

ALCALDE
Benjamin
TENIENTE ALCALDE
REG. EDUCACIÓN, CULTURA
DEPORTE
REG. SALUD Y MEDIO AMBIENTE
REG. PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
REG. DERECHOS DEL NIÑO Y
ADOLESCENTE
5. ORGANIZACIÓN ACADÉMICA – CALENDARIZACIÓN POR TRIMESTRES - 2011

CALENDARIZACIÓN DE LA I.E. LUIS NAVARRETE LECHUGA – CCATCCAPAMPA .

TOTA
TRIMEST DURACIÓ D
INICIO TÉRMINO L
RES N IAS
HORAS
07 de 14 6 476
I 10 de junio
marzo Semanas 8 hrs
22 de 13 5 406
II 13 de junio
septiembre Semanas 8 hrs
26 de 22 de 13 6 427
III
septiembre diciembre Semanas 1 hrs
SEMANA DE
01 de
TRABAJO 12 de agosto 2 Semanas
PEDAGÓGICO Agosto
1,
40 1
TOTAL 309
semanas 87
hrs

CRONOGRAMA DE ENTREGA DE INSTRUMENTOS DE TRABAJO PEDAGÓGICO

ENTREGA DE CARPETAS PEDAGÓGIC

TRIMESTRES CARPETAS
I trimestre 11 DE MAYO
II trimestre 15DE JUNIO
III trimestre 28 DE SEPTIEMBRE
6. CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

D
MESES ACTIVIDADES RESPONSABLE
ÍAS
0
Inicio de Labores Escolares
3
0
MARZO Día Internacional de la Mujer
8
2
Día Mundial del Agua
2
0
Día de la Educación
1
0
ABRIL Día Mundial de la Salud Prof. Alberto Huisa Cáceres
7
2
Día del Idioma Castellano Prof. Luis Abarca Bárcena
3
0
Día del Trabajo Prof. Pablo Condeña Huamán
1
MAYO
1
Día de la Madre Prof. Jhakelinne Y. Vila Garrafa
1
0 Prof. Carmen R. Cárdenas
Día Mundial del Medio Ambiente
5 Contreras
0
Jura de la Bandera Prof. Edgar Ramos Cusihuaman
7
JUNIO
1 Prof. Mirian Quispe Acuña
Día del Padre
5
2
Día del Campesino Prof. Alberto Huisa Cáceres
4
0
Día del Maestro Alcalde Escolar
6
1
JULIO Virgen del Carmen Prof. Alberto Huisa Cáceres
6
2 Aniversario de la Independencia
Prof. Edgar Ramos Cusihuaman
8 del Perú
AGOSTO 2 Día del Folklore Prof. Pablo Condeña Huamán
2
 2
Día de la Defensoría Nacional Prof. Luis Abarca Bárcena
7
0 07 Día de los Derechos Cívicos
Prof. Ciencias Sociales
7 de la Mujer
1
Día de la Familia Prof. Ciencias Sociales
SETIEMB 4
RE 2
Día del Estudiante y la Juventud Prof. Jhakelinne Y. Vila Garrafa
3
Aniversario de la Prof. Carmen R. Cárdenas
0 Institución Contreras
0 Día de la Educación Física y el
Prof. Pablo Condeña Huamán
8 Deporte
1 Semana de la Educación
OCTUBRE Prof. Jhakelinne Y. Vila Garrafa
3 Matemática
1 Prof. Carmen R. Cárdenas
Día Mundial de la Alimentación
6 Contreras
0
Semana Forestal Nacional Prof. Comunicación
3
NOVIEM 0
Rebelión de Túpac Amaru Prof. Ciencias Sociales
BRE 4
1
Día de la Biblioteca Nacional Prof. Luis Abarca Bárcena
0
0
Día de la Lucha contra el SIDA Prof. Mirian Quispe Acuña
1
DICIEMB 0
Batalla de Ayacucho Prof. Edgar Ramos Cusihuaman
RE 9
1 Prof. Carmen R. Cárdenas
Clausura del Año Escolar 2011
8 Contreras

7. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA REGIONAL (DREC)

1. Identificar y valorar los elementos culturales sociales y económicos que caracterizan a la región.
2. Garantizar la formulación del P.E.I. considerando las demandas exclusivas de la I.E. para el caso de la diversificación curricular.
3. Las instituciones educativas desarrollaran actividades orientadas a la conservación y a la preservación (prevención) del medio ambiente y su entorno dentro
del marco del desarrollo sostenible.
4. La capacitación y actualización del personal docente es permanente, intensiva, innovadora, utilizando para ello todos los medios a través de órganos
consultivos y las redes de aprendizaje.
8. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA LOCAL.
1. Dar carácter intercultural a la educación de todos los niveles y modalidades, proceso que deberá abarcar no sólo la educación básica regular, sino también la
superior.
2. Manejar la diversidad cultural entendiendo su complejidad y reconociendo en ella una riqueza, potencial histórico y una ventaja comparativa.
3. Contribuir a superar la discriminación social, económica, cultural, religiosa y del género a través de una educación con oportunidades y equidad para todos.
4. Reconocer y aceptar las expectativas y demandas que las poblaciones plantean al sistema educativo, desde la diversidad, situaciones sociales, económicas,
culturales y lingüísticas que caracterizan a nuestro contexto.
5. Construir la I.E. en un recurso que apoye a las concepciones y diseño de modos específicos de desarrollo (basados en sus recursos y su herencia cultural, que
incluyan una calidad de vida y valores propios), así como al proceso de ponerlos en práctica y mantenerlos vigentes.
6. Lograr que todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de nuestro ámbito alcancen los aprendizajes que contribuyan de manera significativa al desarrollo
pleno de sus aptitudes cognitivas sociales, afectivas y morales.
7. Contribuir a la formación de una cultura emprendedora para articularse a los desafíos, avances de la modernidad y la conexión interna de provincia haciendo
uso de las capacidades locales.
8. Fortalecer la cultura de “Conservación ambiental” como el espacio del hogar donde convivimos, para el presente y futuras generación

9. MISIÓN Y VISIÓN DE I. E. “LUIS NAVARRETE LECHUGA”

MISIÓN
. La Institución Educativa Secundaria “Luís Navarrete Lechuga” de Ccatccapampa, para el año 2011, aspira ser una institución líder y pionera de la región,

basada en una educación integral, educación en valores; con una cultura de innovación y formación para el trabajo científico y humanista, de acorde con los

avances de la ciencia y tecnología; que posibilite al educando interactuar en el mundo globalizado.

VISIÓN

La Institución Educativa Secundaria “Luís Navarrete Lechuga” de Ccatccapampa tiene como misión garantizar un eficiente formación integral de los

alumnos, a través de una adecuada metodología, materiales educativos, servicios en general, así como del potencial humano asignado a los órganos de la

institución, comprometido con el oportuno y eficiente cumplimiento de los objetivos institucionales.

10. PERFIL IDEAL DEL EDUCANDO.
Debe ser:
 Responsable asumiendo las consecuencias de su actuar competente y competitivo, tanto en sus habilidades como en sus conocimientos.
 Autodisciplinado en sus actitudes cotidianas, capaz de manifestar sus ideas, emociones y sentimientos.
 Capaz de valorarse a sí mismo y a partir de ello, a los demás.
 Autónomo, participativo y comunicativo.
 Apto para elaborar su propio proyecto de vida, vivir con armonía y ser respetuoso con su entorno.
 Capaz de demostrar atracción y disposición por el trabajo con predisposición a nuevos aprendizajes mediante la capacitación y formación.
 Capaz de practicar y establecer una escala de valores indispensables para su vida.

Debe saber:
 Producir y comprender textos orales, escritos, literarios o audiovisuales con sentido, y como unidad de comunicación.
 Comunicarse en diferentes situaciones adecuadamente, utilizando su lengua materna.
 Interpretar y resolver problemas de la vida diaria, demostrando flexibilidad y perseverancia en su desarrollo personal.
 Contribuir al cuidado de su salud integral y la conservación de su medio ambiente.
 Conocerse, aceptarse a sí mismo y resolver conflictos mediante el diálogo y la organización.
 Promover proyectos empresariales simples en función a las necesidades de región respondiendo a criterios de efectividad, eficacia, expectativas y equidad en
beneficio personal y de la comunidad.
 Participar organizadamente en actividades recreativas y de la vida diaria como persona que se conoce, aprecia y desarrolla física y psíquicamente.
 Componer en forma creativa libre y con estilo personal sensible a la cultura artística.
 Participa como miembro de la iglesia en la construcción de una nueva y mejor humanidad.

11. ESTADÍSTICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.

GRADO Nº DE ALUMNOS

PRIMERO 36

SEGUNDO 21

TERCERO 29

CUARTO 23

QUINTO 14

TOTAL 123
12. MI HORARIO DE LABOR DOCENTE 2010

HORA LUNES MARTES JUEVES VIERNES

1 8:20
comunicación Ingles F. Ciud y Cívica
1 – 9:05
2 9:05
comunicación Ingles F. Ciud y Cívica
2 – 9:50
3 9:50
Comunicación F. Ciud y Cívica
3 – 10:35

4 10:35
Comunicación F. Ciud y Cívica
4 – 11:20

5Recreo: 11:20 - 11:50

11:50
5 Arte Ingles Arte
– 12:30

12:30
6 F .Ciud y Cívica Comunicación
– 13:10

13:10
7 F. Ciud y Cívica Comunicación Comunicación
– 13:50
 VALORES Y ACTITUDES DEL ÁREA
Actitudes
Valores
Actitud ante el área indicadores

 Demuestra puntualidad dentro y  Perseverancia en la tarea

fuera de la institución.  Presenta en forma impecable sus tareas.
 Cumple con las tareas asignadas  Demuestra ser responsable ante los demás
 Responsabilidad  Disposición emprendedora mediante sus actos.
 Sentido de organización.  Trae materiales de trabajo.
 Asume compromisos adquiridos  Entrega las tareas en el tiempo previsto.
 Cuida los bienes de la
institución.

 escucha atentamente la opinión de sus

 Valora las normas de convivencia
 Valora a los demás
 Respeto
 Demuestra puntualidad
compañeros
 emplea vocablos adecuados
 practica las normas de convivencia.
 Asiste puntualmente a las diferentes
actividades.

 Trabaja cooperativamente y practica el

 Trabaja en equipo Inter-aprendizaje
 Disposición cooperativa y  Realiza trabajos grupales en el laboratorio
democrática compartiendo las responsabilidades
 Demuestra solidaridad asignadas
 Ayuda a sus compañeros en los trabajos que
 Solidaridad se le asigna
 Antepone los intereses del grupo a los
personales.