Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CUESTIONARIOO #2 - Flora y Fauna
CUESTIONARIOO #2 - Flora y Fauna
CUESTIONARIO N° 2
Módulo II - “Monitoreo Ambiental de Flora y Fauna Silvestre ”
Redes de neblina: Consiste en atrapar aves usando una red de niebla, con el objetivo
de observar a detalle el estado y evolución del ave evaluada y poder sacar
conclusiones con respecto a la situación en la que se encuentre.
Búsqueda y evaluación de nidos: Este método primero debe basarse en bases
científicas para ubicar zonas de anidamiento. Se debe ubicar las poblaciones de las
hembras. Se utiliza este método donde se logra observar especies depredadoras o
signos de depredación. Este método se utiliza para estudiar el comportamiento de las
aves.
3. ¿Cuáles son las etapas de la evaluación de flora silvestre?
Recopilar toda la información posible de inventarios ya realizados sobre el área de
evaluación, así como reconocer el área, realizar pequeños conversatorios con la
comunidad sobre las especies que conocen. Luego se debe escoger los materiales a
necesitar para realizar la evaluación. Luego del reconocimiento del área, se realiza el
mapa de vegetación y la identificación de las unidades de vegetación según las
características del área. Y por último se escoge el método y se procede a hacer el
inventario.
4. ¿Qué son especies focales y cuál es la función que cumplen?
Se podría decir que las especies focales son el número de especies amenazadas en
un ecosistema determinado. La función que cumplen estas especies es de aportar
características biológicas para estimar cambios o atributos ecológicos de algún
componente de la biodiversidad.
Es el diseño por transectos, consiste en tener 4 transectos evaluados por día. Cada
transecto debe tener por lo menos 30 estaciones de trampas separadas entre 10 ó 15
m. Cada estación debe tener una trampa de caja y una trampa de golpe. Para obtener
240 trampas por noche como mínimo de unidad de muestras.
11. ¿Qué cree Ud. Que se debería cambiar o implementar para el mejor desarrollo y
aprovechamiento del diplomado?
Creo que se debería realizar una práctica con más tiempo que permita ofrecer
resultados, haciendo más interesante el estudio Para así poder sacar propias
conclusiones y realizar comparaciones a través de un debate.
12. ¿Qué le pareció el módulo II?
Me gustó mucho y he logrado fortalecer mis conocimientos en el tema.
13. ¿Qué opinión tiene de la expositora de este tema?
En mi opinión la expositora ha sido muy clara, bastante puntual en los métodos y muy
explícita. Me gustó porque expone en un vocabulario fácil de entender, enseñándonos
a hablar con propiedad dentro de lo profesional y no al mantener comunicación con
una población al momento de hacer evaluaciones.