Mineralogia Optica Teoria

Facultad de Ingeniería Geológica y Geografía
ÍNDICE
PRIMER PERIODO
 TAREA 1: Biografía Personal………………………………………………………………..15
 TAREA 2: Resolución del Examen de entrada………………………………………………16
 TAREA 3: Resumen de un párrafo de 5 líneas, figura 1 guía mineralogía óptica teoría……..20
 TAREA 4: Resumen de 10 líneas de las páginas y portales de internet……………………..21
 TAREA 5: Párrafo de 20 líneas de cada ítem de la bibliógrafa digital mineralogía óptica…..25
SEGUNDO PERIODO
 TAREA 1: Resumen 1 hoja

TESIS…………………………………………………………………………………………45
DESCRIPCIÓN DE LA ELABORACIÓN DE UNA SECCIÓN DELGADA……………..46
DESCRIPCIÓN MICROSCÓPICA DE CUADROS DE MINERALES TRANSPARENTES Y
MINERALES DE ALTERACIÓN…………………………………………………………...47
PRESENTACIÓN DE DOS SECCIONES DELGADAS DEL INTERNET Y SU RESPECTIVA
DESCRIPCIÓN MINERALÓGICA MICROSCÓPICAMENTE……………………………48
RESUMEN DE TODAS LAS PROPIEDADES DE LOS MINERALES……………………49
TRABAJO GRUPAL: REALIZAR PAPELOTES……………………………………………50
 TAREA N°7: Cuadro de reconocimiento de los Minerales……………………………………51
1
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y METALURGIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : Mineralogía Óptica
1.2 Categoría : FCT
1.3 Código : GO405AGI
1.4 Créditos :4
1.5 Horas Teóricas :3
1.6 Horas Prácticas :6
1.7 Requisito : GO302 o GO653
1.8 Horario y Aula : T: Mi: 10-11 IG-201, T: Ju: 9-11 IG-201, P: Lu-Ma-Mi: 8-10 IG-107
1.9 Semestre Académico : 2016-2
1.10 Carrera Profesional : Ing. Geológica
1.11 Docente : José Dionicio, Cárdenas Roque
1.12 Email Docente : cardenasroque@gmail.com
II. SUMILLA
La asignatura de Mineralogía Óptica, corresponde al área de Formación Científica Tecnológica, siendo de carácter
teórico, práctico (tecnológico). Se propone desarrollar los fundamentos de óptica cristalina en medios isótropos y
anisótropos. Describir las características cristalográficas y ópticas de los minerales transparentes para su
reconocimiento y diferenciación entre ellos utilizando el microscopio petrográfico, con métodos de observación
ortoscópico y conoscópico. Abarca los siguientes conocimientos: 1. El microscopio de polarización. 2. Ortoscopia.
Estudio de las constantes ópticas de los minerales transparentes con el microscopio de polarización con nicoles
paralelos. 3. Conceptos elementales en mineralogía óptica. 4. Ortoscopia. Estudio de las constantes ópticas de los
minerales transparentes con el microscopio de polarización con nicoles cruzados. 5. Propiedades ópticas de los
minerales. 6. Indicatriz óptica de los minerales. 7. Conoscopía. Constantes ópticas de los minerales transparentes
con nicoles cruzados y en luz convergente. 8. Sistemática para la determinación microscópica de los minerales
transparentes.
III. OBJETIVOS GENERALES
- Manejar y conocer las partes, el uso, ajuste y cuidado del microscopio de polarización.
- Aplicar los fundamentos físicos de la luz, aplicados a la mineralogía óptica.
- Describir y conocer las constantes ópticas de los minerales con luz ortoscópica y conoscópica
2
- Reconocer y diferenciar los principales minerales transparentes mediante sus características cristalográficas y ópticas.
- Conocer y describir la indicatriz óptica de los minerales transparentes.
- Aplicar una sistemática para la determinación microscópica de los principales minerales transparentes con el
microscopio de polarización.
IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS
El semestre académico 2016-2 comprende las siguientes unidades didácticas:

Unidad didáctica I: El microscopio de polarización.
Unidad didáctica II: Ortoscopía: Estudio de las constantes ópticas de los minerales transparentes con el
microscopio de polarización con nicoles paralelos.
Unidad didáctica III: Conceptos elementales en mineralogía óptica.
Unidad didáctica IV: Ortoscopía: Estudio de las constantes ópticas de los minerales transparentes con el
microscopio de polarización con nicoles cruzados.
Unidad didáctica V: Propiedades ópticas de los minerales.
Unidad didáctica VI: Indicatriz óptica de los minerales.
Unidad didáctica VII: Conoscopía. Constantes ópticas de los minerales transparentes con nicoles cruzados y
en luz convergente.
Unidad didáctica VIII: Sistemática para la determinación microscópica de minerales transparentes.
UNIDAD DIDACTICA I: EL MICROSCOPIO DE POLARIZACION
1.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Conocer el concepto de mineralogía óptica y su ubicación dentro de la geología.
- Conocer el concepto y tipos de lentes.
- Conocer las partes, ajuste, uso y cuidado del microscopio de polarización.
- Diferenciar y conocer los tipos de preparación mineral para el estudio microscópico de los minerales transparentes.
- Conocer las propiedades de los minerales que se estudian con el microscopio de polarización.
1.2. CONTENIDO
1. Generalidades. 2. Introducción a la microscopia. 3. Lentes. 4. Microscopio compuesto. 5. Microscopio de

polarización. Partes del microscopio de polarización: Ocular. Lente de Amici-Bertrand. Analizador. Objetivos.
Platina giratoria. Conjunto subplatina-condensador. Polarizador. Dispositivo de iluminación. Base. Tornillos de
ajuste. Correcciones al microscopio de polarización. 6. Estudio de minerales transparentes con el microscopio de
polarización. 7. Preparación de lámina o sección delgada. Tipos de preparaciones minerales transparentes para el
estudio microscópico. 8. Propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes. 9. Reducción de tres a
dos dimensiones de las muestras.
1.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION
- Intervenciones orales calificadas.
- El tiempo de duración del contenido, es de 2 semanas.
3
UNIDAD DIDACTICA II: ORTOSCOPIA. ESTUDIO DE LAS CONSTANTES OPTICAS DE LOS

MINERALES TRANSPARENTES CON EL MICROSCOPIO DE POLARIZACION - CON NICOLES
PARALELOS
- Describir, conocer, analizar y aplicar las constantes ópticas de los minerales transparentes con observaciones sin
analizador y con analizador.
- Utilizar las propiedades de macla, extinción, y colores de interferencia para el reconocimiento de los feldespatos.
- Determinar las direcciones de vibración de los minerales.
2.2. CONTENIDO
1. Generalidades. 2. Estudio de minerales transparentes sin analizador o con nicoles paralelos. Habito. Forma.
Clivaje. Color. Pleocroismo. Relieve: Determinación del índice de refracción. Método de comparación del índice de
refracción por medio de la línea de Becke. Método de iluminación oblicua. Estimación del relieve por comparación
del índice de refracción del mineral con el bálsamo de Canadá. Tamaño.
- 01 examen escrito de proceso del primer periodo.
- El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 2 semanas.
UNIDAD DIDACTICA III: CONCEPTOS ELEMENTALES EN MINERALOGIA OPTICA
- Explicar la naturaleza física de la luz
- Determinar las teorías sobre la luz y leyes fundamentales de la óptica.
- Establecer la diferencia entre luz natural y luz polarizada.
- Conocer y diferenciar el medio cristalino.
- Obtención de luz polarizada.
3.2. CONTENIDO
1. Conceptos preliminares-equivalencias. 2. La luz. 3. Teorías sobre la luz: Breve historia de las teorías sobre la luz.
Resumen de las teorías sobre la luz. 4. Onda luminosa. 5. Teoría electromagnética de la luz. 6. Color-espectro
visible. Relaciones. 7. Luz natural, luz blanca y luz monocromática. 8. Interferencia y composición de vibraciones
entre ondas luminosas. 9. Medio isótropo y anisotropo. 10. Polarización: Obtención de luz polarizada. Luz
polarizada por absorción (Polaroide). Luz polarizada mediante el prisma de Nicol.
- 01 examen escrito de salida del primer periodo.
- En la evaluación final del primer periodo, se consideran los exámenes escritos, las tareas de investigación y
responsabilidad social, ya sean en forma colectiva, grupal, e individual; también, se califican las presentaciones de
informes, y exposiciones.
4
UNIDAD DIDACTICA IV: ORTOSCOPIA. ESTUDIO DE LAS CONSTANTES OPTICAS DE LOS

MINERALES TRANSPARENTES CON EL MICROSCOPIO DE POLARIZACION - CON NICOLES
CRUZADOS
- Describir, conocer, analizar y aplicar las constantes ópticas de los minerales transparentes con observaciones sin
analizador y con analizador.
- Utilizar las propiedades de macla, extinción, y colores de interferencia para el reconocimiento de los feldespatos.
- Determinar las direcciones de vibración de los minerales.
4.2. CONTENIDO
1. Estudio de minerales transparentes con analizador o con nicoles cruzados. Anisotropía. 2. Interferencia de ondas
polarizadas. Interferencia entre nicoles cruzados. 3. Angulo de extinción. 4. Colores de interferencia. Conclusiones
de los factores que determinan el color de interferencia. Tabla de colores de interferencia de Michel Levy. 5. La
birrefringencia. Demostración de la birrefringencia en la calcita. 6. Maclas: Determinación de la composición
aproximada de los feldespatos. Determinación de la composición aproximada de las plagioclasas. Método
estadístico de Michel Levy. Método de la macla combinada carlsbad-albita. 7. Elongación. 8. Alteración. 9.
Zonamiento. 10. Intercrecimiento y desmezclas. Inclusiones. 11. Planos de vibración en los cristales: Determinación
de las direcciones de vibración. Determinación de las direcciones de vibración del mineral compensador.
Determinación del valor relativo del índice de refracción en las direcciones de vibración.
UNIDAD DIDACTICA V: PROPIEDADES OPTICAS DE LOS MINERALES
- Explicar las principales propiedades ópticas de los minerales.
- Determinar del índice de refracción de minerales.
5.2. CONTENIDO
1. Reflexión. 2. Refracción-índice de refracción-ley de Snell. 3. Reflexión, refracción y polarización. 4. Angulo

limite y reflexión total.
- 01 examen escrito de proceso del segundo periodo.
UNIDAD DIDACTICA VI: INDICATRIZ OPTICA DE LOS MINERALES

5
- Determinar y distinguir la indicatriz óptica de los minerales isótropos y anisótropos.
- Explicar la luz polarizada transmitida en los minerales transparentes.
6.2. CONTENIDO
1. Elipsoide de los índices o indicatriz óptica. 2. Indicatriz óptica de los minerales isótropos. 3. Indicatriz óptica de
los minerales anisótropos. Indicatriz uniáxica. Resumen de las propiedades de la indicatriz uniaxial.. Indicatriz
biáxica. 4. Luz linealmente polarizada transmitida en minerales transparentes. En minerales isótropos, en minerales
anisótropos.
- 01 examen escrito de salida del segundo periodo.
- En la evaluación final del segundo periodo, se consideran los exámenes escritos, las tareas de investigación y
responsabilidad social, ya sean en forma colectiva, grupal, e individual; también, se califican las presentaciones de
UNIDAD DIDACTICA VII: CONOSCOPIA. CONSTANTES OPTICAS DE LOS MINERALES

TRANSPARENTES CON NICOLES CRUZADOS Y EN LUZ CONVERGENTE
- Describir, conocer, analizar y aplicar las constantes ópticas de los minerales transparentes con luz conoscópica.
- Diferenciar y reconocer las figuras de interferencia de los minerales anisótropos (uniáxicos y biáxicos).
- Determinar el signo óptico de los minerales uniáxicos y biáxicos.
7.2. CONTENIDO
1. Conoscopía. 2. Sistema óptico conoscópico. 3. Figuras de interferencia en los minerales uniáxicos: sección
normal al eje óptico o cruz negra. Secciones oblicuas al eje óptico o figura descentrada. Secciones paralelas al eje
óptico o figura instantánea. 4. Determinación del signo óptico de los minerales uniáxicos. 5. Figuras de interferencia
en los minerales biaxiales: Figura de interferencia según la bisectriz aguda. Figuras de interferencia según un eje
óptico. Determinación del ángulo 2V. Figura de interferencia según la bisectriz obtusa. Figura interferencia según la
normal óptica. 6. Determinación del signo óptico de los minerales biáxicos. 7. Carácter de la dispersión de los ejes
ópticos en los cristales biaxiales.
7.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION:
- 01 examen escrito de proceso del tercer periodo.
UNIDAD DIDACTICA VIII: SISTEMÁTICA PARA LA DETERMINACIÓN MICROSCOPICA DE LOS

MINERALES TRANSPARENTES
6
- Describir, analizar y aplicar la metodología para la determinación microscópica de los minerales transparentes con
luz ortoscópica y conoscópica, utilizando diferentes tablas determinativas.
- Realizar un modelo de informe técnico.
8.2. CONTENIDO
1. Metodología para la determinación microscópica de los minerales transparentes. 2. Tablas determinativas de

minerales transparentes. 3. Ejemplo de determinación de un mineral transparente. 4. Modelo de informe
mineralógico microscópico.
8.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION:
- 01 examen escrito de salida del tercer periodo.
- 01 examen escrito sustitutorio.
- En la evaluación final del tercer periodo, se consideran los exámenes escritos, las tareas de investigación y
responsabilidad social, ya sean en forma colectiva, grupal, e individual; también se califican las presentaciones de
V. METODOLOGIA DE APRENDIZAJE
PARTE TEORICA
1. Las actividades se desarrollarán de acuerdo a las estrategias metodológicas que incluyan las conferencias, el análisis
de lecturas, la dinámica grupal, prácticas individuales, seminarios, evaluación y análisis de resultados. En la estrategia
didáctica se utilizara la exposición, método de preguntas, panel de discusión y lluvia de ideas según sea el caso. Se
tendrá la ayuda de material audiovisual y de las tecnologías de información y comunicación (TICs), como videos,
software, páginas web, power point, cuadros de descripción y reconocimiento de minerales transparentes, y otros.
2. El material educativo utilizado es la copia en físico y digital de la asignatura de mineralogía óptica, que debe ser
revisada antes de las sesiones de clases. Se revisarán la bibliografía académica nueva recopilada por los estudiantes
para cada capítulo, y la bibliografía existente en la biblioteca central y especializada de la EPIG, con el fin de hacer
las revisiones de los diferentes ítems tratados en la asignatura. La bibliografía académica se refiere a las revistas
indexadas, revistas electrónicas con ISSN, monografías con ISBN, libros, bibliotecas científicas-académicas como el
google académico, Scielo, etc, tesis, información de páginas de universidades, y otros.
3. A propuesta del docente, los estudiantes presentarán informes escritos, digitales o impresos grupales o
individuales de temas del contenido teórico, que también expondrán. Se calificará la buena presentación, orden,
caligrafía y ortografía de los informes.
4. Presentación escrita, digital o impresa de las tareas de investigación, proyección social, y extensión universitaria
(Anexo 1) y otras tareas, en forma colectiva, por grupos, e individualmente con buena presentación, caligrafía y
ortografía, que será expuesto en ppt por uno de los integrantes previo sorteo, con una duración de 15 minutos.
Después de la presentación grupal de los videos se hará el análisis y reflexión por lo integrantes del grupo y
estudiantes. La presentación será en formato Word 2010. El formato del informe es el siguiente: Caratula
(Universidad, facultad, escuela, tema, autores, docente, fecha y año. Fuente del tema: times New Roman, tamaño de
la fuente 11. Espaciado anterior y posterior 0 pto. Interlineado sencillo. Margen normal. Incluir o citar la bibliografía
científica-académica consultada, según la norma APA. El plagio de informes, el copia y pega es considerado como
nota cero.
5. Las consultas sobre el desarrollo del sílabos de la asignatura, y el seguimiento de los trabajos de investigación,
proyección social y extensión universitaria, se realizarán en las horas de tutoría, o mediante facebook en la
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dirección: Mineralogía óptica geología unsaac 2016-2, mediante el correo electrónico:

jose.cardenas@unsaac.edu.pe, y whatsap
PARTE PRÁCTICA
1. Las prácticas de gabinete y campo se desarrollarán de acuerdo a las estrategias metodológicas que incluyan las
conferencias, el análisis de lecturas, la dinámica grupal, prácticas individuales, evaluación y análisis de resultados. En la
estrategia didáctica se utilizará la exposición, método de preguntas, panel de discusión y lluvia de ideas según sea el caso.
Se tendrá la ayuda de material audiovisual y de las tecnologías de información y comunicación (TICs). Se pondrá a
disposición de los estudiantes una copia en físico y digital de la guía de prácticas.
2. Revisar y repasar la información mostrada en esta guía de prácticas, y en la copia teórica de mineralogía óptica,
antes de cada práctica.
3. En las prácticas de gabinete, se realizará la descripción, identificación y diferenciación de los principales

minerales transparentes en secciones delgadas, mediante el uso del microscopio de polarización, y el uso de láminas
y tablas determinativas de los minerales transparentes.
4. Elaboración de un informe escrito individual, que se presentará al término de cada práctica (el estudiante se
quedará con una fotocopia), se calificará la buena presentación, caligrafía y ortografía. Se debe incluir la bibliografía
académica nueva recopilada para cada práctica, según la norma APA. La bibliografía académica se refiere a las
revistas indexadas, revistas electrónicas con ISSN, monografías con ISBN, libros, bibliotecas científicas-académicas
como el google académico, Scielo, etc, tesis, información de páginas de universidades.
5. Presentación después de una semana de la práctica, de un informe impreso individual, de las preguntas de cada
práctica en formato Word 2010, que debe ser adjuntado al portafolio una vez calificado. El formato del informe se
propone en el ítem 4 de la metodología de la parte teórica.
6. Presentación impresa del informe geológico individual o grupal de las prácticas de gabinete. Se presentará el
informe geológico en formato Word 2010, después de una semana de la práctica.
VI. EVALUACION
1. La evaluación de la asignatura, se regirá según el reglamento académico vigente de la UNSAAC (Articulo 88 del
Estatuto de la UNSAAC).
2. El semestre consta de 3 periodos lectivos y las evaluaciones son: De contexto, de entrada, de proceso y de salida.
3. En las evaluaciones de la parte teórica y práctica, se consideran los exámenes escritos, las intervenciones orales,
las tareas de clase, las tareas de investigación, proyección social y extensión universitaria propuestas para cada
periodo, exposiciones, presentación de informes de práctica de gabinete, revisión de cuadernos de campo, las tareas
de investigación, proyección social y extensión universitaria propuestos para cada periodo (Anexo 1). La asistencia
a las prácticas de gabinete es obligatoria, sin posibilidad de recuperación.
4. En las evaluaciones de la parte teórica y práctica la nota aprobatoria es de 14, considerando además peso 2 para la
calificación final en cada uno de los periodos lectivos, mientras que la evaluación de proceso tendrá peso 1.
5. El promedio parcial de cada periodo lectivo es el promedio aritmético de las evaluaciones de proceso, prácticas y
salida. PP1=(Ev Proc+2(Ev Pract) +2(Ev Sal))/5
6. El promedio final, será el promedio aritmético de los promedios parciales de cada periodo lectivo. PF=
(PP1+PP2)/2
7. Los exámenes escritos de la parte teórica y prácticas, se solucionarán, revisarán y publicarán según reglamento.
Otras evaluaciones correspondientes al periodo, serán revisadas en la hora de tutoría los viernes de 7 a 9 horas en el
aula IG-107.
8
8. La programación de los exámenes escritos de salida son: Primer periodo será el 27 de octubre, del segundo
periodo será el 8 de diciembre, y del tercer periodo será el 12 de enero y el sustitutorio el 18 de enero de 2017.
9. La programación de los exámenes de prácticas son: Primer periodo será la tercera semana de octubre, del segundo
periodo será la última semana de noviembre, y del tercer periodo será la primera semana de enero de 2017.
VII. BIBLIOGRAFIA
- BIBLIOGRAFIA BASICA
Bloss, E.D. (1985). An introduction to the methods of optical crystallography, Nueva York, Holt, reinhart and Winston.
Cárdenas, J., Cáceres I., y Carlotto, V. (2013-2014-2015). Mineralogía Óptica (Teoría). UNSAAC - D.A. Geología.
Cusco
Cárdenas, J., Cáceres I., y Carlotto, V. (2013-2014-2015). Mineralogía Óptica (Prácticas). UNSAAC - D.A.
Geología. Cusco.
Cárdenas, J. (2013-2014-2015). Power point de Mineralogía Óptica (Teoría y Prácticas).
Chirif, L.H. (2010). Microscopia óptica de minerales. INGEMMET.
Gonzales, F. (1976). Mineralogía óptica. Ed. Omega.
Heinrich, E (1970). Identificación microscópica de minerales. Bilbao, Urmo.
Segura R. (1978). Cristalóptica: teórico- Práctico, Ediciones Mercedes Solis Carreño.
- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA BIBLIOTECA CENTRAL-ESPECIALIZADA
Aubouin-Brousse-Lehman (1981). Petrología. Ed. Omega.

Bayley. Introducción a la petrología. Ed. Paraninfo.
Cárdenas, J. y Carlotto, V. (2011-2012). Mineralogía Óptica. UNSAAC - D.A. Geología. Cusco.
Caillaux. Las rocas. Ed. Eudeba.

Carlier, G (1990). Introduction determination des mineraux dans les roches.
Dana Manual de mineralogía 2da edición.
Fogantini. Refracción de la luz.
Gunter, M. Optical Mineralogy.
Huang, W. Petrología. E. Omega.

Hurbut-Klein (1982). Manual de mineralogía de Dana. Ed. Reverté.
Hebert, R. (1998). Guide de pétrologie descriptive. Sciences de la Terre. Nathan Universite.
Kerr, P. (1965). Mineralogía óptica. 3a. McGraw-HillBook.
Landsberg, G. Óptica. Ed. MIR.

Martinez (2010). Mineralogía Sistemática.
Nardy, A.J.R. y Machado, F.B. (2008). Mineralogía óptica (teoría).
Nardy, A.J.R. (2008). Mineralogía óptica (práctica).
Nesse, W. Apuntes de Mineralogía Óptica.

9
Prada, J. Mineralogía Óptica
Vendrell, M. (2008). Óptica cristalina.
- BOLETINES INGEMMET
Carlotto, V.; Gil, W.; Cárdenas, J. & Chávez, R. (1996). Geología de los Cuadrángulos de Urubamba y Calca. Hojas
27-r y 27-s. Bol. 65, Serie A: Carta Geológica Nacional, INGEMMET, 245 p. Lima-Perú.
Cárdenas, J.; Carlotto, V.; Romero, D.; Jaimes, F. & Valdivia, W. (1997). Geología de los Cuadrángulos de
Chuanquiri y Pacaypata. Hojas 26-p y 27-p. Bol. 69, Serie A: Carta Geológica Nacional, INGEMMET,
208 p. Lima-Perú.
Carlotto, V.; Cárdenas, J.; Romero, D.; Valdivia, W. & Tintaya, D. (1999). Geología de los Cuadrángulos de
Quillabamba y Machu Picchu. Hojas 27-q y 26-q. Bol. INGEMMET. Serie A: Carta Geológica Nacional.
Lima-Perú.
Carlotto, V.; Cárdenas, J.; Carlier, G. (2011). Geología del Cuadrángulo de Cusco. Hoja 28-s. Bol. Nro 138
INGEMMET. Serie A: Carta Geológica Nacional. Lima-Perú.
- PAGINAS DE INTERNET
www.ehu.es/mineralogiaoptica/
geologia.ujaen.es/opticamineral/paginas/default.htm
edafologia.ugr.es/optmine/index.htm
https://www.u-cursos.cl/ingenieria/2008/1/GL45B/1/material.../17594
www.scribd.com › School Work › Study Guides, Notes, & Quizzes –
books.google.com.pe/books?isbn=8445804251...
100ciasdelatierra.mforos.com/.../9294265-e-book-kerr-mineralogi... –
www.rc.unesp.br/igce/petrologia/nardy/T0.pdf
fing.uach.mx/index.php?option=com...view...mineralogia1...
www.labogef.iesa.ufg.br/links/micromorfologia/.../index.htm -
www.scielo.org.pe/pdf/iigeo/v10n19/a06v10n19.pdf
www.ucm.es/info/investig/Optica/Optica_2.ppt
WeSapiens/geología.org
- PORTAL:
http://serc.carleton.edu/NAGTWorkshops/mineralogy/optical_mineralogy_petrography.html
http://www.olympusmicro.com/primer/techniques/polarized/polarizedreferences.html
http://www.microscopyu.com/articles/polarized/polarizedintro.html
http://geology.isu.edu/geostac/Field_Exercise/Cassia_mtns/thinsect.html
10
http://www.brocku.ca/mathematics-science/departments-and-centres/earth-sciences/people/gregory-cfinn/
optical-mineralogy/lecture-outline
http://butler.brocku.ca/earthsciences/people/gfinn/optical/222lect.htm
http://www.gly.bris.ac.uk/www/teach/opmin/mins.html
http://edafologia.ugr.es/optmine/indexw.htm
http://webmineral.com/
Buscar el tema en inglés: polarized microscopy, microscopy polarized light, optical mineralogy
www.google.com
http://scholar.google.com/
www.altavista.com
http://www.ehu.es/mineralogiaoptica/Atlas_de_Mineralogia_Optica/Atlas_de_Mineralogia_Optica...
http://www.ugr.es/~velilla/atlas_mineral.html
http://tarentatuy.files.wordpress.com/2011/08/manual-optica-mineral-parte-i-kjk.pdf
GUIA DE PRÁCTICAS DE GABINETE
PRACTICA 1: Descripción y manejo del microscopio de polarización. Centrado de objetivos. Comprobación de la

perpendicularidad de los hilos de la cruz filar (Semana 1).
PRACTICA 2: Observación ortoscópica, con nicoles paralelos. Propiedades morfológicas: Habito, forma, y clivaje
(Semana 2).
PRACTICAS 3: Observación ortoscópica, con nicoles paralelos: Propiedades ópticas: Color, pleocroísmo y relieve
(Semana 3).
PRACTICAS 4: Observación ortoscópica, con nicoles cruzados. Propiedades ópticas: Extinción, colores de
interferencia y birrefringencia (Semana 4).
EXAMEN PRÁCTICO DEL PRIMER PERIODO (Semana 5).
PRACTICA DE GABINETE – Observación de minerales del gabinete de Química-UNSAAC.
PRACTICA 5 y 6: Observación ortoscópica, con nicoles cruzados. Propiedades óptica y morfológica: Signo de
elongación y macla. Identificación de las Plagioclasas.
PRÁCTICA 7: Identificación de minerales félsicos: Feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita, y arcillas
(Semana 8).
PRACTICA 8: Identificación de minerales máficos y accesorios de rocas: piroxenos, anfíboles, olivino, biotita,
clorita, y epidota (Semana 9).
PRACTICA 9: Identificación de minerales accesorios de rocas: Esfena, apatito, calcita, zircón, y granate (Semana
10).
PRACTICA 10: Observación conoscópica: Propiedades ópticas: Clase óptica, dispersión, signo óptico, y ángulo 2V
(Semanas 11).
EXAMEN PRÁCTICO DEL SEGUNDO PERIODO (Semana 12).

11
PRACTICA 11, 12, 13 y 14: Descripción microscópica de los minerales transparentes en sección delgada, y modelo
de informe mineralógico microscópico (Semanas 13, 14, 15, 16).
EXAMEN PRÁCTICO DEL TERCER PERIODO (Semana 17).
Cusco, 19 de septiembre de 2016
________________________________
Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque
Docente Pr. a DE
12
TAREA N°1: BIOGRAFIA PERSONAL
Mi nombre es Mirtha Ximena Paucar Hancco, tengo 22 años de edad .Culmine mis estudios secundarios
en el colegio Mateo Pumacahua de la cuidad de Sicuani. Actualmente curso mis estudios superiores en la
Universidad Nacional De San Antonio Abad del Cusco, en la escuela profesional de Ingeniería Geológica.
Mi día empieza a las 6 de la mañana, a despertar realizo una rutina de ejercicios, después preparo mi
desayuno y alisto mis cosas para ir a la universidad. Me ducho y cambio para salir a mis clases en la
universidad.
Las razones que tengo para estudiar ingeniería geológica son porque es una carrea muy interesante, y de
una campo extenso de acción, parte que nos permite conocer y salir a lugares a hacer investigaciones. Las
cualidades que me favorecen al estudio de esta carrera son que me gusta el trabajo en equipo y esforzarme
cuando tengo un objetivo claro.
Las asignaturas que más me gustaron e el tiempo que llevo cursando la carrera fue el curso de
mineralogía descriptiva, ya que nos permite describir e identificar un mineral insitu macroscópicamente.
Sobre mineralogía óptica aun no tengo mucho conocimiento, pero creo que el trabajo más interesante y
provechoso, al término del curso espero tener los conocimientos necesarios sobre los minerales y sus
propiedades ópticas en el microscopio. El tiempo estimado para el término de la carrera es de 6 años y
medio. Al término de la carrera es pero encontrar un buen puesto de trabajo e ir ascendiendo hasta ser
gerente de alguna importante empresa. A término de los 5 años de carrera buscaré un trabajo de acuerdo a
mis gustos, preferencias y habilidades en donde pueda desarrollar mi potencial al máximo. Conseguiré
escalar cada vez más y continuare siguiendo mis metas y sueños. Para 10 años en el futuro pienso radicar
en otros países, buscando una mejora constante cono que quiera hacer y a lo que me dedicare. Estaré en
plena realización de mis metas, tener auto, casa y ser gerente de una empresa.
La rama de la geología que interesa más abordar es el de geofísica ya que me parce muy interesante
hacer estudios sobre sismos y terremotos, para la prevención.
Número Celular: 990651726

Correo Electrónico: mirthajon@gmail.com
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TAREA N°2: RESOLUCION DEL EXAMEN DE ENTRADA
1.- Mencione 10 minerales opacos y 10 minerales transparentes. Cuáles se estudian en mineralogía óptica.
 Minerales Opacos
 Nontronita
 Tremolita
 Sescapolita
 Hematita
 Pirolusita
 Pirita
 Calsosina
 Magnetita
 Zircón
 Yeso
 Minerales Transparentes
 Cuarzo
 Sienita
 Topacio
 Diamante
 Crisoberilo
 Esmeralda
 Celestina
 Microclina
 Cuprita
 Blenda
14
Los minerales que utilizaremos en mineralogía óptica serán os transparentes ya se sus propiedades
morfológicas y ópticas son visibles en mucho mejor manera en el microscopio de polarización.
Sitio web: Atlas de rocas Ígneas , Departamento de petrología y geoquímica ( Universidad de

Complutense de Madrid)
2.- Que valores practica usted, haga un comentario
Los valores que práctico son la honestidad, lealtad y el respeto. Ya que siempre hay que ser honestos con
respeto a lo que decimos y hacemos. Y e respeto porque es fundamental en las relaciones sociales.
3.- Cómo fue su aprendizaje en el colegio?
Mi aprendiza en el colegio fue muy productivo, ya que los profesores en ese entonces nos incentivaron a
ser buenos estudiantes y cumplir con nuestros con nuestros deberes como estudiantes, de mi colegio tengo
gratos recuerdos y buenas enseñanzas, mis profesores eran unos excelentes docentes en todas las
asignaturas, también nos enseñaron valores y deberes que hasta ahora los sigo practicando.
4.- Cuál fue la asignatura que más le gusto en la universidad como fue su aprendizaje?
La asignatura que más me gusto fue la de mineralogía descriptiva, nuestro aprendizaje fue óptimo ya que
en las prácticas nosotros podíamos ver y reconocer a mineral macroscópicamente.
5.- Cual fue la asignatura que menos le gusto en la universidad y cómo fue su aprendizaje?
La asignatura que menos me gusto en la universidad fue la de Geohidrología, ya que en si el temario era
algo complicado para mi entenderlo. El aprendizaje a final fue bueno ya que logre entender las cosas que
no podía.
6.- Que es:
- Lista de cotejo: Consiste en una lista de criterios o de aspectos que conforman indicadores de logro que
permiten establecer su presencia o ausencia en el aprendizaje alcanzado por los estudiantes. Se usa para:
Comprobar la presencia o ausencia de una serie de indicadores de logro, aspectos o aseveraciones.
-Portafolio: se puedan usar las dos denominaciones, cada vez está más extendida entre los
hispanohablantes el uso del término inglés portfolio, la selección deliberada de los trabajos de un alumno
que en cierta forma nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso, y los logros que el alumno ha
tenido a pesar de todos sus problemas en casa o escolares; a un portafolio digital, uno de los medios para
crear y mantener un portafolio de aula.
-Informe: un informe es un texto que da cuenta del estado actual o de los resultados de un estudio o
investigación sobre un asunto específico. En cualquier caso siempre es necesario preparar todo el material.
El informe contiene datos en pasado o en futuro ya comprobados.
-Monografía: La monografía debe ser un trabajo escrito, sistemático y completo; tema específico o
particular; estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ángulos del caso;
tratamiento extenso en profundidad; metodología específica; contribución importante, original y personal.
La característica esencial no es la extensión, como sostienen algunos autores, sino sobre todo el carácter
del trabajo y la calidad, eso es, el nivel de la investigación
15
-Tesis: s el inicio de un texto argumentativo, una afirmación cuya veracidad ha sido

argumentada, demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia una
proposición científica, un axioma o un hecho demostrable.
Derivada del método científico, una tesis es la aseveración concreta de una idea que, de manera
fundamentada, se expone públicamente. También puede llamársela teoría científica toda vez que un
sustento teórico puede ser considerado como parte del conocimiento establecido. Normalmente en un
texto argumentativo es la opinión que tiene el articulista sobre el tema del que está hablando. Después de
eso el articulista defiende su tesis con argumentos.
-Tesina: la tesina son los pasos encaminados a validar o invalidar una hipótesis, para establecerla
provisionalmente como una tesis justificada, dependen del tipo de reglas propicias para esto.
-Prueba de ensayo: repetición del experimento se llama prueba o ensayo. Las distintas formas de realizar
un experimento en cuanto a distribución de unidades experimentales en condiciones establecidas.
-Pruebas objetivas: habilidad de otorgarle a su arma u objeto una sustancia peligrosa llamada eco oscuro,
para las pruebas con objetos y transformarse en una conclusión objetiva.
-Escala de observación: equivalencia. La invariancia de escala de la ley de potencias permite realizar

estadísticas sobre las diferentes escalas de observación, para estimar el exponente.
-Cuaderno de clases: equivalencia. La invariancia de escala de la ley de potencias permite realizar

estadísticas sobre las diferentes escalas de observación, para estimar lo aprendido en clases.
-Cuaderno de campo: Un cuaderno de campo o diario de campo es una herramienta usada por
investigadores de varias áreas para hacer anotaciones cuando ejecutan trabajos de campo.
-Análisis de documentos: servicio de una solución reformista sin duda mereció la pena y los
textos, análisis y documentos elaborados en poco tiempo, dada la precariedad de los medios.
-Rubrica: Una rúbrica es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos
de aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de conocimiento.
7.- En que consiste las evaluaciones: Por conocimiento, desempeño y producto, de un ejemplo de cada
uno?
 Por conocimiento: El nivel de conocimiento se evalúa a través de una prueba oral y escrita. El
diseño de evaluación de aprendizajes contemplan ítem de preguntas alternativas simples
(selección única), para completar e identificar, de evocación/interrogación (preguntas abiertas /
respuesta breve), apareamiento (asociaciones), elección múltiple, de ordenación y preguntas con
respuesta alterna (verdadero / falso). Evitar enunciados “Todas las anteriores” o “Ninguna de las
anteriores”. Ejemplo : examen escrito
 Por desempeño: Es la evaluación referida a las habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes

aplicados en la ejecución de una función o tarea. La evaluación de desempeño se realizará a
través de una guía de observación, ficha o lista de cotejo de desempeño en ámbito de práctica de
laboratorio, registro de atención clínica u hospitalaria o trabajo en campo y otros. Este se aplicará
en momentos determinados. Ejemplo: trabajos de redacción sobre el entendimiento de algún tema.
16
 Por producto : Es la demostración tangible de los logros de aprendizajes de los estudiantes

expresadas en: portafolios, informes, monografías, reportes de casos, informes de trabajo de
laboratorio, protocolos de investigación, bitácoras, mesas clínicas u otros similares, que resultan
al ejecutar una actividad académica y su valoración se fundamenta en las condiciones del criterio
de desempeño. ejemplo: trabajos individuales y grupales.
Directiva del procedimiento de evaluación de aprendizajes de los estudiantes de la universidad

nacional de San Antonio Abad del Cusco
8.- Sabe usted a que refiere silabus por competencias y de objetivos? Cuál de ellas se esa
implementando?
El silabus por objetivos es en aquel en el que se plantean los temas que queremos aprender al término de
dictado de la asignatura, tomando en cuenta que se deberá de cumplir cada uno de los temas que están allí.
Este el silabus que estamos empleando en la asignatura.
Reglamento académico (artículo 88° del estatuto unsaac)
9.- Cuáles son sus preferencias de aprendizaje
A mí me agrada cuando el docente explica mediante PDF o mediante un proyector, ya que mantiene al
estudiante más a la pendiente de lo que se explica.
10.- Con que estilos de aprendizaje se siente más cómodo?
Me gustan más las practicas porque en ahí podemos poner todo el conocimiento adquirido en teoría.
11.- Conoce le reglamento de evaluaciones, que partes más le interesa?
Si , sobre de cómo se debe de tomarlas evaluaciones y a que es lo que se quiere llegar con el aprendizaje
que se brinda al estudiante, me parece muy interesante e innovador que algunos docente ya estén
aplicando estas nomas.
12.- Qué resultado espera al finalizar la asignatura de mineralogía óptica?
Yo espero obtener todos los conocimientos necesarios que requiere la asignatura tanto los temas
planteados para teoría y práctica.
13.- Opine como deberá de ser el aprendizaje de la parte teórica y practica
Considero que en la pare teórica debería de ser un ambiente en el salón dinámico y en la práctica
reconocimiento de os minerales mediante el microscopio.
17
TAREA N°3: Resumen párrafo de 5 líneas figura 1
Los procesos endógenos y exógenos e dan mediante sistemas físicos químicos, que son las rocas, estos se
pueden estudiar mediante 3 preceptos: relaciones de campo, petrografía y geoquímica, el primero está
relacionado con el cuerpo rocoso en sí, mecanismo de emplazamiento y fabrica. El segundo con la textura
y composición de microestructuras de orden petrográfica, y la tercera a la composición química. Estos
conjuntamente nos dan modelos teóricos y experimentales, que so a su vez modelos petrogenéticos. La
mineralogía óptica se encuentra dentro de la descripción de las rocas, ya que es fundamentalmente
necesario el estudio óptico de los minerales que componen las rocas para poder identificar las propiedades
morfológicas y ópticas de los minerales que componen a la roca. Para de esa manera determinar su origen,
como fue su formación y los procesos mineralógicos que tuvo que pasar la roca.
18
TAREA N°4: RESUMEN DE LAS PAGINAS WEB Y PORTALES
www.ehu.es/mineralogiaoptica/
Este sitio web está dirigido principalmente a estudiantes de geología , como material docente
complementario a las prácticas de cristalografía óptica, mineralogía y petrología también
Propiedades Ópticas de los Tectosilicatos, Filosilicatos , Inosilicatos ,Ciclosilicatos ,Sorosilicatos
Nesosilicatos ,Óxidos e Hidróxidos, Fosfatos, Carbonatos, Haluros Anexos (Claves y Tablas) .
Se puede apreciar microfotografías. En los pies de foto se indican entre paréntesis los principales
minerales constituyentes de la roca (aunque pueden no parecer en el área fotografiada) y la escala,
señalando el tamaño del lado mayor de la imagen. Los datos mineralógicos provienen de diferentes
fuentes, principalmente de (Nesse, 2004), completándose con Deer, et al. (1992), Roubault et al. (1964) y
otros. Además se ha tomado información de los textos citados en el apartado referencias.
geologia.ujaen.es/opticamineral/paginas/default.htm
Departamento de Geología de la Universidad de Jaén departamento de Geología Campus Las Lagunillas

s/n Facultad de Ciencias Experimentales Edf.B3 3ª planta 23071 Jaén. Trata de la mineralogía óptica
con ejemplos claros típicos de algunos minerales describiendo sus características ópticas y morfológicas
de minerales que se presenta frecuentemente en la naturaleza.
edafologia.ugr.es/optmine/index.htm
Estudio de los minerales con el microscopio petrográfico el objetivo de este programa es enseñar el cómo
y porqué de las propiedades que presentan los minerales en el microscopio petrográfico. el microscopio
petrográfico representa el método más usual para el estudio de los minerales constituyentes de las rocas y
de los suelos. esta técnica consiste en analizar los fenómenos que ocurren cuando la luz polarizada pasa a
través de los minerales (microscopía de luz transmitida). los minerales se identifican y se estudian en base
a las propiedades ópticas que presentan. este programa consta de las siguientes partes como: introducción
ppl, xppl con iluminación ortoscópica, xpl con iluminación conoscopica.
https://www.ucursos.cl/ingenieria/2008/1/GL45B/1/material.../17594
esta página web es de la Facultad de Cs. Físicas y Matemáticas Cursos GL45B-1 Mineralogía de
Silicatos trata de GL45B-1 Mineralogía de Silicatos 2008, Semestre Otoño que se puede abrir los
archivos con usuario y una clave o contraseña supongo que cada alumno o participante tenía un usuario y
contraseña por ende esta página ha dado por concluido el programa.
www.scribd.com › School Work › Study Guides, Notes, & Quizzes –
Esta página web con tiene documentos de diversos temas al escoger de la misma manera tienes trabajos
escolares monografías guías para cada tipo de estudiantes de diversas escuelas o carreras profesionales
notas que pueden servir como una alternativa para hacer tareas y algunas investigaciones, lo cual hace que
sea muy importante esta página de internet para estudiantes de geología y en especial una ayuda muy
importantes para estudiantes enfocados en la mineralogía óptica.
books.google.com.pe/books?isbn=8445804251...
Atlas en color rocas y minerales lamina delgada este es un libro que se tiene que comprar de otra página
de internet ya que se movió su link a otro sitio de internet. Es un servicio de Google que busca el texto
19
completo de los libros que Google digitaliza, convierte el texto por medio de reconocimiento óptico de
caracteres y los almacena en su base de datos en línea
100ciasdelatierra.mforos.com/.../9294265-e-book-kerr-mineralogi... –
Eta página web es un foro acerca de la ciencias de la tierra que trata de la geología geofísica geografía
entre demás ciencias y temas y fue creado por la facultad de geología geofísica y minas en Arequipa Perú.
También se puede acceder a diferentes libros electrónicos revistas entre otros artículos que son
importantes para la investigación atreves de usuario contraseña
www.rc.unesp.br/igce/petrologia/nardy/T0.pdf
esta página de internet contiene un archive en pdf en el idioma portugués y trata acerca de la mineralogía
óptica en el año 2010 que es un programa de enseñanza con su respectivo horario y la carga de cuánto
tiempo dura también, incluye los objetivos a lograr durante el ciclo, el programa empieza con algunos
conocimiento básicos sobre el tema después el reconocimiento y manejo de los equipos del microscopio
después, la indicatriz óptica la luz polarizada y sus usos y el uso de nicoles cruzados en la cual se usara la
tabla de Michael Levy.
fing.uach.mx/index.php?option=com...view...mineralogia1...
404 Not Found

The requested URL /index.php was not found on this server.
Cherokee web server 1.2.2 (Gentoo Linux), Port 80
: www.labogef.iesa.ufg.br/links/micromorfologia/.../index.htm -
Gypsificación (o yesificación) Es el proceso responsable de la acumulación de yeso (CaSO4.2H2O),

típico de las regiones más o menos áridas. En los suelos con altas concentraciones en sales es frecuente
que se produzcan acumulaciones de yeso por precipitación como resultado de la concentración de la
solución del suelo por efecto de la evaporación y de succión del agua por parte de las raíces de las plantas.
Forma acumulaciones blancas, parecidas a las de los carbonatos pero fácilmente distinguible en el
microscopio. Los cristales de yeso presentan formas rombales, con colores de interferencia grises.
: www.scielo.org.pe/pdf/iigeo/v10n19/a06v10n19.pdf
SciELO (Scientific Electronic Library Online o Biblioteca Científica Electrónica en Línea) es un proyecto
de biblioteca electrónica, que permite la publicación electrónica de ediciones completas de las revistas
científicas mediante una plataforma de software que posibilita el acceso a través de distintos mecanismos,
incluyendo listas de títulos y por materia, índices de autores y materias y un motor de búsqueda.
El proyecto SciELO, que además cuenta con el apoyo de diversas instituciones nacionales e
internacionales vinculadas a la edición y divulgación científica, tiene como objetivo el "desarrollo de una
metodología común para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de la literatura
científica en formato electrónico.
: www.ucm.es/info/investig/Optica/Optica_2.ppt
En esta página de internet contiene un archivo en un formato de ppt y trata acerca de la medición dela
diferentes escalas de observación también habla acerca del microscopio petrográfico y sus diferentes
partes la importancia de su uso y las observaciones de muestras y sus diferencias según su textura y la
interrelación de los granos minerales también se observa el laboratorio y la preparación de muestras y
algunos conceptos básico como son las ondas de luz y la naturaleza de las ondas. Medios isótropos y
medio anisótropos.
20
: WeSapiens/geología.org
Una página web que es muy importantes que trata de una comunidad de conocimientos abiertos y
explican acerca de la estratigrafía los principios y los métodos en las que se puede emplear y las ultimas
noticias de la actualidad en las esencia en la microscópica de habla d la moscovita con el microscopio
petrográfico. Esta plataforma tiene clases artículos libros con sus respectivos autores algunos portafolios
y una cantidad de noticias de conocimientos de cada persona y una puede abrir algunas d sus fronteras.
http://serc.carleton.edu/nagtworkshops/mineralogy/optical_mineralogy_petrography.html
Enseñanza mineralogía un página del nagt en beneficio de grado ciencias de la tierra, trata acerca de
artículos y libros sobre la mineralogía óptica y petrografías de diferentes autores también se puede
observar tutoriales, definiciones concretas revistas una colección de imágenes digitales de los minerales
también se encuentran las guías de trabajo y temas acerca del uso del microscopio petrográfico en
secciones fáciles de reconocer. Tablas de identificación de los minerales y sus respectivas propiedades
físicas y ópticas de los minerales. Ejemplos de laboratorio y sus respectiva demostración experimentos en
la óptica del cristal, en diferentes tipos de rocas como son ígneos metamórficos y sedimentario y algunas
identificaciones de peligro en las salud humana en cada mineral.
http://www.olympusmicro.com/primer/techniques/polarized/polarizedreferences.html
Microscopy Resourse center página en la cual se muestran una serie de libros de alta calidad y artículos
de revisión sobre la microscopía de luz polarizada han sido publicadas por los principales investigadores
en el campo. esta sección contiene información sobre la ubicación periódica sobre estos artículos, así
como proporcionar una lista de los informes de investigación originales seleccionados y libros que
describen las técnicas clásicas de la cristalografía óptica y microscopía de luz polarizada. También se
puede observar los enlaces como tutoriales interactivos microscopia física de la luz y del calor conceptos
básicos la florescencia las aplicaciones imágenes digitales galería de fotos y de video y una microscopia
virtual.
http://www.microscopyu.com/articles/polarized/polarizedintro.html
Microscopy the soure for microscopy education es una página publicada por nikon que trata de la
microscopia óptica polarizada la luz polarizada es una técnica de mejora del contraste que mejora la
calidad de la imagen obtenida con materiales birrefringentes cuando se compara con otras técnicas tales
como de campo oscuro e iluminación de campo claro, contraste diferencial de interferencia, contraste de
fase, hoffman contraste de modulación, y la fluorescencia. también se puede apreciar la diferentes partes
del microscopio de polarización y algunas patrones de interferencia con luz conoscopica .las
manifestaciones de la luz polarizada en microscopía óptica los diferentes niveles de información se
pueden obtener en la luz polarizada en un plano (analizador quitado del camino óptico) o con
polarizadores cruzados (analizador insertado en el camino óptico)
http://geology.isu.edu/geostac/field_exercise/cassia_mtns/thinsect.html
Not found
The requested url /geostac/field_exercise/cassia_mtns/thinsect.html was not found on this server.
apache/2.2.22 (ubuntu) server at geology.isu.edu port 80
21
http://www.brocku.ca/mathematics-science/departments-and-centres/earth-
sciences/people/gregory-cfinn/ optical-mineralogy/lecture-outline
Página no encontrada
Lo sentimos, no hay contenido fue encontrado en la ruta solicitada - es posible que usted ha solicitado
esta página por error.
http://butler.brocku.ca/earthsciences/people/gfinn/optical/222lect.htm
not found
the requested url /earthsciences/people/gfinn/optical/222lect.htm was not found on this server.
apache/2.2.3 (red hat) server at butler.brocku.ca port 80
20 microscopy polarized light
Universidad de Bristol tierra ciencias los minerales bajo el microscopio trata del microscopio de
polarización con luz polarizada plana ppl y luz polarizada transversal xpl y cada una de estas nos da una
observación como son la forma y clivaje el color pleocroísmo el grado de opacidad la direcciones de
vibración en el otro caso nos da los colores de interferencia el ángulo extinción inclusiones entre otros
propiedades delos minerales respectivamente. Así podemos identificar y hacer un análisis de todo el
mineral en observación.
21 optical mineralogy
Estudio de los minerales con el microscopio petrográfico es un programa tiene como objetivo estudiar
cómo y por qué las propiedades ópticas son presentados por los minerales bajo el microscopio
petrográfico de luz transmitida también contiene videos en formato mp4.
el método más común para el estudio de los minerales constituyentes de rocas y suelos es mediante el
examen de las propiedades ópticas que se muestran por los minerales con un microscopio de polarización,
o petrográfico.
el procedimiento implica el análisis de los fenómenos ópticos que se producen cuando la luz polarizada se
hace pasar a través de los minerales.
22 www.google.com
 es un buscador especializado de internet, que indexa y rastrea todo tipo de documentación
científica localizable en la web, tanto referencias bibliográficas como documentos íntegros.
después de una búsqueda, a través de google académico (ga), podemos: encontrar datos,
referencias de documentos (llamadas “citas” en ga). encontrar datos, referencias de documentos
(llamadas “citas” en ga).podemos.
 acceder en línea a documentos íntegros que estén en internet en acceso abierto.
 Acceder en línea a documentos íntegros de pago que estén sufragados en el sitio donde
consultamos, por ejemplo: dentro de la universidad, suscritos por la biblioteca.
23 http://www.ehu.es/mineralogiaoptica/atlas_de_mineralogia_optica/atlas_de_mineralogia_optica.
Atlas de minerales constituyentes de rocas es una página web que está dedicado eminentemente a la
descripción de los minerales como son de los tectosilicatos filosilicatos inosilicatos ciclosilicatos y
sorosilicatos nesosilicatos por ultimo de los no silicatos. mostrando una fotografía con analizador y otra
foto sin analizador en la cual se observan bien los minerales descripción como el habito exfoliación macla
color relieve birrefringencia orientación ángulo de extinción el tipo óptico reflectancia y algunos datos
más importantes.
22
TAREA N°5: RESUMEN DE LA INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA TEORÍA Y

PRÁCTICA
Item: Libro de kerr – preparaciones minerales para estudio microscópico
En tipos de preparaciones tenemos a las más comunes que son las secciones delgadas, la preparación es
distinta para minerales transparentes como para minerales opacos.
En los minerales transparentes se colocan en láminas pegadas a objetos y selladas con bálsamo de
Canadá, en caso de los minerales opacos se corta de manera recta y solo se pulen nada más.
Materiales para las secciones delgadas; se utiliza el esmerilado, la pulicion, el bálsamo de Canadá y las
portas objetos de la sección delgada.
La lamina delgada secara y cristalizará a 25°, 50° y 100° para que endurezca.
Luego nos habla sobre el microscopio polarizante sus funciones y su modo de utilización.
Luego veremos a continuación la utilización y la aplicación para ver las figuras de interferencia de los
minerales, estas pueden ser en medio isotrópicas y anisótropas.
Nos habla de las indicatrices, el ángulo 2v, etc. los signos de elongación según las figuras de interferencia
y los colores que nos da colocando el lente de amicci Bertrand y el analizado a la vez.
Nos habla sobre minerales uniáxicos y biáxicos, y por ultimo sobre la platina universal y los ángulos a
tomar en esta.
Item: Libro de kerr – descripción de los minerales
Nos habla de los grupos de minerales por ejemplo el grupo de los silicatos que dentro de este grupo
tendremos otros grupos como son los inosilicatos que dentro de este encontramos al piroxeno, anfíboles y
grupo de la epidota, luego al grupo de los filosilicatos; que dentro de este tendremos a principalmente las
micas, las arcillas, el talco, etc. luego tendremos a los tectosilicatos, dentro de este tendremos a los
feldespatos, las plagioclasas, el cuarzo. Etc., luego tendremos al grupo de los ciclosilicatos que dentro de
este tendremos, berilio, turmalina, wollastonita, etc.
Luego describe el grupo de los sulfuros; aquí tendremos a la blenda, la pirita, pirrotina, calcopirita. .
En el grupo de los haluros tendremos; a las evaporitas, la halita, la fluorita.
En los óxidos tendremos: la periclasa, corindón, hematites, ilmenita, rutilo, espinela.
En general nos habla de las propiedades ópticas y morfológicas de todos los minerales ya mencionados,
principalmente los transparentes para su estudio y posterior reconocimiento con el microscopio de
polarización.
Item: Apuntes de mineralogía óptica.
La luz; la luz está compuesta por partículas sub atómicas y cuando estas partículas se excitan generan
energía y por ende liberación de luz, la luz es solo una parte de todo el espectro de radiación continuo.
Radiación electromagnética; son vectores largos y magnéticos, para la mineralogía óptica solo se va a
considerar la vibración del vector eléctrico.
Fase; se refiere a que si dos ondas se encuentran en un mismo plano y ambas con la misma dirección estas
pueden entrar en fase positiva, es decir se suman y la amplitud, intensidad y longitud de onda crecerán, de
modo contrario ocurrirá si las ondas están en un mismo plano pero tienen diferentes direcciones o van en
sentido contrario, estas ondas se restaran y atenuaran por ende desaparecerán y todo se volverá nulo.
Percepción del color; esta va a depender de la longitud de onda, cada color va a tener diferente longitud
de onda, en caso de la monocromática solo va a tener una sola longitud de onda.
Interacción de luz y materia; tendremos el siguiente:
Velocidad, reflexión, índice de refracción, medios isótropos y anisótropos, dispersión, absorción de la luz
y color, luz polarizada.
23
Se enfoca más en las figuras de interferencia en medio anisótropa e isótropa, también n el signo de
elongación.
Item: Manual de Mineralogía Dana 2da edición
Cristalográficamente los cristales se clasifican en diferentes sistemas de cristalización como son:

El sistema cubico, hexagonal, romboédrico, tetragonal, monoclínico triclínico y rómbico.
Nos explica sobre los índices de Miller y los ejes cristalográficos de cada mineral en cada sistema, con
una falsilla estereográfica podemos hallar ángulos en minerales e identificar a que sistema cristalino
pertenecen.
Existen 32 clases en los sistemas cristalinos, cada clase tiene una particularidad en los ejes
cristalográficos y sus ángulos internos, existen diferentes tipos de figuras geométricas en tres dimensiones
las que forman los minerales.
Por ejemplo en la clase (2/m^3) esto quiere decir que existe un eje de simetría y un eje binario con cuatro
ejes diagonales cada uno de los cuales emerge en el centro de cada octante, son ejes de simetría ternario y
los tres planos axiales son tres planos de simetría.
Luego nos habla de las propiedades físicas de los minerales por último, nos habla sobre cada grupo de
minerales cristalográficamente su comportamiento y algunas propiedades físicas como es la exfoliación,
tenacidad, dureza, etc.
Por ultimo vemos las particularidades de cada mineral, ambiente de formación, yacimientos, raya, color y
particularidades de reconocimiento.
Item: Microscopia Óptica de minerales Chirif H
En el capítulo 1 nos habla sobre la naturaleza de la luz; que existe una teoría ondulatoria y una teoría
corpuscular que explican la naturaleza y las propiedades de la luz. Actualmente, se sabe que la luz tiene
un carácter dual onda-partícula. Para efectos de la mineralogía óptica emplearemos básicamente los
conceptos de la teoría ondulatoria, ya que con su ayuda podemos explicar mejor los fenómenos de
refracción, reflexión e interferencia.
Luego la polarización; La luz cuyas vibraciones están restringidas a determinadas direcciones en el
espacio se denomina luz polarizada. Existen tres tipos de polarización: lineal, circular y elíptica. En la luz
linealmente polarizada el fotón se desplaza vibrando perpendicularmente a la trayectoria y describiendo
una onda contenida en un plano.
En el capítulo 2 nos habla sobre la cristalografía y características ópticas de los minerales, aquí vemos los
sistemas de cristalización de los diferentes minerales y cristales, las 32 clases cristalográficas y sus
variaciones en las formas de cada una de estas. En las características ópticas veremos el hábito, la forma
del mineral, el color, el clivaje, la extinción, los colores de interferencia y todas las demás características
para poder reconocer unos minerales reales.
En el capítulo 3 nos habla de la luz ortoscopia que es una luz ortogonal a la platina que atraviesa el
mineral, y que se transmite en toda la lámina delgada.
En el capítulo 4 se ve la observación con luz conoscopica en la que vamos a poder determinar la clase
óptica del mineral como es los materiales uniaxiales y biaxiales.
En el capítulo 5 vemos las propuestas de intervención y por último en el capítulo 6 vemos la sistemática
con los temas ya desarrollados para la determinación de los minerales.
Item: Mineralogía Óptica Prada J.
Solo hay un temario de los temas que existen en este libro que son la luz y sus definiciones y parámetros,
aquí nos habla del espectro luminoso, longitud de onda, periodo, frecuencia, fase y todo lo fundamental y
relacionado para poder entender la óptica de los minerales.
Habla de la refracción, los índices, la ley de Snell, el ángulo límite, y la reflexión y la refracción.
24
Habla de la birrefringencia que es una característica de reconocimiento de los minerales ya que cada
mineral tiene una birrefringencia especifica.
Veremos las indicatrices ópticas en minerales unixiales y biaxiales.
Veremos la luz polarizada, la luz ortoscopica y la luz conoscopica con nicoles paralelos y cruzados, con
nicoles cruzados veremos los colores de interferencia y con luz conoscopica veremos las figuras de
interferencia que también nos explican en un capitulo diferente.
Por ultimo con todas las propiedades de reconocimiento de los minerales antes ya mencionados
tendremos la facultad de poder reconocer el mineral y darle el nombre.
Item: Mineralogía sistemática Martínez 2010
En Mineralogía Sistemática se estudiarán las propiedades físicas

De los minerales, las cuales permitirán su reconocimiento simple a partir de ciertos ensayos expeditivos a
través de muestras de mano.
Más nos habla de las propiedades físicas y en parte de las propiedades ópticas como es el color, el clivaje
y unas cuantas más, se habla sobre la composición de cada mineral, su fórmula química y sus
asociaciones...
Nos habla primeramente del hábito de cada mineral y los diferentes tipos de hábitos que podemos
encontrar como por ejemplo hojoso, el capilar, el acicular, el de drusa, el columna, etc.
La exfoliación son pequeñas grietas de ruptura por donde el mineral se puede separar en otro más
pequeños son perder su habito, es lo mismo que el clivaje pero en este caso las fracturas o grietas no son
tan profundas.
La dureza de cada mineral se relaciona con la escala de Mohs; en esta escala nos dice que hay 10
minerales representativos y de dureza definida en la cual es talco es el mineral más débil y el diamante el
más duro.
Luego veremos la tenacidad del mineral, el peso específico, el brillo, el color que ya vendría a ser una
propiedad óptica del mineral, la raya, la luminiscencia, el magnetismo.
Finalmente veremos la clasificación de strunz de los minerales agrupados en diferentes grupos por su
sistema cristalino.
Item: Óptica cristalográfica Bloss
Primero se entiende y explica sobre las elipses y los minerales uniáxicos y biáxicos, luego enumeran el
mineral uniáxico con sus índices de refracción, luego de igual manera para los minerales biáxicos con sus
respectivos signos e índice de refracción.
Luego nos explican sobre la ley de Snell y la reflexión y refracción, como un rayo incidente de luz es
refractado o reflejado sobre cierto material y cada uno con diferente ángulo de refracción.
Existen 2 tipos de lentes en la óptica que son los cóncavos y los convexos, dentro de estos existen
variaciones que son los bicóncavos, planocóncavos y cóncavoconvexo, y en el otro caso como es el de los
convexos de igual manera.
Este tipo de lente van a crear en el microscopio imágenes agrandadas en el ocular unas reales y otras
virtuales.
En el microscopio de polarización se habla sobre sus partes y la función que cumple cada una de estas
como es los lentes, el ocular, los objetivos, el condensador, el analizador, los tornillos para el centrado de
objetos, etc.
Se habla de la indicatriz de los minerales uniáxicos como es la de una esfera y la de los minerales
biáxicos como es la de una elipse y sus respectivos ejes ópticos, ejes donde se van a formar
circunferencias y los minerales se van a comportar como minerales uniáxicos.
En el capítulo 7 nos habla de la interferencia de la luz y por ultimo vamos a acabar con las figuras de
interferencia de la diferente clase de minerales.
Item: Optical mineralogy gunter

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La mineralogía óptica se estudia minerales transparentes con el microscopio de polarización, el cual se

basa en la luz que atraviesa a la lámina delgada, esta se puede hacer con luz ortoscopica y conoscopica,
La ley de Snell nos dice que si un rayo de luz incide sobre una sustancia este puede ser refractado o
reflejado, y que si se refracta incide con un ángulo el rayo de luz distinto al que con el que entro.
En este tipo de medios la sustancia puede ser isótropa o anisótropa esto quiere decir que la indicatriz
óptica en estos minerales será una circunferencia o una elipse las cuales vas a tener diferencia en los
diferentes tipos de cortes que se les haga, por ejemplo en los minerales uniáxicos las posibilidades de
corte de acuerdo a su indicatriz óptica van a ser 3 y en caso de los minerales biáxicos serán 4
posibilidades de cortes, en los minerales uniáxicos solo va a tener un eje óptico mientras que en los
biáxicos tendrán dos ejes ópticos donde en una revolución de estos se comportaran como minerales
uniáxicos.
Item: Refracción de la luz Fogantini
Se trata del diseño experimental de refracción de la luz, la luz es energía electromagnética que es
transportada a través de fotones en forma de ondas.
Cuando estas ondas traspasan un medio interactúan con los elementos químicos de la sustancias y varias
su velocidad de propagación, por ende reaccionan con el medio y crean ángulos de refracción, esta
variación de velocidad de llama índices de refracción.
Cuando la luz se refracta cambia de dirección por que se propaga con distinta velocidad en el medio
donde interactúa.
Se llama ángulo de incidencia al formado por el rayo incidente y la normal y ángulo de
Refracción al formado por el rayo refractado y la normal. La normal es una recta imaginaria
Perpendicular a la superficie de separación de los dos medios en el punto de contacto del rayo.
Cuando la luz se refracta, existe una relación entre los ángulos formados por los rayos de luz en
Cada medio. La ley que los relaciona es la Ley de Snell.
Se hizo experimentos con un lápiz, un pajita, y una moneda y se ve el ángulo de refracción en estos tipos
de materiales, tanto en el agua como en el aire y esto explica la incidencia del índice de refracción del
agua o de otros medios que no actúan con el mismo efecto otras sustancias. El índice de refracción del
agua es de 1.33 y del aire es de 1.00033, con estos parámetro se hayan los índices de refracción de
diferentes sustancias.
Item : Opticap 1
Luz transmitida, en el que se coloca el material a analizar entre la fuente de luz y objetivo. Por lo tanto, es
necesario que sea transparente y su espesor lo suficientemente delgada como para dejar pasar la luz.La luz
reflejada: el material a analizar recibe la luz en su superficie y se refleja en hacia el objetivo. Así, el
mineral debe ser opaco, no absorben la luz incidente, Además de tener una superficie más bien plana y
pulida. Existen dos tipos se pueden preparar para el análisis microscópico de luz transmitido:
1. Hojas delgadas: se obtienen por una sección muy delgada (del orden de 0,03 mm) de una roca, el suelo
o mineral. Su principal ventaja es que todos los cristales y / o mineras presentes en la sección tiene un
mismo espesor, conocida, lo que permite determinar una gama de propiedades ópticas.2. Cuchillas en
polvo o granulado: se obtienen mediante molienda o concentración de muestras de minerales para ser
estudiados. Se utiliza en este método mineralogía determinativa en petrología sedimentaria para la
identificación de los minerales pesados presentes en la roca, etc. El microscopio petrográfico, no es más
que un microscopio ordinario (un tubo en cuyos extremos se insertan dos lentes convergentes: el objetivo
y del ocular) que, Se introducen dos polarizadores con direcciones de polarización (o vibración)
perpendiculares entre sí. Identificación de las piezas de microscopio El microscopio petrográfico consta
26
de dos partes básicas: 1.Óptico: Ojo, cristalino Amici-Bertrand, analizador, objetiva, condensador móvil,
El diafragma, un condensador fijo, polarizador, filtro (generalmente de color azul), y la placa difusora
lámpara de tungsteno.2. Mecánica o soporte: Cañón (o tubo) arma (o pieza de nariz), el platino, Estante
grueso y fino, de base. Debemos tener en cuenta cuidadosamente el microscopio que está a su disposición
y tratar de reconocer las piezas que componen su óptica y mecánica, pero sin desmontarlo.
Item : Opticap 2
Ajustes preliminares del microscopio, seleccionar el objetivo de aumento menos lineal, que es X, y la luz
adecuadamente el microscopio de campo de vista. No se deslizan sobre la platina del microscopio,
introduzca el analizador en el sistema óptico (o cruz los nicoles a través de la palanca apropiada, observar
el efecto producido. Si el campo de visión era totalmente oscuro, que significa que los nicoles se cruzan o
se están orientadas perpendicularmente entre sí. A medida que el haz de luz que sale del microscopio de
luz polarizada es no, por lo que vibra en infinito direcciones, para lograr los rayos de polarización única
luz que vibran paralela a la misma es conseguir a través de él (NS). No teniendo la cuchilla en el platino,
el haz de luz pasa a través del aire, es decir, un medio isotrópico, a c continuación, alcanzar el analizador
(EW). Como a dirección de vibración analizador es perpendicular a la polarizador (NS), el haz de luz
incidente sobre el analizador va a ser por absorbió. Por lo tanto, el campo de microscopio de vista se
convertirá totalmente a oscuras. Tenga en cuenta el esquema, en forma vectorial, mostrando como se
explicó anteriormente. Si había paso de la luz, es decir, el campo del microscopio no es totalmente oscuro,
significa que las direcciones de polarización de vibración no son perpendiculares entre sí y, por tanto, la
palanca de rotación debe ser polarizador ocupado para tener la situación descrita anteriormente. Este
debería ser la posición de los polarizadores para todas las observaciones que se hará en el futuro.
Microscopios de este laboratorio, no permiten la rotación del analizador, pero sólo insertarlo o extraerlo
del paso óptico a través de una palanca en sí.
Item : Opticap 3
Alivio y minerales índice de refracción, las secciones o fragmentos de un mineral en el microscopio

petrográfico, se caracterizan para superficies irregulares, y, porosos (características morfológicas veces
irregulares o la textura de la superficie de un mineral). A mayor o menor contraste estas características
base. Nombre de alivio, relieve depende de la diferencia entre los índices de refracción del mineral y a
través de la involucra. Cuando el índice de refracción de un mineral es el mismo, o muy cerca de, el
índice refracción del medio que rodea su contorno y sus características morfológicas convertirse
prácticamente invisible. Es la secciones delgadas para el estudio petrográfico, se montan en el bálsamo
Canadá cuyo índice de refracción es 1,54 alivio de tipos. Alivio firmar, es a menudo las señales
contribuyen al alivio, cuando el índice de refracción de minerales (nm) en comparación con su entorno
(NB) y el mineral va a firmar: Además, cuando nm> y nb y negativo cuando nm <nb , observar y
comparar las diferentes relieves de varios minerales después de recentados abajo, yo represento en forma
esquemática. (Nota: los portaobjetos se montaron en bálsamo de Canadá). Alivio indefinida, cada rayo de
luz pase a través de un mineral anisótropico sufre el doble fenómeno refracción, es decir, no es la
aparición de dos rayos de luz (rápido y lento) que se cruzan mineral de vibración con las direcciones
ortogonales entre sí. Si, sin embargo, rotacionarmos la platina del microscopio de manera que la distancia
desde la polarizador inferior coincide con una de estas direcciones minerales (rápido o lento rayos), el no
aparecerá otra dirección. Por lo tanto, el alivio de la mostrada por el mineral, que es la dirección paralela
al polarizador.
27
Item : Opticap 4
Observación de minerales a través de la luz polarizada natural - color y Pleocroísmo. El color depende de
una cierta absorción mineral blanco, el mineral diferente de longitudes de onda que componen la luz
blanca incidente sobre su superficie. Si un derecho mineral, brillar un haz de luz blanca, y no hay
absorción de cualquier la radiación con una longitud de onda en el rango de la luz visible, es decir, toda
la radiación es transmitida, este mineral es incoloro. Por el contrario, si un mineral brillar derecha un haz
de luz blanca, con la absorción alguna longitud de onda s y transmitir a otros, esto es de color, el color
transmitida por él. Por lo general, los minerales de color en muestras de mano sólo sean
microscópicamente petrográficos, al tener matices muy fuertes. Fíjense ahora los colores está
representada p o algunos minerales en secciones delgadas y crea esquemas de su discurso, señalaron
además del color, el alivio de estos minerales, como se muestra a continuación: (no cruce los
nicoles).Pleocroísmo o absorción selectiva, pleocroísmo es el fenómeno que cierta anisótropico,
transparente y minerales de color presente, para absorber la luz selectivamente de acuerdo a sus diferentes
direcciones de vibración. De esta forma, cuando un mineral se pleocróico girando la platina del
microscopio que cambie de color. Cuando la dirección de la vibración a la que existe la máxima
absorción, ser paralela a la dirección dela vibración polarizador inferior, color mineral es oscuro. Como
resultado, cuando la dirección de la vibración polarizador inferior es paralela a la dirección de la
vibración a la que se observa la más pequeña absorción, el color mostrado por el mineral será clara. Dar el
nombre de fórmula pleocróica la asociación de diferentes colores que se observan a diferentes direcciones
cristalográficas (u ópticos) del mineral.
Item : Opticap 5
El hábito de un mineral es el aspecto externo de un mineral, o la forma característica y conjunta, o una

combinación de las formas cristalográficas, en la que cristaliza el mineral. Lata ser mayor o menor
dificultad en la observación de los hábitos de los cristales, en particular, en secciones delgadas. Esto se
debe a una estructura tridimensional (forma cristalina) es seccionada de acuerdo a una aleatoria dirección
y observado en un solo plano. Por lo tanto, en identificación del hábito mineral, sin necesidad de tener
conocimiento de la cristalografía para la reconstrucción de la forma mostrada. La determinación correcta
del hábito de un mineral se considera muy importante para él su identificación microscópica. El hábito se
establece en:
1. La presencia o ausencia de formas cristalinas caras: Euhedral Mineral = un bien formado, totalmente
delimitada por caras del cristal. Mineral subhedral = una forma razonablemente que está delimitado
parcialmente cristal enfrenta.
Item : Opticap 6
Ortoscopia I: Nota para la minería de los cruzados nicoles: Color Interferencia, carta de color, posición y
ángulo de extinción. El sistema ortoscópica consiste en el uso de todas las partes ópticas utilizadas en
sistema a la luz natural, más el analizador. Así sistema conoscópico corresponde al estudio de los
minerales en nicoles cruzados - o el analizador insertado en el paso óptico de la luz. Colores de
interferencia y carta de colores el color de la interferencia causada por una sección de mineral, los nicoles
cruz, se debe a diferencia de camino, o retraso, D, minerales promovidas por los dos conjuntos de ondas
que fluye a través de vibración en planos perpendiculares entre sí.La repetición de los colores de
interferencia se debe al hecho de que la interferencia de luz disminuye intensidad cuando el retraso de dos
haces de luces producidas por el mineral, son una múltiplo entero de longitudes de onda. Tenga en cuenta
que los colores de interferencia que se repiten en diferentes órdenes, los de orden superior son los tonos m
ás brillantes y más débiles que las de orden más baja. Usando la respuesta E y expresión carta de color:
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El cuarzo es un mineral anisotrópico, positivo uniaxial (n> n ) con birrefringencia igual a 0,009. ¿
Cuál es el color de interferencia y el retardo (en m) observado en las secciones Prismáticos con
los siguientes espesores: (Primera comprobar el resultado en la carta de colores y luego hacer los cá
lculos).El mineral aegirine, observado en una sección delgada de la serie de sienita, presenta un color
natural verde muy intenso. Así, los colores de interferencia observada siempre será añadido a este color
natural del mineral en el caso de impresión tonos verdoso. El color natural del mineral y el otro, el color
interferencia encontrado. Lo observó que los bordes de los cristales donde espesor es más pequeño, la
influencia del color del mineral natural se reduce al mínimo y color interferencias acercarse a los de la
carta de colores.
Item : Opticap 7
Observación de los minerales de los cruzados nicoles: Isótropo /Anisotropía, Posición máximo de
iluminación, compensadores, Determinación el orden de un color de interferencia. Isotrópico y
anisótropico minerales isótropos son los que tienen una sola. Índice de refracción y sus indicatrizes son
siempre representados por esferas cuyos radios (llamado rayos vectores) correspondientes a los
respectivos índices refracción. Minerales isotrópicos son aquellos que cristalizan en sistema isométrico o
cúbica. Minerales isotrópicos (o isotrópicos) no promueven el fenómeno de la doble refracción y por lo
que el rayo de luz del polarizador y pasa a través del mineral, no cambia su dirección vibración,
alcanzando el analizador de vibración perpendicular a la misma. Con esto, no sin paso de la luz al
observador. Así mineral isotrópico siempre permanecerá extinguido por la rotación de platino. Los
minerales anisotrópicas tienen al menos dos índices de refracción y su indicatrizes está representado por
elipses. A continuación se representan dos de estos indicatriz de minerales con señales ópticas positivos
Indicatrix uniaxial Indicatriz biaxial entonces podemos decir que los minerales anistrópicos (O
anisotrópico) promover el fenómeno dual refracción, es decir, el radio de la segunda luz polarizada la
dirección del polarizador inferior (PP), para centrarse en superficie del mineral se refracta en el interior en
dos direcciones principales, por lo que viene dos haces de luz que vibran perpendicularmente junto con
velocidades proporcionales a las relaciones refracción asociado con ellos. Así, cuando estos dos rayos de
luz (L a cámara lenta y de rápido r) Dejar mineral y llegar al analizador que pasan a la que interfieran
entre sí resultante (R) es paralela a dirección de un enderezador. Por lo tanto, hay pasaje la luz a través de
ella para el observador.
Item: Opticap 8
Observación de los minerales de los cruzados nicoles: La birrefringencia, Alargamiento signo y espesor.
Birrefringencia un rayo de luz polarizada que pasa a través de un anisotrópico, minerales orientada
adecuadamente, sufre de doble fenómeno de refracción con la aparición de dos radios refractada rápida (r)
y una lenta (L), cuyas velocidades son inversamente proporcionales a los índices de refracción asociados
con la de la sección mineral. La diferencia numérica entre los valores de estos dos índices de refracción,
se llama la birrefringencia. El color interferencia por un determinado mineral anisótropo, que corresponde
a diferencia de caminos o retraso entre los rayos rápidos y lentos que salen del mineral, es Debido a su
espesor (e) y la diferencia entre los índices de refracción asociados con sección de considerarse, o
birrefringencia. Por lo tanto es evidente que para la misma especie de minerales, con espesor constante,
birrefringencia presentado por él, dependerá exclusivamente de su orientación óptica. La birrefringencia
de un mineral (Nn) puede variar de cero a un valor máximo. El valor máxima diferencia de caminos o
retraso, coinciden con la mayor diferencia entre el índices de refracción (Nn), lo que se denomina una
birrefringencia máximo, que es una que figuran en los libros de texto, designadas por birrefringencia.
29
Cuando se conoce la birrefringencia de un derecho mineral, se puede determinar su de espesor, mediante

carta de color o expresión. Las secciones delgadas de rocas, tienen un espesor constante para todos
minerales que la constituyen. Cuando se quiere evaluar si una pala lo está con su espesor correcto, es
decir, 0,03 mm, con una birrefringencia mineral es conocida.
Item : Opticap 9
El sistema conoscópico consta de los siguientes componentes ópticos (de abajo arriba): polarizador,
condensador móvil * objetivo de mayor aumento lineal, analizador, lente Amici-Bertrand (que no necesita
estar operando para retirar el sistema óptico objetivo). En la determinación de los minerales de señales
ópticas, un compensador, en la mayoría de los casos, la observación conoscópica minerales
transparentes es obtener cifras la interferencia, lo que permite evaluar un gran número de propiedades
ópticas tanto como el carácter y la señal óptica, la estimación de los minerales 2V ángulo biaxial,
birrefringencia estimado, la orientación óptica de los cristales y de la dispersión de la luz minerales
biaxial. Es importante tener en cuenta que el sistema de conoscópico rayos incidentes sobre la cara
inferior del mineral, procedente del polarizador inferior, ellos no son paralelas entre sí, pero, fuertemente
convergente debido a condensador móvil rendimiento. De este modo, los rayos de luz cruzar una placa de
mineral, viajar distancias diferentes en el interior, lo que resulta en la cara parte superior del mineral en
un cono luz divergente que en una primera enfoque conduce a la formación de patrón de interferencia.El
campo conoscópico como se muestra en la figura anterior, que se forma entre los rayos de luz
divergentes del cono de luz que sale del mineral y puede lograr el objetivo. Este ángulo varía microscopio.
Los minerales uniaxiales son aquellos que cristalizan en los sistemas trigonal, hexagonal y tetragonal, con
dos índices de refracción y principales, y su indicatrizes están representados por elipsoides de rotación
con dos ejes principales (con longitudes proporcionales a sus dos índices de refracción).
Item : Opticap 10
Los minerales biaxiales son aquellos que cristalizan en el sistema monoclínico, triclínico y ortorrómbico,
que ofrece tres principales índices de refracción. Cada vez que un haz de luz se centró en la cara de un
mineral anisotrópico él sufrirá el fenómeno de la doble refracción con la aparición de dos rayos de luz que
vibran de acuerdo con las instrucciones del índice de refracción perpendicular al haz incidente. Los
índices de refracción asociados a un determinado rayo de luz a través de un Indicatriz siempre será
aquellos perpendicular a la dirección de dicho haz propagación. Mirar las direcciones de vibración a los
rayos que caen hacia la bisectriz aguda y la bisectriz del ángulo obtuso para los minerales señales ópticas
positiva y negativa resumiendo observado en los esquemas anteriores: Un rayo de luz que propaga en la
dirección los índices de refracción asociado con un mineral. Como las diferentes secciones transversales,
o elipses de intersección entre la cara y Indicatriz considerado, puede tener los siguientes tipos principales
de cifras la interferencia: Círculo que resulta de la intersección de una cara o sección paralela a la sección
circular o perpendicular a una de los ejes ópticos. Características de la figura: Bar afilada curva oscura
con la parte convexa punteando siempre para bisectriz aguda, mientras que la parte cóncava, a la bisectriz
obtuso. En el centro de la cruz se encuentra, el eje de la parada de emergencia óptico. Características
ortoscópica: Entre los cristales de la misma especie de minerales, que presentar este tipo de patrón de
interferencia serán aquellos mostrar siempre extinguida por la rotación de platino.
Item : Opticat 1
30
Luz: es la parte visible del espectro electromagnético, que va de los rayos g a las olas largo radio. Los
límites de los intervalos de longitud de onda (L) de los diferentes colores del espectro de luz visible es
arbitraria, esto por qué los colores pasan el uno al otro de forma gradual. Si la retina humana llegan
simultáneamente ondas con la onda de 3900 a 7700 Å longitudes, el cerebro interpreta esta radiación
como luz blanca. En otras palabras, la luz blanca es la "mezcla" de todos los colores del espectro de luz
visible (recordar el experimento Disco de Newton). Como cualquier espectro electromagnético de onda,
la luz es una forma de energía radiante, que tiene tanto la naturaleza de onda como corpuscular. En este
caso, la luz será tratada como una onda en un movimiento armónico representándose continúa sólo su
componente eléctrico. Longitud de onda, es la distancia entre dos posiciones idénticas consecutivas (o
fase) en la dirección de propagación de una onda. La longitud de onda en el caso de la luz visible Tiempo,
es el tiempo necesario para completar una oscilación, es decir, el tiempo requerido para ir a una distancia
igual a una longitud de onda (L). El período se expresa en segundos Frecuencia (N): Este es el número de
oscilaciones completas en una determinada unidad de tiempo. La frecuencia se expresa en ciclos por
segundo o Hz. También se debe considerar que la frecuencia de oscilación no cambia cuando pasan las
olas a través de diferentes medios, es decir, cuando un haz de luz sufre cambios de refracción pueden ser
en su velocidad y / o su longitud de onda, pero nunca en frecuencia luz monocromática: la luz se
compone de una sola longitud de onda o variable en una más bien estrecho rango luz policromática: la luz
está constituida por una amplia gama de longitudes de onda.
Item : Opticat 2
La primera descripción microscópica de una roca fue hecha por un nombre inglés Henry Clifton Sorby.
Por supuesto, en ese momento, se consideró loco y ridiculizado por sus colegas. Escéptico, el científico
dijo: "Creo que no hay una conexión necesaria entre el tamaño de la objeto y su importancia en la
explicación de un hecho”. Hoy en día, se le considera el padre de la petrografía Microscópica.
Transmisión de luz: utilizado para el análisis de los minerales transparentes, donde la luz atraviesa el
objeto que se estudiado y logra el objetivo; la luz reflejada: utilizado para el análisis de minerales opacos,
y la luz cae sobre sus minerales superficie y se refleja hacia la lente, ser opacos y tener una buena
superficie de dispersión, mientras que el segundo transparente. Tipos de preparados para el análisis
microscópico el análisis de mineral transparente por microscopía de transmisión óptica se hace existen
dos tipos principales de preparados: Láminas delgadas: se obtienen por una sección extremadamente
delgada (de 0,03 mm orden) de una roca, el suelo o mineral, como se muestra en el esquema de la Figura
II.2. Su principal ventaja es que todos los cristales y / o mineras presentes en la sección tiene un mismo
espesor, conocida, lo que permite determinar una gama de propiedades ópticas. Un microscopio ordinario
está constituido fundamentalmente por la asociación de dos lentes Convergiendo llamada: el objetivo y el
ocular. Estos dos lentes se montan en posiciones fijas los extremos opuestos de una longitud L del tubo de
metal, básicamente, forman el objetivo de una imagen real ampliada del mineral siendo examinado, que
está situado a una distancia menor que la longitud focal del ocular.
Item : Opticat 3
Las propiedades de los minerales observados al microscopio petrográfico bajo luz polarizada natural para
nicoles 1 no cruzada, es decir, el analizador está fuera del camino óptico microscopio. Los minerales se
observan cuando el microscopio petrográfico, están iluminados por una lámpara filamento de tungsteno
que proporciona un color amarillo claro se filtra por una placa translúcido de color azul, aparece como
blanco. Este carácter fuertemente policromática de la radiación interactúa con la dispersión de mineral por
sus índices de refracción, que será mayor para los colores junto al rojo y menos hacia aquellos violeta
(como el experimento del prisma).Sin embargo, la intensidad de un haz de luz disminuye para cruzar un
material significa ya sea debido a de los luminos de energía para ser transformada en calor. Este efecto se
denomina absorción y es más marcada en algunos medios de comunicación que en otros. Así, se puede
definir el coeficiente de en la absorción como la relación entre las intensidades de la luz refractada El
color de un mineral blanco en una sección delgada depende de la absorción por parte mineral de
31
diferentes longitudes de onda que compone la luz blanca incidente sobre su superficie. Un mineral que
tiene derecho blanco, o es incoloro, no absorber cualquier color específico (o radiación visible).En
cambio, una minerales iluminada absorber todo longitudes de onda de luz blanca se incidente, el color
negro feria de minerales. Del mismo modo, la absorción de parte de la radiación o ciertas longitudes de
onda y la transmisión otros, hacen que el color de los minerales son los transmitidos.
Item : Opticat 4
En el sistema de ortoscópica, es decir, con el analizador insertado en el sistema óptico, las ondas de luz
pasa a través del polarizador y penetrar un cristal está vibrando en un solo dirección. Cuando llegan a un
anisotrópico mineral, la luz se divide en dos haces que se polarizaron en planos ortogonales. Sin embargo,
dos rayos ser querido, dejando el mineral, son incompatibles y por lo tanto no interfieren entre sí. Cuando
alcanzan el analizador, para ir a través de ella, se combinan, produciendo una onda resultante y la
generación de colores de interferencia, el tema de este capítulo. Principios de interferencia de luz para
analizar el fenómeno de la interferencia entre las ondas de luz, vamos a ver el comportamiento físico dos
ondas de luz separados, polarizados en el mismo plano o en planos diferentes.Si suponemos ahora dos
ondas de luz que vibran en el mismo plano, se sabe que estos dos destellos de luz no permanecen aislados,
sino que interfieren o se combinan para producir una movimiento compuesto. Interferencia constructiva,
cuando la forma de onda resultante tiene una amplitud (A) mayor de ondas primarias. Esto se produce
cuando las ondas de interferencia están en fase, es decir, "n" es un entero.
Item : Opticat 5
El sistema conoscópico en microscopio petrográfico, se compone del analizador, condensador La lente

móvil Amici-Bertrand y objetivo de gran y lineales aumento (de 40 a 60x). La observación conoscópica
de mineral transparente consiste en la obtención de figuras de interferencia, que Se permite analizar un
gran número de propiedades ópticas al mismo tiempo, entre ellos: carácter isótropo o anisótropico,
carácter uniaxial o biaxial, señal óptica de minerales uniaxiales y biaxiales, birrefringencia estimado,
obtener el valor aproximado del ángulo de 2V de minerales biaxiales orientación óptica del mineral, que
consiste en la localización de la orientación las ordinarias y extraordinaria de minerales uniaxial; y los
que X, Y y Z minerales biaxiales, tipos de dispersión de la luz. En el sistema conoscópico, el haz de luz
de la polarizando incidente en la cara inferior de una mineral, no es paralelo, soy el sí fuertemente
convergente, porque el rendimiento de condensador móvil, de modo que el interior se desarrolla un cono
luz fuertemente divergente que se dirige a la lente Amici-Bertrand. Con esto, incluso para un mineral con
espesor constante, los rayos de luz trasverse diferentes espesores en su interior, lo que resulta en aparición
de las figuras de interferencia. Los minerales isótropos no generan cifras interferencia, mientras que los
minerales anisótropos cifras muestran interferencia de varios tipos, según su naturaleza óptico-
cristalográfica. Un mineral uniaxial, con elipse reflexión paralela a la sección circular, tendrá su eje
óptico dispuestos perpendicularmente al plan Platinum, y por lo tanto tiene una sola dirección Indicatriz
"O" o un índice de refracción asociado, es decir, n. Un fragmento de una ciertas especies minerales
presentes este tipo de figura interferencias cuando están bajo nicoles cruz aparece siempre oscuro
(terminado) con la rotación de platino.
Item : Opticat 6
La Indicatriz es una figura geométrica tridimensional que muestra la variación del índice refracción en
diferentes direcciones en el interior de un mineral. Por lo tanto, cada vector de radio de la indicatriz
representa una dirección de vibración cuya longitud es proporcional al índice de refracción del cristal de
las ondas de luz que vibran paralela a la dirección. Tenga en cuenta que indicatrizes minerales muestran
las diferencias entre los índices de refracción mientras que las superficies velocidad de la onda (o radio) 1,
la variación de velocidad. Así, estos dos tipos de representación Geométrica son iguales, sino que
representan cantidades inversamente proporcional. Los minerales son indicatrizes figuras abstractas, es
32
decir, que no pueden ser observados cuando microscopio. Por otra parte esta abstracción nos permite
localizar y determinar los índices de refracción asociado con las diferentes caras o secciones de un
mineral. En un mineral isótropo, o un mineral ópticamente homogéneo, el índice de refracción es
constante, independientemente de la dirección considerada, es decir, el haz de luz se propaga en la misma
velocidad en todas las direcciones. Así, los indicatrizes estos minerales son esferas cuyos radios vectores
son proporcionales a sus índices de refracción. Dado el sólo aquellos que cristalizan en un sistema más
simétrica mineral homogénea será isotrópica, es decir, las de sistema isométrico o cúbica. En el otro
extremo, sustancias homogéneas que no tienen disposición cristalina, también será isotrópico.
Item : Opticat 7
Minerales anisótropos biaxiales Cuando empezamos los recargos de estudio y indicatrizes minerales,
inicialmente se acercó a los isotrópico, ya que es el más simple de todos, con sólo un único índice de
refracción.El punto de vista de los minerales isótropos cristalográfica tienen mayor grado de simetría
Pertenecen al sistema isométrico, donde sólo es necesario un parámetro de una sola célula para su
descripción. Los indicatrizes anisótropas, que se caracterizan por más de un índice de refracción.
Aquellos uniaxial, tienen dos de ello y por lo tanto sus indicatrizes están representados. El indicatrizes
biaxial anisotrópico, están representados por elipsoides de revolución con tres ejes principal, donde cada
uno representa un ííndice de refracción (n , n en ). De hecho, los sistemas ortorrómbica
cristalina, monoclínico triclínica y tienen un menor grado de simetría de la tarde los uniaxial, y se llevaron
tres parámetros de la celda para las caracteriza .Los tres ejes principales del elipsoide de dos ejes se
denominan "X", "Y" y "Z", cuyo longitudes son proporcionales, respectivamente, los índices de
refracción también llamado direcciones de vibración o dentro del mineral.
Item: Introducción a la luz
El siguiente archivo da una introducción sobre la luz, como la luz ha ido evolucionando atreves de la
historia y el nacimiento de la óptica coincide con el momento en que el hombre trata de hallar una
explicación al fenómeno de la visión en relación con el mundo exterior, en el mundo de la Grecia antigua
sostiene que los objetos emitían imágenes que llevaban al alma del observador atreves de los ojos,
mientras la escuela pitagórica mantenía que lo ojos los que emitían una especie de fuego y exploraban el
objeto, más años más tarde Euclides da un nuevo rumbo las ideas ópticas introduciendo conceptos
geométricos y con él se establece la propagación rectilínea del mismo y las leyes que controlan la
reflexión. También habla de ¿Corpuscular u ondulatoria? La naturaleza de la luz ha comportado
controversias en el mundo Científico y filosófico desde mediados del siglo XVII hasta el XX. Lo Cual
representa la nada desdeñable cifra de 250 años, muchas de las interacciones entre la luz y la materia no
implican transferencia de energía, y pueden ser explicadas sin mayores problemas con el modelo
ondulatorio. Teoría electromagnética de la luz La hipótesis de Huygens de que las ondas luminosas son
una sucesión de pulsos muy cortos, que pueden reflejarse, difractarse, interferir, Este momento coincidió
con los estudios sobre la electricidad llevados a cabo por Faraday, y él mismo sugirió la idea de la luz
como un fenómeno electromagnético, Con esta teoría quedaba solucionado el problema del "éter" y su
naturaleza transversal permitía explicar la polarización de la luz. La teoría de Maxwell se basa en que si
en un punto del espacio se produce un campo eléctrico variable Estos campos eléctrico y magnético
variables, consecuencia uno de otro y que no pueden existir sin estar asociados, se propagan en el espacio
y constituyen las ondas electromagnéticas.
Item : Óptica geométrica.
En la óptica geométrica Existen una serie de fenómenos ópticos como la refracción y la reflexión,
conocidos desde muy antiguo y a los que el hombre encontró pronto aplicación práctica,
independientemente de su interpretación. Estos fenómenos, que fueron enunciados como las leyes de
33
Descartes, se basan en cuatro principios fundamentales: la propagación rectilínea de la luz, la

independencia recíproca de las diversas partes de un haz luminoso y las leyes de la refracción y la
reflexión. Se trata de leyes empíricas y representan los fundamentos de la óptica geométrica. En este
capítulo se pretende introducir la geometría y funcionamiento del microscopio óptico, como instrumento
fundamental en el estudio óptico de los minerales. Primero Principio de Fermat El producto del trayecto
que recorre la luz en un medio homogéneo por el índice de refracción de este medio es decir, que el
camino óptico puede ser redefinido como el producto de la velocidad de la luz en el vacío por el tiempo
que tarda en recorrer la trayectoria. Segundo Sistema óptico El conjunto de superficies que separan varios
medios constituye un sistema óptico. Por lo general, el sistema óptico habitualmente empleados son
centrados, constituidos por superficies esféricas con los centros alineados a lo largo de un eje. Tercero
Refracción en dioptrios esféricos. Óptica paraxial Cuando en un sistema centrado se consideran sólo los
rayos muy cercanos al eje del mismo, de modo que el ángulo que forman éstos con el eje es muy pequeño,
es posible considerar que el seno y la tangente del ángulo son equivalentes entre sí y con el propio ángulo
expresado en radianes. En este caso se dice que se trabaja en la zona paraxial o zona de Gauss. Esta es la
situación en muchos de los casos que se considerarán y, por tanto, esta aproximación es de utilidad para
algunos de los cálculos propuestos.
Item : Instrumentos Ópticos
La variedad disponible de instrumentos ópticos es inmensa, de configuración muy variada y de

prestaciones muy diversas. La perfección de las técnicas de producción de lentes ha aumentado
considerablemente las posibilidades y prestaciones de los instrumentos ópticos. Primero el ojo Es el
principal instrumento óptico, puesto que cualquier imagen que se pretenda “ver” debe pasar por su
formación a través de los ojos del observador. Por otra parte, la anatomía del ojo lo convierte realmente
en un sistema óptico que funciona con el parámetro descrito para los sistemas en general. Segundo la lupa
Es el instrumento óptico más simple, las lupas de pocos aumentos consisten en una sola lente,
normalmente delgada puesto que las aberraciones cromáticas no son importantes. Tercero El microscopio
compuesto Para aumentos comerciales superiores a 30x y hasta unos o 2000x se utiliza el microscopio,
que básicamente consiste en dos sistemas ópticos: el objetivo y el ocular, ambos convergentes alineados
sobre un eje. El objetivo es un sistema que produce una imagen del objeto en el plano focal del ocular,
que a su vez produce una imagen virtual en el infinito. En este apartado se pretende describir los
componentes que forman el microscopio y su uso uno de ellos es Componentes mecánicos Todos los
microscopios tienen una estructura, normalmente metálica, y que sirve de soporte a todo el conjunto de
componentes que, desde el punto de vista estético, es la que da forma externa al equipo: es lo que se
conoce como estativo. Ahora el condensador Existen dos tipos fundamentales de condensador, el
denominado de iluminación crítica y el de iluminación de Köhler. El objetivo es la pieza fundamental del
microscopio y su fabricación requiere una esmerada corrección de las aberraciones y una elevada
precisión en sus características ópticas.
Item : Interacción luz-materia
Cuando un haz de luz incide sobre un medio puede ser transmitido, reflejado, difundido, absorbido o
puede provocar la emisión de luz. El color y el brillo son algunas de las sensaciones que resultan de estos
fenómenos en el rango de frecuencias del espectro visible, pero existe instrumentación para estudiarlos en
un amplio margen del espectro electromagnético. Refracción y reflexión Cuando un haz luminoso llega a
la superficie que separa dos medios distintos, parte del mismo es reflejado hacia el medio de procedencia,
y parte refractado hacia el otro medio. Difusión por pequeñas partículas El fenómeno de la difusión
ocurre cuando un frente de ondas alcanza una partícula de tamaño igual o inferior a la longitud de onda de
la radiación incidente. Absorción, La absorción de las ondas electromagnéticas requiere considerar que
los electrones ocupan orbitales con niveles discretos de energía. Emisión, La emisión de luz por parte de
un medio puede ocurrir si cierta energía es absorbida por los electrones de los átomos del medio
34
considerado, de modo que algunos de éstos son promovidos a niveles superiores y dejan un hueco en su
posición original. Velocidad de la luz en un medio Cuando la luz atraviesa un medio transparente, se
desplaza una velocidad inferior a la del vacío, la relación entre ambas velocidades es una constante del
medio el índice de refracción. Estructura cristalina y propiedades ópticas Supongamos una estructura
cristalina muy simple constituida por una fila de átomos iguales, que es atravesada perpendicularmente
por una onda electromagnética. El vector eléctrico asociado a la onda es paralelo a la dirección de la fila,
y la polarización de los átomos, a los que se supone una distribución esférica de los electrones.
Polarización y campo eléctrico Hasta aquí se ha supuesto una distribución electrónica esférica alrededor
del núcleo atómico, lo cual no se ajusta a la realidad porque muchos de los orbitales poseen una
distribución de la probabilidad radial de forma lobular.
Item: La luz en los medios anisótropos cuádricas representativas
Se considera algunas cosas previas La teoría electromagnética de la luz surgió como consecuencia de los
trabajos previos de Faraday Maxwell partió de la idea de que los campos electromagnéticos de variación
rápida se comportan como ondas, y sobre esta base desarrolló un modelo teórico, que posteriormente se
confirmó experimentalmente, que permitía explicar buena parte de los fenómenos ópticos. La luz en los
medios dieléctricos anisótropos En los medios anisótropos la luz no se propaga a igual velocidad en todas
las direcciones, y el desplazamiento de la carga eléctrica D (polarización eléctrica) no coincide
necesariamente con E (vector eléctrico de la onda). Ambos están relacionados por el tensor de la
constante dieléctrica. Propagación de una onda plana En los medios anisótropos los vectores D y E
(desplazamiento y campo eléctrico asociado a la onda, respectivamente) no son necesariamente
coincidentes. De las ecuaciones de Maxwell se deducen una serie de hechos: H es perpendicular, Si
suponemos conocida, la ecuación que permite determinar. El elipsoide de índices Este elipsoide ha sido
deducido considerando el vector D de polarización eléctrica, por lo tanto, su radio vector s representa la
dirección de propagación de las ondas, cuyos índices de refracción corresponden a los semiejes de la
sección elíptica perpendicular al radio vector. Simetría y elipsoide de índices: medios uniáxicos, biáxicos
e isótropos Se ha deducido que la velocidad de propagación de la luz en el interior de un medio cristalino
está condicionada por la disposición de los átomos, la cual, a su vez, determina la simetría del cristal.
Signo óptico Por pura convención, se denominan cristales uniáxicos positivos aquellos y negativos los
que sucede lo contrario. Orientación del elipsoide de índices La aplicación del principio de Neumann
impone restricciones simétricas a los elipsoides para que su simetría incluya la del grupo de Laue del
cristal.
Item: Polarización de la luz
Luz natural y luz polarizada La luz se genera por un dipolo (una carga eléctrica) que vibra a cierta
frecuencia y por tanto genera un campo eléctrico de variación rápida (precisamente la de la frecuencia de
vibración del dipolo). Este campo implica, a su vez, el correspondiente campo magnético y ambos dan
lugar a una onda electromagnética que se propaga siguiendo el vector de Poynting. En realidad, cuando
en el primer capítulo se ha considerado la composición de ondas, por facilidad de comprensión, se ha
dado por supuesto que ambas eran linealmente polarizadas, y que la onda resultante también estaba en el
mismo plano. Obtención de luz polarizada A continuación de explicarán brevemente algunos de los
procedimientos experimentales que permiten la obtención de luz polarizada a partir de una emisión de luz
natural, aunque la justificación de alguno de ellos tendrá lugar más adelante. Polarización por reflexión
Cuando la luz se refleja en una superficie plana sufre una polarización parcial en el plano perpendicular al
plano de incidencia.
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Variando de modo continuo el ángulo de incidencia, si se dispone de algún instrumento que permita
analizar el grado de polarización de la luz reflejada, se observará que ésta es máxima para cierto ángulo,
conocido como ángulo de Brewster. Polarización por absorción: láminas polarizadoras Desde antiguo se
conoce la propiedad de algunos minerales que, tallados en la orientación adecuada, son capaces de
absorber fuertemente la radiación que vibra en uno de los planos, dejando pasar la otra. Polarización por
doble refracción: el prisma de Nicol La luz que atraviesa un medio anisótropo se desdobla en dos ondas
polarizadas con los planos de polarización mutuamente perpendiculares. Ley de Malus Supongamos un
dispositivo experimental consistente en dos polarizadores superpuestos, de forma que un haz de luz los
atraviese, y que uno de ellos puede girar respecto del otro, que permanece estático.
Item : Interferencia de la luz
La interferencia de dos o más ondas luminosas puede ser descrita como la interacción entre ellas que da
como resultado una onda distinta de la simple suma de las componentes. Condiciones para la interferencia
Para que dos ondas produzcan una interferencia apreciable es necesario que se propaguen en la misma
dirección y sentido, y mantengan que entre ellas una diferencia de fase constante (es lo que se denomina
luz coherente) y llegaron a las siguientes conclusiones: a) dos haces polarizados en ángulo recto
procedentes de la misma fuente no producen interferencia apreciable aunque sean llevados al mismo
plano de polarización. b) dos haces polarizados en ángulo recto, provenientes de luz ya polarizada,
interfieren cuando son llevados al mismo plano de polarización. Superposición de ondas polarizadas:
polarización elíptica Desde un punto de vista estrictamente matemático, es posible combinar dos ondas
que avanzan a igual velocidad, polarizadas perpendicularmente. Interferencias con luz monocromática
Imaginemos un dispositivo consistente en una lámina de un material anisótropo transparente, de espesor
variable, en forma de cuña, entre polarizadores en posición cruzada, y el sistema atravesado por una
radiación monocromática. Interferencias con luz blanca: colores de interferencia Imaginemos el mismo
dispositivo del caso anterior (lámina anisótropa en forma de cuña entre polarizadores cruzados a 90º en la
posición de máxima luminosidad), pero iluminando con luz blanca en lugar de monocromática. Una
condición necesaria para la interferencia es que las ondas tengan la misma frecuencia, por tanto hay que
considerar la luz blanca como una superposición de trenes de ondas de frecuencias diferentes, de las
cuales interferirán aquellas que cumplan las condiciones adecuadas.
Item : La luz en los medios dieléctricos
En este capítulo se analizan con cierto detalle la refracción y la reflexión de la luz en los medios
dieléctricos (transparentes), más allá de la descripción de los fenómenos que se ha hecho en el capítulo
primero. Refracción y reflexión Un frente de onda llega a una superficie plana que separa dos medios de
índices de refracción n1 y n2, con un ángulo de incidencia i. Se ha dado por supuesto que las
componentes s y p del rayo incidente son iguales, aunque se podría complicar ligeramente el problema si
éstas no tienen el mismo valor, pero las relaciones de amplitud siguen siendo válidas. Haz transmitido
(refractado) Consideremos una geometría en la que un rayo incide desde el vacío con un ángulo sobre una
superficie de un medio dieléctrico de índice de refracción n, una parte se refleja con un ángulo de
reflexión igual al de incidencia, y otra se refracta con un ángulo de refracción de acuerdo con la ley de
Snell, relaciones de amplitud, relaciones de fase y estado de polarización. Haz reflejado (reflexión externa)
Si consideramos el rayo reflejado en el dispositivo denominaremos reflexión externa a la que tiene lugar
cuando el rayo incidente E pasa de un medio del índice de un determinado refracción a otro de índice
mayor por ejemplo del vacío a un medio de índice n. Transmitancia y reflectancia Como se ha evaluado
anteriormente, la suma de las amplitudes transmitida y reflejada vale la unidad. Como la intensidad es
proporcional al cuadrado de la amplitud, la suma de las intensidades reflejada y transmitida no es igual a
la intensidad incidente, Es decir que, aparentemente, No obstante, la constatación experimental desmiente
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esta afirmación. La razón hay que buscarla en que lo que se mide experimentalmente no es exactamente
la intensidad luminosa, sino el flujo de luz que llega al equipo detector, normalmente un fotomultiplicador.
Item: La luz en los medios absorbentes
La luz de los medios absorbentes son Las substancias transparentes (dieléctricas) son aquellas que, desde
un punto de vista óptico, pueden ser estudiadas a partir del análisis de la luz que atraviesa una lámina de
aproximadamente 30 m de espesor. Hay otras substancias que no son suficientemente transparentes
para ser analizadas de este modo, porque una lámina de 30 m no deja pasar suficiente luz a su través:
son los denominados medios opacos, aunque parece preferible la denominación absorbente. En general,
se corresponden con los materiales conductores de la electricidad, o al menos, con aquellos en que la
conductividad eléctrica adquiere valores significativos. Propiedades ópticas de los medios conductores
Los metales no son los únicos medios absorbentes, la experiencia diaria sugiere que muchos sulfuros y
óxidos son opacos y brillan (reflejan la luz) como los metales. Absorción de la luz Imaginemos que la luz
penetra en un medio absorbente, que se puede suponerse dividido en finísimas láminas de idéntico
espesor. La amplitud inicial E0 disminuye progresivamente al ir atravesando la primera de las laminillas,
y luego la segunda, y la tercera. Dispersión La realidad muestra que los valores de la reflectancia no son
iguales para la totalidad de frecuencias del espectro visible, aun siendo éste el comportamiento teórico
previsto en el modelo expuesto más arriba. Metales como el oro o el cobre no son de color blanco y son
muchos los sulfuros y óxidos (los minerales mayoritariamente opacos) que presentan un color distinto del
blanco. Reflexión de la luz en medios absorbentes Para analizar la reflexión de la luz sobre una superficie
de un medio absorbente se puede hacer la misma aproximación que se hizo para los medios dieléctricos,
aunque aquí sólo se considerará la reflexión. Se discutirá la intensidad de las componentes longitudinal (p)
y transversal (s), así como sus diferencias de fase para distintos ángulos de incidencia entre 0º y 90º.
Item: Estudio óptico por microscopia de reflexión
Tal como se discutió al inicio del capítulo anterior, los minerales absorbentes se caracterizan porque su
estudio óptico no puede llevarse a cabo mediante el análisis de la luz transmitida por una lámina delgada
y, por tanto, hay que estudiarlos mediante la luz que se refleja en superficies pulidas. Este análisis puede
hacerse extensivo a los medios transparentes y, aunque su uso práctico es limitado, se discuten también en
este capítulo. El microscopio de reflexión también es de polarización y su diseño está basado en los
microscopios metalográficos, con la incorporación de luz polarizada incidente, y un polarizador ubicado
en el tubo del microscopio (analizador) que
permite el análisis de la luz reflejada por la muestra Observaciones con luz polarizada (sin analizador)
Para estas observaciones se hace incidir sobre la muestra luz blanca linealmente polarizada, sin intercalar
el segundo polarizador (analizador), Medios transparentes (Isótropos, Anisótropos), Medios absorbentes
(Isótropos, Anisótropos), Influencia de la inmersión.
Observaciones entre polarizadores cruzados, Secciones isótropas Son isótropas todas las secciones de los
cristales isótropos y las basales (001) de los uniáxicos. Cuando luz linealmente polarizada incide sobre
cualquiera de estas secciones, la fase cambia 180º pero el plano de polarización se mantiene invariable,
Secciones simétricas Lo son todas las prismáticas de los cristales uniáxicos, las (001), (010) y (100) de los
cristales rómbicos, y las (010) del monoclínico, es decir todas las perpendiculares a uno o dos planos de
simetría óptica, Secciones asimétricas En estos casos, aun con luz incidente monocromática, cada una de
las ondas reflejadas está elípticamente polarizada, ambas girando en el mismo sentido, y con los
respectivos ejes perpendiculares.
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Item: Estudio de los medios transparentes en el microscopio
en capítulos anteriores se han estudiado diversos de los fenómenos que tienen lugar como consecuencia
de la interacción entre la luz y los medios transparentes, algunos de los cuales pueden ser de utilidad para
el estudio de su comportamiento óptico y que provocados en el microscopio de modo controlado, pueden
suministrar información sobre dichos materiales, las condiciones de iluminación convencionales consisten
en un haz de luz, según el sistema de iluminación utilizado, que atraviesa la muestra paralelamente a la
dirección del eje óptico del microscopio. Estas condiciones de trabajo son las que se utilizan para las
observaciones ortoscópicas, que se diferencian de las llamadas observaciones conoscópicas, que se
estudiarán en el próximo capítulo, y que suministran una información distinta y complementaria de las
anteriores. Observaciones ortoscópicas, observaciones con luz polarizada en este apartado se analiza la
información que se puede obtener del estudio de los materiales preparados en láminas delgadas con luz
polarizada, observaciones morfológica, medición de longitudes, medición de ángulos, medición de
espesores, medición del índice de refracción: línea de becke, pleocroísmo. Observaciones entre
polarizadores cruzados, extinción, color de interferencia, estimación de la birrefringencia, superposición
de láminas anisótropas: uso de los compensadores, Determinación de la elongación, Medición del retardo:
compensadores giratorios. El microscopio, más allá de una visión ampliada del objeto, proporciona
diversas posibilidades analíticas, lo cual no sólo permite observar detalles que pasarían desapercibidos a
simple vista, sino que ofrece la posibilidad de realizar mediciones de longitudes, ángulos, índices de
refracción, etc.
Item: Observaciones conoscópicas
Dispositivo experimental. Las observaciones conoscópicas precisan la disposición de los componentes del
microscopio de un modo específico, de tal forma que se provoque una serie de fenómenos que dan lugar a
la formación de una figura de interferencia, la cual permite determinar el carácter uniáxico o biáxico de
un cristal anisótropo, así como su signo óptico, entre otras cosas. Cristales uniáxicos, Figura de
interferencia de una sección (001) perpendicular al eje óptico Los cristales uniáxicos se caracterizan por
un elipsoide de índices con un eje de revolución (eje óptico) que coincide con el eje cristalográfico c. Para
mejor comprensión del proceso de formación de la figura de interferencia, se supone una lámina cristalina
cortada paralelamente a (001) y, por tanto, con el eje óptico perpendicular a la misma y paralelo al eje del
microscopio. Isocromáticas Para explicar la formación de las isogiras consideremos una sección de la
lámina delgada que contenga el eje del cono de luz que alcanza el cristal. Seguidamente se analizará qué
sucede en algunas de las direcciones de esta sección. Cristales uniáxicos en diversas orientaciones En el
caso de que la lámina anisótropa esté tallada formando un pequeño ángulo con el eje óptico, que a su vez,
forma el mismo ángulo con el eje del microscopio, la figura de interferencia queda desplazada respecto
del centro de la imagen, como se muestra en la izquierda. Determinación del signo óptico Para la
determinación del signo óptico de los cristales uniáxicos se requiere la observación de la figura de
interferencia y la intercalación de un compensador, lo cual implica añadir o restar un retardo conocido a
todos y cada uno de los puntos. Compensador de retardo variable (cuña de cuarzo) En este caso, la
intercalación del compensador no ocasiona un retardo fijo, sino que la progresiva introducción de la cuña
de cuarzo en la ranura da lugar a un retardo que se incrementa a medida que la cuña se va introduciendo.
Y al revés al retirarla.
Item: Cristales biáxicos
Las figuras de interferencia de los cristales biáxicos están formadas, como en los uniáxicos, por una cruz
oscura cuyos brazos constituyen las isogiras, y una serie de bandas de interferencia, las isocromáticas, que
en el caso de iluminación con luz blanca siguen la serie de colores de la tabla de Michel-Levy.
Isocromáticas Son bandas de colores de interferencia (negras y de color en el caso de luz monocromática)
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producidas por la composición de las ondas que han atravesado la lámina de cristal en las direcciones del
cono de luz que la ilumina desde el condensador. Isogiras Son las líneas oscuras que, en algunas
orientaciones forman una cruz siguiendo las direcciones de vibración de los polarizadores, y al girar la
platina, o en otras secciones, presentan formas diversas. Figuras de interferencia en distintas orientacione,
Determinación del ángulo 2VA partir de aquellas figuras de interferencia en que los dos melatopos
aparecen en el campo de visión, es posible la medición del ángulo 2V que forman los dos ejes ópticos.
Estimación del ángulo 2V En ocasiones no es posible efectuar la medición de la distancia entre melatopos,
o simplemente se hace necesaria una apreciación rápida del ángulo 2V. Determinación del signo óptico,
El signo óptico de los cristales biáxicos se determina a partir de la figura de interferencia, mediante el uso
de compensadores, igual que en los cristales uniáxicos. En esta sección sólo se consideran las
orientaciones estudiadas anteriormente. Orientaciones ligeramente inclinadas respecto de éstas, se pueden
estudiar con idénticos criterios.
Se analizarán Sección perpendicular a la bisectriz aguda de 2V, Sección perpendicular a la bisectriz
obtusa de 2V.
Item: Mineralogía y petrología
La mineralogía y petrología en el área y estos cuadros están diseñadas

Para desarrollar habilidades en la identificación de los minerales en función de sus propiedades ópticas.
Es una continuidad y complemento del anterior curso de mineralogía física y determinativa. Pretende dar
un enfoque práctico, para entrenar al alumno en la identificación de los minerales transparentes y aportar
datos sobre el origen y los procesos a que fueron sometidos según el tipo de roca. Es útil para
complementar el conocimiento de las rocas a través del microscopio polarizante:
Al final del curso el estudiante será capaz de:
Adquirir una idea clara y concisa de los fundamentos de la microscopia óptica.
Aplicar los fundamentos de la óptica para el estudio de las propiedades físicas de los minerales
Manejar los conocimientos básicos relativos a las propiedades de la luz y su aplicación en la microscopía
óptica para minerales transparentes, según su composición mineralógica y sistemas cristalográficos.
Hacer una identificación sistemática de los minerales formadores de roca más frecuentes a través del
microscopio polarizante.
Item: Mineralogía óptica segunda parte
En resumen este libro hablara a partir de las polaridades de la luz.

La energía se propaga a lo largo de este rayo como una serie de vibraciones que en un medio isótropo son
perpendiculares a la trayectoria del rayo. Pero en un medio anisótropo estas vibraciones no son
perpendiculares.
Un medio isotrópico es cualquier material a través del cual la luz pasa sin tener en cuenta alguna
dirección de vibración en particular, ya que dicha vibración se efectúa en infinitas direcciones siempre
perpendiculares a la dirección de propagación del rayo. En el agua, aire, vidrio, bálsamo de Canadá,
resinas, silicones, mineraloides y los cristales isométricos, la distribución de sus partículas es homogénea
pero con disposición caótica sin estructuración tridimensional. Esto es; igual número de moléculas de la
misma composición en todas direcciones, de ahí su definición de isos-igual, tropos-forma.
Los medios anisótropos son substancias que pertenecen a cualquier sistema sólido transparente que por
sus características de cristalinidad, sean capaces de polarizar en una o dos direcciones a todas las
direcciones existentes en la vibración de un rayo de luz. MEDIOS ISÓTROPOS Un medio isotrópico es
cualquier material a través del cual la luz pasa sin tener en cuenta alguna dirección de vibración en
particular, ya que dicha vibración se efectúa en infinitas direcciones siempre perpendiculares a la
dirección de propagación del rayo.
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Item: Tercer parte
Identificación sistemática de los minerales transparentes ruta para la identificación de minerales

transparente al microscopio polarizonte. El siguiente mapa conceptual explica el origen de minerales y su
preparación con minerales opacos y minerales transparentes. Estos cuadros ayudaran para reconocer un
mineral en una sección delgada como los grupos de sílice, grupo de los feldespatos, cuadro del grupo del
olivino, grupo de los piroxenos, grupo de los anfíboles, grupo de las micas, grupo de las cloritas, grupo de
los carbonatos, grupo de los feldespatos potásico, grupo de las plagioclasas, grupo de las micas, grupo de
las cloritas, grupo de los carbonatos cada una de ellas con características diferentes que nos ayudara a
reconocer los diferenticos de minerales en la sección delgada.
Item: Alteración hidrotermal
la alteración hidrotermal ocurre en un cambio ambiental en presencia de agua caliente, vapor de gas, en
términos químicos y termales y generando así la transformación de fases minerales, crecimiento de
intercambio iónico constituyente de una roca aunque la composición litológica inicial tiene una influencia
secundaria. Los factores más relevantes la temperatura del fluido y el pH del mismo dentro dela
asociación mineralógica resultante dela alteración hidrotermal, más que la litología.
Algunos ejemplos dela asociación mineralógica como cuarzo, albita, feldespato-Clorita, epidota férrica,
illita, calcita y pirita, se han encontrado basalto en Islandia, areniscas en imperial valley, riolitas en nueva
Zelanda y andesita en indonesia con un rango de temperatura de 250°-280°c.
La susceptibilidad a la alteración es variable a los minerales primarios de las rocas el el más reactivo es
el vidrio volcánico, que primero se altera a ópalo, smectita, calcita o zeolita y luego a minerales de
arcillas. Se puede apreciar un orden relativo de susceptibilidad como Olivino > magnetita > hiperstena >
hornablenda > biotita = plagioclasas, donde el cuarzo es el más resistente a la alteración hidrotermal y no
es afectado hasta temperaturas de 300°c, pero ay evidencia de recristianización. La alteración hidrotermal
es un tipo de metamorfismo que involucra la recristianización de la roca de nuevos minerales más
estables bajo las condiciones hidrotermales de temperatura, presión y sobre todo de composición de
fluidos donde la importancia es transferir calor y constituyentes considerablemente fuera del equilibrio
termodinámico con las rocas adyacentes a su vez también ocurren transporte de materiales ocurrido por
infiltración o por difusión o por una combinación de ambos procesos.
Item: Atlas de petrografía
Olivino: forman una solución solida completa entre el término magnesiano, la forsterita y el término
ferroso, la fayalita con sistema ortorrómbico, extinción recta, elongación positiva
Condrodita.Mg (OH, F)2Mg, SiO4 grupo de la humita, uno de los cuales es la condrodita de color
amarillento con sistema monoclínico y extinción oblicua
Monticellita._ Ca (Mg,Fe)SIO4 es un mineral con calcita como mineral subordinado su color en nicoles
cruzados se observa de naranja – amarillo en feldespatos presentes ,tiene un sistema ortorrómbico de
extinción recta y elongación positiva.
Zircón._ ZrSiO4 este mineral se presenta normalmente en cristales pequeños de facilidad para
identificarlo debido a su relieve muy elevado, es un paste de grano fino constituida principalmente de
feldespato posee un sistema tetragonal con extinción recta y elongación positiva.
Granate._ (Mg,Fe,Mn)3AlSi3O12 poseen una gamma de composición de morfología muy frecuente de
euhedral –subhedral posee un alto relieve y color pardusco presenta inclusiones de microblastos presenta
un sistema cubico e isótropo.
Esfena: Es mineral de accesorio fácil de identificar formando así una morfología en rombo de alto relieve
y de color marrón-rojizo y posee un sistema monoclínico de extinción oblicua.
Item: Atlas de rocas ígneas y texturas
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Las rocas ígneas tienen una cristalinidad variable como el caso del gabro que posee cristales largados de
plagioclasas y del olivino en forma de armazón, y algunos más pequeños como olivino y augita. Granito
holocristalino, cristales de biotita, cuarzo, ortosa pertitica y feldespato sódico constituyente este granito
Basalto hipocristalino con pequeños fenocristales y cristales prismáticos fragmentados, de augita titanada
de color rosáceo, y están rodeados por un vidrio pardo sucio sin presencia de plagioclasas en presencia de
finas capas de anfíbol titanado. Roca vítrea en presencia de cristales muy pequeños de cuarzo o
feldespato incluidos, que observándose en dicha figura se aprecia la zonación producida por las diferentes
proporciones de los cristalitos de banda más clara con una ligera alteración.
Filamento de basalto vítreo (cabello de pele) estos filamentos d vidrio basáltico se forman cuando las
partículas de lava fundida en suspensión son arrastradas. Ignimbrita riolitica vítrea no soldada esta una
roca de los fragmentos vítreos están alineados y ligeramente aplastados en presencia de cuarzo y
feldespato que están rodeados por partículas finas vítreas (ceniza).
Toba volcánica es una roca clástica contiene cristales de cuarzo, feldespato alcalino y plagioclasas con
forma y dimensiones variables, fragmentos de riolita vítrea con una pasta de ceniza.
Item: Atlas petromineralogico
En esta descripción microscópica de las rocas y minerales acompañadas de sus fotomicrografías que son
gran parte de los yacimientos del Perú tomando en cuenta su composición, clasificación y los tipos de
alteraciones (físicas, químicas y meteóricas) y algunos resultados de secciones delgadas.
Mineralogía: Plagioclasas con alteración a sericita, muestra zonación y maclas. Cuarzo y ortosa
intersticial entre las plagioclasas. A partir del conocimiento de la mineralogía óptica,para la identificación
de las rocas; y de la microscopía de minerales opacos para el estudio de identificación
de minerales metálicos, se desarrollan los aspectos más saltantes de los minerales y también de las rocas,
los que permitieron la confección de un atlas petromineralógico de minerales y rocas del Perú.
En el presente trabajo se ha realizado un estudio microscópico detallado de rocas y minerales teniendo en
cuenta el interés geológico y especialmente el mineralógico. Durante los estudios microscópicos se hace
énfasis en la descripción de rocas, minerales y su génesis. En todos los casos, se ha realizado la
caracterización de los minerales constituyentes de las rocas y de los minerales de los diferentes
yacimientos peruanos; con la finalidad de confeccionar el atlas petromineralógico utilizando materiales de
nuestro territorio, en el que se muestran los resultados de nuestro estudio, que será de mucha utilidad para
las diferentes industrias, mineras, metalúrgicas, petroleras, geotécnicas y del medio ambiente.
Item: Tipos de alteración
Potásica: Sus minerales esenciales son muscovita, biotita y feldespato potásico, en especial estos dos
últimos. Comúnmente se asocian magnetita o hematita, anhidrita y carbonatos con hierro mientras que los
minerales de las arcillas están ausentes. El feldespato potásico se presenta en diferentes ambientes, así
bajo la forma de adularia se asocia a fuentes termales y depósitos epitermales. En cambio como ortosa (o
microclino) se presenta en yacimientos de cobre diseminado. En este último tipo de depósito el feldespato
está junto a biotita y anhidrita en venillas, a través de un reemplazo por difusión. La razón azufre/metal es
moderada, siendo la proporción de pirita 3 a 1. Este sulfuro representa el principal mineral hipogénico y
se distribuye a modo de diseminación. La mineralización está integrada además por calcopirita y
molibdenita. Según el modelo establecido para este tipo de depósito, la mena se presenta en la interface
entre las zonas potásicas y fílica. La zona en consideración es la que se localiza en la parte central y a
mayor profundidad.
Sericítica: Sus minerales predominantes son sericita, cuarzo y pirita. Esta denominación fue utilizada para
designar en el campo, un material micáceo de grano fino y coloración clara que se asociaba a distintos
yacimientos. Esta alteración también ha sido descripta como cuarzo-sericítica o fílica, y representa unos
de los tipos más difundidos.
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La sericitización de los silicatos da como resultado un mosaico de cuarzo y sericita, que a veces destruye
la textura original de la roca. Para diferenciar esta mica potásica de la pirofilita, paragonita o flogopita se
necesitan efectuar análisis composicionales o difracción de rayos X. Esta alteración ha sido encontrada en
depósitos de cobre diseminado, conformando una asociación mineral integrada por: sericita, cuarzo, pirita,
hidromica y a veces clorita y rutilo. Grada a potásica hacia la zona central y a propilítica o argílica hacia
la roca sin alterar. En general este sector constituye parte del cuerpo mineralizado, en particular la zona de
pirita. Este sulfuro se presenta como diseminación y fundamentalmente como venillas (San Manuel,
Arizona, USA).
Representaría un estado más avanzado de alteración y es más joven que el grupo sílicico-potásico. La
sericita también se presenta en greisen, junto a cuarzo-topacio-fluorita-apatita-zinwalditaberilo- casiterita,
etc., como mineralizaciones de Sn-W-Mo. Asimismo, se ha descripto asociada a depósitos mesotermales,
acompañada por clorita.
Argílica avanzada: Se caracteriza por la siguiente asociación: dickita, caolinita, pirofilita, frecuentemente
sericita y cuarzo y a veces alunita, pirita, turmalina, topacio, zunyita y arcillas amorfas. Se presenta como
una zona interior o adyacente a muchas vetas de metales básicos (Butte, USA), pipes telescopados (Red
Mountain District, USA) o cobres diseminados (Cerro Pasco, Perú). Químicamente representa una
extrema lixiviación hidrolítica de bases de todas las fases alumínicas.
42
SEGUNDO PERIODO
TAREA N°1: Resumen 1 hoja Tesis
Tesis: EXPLORACION GEOLOGICA DEL YACIMIENTO POLIMETALICO VICTORIA

HUANDOVAL-PALLASCA-ANCASH
El lugar de estudio se encuentra ubicado en el departamento de Áncash provincia de Payasca distrito de

Huandoval entre los 3000 a 4109 m.s.n.m.
En el lugar de estudio posiblemente se encuentra mineralización en una profundidad pórfido Cu-Au-Mo

controlado por fallas que se muestran por distintas orientaciones por donde emplazado los intrusivos
portadores de la mineralización. Así mismo las soluciones portadoras han reaccionado con las aguas
meteóricas produciendo do exploraciones hidrotermales originando brechas y sistemas de mineralización
en stockwork.
Dentro de las rocas ígneas se tienen grandes cuerpos plutónicos, el emplazamiento más grande está
localizado al N-NO del cerro campanario y en la parte central de la concesión de Ccoriorcco. En estas dos
áreas mencionadas afloran como stocks, en forma discordante a las unidades sedimentarias. Estas
unidades sedimentarias también son atravesadas por pequeños cuerpos plutónicos a manera de sills y
dikes.
Se han realizado estudios de 5 muestras para la identificación de tipo de roca y su composición

mineralógica de minerales primarios secundarios (alteración) y texturas. En los que los resultados del
estudio petrográfico dieron como resultado rocas pórfido cuarzodioriticas.
En la campaña de exploración geológica en el distrito minero de Huandoval, por estudios realizados

anteriormente por Martines R. (1998), nos indica que el prospecto minero la Victoria tiene evidencia de
una yacimiento mesotermal a epitermal con minerales de plata, oro, cobre, zinc, y plomo, en formas
diseminadas, en vetas y en estructuras agrupadas conformando cuerpos o simplemente como cuerpos
polimetálicos diseminados.
En la campaña de exploración se han determinado rasgos geológicos muy importantes. Que cumplen las
condiciones para la interpretación del tipo de yacimiento. En el cartografiado se han ubicado sistemas de
vetas, brechas y cuerpos mineralizados (stockwork). Las litológicas pertenecientes a rocas sedimentarias
del chicama. Lutitas y areniscas subgrawaca; 3 unidades litológicas intrusivas formadas por diferentes
eventos. Donde se deduce hipotéticamente por información obtenida del campo. A uno de los primeros. A
uno de los primeros eventos a la cuarzodioriticos y cuarcíferos. Debido a que el pórfido cuarcífero se
encuentra intruyendo a la cuarzodiorita. Se identificó zonas de alteración. La argilizacion se presenta en el
contacto del pórfido cuarcífero y la cuarzodiorita, la silicificacion mayormente en las brechas y vetas, la
alteración cuarzo-sericita se presenta dentro de las brechas y las cajas de las vetas; la alteración propilitica
se encontró en las partes distales al contacto y finalmente se encontró de manera puntual en cuerpos
pequeños la alteración potásica formado mayormente por biotita secundaria.
En las campañas de geofísica practicadas en el campo, con estudios de magnetometría a inducción

polarizada se descubrieron diferentes zonas anomalías las más importantes son: anomalías de san
Marquito y Rufina.
El estudio de magnetometría se ha localizado 03 zonas anómalas (MAG 01, MAG 02, MAG 03). Las
cuales se encuentra alineado y orientado en dirección NO-SE que coincide con la fallas principales
regionales Schaca, victoria y sistema de fallas tensionales (puca, campanario y chonta).
43
TAREA N°2: Resumen 1 hoja
DESCRIPCIÓN DE LA ELABORACIÓN DE UNA SECCIÓN DELGADA
Minerales Observados en la Sección delgada
Nombre del mineral: HORNBLENDA
Observación con luz ortoscopia-sin analizador

 Hábito: Cristalino, Tabular, Tabular, Agregados, Romboidal.
 Forma: Anhedral.
 Color: Verde claro a azulado.
 Pleocroísmo: Presenta gran variación de verde amarillento a verde violáceo.
 Clivaje: (110) perfecta 56º; partición (100) y (001).
 Relieve: alto.
Observación con luz ortoscopia-con analizador
 Colores de interferencia: Gris –amarillo de primer orden.
 Birrefringencia: 0.015-0.034.
 Macla: común (100) simple
 Extinción: 12-34º
Nombre del mineral: Fenocristal de Plagioclasa
Observación con luz ortoscópica-sin analizador

 Hábito: tabular
 Forma: anhedral
 Color: gris blanquecino
 Pleocroísmo: no tiene Ng=Np
 Clivaje: mediano
 Relieve: moderado
Observación con luz ortoscópica-con analizador
 Colores de interferencia: gris claro de primer orden
 Birrefringencia: 0.008-0.009 bajo
 Macla: combinada
 Extinción: oblicua
Nombre del mineral: Cuarzo
Observación ortoscópica sin analizador

 Habito: Prismático hexagonal
 Forma: Subhedral
 Color: Incoloro
 Pleocroísmo: No presenta
 Clivaje: Ausente
 Relieve: Bajo
Observación ortoscópica con analizador
 Extinción: Recta
 Colores de interferencia: Gris blanquecino de 1° orden
 Birrefringencia: 0.009 Baja

44
TAREA N°3: Resumen 1 hoja
DESCRIPCIÓN MICROSCÓPICA DE CUADROS DE MINERALES TRANSPARENTES Y

MINERALES DE ALTERACIÓN
En el presente trabajo se presenta una lista de minerales transparentes desarrollando así clasificación
(subclase, grupo y mineral), su composición química, las propiedades ópticas considerando sus
principales características microscópicas de estos minerales transparentes como son (hábito, color,
pleocroísmo, relieve, color de interferencia, extinción, etc.).
También se encontrara las alteraciones de los minerales, sus características distintivas que nos puedan
ayudar a distinguir los minerales en el laboratorio como en el campo, así mismo se consideró su
yacimiento esto para conocer en circunstancias se encuentran los minerales o como es que se forman
estos minerales, también una breve acotación del uso de estos minerales en la vida cotidiana, también las
imágenes de los minerales para así tener una mejor observación tanto con analizador como sin analizador.
Además se adiciono algunos minerales de alteración según la clasificación de Corbett y Leach.
Es así que cada uno de estos de los minerales descritos, cuentan con su referencia bibliográfica, estos
detalles se ubican en la parte final del presente trabajo, todas las tablas están anexadas con la bibliografía,
y cada imagen con su referencia bibliográfica en la parte inferior.
45
TAREA N°O4: Resumen 1 hoja
PRESENTACIÓN DE DOS SECCIONES DELGADAS DEL INTERNET Y SU RESPECTIVA

DESCRIPCIÓN MINERALÓGICA MICROSCÓPICAMENTE
 CLINOPIROXENO
Propiedades ópticas
- Observaciones con luz ortoscópica – Nicoles paralelos

 Hábito: Prismas cortos y gruesos paralelos
 Forma: Anhedral
 Color: Incoloro, verde pálido y pardo
 Pleocroísmo: No presenta
 Clivaje: Regular
 Relieve: Fuerte
- Observaciones con luz ortoscópica – Nicoles cruzados
 Colores de interferencia: colores vivos de 2° orden
 Birrefringencia: Alto mayor que el ortopiroxeno
 Extinción: Oblicua (39°-47)
 Macla: Frecuente especialmente la carlsbad
Características distintivas
- No presenta pleocroísmo
- Presenta colores de interferencia peculiares de 2° orden
Porque sus ángulos de carlsbad son mayores a 30°
 OLIVINO
Propiedades ópticas
- Observaciones con luz ortoscópica – Nicoles paralelos

 Hábito: Tabular
 Forma: Euhedral con morfologías redondeadas
 Color: Incoloro
 Pleocroísmo: No presenta
 Clivaje: Malo
 Relieve: Mediano a alto
- Observaciones con luz ortoscópica – Nicoles cruzados
 Colores de interferencia: Del final del 2° y principio del 3° orden
 Birrefringencia: 0.033 – 0.052 (Muy alta)
 Extinción: Recta
 Macla: No presenta
Características distintivas
- Presenta un color incoloro
- Presenta color de interferencia del final del 2° y principio del 3°orden
- Presenta una extinción recta
46
RESUMEN DE TODAS LAS PROPIEDADES DE LOS MINERALES
 HABITO
Por el desarrollo preferencial de una, dos o tres dimensiones, los cristales pueden ser:
Equidimensional
 FORMA
Se refiere al grado de desarrollo de caras, o referido al contorno del cristal. Algunos minerales muestran
contornos más o menos poliédricos, que representan su forma cristalina o presentan totalmente formas
externas geométricas definidas.
 CLIVAJE
En sección delgada, el clivaje se manifiesta como grietas rectas más o menos continúas, unas veces
gruesas y abiertas, otras finas y cerradas. Debe especificarse el grado de perfección del clivaje, su
orientación con respecto a las direcciones de vibración y a las caras o alargamiento del cristal, así como el
ángulo entre los distintos sistemas de clivaje
 COLOR
Muchos minerales absorben parte de las radiaciones de la luz blanca. Por lo tanto, resultan coloreados
cuando los observamos sin analizador. Al cruzar el analizador, el color producido será el resultado del
efecto combinado del color de interferencia más el color de absorción o color propio.
 PLEOCROISMO
Es la capacidad de algunos minerales de mostrar diferentes colores (o intensidad o tonalidad) cuando la
luz es transmitida en direcciones diferentes.
 RELIEVE
Al observar los minerales transparentes con el microscopio de polarización, son notables sus superficies
toscas, rugosas e irregulares, o se observa la sensación del grado de resalte de los accidentes de su
superficie.
 ANGULO DE EXTINCION
Si la extinción tiene lugar cuando una cara notable o una línea de exfoliación del mineral es paralela a los
hilos de la cruz filar, decimos que el ángulo de extinción es cero y se dice que tiene extinción paralela o
recta; si el ángulo es mayor de cero la extinción es oblicua o inclinada.
47
TRABAJO GRUPAL: REALIZAR PAPELOTES
El siguiente trabajo grupal consistió en hacer papelotes de los temas: Estudio de los minerales
transparentes con analizador, ángulo de extinción, colores de interferencia y birrefringencia.
48
TAREA N°7: Cuadro de reconocimiento de los Minerales
Color de
Forma Habito Color Birrefringencia Extinción Alteración
Interferencia
Gris
Prismático
Cuarzo Subhedral Incoloro blanquecino 0.009 Baja Recta No se altera
hexagonal
de 1° orden
Gris Arcilla en
Plagioclasas Anhedral Tabular Incoloro blanquecino 0.007 – 0.013 Oblicua bandas más
de 1° orden cálcicas
Sanidina Subhedral Tabular Incoloro 1° Orden 0.006 5-9°
Ortoclasa Anhedral Tabular Incoloro 1° Orden 0.006 13°
Prismático.
Tremolita Subhedral Incoloro 1° - 2° 0.017-0.027 10-28° Piroxenos
Acicular
Apatito Euhedral Prismatico Incoloro 1° Orden 0.001 Recta
Blando 3°
Calcita Anhedral Muy variado Incoloro 0.172-0.19 Recta
Orden
Gris – biotita,
Verde claro
Horblenda Anhedral. Tabular amarillo de 0.015-0.034 12-34º clorita,
a azulado.
primer orden epidota
Minerales
Epidota Anhedral Prismatico Amarillo 1 °, 2° y 3° 0.015-0.051 40° ferro-
magnesianos
Euhedral con Del final del
Olivino morfologías Tabular Incoloro 2° y principio 0.033 – 0.052 Recta
redondeadas del 3° orden
Marrón Alteración a
Pardo
Biotita Subhedral Laminar amarillento 0.032 - 0.033 Recta clorita y
amarillento
de II orden hematita
Laminar, Violeta 2°y
Moscovita Subhedral Verde pálido 0.035-0.042 1°-3°
tabular 3° Orden
49
50
 Asignatura: Mineralogía Óptica
 Tema: Primera Practica Microscopio de Polarización
 Autor: Mirtha Ximena Paucar Hancco
 Docente: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque
 Fecha : 26-09-16
51
Datos Generales
 Nombre: Mirtha Ximena Paucar Hancco

 Fecha: 03-10-16
 Título de la práctica: Descripción y manejo del microscopio de polarización .comprobación
de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar
 Número de práctica: Practica N°2
CONTENIDO
1.-RESUMEN
2. INTRODUCCION
3.-MATERIALES Y PROCEDIMIENTO
4 .- RECOLECCION DE DATOS
5.- RESULTADOS
6.- CONCLUSIONES
7.- RECOMENDACIONES
8.-BIBLIOGRAFIA
1.-Resumen
El curso de mineralogía óptica tiene por objetivo dar a los estudiantes todo el conocimiento requerido en
cuento a su parte teórica y práctica, La primera lección practica fue el reconocimiento y manejo del
microscopio de polarización en el cual pudimos observar, reconocer y utilizar cada una de sus partes,
desde el botón de encendido, los tornillos macro y micro, la platina giratoria, el ocular, los objetivos, el
analizador hasta el polarizador. La comprobación de la perpendicularidad de los hilos e la cruz filar, fe la
segunda parte de nuestra práctica, para lo cual tuvimos que nosotros ismos comprobar si era
perpendicular los hilos de la cruz filar realmente.
Terminada la práctica pudimos comprobar la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar, además de
haber reconocido todas las partes del microscopio de polarización.
2.-Introducción
52
La primera práctica del curso de mineralogía óptica se realizó con el fin de reconocer las partes del
microscopio de polarización. Hacer uso y reconocimiento de cada una de sus partes. Así como poder ver a
un mineral con luz ortoscópica y luz conoscópica.
En la sunga parte de la práctica pudimos comprobar la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar y
medir ángulos con la platina giratoria.
3.-Materiales y Procedimiento
Materiales
 Lamina de vidrio
 Guía de Teoría
 Guía de Practica
 Cámara
 Microscopio de Polarización
Procedimiento
Para empezar la práctica cada alumno, utilizo un microscopio. Los microscopios que se tienen en el
gabinete de mineralogía con microscopios polarizados, esto a su vez se llaman así porque en ellos
podemos encontrar dos polarizadores (un analizador que está encima de la platina giratoria y un
polarizador que se encuentra debajo de la platina giratoria). El polarizador tiene como dirección de
vibración N-S, mientras el analizador una dirección de vibración E-O.
Pudimos reconocer partes del microscopio como el ocular.
Los objetivos que son una parte fundamental en el microscopio de polarización se puedo observar que son
tres: uno alto medio y bajo, para poder realizar nuestras primeras prácticas necesitaremos el microscopio
aumento bajo y pequeño será los que utilizaremos.
La platina giratoria nos sire para poner las muestras y que podamos observarla a través del microscopio.
La muestra puede ser observada sin analizador (O) y con analizador (A).
En la parte derecha baja del microscopio podemos observar los tornillos macro y micro que son para
regular la imagen. También pudimos comprobar el funcionamiento de botón de encendido de todos los
microscopios. En la figura 1podemos observar el microscopio de polarización N° 10, el cual fue de gran
utilidad para realizar mi primera práctica.
53
Figura N°1: Microscopio de Polarización
Para la segunda parte de la práctica, tuvimos que comprobar la perpendicularidad del microscopio de
polarización, para poder conseguirlo, tuvimos que alinear el contorno lamina de vidrio con el hilo de la
cruz filar en sentido norte- sur. Al hacerlo, tuvimos que alinearlo, pero esa vez en sentido este- oeste, así
que, al hacer ambos pasos pudimos medir los ángulos y al restarlos nos dio un ángulo aproximado a los
90° lo que comprobada que si se encontraban perpendiculares los hilos de las cruz filar .
4.-Recolección de Datos
En el transcurso de la práctica tomamos datos en dos ocasiones:
1.- Para observar la lámina de vidrio con analizador, sin analizador con objetivo medio y bajo.
- Objetivo Medio y sin analizador (O): Se puede observar la muestra de vidrio clara. La muestra se
muestra más a detalle.
- Objetivo Medio y con analizador (A): Se puede observar la muestra de vidrio con una luz opaca.
También se muestra algunos detalles en forma agrandada de la muestra como polvo, etc. mostrados con
mayor detalle.
- Objetivo Bajo y sin analizador (O): Se puede observar la muestra de vidrio con luz clara, y la muestra
a menor detalle con respecto al objetivo medio.
- Objetivo Medio y con analizador (A): Se puede observar la muestra de vidrio con luz opaca, y la
muestra a menor detalle con respecto al objetivo medio.
2.- Comprobación del ángulo de perpendicularidad: Para comprobar la perpendicularidad del hilo de la
cruz filar.
- Primero tuvimos que colocar el contorno de la lámina de vidrio paralelo a la cruz filar N-S, con lo cual
el ángulo en la platina giratoria salió: 20.3°
- Después giramos la muestra, y lo colocamos esa vez paralelo al E-O de la cruz filar, con lo que el
ángulo nos dio: 110°
Y para comprobar la perpendicularidad del microscopio, tuvimos que restar estos dos valores.
 110° -20.3° = 89.7 °
54
Figura 2. Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar
Figura 3. Ocular del microscopio de polarización.
Figura 4. Objetivos alto , medio y bajo del microscopio de polarización.
55
Figura 5. Tornillos macro y micro métrico.
5.-Resultados
Los resultados que obtuvimos fueron:
Al comprobar la perpendicularidad del microscopio de polarización, el ángulo resultante fue: 80.7° lo

que indica que por un error muy pequeño que podría ser error en la en las maniobras previas o error
humano. Se podría decir que el microscopio se encuentra perfectamente en su perpendicularidad, que
requiere para su uso en el reconocimiento de minerales y sus propiedades ópticas y morfológicas.
6.-Conclusiones
 Al término de la práctica pudimos reconocer y manejar adecuadamente el microscopio de

polarización.
 Pudimos observar el funcionamiento del microscopio de polarización con analizador y sin
analizador, lo cual nos enseña muestra con luz opaca y luz clara respectivamente.
 Aprendimos a medir algunos con la platina giratoria.
 Comprobamos la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar con el uso de una lámina de vidrio.
 El funcionamiento de los objetivos, nos damos cuenta de que el objetivo mediano nos enseña la
muestra a mayor detalle que con el objetivo bajo.
7.-Recomendaciones
 Después de terminar con el uso del microscopio de polarización, apagarlo.

 Usar el revolver para el cambio de objetivos.
 A mi criterio, estuvo muy bien realizada la práctica, puesto que pudimos aprender las partes de
microscopio y comprobar la perpendicularidad del hilo de la cruz filar, que fueron los objetivos
principales de la práctica.
8.-Bibliografía
José C., Mayssa V. y John G. (2016) Guía de Mineralogía Óptica Teoría y Practica
56
CONTENIDO
Datos Generales
 Nombre: Mirtha Ximena Paucar Hancco

 Fecha: 03-10-16
 Título de la práctica: Observación ortoscopia , co nicoles paralelos . Propiedades
morfológicas: habito , forma y clivaje. Propiedades ópticas : color pleocroísmo y relieve.
 Número de práctica: Practica N°2
1.-RESUMEN
2. INTRODUCCION
5.- RESULTADOS
6.- CONCLUSIONES
7.- RECOMENDACIONES
8.-BIBLIOGRAFIA
1.-RESUMEN
La segunda práctica de mineralogía óptica tuvo como objetivo, el reconocimiento de las propiedades
ópticas de secciones delgadas en el microscopio de polarización, de esta manera se puedo reconocer el
hábito, forma, clivaje, color, relieve y pleocroísmo de la sección delgada.
57
2. INTRODUCCION
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Ser observó el mineral transparente en el microscopio de polarización con luz ortoscópica:

 SIN ANALIZADOR- NICOLES PARALELOS
o Pude observar el color del mineral transparente, y que al girar la platina el mineral
cambia ligeramente su color.
 CON ANALIZADOR- NICOLES CRUZADOS

o Pude observar los colores interferencia del mineral transparente.
o Al girar la platina giratoria se observe que se oscurecía progresivamente.
Ambas observaciones las realice con el objetivo de mediano aumento, al cambiar el objetivo a bajo
aumento se desenfoco la imagen del mineral transparente.
Al observar detalladamente el mineral transparente sin analizador girando la platina giratoria 360°, pude
notar que el mineral se oscurecía 4 veces.
Materiales
 Secciones delgadas
 Guía de Teoría
 Guía de Practica
 Cámara
 Microscopio de Polarización
Procedimiento
En esta práctica tuvimos que ver una sección delgada a través del microscopio de polarización , con
nicoles cruzados y nicoles paralelos, para ver las diferencias que se pesnetan al ver e mineral con
analizador y sin analizador . También tuvimos que reconocer el habito, forma y clivaje , color , relieve y
pleocroísmo de las secciones delgadas.
1. HABITO
Como hallamos el habito?
58
Observación: La seccion delgada de código G1 -2015 II- A tenia un habito prismatico.
2. FORMA
Como hallamos la forma?
59
Observación: La seccion delgada de código G1 -2015 II- A tenia una formna subhedral .
3. CLIVAJE
Como hallamos la forma?
Observación: La seccion delgada de código G1 -2015 II- A tenia un clivaje de Mediano - Bueno
4. COLOR
Como hallamos el color?

Para hallar el color se necesita poner el clivaje que predomina en la sección paralelo a N-S .
60
Observación: La seccion delgada de código G1 -2015 II- A tenia un color verde amarillento , y tambien
predominaa otro clivaje cuyo color daba verde oscuro .
5. PLEICROISMO
Como hallamos el pleocroísmo?
Para hallar el pleocroísmo se necesita poner el clivaje que predomina en la sección paralelo a N-S
después girar 90° paralelo a E-O .
Observación: La seccion delgada de código G1 -2015 II- A tenia un pleicroismo : Varde amarillento –
Crema amarillento y Verde oscuro – Amarillo claro .
Para la recolección de datos se tomó nota en el anexo 1 , en el cual se puede observar las partes a describir
de la sección delgada y un gráfico para dibujar el mineral central.
61
62
63
5.- RESULTADOS
Para la observación de la sección delgada código G1 -2015 II- A se obtuvo los siguientes resultados :
 Hábito : Prismático
 Forma : Subhedral
 Clivaje : Mediano – Bueno
 Color : Verde amarillento / Verde Oscuro
 Pleocroísmo : Verde amarillento – Crema amarillento / Verde Oscuro – Amarillo claro
6.- CONCLUSIONES
Para realizar un mejor dibujo del mineral, se observa con nicoles paralelos y se baja la intensidad de la luz.
También se puede observar mejor el clivaje con intensidad baja y girando en ciertas posiciones.
7.- RECOMENDACIONES
Realizar el dibujo del mineral central a detalle observando minuciosamente cada una de componentes
mineralógicos.
8.-BIBLIOGRAFIA
Michael R., Peter R. y Jurgen R. (2012). Guía Para La Microscopia De Minerales En Lámina Delgada.
Mineralogical Society of America.
64
65
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y METALURGICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA
ASIGNATURA: MINERALOGIA OPTICA.
ALUMNOS: BLAS HERRERA VICTOR MANUEL

CATUNTA YANA PAU L IVAN
CCAYAHUALLPA PALOMINO SAUL
CHACON OLARTE JOSE EFRAIN
LAURA PEZO RANDY HAMILTON
LOPEZ ASCUÑA ANDERSON
MOLINA HUAYCONZA RODRIGO
PAUCAR HANCCO MIRTHA XIMENA
DOCENTE: Mgt. Ing. JOSE DIONICIO CARDENAS ROQUE
SEMESTRE: 2016 – II
66
2016
TRABAJO GRUPAL: ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL
Este trabajo se elaboró en clases con la supervisión del docente. En el cual todos integrantes de los grupos
tuvimos que realizar mapas conceptuales. El tema de elaboración de mapa era sobre el microscopio de
polarización, sus partes, el estudio de los minerales y la preparación de una lámina delgada.
67
Figura N°1: Mapa Conceptual. Preparación de la sección delgada.
68
Figura N°2: Mapa Conceptual. Estudio de los minerales transparentes
Figura N°3: Mapa Conceptual. Microscopio de polarización
69

Mineralogia Optica Teoria

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Facultad de Ingeniería Geológica y Geografía

 TAREA 1: Resumen 1 hoja

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y METALURGIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA

1.1 Asignatura : Mineralogía Óptica

1.2 Categoría : FCT

1.3 Código : GO405AGI

1.5 Horas Teóricas :3

1.6 Horas Prácticas :6

1.7 Requisito : GO302 o GO653

1.9 Semestre Académico : 2016-2

1.10 Carrera Profesional : Ing. Geológica

1.11 Docente : José Dionicio, Cárdenas Roque

1.12 Email Docente : cardenasroque@gmail.com

III. OBJETIVOS GENERALES

- Aplicar los fundamentos físicos de la luz, aplicados a la mineralogía óptica.

- Conocer y describir la indicatriz óptica de los minerales transparentes.

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

El semestre académico 2016-2 comprende las siguientes unidades didácticas:

UNIDAD DIDACTICA I: EL MICROSCOPIO DE POLARIZACION

1.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Conocer el concepto de mineralogía óptica y su ubicación dentro de la geología.

- Conocer el concepto y tipos de lentes.

- Conocer las partes, ajuste, uso y cuidado del microscopio de polarización.

1. Generalidades. 2. Introducción a la microscopia. 3. Lentes. 4. Microscopio compuesto. 5. Microscopio de

1.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION

- Intervenciones orales calificadas.

- El tiempo de duración del contenido, es de 2 semanas.

UNIDAD DIDACTICA II: ORTOSCOPIA. ESTUDIO DE LAS CONSTANTES OPTICAS DE LOS

2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Determinar las direcciones de vibración de los minerales.

2.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION

- Intervenciones orales calificadas.

- 01 examen escrito de proceso del primer periodo.

- El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 2 semanas.

UNIDAD DIDACTICA III: CONCEPTOS ELEMENTALES EN MINERALOGIA OPTICA

3.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Explicar la naturaleza física de la luz

- Determinar las teorías sobre la luz y leyes fundamentales de la óptica.

- Establecer la diferencia entre luz natural y luz polarizada.

- Conocer y diferenciar el medio cristalino.

- Obtención de luz polarizada.

3.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION

- Intervenciones orales calificadas.

- 01 examen escrito de salida del primer periodo.

- El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 2 semanas.

UNIDAD DIDACTICA IV: ORTOSCOPIA. ESTUDIO DE LAS CONSTANTES OPTICAS DE LOS

4.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Determinar las direcciones de vibración de los minerales.

4.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION

- Intervenciones orales calificadas.

- El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 2 semanas.

UNIDAD DIDACTICA V: PROPIEDADES OPTICAS DE LOS MINERALES

5.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Explicar las principales propiedades ópticas de los minerales.

- Determinar del índice de refracción de minerales.

1. Reflexión. 2. Refracción-índice de refracción-ley de Snell. 3. Reflexión, refracción y polarización. 4. Angulo

5.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION

- Intervenciones orales calificadas.

- 01 examen escrito de proceso del segundo periodo.

- El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 02 semanas.

UNIDAD DIDACTICA VI: INDICATRIZ OPTICA DE LOS MINERALES