Syllabus Ntics

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADEMICA DE INGENIERIA CIVIL

INGENIERIA CIVIL
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura: Código de la Asignatura:

NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION IC.1.06
Eje Curricular de la Asignatura: Año:

HUMANISTA 2017-2
Horas Presenciales Teoría: Ciclo/Nivel:

48 PRIMERO
Horas Presenciales Práctica: Números de Créditos:

0 3.0
Horas Atención a Estudiantes: Horas Trabajo Autónomo:

4 72
Fecha Inicio: Fecha de Finalización:

2017-10-10 2018-02-03
Prerrequisitos:
Correquisitos:
2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC’S) es importante porque
le permite al estudiante conocer y aplicar las nuevas herramientas computacionales e informáticas
basadas en el uso del internet (WEB 2.0), en aras de investigar, almacenar, procesar y transmitir en
formato digital cualquier tipo de información (texto, audio o video) asociada a cualquiera de las ramas
de las ciencias.
Las NTIC’S como asignatura del eje Humanístico, se articula con todas las asignaturas de la carrera
de Ingeniería Civil, sean estas básicas, humanísticas o profesionales por lo que constituye una
asignatura de gran importancia y relevancia para su formación personal como en el ejercicio
profesional de la Ingeniería Civil.
Finalmente, el curso de NTIC’S responde a la necesidad de aplicar las nuevas herramientas
informáticas disponibles en la red (internet) para la realización de proyectos de investigación,
informes, cálculos, diseños y presentaciones multimedia durante su desempeño profesional.
3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO
3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

El objeto de estudio de la asignatura son propiamente las nuevas herramientas computacionales
e informáticas basadas en servicios compartidos e interconectados en una red digital (Web 2.0).
3.2 Objetivo de la Asignatura

Aplicar las nuevas herramientas informáticas disponibles en la red (internet) que le permitan
recopilar, organizar, crear, almacenar, publicar y compartir información digital en un ambiente
colaborativo, para la realización de proyectos de investigación, informes, cálculos, diseños y
presentaciones multimedia para su desempeño en la Ingeniería Civil.
Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 1 de 8

Generado por: SIUTMACH/ACADÉMICO 2017-10-11 08:03 - Emitido por: jcelleri
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)
Aplica las nuevas herramientas informáticas disponibles en la
red (internet) para el desarrollo de su perfil profesional Media
3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura

Al finalizar el curso los estudiantes elaborarán y presentarán un proyecto haciendo uso de las
herramientas web estudiadas, realizará un video de dramatización, lo subirá en Youtube y lo
compartirá en las redes sociales y en el sitio web que debió crear durante el semestre,
basándose en la experiencia de tres días sin el uso de la web enfatizando las ventajas y
desventajas del uso de las NTIC´s en su diario vivir.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES
4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades
RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE
Identifica las herramientas

Introducción a las NTIC’s Aulas
necesarias para adaptar un
I. Entorno Personal de Aprendizaje Virtuales Mapas Conceptuales
entorno personal de aprendizaje a
Internet
sus necesidades
Correo Electrónico Bibliotecas Caracteriza las estrategias
II. Estrategias para la gestión de la
Virtuales Cloud Computing necesarias para una correcta
información digital
Almacenamiento en la nube gestión de la información
Paquetes Ofimáticos Online Aplica los diferentes paquetes
III. Ofimática Online Aplicaciones Online Compartir ofimáticos y aplicaciones online
información digital
Aplica los diferentes sistemas de
IV. Sistemas de gestión de Contenidos Blogs Wikis Sitios Web
gestión de contenidos
4.2 Estructura detallada por Temas
UNIDAD I: Entorno Personal de Aprendizaje[12 Hora(s)]
Introducción a las NTIC’S
Semanas de Estudio Número de Horas

09/Octubre/2017 - 13/Octubre/2017 3
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Introducción a la asignatura NTIC’S. Toma de notas, conversación heurística,

01 generación de ideas del contenido de la clase,
conferencia
Aplicación de redes sociales en la asignatura Toma de notas, conversación heurística,
02 generación de ideas del contenido de la clase,
conferencia
Aulas Virtuales

01 Aplicación del aula virtual: Moodle - Toma de notas - Conversación heurística. -

Aplicación del aula virtual: Moodle Generación de ideas del contenido de la clase. -
01
Conferencia. - Ejercicios prácticos
Mapas Conceptuales

Introducción -Toma de notas - Conversación heurística. -

01 Generación de ideas del contenido de la clase. -
Conferencia
CmapTools Toma de notas,Conversación heurística, Práctica
02
de Laboratorio
Mapas conceptuales online: bubbl.us Toma de notas,Conversación heurística,, Práctica
03
de Laboratorio
Internet

Introducción -Retroalimentación. -Toma de notas -Conferencia

01
Web 2.0 y Web Semántica -Retroalimentación. -Toma de notas. -Conferencia

03
Netiquetas -Toma de notas -Conferencia. -Demostración

04
práctica. -Práctica de Laboratorio
Marcadores Sociales: Delicious, Diigo -Retroalimentación. -Toma de notas -Conferencia.-
05 Demostración práctica. -Práctica de Laboratorio
Internet

30/Octubre/2017 - 03/Noviembre/2017 3
-Búsqueda de información científica -Retroalimentación. -Generación de ideas de

contenido de la clase. -Conferencia. -Demostración
01
UNIDAD II: Estrategias para la gestión de la información digital[12 Hora(s)]
Correo Electrónico

06/Noviembre/2017 - 10/Noviembre/2017 3
Introducción al correo electrónico. -Retroalimentación. -Generación de ideas de

01
contenido de la clase. - Conferencia.
Tipos de correo (institucional - comercial). -Retroalimentación. -Generación de ideas de
02 contenido de la clase. - Conferencia. -
Demostración práctica.
03 Creación de cuentas, gestión y administración -Retroalimentación. -Generación de ideas de

Creación de cuentas, gestión y administración contenido de la clase. - Conferencia. -
03
Demostración práctica. -Ejercicios Práciticos
Creación de alertas en gmail. -Retroalimentación. -Generación de ideas de
contenido de la clase. - Conferencia. -
04
Demostración práctica. -Práctica de Laboratorio
Bibliotecas Virtuales

E-books -Retroalimentación. -Generación de ideas de

01
contenido de la clase. - Conferencia.
Bibliotecas Virtuales -Retroalimentación. -Generación de ideas de
contenido de la clase. - Conferencia. -
02
Cloud Computing

Modelos de despliegue -Retroalimentación. -Generación de ideas de

01
contenido de la clase. -Conferencia
Modelos de Servicio -Retroalimentación. -Generación de ideas de
02
Proveedores locales e internacionales -Retroalimentación. -Generación de ideas de
03
Almacenamiento en la nube

27/Noviembre/2017 - 01/Diciembre/2017 3
DropBox, Google Drive, Mega - Retroalimentación. -Generación de ideas de

contenido de la clase. - Conferencia -Demostración
01
UNIDAD III: Ofimática Online[9 Hora(s)]
Paquetes Ofimáticos Online

11/Diciembre/2017 - 15/Diciembre/2017 3
Introducción a los paquetes informáticos Online. -Retroalimentación, preguntas y respuestas. -

01 Generación de ideas de contenido de la clase. -
Conferencia
Herramientas ofimáticas online: Google Drive, One -Demostración práctica. -Práctica de Laboratorio
02
Drive, Software libre

Aplicaciones Online

Servicios web y app para Smart phone para Retroalimentación, preguntas y respuestas. -
01 ingenieros civiles Generación de ideas de contenido de la clase. -
Demostración práctica. -Ejercicios prácticos
Compartición de información digital

Servicios de la web 2.0 para compartir: Slideshare, -Retroalimentación, preguntas y respuestas. -

Scribds, YouTube Generación de ideas de contenido de la clase. -
01
UNIDAD IV: Sistemas de gestión de Contenidos[15 Hora(s)]
Blogs

01/Enero/2018 - 05/Enero/2018 3
Introducción a los sistemas de gestión de contenidos -Realimentación/Preguntas y respuestas. -

01 y a blogs Generación de ideas de contenido de la clase. -
Conferencia
Creación de un Blog en Bloggers -Realimentación/Preguntas y respuestas. -
Conferencia. -Práctica de Laboratorio
Blogs

08/Enero/2018 - 12/Enero/2018 3
Análisis comparativo de Blogs desarrollados. -Retroalimentación. -Generación de ideas de

01
contenido de la clase.
Wikis

15/Enero/2018 - 19/Enero/2018 3
Generalidades de las Wikis -Realimentación /Preguntas y respuestas. -

Demostración práctica.
Creación de Wikis -Realimentación /Preguntas y respuestas. -
Generación de ideas de contenido de la clase. -
02

Sitios Web

22/Enero/2018 - 26/Enero/2018 3
Generalidades de los sitios web. -Realimentación /Preguntas y respuestas. -

Generación de ideas de contenido de la clase. -
01
Demostración práctica. -Ejercicios de aplicación
Creación de un Sitio web -Realimentación/Preguntas y respuestas. -

Conferencia. -Práctica de Laboratorio
Sitios Web

29/Enero/2018 - 02/Febrero/2018 3
Análisis comparativo de Sitios Web desarrollados. -Realimentación/Preguntas y respuestas -

01
Generación de ideas de contenido de la clase.
5.- METODOLOGÍA (ENFOQUE METODOLÓGICO)
5.1 METODOLOGÍA
a) Métodos de Enseñanza
Los métodos de enseñanza para la clase de Nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación son expositivo, generación de ideas, elaboración visual, demostración práctica,
métodos basados en problemas, investigativo.
b) Formas de Enseñanza
Las formas de enseñanza de la asignatura de Nuevas Tecnologías de la Información y de la
Comunicación son Conferencia acompañada de Clase Práctica, Talleres y Prácticas de
Laboratorio
c) Medios Tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza
•Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.
•Libros y revistas técnicas de biblioteca.
•Internet y material de la Web.
•Equipo de proyección multimedia y material académico
•Aula virtual
d) Escenarios de Aprendizaje
El proceso de enseñanza – aprendizaje se desarrolla en un escenario áulico, para lo cual se
utiliza el Laboratorio de Informática No. 1 de la Unidad Académica de Ingeniería Civil.
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA

Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:
1.Investigación Formativa.- Los estudiantes aplican un aprendizaje por descubrimiento y construcción
del conocimiento. El método mencionado radica en que el profesor consigue que el alumno busque
herramientas web que le servirán en su desarrollo como estudiante y como profesional, asi mismo que
haga revisiones bibliográficas y virtuales para la selección de datos, luego los organice, los interprete y
obtenga los resultados pertinentes.
2.Investigación Aplicada.- En esta investigación se busca que el estudiante aplique o utilice los
servicios web en la solución de problemas específicos y luego los implemente en la práctica
profesional. Los conocimientos adquiridos en la investigación permitirán tener resultados apegados a
las nuevas tecnologías existentes.

7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la
Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura.
El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para ser entregado de forma digital a la
Coordinación de Carrera. Al portafolio se le agregará los exámenes finales de ambos parciales.
8.- EVALUACIÓN
8.1 Evaluaciones Parciales

La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y
complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de
enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros,
considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30%
de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros,
utilizando un mínimo de cuatro parámetros.
Las Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.
Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación
en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio
y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes
Los exámenes serán rendidos por los estudiantes, una vez al final de cada hemisemestre,
considerando el calendario académico establecido por la UAIC. Estos exámenes tendrán un valor
del 30% de la nota hemisemestral.
8.3 Parámetros de Evaluación
GRUPO PARÁMETROS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE
PARCIAL I EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00
PARCIAL I EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 20,00
PARCIAL I EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 20,00
PARCIAL I EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES DESDE LA ASIGNATURA 20,00
PARCIAL I EXAMEN 30,00
TOTAL PARCIAL I: 100,00
PARCIAL II EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTÓNOMO 10,00
PARCIAL II EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 15,00
PARCIAL II EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 15,00
PARCIAL II EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA 30,00
PARCIAL II EXAMEN 30,00
TOTAL PARCIAL II: 100,00
9.- BIBLIOGRAFÍA
9.1 Bibliografía Básica

CABALLAR, José (2013) INTERNET LIBRO DEL NAVEGANTE, 5ta. Edición, Editorial Ediciones
de la U. Colombia
9.2 Bibliografía Complementaria

ANDRADA, Ana María (2010) NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN /NTICX, 1era. Edición, Editorial Maipue
CABALLAR, José (2013) INTERNET LIBRO DEL NAVEGANTE, 5ta. Edición, Editorial Ediciones
de la U. Colombia
GUTIERREZ, F. (2008) COMO INVESTIGAR EN INTERNET, Editorial Alfaomega
SALDIVAR, TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
SAMANIEGO, Rosemary (2015), Google Apps y Redes Sociales Herramientas para el Aula,1era
Edición,UTMACH
9.3 Páginas Web (Webgrafía)
bubbl.us. (s.f.). Recuperado el 09 de Mayo de 2016, de Sitio Web de bubbl.us: https://bubbl.us/
Florida Institute for Human & Machine Cognition, I. (s.f.). Cmap. Recuperado el 09 de Mayo de
2016, de Sitio web de CmapTools: http://cmap.ihmc.us/
Instituto de Información Científica y Tecnológica, I. (s.f.). Revista Ciencias de la Información.
Recuperado el 09 de Mayo de 2016, de Revista Ciencias de la Información:
http://cinfo.idict.cu/index.php/cinfo
Moodle.Net. (s.f.). Moodle. Recuperado el 09 de Mayo de 2016, de Sitio web de Moodle:
https://moodle.org/
Pantallas Amigas. (s.f.). Netiquetate. Recuperado el 09 de Mayo de 2016, de Sitio web de
Netiquetate: http://www.netiquetate.com/
10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES
DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Sist. Celleri Pacheco Jennifer Katherin, Mg.
Teléfonos:0993803250
Correo Institucional:jcelleri@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA

Postgrado Universidad Regional Autonoma De Los Diploma Superior En Sistemas De Informacion
16/03/2011
Diplomado Andes Empresarial
Postgrado Universidad Regional Autonoma De Los Especialista En Redes De Comunicación De
17/12/2011
Especialidad Andes Datos
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniera De Sistemas 13/10/2013
Postgrado Maestria Universidad Regional Autonoma De Los
Magister En Informatica Empresarial 08/05/2014
Andes
11.- FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS
Ing. Sist. Celleri Pacheco Jennifer Katherin,

Mg.
12.- FECHA DE PRESENTACIÓN
11 octubre 2017
Fecha de Creación: 04 octubre 2017 Fecha de Finalización: 05 octubre 2017


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1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Código de la Asignatura:

Eje Curricular de la Asignatura: Año:

Horas Presenciales Teoría: Ciclo/Nivel:

Horas Presenciales Práctica: Números de Créditos:

Horas Atención a Estudiantes: Horas Trabajo Autónomo:

Fecha Inicio: Fecha de Finalización:

2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO

3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

3.2 Objetivo de la Asignatura

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 1 de 8

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

Identifica las herramientas

4.2 Estructura detallada por Temas

UNIDAD I: Entorno Personal de Aprendizaje[12 Hora(s)]

Introducción a las NTIC’S

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Introducción a la asignatura NTIC’S. Toma de notas, conversación heurística,

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

01 Aplicación del aula virtual: Moodle - Toma de notas - Conversación heurística. -

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 2 de 8

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Introducción -Toma de notas - Conversación heurística. -

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Introducción -Retroalimentación. -Toma de notas -Conferencia

Web 2.0 y Web Semántica -Retroalimentación. -Toma de notas. -Conferencia

Netiquetas -Toma de notas -Conferencia. -Demostración

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

-Búsqueda de información científica -Retroalimentación. -Generación de ideas de

UNIDAD II: Estrategias para la gestión de la información digital[12 Hora(s)]

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Introducción al correo electrónico. -Retroalimentación. -Generación de ideas de

03 Creación de cuentas, gestión y administración -Retroalimentación. -Generación de ideas de

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 3 de 8

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

E-books -Retroalimentación. -Generación de ideas de

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Modelos de despliegue -Retroalimentación. -Generación de ideas de

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

DropBox, Google Drive, Mega - Retroalimentación. -Generación de ideas de

UNIDAD III: Ofimática Online[9 Hora(s)]

Paquetes Ofimáticos Online

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Introducción a los paquetes informáticos Online. -Retroalimentación, preguntas y respuestas. -

Syllabus Estandarizado UTMACH Pág. 4 de 8

Semanas de Estudio Número de Horas

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Compartición de información digital

Semanas de Estudio Número de Horas