Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Estudiante - Aprendiente.
Docente
Los sitios de redes sociales, tambin conocidos redes sociales, como Facebook, Ning y
Super Clubs Plus entre otros , atraen a los jvenes en la actualidad. Debido a la
cambiante y compartida ms all de los lmites del aula. Involucraran activamente a los
actividades.
permitir que los estudiantes colaboren y se comuniquen entre s y con la ayuda del
GRADO: QUINTO
TERCER PERIODO: En el grupo se incluiran todos los estudiantes del grado quinto.
https://www.youtube.com/watch?v=msqsxVX_gjs
https://www.youtube.com/watch?v=VpESOerMY7I
Los estudiantes deben realizar comentarios a los videos pues sern tenidos en cuenta en
el momento de calificar.
Cada estudiante desde su perfil de Facebook tendr que contestar y ser tenido en cuenta
Otra actividad que se realizar en el grupo ser la publicacin de los enlaces de inters a
LISTENING:
http://www.esl-lab.com/
http://www.elllo.org/english/level2-beginners-true.htm
http://www.elllo.org/english/level3-beginners-high.htm
http://www.elllo.org/english/level4-intermediate-low.htm
http://www.elllo.org/english/level5-intermediate-true.htm
http://www.elllo.org/english/level6-intermediate-high.htm
http://www.elllo.org/english/level7-advanced.htm
READING
http://www.grammarbank.com/beginners-reading-worksheet.html
http://www.esl-lab.com/
(on the page begin with Elementary Reading Comprehension Test 01)
http://www.myschoolhouse.com/courses/Reading-Lessons.htm
http://englishforeveryone.org/Topics/Reading-Comprehension.htm
presenten en clase.
La implementacin de las TIC en la educacin mediante el uso de las redes sociales,
lleva a que en los escenarios educativos se tomen en cuenta estas nuevas posibilidades
por Pierre Levy(2004), tomando en cuenta el conocimiento que se forma con el aporte
de cada uno de los participantes en un grupo determinado, las redes sociales cuyo
concepto es tomado a partir de la definicin dada por Pose (2012) y se refiere al tipo de
relaciones que las personas tienen a lo largo de su existencia. Otro concepto a tratar en
este marco terico ser Facebook como la red social protagonista en el presente estudio
que fue creada por Mark Zuckerberg en el ao 2012 y ha ido creciendo con el pasar del
aprendizaje los cuales son concebidos desde Duarte (2000), y 33 Salinas (2003), quienes
muestran los espacios donde se puede aprender dependiendo del contexto donde el ser
tambin las comunidades virtuales de aprendizaje las cuales son definidas por
Duarte(2000), y Salinas (2003), como los grupos conformados por personas con
como ese conocimiento que se adquiere en la vida diaria y que no est relacionado
directamente con lo acadmico. Las pedagogas emergentes fueron pensadas por Adell
(2012), y se refieren a los cambios que deben realizarse en la educacin con la llegada
de las TIC. Los usos educativos de redes sociales en educacin donde Ponse (2012), y
Haro (2007), muestran la importancia de estas redes como herramienta en el proceso de
(2012), Gonzlez (2010), Frog y Baird (2015), argumentando que Facebook no se utiliza
solamente para propsitos sociales sino que por sus aplicaciones como el chat y los
grupos cerrados esta red social es una herramienta pedaggica bastante til. 34 Sociedad
red Van Dijk (1999), en su artculo llamado La sociedad en red: aspectos sociales de
los nuevos medios es la primera persona en definir este concepto y lo concibe como el
espacio por medio del cual las personas se relacionan digitalmente de manera similar a
como lo hacen de forma presencial. De acuerdo a este autor, las principales esferas como
la personal, emocional y laboral de las personas empiezan a tomar tambin lugar en las
redes sociales en la red. Aunque Van Dijk fue quien introdujo el concepto de sociedad
en red, fue Castells quien lo dio a conocer con ms popularidad. Castells (2001), concibe
la sociedad red como una serie de novedosas estructuras sociales, caracterizadas por
desarrollo.
Facebook cada vez ms revoluciona el mundo del internet y las redes sociales,
Ventajas:
Puedes estar conectado con tus amigos, familiares o compaeros de trabajo por medio
del chat. Este permite un contacto directo en cualquier momento del da, aun cuando la
otra persona no est conectada, porque el mensaje lo envas por este mismo sistema y
listo.
Aprovecha Facebook como herramienta para enviar fotos, videos o documentos que
Desventajas:
Una desventaja que puede ser visible en Facebook es la privacidad, ya que antes de crear
tu perfil debes tener muy en cuenta que quieres que tus contactos vean de ti para no tener
vida. Aunque suene fuerte muchas personas se vuelven dependientes de esta herramienta
y su nica visin del mundo es lo que nos cuenta esta red social. A la hora de conectarte
un sector de estrato 1 donde los nios no tienen en muchos casos computador y mucho
menos acceso al internet. Otro factor importante es que los nios tampoco tienen las
implementar el uso del grupo en Facebook como una herramienta colaborativa para
propiciar conocimiento.
CONCLUSIONES
Los estudiantes usan Facebook principalmente para interactuar ya sea con propsitos
acadmicos o sociales. El uso del Facebook en un grupo acadmico propiciar que los
hagan recordatorios, mayormente a travs del chat y del grupo cerrado, logrando as, una
interaccin en espacios virtuales enfocados al apoyo mutuo cuyo, objetivo ser resolver
El uso de las TIC Y las redes sociales bien utilizadas propiciaran aprendizajes
globalizada
BIBLIOGRAFIA
http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/29916/1/Adell_Castaneda_emergentes2
012.pdf
Arias, L. (2012). Impact of a web 2.0 mediated course in the professional development
of a
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-
48702012000200004
Sociedad.