Sigue las indicaciones y no te en-

fermars!
En esta sesin se espera que los nios y
las nias localicen informacin que se en-
cuentra en lugares evidentes de un texto
informativo, para averiguar datos que les
interesa.

1
 Antes de la sesin

Lee el texto (anexo N 2).

Ten una copia del texto informativo para cada nio.
Prepara 4 tarjetas con preguntas.
Escribe el texto en un palegrafo.
Revisa la lista de cotejo.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Papelotes, cartulina, plumones y cinta de embalaje.

Un puntero.
Lista de cotejo.
Tarjetas de preguntas.
Texto informativo.

COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADOR A TRABAJAR EN LA SESIN

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Comprende textos es- Recupera informacin de di- Localiza informacin que se

critos. versos tipos de textos. encuentra en lugares eviden-
tes del texto informativo
(inicio, final), con estructura
simple y con imgenes.

Momentos de la sesin
INICIO
10
minutos Con todo el grupo

2
 Recibe a los nios con una cancin de su agrado.

Invtalos a jugar Sigue las indicaciones.

Organiza a los nios e indcales que todos se paren y se coloquen en

forma de media luna. Ubcate t frente a ellos.
El juego consiste en dar indicaciones a los nios. Aquellos que no las
cumplan, salen del juego.
Comienza dicindoles: agrrense la cabeza (esperas que todos los
nios cumplan con la indicacin, a modo de ejemplo). Sigue dando
indicaciones diciendo: ahora, agrrense los pies (los nios se aga-
rrarn los pies). Pero t, para que los confundas, luego dices ag-
rrense la cabeza y te agarras los hombros; si les dices agrrense los
pies, t te agarras las rodillas. As, el nio que se va equivocando va
saliendo del juego. Gana el nio que sigue todas las instrucciones sin
equivocarse.

Promueve el dilogo, haciendo las siguien- Si algn estudiante es poco

tes preguntas: cmo se sintieron?, qu
les ha permitido este juego?, ser impor-
tante seguir indicaciones?, por qu?
Dales un tiempo para que respondan.
participativo, no te olvides:
Brindarle seguridad al mo-
mento que d su opinin o al-
guna respuesta. Se debe evitar
burlas o crticas de sus compa-
eros.

Presenta el propsito de la sesin y ubcalo a un costado de la pizarra, para

que lo tengan presente durante la sesin:

Hoy leeremos un texto informativo, para ubicar informacin y

compartirla con nuestros compaeros.

Pregntales qu normas de convivencia los ayudar a trabajar en armona

y a aprender mejor. Luego, antalas en la pizarra:
Levantamos la mano para participar.
Escuchamos las recomendaciones que da la maestra para trabajar.

Desarrollo
55
minutos Con todo el grupo
Antes de la lectura

Presenta a los nios el texto Cmo cuidamos nuestro cuerpo? (anexo

N2), escrito en un papelgrafo, con sus respectivos grficos.

3
 Pdeles que lean el ttulo, que observen las imgenes y la estructura del
texto, y luego haz estas preguntas: qu observas?, qu estn haciendo
los nios y las nias?, de qu crees que tratar el texto?

Anota sus hiptesis, para ser contrastadas durante y despus que hayan
ledo el texto.
No te olvides: Resaltar
Durante de la lectura las habilidades y logros
de cada estudiante (por
Entrega el texto Cmo cuidamos nuestro mnimos que sean), a
cuerpo? (anexo N 2). travs de reforzadores
sociales.

Indica a los nios que hagan una lectura silen-

ciosa del texto.
Luego, lee t para los nios, utilizando un puntero e indicando palabra por
palabra.

Realiza una relectura con los nios, e incluso puedes ir haciendo preguntas
al final de cada prrafo, como, por ejemplo, la siguiente: de qu nos ha-
blan en este prrafo?
Invtalos a ubicar informacin en el texto. Para ello, presntales las pregun-
tas en tarjetas (anexo 3).
Qu alimentos saludables de- Cundo debes cepillarte los
bes consumir? dientes?

Con qu debes lavarte las ma- Por qu debes baarte todos

nos? los das?

Aydalos en este proceso, ya que para que respondan las preguntas deben
apoyarse del texto. Por ejemplo, para que respondan a la pregunta qu
alimentos saludables debes consumir?, pregntales en qu lugar del texto
dice frutas, menestras, pescado. Luego, indcales que deben ubicar,
leer y subrayar con rojo la respuesta. De igual manera, apyalos con las
dems preguntas.

Cmo cuidamos nuestro cuerpo?

Come alimentos saludables:

Frutas, menestras, cereales,
pescado y otros.

Cepllate los dientes

con pasta dental despus
de cada comida, para
mantener limpia tu boca.

4
 Lvate las manos con agua y
jabn, antes y despus de co-
mer.

Juega mucho o haz deportes

al aire libre.

Para evitar enfermarte es sa-

ludable que te baes todos
los das. Usa una toalla limpia
para secarte.

Despus de la lectura

Invtalos a contrastar sus hiptesis iniciales con el texto ledo.

Invita a los nios a que socialicen sus respuestas.

Felictalos por su participacin.

Cierre
15
minutos Propicia el recuento de las acciones que realizaron para ubicar informacin
en el texto.

Plantea preguntas de reflexin: qu aprendieron hoy?, para qu les ser-

vir lo aprendido?

Concluye en la importancia de seguir instrucciones para cuidar nuestra sa-

lud.

Realicen la autoevaluacin de las normas de convivencia, orientndose con

las siguientes preguntas: cumplimos las normas de convivencia?, qu
debemos hacer para mejorar el cumplimiento de las normas?

Felicita a cada uno de los nios por el trabajo realizado.

No te olvides:
Reforzar socialmente los logros
de cada estudiante, por ms pe-
queos que sean; o alentar el es-
fuerzo realizado en una activi-
dad, a pesar de haberse equivo-
cado.

5
6
 Anexo 1
Primer Grado
Lista de cotejo

INDICADOR NORMAS DE CONVIVENCIA

Levanta la Escucha las re-

Localiza informacin mano para comendaciones
que se encuentra en participar. que da la maes-
Nombres y apellidos de los estu- lugares evidentes del
N. tra para traba-
diantes
texto informativo jar.
(inicio, final), con es-
tructura simple y con
imgenes.

7
 Anexo 2
Primer Grado
TEXTO INFORMATIVO

Cmo cuidamos nuestro cuerpo?

Come alimentos saludables:

Frutas, menestras, cereales,
pescado y otros.

Cepllate los dientes con

pasta dental despus de
cada comida, para mantener
limpia tu boca.

Lvate las manos con agua y

jabn, antes y despus de co-
mer.

Juega mucho o haz deportes

al aire libre.

Para evitar enfermarte es sa-

ludable que te baes todos
los das. Usa una toalla limpia
para secarte.
8
 Anexo 3
Primer Grado
FICHA DE TRABAJO

Responde a las siguientes preguntas.

1.- Qu alimentos saludables debes consumir?

______________________________
______________________________
______________________________

2.- Cundo debes cepillarte los dientes?

______________________________
______________________________
______________________________

3.- Con qu debes lavarte las manos?

______________________________
______________________________
______________________________

4.- Por qu debes baarte todos los das?

______________________________
______________________________
______________________________