Matriz de reconocimiento de recursos tecnolgicos 1

Matriz De Reconocimiento De Recursos Tecnolgicos Existentes En El Instituto Tcnico

Agropecuario EL Guacamayo

Deymer Gerardo Meza Mateus

Gestin de la Tecnologa en Instituciones Educativas
Maestra En Gestin De La Tecnologa Educativa
CVUDES

El Guacamayo Santander
Cr 5 No 5-64 Barrio Centro
Celular: 3212525474
Mvz.mezamateus@gmail.com
Martha Cecilia Jaimes Castaeda
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Contenido

Introduccin 3

Objetivos ... 4

Matriz De Reconocimiento De Recursos Tecnolgicos Existentes

En El Instituto Tcnico Agropecuario EL Guacamayo......... 5

Conclusiones....... 11

Bibliogrficas...... 10
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Introduccin

Los Recursos Tecnolgicos De Nuestros Colegios.

La utilizacin de la tecnologa informtica ha ganado terreno en la educacin, el uso de
buenos equipos nos ayuda a desarrollar grandes investigaciones, pero an ms importante
es conocer las herramientas con las que contamos y sacar el mximo provecho junto
nuestros alumnos, pues en la mayora de instituciones la informtica se ve como una clase
en marcada en la enseanza del manejo bsico de los computadores, mas no como un
laboratorio experimental, donde con equipos bsicos y la utilizacin de internet y softwares,
podemos investigar y generar conocimientos de gran importancia para nuestras
instituciones.
Los jvenes de las nuevas generaciones son nativos digitales, generan y manejan gran
cantidad de informacin en sus quehaceres bsicos, en su comunicacin con los dems a
travs de la tecnologa de las comunicaciones. Los colegios que siguen teniendo la
aplicacin de la tecnologa como una opcin, solo para las horas dedicadas al rea de
tecnologa informtica, tienden a quedar relegados, por su falta de permeabilidad a la hora
de apropiarse del manejo de las TIC y todas las ventajas que estas nos ofrecen en el
desarrollo de la educacin.
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Objetivos.

General

Reconocer la importancia de la tecnologa en las instituciones para el desarrollo acadmico

y administrativo.

Especficos

Identificar las caractersticas principales de los hardware que empleamos en las

salas de tecnologa dentro de nuestra institucin,

Conocer las debilidades y fortalezas que presenta dicha infraestructura y plantear

soluciones.
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MATRIZ DE RECONOCIMIENTO DE RECURSOS TECNOLOGICOS

EXISTENTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

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Las aulas de informtica de las instituciones de educacin media, estn dotadas en su

mayora de equipos de bajo desempeo, con capacidad moderada para almacenar y
procesar datos, han estado subestimando el potencial que nos ofrece estas aulas pues en
ellas podemos organizar investigaciones y proyectos que ayuden al estudiante a estar
preparado para manejar tecnologa cada vez ms potente, ayudando a la recopilar
informacin, generacin de datos estadsticos, alimentacin de plataformas online y a
evaluar los procesos que se desarrollan en nuestros colegios, as pudiendo encaminar la
metodologa hacia un mayor rendimiento de nuestros estudiantes.
Unas aula mejor equipadas ayudan, pero es necesario capacitar a los docentes
independientemente de si es el titular de informtica para saquen el mayor provecho de los
equipos con los que se cuentan.
A pesar de el gran avance de la tecnologa y que todo tiende a ser sistematizado an hay
colegios que no cuentan con conexin a internet, ni con buenos equipos, para desarrollar
clases, siendo conocedores de que tanto en los hardware como softwares se desarrollan
cada da ms mejoras.
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Bibliografa

Berrocoso, J. V. (1999). http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1224337118.pdf.

Obtenido de www.aufop.com:
http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1224337118.pdf

Distancia, R. d. (2017). http://www.um.es/ead/red/red.html. Obtenido de Educacin y Aprendizaje

en la Sociedad del Conocimiento: http://www.um.es/ead/red/red.html

Educativos, R. N. (2017). www.colombiaaprende.edu.co. Obtenido de

www.colombiaaprende.edu.co:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-160873.html

Maj, J. (2013). Nuevas tecnologas y educacin. Obtenido de http://www.uoc.edu:

http://www.uoc.edu/web/esp/articles/joan_majo.html
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