Bienestar Subjetivo

El Bienestar subjetivo, hace referencia al estar bien no slo desde una

mirada de la salud, sino desde un sentirse bien o el grado de satisfaccin que me
proporciona el ambiente. Estos niveles de satisfaccin, son perceptibles,
evaluables y estn basados en las emociones. El Bienestar Subjetivo en la
escuela impacta directamente en mi bienestar y en mi calidad de vida. La
insatisfaccin con la escuela se asocia a abandono de los estudiantes (Baker y
Maupin, 2009).

Entonces, Cmo evaluamos el bienestar en la escuela? Con los niveles de

violencia, el desarrollo socioemocional, la presin acadmica y el schooling effect.
Es importante conocer cmo estn nuestros estudiantes y cmo estn nuestros
docentes. El grado de bienestar impacta directamente en el clima escolar. Siendo
aspectos relevantes la sensacin de seguridad, enseanza aprendizaje (prcticas
pedaggicas, estudiantes felices y el liderazgo del colegio), relaciones
interpersonales (cmo se vive la diversidad, como somos capaces de apoyar a
todos segn sus NEE) y el medio ambiente (La estructura interna del colegio,
cmo supervisamos nuestros espacios escolares? Cmo hacemos parte a los
estudiantes de estos espacios?)

Por lo tanto, la satisfaccin escolar. Est dada por la satisfaccin de vida, el

clima, los niveles de violencia y la presin acadmica. En esta lnea a las escuelas
se les exige demasiado, se debe replantear su rol, debido a que los nios tienen
que ser felices y es aqu Tienen las escuelas las herramientas necesarias?
Tienen los docentes las herramientas necesarias? En Espaa la tasa de
desercin escolar es alrededor del 20% muchos de los estudiantes finalizan slo la
secundaria y otros ni estudian, ni trabajan.

Fracaso VS. Estudiantes: Al fracaso le interesa lo acadmico y por otra parte a

los estudiantes les interesa las relaciones interpersonales. Es importante que el
estudiante y el docente se sientan escuchados, sentirse importantes. En la medida
que nos sentimos parte importante de una comunidad promovemos el Bienestar
Subjetivo, por lo que las relaciones entre docentes y estudiantes y entre los
propios estudiantes mejoran.

El Proyecto Promibe: Tiene como objetivo mejorar el bienestar subjetivo por

medio de actividades en plataforma virtual y el uso de las TICs. Se componen de
cinco mbitos de trabajo. Trabajo de investigacin realizado por Mnica Gonzlez,
PhD. Doctora en psicologa, investigadora del Instituto de Investigaciones sobre
Calidad de Vida (IRQV) y coordinadora del equipo de Investigacin sobre Infancia,
Adolescencia, Derechos de los Nios y su calidad de Vida (ERDIQV).

Promover relaciones interpersonales positivas.

Situaciones colaborativas de aprendizaje y trabajo.
Resolucin de problemas mediante estrategias sociales y emocionales
positivas.
Estrategias de aprendizaje (plataforma EKA y ABP). Incrementan la
autonoma y los aprendizajes.
Potenciar la comunicacin Familia Escuela e incrementan la participacin
social de los estudiantes ms all de la escuela.