PROPUESTA DE INTERVENCIN PARA ABATIR EL ABANDONO ESCOLAR

EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

Problemtica:

En el nivel Medio Superior del Sistema Educativo Estatal Regular (SEER) del Estado de San Luis Potos
funcionan 41 escuelas del nivel medio superior, de acuerdo con informacin del Departamento de
Estadstica de referida Unidad Administrativa, en el ciclo escolar 2016-2017 se atendieron 12,049
alumnos, de los cuales el 25.51 reprobaron y el 16.91% deserto.

De acuerdo a lo anterior se plantea la siguiente interrogante:

De qu manera se puede dar atencin a los alumnos de las escuelas preparatorias del SEER del
Estado de San Luis Potos, con el propsito de atender los indicadores de reprobacin y desercin?

Estrategias de solucin:

Atender los indicadores descritos de plantean las siguientes estrategias de solucin:

Enero 2018: En la Plataforma Estatal de Informacin Educativa del SEER (se cuanta con una Suite
tecnolgica: servidor, computadores, internet) especficamente en el Sistema de Informacin del
Nivel Medio Superior (SIEMS) se pondrn los histricos de los ltimos 5 aos de los indicadores de
reprobacin y desercin de cada una de las 41 escuelas preparatorias.

Febrero 2018: Previa instruccin va oficio se solicitar a los directivos de las instituciones llevar a
cabo las actividades siguientes:

a. Analizar colegiadamente los datos histricos del plantel educativo referente a los
indicadores de reprobacin y desercin.
b. Consensar de dos a cinco acciones concretas y describirlas en la SIEMS, con sus metas
respectivas. Las acciones debern incluir el Programa T para el desarrollo de habilidades
socioemocionales, promoviendo las 6 habilidades organizadas en las tres dimensiones que
abarca, as como la estrategia Yo no abandono, para la toma de decisiones sobre la
planeacin de acciones para la retencin de alumnos del nivel medio superior.
c. Establecer mecanismos temporalizados de control, seguimiento y evaluacin de las
acciones planteadas.

Julio de 2018: Rendir informe sobre los logros y reas de oportunidad.

Ciclo Escolar 2018-2019: A partir de la experiencia anterior, seguir procedimiento retroalimentado

por ciclo escolar.

Articulacin con los Programas Institucionales: Construye T o Yo no abandono:

Las estrategias de solucin para atender el problema de la reprobacin y la desercin que se plantea
a partir del respeto a la autonoma de gestin de las instituciones, implica que de forma colegiada
cada uno de los actores de la comunidad educativa tomarn decisiones que incluyan los Programas
Institucionales: Contruye T y Yo no abandono.
Argumentos de factibilidad

Se tiene informacin histrica de indicadores sobre reprobacin y desercin de los 41

planteles de educacin media superior, por trabajar como funcionario del SEER.
Facultad de la Direccin General del SEER para instruir la aplicacin de este proyecto a travs
de las Direcciones de Planeacin y Evaluacin y la de Servicios Educativos del SEER.
Se cuenta con herramientas tecnolgicas tanto a nivel central (SEER) como de las
Instituciones del Nivel Medio Superior.