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FASE II
ENTREGADO POR:
JORDAN TURIZO
GRUPO:
403040_274
TUTOR:
INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
Saber cul es la reaccin o respuesta de las personas ante las actividades planteadas
ENFOQUE CARACTERISTICAS
Esta actividad del test de inteligencia mltiple fue aplicada en instituciones tcnicas-
tecnolgicas, fundaciones, comunidades, juntas de accin comunal, que nos brindaron el
permiso de interactuar un poco con algunos estudiantes sobre la actividad a realizar, con el
fin de ellos tuvieran conocimiento y comprendieran de qu se trataba la actividad. Los
estudiantes fueron muy colaborativos y nos llenaron el test solicitado, esta fue una
experiencia muy importante ya que podemos avanzar un paso ms de nuestra carrera,
adquirir conocimiento de las acciones y los pensamientos de la vida cotidiana de las dems
personas, los estudiantes se mostraron atentos y confiados al realizar este test, ya que los
ayudo a concentrarse y a sentirse un poco ms animados.
Cabe resaltar que muchos de los estudiantes o mejor dicho la mayora no saben
distinguir el norte del sur de cualquier lugar donde se encuentren, y que la mayora se
motivan al escuchar msica diaria, al igual que aplican las letras de las canciones en su
vida cotidiana, a un 95% les pasa esto.
Algunas de las personas no saben porque de repente sus estados de nimo cambian,
sera bueno que reflexionaran y cuando ocurran estas situaciones puedan cambiarlas a
como se encontraban en primera vez, que si est feliz y de repente se enfada, es bueno que
reflexione sobre s mismo (a) y se d cuenta de que no est bien y vuelva a estar feliz, es
algo que se puede cambiar y de lo contrario hay que buscar ayuda profesional ya que
podran ser sntomas de un sndrome Bipolar.
ANLISIS SOBRE EL APLICATIVO COGNITIVO PARROT
Edad: 23 aos
Observacin
Anlisis
Experiencia
Me gust mucho la idea de trabajar con este adolecente con dificultad auditiva y de
aprendizaje, ya que es un buen aprendizaje para m como futura psicloga de poder ayudar
o enriquecer la diversin y la concentracin de este adolescente que presenta algunas
dificultades cognitivas.
Edad: 15
Observacin
Mara Camila es una joven con 15 aos de edad, padece sndrome de Down, recibe
orientaciones por parte de un fonoaudilogo hace dos aos y medios, es bastante
interactiva, le gusta entablar conversaciones con las personas de su entorno, tiene un buen
sentido del humor, no presenta rasgos de agresividad.
Anlisis
El aplicativo Parrot permiti un acercamiento con Mara Camila, desde el punto que le
llamo la atencin el uso del computador, le fue aplicada la categora de memoria y
atencin, en la subcategora de atencin, percepcin y discriminacin, mostro bastante
motivacin a la hora de ver las imgenes, figuras y colores. Reconoci y relaciono ciertas
cosas como la manzana, expresando que era de color rojo, las figuras geomtricas las
discrimina cada una sin ningn problema, pero presenta problemas de lateralidad, confunde
la izquierda con la derecha, de este modo no poda discriminar las flechas que iban hacia la
izquierda, de las que iban hacia la derecha.
Experiencia
Como psicloga en proceso que soy, considero que la importancia de interactuar con las
personas dentro del mbito social, nos permite ser ms humano, sentir la necesidad de
hablar y conocer a la persona, escucharlo, rer y compartir con el paciente juegan un papel
importante en la formacin de un psiclogo, haciendo uso de las pautas necesarias y
previas a un primer encuentro con una persona que padece cierto tipo de dificulta, en este
caso para m fue una experiencia muy enriquecedora, la supe aprovechar, me gusta trabajar
con nios, me fije ms en las cualidades de Mara Camila, me supe ganar su amistad,
siempre presta a escucharla, a rerme de sus chiste y dispuesta a comprender lo que me
trasmita, pude descubrir que detrs de cada rostro con anomalas existen seres con
cualidades y capacidad que tambin lo hacen ser grande y admirable, todo depende del
afecto, motivacin y estimulacin de los procesos cognitivos que se les brinde.
Edad: 13
Observacin
Luisa es una nia de 13 aos de edad, vive con su abuela siempre est pensando en
jugar con sus amigas, no le gusta asistir a su colegio, manifiesta que no quiere seguir
estudiando.
Anlisis
Experiencia
Edad: 37 aos
OBSERVACIN
ANLISIS
Durante todos los ejercicios uno a uno, Manuel se mostraba un poco frio y tenso, debido
a que no a su dificultad para retener la informacin brindada, no saba proceder a hallar con
facilidad las imgenes mostradas, sino que solamente se enfocaba en seleccionarlas pero en
la mayora del proceso, se podra decir que por azahar, donde dejo reflejado que su
problema es bastante complicado y que requiere de atencin psicolgica necesaria para
contrarrestar dicha dificultad.
EXPERIENCIA
La experiencia adquirida, me pareci muy eminente, debido a que logre obtener mayor
conocimiento al momento de llevar a cabo un ejercicio de estos, en donde logre interactuar
directamente sobre un adulto mayor que presentaba un trastorno mental, denominado
deterioro cognitivo leve. Adems de ello, logre observar y entender la dificultad que emite
una persona con un trastorno de este tipo, en el que se le hace en su mayora de veces muy
complicado lograr retener una informacin otorgada o precisada para luego, intentar
recordarla.
Finalmente es de mucha importancia realizar este tipo de ejercicios con pacientes que
posean cualquier tipo de dificultad o trastorno. Debido a que como futuros profesionales
vamos obteniendo un mejor aprendizaje en cuanto a nuestra labor prctica de intervencin
como psiclogos.
Anexo algunos de los pantallazos de las actividades realizadas. (Uno por cada estudiante)
CONCLUSIONES
En conclusin podemos decir que esta fue una nueva experiencia vivida que nos ayuda
en nuestra formacin como psiclogas, ya que vamos encaminndonos ms hacia esa
profesin, estas actividades son de gran importancia, ya que nos han servido para
interactuar y comunicarnos ms con las personas de diferentes comunidades y dialogar
sobre las problemticas y la conducta o el comportamiento de cada quien con los dems, y
consigo mismo.
Tambin fue muy importante la actividad realizada a las personas con discapacidades ,
porque nos ayud a conocer a cada una de esas personitas que en algunos casos estn falta
de acompaamiento y necesitas de nuevas cosas para distraer sus pensamientos y divertirse
saliendo de la rutina diaria.
RECOMENDACIONES
Algunas de las recomendaciones que de pronto podemos dar a las comunidades es que
salgan de las rutinas que estn teniendo da a da ya que a veces se convierten en aburridas
y puede convertirse en algo normal para cada uno, tambin es bueno que pongan en
prctica esas cosas que les llama la atencin o que les gusta debera hacerlo ms
seguido, para que tenga ms sentido nuestras vidas.
Es muy bueno que los familiares de las personas con discapacidades los ayuden a salir a
delante y a que cada una de estas personitas se sienta motiva y feliz cada da, con respecto
a las actividades planteadas les recomiendo que las sigan practicando en ellos, ya que son
muy sencillas y es una forma de distraccin y concentracin para cada uno