OPCIN DE GRADO

ORGANOS Y NORMAS QUE REGULAN EL SISTEMA DE GESTION

CARLOS GABRIEL SANCHEZ QUINTERO

CODIGO 5.092.521

JOSE LUIS SIERRA MENDOZA

CODIGO

GUSTAVO ADOLFO FONTALVO

CODIGO 1.129.575.899

KATHERINE YADITH BOLIVAR

CODIGO 1.129.532.002

CEAD VALLEDUPAR

Octubre de 2017
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INTRODUCCION

Para la presente actividad basados en el material de la segunda

unidad del curso se ondeara en temas que ayudaran a que cada
integrante del grupo colaborativo pueda entender e identificar
oportunidades de investigacin mediante el SIGI, de igual forma
incita al estudiante a investigar y que de esta manera se pueda
realizar la contribucin y desarrollo del trabajo colaborativo.
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JUSTIFICACION

El presente trabajo se realizo con el propsito de mostrarle una

vez mas al estudiante de la UNAD, cuales son los lineamientos a
seguir en la recta final del programa de formacin en el que se
pueda promover y desarrollar habilidades como el liderazgo y el
compromiso para que cada estudiante pueda desarrollar sus
actividades de grado a lo largo del proceso acadmico en miras de
culminar su carrera profesional.
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OBJETIVOS
Objetivo General

Identificar los rganos y las normas del sistema de gestin de

investigacin de la UNAD.

Objetivos Especficos

Conocer cules son los propsitos de la SIGI.

Establecer que alternativas y como la SIGI nos puede ayudar para
la eleccin de la opcin de grado.
Identificar las lneas que maneja la escuela de ECACEN.
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Artculo 67. Proyecto de investigacin.

Opcin de grado que le
Identifique: permite al estudiante mostrar el resultado de
un proceso de gestin del conocimiento a
travs de metodologas reconocidas por la
Qu alternativas de comunidad acadmica. Los estudiantes que re
alizan un proyecto de investigacin pueden
grado deben ser ser incorporados en calidad de auxiliares a
articuladas con una proyectos sistemticos que se
desarrollen en una lnea de
lnea de investigacin? investigacin y, eventualmente, participar en l
os semilleros de investigacin. Igualmente, los
trabajos de
Es de carcter investigacin debern inscribirse en una de
las lneas de investigacin institucional o
obligatorio? de escuela o de programa.
 Monografa:
Es un trabajo cientfico escrito,
producto de la investigacin
bibliogrfica, que estudia en forma
exhaustiva un problema delimitado,
desarrollado en forma lgica, y cuyo
objetivo final es transmitir el
resultado de la citada investigacin.
El informe constituye un
documento, resultado de esta
investigacin exploratoria, seria y
amplia, que emplea como fuente la
bibliografa y como mtodo la
bsqueda y el anlisis bibliogrfico.
Una monografa se considera cientfica e
implica investigacin si cumple con las
siguientes pautas:
Trata un objeto de estudio (tema) de
manera tal que pueda ser reconocible
para los dems.
Menciona afirmaciones sobre ese
objeto que no se han dicho antes o lo
aborda desde una ptica distinta de la ya
difundida.
Es til a los dems.
Proporciona elementos que permitan
confirmar o refutar las hiptesis que
presenta, de manera tal que otros
puedan continuar el trabajo o ponerlo en
tela de juicio.
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Investigue o pregunte Qu significa el Sistema de Gestin de la Investigacin - SIGI?

Cul es el verdadero propsito del SIGI? Qu busca en concreto el SIGI?

El SIGI es un sistema misional abierto que tiene la finalidad de garantizar el cumplimiento de

objetivos, la sustentabilidad de la investigacin, la pertinencia regional, nacional y global, la
visibilidad, la distribucin de los productos los avances cientficos.
Se estructura a travs de una serie de instancias, organismos, procesos y elementos
intencionalmente interrelacionados para el fomento y desarrollo del ejercicio investigativo UNAD
y para el logro de los siguientes propsitos:

A) Construir, consolidar, dinamizar y sostener la comunidad acadmica unadista, fortaleciendo las

capacidades individuales y colectivas para predecir conocimientos pertinentes.

B) Aportar, desarrollar y transferir conocimientos y metodologa innovadoras en el campo de las

disciplinas y saberes de que se tratare el desarrollo regional, y en las pedagogas, metodologas y
prcticas de la educacin abierta, a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje.

C) Generar redes disponibles y especializadas de conocimiento en el contexto de la educacin abierta y

a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, participa en ellas y, generar soluciones
pertinentes de las necesidades de las comunidades locales y globales.
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Cmo puede
ser el aporte Cuando se realiza una investigacin se
observa una problemtica que directa o
que usted indirectamente afecta a la comunidad, la
brinda a la investigacin diagnostica tal problema,
identifica sus posibles causas y
comunidad consecuencias y ofrece unas posibles
alternativas de solucin, con lo cual debera
cuando hace mitigar o desaparecer parcial o totalmente
una el problema objeto de la investigacin.
investigacin?
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Defina que es una lnea de

Cul es su importancia?
investigacin.
Una lnea de investigacin son las Su importancia radica en que cada
ordenadas de la actividad de lnea de investigacin cuenta con
investigacin, con eje temtico y Grupos que han definido sublneas
comn de problemas que facilita la para el desarrollo de proyectos de
integracin y continuidad de los Investigacin que hacen posible la
esfuerzos en forma ordenada y produccin intelectual en el campo
sistemtica con el propsito de de conocimiento de cada lnea.
abordar en forma cooperada e
interdisciplinaria un campo de
conocimiento alrededor del cual se
articulan investigadores, proyectos,
problemas, metodologas y
actividades de investigacin que
hacen posible la produccin
intelectual en un campo del saber.
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Existen varias lneas de investigacin en la Universidad, investigue

Cules son las lneas de investigacin de la ECACEN y cules son
sus caractersticas generales?
Creacin: Septiembre 06 de 2012
reas de conocimiento: Ciencias Administrativas, Soc
iales, Humanas, Agrarias
Sub-lneas de investigacin:
Pensamiento Gestin Prospectiva estratgica de las Organizaci
Prospectivo y ones
Prospectiva Territorial, Sectorial, Tecnolgica
Estrategia Prospectiva para la Educacin
Vigilancia Tecnolgica inteligencia Competitiva
Innovacin
Gestin del Conocimiento
Ejes Temticos:
Prospectiva, Futuro, Tecnologa
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Creacin: Septiembre 06 de 2012

Emprendimiento reas de conocimiento: Administracin,
ciencias de la gestin y afines.
Social y Solidario Sub-lneas de investigacin:
Emprendimiento Social
Internacionalizacin Empresarial
Emprendimiento Tecnolgico
Emprendimiento Innovador
Emprendimiento Cultural
Emprendimiento Solidario
Emprendimiento en Desarrollo Sostenible
Creacin: Septiembre 06 de 2012
Gestin y reas de conocimiento: Ciencias
Polticas Pblicas de la Administracin y la Gestin y ciencias Polticas
Sub-lneas de Investigacin:
Gestin de Organizaciones Pblicas
Estado y Poder
Desarrollo y Gestin Territorial.
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Creacin: Septiembre 06 de 2012

Cadenas reas de conocimiento: Administracin,
Productivas Agropecuarias afines
Agroindustriales Sub-lneas de investigacin:
Integracin vertical
Cooperacin
Tecnificacin de procesos
Desarrollo socio-econmico regional
Polticas pblicas agrcola e industrial
Creacin: Septiembre 06 de 2012
Desarrollo reas de conocimiento: Ciencias econmicas
Econmico Sub-lneas de investigacin: Ejes Temticos
Sostenible y Desarrollo regin-urbe Desarrollo econmico
Sustentable Economa Ambiental y social
Economas alternativas Desarrollo Humano
Economa Solidaria Gobernanza solidaria
Emprendimiento
Economa Agraria
solidario
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Creacin: Septiembre 06 de 2012

reas de conocimiento: Administracin,
ciencias de la gestin y afines
Gestin de las Sub-lneas de investigacin:
Organizaciones Gestin contable y financiera
Gestin estratgica
Mercadeo
Gestin de talento Humano
Responsabilidad social
Internacionalizacin Empresarial
Planeacin de las organizaciones
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Consulte En qu consiste desarrollar una investigacin?

Es una formulacin de pasos a seguir a la hora de aplicar el

mtodo emprico-analtico a partir de la formacin convencional.

El primer paso es la formulacin del problema, luego identificar

los factores importantes, seguido de la recopilacin de la
informacin, el cuarto paso consiste en probar la hiptesis
propuesta con la informacin real obtenida. Se formulan nuevas
preguntas de investigacin, se crea una conclusin para el tema y
se publican los resultados.
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Existe una historia acerca de las lneas de investigacin, relate

brevemente esta historia.
Esta historia nace en el ao 2005, al constituirse las lneas de investigacin de la ECACEN,
posteriormente en el ao 2009 se inici un proceso de construccin prospectiva finalizando con 12
nuevas lneas de investigacin sometidas a aprobacin del consejo de escuela y consejo acadmico, y
en el ao 2011 como consecuencia de un proceso de disertacin acadmica frente a la pertinencia de
las lneas existentes se procedi a la consolidacin de 6 grandes lneas de investigacin, sin embargo
dado el constante dinamismo de la escuela, en 2012 a consecuencia del ejercicio de innovacin
curricular en que se comprometieron los diferentes programas acadmicos ofrecidos por la ECACEN.
Se caracteriz por facilitar la articulacin de la actividad investigativa en los procesos acadmicos y los
contenidos curriculares, analizando sobre los estados actuales de las diferentes disciplinas y
avanzando hacia la generacin de nuevos conocimientos.
El objetivo principal ha sido el planteamiento de soluciones alternativas a todos los problemas tanto
econmicos como sociales que estn afectando a la sociedad, as como en las reas del saber
acaparadas por la escuela, influyendo de forma significativa en la transformacin del contexto.
En la UNAD cada escuela define sus propias lneas de investigacin, inscrito en los lineamientos
institucionales; con las lneas de investigacin, la escuela indaga sobre el estado actual de la disciplina
generando nuevo conocimiento, articulando la actividad investigativa con procesos acadmicos y
contenidos curriculares.
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Qu relacin tiene el SIGI, con las alternativas de grado que oferta

la ECACEN?

Los aportes realizados por la SIGI a las alternativas

de grado podramos decir que estn basadas en las
dos modalidades de investigacin formativa que nos
ofrece la UNAD:

La investigacin exploratoria y la investigacin

sistemtica, la primera es utilizada como iniciacin
para la estructuracin final de los proyectos de
grado, la segunda hace referencia a las experiencias
y resultados inherentes a sus proyectos de grado o
de investigacin, en el marco de una lnea
disciplinar.
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Investigue cmo debe hacerse un proyecto de investigacin y

defina cuales son los pasos?
Un proyecto de investigacin es un procedimiento que, siguiendo el mtodo cientfico, pretende recabar todo tipo de
informacin y formular hiptesis acerca de cierto fenmeno social o cientfico, empleando las diferentes formas de
investigacin. Son los pasos necesarios a tener en cuenta para realizar un proyecto de investigacin las cuales estn
dadas por las siguientes opciones:
1. Enunciado del problema: nos permite definir el objeto de estudio, es decir establecer aquello que se va a
estudiar especficamente dentro de una investigacin. Es un tema que surge del inters del investigador.
2. Planteamiento del problema: en l se deben identificar claramente las preguntas que se desean responder o
dar solucin al problema en cuestin.
3. Introduccin terica: tener una breve descripcin terica que funciona como conocimientos previos.
4. Realizar hiptesis: son las posibles explicaciones a la problemtica. Se clasifican en, hiptesis descriptivas:
predicen un dato o un valor
Hiptesis correlacional: especifican la relacin entre dos o ms variables (causa-efecto)
Hiptesis de diferencia de grupo: plantea una diferencia de grupo y da preferencia a uno
Hiptesis causales: posibles causas.
Hiptesis nula: niegan o refutan
Hiptesis alternativa: alternativas diferentes a la hiptesis principal.
5. Marco terico: antecedente histrico que a partir de teoras existente puede dar veracidad falsedad a las
hiptesis, se dan los siguientes pasos:
Conceptos implcitos y explcitos del problema.
Conceptualizacin especifica operaciones.
Relaciones de teoras conceptos adoptados.
Anlisis terico del cual se desprenden las hiptesis.
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Qu beneficio le brinda al estudiante, el desarrollar un proyecto de

investigacin como trabajo de grado?
Esta
opcin de grado que le permite al estudia
nte mostrar el resultado de
un proceso de gestin del conocimiento a
travs de metodologas reconocidas
por la comunidad acadmica.
Los estudiantes que realizan un proyecto
de investigacin pueden ser
incorporados en calidad de auxiliares a
proyectos sistemticos que se
desarrollen en una lnea de
investigacin y, eventualmente, participar
en los semilleros de
investigacin. Igualmente, los trabajos de
investigacin debern inscribirse en una
de las lneas de investigacin institucional
o de escuela o de programa
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REFLEXION
El Sistema de Gestin de Investigacin de la UNAD es un sistema
misional abierto que tiene la finalidad de garantizar el cumplimiento
de objetivos, la sustentabilidad de la investigacin, la pertinencia
regional, nacional y global, la visibilidad, la distribucin de los
productos y los avances cientficos.

El trabajo realizado nos permiti integrar las diferentes disposiciones

normativas relacionadas con el Sistema de Gestin de la Investigacin
de la UNAD, que aportan al fortalecimiento de las capacidades
individuales y colectivas para producir conocimientos pertinentes a la
solucin de las necesidades de las comunidades locales regionales y
globales.
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BIBLIOGRAFIA
Acuerdo 024 del 17 Abril de 2012, Por el cual se reglamenta el Estatuto de Investigacin
UNAD. Recuperado el 07 de diciembre de 2015 de:
http://academia.unad.edu.co/images/investigacion/Acuerdo%20024%20Abril%2017%20de%2020.

UNAD (2012). Estatuto de Investigacin, Bogot. D. C. Recuperado de:

https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/Acuerdo%20024%20Abril%2017%20de%202012.p
df

UNAD (2012). Sistema de Gestin de la Investigacin (SIGI), Bogot D.C. Recuperado de:
http://academia.unad.edu.co/acerca-del-sistema-de-investigacion-sigi

UNAD (2013). Grupos de investigacin de la ECACEN, Bogot D.C. Recuperado de:

http://academia.unad.edu.co/ecacen/investigacion-y-productividad/grupos.

UNAD (2013). Historia de las lneas de Investigacin ECACEN, Bogot D.C. Recuperado de:
https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/L%C3%ADneas_de_Investigaci
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UNAD (2013). Lneas de investigacin de la ECACEN, Bogot D.C. Recuperado

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