Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Acadmica Humanidades
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del curso Metodologa de la Investigacin
Cdigo del curso 100103
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No x
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual X Colaborativa de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final X
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 30 de
mircoles, 13 de diciembre de 2017
noviembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante formula una propuesta de investigacin a partir de un tema y
problema de investigacin dado en el aula.
Temticas a desarrollar:
La propuesta de investigacin
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 4. La propuesta de investigacin. En este paso el estudiante a
partir de la realimentacin dada por el docente elabora el proyecto de
investigacin el cual incluye: titulo, planteamiento del problema, marco
terico y marco metodolgico.
Actividades a desarrollar
Formular la propuesta de investigacin.
Entorno de aprendizaje colaborativo.
El estudiante ingresa al foro colaborativo para conocer las
orientaciones del docente, presenta y aclara sus
inquietudes relacionadas con la tarea.
Entornos
Entorno de evaluacin y seguimiento.
para su
El estudiante consulta la realimentacin dada por el
desarrollo
docente en la tarea 2 y 3 para realizar las mejoras
respectivas.
El estudiante de manera individual elabora y enva el
trabajo final en el recurso tarea paso 4.
Individuales:

Productos
a entregar
Propuesta de investigacin en documento Word que
por el
incluya ttulo, planteamiento del problema, objetivos,
estudiante
justificacin, marco terico, marco metodolgico y
referencias bibliogrficas, bajo la norma APA, sexta
edicin.
 Lineamientos generales del trabajo individual para el desarrollo de la
actividad

_Lectura de gua de actividades y rubrica de

calificacin.
Planeacin de
_Revisin de la realimentacin del docente realizada
actividades
en los pasos 2 y 3 en el entorno de evaluacin y
para el
seguimiento.
desarrollo del
_Preparacin y revisin de la tarea final.
trabajo
_Envo o publicacin de la tarea final.
individual
Es importante establecer un cronograma para que se
desarrollen las actividades propuestas.
Para el desarrollo del trabajo individual no se definen
roles especficos para el estudiante. Se requiere de un
pensador autnomo, creativo, crtico, y del
compromiso de cada uno para el desarrollo de la tarea.
Se busca que cada estudiante le guste documentarse,
trabajar en grupo colaborativo, formular preguntas
Roles a
relevantes, y le guste resolver problemas cientficos.
desarrollar
por el
Se espera que usted:
estudiante
Sea respetuoso consigo mismo, con las personas que
contacte, con los compaeros de grupo y su docente.
Sea responsable con sus lecturas de estudio y la
realizacin de las tareas.
Participe a tiempo y de manera interactiva en el foro
colaborativo.
Roles y
responsabilid
ades para la
produccin
No aplica para el trabajo individual.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
referencias (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA, son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las Ciencias Sociales. Estas se encuentran publicadas
 bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar informes acadmicos
y trabajos de grado. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
Polticas de
trabajo intelectual ajeno.
plagio
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso
de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. En la tarea que se encuentre este plagio, ser
calificada con 0 puntos.
4. Formato de rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final X
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin
Valoracin alta
media baja
El ttulo se redacta
El ttulo se
con imprecisiones No se
redacta de
o poco se presenta el
manera correcta
relaciona con el titulo o lo
Ttulo y es coherente
resto de descrito no 5 puntos
con el resto de
elementos del corresponde.
elementos.
proyecto.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se describe con
Se describe el
imprecisiones o no
problema de No se
se incluyen todos
manera describe el
sus elementos. Se
adecuada y se problema. O
Descripcin relaciona
relaciona con el lo indicado no 15 puntos
del problema parcialmente con
titulo de corresponde.
el titulo de
investigacin.
investigacin.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
 Se formula de
manera
Se formula de
adecuada, No se formula
manera parcial,
incluye todos los o lo indicado
con imprecisiones 15 puntos
Formulacin elementos y es no
o no se relaciona
del problema pertinente la corresponde.
con el problema.
descripcin del
problema.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se redacta de No se redacta
Se redacta con
manera o lo descrito
imprecisiones y es
adecuada y es no
poco coherente 15 puntos
Objetivo coherente con la corresponde
con la formulacin
General formulacin del a lo
del problema.
problema. solicitado.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se redactan con
Se redactan de No se
imprecisiones y
manera redactan o lo
son poco
adecuada y son descrito no
coherentes con el 15 puntos
Objetivos coherentes con corresponde
objetivo general o
Especficos el objetivo a lo
solo presenta 1
general. solicitado.
2.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Marco Se elabora el Se elabora el No elabora el 15 puntos
Terico marco terico marco terico con marco terico
de manera imprecisiones. o lo descrito
adecuada y Incluye de manera no
pertinente. Es inadecuada citas corresponde
coherente con el bibliogrficas, a lo solicitado
problema de poco las comenta
investigacin. o no las discute.
Incluye citas
bibliogrficas,
las comenta o
discute.
 (Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Se elabora con
Se elabora el
imprecisiones el
marco
marco
metodolgico,
metodolgico,
incluye enfoque,
incluye solo
tipo de diseo,
algunos de estos
tcnicas, No elabora el
elementos
instrumentos y marco
(enfoque, tipo de
mtodo de metodolgico
diseo, tcnicas, 15 puntos
Marco anlisis. Se o lo descrito
instrumentos y
Metodolgico describen y no
mtodo de
argumentan de corresponde.
anlisis). Poco se
manera
describen o
adecuada y son
argumentan o son
pertinentes con
poco pertinentes
el problema de
con el problema
investigacin
de investigacin.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
 La redaccin
presenta
deficiencias
en la
La redaccin es La redaccin
coherencia y
excelente, las presenta la
cohesin de
ideas son cohesin y la
las ideas, las
coherentes, coherencia entre
cuales
siguiendo un las ideas, las
afectan de
hilo discursivo cuales afectan de
manera
claro. No manera leve el 15 puntos
Redaccin y significativa
presentan hilo discursivo del
ortografa el hilo
errores de texto. Presenta
discursivo del
ortografa, ni en pocos errores de
texto.
el uso de los ortografa o en el
Presentan
signos uso de los signos
varios errores
gramaticales. gramaticales.
de ortografa
o hace un uso
inadecuado
de los signos
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
En el
En el documento documento
En el documento
hace uso parcial no hace uso
hace uso de
de citas y de citas y
citas y
referencias referencias
Uso de citas y referencias
bibliogrficas bajo bibliogrficas
referencias bibliogrficas
la norma APA. originales
bibliogrficas originales bajo
Solo algunas son bajo la norma 15 puntos
bajo la norma la norma APA.
originales e APA. Solo
APA, ltima Incluyen todos
incluye algunos de copian o no
versin los elementos
los elementos cumple con
solicitados.
solicitados. los elementos
requeridos.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
125
Calificacin final
puntos