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Fase 1: Reflexin

Presentado Por:

HELLEN JULIANA GALINDO

Cdigo: 1130613823

Grupo: 56

Presentado A:

Angie Carolina Gonzalez robles

Tutora

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

PRESTACION SERVICIO SOCIAL UNADISTA (PARTE 2): CATEDRA REGION

Santiago De Cali

Noviembre 2017
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DESARROLLO ACTIVIDAD FASE 1

1. Ensayo en donde cada estudiante presente la articulacin de las problemticas mundiales

con las que reconoce en su contexto local.

Tema escogido:

2. El racismo

Todava hay un montn de lugares del mundo donde la exclusin social y cultural an sucede, as
como el racismo. La gente pierde su autoestima y se asla. No parece tan malo como la pobreza o
las guerras, pero en realidad millones de personas sufren el racismo alrededor del mundo. El racismo
puede tomar muchas formas, como el gnero o el racismo cultural, social o sexual y as
sucesivamente.

El racismo Moderno
Introduccin

Pese al progreso de los movimientos por los derechos civiles, argumentando que todos somos
iguales y tenemos los mismos derechos, se podra tener la esperanza que el racismo se iba acabar
hace mucho tiempo. Pero simplemente hemos evolucionado respecto al concepto de racismo, con
esto no queremos decir que ya no son los negros los perseguidos, No, por el contrario, siguen
siendo perseguidos, pero el racismo se ha expandido a medida que la sociedad va evolucionando,
no solo enfocndose en el color de la piel o una etnia en particular si no que este ha sembrado ms
races a distintos alcances, pero con el mismo fin, Humillacion, Burla, Generaracion de Odio,
Resentimiento y Violencia.

Argumentacin

En los aos 50 y 60 se pudo contemplar la esperanza de declinar el racismo al mismo tiempo que
progresaban los movimientos por los derechos civiles, pero esto no es ms que una fantasa puesto
que en la poca actual el racismo encuentra recursos para fomentarse, y establecerse, a veces de
las formas clsicas (persecucin por raza) pero tambin de formas modernas y esto es debido a la
exclusin social, ya sea por gnero, religin, aspecto fsico, ideales, entre otras.
Estos casos los vemos da a da, incluso entre los ms pequeos, el famoso bullyng, que se
practica en los colegios y universidades, que en ocasiones a tenido fines mortales para los
afectados, simplemente porque alguien no es de nuestra misma condicin social, o porque no nos
agrada su aspecto fsico, nos sentimos con el derecho a humillar y maltratar fsica, personal y
emocionalmente a estas personas.
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Los medios de comunicacin son los encargados de hacernos saber que el mundo an persiste en la
discriminacin, casos violentos de racismo, prejuicios y estereotipos sociales hacia distintos
colectivos, ya sean inmigrantes, Homosexuales, discapacitados o cualquier otra condicin que sea
diferente a la de uno mismo.
El racismo es una cruda realidad que nos hace recaer en los errores del pasado, maltratanto y
humillando a otros seres humanos por verlos o sentirlos distinto a nosotros o por creer que son de
una raza superior.
Los crmenes nazis provocaron una situacin psicolgica y poltica en la voluntad de las naciones
parra erradicar el racismo, sin embargo, en la actualidad, an perduran formas de racismo. Horcas
Villarreal, J.M.
Aun cuando nos creemos tan evolucionados, con la tecnologa actual, la ciencia que avanza dia con
dia, se evidencia que hay racismo en todo el mundo, a pesar que nuestra historia nos da nociones
de que el racismo fomenta violencia y humillacin hacia los dems, se sigue practicando.
Es Imposible estandarizar a todos los seres humanos, pero si se puede tener tolerancia hacia los
mismos, hacia la educacin, religin, raza o estereotipo de los dems

Conclusiones

Considero que una de las soluciones para el racismo es infundir entre los ms pequeos el respecto
propio y hacia los dems.

El racismo, tambin se evidencia e los hogares, cuando existe el machismo en este, y se humilla o se
cataloga a la hermana, esposa, o madre como el sexo dbil, o se humilla solo por el hecho de ser
mujer.

Tambin la pobreza es un factor importante para fomentar el racismo, ya que una situacin
econmica nos obliga muchas veces a salir de nuestro entorno , y al partir nos encontramos con un
pas nuevo, con una cultura a la cual quisiramos adaptarnos para un mejor porvenir, pero en
ocasiones nos encontramos con personas que no nos aceptan tan solo por el hecho de pertenecer a
otro lugar.
En mi comunidad se evidencia este tipo de problemtica en los nios, cuando se juzga y se
menosprecia a otro por algn tipo de condicin fsica o econmica, y esto se evidencia como lo
mencione anteriormente en la crianza y enseanza de casa, ya que si corregimos a nuestros nios
para que sean tolerantes ante la diferencias de otros.
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2. Diagnstico solidario de su contexto cotidiano inmediato acorde a los lineamientos dados en la

gua de trabajo.

0. Seleccin de la temtica o problemtica a indagar

El diagnostico solidario debe hacerse sobre un tema especfico que el docente de
Ctedra Regin le asignar en el foro respectivo.

TEMA: Hbitos y estilos de vida saludables para la promocin y prevencin de la

diabetes mellitus tipo 2.

Una mala dieta est fuertemente asociada con el aumento de enfermedades crnicas. Entre
estas, est la diabetes. La diabetes es una enfermedad que no discrimina sexo, edad o
estado social, Auspiciado por la mala alimentacin, vida de excesos y falta de ejercicio fsico.

Promover en la poblacin general un estilo de vida saludable con especial nfasis en hbitos
alimentarios adecuados y ejercicio fsico regular Realizar educacin alimentario nutricional
utilizando como herramienta las Guas Alimentarias Basadas en Alimentos. Promover la
realizacin de ejercicio fsico en forma regular (como mnimo 30min/3 veces por semana)
Evitar el consumo de tabaco, alcohol

Es hora de leer!

1. Delimitar el entorno Cul es la ubicacin y quienes componen mi comunidad?

La comunidad a la que acud para realizar la actividad fue en el entorno familiar, debido a que
se me facilita el contacto con ellos, la mayora de los miembros de esta comunidad son
msicos.

Vamos a conocer nuestro territorio y sus lderes!

2. Describir la comunidad Qu caractersticas tiene mi comunidad?

La mayora de los miembros de esta comunidad son msicos, son de un ambiente nocturno,
debido a la orientacin de sus labores, son personas de 25 a 40 aos, no tienen habitos
saludables de alimentacin ni tampoco horarios para la misma, esto a causa de sus labores
rutinarias. Su nivel de escolaridad en la mayora es hasta tcnico, y los ingresos econmicos
varian para todos dependiendo de la poca, un 60% tienen hijos,

Es momento de indagar y analizar a mi comunidad!

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0. Inventario de recursos de la comunidad

(Humanos, econmicos, tecnolgicos, naturales)

En mi comunidad contamos con centros de salud capacitados para orientar a todos los
miembros de la comunidad,

Se cuenta con buena vegetacin en mi comunidad, pese a la contaminacin y el desarrollo

rural que nos arrastra a todos, se cuenta con vegetacin en la zona, parques y zonas verdes.

La mayora de los hogares de mi comunidad cuenta con recursos tecnolgicos,.

Aunque se ha realizado varias remodelaciones en el entorno de mi comunidad, las vas de

acceso no son ptimas, debido a que la calle principal es demasiado angosta para el flujo de
vehculos que transita, adicional una calle aledaa esta en total destruccin, y aun asi hay
carros, y vehculos pesados que transitan por ah.

hora de encontrar las riquezas de mi comunidad

1. Cul es la situacin actual de mi comunidad en cuanto a la temtica o

problemtica indagada?

La mayora de los miembros son de hbitos alimenticos irregulares, debido a la rutina

de su trabajo,
En algunos casos encontramos a miembros que se han realizo exmenes para
diagnosticar otros factores como triglicridos altos, los cuales en los que se practicaron
este examen fueron positivos. Estos cambiaron sus hbitos para la alimentacin y
procuraron hacer ejercicio para mejorar su estado de salud.

Vamos a reflexionar!

2. Cmo debera ser mi comunidad?

Mi comunidad debera recurrir a capacitadores para que los oriente sobre hbitos alimenticos
saludables, vida saludable, promover la ejercitacin regular.

Tambin realizarse chequeos voluntarios frecuentes, no realizarlos cuando ya nos sintamos

mal, si no por el contrario hacerlo antes de que sea tarde.

Mi comunidad debera reflexionar que con un hbito de vida saludable sin excesos, se puede
tambin ser feliz, no es decir que de vez en cuando no se puedan divertir, salir, tomarse algo,
pero todo en exceso no es recomendable, y a veces abusamos de nuestro cuerpo y este nos
pasa la factura ms adelante.
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Bibliografa

GUIAS ALAD DE DIAGNOSTICO, CONTROL Y TRATAMIENTO DE LA DIABETES MELLITUS TIPO 2

Revista de la Asociacin Latinoamericana de Diabetes. Edicin Extraordinaria. Suplemento N1, ao
2000.