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La UNAD ofrece a sus estudiantes diferentes maneras de recibir asesora

acadmica por parte de los docentes para resolver las inquietudes que se
suscitan frente al desarrollo de las actividades en los cursos. Laura est
matriculada en el curso Pensamiento Lgico y Matemtico; ella ha
presentado una baja calificacin en la actividad del Paso 1, denominada
como Operatividad entre Conjuntos. Por lo anterior, scar el director del
Curso ha solicitado a Leonardo, quien es el docente asignado, un informe del
desempeo de Laura; un fragmento del informe que ha presentado Leonardo
expresa lo siguiente: si Laura no asiste al desarrollo de los CIPAS,
entonces, si Laura no asiste a las webconference acadmicas y asiste al
desarrollo de CIPAS, entonces Laura no asiste al desarrollo de CIPAS y
asiste a la activdad B-Learning.
Transforma este fragmento del informe dado por Leonardo en lenguaje
formal, realiza las respectivas tablas de verdad e indica si es tautologa,
contradiccin o contingencia. Adems, debes hacer la comprobacin con el
uso del simulador TRUTH.

P: Laura asiste al desarrollo de los CIPAS

q: Laura asiste a las webconferencias acadmicas
r: Laura asiste a la actividad B-Learning

[~p (~q^p)] (~p^r)

p q r ~p ~q [~p (~q ^ p)] (~p ^ r)

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2. Juan es docente del curso Pensamiento Lgico y Matemtico y est
revisando la participacin que se ha generado en el Foro de Interaccin y
Produccin Intelectual del Paso 1, de uno de sus grupos asignados;
encontrando una conversacin que le llam mucho la atencin y extrajo un
fragmento de la misma: no desarroll el problema de la aplicabilidad de
las operaciones entre conjuntos y particip con los ejemplos de la
operaciones entre conjuntos o no desarroll el problema de la aplicabilidad
de las operaciones entre conjuntos y desarroll el problema de la
aplicabilidad entre conjuntos y no socialic el aporte en el E-Portafolio.
Transforma este fragmento de la conversacin que cautiv la atencin de
Juan en lenguaje formal, realiza las respectivas tablas de verdad e indica si
es tautologa, contradiccin o contingencia. Adems, debes hacer la
comprobacin con el uso del simulador TRUTH.

P: Desarroll el problema de la aplicabilidad de las operaciones entre

conjuntos
q: particip con los ejemplos de la operacin entre conjuntos
r: socialic el aporte en el E-Portafolio

[(~p^q)~p]^(p^~r)

p q r ~p ~r [(~p ^ q) ~p] ^ (p ^ ~r)

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3. Catalina se encuentra en una situacin disyuntiva al no tener claro que

decisin debe tomar; pues se encuentra a pocos das del cierre de la
actividad del Curso Pensamiento Lgico y Matemtico; precisamente ha
resultado ser ganadora de un paquete completo para ir de paseo a San
Andrs, y las fechas del paseo coinciden con los ltimos das de cierre de la
actividad mencionada. Catalina le pide consejo a su mejor amiga y lee
expresa lo siguiente: si consulto los temas en internet o no desarrollo la
actividad del Paso 2 y desarrollo la actividad del Paso 2 y no voy al paseo,
entonces desarrollo la actividad del Paso 2.
Transforma el mensaje de Catalina en lenguaje formal, realiza las respectivas
tablas de verdad e indica si es tautologa, contradiccin o contingencia.
Adems, debes hacer la comprobacin con el uso del simulador TRUTH.
 P: consulto temas en internet
q: desarrollo la actividad del paso 2
r: voy al paseo
s: desarrollo la actividad del paso 2

[(p ~q)(q^~r)] q

p q r ~q ~r [(p ~q) (q ^ ~r)] q

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se pude determinar que la expresin es una tautologa

4. Luisa ha recibido una bonificacin de la empresa donde trabaja porque en el

mes anterior fue la mejor vendedora, superando las ventas de los ltimos
cinco aos. Ella compr varias cosas que necesitaba y quera. Das despus
ella estaba recordando qu haba comprado e hizo la siguiente reflexin:
Compr una Tablet, y, no compr un computador porttil y no compr una
Tablet, y, no compr una tablet o no compr un celular de ltima tecnologa.
Transforma el texto que recrea los recuerdos de Luisa en lenguaje formal,
realiza las respectivas tablas de verdad e indica si es tautologa,
contradiccin o contingencia. Adems debes hacer la comprobacin con el
uso del simulador TRUTH.

p: compre una Tablet

q: compre un computador porttil
r: compre un celular de ltima tecnologa

(p^~q)^(~p~r)
 p q r ~p ~q ~r (p ^ ~q) ^ (~p ~r)
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5. Me encuentro revisando la malla curricular de mi programa de estudio en la

UNAD, pues siempre quise convertirme en un Ingeniero de Alimentos, y en
la UNAD se me facilita todo para aprender bien y de manera rigurosa. Pero
tengo extraviado mi recibo del periodo acadmico anterior y tengo dudas con
que voy a matricular en este momento. Recuerdo lo siguiente: No matricul
el curso de Fsica General o matricul el curso de Qumica General, y, no
matricul el curo de Clculo Diferencial o matricul el curso de Fsica
General, y, no matricul el curso de Fsica General
Transforma este texto en lenguaje formal, realiza las respectivas tablas de
verdad e indica si es tautologa, contradiccin o contingencia. Adems debes
hacer la comprobacin con el uso del simulador TRUTH.

p: matricule el curso de Fiscala General

q: matricule el curso de Qumica General
r: matricule el curso de Clculo Diferencial

[(~pq)^(~rp)]^~p

p q r ~p ~r [(~p q) ^ (~r p)] ^ ~p

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