Universidad Nacional del Altiplano

EXAMEN DE LA PRIMERA UNIDAD

Apellidos y nombres: NOTA
..
Escuela profesional:

Instrucciones: Lea atentamente las preguntas y alternativas. El examen est dividido

en cinco tems y cuarenta reactivos, cada uno equivalente a medio punto, haciendo
una suma total de veinte puntos.
I. Relacionar
Lingstica textual
d. La pragmtica ( ) Estudia la produccin e interpretacin del sentido del
texto.
c. El texto ( ) Fenmenos lingsticos que no tienen una explicacin
oracional, lo cual exige trabajar con unidades mayores que
la oracin.
a, Lingstica del texto ( ) Asimila la lingstica del texto y el anlisis del discurso.
b. Contexto ( ) Es una unidad comunicativa que se produce con una
intencin.
Mecanismos de cohesin

b. Parfrasis ( ) Arcadio est comiendo. Empez por el postre.

c. Catfora ( ) Sandra, una mujer encantadora. Ella es el motivo de mi vida.
d. Elipsis ( ) Lo vi corriendo. Era Juan.
a. Anfora ( ) Hoy en da, la publicidad no persuade, seduce. Actualmente, la
publicidad no convence, cautiva.

II. Marcar la alternativa correcta

La siguiente definicin es acorde a: Se trata de una disciplina que estudia la
produccin e interpretacin del sentido del texto.

* El texto * La lingstica del texto

* Gramtica oracional * Lingstica
El siguiente concepto pertenece a: Un elemento del discurso remite a otro que
aparece a continuacin

* Catfora * Anfora
* Elipsis * Cohesin

Del siguiente enunciado: En este sentido, entendemos el saber leer como la

capacidad de decodificar un discurso escrito. Pero, basta con este aprendizaje
para poder leer textos acadmicos? Qu se deduce de la palabra subrayada?

* Interpreta los textos ms all de la oracin. * Infiere los significados de los

textos.
* Reconoce smbolos, palabras y oraciones. * Comprender perfectamente un
texto.
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El siguiente concepto pertenece a: ausencias o supresiones de elementos

* Catfora * Anfora
* Elipsis * Cohesin

La siguiente definicin pertenece a: resuelve problemas relacionados con la

conexin de frases, oraciones y prrafos en el texto.

* Cohesin * Coherencia
* Adecuacin * Propiedades del texto

La siguiente definicin: es la propiedad semntica del texto que relaciona la

informacin dando unidad al sistema discursivo, y organiza las ideas mediante
una estructura comunicativa de manera lgica y comprensible. Pertenece a:

* Cohesin * Coherencia
* Adecuacin * Propiedades del texto

El siguiente concepto pertenece a: Un elemento del discurso remite a otro que

ya ha aparecido

* Catfora * Anfora
* elipsis * Cohesin

La definicin: determina la seleccin de elementos o palabras de acuerdo al

contexto. Es decir el texto debe adecuarse al contexto en que se produce.
Pertenece a:

* Cohesin * Coherencia
* Adecuacin * Propiedades del texto

III. Escribir V si es verdadero y F si es falso

Ortografa

* Las palabras recojo, recoges, aflijo, aflige, finjo y finge. Estn escritas correctamente.
( )
* No se escribe con h al inicio de palabras que empiezan con los sonidos idr, iper,
ipo. ( )
* Se escriben con b, todas las palabras en que empiezan por el elemento compositivo:
bibli(o)- ('libro'), as como por las slabas bu-, bur- y bus-. ( )
* No se escribe con c, las palabras que terminan en ar. Ejemplo, contaminar
contaminacin. ( )

Clasificacin de conectores textuales

* Las palabras: adems, ms an, tambin y por supuesto; son conectores con visin
de seguimiento. ( )
* Las palabras: es decir, por ejemplo y entonces; son conectores con visin de cierre.
( )
* Las palabras: A propsito de, con respecto a y en lo concerniente; son conectores
con visin de apertura. ( )
* Las palabras: en resumen, en conclusin y en sntesis; son conectores con una visin
de cierre. ( )
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IV. Tildar las siguientes palabras

* Leelo, cesped * El nio se cayo en el parque
* Linea, Juan * Pidele a el mi diccionario
* Oido, a traves * El regresa el sabado, tu puedes
quedarte mas
* Bisturi, aereo
* De usted saludos, al padre de Luis
V. Redactar
5.1. Redacte un concepto y caractersticas, referido a las normas APA, debidamente
citado.
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5.2. Redacte cuatro oraciones haciendo uso de los distintos signos de

puntuacin.
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