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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 3 Convergencias y Diferencias Socioculturales
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 3 Convergencias y Diferencias Socioculturales
2. Descripcin de la actividad
Temticas a desarrollar:
La entrevista como una herramienta para recolectar informacin
de valor etnogrfico
La msica como una expresin cultural
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Actividades a desarrollar
Sobre la entrevista
La entrevista se la deben realizar a un informante, es decir una persona
que conozca sobre el tema, preferiblemente a alguien mayor quien les
pueda narrar desde su experiencia de vida cul es el significado y el
valor que se le ha otorgado en cierto tiempo a la msica como una
expresin cultural propia de su territorio.
Actividad grupal
Paso No. 2
En esta parte del proyecto deben elaborar en grupo un anlisis
comparativo de las expresiones musicales que documentaron en sus
entrevistas. Dicho anlisis debe dar cuenta de los conceptos de la
antropologa aplicados al estudio e interpretacin de una realidad, en
este caso, sobre el valor cultural de las expresiones musicales propias
de un territorio.
Individuales:
Vdeo: Entrevista al informante. Duracin del
audiovisual: mnima 3 minutos, mxima 5 minutos.
Colaborativos:
Participacin en el foro: propiciar y aportar de manera
asertiva a la discusin acadmica que les permitir
consolidar el anlisis comparativo solicitado en la
actividad colaborativa.
Documento escrito: