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ESTUDIO - DE - CASO - # 1 - Maria Rincon
ESTUDIO - DE - CASO - # 1 - Maria Rincon
APROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota superior o igual a 3.0.
REPROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota inferior a 3.0 sin
contar a quienes ya perdieron por fallas, o fueron reportados por cancelacin de
semestre.
CANCELO O PERDIO POR FALLAS: Estudiantes que perdieron por fallas, o
fueron reportados por cancelacin de semestre
Cancelo o
Curso Aprob Reprob perdi Total
por fallas
Algebra lineal 178 10 30 218
Anlisis numrico 146 15 21 182
Clculo infinitesimal 252 37 39 328
Calculo integral 56 8 15 79
Clculo multivariado 244 49 64 357
Calculo negocios 226 44 61 331
Ecuaciones diferenciales 178 47 40 265
Estadstica bsica 33 11 9 53
Estadstica inferencial 269 70 98 437
Matemticas avanzadas 199 53 73 325
Matemticas discretas 44 13 23 80
Precalculo 42 24 17 83
Probabilidad 6 8 3 17
TOTAL 1873 389 493 2755
Cancelo o perdi
Programa Aprob Reprob Total
por fallas
Administracin ambiental 146 15 21 182
Admn. empresas 295 44 41 380
Arquitectura 297 53 71 421
Contadura 99 23 19 141
Economa 99 19 24 142
Ing Mecatrnica 515 118 154 787
Ing. Civil 88 20 27 135
Ing. Financiera 83 29 22 134
Ing. Sistemas 127 26 53 206
Ing. Telecomunicaciones 32 9 15 56
Negocios Internacionales 69 21 33 123
Psicologa 23 12 13 48
Total 1873 389 493 2755
Cancelo o perdi
Profesor Aprob Reprob Total
por fallas
Csar r. 52 1 53
Claudia v. 31 5 36
Diana m. 97 4 18 119
Ernesto s. 166 17 21 204
Diego v. 36 5 4 45
Eduardo m. 154 17 26 197
Enrique p 118 25 13 156
Fernando m. 125 21 21 167
Gloria a. 151 32 20 203
Jairo a. 116 19 26 161
Javier b. 98 10 29 137
Jos c. 49 9 16 74
Luz p. 142 23 44 209
Marcela f. 60 19 21 100
Mara a . 93 27 37 157
Mario g 90 16 46 152
Mercedes s. 60 15 27 102
Oscar n. 111 48 45 204
Patricia m. 37 14 22 73
Ricardo o. 57 31 46 134
Sandra m. 30 37 5 72
Total 1873 389 493 2755
Con el propsito de evaluar el resultado acadmico en los cursos del rea de
matemticas, a usted le han llamado para que ayude en el anlisis de datos.
Utilice su conocimiento de la probabilidad para ayudar a realizar el informe
solicitado.
CONTEO
El principio fundamental en el proceso de contar ofrece un mtodo general para
contar el nmero de posibles arreglos de objetos dentro de un solo conjunto o
entre varios conjuntos. Las tcnicas de conteo son aquellas que son usadas para
enumerar eventos difciles de cuantificar.
PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACIN
Si se desea realizar una actividad que consta de pasos, en donde el primer paso
de la actividad a realizar puede ser llevado a cabo de maneras o formas, el
segundo paso de maneras o formas y maneras o formas, entonces esta
actividad puede ser llevada a efecto de. El principio multiplicativo implica que cada
uno de los pasos de la actividad deben ser llevados a efecto, uno tras otro. Si un
evento puede suceder de maneras diferentes, el evento puede ocurrir
de maneras diferentes, y as sucesivamente hasta el evento el cual puede
ocurrir de maneras diferentes, entonces el total de maneras distintas en que
puede suceder el evento ocurren y ...y es igual a producto.
PRINCIPIO ADITIVO.
Si se desea llevar a efecto una actividad, la cual tiene formas alternativas para ser
realizada, donde la primera de esas alternativas puede ser realizada de M
maneras o formas, la segunda alternativa puede realizarse de N maneras o formas
... y la ltima de las alternativas puede ser realizada de W maneras o formas,
entonces esa actividad puede ser llevada a cabo de,
+ + . . . . . . . +
+ .
A diferencia de la frmula de la multiplicacin, se la utiliza para determinar el
nmero de posibles arreglos cuando solo hay un solo grupo de objetos.
FRMULA: = ! ( )
COMBINACIN:
Permutaciones: , , , , ,
Combinaciones: , ,
Combinaciones: Es el nmero de formas de seleccionar r objetos de un grupo de n
objetos sin importar el orden.
TEOREMA DE BAYES.
Es el procedimiento que se utiliza para encontrar resultados, con base en
resultados previos. El teorema de Bayes consiste en un mtodo para encontrar la
probabilidad de una causa especfica cuando se observa un efecto particular.