3 HISTORIAS DE CREATIVIDAD

Un grupo de nios australianos hacan siempre la misma broma al ms pequeo de todos ellos. Le enseaban dos
monedas, una la ms grande (de un dlar australiano) y otra ms pequea (la de dos dlares) y le decan que eligiera
una de ellas para quedrsela. El pequeo siempre elega la ms grande (de menor valor), lo que provocaba la risa de
los otros.
Cierto da, una persona mayor que paseaba por el parque donde jugaban observ la escena y vio cmo el pequeo
elega la de menor valor, pero mayor tamao, y se quedaba con ella. Al ver cmo los dems se rean de l, le llam
para aleccionarle:
Mira hijo le coment cada vez que te enseen unas monedas y te den a elegir, debes tener en cuenta el valor que
tienen y no slo el tamao. De las dos que te han mostrado has cogido la ms grande, supongo porque has credo que
era la de mayor valor; sin embargo, es la ms pequea la que mayor valor tiene.
El nio le escuch atentamente y contest:
Muchas gracias, seor. Le agradezco su consejo, pero si hubiera cogido la de ms valor el primer da, cuntas veces
me habran dejado elegir? Probablemente, no habra ganado todos los dlares que me ha dado este juego.

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Cuentan que en la Edad Media un hombre de grandes dotes fue injustamente acusado de haber asesinado a una
mujer. En realidad el verdadero autor era una persona muy influyente en el reino y por eso desde el primer momento
se procur un chivo expiatorio para encubrir al culpable.
El hombre fue llevado a juicio ya conociendo que tendra escasa o nula oportunidad de escapar al terrible veredicto,
la horca! El Juez, tambin parte de la trama, cuid sin embargo de aparentar todo el aspecto de un juicio justo. Por
ello dijo al acusado:
Conociendo tu fama de hombre justo y devoto del Seor vamos a dejar en manos de l tu destino. Vamos a escribir
en dos papeles separados las palabras culpable e inocente. T escogers y ser la mano del Dios la que decida tu
destino.
El funcionario haba preparado dos papeles iguales con la palabra 'culpable' y la pobre vctima an sin conocer los
detalles se daba cuenta que el sistema propuesto era corrupto.
No haba posibilidad de escapar. El Juez orden entonces al hombre a tomar uno de los papeles. ste respir
profundamente, qued en silencio por unos instantes con los ojos cerrados y cuando la sala comenzaba a
impacientarse, abri los ojos y con una extraa sonrisa tom uno de los papeles y llevndolo a su boca lo engull
rpidamente.
Sorprendidos e indignados los presentes le reprocharon airadamente:
Pero qu hizo? Y ahora? Cmo vamos a saber el veredicto?
l hombre respondi:
Es muy sencillo. Es cuestin de leer el papel que queda y sabremos lo que deca el que me tragu.
Con caras de enfado mal disimuladas debieron liberar al acusado y jams volvieron a molestarlo.
Moraleja: Por ms difcil que se nos presente una situacin, nunca dejemos de buscar la salida ni de luchar hasta el
ltimo momento. Cuando todo parezca perdido, usa la imaginacin.
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En una ciudad de Grecia viva un sabio, famoso por tener respuesta para todas las preguntas. Un da un adolescente,
conversando con un amigo, dijo:
Creo que s cmo engaar al sabio. Voy a llevarle un pjaro en la mano y le preguntar si est vivo o est muerto. Si
dice que est vivo, lo apretar, y una vez muerto lo dejar caer al suelo; si dice que est muerto, abrir la mano y lo
dejar volar.
El joven lleg hasta el sabio y le hizo la pregunta:
Sabio, el pjaro que tengo en la mano, est vivo o muerto?
El sabio mir al joven y dijo:
Muchacho, la respuesta est en tus manos.
Existen secretos pero son diferentes en cada persona y cada uno debe encontrar los suyos. El camino vital de cada
persona es diferente. Son hay leyes universales que rigen el universo, pero no caminos universales. Digamos que las
leyes influyen a todos y los caminos son individuales.
 UN CUENTO ACERCA DE LA CREATIVIDAD

Hace aos, un inspector visit una escuela primaria. En su recorrido observ algo que le llam poderosamente la
atencin: una maestra estaba atrincherada atrs de su escritorio, los alumnos hacan gran desorden; el cuadro era
catico.

Decidi presentarse:
Permiso, soy el inspector de turnoalgn problema?
Estoy abrumada seor, no se qu hacer con estos chicos No tengo lminas, el Ministerio no me manda material
didctico, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qu decirles

El inspector, que era un docente de alma, vio un corcho en el desordenado escritorio.

Lo tom y con aplomo se dirigi a los chicos:
Qu es sto?
Un corcho seor -gritaron los alumnos sorprendidos.
Bien, De dnde sale el corcho?
De la botella seor. Lo coloca una mquina.., del alcornoque, de un rbol . de la madera,
respondan animosos los nios.

Y qu se puede hacer con madera?, -continuaba entusiasta el docente.

Sillas, una mesa, un barco

Bien, tenemos un barco. Quin lo dibuja? Quin hace un mapa en el pizarrn y coloca el puerto ms cercano para
nuestro barquito? Escriban a qu provincia argentina pertenece.
Y cul es el otro puerto ms cercano? A qu pas corresponde? Qu poeta conocen que all naci? Qu produce
esta regin? Alguien recuerda una cancin de este lugar?

Y comenz una tarea de geografa, de historia, de msica, economa, literatura, religin, etc.

La maestra qued impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:

Seor, nunca olvidar lo que me ense hoy. Muchas Gracias.

Pas el tiempo.
El inspector volvi a la escuela y busc a la maestra.
Estaba acurrucada atrs de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden

SeoritaQu pas? No se acuerda de m?

S seor, cmo olvidarme! Qu suerte que regres. No encuentro el corcho. Dnde lo dej?

Todos creamos nuestras vidas cada da. No necesitamos a nadie ms para ser creativos, porque cada uno de nosotros
tiene un enorme potencial

Tenemos la opcin de expresarnos creativamente a cada momento del da, con pequeas cosas. No hace falta ser un
artista para ser creativo, se puede cocinar creativamente, caminar creativamente, escribir creativamente, hablar
creativamente, y as hasta el infinito tendramos una lista enorme de opciones

Cunto hace que no cambias un hbito y haces algo de una manera nueva y creativa?