Subsector: Matemtica

Mdulo 1: Sobre la circunferencia y sus ngulos

Subproducto 1.1.
Informacin general sobre la unidad implementada

a. Curso y letra:
3 C-H
b. Perodo en que implement la unidad
15 de marzo al 3 de mayo

c. Opcin de OFV-CMO escogida:

Objetivo Fundamental Vertical Contenido Mnimo Obligatorio

Resolver desafos con grado de dificultad
creciente, valorando sus propias capacidades.
ngulos del centro y ngulos inscritos en una
circunferencia. Teorema que relaciona la
medida del ngulo del centro con la del
correspondiente ngulo inscrito. Distincin
entre hiptesis y tesis. Organizacin lgica
de los argumentos.

Uso de algn programa computacional

geomtrico que permita medir ngulos, y
ampliar y reducir figuras.

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 Subsector: Matemtica

d. Objetivo(s) de aprendizaje de la unidad:

Que el alumno desarrolle su capacidad de construccin y adquisicin de habilidades
intelectuales, en especial las relativas a procesos de abstraccin y generalizacin,
formulacin de conjeturas, proposicin de encadenamientos argumentativos y la utilizacin
y anlisis de modelos que permitan describir y predecir el comportamiento de algunos
fenmenos en diversos contextos.

e. Tabla resumen de la unidad:

Fecha Horas Objetivo(s) de
(da/mes) pedaggicas aprendizaje de la clase
15/marzo Conocer el teorema que
relaciona las medidas de
los ngulos del centro presenciar en Data Show una presentacin.
y de los ngulos inscritos
en una circunferencia y
2 lo aplican a la resolucin
de problemas.
Actividades de
aprendizaje
Clase expositiva introductoria a la unidad.
Los alumnos son invitados a la biblioteca a
Recogen apuntes de la presentacin.
Imaginan o realizan diversos cortes en
cuerpos redondos (cilindro, cono y esfera)
estableciendo las condiciones para que estos
cortes generen crculos; caracterizan
la circunferencia.

21/ marzo Conocer el teorema que Clase expositiva. Los alumnos toman
relaciona las medidas de conocimiento de los distintos teoremas de la
los ngulos del centro circunferencia.
y de los ngulos inscritos
en una circunferencia y Se analizan algunos ejemplos en pizarra.
2 lo aplican a la resolucin
de problemas. Los alumnos participan en tormenta de ideas
acerca de lo aprendido hasta ahora.

Llevan actividades a casa.

2
 Fecha Horas Objetivo(s) de Actividades de
(da/mes) pedaggicas aprendizaje de la clase Aprendizaje

22/marzo Conocer el teorema que Se corrigen las actividades de la clase

relaciona las medidas de anterior.
los ngulos del centro
y de los ngulos inscritos Clase consultiva. Los alumnos trasladan un
en una circunferencia y computador a la sala con el programa CABRI
lo aplican a la resolucin y comprueban que los teoremas en estudio se
2 de problemas. cumplan en la realidad.

Miden ngulos, construyen los ejemplos dados

en clase y verifican los clculos tericos con lo
practico.

Los alumnos rinden control sumativo.

28/marzo Conocer el teorema que Clase consultiva- practica
relaciona las medidas de
los ngulos del centro Empiezan a trabajar en la primera gua de
y de los ngulos inscritos trabajo. En dicha gua demuestran el teorema
en una circunferencia y relativo a los ngulos inscritos y el ngulo del
2 lo aplican a la resolucin centro que tienen el mismo arco y lo aplican al
de problemas. clculo de medidas de ngulos o a la
elaboracin de demostraciones.

Son atendidas sus consultas.

Llevan parte de la gua de trabajo para

terminar en casa.

29/marzo Conocer el teorema que Los alumnos continan trabajando en la gua

relaciona las medidas de de clase anterior.
los ngulos del centro
y de los ngulos inscritos En esta oportunidad forman grupos y realizan
en una circunferencia y un trabajo colaborativo.
2 lo aplican a la resolucin
de problemas. El profesor atiende inquietudes en cada uno
de los grupos.

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 Subsector: Matemtica

Fecha Horas Objetivo(s) de Actividades de

(da/mes) pedaggicas aprendizaje de la clase Aprendizaje

30/ Marzo Conocer el teorema que Los alumnos continan trabajando en la gua
relaciona las medidas de de trabajo de clases anteriores.
los ngulos del centro
y de los ngulos inscritos
en una circunferencia y Finalmente terminan y es evaluada.
lo aplican a la resolucin
2 de problemas. El profesor corrige dicha gua en pizarra.
Los alumnos consultan sus dudas.

04/abril Conjeturar acerca de Clase expositiva. El profesor coordina que los

regularidades alumnos lleven un PC a la sala con el
geomtricas asociadas a programa CABRI. Divide el curso en tres
la circunferencia, sus grupos. Cada uno de los grupos participa en
elementos (radio, una charla explicativa sobre la inscripcin de
tangente, cuerda, un cuadriltero en una circunferencia.
2 secante) y otras figuras
geomtricas; buscan El profesor realiza ejemplos en pizarra.
formas para
demostrarlas Los alumnos rinden control sumativo.
distinguiendo entre
hiptesis y tesis.

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05/ abril Conjeturar acerca de Clase consultiva. Los alumnos preguntan
regularidades sobre la clase del da anterior.
geomtricas asociadas a
la circunferencia, sus Se realiza una lluvia de ideas acerca de: que
elementos (radio, importancia tendr estudiar la inscripcin de
2 tangente, cuerda, un cuadriltero en una circunferencia.
secante) y otras figuras
geomtricas; buscan Los alumnos analizan y establecen las
formas para condiciones para que un cuadriltero se pueda
demostrarlas inscribir en una circunferencia.
distinguiendo entre
hiptesis y tesis.
Subsector: matemtica

Fecha Horas Objetivo(s) de Actividades de

(da/mes) pedaggicas aprendizaje de la clase aprendizaje

11/ abril Conjeturar acerca de Clase expositiva.

regularidades
geomtricas asociadas a Los alumnos ejecutan gua de trabajo. Para la
la circunferencia, sus ejecucin los alumnos analizan y establecen
elementos (radio, las condiciones para que se pueda inscribir
tangente, cuerda, una circunferencia en un cuadriltero.
2 secante) y otras figuras
geomtricas; buscan
formas para
demostrarlas
distinguiendo entre
hiptesis y tesis.

12/abril Conjeturar acerca de Clase consultiva.

regularidades
geomtricas asociadas a En esta clase los alumnos Relacionan la
la circunferencia, sus propiedad de la clase anterior con el teorema
elementos (radio, sobre la medida de las tangentes desde un
tangente, cuerda, punto a una circunferencia, para la resolucin
2 secante) y otras figuras de la segunda parte de la gua.
geomtricas; buscan
formas para
demostrarlas Continan trabajando las guas de trabajo en
distinguiendo entre sus casas.(Deben traer terminadas las guas)
hiptesis y tesis.

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18/ abril Analizar propiedades y Se recepcionan las guas para su evaluacin.
relaciones en figuras
geomtricas que se Charla final de las guas.
pueden inscribir o
circunscribir a una Clase expositiva.
circunferencia.
2

Los alumnos rinden control sumativo.

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Fecha Horas Objetivo(s) de Actividades de

(da/mes) pedaggicas aprendizaje de la clase aprendizaje

19/ abril Analizar propiedades y Clase consultiva.

relaciones en figuras
geomtricas que se Los alumnos trabajan en gua de trabajo y en
pueden inscribir o ella demuestran el teorema relativo a la
circunscribir a una potencia de un punto si ste est en el interior
circunferencia. de una circunferencia. Lo aplican en la
2 resolucin de problemas.

25/abril Analizar propiedades y Los alumnos continan trabajando en gua de

relaciones en figuras trabajo segunda parte, pero en esta ocasin,
geomtricas que se demuestran el teorema relativo a la potencia
pueden inscribir o de un punto si ste est en el exterior
circunscribir a una de una circunferencia. Lo aplican en la
circunferencia. resolucin de problemas.
2

Los alumnos rinden control sumativo.

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26 / abril Analizar propiedades y Los alumnos continan trabajando en gua de
relaciones en figuras trabajo y finalmente en esta oportunidad
geomtricas que se aplican el teorema relativo a los ngulos
pueden inscribir o inscritos y el ngulo del centro que tien5en el
circunscribir a una mismo arco, al clculo de medidas de ngulos
circunferencia. o a la elaboracin de demostraciones.
2
Los alumnos entregan gua de trabajo y es
evaluada.

Se hacen consideraciones finales.

Fecha Horas Objetivo(s) de Actividades de

(da/mes) pedaggicas aprendizaje de la clase aprendizaje

2/Mayo Los alumnos preparan la prueba parcial del

jueves 3 de mayo.

2 Se corrige la gua de ejercicios en clase.

3/ mayo Integracin de lo Los alumnos rinden prueba formativa

aprendido hasta ahora

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Nota:
1. Todas las guas de trabajo son evaluaciones sumativas.
2. La participacin en clase as como la asistencia a ellas tambin es
evaluado.