Esperanza

Ensearle a la hija nuevos tipos de objetos e imgenes dentro de diferentes

ambientes para que logre manipular y aumentar su vocabulario.

hablarle claro, lento y con frases cortas para que logre comprender de manera
adecuada las instrucciones.

Corregir sus frases y palabras a travs de estrategias de modelado y expansin

gramatical, ampliando sus frases y oraciones. Por ejemplo si la nio dice: quiero
comia, usted lo corrige y le dice: aah quisiste decir quiero la comida mam.

Que un adulto realice lectura como cuentos o comics y luego que genera
instancias comunicativas en donde se formulen preguntas sobre el texto y la nia
logre dar con respuestas adecuadas, esto permite mejorar la comprensin,
atencin y memoria.

Reforzar de manera positiva a travs de abrazos y felicitaciones, cada vez que se

comunica de manera adecuada.

Carla Oyarzo

Ensearle a la hija nuevos tipos de objetos e imgenes dentro de diferentes

ambientes para que logre manipular y aumentar su vocabulario.
hablarle claro, lento y con frases cortas para que logre comprender de manera
adecuada las instrucciones.

Corregir sus frases y palabras a travs de estrategias de modelado y expansin

gramatical, ampliando sus frases y oraciones. Por ejemplo si la nia dice: quiero
comia, usted lo corrige y le dice: aah quisiste decir quiero la comida mam.
 Que un adulto realice lectura como cuentos o comics y luego que genera
instancias comunicativas en donde se formulen preguntas sobre el texto y la nia
logre dar con respuestas adecuadas, esto permite mejorar la comprensin,
atencin y memoria.

Reforzar de manera positiva a travs de abrazos y felicitaciones, cada vez que se

comunica de manera adecuada.

Someter a la nia en momentos donde se puedan reproducir diferente tipos de

sonidos, ya sea msica, videos con sonidos de animales, instrumentos musicales,
palabras y vocales; con el fin de mejorar la atencin, memoria auditiva verbal y
discriminacin auditiva.

Habacuc

Ensearle al hijo nuevos tipos de objetos e imgenes dentro de diferentes

ambientes para que logre manipular y aumentar su vocabulario.

hablarle claro, lento y con frases cortas para que logre comprender de manera
adecuada las instrucciones.

Corregir sus frases y palabras a travs de estrategias de modelado y expansin

gramatical, ampliando sus frases y oraciones. Por ejemplo si el nio dice: quiero
comia, usted lo corrige y le dice: aah quisiste decir quiero la comida mam.

Que un adulto realice lectura como cuentos o comics y luego que genera
instancias comunicativas en donde se formulen preguntas sobre el texto y el nio
logre dar con respuestas adecuadas, esto permite mejorar la comprensin,
atencin y memoria.
 Reforzar de manera positiva a travs de abrazos y felicitaciones, cada vez que se
comunica de manera adecuada.

Someter al nio en momentos donde se puedan reproducir diferente tipos de

sonidos, ya sea msica, videos con sonidos de animales, instrumentos musicales,
palabras y vocales; con el fin de mejorar la atencin, memoria auditiva verbal y
discriminacin auditiva.

Martin Cruz

Ensearle al hijo nuevos tipos de objetos e imgenes dentro de diferentes

ambientes para que logre manipular y aumentar su vocabulario.

hablarle claro, lento y con frases cortas cortas para que logre comprender de
manera adecuada las instrucciones.

Corregir sus frases y palabras a travs de estrategias de modelado y expansin

gramatical, ampliando sus frases y oraciones. Por ejemplo si el nio dice: quiero
comia, usted lo corrige y le dice: aah quisiste decir quiero la comida mam.
realizar juegos y actividades como memorice, bsqueda de diferencias, pintado y
confeccin de mndalas para favores la atencin y memoria del alumno.

Reforzar de manera positiva a travs de abrazos y felicitaciones, cada vez que se

comunica de manera adecuada
Monserrat Garca

realizar juegos y actividades como memorice, bsqueda de diferencias, pintado y

confeccin de mndalas para favores la atencin y memoria de la alumna.
Corregir sus frases y palabras a travs de estrategias de modelado y expansin
gramatical, ampliando sus frases y oraciones. Por ejemplo si la nia dice: quiero
comia, usted lo corrige y le dice: aah quisiste decir quiero la comida mam.
hablarle claro, lento y con frases cortas para que logre comprender de manera
adecuada las instrucciones.
Que un adulto realice lectura como cuentos o comics y luego que genera
instancias comunicativas en donde se formulen preguntas sobre el texto y la nia
logre dar con respuestas adecuadas, esto permite mejorar la comprensin,
atencin y memoria.

Sebastin muoz

hablarle claro, lento y con frases cortas cortas para que logre comprender de
manera adecuada las instrucciones.
realizar juegos y actividades como memorice, bsqueda de diferencias, pintado y
confeccin de mndalas para favores la atencin y memoria del alumno.
Mostrar al nio en lo posible material audio-visual de YouTube sobre cuentos y
luego realizarle preguntas.
Corregir sus frases y palabras a travs de estrategias de modelado y expansin
gramatical, ampliando sus frases y oraciones. Por ejemplo si el nio dice: quiero
comia, usted lo corrige y le dice: aah quisiste decir quiero la comida mam.
Jugar juegos con el nio, en donde el adulto va dando caractersticas de algn
objeto o ser vivo dentro de diferentes contextos y l logre reconocerlos y
nombrarlos.
Benjamin Gutierrez

Corregir sus frases y palabras a travs de estrategias de modelado y expansin

gramatical, ampliando sus frases y oraciones. Por ejemplo si el nio dice: quiero
comia, usted lo corrige y le dice: aah quisiste decir quiero la comida mam.
Generar instancias comunicativas en donde el alumno pueda generar enunciados
gramaticales de mayor complejidad y metra.
Realizar actividades y juegos como memorice, buscar diferencias, laberintos y
nervioso con cartas uno o naipe ingls, para estimular y mejorar funciones
cognitivas como atencin y memoria.
Conversar y realizar preguntas a diario para incentivar la capacidad para
argumentar, explicar y discutir sobre diversos temas.
Dar caractersticas de algn objeto o ser vivo dentro de diferentes contextos y que
l logre reconocerlos y nombrarlos, luego mostrarle una imagen u objeto y que l
lo caracterice.
Corregir su postura en distintas situaciones comunicativos.
Anticipar y preparar al alumno para las rutinas diarias.

Angelo

Anticipar y preparar al alumno para las rutinas diarias a travs de fotos o

explicndole lo que se har durante el dia.
Conversar y realizar preguntas a diario para incentivar la capacidad para
argumentar, explicar y discutir sobre diversos temas.
Generar instancias de lectura de diferentes tipos de textos y luego preguntarle al
alumno sobre de que trataban, para fortalecer y mejorar la comprensin y
memoria.
Realizar actividades y juegos como memorice, buscar diferencias, laberintos y
nervioso con cartas uno o naipe ingls, para estimular y mejorar funciones
cognitivas como atencin y memoria.
Mantener un contacto ocular adecuado con el alumno
En momentos comunicativos, equivocarse a propsito para que el alumno corrija
esos errores