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FACULTAD DE

CIENCIAS DE LA
SALUD
Grado en ODONTOLOGA

9936001306 ODONTOPEDIATRA II

CDIGO: 99361306
TTULO: ODONTOPEDIATRA II
DESCRIPCIN Se trata de una asignatura de carcter terico - prctico, que supone
DEL CURSO: una continuacin de la asignatura de odontopediatra I. En ella se
incorpora una parte prctica que incluye la realizacin de actividades
sobre modelos de simulacin.

Keywords: Pediatrics, Children, Pedodontics, Pediatrics Oral


Diseases, Dental Anomalies,
Dental Injuries.
CARCTER: Obligatoria
CRDITOS ECTS: 6
CONTEXTUALIZA Esta asignatura impartida en el segundo semestre del tercer curso
CIN: de Odontologa es la lgica continuacin dentro de un marco terico
y prctico de la asignatura Odontopediatra I.

Con esta asignatura el alumno asimilar los conocimientos bsicos


de la odontopediatra. Se le proporcionar al estudiante las
herramientas necesarias para que comprenda la odontopediatra
como la rama de la odontologa orientada al cuidado y desarrollo
bucal desde el nio hasta el adulto joven.

Est formada por 3 bloques temticos de operatoria dental, patologa


pulpar y ciruga y los conocimientos y competencias desarrollados en
esta asignatura sern bsicos para comprender aspectos
fundamentales de las materias de Ortodoncia, Odontopediatra y
Odontologa integrada Infantil y poder realizar y adecuar los
tratamientos odontolgicos a cada paciente odontopeditrico.
MODALIDADES Presencial.
EN LAS QUE SE Espaol/Ingles
IMPARTE:
COMPETENCIAS: Competencias Bsicas y Generales

CG12 - Capacidad para comprender y reconocer la estructura y


funcin normal del aparato estomatogntico, a nivel molecular,
celular, tisular y orgnico, en las distintas etapas de la vida.
CG14 - Conocimiento de los procesos generales de la enfermedad,
entre los que se incluyen la infeccin, la inflamacin, las alteraciones
del sistema inmune, la degeneracin, la neoplasia, las alteraciones
metablicas y los desrdenes genticos.
CG25 - Capacidad para conocer y aplicar el tratamiento bsico de la
patologa bucodentaria ms habitual en pacientes de todas las
edades. Los procedimientos teraputicos debern basarse en el
concepto de invasin mnima y en un enfoque global e integrado del
tratamiento bucodental.
CG26 - Capacidad para saber planificar y realizar tratamientos
odontolgicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de
complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones
y de los pacientes que requieran cuidados especiales.
CG27 - Capacidad para plantear y proponer las medidas preventivas
adecuadas a cada situacin clnica.
CG4 - Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicolgicos
relevantes al tratamiento de pacientes.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e
interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de
estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas
relevantes de ndole social, cientfica o tica
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas,
problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no
especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades
de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con
un alto grado de autonoma

Competencias transversales

CT1 - Responsabilidad: Que el estudiante sea capaz de asumir las


consecuencias de las acciones que realiza y responder de sus
propios actos.
CT3 - Conciencia de los valores ticos: Capacidad del estudiante
para sentir, juzgar, argumentar y actuar conforme a valores morales
de modo coherente, persistente y autnomo.
CT4 - Habilidades comunicativas: Que el alumno sea capaz de
expresar conceptos e ideas de forma efectiva, incluyendo la
capacidad de comunicar por escrito con concisin y claridad, as
como hablar en pblico de manera eficaz.
CT5 - Comprensin interpersonal: Que el alumno sea capaz de
realizar una escucha activa con el fin de llegar a acuerdos utilizando
un estilo de comunicacin asertivo.
CT7 - Trabajo en equipo: Que el alumno sea capaz de participar de
una forma activa en la consecucin de un objetivo comn,
escuchando, respetando y valorando las ideas y propuestas del resto
de miembros de su equipo.
CT8 - Iniciativa: Que el estudiante sea capaz de anticiparse
proactivamente proponiendo soluciones o alternativas a las
situaciones presentadas.
Competencias Especficas

CE34 - Realizar tratamientos bsicos de la patologa buco-dentaria


en pacientes de todas las edades. Los procedimientos teraputicos
debern basarse en el concepto de invasin mnima y en un enfoque
global e integrado del tratamiento buco-dental.
CE35 - Diagnosticar, planificar y realizar, con carcter general, un
tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad
limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en
pacientes con necesidades especiales (diabticos, hipertensos,
oncolgicos, transplantados, inmunodeprimidos, anticoagulados,
entre otros) o discapacitados. Especficamente, el dentista debe ser
competente en el establecimiento de un diagnstico, de un
pronstico y el desarrollo de una adecuada planificacin teraputica,
y de modo particular en dolor orofacial, desrdenes temporo-
mandibulares, bruxismo y otros hbitos parafuncionales; patologa
dentaria y periapical; traumatismos buco-dentales; patologa
periodontal y de los tejidos periimplantarios; patologa sea de los
maxilares, los tejidos blandos bucales y glndulas anejas; estados
de edentacin parcial o total
y en la planificacin de su tratamiento rehabilitador mediante prtesis
dento y mucosoportada, o mediante implantes dentales,
malposiciones y/o maloclusiones dentarias y de otras alteraciones
anatmicas o funcionales de la cara o del sistema estomatogntico
y de sus posibles correcciones ortodnticas, ortopdicas o
quirrgicas.
CE36 - Tomar e interpretar radiografas y otros procedimientos
basados en la imagen, relevantes en la pactica odontolgica.
CE37 - Realizar modelos diagnsticos, montarlos y tomar registros
inter-oclusales.
CE38 - Determinar e identificar los requisitos estticos del paciente y
de las posibilidades de satisfacer sus inquietudes.
CE39 - Identificar el paciente que requiera cuidados especiales,
reconociendo sus caractersticas y peculiaridades.
CE40 - Valorar la funcin motora y sensorial de la boca, los
maxilares y anejos.
CE41 - Realizar procedimientos limitados de tcnicas diagnsticas
invasivas en tejidos blandos (biopsias).
CE42 - Se competente en la prescripcin apropiada de frmacos,
conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistmicos
y repercusiones sobre otros rganos.
CE43 - Aplicar tcnicas de anestesia loco-regional.
CE44 - Preparar y aislar el campo operatorio.
CE45 - Identificar, valorar y atender emergencias y urgencias
mdicas que puedan presentarse durante la prctica clnica y aplicar
tcnicas de resucitacin cardio-pulmonar; manejar infecciones
agudas, incluyendo la prescripcin farmacolgica y los aspectos
quirrgicos sencillos.
CE46 - Identificar y atender cualquier urgencia odontolgica.
CE47 - Realizar tratamiento tanto mdico como quirrgico de las
enfermedades comunes de los tejidos blandos bucales.
CE48 - Realizar procedimientos quirrgicos sencillos: extraccin de
dientes temporales y permanentes erupcionados, races fracturadas
o retenidas y la extraccin quirrgica no complicada de dientes no
erupcionados y procedimientos sencillos de ciruga
pre-protsica.
CE49 - Tratar traumatismos dento-alveolares en denticiones
temporal y permanente.
CE50 - Tratar tanto farmacolgica, como quirrgicamente los
procesos inflamatorios de los tejidos periodontales y/o
periimplantarios incluyendo las tcnicas de instrumentacin
periodontal supra y subgingival.
CE51 - Valorar y tratar al paciente con caries u otra patologa
dentaria no cariosa y ser capaz de utilizar todos los materiales
encaminados a restaurar la forma, funcin y la esttica del diente en
pacientes de todas las edades.
CE52 - Disear, preparar los dientes, prescribir, registrar, realizar
pruebas clnicas y colocar y poner en servicio restauraciones
indirectas: incrustaciones, carillas o frentes laminados estticos y
coronas unitarias.
CE53 - Tratar operatoriamente los procesos destructivos y las
lesiones traumticas dento-alveolares.
CE54 - Realizar tratamientos endodncicos y aplicar procedimientos
para preservar la vitalidad pulpar.
CE55 - Realizar procedimientos estticos convencionales desde una
perspectiva multidisciplinar.
CE56 - Tratar el edentulismo tanto parcial como total, incluidos el
diseo biolgico (caractersticas especficas de diseo), preparacin
dentaria, obtencin de registros, pruebas clnicas y adaptacin a los
pacientes de prtesis removibles parciales y
completas, puentes sencillos dento-soportados y prtesis sencillas
sobre implantes, tanto removibles como fijas, incluyendo su
colocacin y puesta en servicio.
CE57 - Elaborar las prescripciones de los productos sanitarios a
medida prtesis dentales y aparatos de ortodoncia y ortopedia
dento-facial.
CE58 - Realizar tratamiento no quirrgico de los desrdenes
tmporo-mandibulares y dolor oro-facial.
CE59 - Realizar el tratamiento buco-dental del paciente infantil y
reconocer sus caractersticas y peculiaridades.
CE60 - Identificar y corregir hbitos bucales susceptibles de causar o
exacerbar maloclusiones.
CE61 - Planificar, determinar las caractersticas especificas de
diseo, registros, prescripcin, pruebas clnicas, colocacin y ajuste
clnico para puesta en servicio de mantenedores de espacio fijos y
removibles y tcnicas de ortodoncia interceptiva as como elementos
activos extrables destinados a desplazar dientes o corregir mordidas
cruzadas.
TEMARIO: Tema 1. Tratamiento de la caries dental en el nio
Operatoria restauradora de incisivos y caninos temporales.
Consideraciones generales
Restauracin de clase III, IV y V
Indicaciones, diseo cavitario, materiales, tcnica operatoria
Tema 2. Obturacin de cavidades en el paciente infantil.
Consideraciones generales
Tipos de materiales. Seleccin del material restaurador
Amalgama de plata: Indicaciones y contraindicaciones
Otros materiales: Indicaciones y contraindicaciones
Tema 3. Patologa y teraputica pulpar en dientes temporales y
permanentes I
Introduccin. Etiologa.
Diagnstico pulpar: historia, examen clnico. examen radiogrfico
Mtodos teraputicos pulpares
El recubrimiento pulpar
Tema 4. Patologa y teraputica pulpar en dientes temporales y
permanentes II
Pulpotoma: Indicaciones y contraindicaciones,
Complicaciones, alternativas
Pulpectoma: Indicaciones, contraindicaciones, pnstico y tcnica
Tratamientos pulpares radiculares en dientes permanentes
Tema 5: Tratamiento de las grandes destrucciones. Coronas
preformadas
Tratamiento de las grandes destrucciones a nivel anterior
Tratamiento de las destrucciones a nivel posterior: Coronas
preformadas: Indicaciones y tipos. Ventajas e inconvenientes
Coronas preformadas: Tcnica de realizacin.

PARTE II. TRAUMATOLOGA DENTARIA EN EL NIO


Tema 6. Traumatismos dentales en la infancia I
Caractersticas generales.
Historia clnica general y de la lesin dental
Examen clnico. Examen radiogrfico
Clasificacin: lesiones de los tejidos duros dentales. Lesiones del
tejido periodontal
Tema 7. Traumatismos dentales en la infancia II
Fracturas coronales: Tipos, diagnstico, pronstico y tratamiento
Fracturas coronorradiculares: Tipos, diagnstico, pronstico y
tratamiento
Fracturas Radiculares: Tipos, diagnstico, pronstico y tratamiento
Tema 8. Traumatismos dentales en la infancia III
Lesiones de las estructuras de soporte. Clasificacin
Subluxacin y luxacin: Tipos, diagnstico, pronstico y tratamiento
Avulsin: Diagnstico, pronstico y tratamiento
Complicaciones de los traumatismos

PARTE III. INTEGRIDAD DE LA ARCADA. CONTROL DEL


ESPACIO
Tema 9. Prdidas dentarias en la infancia I
Etiologa, consecuencias clnicas. Principios del mantenimiento
Mantenedores de espacio: Concepto. Tipos. Indicaciones para su
uso
Criterios para la colocacin de un mantenedor de espacio
Tema 10. Prdidas dentarias en la infancia II
Prdida de incisivos temporales: Consecuencias clnicas.
Tratamiento
Prdida de caninos temporales: Consecuencias clnicas.
Tratamiento
Prdida de primeros molares temporales: Consecuencias clnicas.
Tratamiento
Prdida de segundos molares temporales: Consecuencias clnicas.
Tratamiento
Prdidas mltiples: Principios teraputicos

PARTE IV. DIAGNSTICO INTEGRAL Y PLAN DE TRATAMIENTO


Tema 11. Historia clnica I
Concepto.
La anamnesis: historia clnica individual, antecedentes familiares.
Historia de la salud oral.
El paciente de riesgo.
Sistemtica de la exploracin.
Examen general.
Tema 12. Historia clnica II
Examen de la cabeza y cuello: examen vertebral.
Exploracin intraoral: mucosas, lengua, paladar, amgdalas y
encas.
Diagnstico: Diagnstico clnico. Diagnstico radiogrfico. Pruebas
complementarias
Tema 13. Historia clnica III
El plan de tratamiento. Criterios para su elaboracin.
El consentimiento informado: Consideraciones generales, tipos

PARTE V. CONTROL DEL DOLOR Y ANSIEDAD EN EL NIO


Tema 14. Manejo de la conducta en el paciente odontopeditrico I
Dolor y ansiedad en el paciente infantil
Reaccin de los nios a la experiencia odontolgica.
Entorno dental. Los padres en la consulta
Tema 15. Manejo de la consulta en el paciente odontopeditrico II
El paciente infantil no cooperador. Tipologas
Objetivos del manejo de la conducta. Manejo del nio
Tcnicas de control de la ansiedad: Tipos, indicaciones,
contraindicaciones
Tema 16: Anestesia local en el paciente infantil
Consideraciones generales. Tipos de anestsicos. Dosis
teraputicas.
Tcnicas anestsicas
Indicaciones. Contraindicaciones. Complicaciones. Efectos
secundarios
Tema 17. Anestesia general
Caractersticas del tratamiento odontopeditrico con anestesia.
Indicaciones y contraindicaciones. Colaboracin con el especialista.
Exploracin preoperatoio. Preparacin del nio.
Postoperatorio.Tratamiento postanestsico.

SEMINARIOS

1: Planes de tratamiento II.

2: Diagnstico de caries.

3: Imgenes I

4: Imgenes II

5: Imgenes III

6: Anestesia. Tcnica

7. Anestesia II. Control Posicin.

PRCTICAS CLNICAS.

El orden de las prcticas o contenido puede verse sujeto a


modificaciones. stas sern determinadas por el profesorado y los
alumnos sern advertidos de dichos cambios.

1: MODELADO DIENTES TEMPORALES DE JABN

2: REALIZACIN DE CAVIDADES PARA RESTAURACIN.

3: OBTURACIN DE CAVIDADES CON DIFERENTES


MATERIALES.

ACTIVIDADES El programa terico se impartir mediante clases magistrales los


FORMATIVAS:
viernes

Junto con los seminarios programados, se realizarn sesiones de


trabajo individuales y por grupos para resolucin de problemas y
aclaracin de dudas.

Los seminarios de imgenes son de particular importancia para que


el alumno desarrolle y profundice en el diagnstico.

Se aplicarn en el aula diversas metodologas activas y


colaborativas, destinadas a guiar al alumno/a en su proceso de
adquisicin de conocimientos y competencias a travs de mltiples
actividades formativas.

Estas actividades sern variadas y se adaptarn a las temticas que


se estn trabajando. La implicacin del alumno/a en el aprendizaje
se va a realizar a travs seminarios de simulacin y resolucin de
problemticas reales, mapas conceptuales, presentaciones,
realizacin de ejercicios.

El profesor/a detallar en la gua de aprendizaje el contenido de las


mismas, as como si se desarrollarn de forma individual o colectiva.

El programa de prcticas se desarrollar en la clnica Odontolgica


universitaria segn la distribucin que se entregue a principios del
curso acadmico.

EVALUACIN: SISTEMA DE PONDERACI PONDERACI


EVALUACIN N MNIMA N MXIMA
Prueba de conocimiento 20 % 40 %
Prcticas pre-Clnicas 40 % 60 %
simuladas
Ejercicios Prcticos 5% 15 %
Caso/Problema 5% 15 %
NORMATIVA
ESPECFICA:
No se establece
METODOLOGIA: Junto con el desarrollo terico de los contenidos de la materia por
parte del profesorado, la facultad apuesta por la incorporacin
al aula de metodologas activas que promuevan la participacin del
estudiante y su implicacin en la adquisicin de conocimientos y
competencias.

Las metodologas utilizadas se agruparn principalmente en tres


categoras: Mtodo del Caso y Aprendizaje Basado en Problemas.

Se trata de un modelo bidireccional de aprendizaje en el cual el


estudiante es el protagonista y el docente un apoyo esencial en este
proceso.

As mismo, el uso por parte de docentes y alumnos/as de las


tecnologas de la informacin y la comunicacin se configura en la
actualidad como una herramienta fundamental en el proceso
de aprendizaje planteado.

FECHA DE
LTIMA 29/01/2014.
ACTUALIZACIN: