Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua de actividades y rbrica de evaluacin Paso 4 Modelar la
solucin al problema POO

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Analisis de Sistemas
curso
Cdigo del curso 301308
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad 3:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 6 de Noviembre de
martes, 28 de noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce las caractersticas POO

El estudiante identifica los conceptos bsicos de UML
El estudiante disea diagramas UML.
Temticas a desarrollar:

1. Definiciones y conceptos bsicos de POO.

2. Que es UML?
3. Modelo Funcional
4. Modelo de Objetos
5. Modelo Dinmico Aplicacin

Paso 4 Modelar la solucin al problema POO

La estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso es el Aprendizaje

Basado en Problemas. Con sta la actividad acadmica se desarrolla en
torno a una situacin problema de la empresa Happy Day. El
aprendizaje surge de las posibilidades que tiene el estudiante a la hora
de resolver diferentes talleres donde se pone en evidencia el estudio de
los referentes tericos permitindole aplicarlos en la solucin del
problema y que le marcan el derrotero para realizar anlisis de
sistemas.

Actividades a desarrollar

Desarrollar el taller de interpretacin de diagramas.

Identificar el rol a trabajar dentro del grupo.
Realizar los diagramas de casos de uso del tema seleccionado por
cada estudiante.
Realizar la consolidacin del documento final con todos los temas del
trabajo.

Entorno de Aprendizaje Practico

En este entorno realizaran las preguntas que surgan

Entornos sobre el taller de interpretacin de diagras.
para su Realizaran los aportes de los diagramas que va a
desarrollo realizar cada uno de los estudiantes de acuerdo al
tema seleccionado.
Se realizar la consolidacin de la propuesta con todos
los temas desarrollados por los estudiantes.
Productos Individuales:
a entregar
por el Fecha Inicial: 06 Nov 2017
estudiante Fecha Final: 14 Nov 2017

1. El estudiante debe revisar la bibliografia de la unidad

3
2. Seleccionar el rol que va a trabajar en el grupo.
3. Revisar y analizar el documento Taller Interpretacin
Diagramas que se encuentra en la carpeta donde se
encuentra esta esta guia y dar respuesta al Taller
Interpretacin de Diagramas en el archivo
Respuestas_Taller InterpretacionDiagrama-1.xls, y
subirlo en el entorno de Seguimiento y evaluacin en
el link: Paso 4. Taller Interpretacin de Diagramas.
4. Ajustar los requerimientos de acuerdo a la
retroalimentacin del tutor.

Peso evaluativo 50 puntos.

El tutor de curso, atiende sus inquietudes a travs del

chat del curso, va Skype, correo interno y dems medios
de acompaamiento.

Colaborativos:

Fecha Inicial: 10 Nov 2017

Fecha Final: 28 Nov 2017

1. Como grupo de trabajo deben entregar una la tabla de

Roles y Responsabilidades, y adicionalmente deben
dar su usuario de skype y un numero donde se puedan
comunicar.

Nombre Rol que Tareas o Usario Numero

Estudiante asume funciones Skype telefnico
realizadas
Nota: En el foro de se debe evidenciar el rol escogido y
sus funciones. Recuerden que aunque haya una persona
que consolide TODOS SON RESPONSABLES de colaborar
en esta funcin.

2. Como producto del Paso 4, cada estudiante, debe

realizar el diseo de los diagramas del Modelo
Funcional de acuerdo al tema seleccionado en el PASO
3 (Mnimo se aceptan dos requerimientos):
o Diagramas de CU
o Realizar cada uno de los casos de uso
identificados en el diagrama. Los casos de uso
se deben realizar en el formato que se
encuentra en la carpeta donde obtivo esta guia.
El archivo se llama formato de Casos de uso.
o NOTA: Recuerden que deben ir subiendo sus
aportes al foro con el proposito de poder
realizar las respectivas retroalimentaciones por
parte del tutor.

3. Consolidacin del documento con cada uno de los

diagramas y casos de uso realizados por cada
estudiante.

4. Actualizacion de la matriz consolidada

5. Un representante del grupo de trabajo colaborativo, a

travs del Entorno de Evaluacin y Seguimiento, har
entrega del documento final, de acuerdo a las
siguiente condiciones:

Formato:
Pgina: carta
Formato de entrega: Word
Normas APA

Contenido del documentos, debe llevar los siguientes

puntos:
Portada
Objetivo(s) de la actividad
 Requerimientos
Modelo Funcional
Diagramas de caso de uso hasta nivel 2
Plantillas
Conclusiones
Bibliografa (se debe incluir todas las fuentes de
informacin consultadas para el desarrollo de la
actividad en formato APA.)

La entrega de la actividad se debe realizar en el foro de

Seguimiento y Evaluacin desde la opcin Paso 4:
Modelar la solucin al problema POO Entrega de la
actividad, se debe subir un nico archivo por el grupo.
Tamao mximo del archivo a subir: 1 MB, en formato
word.

El archivo se debe subir con el siguiente formato de

nombre: EntregaFinal_Paso 4_NumeroGrupo.doc

Esta actividad tiene un peso evaluativo de 75

puntos.

Se valora de acuerdo a la Rubrica de trabajo

colaborativo
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se presenta el siguiente modelo para la planeacin del

trabajo colaborativo de los estudiantes al interior del
grupo.

Por favor al iniciar cada fase del trabajo, acuerden

responsables y plazos para cada actividad, as
planifican mucho mejor sus compromisos al interior del
grupo y pueden cumplir con las responsabilidades
individuales y grupales:

Actividad Cronograma Responsables

de trabajo
Lectura de los Del da-mes-
recursos aohora al da-
Planeacin
tericos mes-ao-hora
de
Preparacin y Del da-mes-
actividades
entrega de los aohora al da-
para el
aportes mes-ao-hora
desarrollo
individuales
del trabajo
Interaccin del Del da-mes-
colaborativo
grupo con base aohora al da-
en los aportes mes-ao-hora
individuales
Preparacin de Del da-mes-
los entregables aohora al da-
mes-ao-hora
Revisin de los Del da-mes-
productos aohora al da-
mes-ao-hora
Preparacin de Del da-mes-
los entregables aohora al da-
de acuerdo con mes
la norma
establecida
(segn la
 versin que se
maneje)

Al inicio de cada fase, por favor distribuyan entre

todos los integrantes del grupo los siguientes roles
para la etapa de elaboracin del trabajo grupal, esto
es: aportes, desarrollo, interaccin, complementos y
consolidacin del producto final del grupo:
Tareas o
Rol
funciones
asumido
realizadas
Responsable de la comunicacin entre
el tutor y el equipo, como tambin de
presentar a su equipo la informacin
Gerente: que recoge de la observacin - al
Comunic desarrollo de las actividades - hecha a
ador los otros equipos de grupo.
Responsable de entregar el producto
Roles a
final
desarrollar
Responsable de la relatora de todos los
por el
procesos en forma escrita. Tambin es
estudiante
Analista: responsable por recopilar y
dentro del
sistematizar la informacin a entregar
grupo
al facilitador-docente.
colaborativo
Controla el cronograma de tiempo
Viga del
establecido, y es responsable por que el
Tiempo:
equipo desarrolle las diferentes
actividades dentro del tiempo pactado.
Quien se preocupa por verificar al
interior del equipo que se estn
asumiendo las responsabilidades
individuales y de grupo, propicia que se
Auditor:
mantenga el inters por la actividad y
por ltimo cuestiona permanentemente
al grupo para generar puentes entre lo
que ya se aprendi.
Responsable de conseguir el material
Program
y/o las herramientas de acuerdo a las
ador:
necesidades del equipo para el
 desarrollo de las actividades y/o
procesos.
Una vez llegue la etapa de preparacin de
entregables, los integrantes del grupo deben
organizar los siguientes roles. Es decir, todos deben
ser responsables durante la etapa de preparacin
formal del producto final y de su entrega:

Roles Funcin
Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los
Compilado participantes y que solo se incluya a
r los participantes que intervinieron en
el proceso. Debe informar a la persona
Roles y encargada de las alertas para que
responsabili avise a quienes no hicieron sus
dades para participaciones, que no se les incluir
la en el producto a entregar.
produccin Asegurar que el escrito cumpla con las
de normas de presentacin de trabajos
entregables exigidas por el docente.
por los Revisa que los aportes de los
estudiantes integrantes sean elaboraciones
conceptuales propias (no copias
textuales o plagios) y que las citas y
Revisor
referencias bibliogrficas estn
completas y adecuadas a las normas
APA. Avisa a la persona de alertas
para que informe a los integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre estos aspectos.

Asegurar que el documento contenga

los criterios presentes en la rbrica.
Evaluador Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del
 equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.

Alertar sobre los tiempos de entrega

de los productos y enviar el
documento en los tiempos
Entregas estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a
los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
Alertas
docente mediante el foro de trabajo y
la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
Polticas de plagio es una falta grave: es el equivalente en el
plagio mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Rbrica de evaluacin Paso 4 Modelar la solucin al problema POO

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 3
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
Identificacin No identifica el rol a
identifica el rol a
del Rol en el N/A trabajar en el grupo
trabajar en el grupo 4
grupo colaborativo
colaborativo
(Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
responde algunas de
El estudiante las preguntas del El estudiante no
responde de taller de manera responde o no hace
Desarrollo
manera completa y completa y asertiva entrega de las
Taller
asertiva preguntas en la fecha respuestas al taller 46
Interpretacin
del taller y en el solicitada. Los de la forma
de diagramas.
tiempo solicitado. puntos depende del solicitada.
nmero de
respuestas correctas
(Hasta 46 puntos) (Hasta 23 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Los estudiantes Los estudiantes
entregan la tabla entregan la tabla No realizan la
consolidada y con consolidada y con entrega de la
todos los campos los campos tabla consolidada
Entrega de
completos de los incompletos de los de los roles que
los roles del 5
roles que deben roles que deben deben asumir los
grupo
asumir cada uno asumir cada uno estudiantes en el
de los estudiantes de los estudiantes grupo
en el grupo. en el grupo.
(Hasta X puntos) (Hasta X puntos) (Hasta X puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
Desarrollo de
participo y realiz participo y realiz participo y no
los Diagramas 60
los diagramas y los los diagramas y los realiz los
de Casos de
casos de uso de casos de uso de diagramas y los
 Uso y Los forma individual forma individual casos de uso de
casos de Uso significativa, estuvo significativa, estuvo forma individual
pendiente y fueron pendiente y fueron significativa, no
presentados antes presentados antes estuvo pendiente y
de las 48 horas del de las 48 horas del no fueron
cierre de la cierre de la actividadpresentados antes
actividad de las 48 horas del
cierre de la
actividad
(Hasta 70 puntos) (Hasta 35 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento final
El documento no da respuesta al
Aunque se desarrolla
cumple con los desarrollo de la
la actividad, este no
objetivos actividad. No se
soluciona de manera
propuestos de hace entrega de la
adecuada la
manera actividad. El
situacin planteada.
Fines del satisfactoria. documento final no
No se aplica normas
trabajo El grupo trabaja de se entrega por el
APA y / o de forma
Producto del manera entorno de 10
completa
grupo comprometida y evaluacin y
Se coloca personas
significativa seguimiento
que no trabajan de
Se aplica normas
forma significativa,
APA de forma Se entrega trabajos
no estn pendientes
completa individuales y / o se
realiza varias
entregas
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 125