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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

BAHA BLANCA --- ARGENTINA

DEPARTAMENTO Ingeniera Elctrica y de Computadoras

PROGRAMA DE : CDIGO: 2559

O
DISEO de CIRCUITOS LGICOS REA N : VI

HORAS DE CLASE PROFESOR RESPONSABLE

TERICAS PRCTICAS LABORATORIO Dr. Javier Orozco

o o o
Por semana N semanas Por semana N semanas Por semana N semanas

4 16 1 15 4 9
A S I G N A T U R A S C O R R E L A T I V A S P R E C E D E N T E S
APROBADAS CURSADAS

Principios de computadoras I (2800)

PROGRAMA SINTTICO
1. Principios de lgebra de conmutacin
2. Diseo e implementacin de circuitos combinacionales
3. Introduccin a la Teora de Autmatas
4. Sntesis de circuitos secuenciales: Reduccin y asignacin de estados
5. Aplicaciones
6. Introduccin a las lgicas de alta complegidad

OBJETIVOS DEL CURSO Y SU RELACIN CON EL PROGRAMA Y LOS OBJETIVOS

EDUCATIVOS DE LA CARRERA.
En el curso de Diseo de circuitos lgico se analizan las diferentes tcnicas de diseo e
implementacin de circuitos digitales, proponiendo diferentes metodologas para la resolucin de
problemas.
En la prctica en laboratorio se disean e implementan circuitos combinacionales y secuenciales de
diferente complejidad presentando los problemas tpicos de diseo.
La asignatura forma parte del cuerpo comn de la ingeniera elctrica y electrnica, brinda
conceptos terico- prcticos para el diseo de circuitos lgicos e inicia al estudiante en el diseo de
sistemas elctricos a partir de requerimientos funcionales y no funcionales propios de las
caractersticas fsicas de los dispositivos. Proporciona adems las herramientas bsicas para las
asignaturas que abordan los temas de circuitos lgicos de alta complejidad y microprocesadores. Al
final del curso se realiza una introduccin a las lgicas programables de alta complejidad a fin de
generar una perspectiva de diseo propias de futuras asignaturas
A fin de preparar a los estudiantes para alcanzar los objetivos propuestos, se indican los resultados
generales y particulares que se deben alcanzar para ello.
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PROGRAMA DE : CDIGO: 2559

O
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Resultados generales esperados para la carrera

a. Habilidades para aplicar conocimientos de ciencias bsicas e ingeniera.
b. Habilidades para disear y construir experimentos y analizar e interpretar sus resultados.
c. Habilidades para disear sistemas en base a en requerimientos de ingeniera.
d. Habilidades para trabajar en grupos y desarrollar tareas interdisciplinarias.
e. Habilidades para identificar, formular, resolver y documentar problemas propios de la prctica de la ingeniera.
f. Comprensin de las responsabilidades ticas y profesionales.
g. Habilidades para comunicarse con efectividad.
h. Conceptos necesarios para comprender el impacto de la profesin en el contexto social y econmico.
i. Habilidades para permitir una actualizacin permanente postgraduacin.
j. Habilidades para utilizar tecnologas modernas necesarias para la prctica de la ingeniera.
k. Conocimientos propios de la ingeniera elctrica, electrnica y de computadoras.
l. Conocimientos de matemtica y ciencias bsicas de la ingeniera elctrica y de computadoras necesarios para el anlisis
y el diseo de sistemas elctricos y de computacin.
m. Conocimientos avanzados de ciencias bsicas de la ingeniera.

RESULTADOS DEL CURSO Y SU RELACIN CON EL PROGRAMA Y LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LA CARRERA.

El estudiante que completa el curso, como mnimo adquiere habilidades para:

1) Operar expresiones boloeanas obtenidas de descripciones formales y no formales de problemas de la ingeniera (a,
i, l,c,e)
2) Simplificar funciones booleanas utilizando los mtodos de Quine-McCluskey y Karnaugh. (a, i, l)
3) Determinar y solucionar problemas de azar esttico usando mtodos analticos. (a, k, l)
4) Disear circuitos combinacionales utilizando componentes discretos y de mediana escala de integracin. (c, j, k)
5) Explorar las diferentes alternativas para el diseo de circuitos secuenciales: flip-flops disparados por flancos y
latches y registros (a, b, e, j, k)
6) Analizar, disear e implementar circuitos secuenciales de modo fundamental libres de azar y carreras crticas y
circuitos secuenciales sincrnicos y asincrnicos (a, c, k)
7) Reducir el nmero de estados en sistemas completamente especificados eliminando estados inalcanzables y
equivalentes. (a, c, l)
8) Reducir el nmero de estados en sistemas incompletamente especificados eliminando estados inalcanzables y
encontrando las clases de compatibilidad (a, c, l)
9) Aplicar tcnicas de asignacin de estados apropiadas a cada modalidad de circuitos secuenciales (a, c, l)
10) Disear, construir y documentar circuitos experimentales a partir de especificaciones formales y de especificaciones
basadas en requerimientos. (a, b, c, e, k).

Vigencia Aos
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PROGRAMA DE : CDIGO: 2559

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OBJETIVOS DE LOS TRABAJOS DE LABORATORIO

1) Al finalizar las primeras 2 semanas del curso los estudiantes estarn capacitados para:
a. Sentirse seguros en el mbito del laboratorio. (d, f)
b. Comprender el uso de las herramientas de que utilizar. (d, f, j)
c. Disear una fuente de alimentacin CA-CC regulada que utilizara en los desarrollos. (e)
2) Al finalizar la 3er semana del curso los estudiantes estarn capacitados para:
a. Introduccin a la prctica experimental con dispositivos lgicos (b, k).
3) Al finalizar la 4er semana del curso los estudiantes estarn capacitados para:
a. Disear un semisumador de dos bits e. (b, e)
b. Disear un multiplexor digital de 2X1. (b, e)
4) Al finalizar la 5o semana del curso los estudiantes estarn capacitados para:
a. Disear un circuito combinacional de salidas mltiples. (a, c, e)
5) Al finalizar la 6a semana del curso los estudiantes estarn capacitados para:
a. Disear un un circuito conversor de cdigo GRAY-BCD y GRAY-BCD (b, c, l)
b. Utilizar CI conversores de cdigo (j)
6) Al finalizar la 7a semana del curso los estudiantes estarn capacitados para:
a. Utilizar display de 7 segmentos (e)
7) Al finalizar la 8a semana del curso los estudiantes estarn capacitados para:
a. Diseo de contadores sincrnicos (b, e)
8) Al finalizar la 9a semana del curso los estudiantes estarn capacitados para:
a. Diseo de un sistema de semforo vial (c, d, e)
9) Al finalizar la 10a semana del curso los estudiantes estarn capacitados para:
a. Diseo de un sistema de acceso y sealizacin a un recinto (c, d, e)

OBJETIVOS DE LOS TRABAJOS PRCTICOS

1) Prctico 1
a. lgebra de Boole. (a, l)
b. Operadores, funciones, Tablas de verdad (a, l)
2) Prctico 2
a. Circuitos lgicos de dos niveles de compuertas. (e)
b. Problemas basados en especificaciones formales (formas cannicas) y no formales (descripcin de
requerimientos en el contexto de la aplicacin) (a, c, e)
3) Prctico 3
a. Resolucin de circuitos combinacionales con CI MSI (e)
4) Prctico 4
a. Resolucin de circuitos con combinacionales memorias ROM (e)
5) Prctico 5
a. Flip-Flop discretos e integrados (e)
b. Tablas y diagramas de estado (a)
c. Diseo de sistemas secuenciales desde la especificacin al circuito esquemtico. (c, e)

Vigencia Aos
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PROGRAMA ANALTICO

1. Principios de lgebra de conmutacin: Lgica proposicional. Proposiciones simples y

compuestas, Operadores, Algebra booleana. Teoremas bsicos. Teoremas de Dualidad. Funciones
de conmutacin. Formas cannicas conjuntiva y disyuntiva. Representacin grfica de funciones
booleanas: Diagramas de Venn y de Karnagh. Funciones incompletamente especificadas.
Simplificacin de funciones booleanas: Mtodo de Quine. Sistematizacin de Me Cluskey.
Simplificacin grfica.

2. Diseo e impementacin de circuitos combinacionales:. Modelos elctricos. Implementacin

electrnica de funciones combinacionales. Compuertas lgicas. Modelo lgico ideal. Familias
lgicas. Parmetros electricos y temporales Implementacin NAND/NOR, implementacin con
circuitos MSI, multiplexores, decodificadores, memorias. Azares.

3. Introduccin a la Teora de Autmatas: Definicin. Diagramas de estados. Autmatas de Moore

y de Mealy. Funciones secuenciales en modo nivel. Funciones secuenciales modo pulso
sincrnicos y asincrnicos. Ecuacin caracterstica de elementos biestables. Ecuaciones de
aplicacin. Ecuaciones generalizadas de entrada.

4. Sntesis de circuitos secuenciales: Reduccin y asignacin de estados: Mtodo de Huffman-

Mealy para la reduccin de la cardinalidad del conjunto de estados en sistemas competa e
incompletamente especificados. Heursticas para asignacin de estados. Carreras crticas.
Eliminacin de azares. Implementacin electrnica.

5. Aplicaciones. Generadores-Detectores de paridad. Decodificadores DCB-Decimal DCB-7

segmentos; Gray-Decimal. Comparadores de magnitud. Registros de desplazarniento. Circuitos
propios de computacin digital-. Sumadores-restadores. Propagacin de transporte.

6. Introduccin a las lgicas de alta complejidad: Conceptos de lgica programable. Estructura

bsica de los circuitos lgicos programables. Arreglos lgicos programables (PLA), Dispositivos
lgicos programables complejos CPLD y FPGA.

Vigencia Aos
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PROGRAMA ANALTICO

METODOLOGIA DE ENSEANZA
La asignatura tiene por objeto capacidades y habilidades de diseo digital. Se introducen conceptos
de lgica proposicional y matemtica discreta y conceptos de discurso para especificacin de
problemas de ingeniera.
Las clases se organizan en cuatro bloques de dos horas.
Dos clases tericas semanales de dos horas cada una a cargo del profesor dictadas en modalidad
de clase magistral.
Una clase prctica de 2 horas semanales para la resolucin de problemas en papel en la que el
plantel docente auxiliar asiste a los estudiantes a la asimilacin de los temas vistos en teora
(adecuadamente coordinados conforme la planificacin).
Una clase de laboratorio experimental en la que los estudiantes implementan el circuito que
disean como solucin de la consigna propuesta. Los asiste el plantel docente auxiliar. Esta
actividad se desarrolla en el Laboratorio de Sistemas Digitales y los estudiantes hacen uso del
equipamiento y los instrumentos especficos y adecuados.
Se proveen componentes digitales y protobords para la prctica e instrumentos de medicin
analgicos y digitales.

Los estudiantes disponen de las condiciones generales de cursado ni bien se inicia el cuatrimestre. Se
les enva por mail a sus cuentas personales y est disponible en el sitio web de la asignatura:
www.ingelec.uns.edu.ar/dl

Vigencia Aos
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PROGRAMA ANALTICO

BIBLIOGRAFIA
1. Fredrick J. Hill, Gerald R. Peterson, Digital Systems : Hardware Organization and Design John
Wiley & Sons; ISBN: 0471808067; (3ed 1987).
2. D. Lewin, D. Protheroe, Design of Logic Systems, Chapman & Hall, ISBN: 0412428903; (2ed.
1992).
3. Randy H. Katz, Contemporary Logic Design (2nd Edition), Prentice Hall; (2005), ISBN-10:
0201308576, ISBN-13: 978-0201308570
4. John P. Uyemura, Introduccin al diseo de sistemas digitales: un enfoque integrado..
Mxico : International Thomson Editores, 2000. ISBN: 9687529962
5. John F. Wakerly, Diseo digital: principios y prcticas,. 3a. ed. Mxico : Pearson Educacin, 2001.
ISBN: 9701704045.
6. Frederick J. Hill, Gerald R. Peterson, Teora de conmutacin y diseo lgico. 1990.
7. Mc. Cluskey E., Introduction to the Theory of Switching Circuits, John Wiley & Sons; (1965).
8. M. Phister, Logical design of Digital Computers, John Wiley & Sons, (1958).

VIGENCIA DE ESTE PROGRAMA

PROFESOR RESPONSABLE PROFESOR RESPONSABLE
AO AO
(firma aclarada) (firma aclarada)

VISADO
COORDINADOR AREA SECRETARIO ACADMICO DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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