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Contenidos Psicomotricidad Texto PDF
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) Psicomotric i-
dad: prcticas y conceptos. pp. 43-99. Madrid: Mio y Dvila. (ISBN: 84-95294-19-2)
El contenido de la Psicomotricidad.
Pedro Pablo Berruezo y Adelantado
I. CONCEPTO DE PSICOMOTRICIDAD.
Desde la antigedad se concibe al ser humano de modo dual, compuesto por dos par-
tes: el cuerpo y el alma. Todava en la actualidad, fundamentalmente por la influencia de las
ideas de Ren Descartes, pensamos que el ser humano esquemticamente est compuesto por
dos entidades distintas: su realidad fsica por una parte, identif icada claramente como el cuer-
po, que posee las caracters ticas de los elementos materiales (peso, volumen...) y por otra par-
te, una realidad que no consideramos directamente tangible y que se relaciona con la actividad
del cerebro y el sistema nervioso a la que denom inamos psique, psiquismo, alma o espritu.
Seguramente por su esquematismo, la explicacin del funcionamiento humano como
una maquinaria compleja (el cuerpo) dirigida por un piloto experimentado (la psique) se en-
cuentra todava tan arraigada en el pensamiento actual. Adems las implicaciones de tipo moral
o religioso, subrayan poderosamente la hiptesis del alma como algo cualitativamente distinto
del cuerpo.
Cada vez ms se pone de manifiesto la inadecuacin de este tipo de explicaciones pues-
to que nuestro cuerpo no es una maquinaria al servicio de un ente superior (Damasio, 1996). El
grado de evolucin al que ha llegado la especie humana el permite utilizar sus posibilidades
corporales (el cerebro tambin es cuerpo) para crear, comunicarse, resolver problemas, perci-
bir, tener sensaciones, relacionar, tener sentimientos, comprender, desear, creer, recordar,
proyectar, organizar, sacar conclusiones, etc., en definitiva, para realizar actividades, de forma
ms o menos controlada o espontnea, que constituyen la especificidad de su conducta, lo que
le identifica como ser humano, adems de su forma humana. En todas las actividades que el
hombre realiza, (sean o no evidentes) existe un componente corporal, no siempre fcil de redu-
cir al funcionamiento de un conjunto de msculos, huesos, fibras y glndulas que actan de
manera ms o menos automtica. La mentalidad dualista nos ha acostumbrado a la idea de que
el ser humano tiene un cuerpo, como si ello fuera algo accesorio, sin considerar que nuestro
cuerpo est siempre presente, de manera inequvoca.
La cintica es la parte de la fsica que estudia el movimiento de los cuerpos (de los obje-
tos materiales) pero, convencidos de que el estudio del movimiento humano sobrepasa este
marco de anlisis, hace falta una nueva disciplina, la psicomotricidad, que intente detenerse en
el estudio de las implicaciones recprocas del movimiento y la actividad relacionada con l en la
evolucin y la conducta global del indiv iduo humano.
La psicomotricidad, como su nombre claramente indica, intenta poner en relacin dos
elementos: lo psquico y lo motriz. Se trata de algo referido bsicamente al movimie nto, pero
con connotaciones psicol gicas que superan lo puramente biomecnico. La psic omotricidad no
se ocupa, pues, del movimiento humano en s mismo, sino de la comprensin del movimiento
como factor de desarrollo y expresin del individuo en relacin con su entorno. Al pretender
estudiar el movimiento como fenmeno de comportamiento no puede aislarse de otras cosas.
Slo considerado globalmente, en donde se integran tanto los movimientos expresivos como las
actitudes significativas se puede percibir la especificidad motriz y actitudinal del ser humano
(Fonseca, 1996).
CUERPO Maduracin de los centros Ley cfalo-caudal. Control del propio cuer-
VIVIDO motores (mielinizacin de po (motricidad global).
Ley prximo-distal
(0-3 aos) fibras nerviosas).
- Giros: Son movimientos que provocan la rotacin del cuerpo sobre alguno de sus
ejes: longitudinal (de arriba a abajo), transversal (de izquierda a derecha) o sagital (de delante
a atrs).
As pues, el cuerpo puede girar sobre su eje longitudinal (movimiento semejante al de
una peonza), sobre su eje transversal (voltereta hacia delante o hacia atrs) o sobre su eje
sagital (voltereta lateral).
Se pueden obtener diversas posibilidades si cambiamos la posicin erecta del cuerpo
por la posicin tumbada. De este modo obtendramos la rotacin longitudinal sobre la superficie
de contacto y la rotacin transversal en contacto lateral con la superficie, por ejemplo.
- Transportes: Son actividades en las que el cuerpo simultneamente se ocupa del
desplazamiento y de los ajustes posturales precisos para evitar la desequilibra cin y mantener
el contacto o la sujecin de la persona u objeto que se transporta.
Podemos considerar como transportes los arrastres en los que la persona u objeto
transportada hace de lastre oponindose al desplazamiento en sentido opuesto al mismo. En el
caso de los empujes la persona u objeto que se opone al desplazamiento se sita en su mismo
sentido.
Existen, finalmente, actividades de coordinacin global que no son locomotrices y de las
que no nos ocuparemos puesto que, salvo las tracciones que pueden tener un objetivo ms
directamente motriz, aun cuando no supongan desplazamiento de la persona que tracciona, el
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.:
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