SESION DE APRENDIZAJE

TTULO DE LA SESIN: Historieta

1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1- Institucin Educativa : 6018 Huarangal
1.2- rea : COMUNICACIN
1.3- Grado y Seccin PRIMERO
1.4- Fecha : 21 de noviembre
1.5- Duracin : 90 minutos
1.6- Profesora : CACEDA CORDOVA, Ricardina

2.- TEMA TRANSVERSAL:

Educacin en valores para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
.
3.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS VALORES Y ACTITUDES
RESPETO Y TOLERANCIA:
FRENTE AL REA
Identifica los elementos y La historieta. Elementos Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje
clases de historietas. y clases. permanente.
NORMAS DE CONVIVENCIA
Demuestra aseo personal

4. SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS DE
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS T
APRENDIZAJE
INICIO La docente inicia la sesin entregando unas tiras cmicas incompletas. Tarjetas
Motivacin Ella les preguntar que nombre tienen o cmo se les llama; dnde los
Pizarra
encuentras, porqu se les llama as, que elementos tienen, se ira anotando
Recuperacin de
saberes previos sus respuestas Plumones
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Se llegar al tema, y se les anota el aprendizaje esperado que se lograr
Generacin del Cuaderno
al terminar la clase.
conflicto cognitivo
La docente explicar que se va evaluar y se les leer los indicadores de
actitud ante el rea.
PROCESO La docente retomar la pregunta de los elementos, volveremos a leer lo Power
anotado e iremos sacando aquellos que no corresponde; y se dibujar o Point
mencionar lo que no lo dijeron; a la vez se va definiendo cada uno, con la hojas
Proceso de ayuda de ellos. Plumones
bsqueda de la
Se presentar la informacin en power point, de cada uno de los elementos Pizarra
informacin
de la historieta y las clases que hay. Texto
Se les mostrar una historieta incompleta, se les pedir que reconozcan Programa
que elementos tienen, a que clase pertenece; a la vez identificarn lo que XMIND
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falta y lo completarn. Papelotes
La docente les mostrar y a la vez entregar un mapa conceptual en
XMIND que ellos irn completando.
Se agruparan de seis alumnos con las tiras cmicas del principio de sesin;
la docente pedir que se ubiquen en el libro del MED en la pgina 97,
donde encontrarn una historieta; se les pedir que reconozcan los
elementos que hay.
Explican sus trabajos, llegan a conclusiones.
Evaluacin Se les evaluar a travs del programa EXE SCRIPT EXE 25
Reflexin y racin SCRIPT
Salida Realizan la metacognicin. Qu saba antes? Qu se ahora? cmo lo Cuaderno
Aplicacin aprend?
 Recortan historietas y reconocen sus elementos y clase.