CURSO

DE ESPAOL
PARA
EXTRANJEROS

Unidad
modelo
Virgilio Borobio

www.sm-ele.com
ndice Evolucin
ELE ACTUAL es la evolucin de Nuevo ELE: conserva la claridad en
la exposicin y la prctica de los contenidos y actualiza el mtodo con
una renovacin de sus recursos y soportes en todos los niveles.

actividades
Doble pgina en la

Compromiso
ELE ACTUAL ha sido actualizado unidad con materiales
y complementado con textos, complementarios que

Ms
contenidos y propuestas incluyen ms propuestas
originales y rigurosamente didcticas destinadas a la
didcticas, concebidas con prctica adicional y opcional
sensibilidad y renovado de las destrezas y de los
compromiso pedaggico contenidos lingsticos y
teniendo en cuenta funcionales.
sugerencias de profesores
de todo el mundo.

Atractivo, moderno
y dinmico. Con nuevas
ilustraciones y nuevas
fotografas.

Progresin
Acorde al

gramatical
Marco comn
europeo de
referencia para
Diseo
Metodologa las lenguas.
Adaptado al
ELE ACTUAL sigue una metodologa Plan curricular
comunicativa de enseanza en su del Instituto
tipologa de actividades partiendo de Cervantes.
una cuidada secuencia didctica.

ELE ACTUAL incluye Tratamiento

Estrategias
Variedad

diversos tipos de textos, especco de

muestras de lengua, la competencia
dilogos, cmics, literatura, estratgica,
canciones, ilustraciones, con actividades
fotografas, etc. para que invitan a
despertar el inters del la reexin y
alumno por los temas y el experimentacin
aprendizaje del espaol. en el aprendizaje.

Numerosas actividades a lo largo

Habilidades de la lengua de todas las lecciones para motivar
al alumno.

Prctica sistemtica de las habilidades comunicativas

de comprensin y expresin en cada unidad.
Componente
ldico
 Recuerda
Cada unidad termina con la
seccin Recuerda en la
que se hace un resumen de
los contenidos gramaticales
y comunicativos aprendidos
en la unidad.
Diversidad
lingstica y cultural
Apndices
Resumen gramatical y un glosario
de vocabulario productivo por
lecciones y traducido a varios
idiomas.
www.sm-ele.com
Virgilio Borobio
Virgilio Borobio cuenta con una larga
trayectoria como profesor de lengua
y cultura espaolas y como formador
de profesores de ELE. Colabora
regularmente en msteres y cursos
de formacin organizados por la
Universidad Complutense de Madrid,
la Universidad de Alcal de Henares,
la Universidad de Salamanca, la
Universidad Internacional Menndez
Pelayo y la Fundacin Campus Comillas.
Asimismo participa activamente como ponente en actos
y congresos convocados por distintas instituciones y
centros de enseanza en Espaa y en el mundo: el Instituto
Cervantes, las consejeras de educacin de embajadas
espaolas en el extranjero, la Agencia Espaola de
Cooperacin Internacional para el Desarrollo (AECID), y
centros de profesores y recursos, entre otros.
Es autor de Nuevo ELE Inicial 1, Nuevo ELE Inicial 2 y ha
compartido con Ramn Palencia la autora de Nuevo ELE
Intermedio y Nuevo ELE Avanzado, todos ellos manuales
de referencia en la enseanza del espaol como lengua
extranjera.
Nuevas
Audios
audiciones con
las variedades
de los distintos
pases de
habla hispana.
Atencin a la diversidad lingstica y cultural de Espaa y
Amrica Latina. Temas culturales para fomentar la conciencia
intercultural.
Repasos
Lecciones de
repaso destinadas
a la revisin y
al refuerzo de
contenidos tratados
en las lecciones
precedentes.
Ms informacin y recursos on-line.
Ramn Palencia
Ramn Palencia cuenta con una amplia
formacin acadmica. Es licenciado
en Filosofa y Letras de la Universidad
Complutense de Madrid y tiene el
Mster en Enseanza de Lenguas
Extranjeras de la Universidad de
Reading, en el Reino Unido.
Ha ocupado diferentes puestos
relacionados con la enseanza del
espaol; entre otros, ha sido lector
de espaol en el Stevenson College y en la Universidad
Heriot-Watt en Edimburgo. Tambin ha participado como
profesor de mster en la Universidad Antonio de Nebrija, en
Madrid. Actualmente es catedrtico de Instituto. Tambin ha
participado como asesor de Televisin Espaola en el curso
Hola, qu tal?.
Ha publicado diversos materiales con distintas
editoriales. En Ediciones SM cuenta con libros que
hoy son considerados de referencia: Nuevo ELE, en el
que comparte autora con Virgilio Borobio, y la conocida
Gramtica de uso del espaol.
Contenidos del libro
TEMAS Y VOCABULARIO OBJETIVOS COMUNICATIVOS

Saludar
Saludos (1)
Responder a un saludo
El nombre

1
Presentarse
El alfabeto
SALUDOS Y Preguntar y decir el nombre
Ayudas (1)
y el apellido
PRESENTACIONES Instrucciones de clase
Deletrear
Despedidas
Despedirse

Preguntar y decir la nacionalidad

Pases y nacionalidades

2
Preguntar y decir qu lenguas
Lenguas
ORIGEN Y Ayudas (2)
se hablan
PROCEDENCIA Expresar desconocimiento
Nmeros del 0 al 20
Pedir informacin lxica y ortogrfica

Preguntar y decir la profesin

Profesiones
Preguntar y decir dnde se trabaja
Lugares de trabajo
Preguntar y decir qu se estudia

3
Estudios
Preguntar y decir la direccin
INFORMACIN Nmeros del 21 al 100
Preguntar y decir el nmero
La direccin
PERSONAL de telfono y de fax
El telfono
Preguntar y decir la direccin
Nmeros ordinales
de correo electrnico

Dirigirse a alguien
Saludar
Responder a un saludo
Saludos (2)

4
Presentar a alguien
Presentacin de una tercera persona
Responder a una presentacin
El tratamiento
Preguntar por una persona
T O USTED?
Responder identificndose
Pedir confirmacin

Pedir y dar informacin

sobre la familia
La familia
Pedir y dar informacin
El estado civil
sobre el estado civil

5 MI FAMILIA
La edad
Descripciones fsicas de personas
Colores
El carcter
Identificacin de personas
Pedir y dar informacin
sobre la edad
Describir fsicamente a una persona
Hablar del carcter de una persona
Identificar a una persona
Agradecer

REPASO 1 Lecciones 1-2-3-4-5

Expresar existencia
Objetos
Pedir cosas en una tienda

6 OBJETOS
Nmeros del 101 al 10 000
Monedas y billetes
De compras
Preguntar y decir cul es la moneda
de un pas
Preguntar el precio

Hablar de la situacin geogrfica

de una poblacin

7 MI PUEBLO,
MI CIUDAD
El pueblo o la ciudad
La situacin geogrfica
Nmeros a partir del 10 001
Describir una poblacin
Hablar del nmero de habitantes
Preguntar y decir cul es la capital
de un pas
Expresar la causa
 DESCUBRE ESPAA
GRAMTICA FONTICA Y AMRICA LATINA PGINA

Pronombres personales sujeto (yo, t)

Pronunciacin Palabras
Presente de indicativo: verbos llamarse y
del alfabeto internacionales 10
apellidarse (1. y 2. persona del singular)

Pronombres personales sujeto (l, ella)

Presente de indicativo singular: verbos ser
y hablar El acento El espaol en el mundo 18
El gnero gramatical: adjetivos de nacionalidad
Interrogativos: dnde?, qu?

Gnero del sustantivo: masculino y femenino

Artculos indeterminados, singular: un, una
Entonacin en preguntas
Presente de indicativo singular: verbos trabajar,
y respuestas
El trabajo en Espaa 28
estudiar, vivir y tener
Interrogativos: qu?, cul?

Artculos determinados, singular: el, la

Presencia/ausencia del artculo determinado
en las formas de tratamiento
Artculo contracto al -
Pronombres demostrativos, singular: este, esta
El sonido /r/ Uso de t, usted y vos 38
T-usted: segunda persona singular del presente
de indicativo de los verbos ser, estar, llamarse,
hablar, trabajar, estudiar, vivir y tener

Presente de indicativo: - verbos estar y tener;

- verbos ser, hablar, trabajar, estudiar y vivir
(3. persona del plural)
El nmero gramatical: sustantivos y adjetivos
calificativos Entonacin en preguntas La poblacin de
Posesivos: mi(s), tu(s), su(s) y respuestas Amrica Latina 48
Concordancia del adjetivo con el sustantivo
en gnero y nmero
Interrogativos: quin?, cuntos/-as?, cmo?
Cuantificadores: muy, bastante

60

Artculos indeterminados, singular y plural

Adjetivos y pronombres demostrativos La slaba
Los mercados de 64
artesana de Per
Interrogativos: cul?, cunto?

Algunos usos de los verbos ser y estar

Preposiciones y adverbios de lugar: por, en,
cerca (de), lejos (de)
Interrogativos: cuntos?, dnde?, cmo?, por Geografa de Amrica
qu?, cul?
//-/k/
Latina 74

ELE
 TEMAS Y VOCABULARIO OBJETIVOS COMUNICATIVOS
Describir una casa

8
La casa
Describir una habitacin
MI CASA Y MI Mi habitacin
Expresar existencia
Los muebles
HABITACIN Expresar localizacin en el espacio

Expresar gustos
Deportes y actividades

9 GUSTOS
de tiempo libre (1)
Gustos personales
Expresar coincidencia y diferencia
de gustos
Expresar diversos grados de gustos

El barrio
Describir un barrio
MI BARRIO, Lugares pblicos
Expresar preferencias
La hora
HORARIOS

10
Preguntar y decir la hora
Das de la semana
PBLICOS Preguntar e informar sobre horarios
Horarios pblicos
pblicos
Y EL TIEMPO Meses y estaciones del ao
Hablar del tiempo atmosfrico
El tiempo atmosfrico

REPASO 2 Lecciones 6-7-8-9-10

11 UN DA
NORMAL
Un da normal
Acciones habituales (1)
Hablar de hbitos cotidianos
Preguntar y decir a qu hora
se hacen las cosas

El fin de semana Hablar de hbitos y actividades del

12 EL FIN DE
SEMANA
Deportes y actividades
de tiempo libre (2)
Tareas de la casa
fin de semana
Decir con qu frecuencia hacemos
cosas

Hablar del trabajo o los estudios

Expresar condiciones de trabajo
El trabajo o los estudios Expresar aspectos positivos

13 EL TRABAJO
Profesiones
Medios de transporte
y negativos del trabajo
Hablar sobre medios de transporte
Preguntar y decir con qu frecuencia
hacemos cosas

Expresar habilidad para hacer algo

Expresar conocimiento
Deportes y actividades
Expresar desconocimiento
de tiempo libre (3)

14
Valorar
Internet
SABES Expresar opiniones
Valoraciones
Expresar acuerdo
NADAR? Opiniones
Expresar desacuerdo
Presentar un contraargumento

Acciones habituales (2)

Hablar del pasado: expresar lo que
Deportes y actividades
LECCIN OPCIONAL de tiempo libre (4)
hicimos ayer

REPASO 3 lecciones 11-12-13-14-OPCIONAL

 DESCUBRE ESPAA
GRAMTICA FONTICA Y AMRICA LATINA PGINA

Verbo ser: descripciones

Verbo estar: localizacin en el espacio
Hay-est(n)
La slaba fuerte La vivienda en Espaa 84
Preposiciones y adverbios de lugar

Verbos gustar y encantar, formas y usos

Msica
Pronombres de objeto indirecto La slaba fuerte
latinoamericana 94
Adverbios: tambin, tampoco, s, no

Es, est, hay, tiene

Cuantificadores: mucho/-a/-os/-as,
bastante(s), poco/-a/-os/-as
Mi sitio preferido es...
Horarios pblicos
Lo que ms/menos me gusta es (que) La slaba fuerte
en Espaa 104
Preposiciones a, de, por
Presente de indicativo de los verbos llover
y nevar: llueve y nieva
Muy-mucho

116
Presente de indicativo, singular: - verbos
El acento tnico en las
regulares; - verbos irregulares: ir, empezar,
volver, acostarse, hacer, salir
formas del presente de Forges y el humor 120
indicativo singular
Pronombres reflexivos, singular: me, te, se

Presente de indicativo, singular y plural:

- verbos regulares; - verbos irregulares: ir, volver, Ai-ei
acostarse, hacer, salir El acento tnico en las
Pronombres reflexivos, plural: nos, os, se formas del presente de
La teleadiccin 130
Adverbios de frecuencia: siempre, normalmente, indicativo plural
a menudo, a veces, nunca

Expresiones de frecuencia: una vez / dos veces

al da, cada tres das...
Cuantificadores: mucho, bastante, poco
Interrogativos: cmo?
Entonacin Viajar por Per 140
Verbo venir
Preposiciones: de... a, desde... hasta, en, a, por

Saber + infinitivo/nombre
Conocer + nombre
Entonacin de Hispanoamericanos
Tambin, tampoco, s, no
Verbo + bien/mal/regular/as, as
frases afirmativas ganadores del Premio 150
e interrogativas Nobel
Verbo creer
Ser + bueno/malo

Pretrito indefinido:
El nombre de
- verbos regulares La slaba fuerte
Argentina 160
- verbos irregulares: hacer, venir, ir, ser, estar

170

ELE
As es este libro

Presentacin
Al comienzo de cada leccin se especifican los
objetivos comunicativos que se van a trabajar.
La presentacin de los contenidos temticos,
lingsticos (gramtica, vocabulario y fontica)
y funcionales se realiza con el apoyo de los
documentos y tcnicas ms adecuados a cada
caso. En las diferentes lecciones se alternan
diversos tipos de textos, muestras de lengua,
dilogos, fotografas, ilustraciones, cmics,
etc. La activacin de conocimientos previos y
el desarrollo del inters de los alumnos por el
tema son objetivos que tambin se contemplan
en esta fase inicial.

Prctica de contenidos
A continuacin, se incluye una amplia gama de actividades significativas y motivadoras mediante las cuales
el alumno va asimilando de forma progresiva los contenidos lingsticos y funcionales necesarios para
alcanzar los objetivos de la leccin. Muchas de ellas son de carcter cooperativo y todas han sido graduadas
de acuerdo con las demandas cognitivas y de actuacin que plantean al alumno.

Estas actividades permiten:

La prctica lingstica.

La aplicacin, el desarrollo y la integracin

de las diferentes destrezas lingsticas
(comprensin auditiva, expresin
oral, interaccin oral, comprensin
lectora y expresin escrita).

La aplicacin y el desarrollo de estrategias

de comunicacin.

El desarrollo de la autonoma del alumno.

cuatro 8
 As es este libro

Contenidos
socioculturales
La integracin de contenidos temticos y
lingsticos hace posible que el alumno pueda
aprender la lengua al mismo tiempo que asimila
unos conocimientos sobre diversos aspectos
socioculturales de Espaa y Amrica Latina.
Las tareas incluidas contribuyen tambin a
aumentar el inters por los temas seleccionados
y al desarrollo de la conciencia intercultural,
esto es, a la formacin en el conocimiento,
comprensin, aceptacin y respeto de los valores
y estilos de vida de las diferentes culturas.

Materiales
complementarios
Las propuestas didcticas incluidas en la seccin
Materiales complementarios constituyen un autntico
banco de actividades extra. Aportan ms variedad,
innovacin y calidad didctica al programa, ayudan
a centrar ms el curso en el alumno y facilitan la
flexibilidad del profesor, quin podr decidir cul
es la actividad adecuada y el momento apropiado
para realizarla una vez que haya detectado
ciertas necesidades especficas de sus alumnos.

Repasos
Las lecciones de repaso ponen a disposicin de los
alumnos y del profesor materiales destinados a la
revisin y el refuerzo de contenidos tratados en las
cinco lecciones precedentes. Dado que el objetivo
fundamental de estas lecciones es la activacin de
contenidos para que el alumno siga retenindolos en
su repertorio lingstico, el profesor puede proponer
la realizacin de determinadas actividades incluidas
en ellas cuando lo considere conveniente, aunque eso
implique alterar el orden en que aparecen en el libro,
y as satisfacer las necesidades reales del alumno.

ELE 9 cinco
5 Mi familia
OBJETIVOS
Pedir y dar informacin sobre la familia
Pedir y dar informacin sobre el estado civil
Pedir y dar informacin sobre la edad
Describir fsicamente a una persona
Hablar del carcter de una persona
Identificar a una persona
Agradecer

1 Mira este dibujo de la familia Chicote y lee las frases que hay a continuacin. Subraya los nombres de pa-
rentesco y tradcelos a tu lengua.
CARLOS
MARTA IRENE
GLORIA PABLO
JUAN ANA

FELIPE MERCEDES

La mujer de Pablo se llama Ana. Felipe es sobrino de Carlos y Gloria.

Carlos es hijo de Ana. El nieto de Ana se llama Felipe.
Marta y Gloria son hermanas de Carlos. Pablo es abuelo de Mercedes y Felipe.
Gloria es ta de Mercedes. El padre de Felipe y Mercedes se llama Juan.

2 Fjate.

Artculo determinado

Masculino Femenino
padre sobrino madre sobrina
marido abuelo mujer abuela
esposo nieto esposa nieta
el la
hijo primo hija prima
hermano novio hermana novia
to ta

cuarenta y ocho 48
 Mi familia 5

3 Di el nombre de estos miembros de la familia Chicote.

a
Es el marido de Ana. Es la abuela de Felipe.
Es la madre de Mercedes. Tiene dos hermanas.

b Escribe algunas frases y leselas a tu compaero. Sabe quin es?

Es la hermana de Gloria.
Marta.

4 Lee el texto y completa el rbol familiar con los nombres.

Antonio y Luca tienen un hijo, ngel, que es el mayor, y dos hijas, Carmen y Sara. ngel y Sara estn
solteros. En cambio, Carmen est casada con Diego y tienen un hijo, Javier, y una hija, Julia, que son
sobrinos de ngel y Sara.

ngel Julia Luca Javier Carmen Sara Diego

Antonio
..................................... .....................................

..................................... ..................................... ..................................... .....................................

..................................... .....................................

5 Escucha y di qu miembro de la familia de la actividad anterior est hablando.

37

ELE 49 cuarenta y nueve

6 Escucha y lee. Entiendes todo?

38

Encuestadora Ests casado?

Ramn S.
Encuestadora A qu te dedicas?
Ramn Soy ingeniero.
Encuestadora Y tu mujer?
Ramn Es azafata.
Encuestadora Tenis hijos?
Ramn S, tenemos una hija.
Encuestadora Cuntos aos tiene?
Ramn Tres.
Encuestadora Tienes hermanos?
Ramn Un hermano y una hermana.
Encuestadora Y a qu se dedican?
Ramn Estudian periodismo los dos.
Encuestadora Y tus padres?
Ramn Mi padre es abogado, y mi madre,
enfermera.
Encuestadora Muchas gracias.

Fontica Entonacin
7 Intenta decirlo. b Escucha y comprueba.
a
A qu te dedicas? Tenemos una hija. 39
Y tu mujer? Cuntos aos tiene tu hija?
Tenis hijos? Tienes hermanos?

8 Escribe las formas verbales en presente de indicativo que faltan.

Singular Plural
tengo tenemos
.........................................
tienes .........................................
tiene .........................................
es .........................................
est .........................................
estudia .........................................
se dedica .........................................

cincuenta 50
 Mi familia 5

9 Escucha esta entrevista para una encuesta y completa la cha.

40
FICHA DE ENCUESTA
Estado civil Casada
Nmero de hijos
hijas
Profesin Maestra
Profesin del marido
de la mujer
Profesin de los hijos
de las hijas
Nmero de hermanos
hermanas Dos
Profesin de los hermanos
de las hermanas
Profesin del padre Est jubilado.
de la madre

10 Haz una cha como la de la actividad anterior y compltala. Anota tambin tu edad y la de tus familiares.
a Puedes usar el diccionario.

b Haz preguntas a tu compaero sobre l y su familia. Escribe sus respuestas en un papel.

Ests casado? Est casado.

S. Tiene un hijo.
Tienes hijos?
S, un hijo.

c Dale el papel con las respuestas al profesor y pdele el papel de otro compaero.

d Lee en voz alta el papel que te ha dado el profesor hasta que otro alumno reconozca a su familia.
Est casado, es profesor y tiene un hijo de 8 aos. Tiene una hermana de 29 aos.
Su mujer es periodista
Soy yo.

ELE 51 cincuenta y uno

 Descripcin de personas
11 Lee estas palabras. Las entiendes? b Usa las palabras necesarias para describir a
a estas dos personas.

alta, bajo,

12 Relaciona las descripciones con las fotos.

A B C D

Penlope Cruz, actriz Rafael Nadal, tenista Isabel Allende, escritora Federico Luppi, actor

Es bastante joven, Es alto y bastante Tiene el pelo De pelo castao

fuerte y atractivo.
1 2 3 4
guapo. Tiene el castao, liso y y liso, tiene los
Es moreno, tiene pelo blanco y liso. muy largo. Es delga- ojos oscuros
el pelo castao y largo, Es un poco viejo y da y muy atractiva. y grandes. Es alta, no
y tiene los ojos lleva bigote. Tiene los ojos es gorda ni delgada,
marrones. marrones. y no es joven.

cincuenta y dos 52
 Mi familia 5

13 Escribe las palabras de la actividad 11 en la columna correspondiente.

a
Es Tiene Lleva
joven ojos marrones gafas

b Describe a una persona de la clase y no digas su nombre. Saben tus compaeros quin es?

14 Lee este titular de un peridico.

a

b Ahora escucha la conversacin entre Roberto y el mayordomo y di cul de estos cuatro hombres es el amigo
de Carmen.
41

c Piensa en una persona del apartado anterior y descrbesela a tu compaero. Sabe quin es?

15 Lee estas palabras y pregntale al profesor qu signican.

a
inteligente tonto tmido simptico gracioso alegre antiptico serio sociable trabajador

b Di el femenino de cada una de ellas.

inteligente inteligente tonto tonta

c Forma cuatro parejas de contrarios.

inteligente & tonto

ELE 53 cincuenta y tres

16 Piensa en famosos de tu pas o extranjeros e intenta completar el cuadro con sus nombres.

Una cantante simptica

Un deportista muy trabajador

Una actriz graciosa

Un poltico inteligente

Un escritor o director de cine serio

Un actor antiptico

17 Elige uno de los famosos de la actividad anterior o piensa en otro que puedas describir con palabras de la
a actividad 15.

b Ahora descrbeselo a tus compaeros para ver si saben quin es. Hblales de:
su profesin su nacionalidad su carcter su aspecto
Saben quin es?

Es un deportista espaol. Es moreno y no es ni alto ni bajo. Es joven, guapo, bastante serio y muy trabajador.
Es tenista?
No.
Es un futbolista?
No.
Es un piloto de carreras?
S.
Es Fernando Alonso?
S.

cincuenta y cuatro 54
 Mi familia 5

18 Ensea una foto de tu familia a tu compaero. Explcale quin es, a qu se dedica y cmo es cada uno de tus
familiares.

Mira, una foto de mi familia.

A ver
Esta es
Y este, quin es?

19 Escribe un correo electrnico.

Paco, un estudiante espaol, va a pasar unos das en tu casa. T le escribes un correo electrnico y le
hablas de tu familia: le presentas y le describes a cada uno de los familiares que viven contigo.

Para: paco.vel@hispania.net
Cc:
Cco:
Asunto: Mi familia

Hola, Paco:
Muchas gracias por tu correo. Me alegra saber que vienes a mi casa el prximo verano.
Voy a hablarte de mi familia. Est formada por

ELE 55 cincuenta y cinco

 Descubre Espaa y Amrica Latina
La poblacin de Amrica Latina
1 Busca en el diccionario estas palabras, que sirven para hablar de los habitantes de Amrica Latina.
a
indio/-a blanco/-a mestizo/-a mulato/-a negro/-a

b Relacinalas con las fotos.

1 mestiza
2 3

2 Lee este texto. Puedes usar el diccionario.

a

LA POBLACIN DE AMRICA LATINA

L
a poblacin de Amrica
Latina est aumentando
mucho y es muy joven:
ms de la tercera parte de sus
habitantes tiene menos de 15
aos. Es de diferentes razas
y podemos distinguir los si-
guientes grupos:
Los indios americanos, de
origen asitico (pasaron de
Asia a Amrica por el estrecho
de Bering). En pases como
Guatemala, Ecuador, Per, Bo-
livia o Mxico son una parte
importante de la poblacin.
Los blancos, de origen euro-
peo. En Uruguay, Chile, Argen-
tina o Costa Rica forman una
gran mayora.
Los mestizos, mezcla de in-
dio y blanco, son el grupo ma-
yoritario en muchos pases de
Amrica Latina: en Honduras, El
Salvador, Mxico, Nicaragua, Pa-
raguay y Venezuela, por ejemplo.
Los negros, llevados des-
de frica durante ms de 300
aos para trabajar como escla-
vos. Viven principalmente en
Cuba, Puerto Rico, Repblica
Dominicana, Panam, Colom-
bia y Venezuela.
Los mulatos, mezcla de ne-
gro y blanco, viven en los mis-
mos pases que la poblacin
negra.

cincuenta y seis 56
 Mi familia 5

Recuerda
ecue da
COMUNICACIN
Pedir y dar informacin sobre:
El estado civil
b Verdadero o falso? Ests casado?
No. (Estoy) Soltero. / S.
La familia
V F
Tienes hermanos?
1. En Amrica Latina hay muchos nios. S, una hermana. / No.
2. Los indios que viven en Amrica Latina La edad
son de origen americano. Cuntos aos tiene tu hijo?
Cuatro.
3. Los padres de una mestiza son de origen
indio y blanco. GRAMTICA
4. La mayora de las argentinas son negras. Presente de indicativo: estar y tener
5. Los latinoamericanos negros son (Ver resumen gramatical, apartados 7.1.2.1 y 7.1.2.5)
de origen estadounidense. COMUNICACIN
6. En Cuba hay muchos mulatos. Describir fsicamente a una persona
Cmo es tu profesor?
Es alto, tiene los ojos negros y lleva barba.
Hablar del carcter de una persona.
4 Mi hija Luca es muy simptica y mi hijo Luis es bastante
tmido.
Identificar a una persona
Quin es este?
(Es) Mi hermano mayor.

GRAMTICA
El nmero gramatical: sustantivos y adjetivos
calificativos

Singular Plural
-o (sobrino) -os (sobrinos)
-a (alta) -as (altas)
(Ver resumen gramatical, apartados 2.2 y 3.2)
Posesivos
Mi(s), tu(s), su(s)
(Ver resumen gramatical, apartado 5.1)
Concordancia adjetivo-sustantivo: genero y nmero
5 Mi hermano/-a es muy guapo/-a.
Mis hermanos/-as son muy guapos/-as.
Interrogativos
Quin?, cuntos/-as?, cmo?
(Ver resumen gramatical, apartados 9.1, 9.6.2 y 9.7.1)
Muy, bastante.
(Ver resumen gramatical, apartado 16)

COMUNICACIN
Agradecer
(Muchas) Gracias.

c Comenta con tus compaeros las informacio-

nes que te parezcan ms interesantes.

ELE 57 cincuenta y siete

 Materiales complementarios
1 Lee y pregunta al profesor qu signica lo que no entiendas. Luego completa el cuadro con palabras de los
textos.

Nosotros vivimos en pareja Yo vivo con mi familia, que est

desde el ao pasado. formada por mis padres, dos
No estamos casados y no hermanos ms pequeos y yo,
tenemos hijos de momento. que soy la hija mayor.

Yo estoy divorciada de mi exmarido

y vivo con mi actual pareja, una hija
suya de 14 aos y un hijo mo de 11.

Yo vivo solo pero

en julio me voy a
casar con mi novia y
vamos a vivir juntos.
Ahora ella vive con
unas amigas en un
piso compartido.

Estados civiles Relaciones familiares Formas de vivir

casados hijos en pareja

cincuenta y ocho 58
 Mi familia 5

2 Lee este texto. Puedes usar el diccionario.

a

LA FAMILIA EN ESPAA
La familia es la institucin mejor valorada por los En casi me-
espaoles en las encuestas, pero ha experimentado dio milln de
una gran transformacin en los ltimos treinta aos. casas viven
Desde la legalizacin del divorcio en 1981 ha habido una persona
muchos cambios: existe la familia clsica, pero tam- divorciada
bin otros modelos de familia como son los formados mujer en un
por madres o padres separados con sus hijos, por se- 87 % y sus
gundas parejas, por parejas de diferentes nacionali- hijos. Tres
dades, por personas no casadas, etc. millones de
espaoles
La familia clsica, compuesta por un hombre y una viven solos y
mujer casados, con o sin hijos, es el modelo mayori- son cada vez ms frecuentes los matrimonios entre
tario (el 45,6 % de las familias). Adems, ms de un personas de diferentes nacionalidades o grupos
milln de personas viven en pareja sin estar casadas tnicos (el 13,2 %).
y uno de cada cinco nios nace fuera del matrimonio.
Las causas de estos cambios? Algunas de las ms
importantes: ahora vivimos ms aos, la mujer
trabaja fuera de casa y es ms independiente, y hay
ms tolerancia hacia las libertades personales.

Instituto Nacional de Estadstica

b Asegrate de que entiendes estas frases y subraya la opcin correcta.

1. Los espaoles tienen una idea muy negativa/positiva de la familia.

2. En Espaa el divorcio ha sido legal/ilegal los ltimos veinticinco aos.
3. Ahora los modelos de familia son ms/menos tradicionales.
4. La familia clsica es la ms/menos popular en Espaa.
5. Ms de un milln de personas solteras viven solas/juntas.
6. El 20 % de los nios que nacen son hijos de padres solteros/casados.
7. Ahora los espaoles se casan ms/menos con personas extranjeras.
8. La mujer tiene ms/menos independencia econmica ahora.

c Crees que en tu pas la familia es como en Espaa? Qu diferencias hay? Comntalo con tus compaeros.

ELE 59 cincuenta y nueve

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Cuaderno de ejercicios
Correspondientes a las lecciones del libro del alumno.
Con actividades de consolidacin y ampliacin que
pueden hacerse de forma individual, y que incluyen
actividades de prctica oral controlada.
Acompaado de un CD en niveles A1 y A2.
Con un solucionario de todas las tareas propuestas.

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Recursos didcticos
Gua didctica
Reproduccin del libro del alumno con notas didcticas y sugerencias en los mrgenes.
Incluye soluciones y transcripciones.

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de cada una de las secuencias.
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