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CURRICULO 1 LECCION

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 1 puntos. Usted ha obtenido 1 punto(s) sobre 1 hasta ahora.

Cules son los subniveles de la Educacin General Bsica?

Su respuesta : Preparatoria, Elemental, Media y Superior


Correcto

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 2 puntos. Usted ha obtenido 2 punto(s) sobre 2 hasta ahora.

La nueva propuesta curricular 2016 solo se desarrolla hasta el subnivel, por lo que es
necesario que las instituciones educativas concreten el currculo para cada ao escolar.

Su respuesta : Verdadero
Efectivamente, el currculo obligatorio 2016 no viene organizado por aos, sino por
subniveles.

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 3 puntos. Usted ha obtenido 3 punto(s) sobre 3 hasta ahora.

La nueva propuesta curricular 2016 se organiza en reas. Para cada una de las reas el
Ministerio de Educacin propone asignaturas a partir de las cuales se organizan los
procesos de enseanza y aprendizaje, sin embargo, siempre que se responda a las
intenciones educativas explicitadas en el documento curricular, es decir, se respeten los
objetivos de las reas y los aprendizajes propuestos (las destrezas con criterios de
desempeo), las instituciones educativas podran estructurar las reas en asignaturas
diferentes a las propuestas, incluso se podran generar mdulos interdisciplinares.

Su respuesta : Verdadero
As es, el requisito indispensable es cumplir con los objetivos y aprendizajes propuestos.

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 4 puntos. Usted ha obtenido 4 punto(s) sobre 4 hasta ahora.

Cmo se denomina a la asignatura propuesta para el rea de Ciencias Sociales en


Educacin General Bsica?
Su respuesta : Estudios Sociales
Efectivamente, esta asignatura aglutina aprendizajes de Historia, Geografa y Ciudadana.

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 6 puntos. Usted ha obtenido 6 punto(s) sobre 6 hasta ahora.

Un Criterio de evaluacin es un enunciado que expresa el tipo y grado de aprendizaje que


se espera que hayan alcanzado los estudiantes en un momento determinado, respecto de
algn aspecto concreto de las capacidades indicadas en los objetivos generales de cada una
de las reas de la Educacin General Bsica y del Bachillerato General Unificado.

Su respuesta : Verdadero
Efectivamente, el Criterio de evaluacin nos dice qu debemos ensear.

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 8 puntos. Usted ha obtenido 8 punto(s) sobre 8 hasta ahora.

Qu elementos encontramos relacionados en las matrices de criterios de evaluacin?

Su respuesta : El Criterio de evaluacin, las Orientaciones metodolgicas, las Destrezas con


criterios de desempeo, los Objetivos generales del rea, los Indicadores de evaluacin y
los elementos del Perfil de salida.
Correcto

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 8 puntos. Usted ha obtenido 8 punto(s) sobre 10 hasta ahora.

Podramos decir que las matrices de Criterios de evaluacin son Unidades didcticas de
subnivel.

Su respuesta : Verdadero.
Es cierto, esta es la razn por la que nos pueden ser de gran utilidad para desarrollar los
PCA y la programacin de aula.

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 10 puntos. Usted ha obtenido 10 punto(s) sobre 10 hasta ahora.

Cules son los diferentes tipos de objetivos que hay en el Currculo 2016?

Su respuesta : Integradores, generales del rea y del rea por subnivel.


Correcto.

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 12 puntos. Usted ha obtenido 12 punto(s) sobre 12 hasta ahora.

Las Matrices de progresin de los objetivos del rea, que encontramos en la Introduccin
de cada una de las reas, nos muestran como el logro de las intenciones educativas
expresadas en los objetivos de un subnivel abren paso al trabajo en los objetivos del rea
del subnivel siguiente.

Su respuesta : Verdadero, las matrices de progresin de objetivos nos muestran las


relaciones de los objetivos de cada subnivel de la EGB hasta llegar a los Objetivos
generales del rea que se deben lograr en el BGU.
Correcto.

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 14 puntos. Usted ha obtenido 14 punto(s) sobre 14 hasta ahora.

Qu diferencia existe entre la concepcin de los bloques curriculares en 2010 y en 2016?

Su respuesta : En 2010 eran unidades didcticas, ahora son divisiones disciplinares de las
reas.
As es, ahora los bloques curriculares nos permiten una organizacin ms flexible de los
aprendizajes propuestos en el currculo.

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 16 puntos. Usted ha obtenido 16 punto(s) sobre 16 hasta ahora.

La definicin de bsico imprescindible es la de un aprendizaje que, aun contribuyendo de


forma significativa y destacada al desarrollo personal y social del alumnado, no comporta
los riesgos ni tiene las implicaciones negativas de bsicos deseables en caso de no
alcanzarse en los niveles educativos de referencia; ya que son aprendizajes que pueden
lograrse o recuperarse con relativa facilidad en momentos posteriores.

Su respuesta : Falso
Efectivamente, la definicin se correspondera con la de bsico deseable, los trminos estn
invertidos.

eccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 16 puntos. Usted ha obtenido 16 punto(s) sobre 18 hasta ahora.
Qu elementos encontramos relacionados en las matrices de criterios de evaluacin?

Su respuesta : El Criterio de evaluacin, las Orientaciones metodolgicas, las Destrezas con


criterios de desempeo, los Objetivos generales del rea, los Indicadores de evaluacin y
los elementos del Perfil de salida.
Correcto

Leccin: Caractersticas y elementos del currculo


Esta es una leccin de 16 puntos. Usted ha obtenido 16 punto(s) sobre 20 hasta ahora.

Podramos decir que las matrices de Criterios de evaluacin son Unidades didcticas de
subnivel.

Su respuesta : No es cierto, las matrices de Criterios de evaluacin sirven para indicarnos


cmo evaluar.
Lo que se indicaba en el enunciado de la pregunta es correcto, las matrices de Criterios de
evaluacin nos pueden orientar en el desarrollo de los PCA y la programacin didctica.
Vuelva a revisar el material para ver lo que se dice a este respecto.