FORMATO GUA PARA LA ELABORACIN DE PROGRAMAS DE ASIGNATURA

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

DIVISIN DE DOCENCIA
DIRECCIN DE PLANEACIN Y
DESARROLLO EDUCATIVO

ESCUELA DE MEDICINA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CARRERA DE MEDICO CIRUJANO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CLAVE

INGLS IV

UBICACIN

SEMESTRE CARGA HORARIA SEMANAL CARGA HORARIA SEMESTRAL

Teora Prctica Total

QUINTO 2 2 4 80 HORAS

CRDITOS* SERIACIN
ANTECEDENTE CONSECUENTE

INGLES III INGLS V

OBJETIVO
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Ser capaz de hablar acerca de sentimientos personales as como fijar una postura de
acuerdo o desacuerdo ante diferentes planteamientos o situaciones, realizar invitaciones,
expresar preferencias, obligaciones y necesidades. Asimismo, podr de hablar sobre la
estructura y funcin del sistema digestivo.

ORIENTACIN PEDAGGICA
APORTACIN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE DEBE POSEER
EGRESO EL ESTUDIANTE PARA LOGRAR EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Desarrollo de las destrezas lingsticas del Estudios de la asignatura de lenguas
idioma ingls en el nivel intermedio de extranjera
dominio (B1 de acuerdo al Marco Comn (Ingls ) en la educacin media y media
Europeo de Referencias para las Lenguas ) superior alcanzando un nivel bsico de este
lo cual hace posible la certificacin del idioma ( A1/ A2) de acuerdo al Marco
idioma as como uso del mismo para Comn Europeo de Referencias para la
investigar y analizar informacin publicada Lengua.
en este idioma propia de la carrera as
como desenvolverse en contextos de habla
inglesa.
MACROESTRUCTURA

NMERO Y TTULO DE LAS OBJETIVOS TOTAL DE HORAS

UNIDADES POR UNIDAD
QUE CONTIENE EL PROGRAMA

Unidad 1 :Acuerdos, Expresar opiniones sobre temas

desacuerdos y sentimientos diversos, enfatizando si se est de 28 hrs
personales. acuerdo o no y que sentimientos
provoca tal situacin.

Unidad 2; Invitaciones, Realizar invitaciones en diferentes

realizarlas, aceptarlas o contextos y ser capaz de aceptarla o 16 hrs
rechazarlas. rechazarla.

Unidad 3: Expresar Expresar preferencias, sugerencias y 10 hrs

preferencias. razones de las mismas.

Unidad 4: Obligaciones y Expresar obligaciones y necesidades. 10 hrs

necesidades.

Unidad 5: Lectura de Comprender textos breves con el fin

comprensin basada en de proporcionar de manera oral y 16 hrs
contenidos mdicos (Sistema escrita informacin sobre la estructura
y funcin del sistema digestivo.
Digestivo)
 TITULO DE CADA UNIDAD TEMAS, SUBTEMAS Y TPICOS
Unidad 1: Acuerdos, 1.1 Expresar acuerdos y desacuerdos.
desacuerdos y sentimientos 1.1.1 Frases y expresiones para mostrar acuerdo y
personales. desacuerdo.
Ejemplos: I think thats a good idea.
No, I dont think so.
Yes, I agree.
So do I
Neitherdid I

1.2 Expresar sentimientos personales.

1.2.1 Adjetivos para describir sentimientos y estados de
nimo.
*Ejemplos: boring / bored, surprising / surprised

Unidad 2: Invitaciones, 2.1 Realizarinvitaciones

realizarlas, aceptarlas o 2.1.1 Invitaciones formales e informales.
rechazarlas.
2.2 Responder a una invitacin
2.2.1 Aceptarla
2.2.2 Rechazarla

Unidad 3: Expresar 3.1 Preferencias

preferencias. 3.1.1 Expresar preferencias y dar razones.

Unidad 4: Obligaciones y 4.1 Establecer obligaciones y necesidades.

necesidades. 4.1.1 Dar razones que sustenten esas necesidades.
4.1.2 Explicar el porqu de las obligaciones.

Unidad 5: Lectura de 5.1 Definicin del Sistema Digestivo

comprensin basada en
contenidos mdicos 5.2 rganos del Sistema Digestivo
(Sistema Digestivo) 4.2.1 La boca y rganos dentro de ella.
4.2.2 Estmago
Intestinos
4.2.3 Hgado
4.2.4 Pncreas
Vescula Biliar
ESCENARIOS, RECURSOS, ESTRATEGIAS DE ENSEANZAS Y
APRENDIZAJE

TITULO DE LA AULA RECURSOS

UNIDAD
ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE ENSEANZA
Unidad 1 : Acuerdos, Crear contextos. Realizar las Computadora
desacuerdos y actividades requeridas Videoproyector
sentimientos Planear y presentar en el aula de clases Pizarrn
personales. modelos. adems de actividades Libros,
de: Materiales
Explicar estructuras y autnticos,
vocabulario cuando Investigacin Internet,
sean requeridos. Consulta Plataforma virtual
Autoaprendizaje
Proveer de espacios Plataforma virtual,
para la prctica. Trabajo individual,
Cooperativo y
Dar seguimiento al colaborativo,
avance del alumno a Autoevaluacin
travs de la Coevaluacin.
evaluacin continua.

Buscar material
autntico.

Unidad 2; Invitaciones, Crear contextos. Realizar las Computadora

realizarlas, aceptarlas actividades requeridas Video proyector
o rechazarlas. Planear y presentar en el aula de clases Pizarrn
modelos. adems de actividades Libros,
de: Materiales
Explicar estructuras y autnticos,
vocabulario cuando Investigacin Internet,
sean requeridos. Consulta Plataforma virtual
Autoaprendizaje
Proveer de espacios Plataforma virtual,
para la prctica. Trabajo individual,
Cooperativo y
Dar seguimiento al colaborativo,
avance del alumno a Autoevaluacin
travs de la Coevaluacin.
evaluacin continua.

Buscar material
autntico.
Unidad 3: Expresar Crear contextos. Realizar las Computadora
preferencias. actividades requeridas Video proyector
Planear y presentar en el aula de clases Pizarrn
modelos. adems de actividades Libros,
de: Materiales
Explicar estructuras y autnticos,
vocabulario cuando Investigacin Internet,
sean requeridos. Consulta Plataforma virtual
Autoaprendizaje
Proveer de espacios Plataforma virtual,
para la prctica. Trabajo individual,
Cooperativo y
Dar seguimiento al colaborativo,
avance del alumno a Autoevaluacin
travs de la Coevaluacin.
evaluacin continua.

Buscar material
autntico

Unidad 4: Crear contextos. Realizar las Computadora

Obligaciones y actividades requeridas Video proyector
necesidades. Planear y presentar en el aula de clases Pizarrn
modelos. adems de actividades Libros,
de: Materiales
Explicar estructuras y autnticos,
vocabulario cuando Investigacin Internet,
sean requeridos. Consulta Plataforma virtual
Autoaprendizaje
Proveer de espacios Plataforma virtual,
para la prctica. Trabajo individual,
Cooperativo y
Dar seguimiento al colaborativo,
avance del alumno a Autoevaluacin
travs de la Coevaluacin.
evaluacin continua.

Buscar material
autntico
Unidad 5: Lectura de Crear contextos. Realizar las Computadora
comprensin basada actividades requeridas Video proyector
en contenidos Planear y presentar en el aula de clases Pizarrn
mdicos (Sistema modelos. adems de actividades Libros,
Digestivo) de: Materiales
Explicar estructuras y autnticos,
vocabulario cuando Investigacin Internet,
sean requeridos. Consulta Plataforma virtual
Autoaprendizaje
Proveer de espacios Plataforma virtual,
para la prctica. Trabajo individual,
Cooperativo y
Dar seguimiento al colaborativo,
avance del alumno a Autoevaluacin
travs de la Coevaluacin.
evaluacin continua.

Buscar material
autntico

FORMAS DE EVALUACIN:

Evaluacin Continua:
1. Participaciones y aportaciones durante las sesiones de trabajo
2. Actividades realizadas en la Plataforma
3. Actividades realizadas en la Direccin de Autoaprendizaje de Idiomas
4. Portafolio de evidencias de aprendizaje de desempeo y producto.
5. Quizzes(pruebas o examen escrito que se implementa despus de una actividad o
exposicin de clase)
6. Investigacin sobre el tema
7. Trabajo colaborativo
8. Autoevaluacin / Coevaluacin

NOMBRE DEL ACADMICO QUE ELABOR EL PROGRAMA

Academia de Ingls de la Licenciatura en Mdico Cirujano