Trabajo Original de Comunica C I On 11111

FACULTAD DE INGENIERAS Y CIENCIAS PURAS
Carrera Acadmica Profesional De INGENIERIA CIVIL

TRABAJO ENCARGADO
area de: TALLER DE COMUNICACION
Docente:
Estudiantes:
JULIACA PERU 2016
DEDICATORIA
A nuestros padres por ser el pilar fundamental en todo lo que somos, en toda
nuestra educacin tanto acadmico, como de la vida por su incondicional apoyo
perfectamente mantenido a travs del tiempo.
A los docentes de la carrera acadmica profesional de ingenieras y ciencias

puras, por brindarnos sus conocimientos y guindonos por buenos caminos en
nuestra vida profesional.
Todo el trabajo realizado ha sido posible gracias al apoyo fundamental a ellos.
TALLER DE COMUNICACION
AGRADECIMIENTO
Primero y antes que nada, doy gracias a DIOS, por estar con nosotros en cada
paso que damos, fortalecernos e iluminarnos en mente y darnos salud, por
habernos puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido nuestros
soporte y compaa durante este periodo.
Para quienes han sabido guiar nuestros pasos hacia el conocimiento y han
sembrado en nosotros la vocacin de servir y de ser cada da mejor en todos los
aspectos. Para quienes la principal satisfaccin ha sido vernos convertidos en
futuros profesionales y nos han ayudado en el proceso del trabajo de
investigacin.
INTRODUCCIN
El presente trabajo encargado est basado nicamente en el estudio de signos

lingsticos que nos ayudan a comprender nuestro entorno en nuestra vida
cotidiana que permitir a la vez fortalecer los conocimientos adquiridos.
Los signos lingsticos comprenden los conceptos de significado (concepto) y de

significante (imagen acstica), de los cuales estudiaremos sus caractersticas y
daremos a conocer los tipos que existen; y todo lo necesario para entenderlos.
Por ello decimos que el signo lingstico une no una cosa y un nombre, sino un
concepto y una imagen acstica. Es as que en el presente trabajo expondremos
los principios del significado y el significante y luego presentaremos la
inmutabilidad y mutabilidad. Finalmente daremos algunas conclusiones del trabajo.
JUSTIFICACION
El trabajo tiene una justificacin simple es de reconocer e identificar las caracterstica y

tipos de los signos lingsticos en nuestra alrededor.
Saber de qu manera podemos utilizar toda la informacin recaudada en nuestra carrera

profesional.
INDICE
1. FERDINAND DE SAUSSURE
Biografa del padre de la lingstica
2. EVOLUCION HISTORICA DE LA LINGUISTICA
3. SIGNO LINGSTICO
4. CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGUISTICO
Carcter lineal
Carcter arbitrario
Carcter mutable e inmutable
Carcter articulado
5. FUNCIONES DEL SIGNO LINGUISTICO
Funcin emotiva o expresiva
Funcin conativa o apelativa:
Funcin ftica o de contacto
Funcin referencial o denotativa
Funcin potica o esttica:
Funcin metalingstica
6. LAS RELACIONES PARADIGMTICAS Y SINTAGMTICAS
7. CLASES DE SIGNOS LINGUISTICOS
Indicios o ndices
Iconos
Smbolos
8. CONCLUSIONES
9. REFERENCIAS
1. FERDINAND DE SAUSSURE
Biografa
Ferdinand de Saussure (Ginebra, Suiza, 26 de noviembre, 1857 ibdem, 22 de

febrero del 1913), lingista suizo, considerado el padre de la lingstica y fundador
de la gramtica estructural. Nunca escribi texto alguno. Sin embargo, luego de su
muerte en 1913, sus alumnos recopilaron sus lecciones y publicaron el libro Curso
de Lingstica general basado en ellas, lo cual es un verdadero cono de la
Lingstica moderna.
Estudi snscrito en Leipzig, Alemania, donde tuvo como influencia a los neo
gramticos, que buscaban renovar los mtodos de la gramtica comparada. Luego
se dedic al estudio de la lengua indoeuropea y public a los 21 aos Memoria
sobre el sistema primitivo de vocales en las lenguas indoeuropeas con tal rigor y
mtodo (gramtica comparada) que hoy sigue vigente. Al ao siguiente pblica su
tesis doctoral titulada Sobre el empleo del genitivo absoluto en snscrito, trabajo
que le da los mritos para ser nombrado profesor de gramtica comparada de la
Escuela de altos estudios de Pars.
Despus de trabajar como profesor en una escuela superior en la ciudad de Pars

durante diez aos es nombrado profesor de gramtica comparada en la
Universidad de Ginebra preocupado por los problemas del lenguaje. Fruto de todo
ello es la publicacin pstuma en 1917 del Curso de lingstica general, un hito en
la historia de la lingstica recopilado pstumamente por sus alumnos Charles
Bally y Albert Sechehaye basado en las notas de su ctedra, correspondientes a
los cursos impartidos los ltimos 3 aos antes de su muerte.
Aunque la repercusin de esta obra no fue inmediata, en los aos siguientes su

aporte fue trascendente para el desarrollo de esta ciencia durante el pasado siglo.
Asimismo esta obra fue la inspiracin del movimiento intelectual que comenz con
la obra de Levi-Strauss, Tristes trpicos, denominado estructuralismo.
2. EVOLUCION HISTORICA DE LA LINGSTICA
La ciencia que se ha constituido en torno a los hechos de lengua ha pasado por

tres fases sucesivas antes de reconocer cul es su verdadero y nico objeto
La lingstica era una disciplina normativa y se llamaba gramtica, se

ocupaba nicamente de dar reglas para distinguir las formas correctas e
incorrectas del lenguaje.
Despus apareci la filologa, preocupada por estudiar la estructura y la
evolucin del lenguaje. Fue creada por Friedrich Augusto Wolf a partir
de1777.
Empez cuando se descubri que se podan comparar las lenguas entre s,
surgi entonces, la filologa o gramtica comparada. A Saussure se le
puede considerar, entonces, como el iniciador de la moderna Lingstica
La lingstica propiamente dicha, naci del estudio de las lenguas romances y de

las lenguas germnicas. Es una ciencia dedicada al estudio del lenguaje humano,
se ocupa de un material especfico denominado leguaje oral y escrito
La materia de la lingstica est constituida en primer lugar por todas las

manifestaciones del lenguaje humano, ya se trate de pueblos salvajes o de
naciones civilizadas, de pocas arcaicas, clsicas o en decadencia, teniendo en
cuenta para cada perodo no slo el lenguaje correcto y el bien hablar, sino todas
las formas de expresin.
3. SIGNOS LINGSTICOS
3.1 Definicin
Un signo es una codificacin, una abstraccin de un elemento real que tiene

representacin en la mente y bajo la apariencia de representacin se transmite.
El signo lingstico se compone de dos facetas: el significado, es decir el

concepto o idea abstracta que el hablante extrae de la realidad, y el significante, el
nombre de las cosas, la imagen acstica que va unida al concepto de cada cosa.
El signo lingstico es, pues, una entidad psquica de dos caras, que puede
representarse por la siguiente figura:
El significante de un signo lingstico es la cadena de sonidos que emitimos al

hablar, o las grafas que utilizamos al escribir. Por ejemplo, el significante de la
palabra flor est constituido por cuatro sonidos /f/l/o/r/ o por cuatro letras f, l, o, r.
Hay palabras en nuestra lengua que tienen el mismo significante y diferentes

significados:
- La venta de libros es un ndice de cultura.
- Presiona la tecla con el ndice derecho.
El significado de un signo lingstico es la idea o concepto que asociamos en
nuestra mente a un significante concreto. Por ejemplo, el significado de la palabra
flor es parte de la planta donde se encuentran los rganos de reproduccin,
generalmente de formas y colores vistosos.
La imagen acstica es, por excelencia, la representacin natural de la palabra, en

cuanto hecho de lengua virtual, fuera de toda realizacin por el habla. El aspecto
motor puede, pues, quedar sobreentendido o en todo caso no ocupar ms que un
lugar subordinado con relacin a la imagen acstica.
4. CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO:
A) Carcter lineal:
Los elementos de cada signo, al igual que cada signo respecto al otro, se
presentan uno tras otro, en la lnea del tiempo (cadena hablada) y en la del
espacio (escritura).
El significante, por ser de naturaleza auditiva, se desenvuelve en el tiempo

nicamente y tiene los caracteres que toma del tiempo: a) representa una
extensin, y b) esa extensin es mensurable en una sola dimensin; es una
lnea.
En ciertos casos, no se nos aparece con evidencia. Si, por ejemplo, acento una
slaba, parecera que acumulo en un mismo punto elementos significativos
diferentes. Pero es una ilusin; la slaba y su acento no constituyen ms que un
acto fonatorio; no hay dualidad en el interior de este acto, sino tan slo
oposiciones diversas con lo que est a su lado.
Ejemplo una oracin.
B) Carcter arbitrario:
La relacin entre significado y significante no responde a ningn motivo; se

establece de modo convencional. Cada lengua usa para un mismo significado un
significante distinto.
El lazo que une el significante al significado es arbitrario; o bien, puesto que
entendemos por signo el total resultante de la asociacin de un significante con un
significado, podemos decir ms simplemente: el signo lingstico es arbitrario.
Se ha utilizado la palabra smbolo para designar el signo lingstico, o, ms

exactamente, lo que nosotros llamamos el significante. Pero hay inconvenientes
para admitirlo, justamente a causa de nuestro primer principio. El smbolo tiene por
carcter no ser nunca completamente arbitrario; no est vaco: hay un rudimento
de vnculo natural entre el significante y el significado. El smbolo de la justicia, la
balanza, no podra reemplazarse por otro objeto cualquiera, un carro, por ejemplo.
Sealemos, para terminar, dos objeciones que se podran hacer a este primer
principio:
El trmino onomatopeya proviene del latn onomatopoeia, que es la imitacin

lingstica oral o la palabra o representacin escrita de un sonido natural, por
ejemplo, de los animales, o de algn ruido o fenmeno acstico o incluso visual,
por ejemplo, un clic, un zigzag.
En lingstica, la onomatopeya es el fenmeno de ciertos signos lingsticos que

describen o sugieren un objeto o una accin que significan, directamente o por
alguna de sus manifestaciones. Tambin es la figura retrica que consiste en una
repeticin o una aliteracin de sonidos lingsticos que imitan los sonidos que
tienen una correspondencia con algn elemento de la realidad. Las onomatopeyas
son muy utilizadas en los cmics y en las historietas como efectos de sonido.
Cada idioma tiene sus propias onomatopeyas y, a pesar que estos trminos o
expresiones surgen a partir de la imitacin de los mismos sonidos, en muchos
casos las diferencias son considerables.
EJEMPLOS
Ring (timbre, telfono)
Jaja, jeje, jiji, jojo (risa)
Bla-bla-bla (hablar, conversacin)
Toc (golpear a un objeto, llamar a una puerta)
Zzz (dormido)
Algunos ejemplos de onomatopeyas de animales:
Beee (balar de la oveja, de la cabra, del carnero)
Croac (rana, sapo)
Cuac (pato)
Guau (ladrido del perro)
Kikirik (canto del gallo)
Miau (maullido del gato)
Muuu (toro y vaca)
Oinc (cerdo)
Po (canto del pjaro)
Para escribir las onomatopeyas, se debe saber que no necesitan comillas,

normalmente estn acompaadas con los signos de exclamacin, y se escriben
con maysculas cuando se quiere expresar un sonido especialmente ruidoso.
Las exclamaciones, es un trmino con origen en el latn exclamato. Se trata de

una expresin o voz que refleja una emocin o una exaltacin del nimo.
Los signos de exclamacin son signos ortogrficos dobles (!) utilizados para
expresar enunciados cargados de afectos, sentimientos.
Exclamar significa, en la definicin de la RAE, emitir palabras con fuerza o

vehemencia para expresar la viveza de un afecto
Estos signos se encargan de dar una forma grfica a esta particular forma de
expresar los vocablos.
Las exclamaciones pueden asociarse a gritos u otras voces que revelan alegra,
enojo, asombro, indignacin, pena u otros tipos de afectos.
Ejemplos:
! Qu gusto que hayas llegado para el cumpleaos!
Me encanta tu actitud!
Ay!
Gracias por todo!
En resumen, las onomatopeyas y las exclamaciones son de importancia

secundaria, y su origen simblico es en parte dudoso
C) Carcter mutable e inmutable:
Por ser arbitrario, el signo no depende de ningn hablante en particular: es

inmutable, permanente, ningn individuo lo puede cambiar. Por otra parte es
evidente que las lenguas cambian porque van cambiando los signos; es decir, son
mutables a largo plazo.
MUTABILIDAD
Es la capacidad que tiene la palabra para modificarse lenguajes existentes o para

la aparicin de nuevos lenguajes, las palabras evolucionan dependiendo de las
necesidades del lenguaje.
Ejemplo
Aguas aqua (latn)
Dios deus. (Latn)
Azul blue (ingles)
Amarillo yellow(ingles)
INMUTABILIDAD DEL SIGNO
La inmutabilidad del signo lingstico, es la capacidad que tiene ste para

permanecer perenne, incambiable y adems esttico a travs de los tiempos.
Para determinar si puede o no modificarse el lenguaje debemos apreciar la

libertad que tiene el mismo dentro de la sociedad, luego debemos analizar los
patrones lingsticos del cambio en factores lingsticos en patrones generales y
sbitos.
Ejemplo
Mesa, silla, pared (el significado no vara nunca)
D) Carcter articulado:
Las unidades lingsticas mayores son divisibles en partes ms pequeas,

reconocibles e intercambiables.
El signo lingstico es doblemente articulado porque puede someterse a una doble
divisin.
Segn la primera articulacin, el signo se descompone en partes con

significado y significante, susceptibles de ser utilizadas en otros contextos.
Las unidades de esta primera articulacin se denominan monemas.
Segn la segunda articulacin, el signo se divide en unidades ms

pequeas sin significado, pero que son distintivas. Las unidades de esta
segunda articulacin son los fonemas. Si un signo lingstico cambia algn
fonema, cambia tambin su significado.
La doble articulacin hace que con unas pocas unidades de la segunda

articulacin se pueden formar todos los monemas de una lengua, y la primera
articulacin evita tener que aprender un signo para cada realidad. Este carcter
articulado es el realmente propio y exclusivo del cdigo lingstico frente a los
dems cdigos.
5. FUNCIONES DEL SIGNO LINGUISTICO
5.1 Funcin emotiva o expresiva:
La funcin emotiva del signo lingstico se centra en el hablante o el emisor.

Entonces, por qu se llama expresiva? Porque una de sus caractersticas es
reflejar la expresin de sentimientos, pensamientos y subjetividad del hablante o
persona que discurre. La emocin es el centro principal de esta funcin lingstica
Tiene como ejemplos a la subjetividad en el mensaje y a la poesa lrica en
primera persona.
Ejemplos:
Qu lindo beb! (est expresando una emocin)
Esa blusa est preciosa! (Expresa subjetividad)
Felicitaciones!
5.2 Funcin conativa o apelativa:
El tema de esta funcin es el siguiente: el oyente tiene que emitir una respuesta
ante un estmulo presentado por el signo lingstico.
busca controlar o influir en su conducta (la del receptor) o actitud. Esta funcin es
utilizada en mandatos, ruegos, llamados o en el lenguaje publicitario.
Ejemplos:
Sal de aqu!
Podran hacer silencio, por favor?
5.3 Funcin ftica o de contacto:
La funcin ftica o de contacto sirve para verificar si el medio por el cual nos
estamos comunicando funciona, si el circuito de la comunicacin planteada sirve o
no.
Se manifiesta a travs de mensajes que llaman la atencin del receptor. Se

encuentra muchsimo en las llamadas telefnicas y cuando se pide que se
responda de manera automtica.
Ejemplos:
Entendieron, alumnos?
Al?
Presta atencin.
5.4 Funcin referencial o denotativa:
La funcin denotativa se centra en denotar la informacin objetiva a la que nos

lleva la comunicacin. Nos sirve para referirnos a la realidad y para poder saber
qu es lo que est pasando, en qu momento y cmo. Sus ms grandes ejemplos
estn en las oraciones que describen verdades y realidades y en los manuales.
Ejemplos:
Yo soy un estudiante universitario.
La luna sale en la noche.
Manuales
5.5 Funcin potica o esttica:
Esta funcin se orienta hacia el mensaje que estamos utilizando. La atencin se

centra en la belleza del mensaje y en lo hablado por el ser humano. Aqu
encontramos mucha subjetividad y emociones, tanto como en la funcin expresiva,
pero no lo enfatizamos: estamos poniendo especial enfoque en la belleza del
lenguaje. Lo podemos encontrar en las formas lingsticas diversas en logos y en
cmo se dicen las cosas.
Ejemplos:
El agua es vida; ahrrala.
Tiramos la casa por la ventana.
No queda un solo planeta. No lo destruyamos
5.6 Funcin metalingstica:
La funcin tiene por objetivo representar al lenguaje y a su forma de ser hablado.

Aqu no vemos, por ejemplo, ningn tipo de belleza, sino que el mensaje se centra
en el mismo cdigo utilizado. Sucede cuando el lenguaje se explica a s mismo.
Lo encontramos en las definiciones de gramtica y en los diccionarios.
Ejemplos:
La palabra perro tiene dos slabas.
Ser es un verbo copulativo.
6. LAS RELACIONES PARADIGMTICAS Y SINTAGMTICAS
Las unidades lingsticas estn ligadas a la estructura y, al mismo tiempo, forman

la estructura; tambin estn interrelacionadas ntimamente por dos tipos de
relacin, que son:
6.1 La Relacin Paradigmtica; es la relacin de un elemento con los otros

mutuamente sustituibles. Por ejemplo, a nivel fonolgico la relacin existente entre
los cinco fonemas voclicos en masa, mesa, misa, mosa y musa. La presencia de
una de las vocales supone la ausencia de las dems. A nivel morfosintctico,
continuamente estn en relacin paradigmtica todas las desinencias que un
radical verbal; donde aparece una, puede aparecer, sustituyndola, cualquiera de
las dems del paradigma verbal.
En otro orden de ideas, un paradigma es una serie de elementos que pueden

ocupar una misma situacin, teniendo en cuenta que mutuamente pueden
sustituirse y que el empleo de uno de ellos excluye el uso de todos los dems del
paradigma. Estn, pues, en oposicin: el valor de cada elemento aparece en
oposicin a los dems del paradigma.
El paradigma, constutiye un conjunto cerrado o acabado en sincrona. Por

ejemplo; la palabra notable, excluyo sobresaliente, aprobado y suspenso, pues los
cuatro trminos pueden ocupar esa posicin, forman un paradigma a nivel
semntico.
6.2 Relacin Sintagmtica: por otra parte, se llama relacin sintagmtica a la
relacin de un elemento con los otros elementos simultneamente presentes. Por
ejemplo, en llegaron las lluvias de abril, vemos relacin sintagmtica entre las y
lluvias. Estas relaciones sintagmticas pueden designarse como contraste.
Si se considera ambos tipos de relacin al mismo tiempo, se puede aadir que las
relaciones sintagmticas son directamente observables, estn en presencia,
mientras que las relaciones paradigmticas hay que intuirlas, estn en ausencia.
Esto equivale a decir que ambos tipos estn en interdependencia. Toda unidad
lingstica est simultneamente dotada de valor contrastivo por relacin
sintagmtica y de valor oposicional por relacin paradigmtica, esto conlleva a una
distribucin caracterstica que siempre aparecer respetada. Dicha distribucin se
refiere a los condicionamientos combinatorios que exigen las unidades
lingsticas. Dentro de estas se pueden distinguir tres tipos de combinaciones:
Combinaciones Realizadas, las cuales son aceptable porque sus elementos

respetan la distribucin que les corresponde como unidades de un nivel concreto y
porque ofrecen una funcionalidad lingstica.
Combinaciones Posibles, que son combinaciones aceptables

distribucionalmente puesto que respetan sus normas, pero no han llegado a
dotarse de funcionalidad lingstica.
Combinaciones Imposibles, las que no responden a las normas

distribucionales.
7. CLASES DE SIGNOS
Clases de signos lingsticos: atendemos a un orden del ms natural al ms

abstracto:
7.1 Indicios o ndices: Un hecho que, de un modo natural y espontneo, anuncia

un evento. Ejemplo: nubes negras es indicio de tormenta, la escarche es indicio de
fro, las hojas pardas cayendo de los rboles es indicio de otoo una huella (es
ndice de alguien que pas por ah), etc.
7.2 Iconos: tipo de signos a los que se les ha dado un significado intencional.
Ejemplos: los retratos (incluidos los sellos), fotografas, dibujos, planos, mapas,
etc. Aqu hay que recordar las antiguas escrituras, como la china o la egipcia, que
tenan muy presente la semejanza entre los elementos reales y sus
representaciones.
7.3 Smbolos: la identificacin entre el objeto real y su representacin es a
menudo arbitraria y adems convencional. Ejemplo: la cruz verde de las
farmacias, la hoz y el martillo del comunismo, etc.
8. CONCLUSIONES
Que todas las palabras tienen un componente material (imagen acstica) que se
denomina significante y un componente mental referido a la idea o concepto
representado por el significante al que denomino significado. Significante y
significado conforman un signo
Toda lengua est formada por cdigo -conjunto de signos- y las relaciones que se
establecen entre ellos. Este cdigo va cambiando y enriquecindose a travs de
tiempo. Por eso se dice que la lengua est permanente transformacin.
9. REFERENCIAS
http://html.rincondelvago.com/signo-linguistico_1.html
http://www.romaniaminor.net/ianua/sup/sup01.pdf
http://www.monografias.com/trabajos55/linguistica-curso/linguistica-
curso.shtml#ixzz468XoV4f8
http://es.slideshare.net/jamjo/signo-lingustico-caractersticas-y-ejercicios
http://profedelengua.es/3oUnidad_1c.pdf
https://es.scribd.com/doc/43939936/El-Signo-Linguistico

Trabajo Original de Comunica C I On 11111

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JULIACA PERU 2016

A los docentes de la carrera acadmica profesional de ingenieras y ciencias

Todo el trabajo realizado ha sido posible gracias al apoyo fundamental a ellos.

El presente trabajo encargado est basado nicamente en el estudio de signos

Los signos lingsticos comprenden los conceptos de significado (concepto) y de

El trabajo tiene una justificacin simple es de reconocer e identificar las caracterstica y

Saber de qu manera podemos utilizar toda la informacin recaudada en nuestra carrera

Ferdinand de Saussure (Ginebra, Suiza, 26 de noviembre, 1857 ibdem, 22 de

Despus de trabajar como profesor en una escuela superior en la ciudad de Pars

Aunque la repercusin de esta obra no fue inmediata, en los aos siguientes su

2. EVOLUCION HISTORICA DE LA LINGSTICA

La ciencia que se ha constituido en torno a los hechos de lengua ha pasado por

La lingstica era una disciplina normativa y se llamaba gramtica, se

La lingstica propiamente dicha, naci del estudio de las lenguas romances y de

La materia de la lingstica est constituida en primer lugar por todas las

Un signo es una codificacin, una abstraccin de un elemento real que tiene

El signo lingstico se compone de dos facetas: el significado, es decir el

El significante de un signo lingstico es la cadena de sonidos que emitimos al

Hay palabras en nuestra lengua que tienen el mismo significante y diferentes

- La venta de libros es un ndice de cultura.

- Presiona la tecla con el ndice derecho.

La imagen acstica es, por excelencia, la representacin natural de la palabra, en

4. CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO:

El significante, por ser de naturaleza auditiva, se desenvuelve en el tiempo

Ejemplo una oracin.

La relacin entre significado y significante no responde a ningn motivo; se

Se ha utilizado la palabra smbolo para designar el signo lingstico, o, ms

El trmino onomatopeya proviene del latn onomatopoeia, que es la imitacin

En lingstica, la onomatopeya es el fenmeno de ciertos signos lingsticos que

Ring (timbre, telfono)

Jaja, jeje, jiji, jojo (risa)

Bla-bla-bla (hablar, conversacin)

Toc (golpear a un objeto, llamar a una puerta)

Algunos ejemplos de onomatopeyas de animales:

Beee (balar de la oveja, de la cabra, del carnero)

Guau (ladrido del perro)

Kikirik (canto del gallo)

Miau (maullido del gato)

Muuu (toro y vaca)

Po (canto del pjaro)

Para escribir las onomatopeyas, se debe saber que no necesitan comillas,

Las exclamaciones, es un trmino con origen en el latn exclamato. Se trata de

Exclamar significa, en la definicin de la RAE, emitir palabras con fuerza o

! Qu gusto que hayas llegado para el cumpleaos!

Gracias por todo!

En resumen, las onomatopeyas y las exclamaciones son de importancia

Por ser arbitrario, el signo no depende de ningn hablante en particular: es

Es la capacidad que tiene la palabra para modificarse lenguajes existentes o para

Aguas aqua (latn)

Dios deus. (Latn)

Azul blue (ingles)

INMUTABILIDAD DEL SIGNO

La inmutabilidad del signo lingstico, es la capacidad que tiene ste para

Para determinar si puede o no modificarse el lenguaje debemos apreciar la

Mesa, silla, pared (el significado no vara nunca)

Las unidades lingsticas mayores son divisibles en partes ms pequeas,

Segn la primera articulacin, el signo se descompone en partes con

Segn la segunda articulacin, el signo se divide en unidades ms

La doble articulacin hace que con unas pocas unidades de la segunda

5. FUNCIONES DEL SIGNO LINGUISTICO

5.1 Funcin emotiva o expresiva: