Evaluacin Final de la Diplomatura en

Coaching Ontolgico

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I.- DISEO GENERAL DEL EXAMEN: el objetivo propuesto es la necesaria

valoracin de la integracin terica- prctica de los conocimientos que requiere
todo desempeo profesional. El examen propuesto fue oportunamente aprobado
por la las instituciones Universitarias que avalan la presente Diplomatura- - - - - - - -
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II.- PAUTAS DE EVALUACIN: la distribucin de cien (100) puntos porcentuales

posibles, mediante un sistema de calificacin individual e integrada de los
componentes, asignando al Componente TERICO hasta el cuarenta por ciento
(40%), con una mnima aprobatoria de treinta por ciento (30%), la cual habilita a la
calificacin de la evaluacin del componente de aplicacin prctica y asignando al
Componente de APLICACIN PRCTICA hasta sesenta por ciento (60%), con una
mnima aprobatoria de cuarenta por ciento (40%). Las preguntas y consignas de
ambos componentes no tienen puntaje pre asignado, en funcin de la evaluacin
integral del examen (teora-prctica con anclaje terico), destinada a comprobar la
coherencia conceptual-prctica de las respuestas e intervenciones y el efecto de
las respuestas sobre la siguiente pregunta/consigna, tratando de replicar la
caracterstica de proceso (sucesin de etapas) que caracteriza a la mediacin. La
calificacin global posible abarca desde el setenta por ciento (70%) sumatoria de
porcentajes mnimos de aprobacin de cada componente- hasta el ciento por
ciento (100%), resultando aprobado cuando hubiera obtenido, en conjunto y
como mnimo, el setenta por ciento (70%), aprobando ambos componentes. - - -
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III.-NOTA DE CURSADA
La calificacin numrica de la NOTA DE CURSADA de la materia se ponderar en
una escala de 1 a 10. Dicha evaluacin estar compuesta por los siguientes
factores:

% incidencial en la Nota de Cursada

Trabajos Prcticos 15
Lectura del material recomendado 15
Examen Final escrito 35
Examen Final oral ( sesiones de coaching supervisadas) 35

Participacin en clases: El Profesor evaluar la participacin activa en clase de

cada alumno, su preparacin previa y su actitud de contribucin al aprendizaje
grupal en una escala de 1 a 10.

Trabajos Prcticos: El alumno deber entregar los Trabajo Individuales de

Prctica en la fecha dispuesta por el docente a cargo.
La entrega ser evaluada por el docente a cargo con una ponderacin de 1 a 10.
Entrega del Trabajo de Investigacin Individual ( Organizacin, diseo e
implementacin de actividades de capacitacin): El alumno entregar el
Trabajo Individual de Investigacin en forma impresa y filmada y en
mano al docente a cargo alumnos semipresenciales. Los alumnos que
cursen a distancia lo enviaran por e-mail a
info@formacionejecutiva.com.ar
El trabajo que sea entregado fuera del plazo indicado ser considerado como
Ausente.

Lectura del material recomendado: El docente a cargo evaluar la

interpretacin que ha desarrollado el alumno del material de lectura indicado.

Examen Final Oral: las 4 ltimas clases de la Diplomatura en la modalidad a

distancia se tomar un examen bajo la modalidad coloquio que consistir en
la realizacin de sesiones de coaching por los alumnos supervisadas por el
coach/ tutor a cargo de la cursada que se filmarn a los efectos didcticos y
que se evaluar de 1 a
10.-----------------------------------------------------------------------------------------------------
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1.- A que llamamos autoestima?

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2.- Explique las 3 maneras de fundamentar la autoestima y cual considera ms vlida y porque.
3.- Qu hacer cuando otros daan tu autoestima?
4.- A que llamamos robo de Identidad
5.- Cules son las estrategias ms efectivas para fortalecer la autoestima? Desarrolle y de 1
ejemplo de cada una de ellas
6.- Que es el Narcicismo?
7.- Explique, fundamente y desarrolle con ejemplos las danzas narcisistas mas comunes u
cules son sus consecuencias.
8.- Cul es la trampa de la auto imagen?
9.- Desarrolle el Sndrome del impostor y como superarlo
10.- En que consiste el amor negativo y la transferencia
11.- En que consiste el optimismo espiritual y cuales son sus ventajas
12.- Explique el concepto del Perdn desde el punto de vista del coaching y sus diferencias con el
perdn cristiano y la resignacin.
13.- Cul es el fundamento filosfico del coaching?
14.- Explique el antiguo paradigma metafsico y el giro lingstico
15.- Cuales son los principios filosficos en los que se sustenta la ontologa del lenguaje
16.- Explique brevemente los postulados de Heideguer, Nitzche, Sartre y Wittgenstein y
relacinelos con la idea de transformacin del coaching.
17.- Explique los valores sobre los que se sustenta la prctica del coaching

TRABAJO DE INVESTIGACIN FINAL

Debe desarrollarlo bajo alguno de los siguientes temas:

Elementos claves para ser buen coach

Las 11 competencias claves del coaching de acuerdo con la ICF

Diferencias entre Coaching y Terapia

Comunicar con efectividad

Facilitar aprendizajes y resultados

Como crear conjuntamente la relacin de confianza y confidencialidad con el cliente

Debe plantearlo en no menos de 20 pginas ni ms de 25.

Su trabajo debe estar presentado en letra arial, 12 puntos, a 1,5
espacios, tamao carta.
Este trabajo debe ser enviado, en formato Word o PDF, junto con la evaluacin final

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Ambos instrumentos, evaluacin y trabajo deben enviarse a info@formacinejecutiva.com.ar

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