ORGANIZACIN MUNDIAL DE LA SALUD MUNDIAL

OMS es la sigla de la Organizacin Mundial de la Salud, una entidad de la

Organizacin de las Naciones Unidas (cuya sigla, por su parte, es ONU). La OMS
se encarga de la gestin de polticas sanitarias a escala global. Fue creada por
iniciativa del Consejo Econmico y Social de la ONU y se reuni por primera vez
en 1948. La OMS se rige por la Asamblea Mundial de la Salud, formada por
representantes de los ciento noventa y tres pases miembros de la organizacin.
Esta asamblea se rene todos los meses de mayo. Seis oficinas regionales que
gozan de una autonoma bastante amplia componen la OMS: la EMRO (Oficina
Regional para el Mediterrneo Oriental), la Organizacin Panamericana de la
Salud (Oficina Regional para las Amricas), la AFRO (Oficina Regional para
frica), la WPRO (Oficina Regional para el Pacfico Occidental), la EURO (Oficina
Regional para Europa) y la SEARO (Oficina Regional para Asia Sur-Oriental).

IMPORTANCIA DE LA OMS

El principal objetivo de la OMS, que fue distinguida con el Premio Prncipe de

Asturias de Cooperacin Internacional, es que todos los pueblos del planeta gocen
del grado mximo de salud que se pueda alcanzar. Para la OMS, la salud puede
definirse como el estado completo de bienestar fsico, mental y social.

La clasificacin de las enfermedades, la elaboracin de un listado de los

medicamentos bsicos que los sistemas sanitarios de los Estados deben tener, la
instauracin de acciones para combatir epidemias, los normas de vacunacin, el
desarrollo de programas estatales para combatir enfermedades como el SIDA y la
promocin de modos de vida saludables forman parte de las actividades de la
OMS.

SALUD FSICA

La salud fsica es la condicin general de las personas en todos los aspectos. Es

tambin un nivel de eficacia funcional y/o metablica del organismo. La explicacin
de que es salud fsica puede ser tambin que se est a punto de tener xito en
mantenerse totalmente saludable.

Tambin se refieren al estudio de enfermedades, de lesiones, la nutricin, el

ejercicio, los alimentos, la curacin, etc. Debes tener en cuenta que estamos
hablando de lo que es salud fsica, en contraposicin a la salud mental o la salud
emocional. Salud y Educacin Fsica.

Otra Definicin de Salud Fsica, de que es salud fsica, es el estado general de un

organismo vivo en un momento dado. Es la solidez del cuerpo, la ausencia de
enfermedad o anomala, y el estado de bienestar ptimo. Es cuando el cuerpo
est funcionando como se dise para funcionar.

En este contexto de Informacin de La Salud, de lo que es la salud fsica, la gente

quiere ser y estar sano o saludable, pero las fuerzas ambientales pueden atacar el
cuerpo o las personas pueden tener fallos genticos. Las principales
preocupaciones en materia de salud son la prevencin de enfermedades y el dao
causado por la cicatrizacin de heridas y ataques biolgicos.

SALUD MENTAL

La salud mental incluye nuestro bienestar emocional, psquico y social. Afecta la

forma en como pensamos, sentimos y actuamos cuando lidiamos con la vida.
Tambin ayuda a determinar cmo manejamos el estrs, nos relacionamos con
otras personas y tomamos decisiones. La salud mental es importante en todas las
etapas de la vida, desde la niez y la adolescencia hasta la edad adulta.

Las enfermedades mentales son condiciones graves que pueden afectar la

manera de pensar, su humor y su comportamiento. Existen muchas causas de
enfermedades mentales. Sus genes y su historia familiar pueden jugar un papel,
como as tambin sus experiencias de vida como el estrs o una historia de
abuso. Otras causas pueden ser biolgicas. Los trastornos mentales son
comunes, pero existen tratamientos disponibles.

DETERMINANTES DE LA SALUD

Los determinantes de salud son propiedades basadas en el estilo de vida

afectadas por amplias fuerzas sociales, econmicas y polticas que influyen la
calidad de la salud personal. Estos atributos incluyen pero no se limitan a la
enseanza, el empleo el nivel de ingresos y la distribucin, la vivienda, el
desarrollo infantil, la seguridad alimentaria y la nutricin, la raza, el gnero y el
estrs.

Se ha demostrado que dichos factores tienen asociaciones marcadas con los

riesgos para diferentes enfermedades, la esperanza de vida y la morbilidad de por
vida. En las ltimas dcadas, las crecientes disparidades de salud en los pases
desarrollados y entre pases en vas de desarrollo y los pases desarrollados han
sido asociadas con estos factores sociales. Mientras los trabajadores de salud
pblica y los polticos tratan de reducir esta brecha, se enfrentan a retos en el
diseo e implementacin de programas que sean lo suficientemente amplio como
para abordar cuestiones que tienen relaciones complejas y causales, de largo
plazo con vas de enfermedades especficas.

ESTATUS SOCIOECONMICO DE LA SALUD

El nivel o estatus socioeconmico es una medida total econmica y sociolgica

combinada de la preparacin laboral de una persona y de la posicin econmica y
social individual o familiar en relacin a otras personas, basada en sus ingresos,
educacin, y empleo. Al analizar el nivel socioeconmico de una familia se
analizan, los ingresos del hogar, los niveles de educacin, y ocupacin, como
tambin el ingreso combinado, comparado con el individual, y tambin son
analizados los atributos personales de sus miembros.

Se clasifica por lo general en tres categoras, Alto, Medio, y Bajo en las cuales una
familia puede ser ubicada. Para ubicar a una familia o individuo en una de estas
tres categoras una o todas las siguientes tres variables (ingreso, educacin, y
ocupacin) pueden ser analizadas o procesadas por alguien.

Una cuarta variable, riqueza, tambin puede ser analizada para determinar el
estatus socioeconmico.

Adicionalmente, se ha establecido que un bajo nivel de ingresos y un bajo nivel de

educacin son importantes indicadores de un rango de problemas de salud mental
y fsica, que van desde dolencias respiratorias, artritis, enfermedades coronarias, y
esquizofrenia. Estas pueden deberse a las condiciones ambientales en el sitio de
trabajo, o en el caso de enfermedades mentales, pueden ser la causa misma del
estatus social de la persona.

LA EDUCACIN

Es el proceso de facilitar el aprendizaje. Los conocimientos, habilidades, valores,

creencias y hbitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas,
a travs de la narracin de cuentos, la discusin, la enseanza, la formacin o la
investigacin. La educacin no solo se produce a travs de la palabra, pues
adems est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Generalmente, la educacin se lleva a cabo bajo la direccin de los educadores
(profesores o maestros), pero los estudiantes tambin pueden educarse a s
mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.1 Cualquier experiencia
que tenga un efecto formativo en la forma en que uno piensa, siente o acta
puede considerarse educativa.

La educacin puede tener lugar en contextos formales o informales. La educacin

formal est comnmente dividida en varias etapas, como preescolar, escuela
primaria, escuela secundaria y luego el colegio, universidad o magistrado. Al
concluir la formacin se expide un comprobante o certificado de estudios, que
permite acceder a un nivel ms avanzado. Existe una educacin conocida como
no formal (no escolarizada) que a diferencia de la formal no se recibe un
certificado que permita acceder a un nuevo nivel educativo al terminar la
formacin, normalmente los lugares que ofrecen la educacin no formal son los
centros comunitarios, instituciones privadas, organizaciones civiles o el Estado. El
estudio de la educacin se denomina pedagoga, ahora se habla de la necesidad
de continuar con los procesos educativos ms all de la educacin formal.

EL AMBIENTE FSICO

Segn el modelo de la competencia ambiental (Lawton 1986) la relacin ambiente-

persona viene determinada por la relacin entre el nivel de competencia personal
y la demanda ambiental.

El nivel de competencia personal depende de la salud, la capacidad sensorial, el

desempeo motor y las habilidades cognitivas. La demanda ambiental est
determinada por las caractersticas fsicas reales y por las percibidas. Desde este
modelo se formulan dos hiptesis:

H1: Hay dos situaciones negativas: cuando el nivel de demanda ambiental es o

muy bajo o muy alto.

H2: A menor nivel de competencia, mayor influencia ejerce los factores

ambientales en el bienestar personal.

Por ello, el ambiente fsico tiene especial influencia en las personas que se
encuentran en situacin de dependencia y en quienes tienen deterioro cognitivo.

Desde la atencin centrada en la persona se da gran importancia al diseo

ambiental para conseguir un ambiente hogareo, clido, alegre, estimulante, a la
par de sosegado.
EL APOYO A LA GENTE QUE NOS RODEA

Es un importante factor determinante del estatus sanitario. La gente ms pobre,

con menos formacin o con un nivel laboral ms bajo tiende a tener peor salud.
Mejorar la salud y tratar de eliminar las desigualdades sanitarias son de por s un
objetivo, pero constituyen tambin un importante requisito para un mayor
desarrollo econmico. Medio ambiente El entorno fsico es un ecosistema en
constante interaccin con las personas y su estabilidad est estrechamente
vinculada al bienestar de estas ltimas.

El estilo de vida individual depende en gran parte de otros factores determinantes

de la salud, como la cultura, el empleo, la educacin, los ingresos y los crculos
sociales. Estos factores se deben tener en cuenta en cualquier esfuerzo dirigido a
cambiar el estilo de vida de los individuos.

La clase social es una forma de estratificacin social en la cual un grupo de

individuos comparten una caracterstica comn que los vincula social o
econmicamente, sea por su funcin productiva o "social", poder adquisitivo o
"econmico" o por la posicin dentro de la burocracia en una organizacin
destinada a tales fines. Estos vnculos pueden generar o ser generados por
intereses u objetivos que se consideren comunes y que refuercen la solidaridad
interpersonal. La formacin de un sistema de clases depende del hecho de que
sus funciones sociales sean, independientemente de la existencia de una
vinculacin orgnica, mutuamente dependientes a un marco social mayor.

La sociedad de clases constituye una divisin jerrquica basada principalmente en

las diferencias de ingresos, riquezas y acceso a los recursos materiales. Aunque
las clases no son grupos cerrados y un individuo puede moverse de una clase a
otra.1 Este sistema est muy relacionado con el sistema productivo y es el tpico
sistema de estratificacin de las sociedades de Europa en los siglos XVII y XIX,
hoy extendido a casi todo el orbe, as como en gran medida de las sociedades
mercantiles de la Antigedad.

GENTICA HEREDADA

La gentica de la conducta es el estudio de los factores genticos y ambientales

que originan las diferencias entre individuos. La herencia se refiere a la
transmisin de estas diferencias de padres a hijos. Pero la gentica de la conducta
tiene muy poco que decir sobre las causas de las diferencias entre grupos y
carece prcticamente de recursos para explicar, por ej., por qu las nias tienden
normalmente a realizar mejor las pruebas verbales que los nios o las causas de
la diferencia de altura media entre hombres y mujeres. Hay tres razones para esto:

1) Las diferencias entre individuos son sustanciales, mucho mayores que las
observables entre grupos. Adems, de poco ayuda conocer el nivel medio de
capacidad verbal del grupo para averiguar el rendimiento en las pruebas verbales
de un individuo concreto.

2) Las diferencias entre individuos interesan ms porque a menudo los problemas

relevantes para una sociedad implican diferencias individuales (por qu unos
chicos tienen problemas de aprendizaje que los dems no tienen, por ej.).

3) Las causas de las diferencias individuales no estn relacionadas

necesariamente con las causas de las diferencias medias entre grupos. Algunas
diferencias entre individuos pueden tener una clara influencia gentica, mientras
otras seran inexplicables sin atribuir un papel importante a la educacin y a las
condiciones ambientales.

Por consiguiente, atribuir a causas genticas las diferencias en capacidades

cognitivas entre grupos supone proyectar sobre la gentica de la conducta un
enfoque, el grupal, totalmente contrario a sus intereses y metodologa, centrados
fundamentalmente en el individuo.

SALUD MENTAL UN ESTADO DE BIENESTAR

La salud mental se define como un estado de bienestar en el cual el individuo es

consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de
la vida, puede trabajar de forma productiva y fructfera y es capaz de hacer una
contribucin a su comunidad.

La dimensin positiva de la salud mental se destaca en la definicin de salud que

figura en la Constitucin de la OMS: La salud es un estado de completo bienestar
fsico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.
Estos datos y cifras ponen de relieve los aspectos ms importantes de la salud
mental y los trastornos mentales.
 BIBLIOGRAFA

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http://cuidarmisalud.org/que-es-salud-fisica/

https://medlineplus.gov/spanish/mentalhealth.html

http://www.paho.org/hq/index.php?
option=com_content&view=article&id=5165%3A2011-determinants-
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https://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_socioecon%C3%B3mico

http://www.acpgerontologia.com/acp/decalogodocs/elambientefisico.htm

https://www.comunicae.es/nota/los-factores-socioeconomicos-influyen-1175901/

http://www.ugr.es/~pwlac/G11_06Miguel_Moreno_Munoz.html

http://www.who.int/features/factfiles/mental_health/es/
 INTRODUCCIN

En el mbito de la Salud Mental siempre ha existido una inquietud por los valores
y los dilemas ticos relacionados con la asistencia a los pacientes mentales. En la
asistencia psiquitrica se trabaja no slo con la patologa, sino tambin con el
medio en el que reside el paciente, los acontecimientos vitales que inciden sobre
la enfermedad, el grado de autonoma o de incapacidad, las relaciones
interpersonales, el desempeo laboral o educacional y adems de tratamientos
farmacolgicos.

Van a surgir dilemas ticos a lo largo del procedimiento psicoteraputico. Por una
parte, conflictos comunes a otras especialidades mdicas, como los relativos a la
informacin, la confidencialidad, el buen hacer mdico en la praxis, la distribucin
justa de recursos, etc. Pero por otra, tambin, se presentan conflictos especficos,
como los relativos a la competencia o capacidad de los pacientes a la hora de
decidir sobre su tratamiento o enfermedad, la designacin de las personas que
deben sustituir esta toma de decisiones en los pacientes incapacitados para ello,
el ingreso y los tratamientos involuntarios, etc.
 CONCLUSIN

A nuestro grupo nos ha servido de mucha ayuda realizar este trabajo. Hemos
aprendido muchsimo sobre la salud mental y lo importante que es tener un buen
estado mental, as podemos interactuar de una mejor manera con los dems.
Podemos servir de gran ayuda en un futuro como trabajadores sociales.
Conocimos las diferentes enfermedades que pueden traer las enfermedades
mentales y debemos cuidarnos de ellas ya que pueden afectar nuestra vida y
podemos afectar la de los dems, incluyendo nuestra familia y no podemos ser
seres productivos para la sociedad. No existe persona comn que pueda ser
afectada por las enfermedades mentales, por ende, debemos conocer cunto
tiempo duran nuestros sntomas, si alguno, y si estos persisten debemos buscar
un profesional de la salud que pueda ayudarnos a tratar el problema.

La comprensin de estos problemas, un diagnstico oportuno y el tratamiento

adecuado permitirn a la gente y a los pacientes tener un buen nivel de vida, una
adecuada interaccin con la familia y la sociedad. Fomentar los hbitos sanos
como el ejercicio, una buena alimentacin, descanso suficiente y mantener buenas
relaciones con la familia y el grupo de amigos, son factores muy importantes para
conservar la salud mental; al mismo tiempo la persona se sentir mejor consigo
misma y con el entorno que la rodea.