AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

TEMA:
CUESTIONARIO

REA:
PSICOLOGA FORENSE

DOCENTE:
Dra. Cecilia Garca Das

ALUMNA:
Katherine Barriga Mendoza

CICLO:
9no.

PIURA - PER
 CUESTIONARIO

1. DESCRIBE LA CONDUCTA VIOLENTA DESDE EL PSICOANLISIS.

Para el Psicoanlisis la conducta violenta, es la bsqueda de la causa inconsciente

de la conducta, donde los primeros conflictos en los primeros aos de vida
determinan en parte el funcionamiento adulto. De esta manera, se distinguen
los instintos del yo (autoconservacin) y los instintos sexuales, entendiendo que
la agresividad es una reaccin ante la frustracin de la satisfaccin de la libido.

Segn la teora, existe una dualidad entre el Instinto de vida y el instinto de

muerte; en donde la agresividad se presenta como una pulsin autnoma que
puede dirigirse hacia el exterior causando destructividad, hostilidad, agresin
y/o violencia. Como tambin, hacia uno mismo, generando una autoagresin o
un autocastigo, de forma que para evitar su autodestruccin el ser humano debe
dirigir la agresividad permanentemente hacia el exterior.

Por otro lado, se defiende la independencia del carcter innato, pulsional e

instintivo de la agresividad. ste aspecto, mantiene una fuerte relacin con la
cultura que debe imponer lmites al instinto de muerte. As, la violencia debe ser
canalizada por reglas sociales, el principio de la realidad debe imponerse al
principio del placer y el Sper Yo (pensamientos morales y ticos recibidos de la
cultura) debe regir la conducta individual.

Sin embargo, el psicoanlisis tambin defenda que nuestra cultura concede un

alto valor a la competitividad individual, que est presente a lo largo de toda
nuestra vida. Esto obliga a las personas a luchar contra los dems para
superarlos, lo que genera una especie de tensin difusa hostil entre las
personas, que se expresa en sus relaciones; de modo que la agresividad no es
innata sino que est enraizada en la ansiedad individual, consecuencia a su vez
de una estructura socioeconmica que oprime a las personas.

Por otra parte, se habl que cuando los seres humanos no son capaces de hacer
frente al problema de la libertad, elaboran mecanismos de escape, siendo uno
de ellos la destructividad, que con frecuencia se enmascara en forma de amor,
conciencia, o patriotismo. Es as como el ser humano para evitar ser aplastado
por el mundo tiende a destruirlo, si bien el deseo de destruir no es innato, sino
que surge cuando las fuerzas vitales son frustradas. Por ello, para reducir la
agresividad sera necesario crear las condiciones socioeconmicas y polticas que
 permitan que las personas puedan desarrollar todas sus potencialidades y
satisfacer sus necesidades humanas.

2. CONCEPTUALIZA EL TERMINO IMPUTABILIDAD E IN

IMPUTABILIDAD.

IMPUTABILIDAD
Es la capacidad del ser humano para entender que su conducta lesiona los
intereses de sus semejantes y para adecuar su actuacin a esa comprensin.
Significa atribuir a alguien las consecuencias de su obrar, para lo cual el acto
debe ser realizado con discernimiento, intencin y libertad.

Es un concepto jurdico de base psicolgica del que dependen los conceptos

de responsabilidad y culpabilidad. Quien carece de estas capacidades, bien
por no tener la madurez suficiente (menores de edad), bien por sufrir graves
alteraciones psquicas (enajenados mentales), no puede ser declarado
culpable ni puede ser responsable penalmente de sus actos.

IN IMPUTABILIDAD
Un sujeto in imputable es aquel que no es responsable penalmente de un
hecho ilcito que cometi ya que no est en condiciones de comprender su
accionar o las consecuencias de ste.
La in imputabilidad puede decretarse por trastornos psicolgicos o por la
falta de madurez (delitos cometidos por nios). Al ser in imputable, el sujeto
no slo no tiene responsabilidad penal sobre su comportamiento, sino que
tampoco es declarado culpable a nivel legal.

3. DESCRIBE LA CONDUCTA CRIMINAL DESDE LA PSICOLOGA

FORENSE.

Causas Biolgicas

Hoy da las investigaciones giran explorando nuevas, o ms especficas, variables

que incluyen una variedad enorme de factores fsicos tales como los niveles
alterados de serotonina (perspectiva bioqumica; desbalances qumicos),
alteraciones en el lbulo frontal, ADD (desorden de dficit de atencin), niveles
altos de testosterona combinados con niveles bajos de serotonina, niveles bajos
de colesterol, el efecto en general de los andrgenos, el efecto de diversas
 drogas auto-inducidas (ingeridas), los efectos de las dietas (enfoque nutricional),
alteraciones por cobre y zinc, el efecto de traumas y accidentes, el efecto de
traumas en guerras o eventos de estrs en desastres naturales (sndrome post-
traumtico), el efecto de la contaminacin ambiental y las toxinas,
hiperactividad, problemas cognitivos, el efecto del tabaquismo en la madre
sobre los hijos (as), efecto del cido rico, la predisposicin gentica, y la relacin
entre estados emocionales alterados (depresin y ansiedad) y la conducta
criminal, entre muchos otros.

La conducta criminal depende de una falta de conciencia; por ejemplo, se ha

comprobado que algunas personas cometes actos criminales sin tener
conocimiento de la ilegalidad o del dao en el que incurren. Son personas que
no estn suficientemente despiertas; el sistema de alerta no es el adecuado y no
poseen en el momento de ejecutar la conducta un normal estado de atencin.
Este normal estado de atencin puede incluir una falta en la conciencia focal, es
decir, la persona no es capaz de prestar cuidado deliberado en el momento del
hecho (Morris, 1992).

4. DESCRIBE LAS CARACTERSTICAS DEL ABUSADOR SEXUAL.

Segn Save the Children, hay aspectos a tener en cuenta: la vida sexual de los
abusadores se da de forma normal, en su mayora son heterosexuales, son
seductores, buscar diferentes oportunidades para acercarse a los nios, sus
actividades sern relacionadas con ellos, saben cmo hablarles y cmo
acercarse.

El abusador sexual miente todo el tiempo, Son personas inteligentes,

con estudio, habilidades sociales.
El abusador sexual tiene gran facilidad de manipular las emociones de
los dems, por un lado a su vctima y por otro a las personas que lo
vayan a interrogar.
Otra caracterstica importante a la hora de hablar de los abusadores es
que son manipuladores y tienen fuerte tendencias a utilizar la
negacin, la proyeccin, la racionalizacin, la minimizacin, la
parcializacin, como mecanismo de defensa que les permita contar
fragmentos de las situaciones abusivas.
El deseo del abusador puede estar desde que los nios son muy chicos
y en otros casos ese deseo se da cuando ese joven comienza a
desarrollarse, en muchas situaciones los abusos son perpetrados a la
edad de la adolescencia cuando el chico o chica est creciendo.
 Otra particularidad a tener en cuenta es la relacin entre el abusador -
vctima, ellos se van a conocer y van a tener muchas cosas en comn,
esto es lo que le otorga poder al abusador
El abusador suele persuadir a su vctima en el juego.

5. SEALA LAS CONSECUENCIAS DE MENORES VCTIMAS DE ABUSO

SEXUAL.

Estudios indican que la mayora de las vctimas infantiles de abusos sexuales

sufren daos como consecuencia de los mismos:

Tienen dificultades para sentirse personas y para crecer con autonoma.

Los excesos de estimulacin debidos a manipulaciones brutales y
emocionales perturbadoras o frustrantes, los dejan en un estado sensorial
confuso y evanescente:

Entienden que son prisioneros de la voluntad ajena.

Se sienten amenazados pero no pueden responder o sustraerse a ella.

Todas las referencias sensoriales, afectivas y representativas se
confunden cuando el nio es vctima de un abuso sensorial o afectivo
que no puede integrar.

Cuando un adulto abusa de la propia fuerza y del propio poder, el nio

no puede oponerse en un plano de igualdad: no posee el lenguaje, an
no es autnomo, su vida depende de los mayores.

Sirvindose del nio como objeto sexual, asustndolo y

sobreexcitndolo cuando an no es libre de elegir o sustraerse, cuando
an no est en condiciones de simbolizar las experiencias a nivel
cognitivo, de expresarlas en palabras y de valorarlas por lo que son, el
que abusa de l, con sus intervenciones irrespetuosas en relacin con
los ritmos de crecimiento y las exigencias del pequeo, puede
interrumpir su proceso de humanizacin petrificarlo, con
consecuencias cuyos efectos pueden hacerse sentir a muchos aos de
distancia.

El impacto de la agresin sexual est condicionado por, al menos, cuatro

variables que se hallan interrelacionadas:
 1. El perfil individual de la vctima (respecto del cual es ms importante que su
edad o el sexo, el contexto familiar donde vive).

2. Las caractersticas de la agresin (cuya gravedad es proporcional a la

frecuencia, duracin y violencia con que se ha producido).

3. La relacin entre vctima y abusador: las pruebas muestran que los efectos
psicolgicos ms graves se producen cuando el abusador es una persona
conocida en la que el menor confa.

4. Las consecuencias provocadas por el descubrimiento del abuso (sobre todo

en lo que se refiere a si el abusado es credo o no; una respuesta inadecuada
del entorno de la vctima puede complicar el proceso de recuperacin).

Efectos a corto plazo

Las nias suelen presentar reacciones ansioso - depresivas (muy graves en los
casos de las adolescentes) y los nios problemas de fracaso escolar y de
socializacin, siendo ms proclives a presentar alteraciones de la conducta en
forma de agresiones sexuales y conductas de tipo violento.

6. CONCEPTUALIZA EL TERMINO INCESTO Y MENCIONA TIPOS DE

INCESTO.

Concepto
El incesto es la prctica de relaciones sexuales entre parientes, que abarca una
amplia gama de comportamientos entre individuos de diferentes grados de
parentesco, con efectos potenciales que son igualmente complejos y
multideterminados.

El incesto es considerado abusivo cuando las personas involucradas son

discrepantes en la edad, el poder y la experiencia. El argumento de que una
persona ms joven puede haber deseado, buscado, o dado su consentimiento es
irrelevante. Esos mismos comportamientos pueden haber sido arreglados,
forzados, o generados en respuesta a la presin percibida y / o la amenaza de la
persona ms poderosa.
 Tipos de Incesto

Incesto entre hermanos: es el ms comn, y del que hay menos

constancia.
Incesto de padre hija: este es el que ms se denuncia.
Incesto de madre hijo: es el menos frecuente de los denunciados, pero
es probable que sea ms comn de lo que parece; y tambin se supone
que es especialmente perjudicial para los hijos.
Incesto doble, padre hija y madre hijo: es el menos estudiado pero
parece ser particularmente daino.

7. DESCRIBE EL DAO PSQUICO.

Concepto
Se denomina a la perturbacin sufrida por causas inesperadas y puede aparejar
modificaciones dentro de la conducta del individuo.

Se define el dao psquico como las consecuencias traumticas que devienen del
impacto que produce en la integridad de un individuo, un hecho sbito, violento
e inesperada; vivenciado como un ataque, que desborda la tolerancia del sujeto
y sus capacidad de controlar y elaborar psquicamente el flujo excesivo de
excitacin que representa trastornos patolgicos por un lapso indeterminado,
pudiendo remitirse o no. Este dao debe ser pensado desde una perspectiva
estructural y dinmica de la personalidad, considerando al sujeto como una
entidad bio psico - social.

Cabe sealar que un hecho traumtico como el de ser vctima de un delito

sexual habr de tener repercusiones a nivel de tres reas, a saber:

1. Biofsica: trastornos del sueo, cambios en los hbitos alimentarios.

2. Psquica (rea efectiva-emocional): miedo, hostilidad, vergenza, culpa,

depresin, baja autoestima, perturbaciones sexuales, confusin.
3. Social: dificultades escolares (imposibilidad de mantener la atencin),
comportamiento antisocial, fugas del hogar, matrimonio precoz, prdida
de confianza relacional, estimacin, entre otros.

El Dao Psquico se lo debe diferenciar y separar (en el sentido pedaggico del

diagnstico) del agravio o del Dao Moral (separo el sufrimiento o el precio de las
lgrimas), esto es exclusiva valoracin del Juez o Fiscal interviniente.

El Dao Psquico producido por un trauma (estresor externo, accidente, abuso,

etc.) con entidad suficiente para producir dao real o sea el dao que se produce
 post-trauma, el que de no mediar tratamiento inmediato, transcurrido
aproximadamente de 6 meses a 1 ao se puede transformar en crnico o sea, el
trauma agudo despus de los 6 meses a un ao sin tratamiento tiende a
intensificarse, pudiendo llegar la patologa diagnosticada a ser permanente.

Evidentemente ante situaciones de este tipo, cada individuo reacciona con la

Estructura de Personalidad y mecanismos de defensa o adaptativos de que
dispone o sea con la modalidad conductual (que su estructura le imprime)
responder al trauma con mayor o menor resiliencia (capacidad de afrontar
situaciones traumticas, salir de ellas y transformarlas en sentido positivo o sea
salir de tal situacin fortalecido).

8. QU ES LA VICTIMOLOGA?
La victimologa es el estudio de las causas por las que determinadas personas
son vctimas de un delito y de cmo el estilo de vida conlleva una mayor o menor
probabilidad de que una determinada persona sea vctima del mismo. Es una
ciencia que estudia cientficamente a la vctima y su papel en el hecho delictivo.

El estudio de la victimologa no se limita slo a la vctima, por lo que deben

analizarse tres niveles:

El primero se denomina individual, cuyo objeto de estudio es la vctima, su

personalidad y caractersticas.
El segundo nivel es el conductual, en el cual, se estudia la conducta aislada
de la vctima con relacin a la conducta criminal.
Finalmente est el tercer nivel, denominado general, en el que debe
estudiarse el fenmeno victimal, como suma de vctimas y victimizaciones.