Cerebro y Lenguaje

Terico 11

Ct. I de Neurofisiologa
Tit. Dr. Aldo Ferreres
Silvia Jacubovich
 Lenguaje
Sistema que permite transmitir una cantidad
ilimitada de ideas por medio de un sistema
estructurado de seales.

Desde las Neuropsicologa y las Neurociencias cognitivas:

Conformado por procesos nucleares.
Codifica/descodifica ideas x seales, comunica.
Diferenciado del PENSAMIENTO (ideasideas)
Diferenciado del USO
Procesos nucleares del Lenguaje
PALABRAS
Asociaciones arbitrarias significado/significante almacenadas
Pal. de clase abierta (conceptos, fenmenos del mundo)
Pal. de clase cerrada (Nro. Fijo de palabras gramaticales.
Especifican las relaciones entre las palabras. Estructuras sintcticas)

GRAMTICA
Sistema de reglas combinatorias de las U. del lenguaje
Fonologa (Estruct. Sonora, distinguen significado)
Morfologa (U. mnimas de significado)
Sintaxis (estructura)
 Fonologa cama casa
Morfologa camino/caminante/camin
Sintaxis
 Uso del L.: Pragmtica
COMUNICACIN
Habilidad para procesar claves emocionales/sociales
Conocimiento del mundo: hechos/contextos/normas
Empata
Habilidads ejecutivas.

- Contexto - Turnos de habla

- Prosodia - Verificaciones
- Gestos - Reparaciones
 AFASIAS
Alteracin adquirida del lenguaje por lesin cerebral.

Alteracin de la comprensin y/o produccin del

lenguaje.

No se debe a trastornos sensoriales, motores o

mentales.
 ETIOLOGA e IMPACTO
ACV, TEC, tumores, infecciones.

Impacto sobre el individuo

- Altera el principal canal de comunicacin
- Afecta otras funciones: lectura, escritura,
comprensin y produccin de textos.
- Afecta todas las esferas de la vida del
Individuo:
Psicolgica
Psicosocial (familiar, laboral, social)
 Modelos Clsicos
Protocolos de evaluacin

Lenguaje dialogado
Comprensin
Denominacin
Repeticin
Series automticas
 Afasia de Broca
1861 Mtodo Antomo-Clnico

Comprensin
Pocas alteraciones

Expresin verbal
No fluente, severas alteraciones fonolgicas
Mutismo-Estereotipa-Agramatismo-Anomia
Parafasias fonolgicas:
FONMICAS: Seleccin y secuenciacin de fonemas
FONTICAS: Movimientos rpidos y precisos
Sntomas relacionados: tanteo fonolgico
disprosodia
Area de Broca: pie de la 3. Circunvolucin frontal (izq)
Lesin: frontal inferior izquierda (AB 44-45)
Asiento de la Facultad del lenguaje articulado
Dominancia del HI para el lenguaje
 Afasia de Wernicke
1874

Comprensin
Alterada por omisiones, desvos y agregados

Expresin verbal
Fluente con alteraciones
Repeticin alterada
Baja informacin semntica ANOMIA

Parafasias:
SEMNTICAS: Sustitucin dentro de una misma categora semntica
FORMALES: Sustitucin por formas fonolgicas similares
 Anomia
Logorrea
Neologismos/Jerga
Fatiga
Anosognosia

Centro de la Comprensin Auditiva

Pensamiento + Imgenes auditivas
Imgenes motoras
Dficit en comprensin y produccin

Otro tipo de afasia? => Lichtheim

 Area de Wernicke:
porcin posterior de las circunvoluciones temporales superior y media (izq) (AB 22
post.)
 Mtodo de correlacin antomo-clnica

Modelo Neuroanatmico
2 centros corticales localizados y 1 conexin.
Vas de conexin (V. Blancas F. Arcuato)

Explica modalidades del lenguaje:

Comprensin/Produccin/Repeticin

Relaciona Sindrome/Localizacin lesional

Modelo Afsico Clsico
 Modelo Conexionista
Diagrama de Lichtheim-Wernicke
 Afasias subcorticales
7 Sensorial o sordera verbal pura:
Lesin: reas auditivas primarias (Lbulo temporal).
Dificultad para discriminar sonidos del lenguaje,
impide comprensin y repeticin. Buena lectura,
habla espontnea y escritura.

5 Motora (Anartria):
Lesin: Zonas inferiores al rea de Broca Afasia de
Broca sin dficits de comprensin.
Habla no fluente, pf fonmicas y fonticas,
monotona, ritmo alterado, sin agramatismo, buena
comprensin.
 Afasias transcorticales
6 Transcortical Sensorial:
Lesin: Zonas posteriores al rea de Wernicke (TP)
Af.de W: sin comprensin, con buena repeticin.
Habla fluente c/jerga semntica (neologismos, pf
semnticas), comprensin alterada.
Buena repeticin (sin acceso al significado), mala
denominacin.

4 Transcortical Motora:
Lesin: Prefrontal (anterior al rea de Broca)
Dficit en la iniciativa verbal. Habla poco fluente y
anmica, buena comprensin, buena repeticin.
 Otras Afasias
3 Afasia de Conduccin:
Opuesta a las transcorticales, buena
comprensin y produccin.
Mala repeticin.

Afasia Global:
Lesiones muy extensas: Broca + Wernicke.
Comprensin y produccin severamente
afectadas.
Modelo funcional de cajas y flechas
(Almacenes de memoria y Procesos)

OBJECIONES
Localizacionistas / Holistas o Globalistas

- Freud Observa Broca con Alexia autopsia

A > B + comprensin/denomincin B > A -

- Jackson Niveles jerrquicos (automtio/voluntario)

- Head Creadores de diagramas
1920

1965 Geschwind (EE.UU). (est.lmbicos VS no lmbicos)

Primates: slo conectan Limb/no limb.
Hombre: conecta entre lmbicos y entre no lmbicos.

1971 Benson + Gesschwind 1993

Boston Test Goodglass y Kaplan

+ Luria (URSS)
+ Hecaen (Francia)
+ T) Lingstica
+ T) Psicolingstica
+ Tc. Para abordar estructura y funcionamiento del C.
 Crisis de los modelos clsicos
Los correlatos anatomo-clnicos pierden consistencia.
Demostraciones con imgenes estructurales (TC-RMN)
ExcepcioneS (Ej.: Af. Conduccin sin lesin F. Arcuato)
Lesiones en otras localizaciones provocan afasia.

Sub-especificacin lingstica
Alteracin de una modalidad x Diferentes causas
Df. Produccin X Prob. En el inicio del habla
X Prob. En escuperacin fonolgica
X Prob. En articulacin fonmica

Fin del sindrome como unidad de anlisis.

Dnde se localizan los sindromes? Alt. Predom. de 1 modalidad
 Legado del modelo clsico
Estudio de lesionados cerebrales
Valor de las reas clsicas
Dominancia del HI
Para procesos nucleares

Rol del HD
- Procesamiento pragmtico
 Neuropsicologa Cognitiva
Pasaje de SINDROMES a PROCESOS
Estudio de modelos de procesamiento de la informacin
(procesos psicolgicos subyacentes)

1 TAREA X = involucra diferentes procesos

1 PROCESO = puede formar parte de ms de una tarea

DENOMINACIN / LECTURA
 LECTURA
Dos rutas complementarias

Ruta de conversin o INDIRECTA

reglas de conversin

Ruta lxica o DIRECTA

la palabra como un todo
 Ruta de Conversin

Mediacin fonolgica
Reglas de correspondencia G-F

Procesos sublxicos:
unidades menores que la palabra.

Requiere el conocimiento de la relacin entre

grafa y sonido
TAMBIN SUS REGLAS
 Ruta Lxica

Se lleva a cabo a travs del lxico

Es una memoria de largo plazo que se va

cargando de representaciones de palabras

Activacin de unidades representadas (completas)

que coinciden con las caractersticas del estmulo
visual
Sistema de anlisis visual

Lxico de entrada
ortogrfico

Conversin
Sistema semntico
grafema
fonema
Lxico de salida
fonolgico

Retn fonolgico
Para qu DOS procesos?

Las palabras de excepcin requieren

tratamiento global

jean
boutique
jeep
blazer
Y adems

OLA HOLA
 Cmo evaluamos?
Ruta Lxica
LVA de palabras aisladas
Frecuencia de uso
Tiempos de respuesta
Tipos de Error

Ruta Fonolgica
LVA de pseudopalabras aisladas
Longitud
Complejidad silbica
 Focalizacin en procesos subyacentes
Modelos de procesamiento
Mayor especificidad lingstica
Rigor experimental

Bases cerebrales
Neurociencia Cognitiva
 Neurociencia Cognitiva
Estudia las bases cerebrales de los componentes cognitivos

Tcnicas de imgenes cerebrales (activacin redes neurales)

PET (marcador radiactivo)
fRMI (oxgeno)

Precisa los modelos psicolgicos cognitivos

Se activan reas TAREA-DEPENDIENTES

Modalidad sensorial del estmulo (Compr. Auditiva / Compr. Lectora)
Tipo de estmulo (sonidos verbales / sonido no verbales)
Componente lingstico implicado (Repr. Semntica / Repr. Fonolgica)
Tipo de procesamiento implicado
Ej.: Repr. Semntica en tarea de comprensin de palabras
denominacin
categorizacin
definicin
 Otras
Representaciones y procesos del significado de
palabras y oraciones.
Ctza. multimodal posterior (categorias de conocimiento del mundo)
Ctza. Heteromodal pre-frontal (bsqueda de RS fluencia)
Regin paralmbica medial (Inf. Emocional - Interf.semntico/mnsica)

Pragmtica
Texto / Discurso Red extendida del lenguaje ((bilateral)
Metforas Esa chica es mala
Esa chica es una hiena MAYOR ANLISIS: HD
(menor anlisis metfora
clsica)