Suje Competencia Comportamientos + Comentario Nivel

to /-
1 Capacidad de respuesta; Articula un - Es posible que
Rapidez mental y de discurso preciso las dificultades
accin para proponer que encontr el
soluciones o alternativas Es capaz de primer 2
enlazar un tema - participante se Dudoso
con otro. debiesen a la
dificultad de su
Permanece - tema ya que
hablando este no
constantemente. guardaba
ningn sentido
Realiza ajustes
rpidos y acordes +
con el tema

Autocontrol: Es la Su desempeo se 3
capacidad para controlar deterioro en la + Mantuvo la Aceptabl
emociones personales y situacin calma.
evitar las reacciones estresante.
negativas, de manera que
este implica resistencia a Maneja
condiciones de estrs. efectivamente sus +
emociones.

Es capaz de
comunicarse en -
buenas
condiciones.

Se ajusta al
tiempo -
establecido.

Es posible que
Destreza comunicativa: Sabe manejar la + las dificultades
Capacidad para expresar informacin. que encontr el 2
las propias ideas, implica primer Dudoso
el manejo de contenidos Mantiene participante se
emocionales y racionales, apropiadamente + debiesen a la
tanto en la comunicacin el control de sus dificultad de su
verbal y no verbal. argumentos. tema ya que
este no
Es claro y se guardaba
desenvuelve - ningn sentido
fcilmente.
Suje Competencia Comportamientos + Comentario Nivel
to /-
2 Capacidad de respuesta; Articula un +
Rapidez mental y de discurso preciso Rpidamente
accin para proponer mostro una
soluciones o alternativas Es capaz de + direccin en su 5
enlazar un tema discurso, y Excelent
con otro. defendi muy
bien su tema.
Permanece +
hablando
constantemente.

Realiza ajustes +
rpidos y acordes
con el tema

Autocontrol: Es la Su desempeo se + En todo

capacidad para controlar deterioro en la momento supo
emociones personales y situacin controlar sus 4
evitar las reacciones estresante. emociones y Relevant
negativas, de manera que manejo su
este implica resistencia a Maneja + discurso.
condiciones de estrs. efectivamente sus
emociones.

Es capaz de +
comunicarse en
buenas
condiciones.

Se ajusta al -
tiempo
establecido.

+
Destreza comunicativa: Sabe manejar la Fue capaz de 5
Capacidad para expresar informacin. convencer a la Excelent
las propias ideas, implica audiencia y
el manejo de contenidos Mantiene + divertirla.
emocionales y racionales, apropiadamente
tanto en la comunicacin el control de sus
verbal y no verbal. argumentos.

Es claro y se +
desenvuelve
fcilmente.
Suje Competencia Comportamientos + Comentario Nivel
to /-
3 Capacidad de respuesta; Articula un +
Rapidez mental y de discurso preciso Rpidamente
accin para proponer mostro una
soluciones o alternativas Es capaz de + direccin en su 5
enlazar un tema discurso, y Excelent
con otro. defendi muy
bien su tema.
Permanece +
hablando
constantemente.

Realiza ajustes +
rpidos y acordes
con el tema

Autocontrol: Es la Su desempeo se + En todo

capacidad para controlar deterioro en la momento supo
emociones personales y situacin controlar sus
evitar las reacciones estresante. emociones y 5
negativas, de manera que manejo su Excelent
este implica resistencia a Maneja + discurso.
condiciones de estrs. efectivamente sus Controlo el
emociones. tiempo en todo
momento.
Es capaz de +
comunicarse en
buenas
condiciones.

Se ajusta al -
tiempo
establecido.

Destreza comunicativa: Sabe manejar la +

Capacidad para expresar informacin. Fue capaz de 5
las propias ideas, implica convencer a la Excelent
el manejo de contenidos Mantiene audiencia y
emocionales y racionales, apropiadamente + divertirla.
tanto en la comunicacin el control de sus
verbal y no verbal. argumentos.

Es claro y se
desenvuelve +
fcilmente.
Gracias a la gua de observacin evaluamos si los compaeros tenan las siguientes
competencias; Capacidad de respuesta, autocontrol, y destreza comunicativa
podemos determinar que los dos ltimos participantes si tendran las
competencias que buscbamos, ya que cumplen casi todas las conductas que
reflejamos en la gua de observacin. No obstante el tema del primer participante
no guardaba ningn sentido, ni relacin dificultando mucho su improvisacin, de
manera que tal vez seria conveniente volver a repetir la prueba y volver a
evaluarle.

Sergio Parra Mancebo.