GuiaAcademicaTeologia17-18 - 02 UPSA

CAMPUS EN SALAMANCA Y MADRID
Universidad Pontificia de Salamanca

G u a A c a d m i c a
2017-2018
b a c h i l l e r , l i c e n c i at u r a
y d o c to r a d o e n T E O LO G A
facultad de TEOLOGA
www.upsa.es
G u a A c a d m i c a
2 0 1 7 / 1 8
bachiller,
l i c e n c i at u r a
y doctorado
en TEOLOGA
FACULTAD DE
TEOLOGA
Universidad Pontificia de Salamanca
FACULTAD DE TEOLOGA
Sede Central
Bachillerato/Grado en Teologa
Licenciatura/Mster en Teologa Dogmtica, Bblica y Prctica
C/ Compaa, 5. 37002 Salamanca
Tel. 923 277 106 - teologia@upsa.es
Instituto Superior de Pastoral

Licenciatura/Mster en Teologa Pastoral
P de Juan XXIII, 3. 28040 Madrid
Tel. 915 141 700 - pastoralupsa.secre@planalfa.es
SERVICIO DE INFORMACIN AL ESTUDIANTE

Tel. 923 277 150 - sie@upsa.es
www.upsa.es
Edicin > Secretara General de la UPSA

Coordinacin > Decanato Facultad de Teologa
Diseo y maquetacin > Gabinete de Comunicacin
Salamanca, 2017
S u m a r i o
1. PRESENTACIN 06
2. INFORMACIN GENERAL 09
3. AUTORIDADES ACADMICAS 15
3.1. Autoridades Facultad de Teologa 16
3.2. Coordinadores acadmicos 16
4. PROFESORADO 17
4.1. Profesorado de Teologa Dogmtica, Bblica y Prctica 18
4.2. Profesorado de Teologa Pastoral 18
5. CALENDARIO ACADMICO 19
6. RGIMEN DE EVALUACIN EN LA UPSA 21
7. DIRECTORIO 24
8. PROGRAMA FORMATIVO BACHILLER/GRADO EN TEOLOGA 28

8.1. Caractersticas generales del plan de estudios 29
8.2. Perfil de ingreso 29
8.3. Normas especficas de matrcula 30
8.4. Competencias 31
8.5. El examen de Bachiller/Grado en Teologa 33
8.6. Plan de estudios del Bachiller/Grado en Teologa 34
9. PROGRAMA FORMATIVO LICENCIATURA/MSTER EN TEOLOGA 38

9.1. Caractersticas generales del plan de estudios 39
9.2. Perfil de ingreso 39
9.3. Normas de acceso a la titulacin 39
9.4. Normas especficas de matrcula 40
9.5. El Proyecto y Elaboracin de Tesina 41
9.6. Examen de Licenciatura 42
9.7. Licenciatura/Mster en Teologa Bblica 43
9.8. Licenciatura/Mster en Teologa Dogmtica 46
9.9. Licenciatura/Mster en Teologa Prctica 48
9.10. Licenciatura/Mster en Teologa Pastoral 50
10. PROGRAMA FORMATIVO DE DOCTORADO EN TEOLOGA 52

10.1. Normas de acceso 53
10.2. Normas especficas y actividades propias del Doctorado 53
10.3. Inscripcin de la Tesis 55
10.4. Depsito, aceptacin y defensa de la Tesis 55
10.5. Curso de Doctorado 57
11. PROGRAMA FORMATIVO DE BACHILLERATO Y LICENCIATURA

EN CIENCIAS RELIGIOSAS 58
11.1. Normas de acceso 59
11.2. Bachiller/Grado en Ciencias Religiosas 59
11.3. Licenciatura/Mster en Ciencias Religiosas 60
12. PROGRAMA FORMATIVO TTULOS PROPIOS DE POSGRADO 62
13. FORMACIN PERMANENTE DEL CLERO 67
14. HORARIOS 69
15. CALENDARIO DE EXMENES 76
16. ANEXO - PROGRAMAS ACADMICOS 80

16.1. Programa de Bachiller/Grado en Teologa 81
16.2. Licenciatura/Mster en Teologa Bblica 148
16.3. Licenciatura/Mster en Teologa Dogmtica 159
16.4. Licenciatura/Mster en Teologa Prctica 167
16.5. Seminario Interdisciplinar 174
5 . N o r m a t i v a
? ? ? ? ? ? ? ?
1 . P r e s e n t a c i n
La Facultad de Teologa form parte junto con la de Derecho Cannico y
Filosofa del ncleo inicial de la Universidad Pontificia de Salamanca, restaurada
en 1940. Tiene en su haber, por tanto, setenta y siete aos de experiencia
acadmica en los cuales, en medio de un reconocido prestigio nacional e
internacional, ha ido desarrollando y enriqueciendo su oferta docente.
En la actualidad, en su sede salmantina, la Facultad ofrece el primer ciclo
de estudios teolgicos, en cinco aos, que concluye con el ttulo de Bachiller/
Grado en Teologa, reconocido por el Estado Espaol como ttulo oficial. En
la misma sede central, la Facultad desarrolla el segundo ciclo de estudios
teolgicos (Licenciatura/Mster en Teologa) en tres especialidades: Teologa
Bblica, Teologa Dogmtica y Teologa Prctica. En estas reas ofrece igualmente
el ciclo de Doctorado.
En su sede de Madrid, en el Instituto Superior de Pastoral (ISP), se ofrece el
segundo ciclo de Licenciatura y el doctorado en Teologa Pastoral. En el Instituto
Teolgico de Vida Religiosa de Madrid (ITVR), -centro Integrado-Incorporado-
se imparte el segundo y el tercer ciclo en Teologa de la Vida Religiosa. Los
centros agregados de Santiago de Compostela (ITC) y el Centro Regional de
Estudios Teolgicos de Aragn (CRETA) -Zaragoza, adems del Bachiller/Grado
en Teologa, ofrecen el ciclo de Licenciatura/Mster en Teologa Fundamental
y en Teologa Catequtica respectivamente. La Facultad imparte adems en
formato online el Mster Universitario Oficial en Doctrina Social de la Iglesia.
En Salamanca se desarrolla tambin anualmente el Curso universitario de
Teologa para sacerdotes (Formacin Permanente del Clero) muy apreciado
entre todas las iniciativas eclesiales de actualizacin teolgica, y tres msteres:
Lengua y Literatura Bblica, Literatura y Arqueologa Bblica (Salamanca-
Jerusaln) y Retos actuales en la Prctica Pastoral.
En la Facultad existen cinco Ctedras institucionales que, con sus respectivas
actividades anuales enriquecen la oferta docente: San Pedro Poveda, Cardenal
E. Ruffini, Santa Teresa de Jess, Cardenal H. Newman e Iglesia, secularidad,
consagracin. Cada ao se organizan unas Jornadas de Teologa, que han
alcanzado ya su XLIX edicin, y al final del curso un encuentro, llamado las
Conversaciones de Salamanca, con profesores y directivos de los treinta
Centros de Teologa y de Ciencias Religiosas de Espaa agregados, afiliados
o patrocinados por la Facultad, que en este curso alcanzar su XXXI edicin.
Gua acadmica TEOLOGA 7

La Facultad publica con periodicidad cuatrimestral la revista Salmanticensis,
bien conocida en los medios teolgicos de todo el mundo.
De todo ello se da cuenta detallada en esta Gua oficial, desde cuya primera
pgina damos la bienvenida a todos los interesados por nuestra Facultad.
Gonzalo Tejerina Arias

Decano

2 . i n f o r m a c i n
g e n e r a l
2.1. Titulaciones de la Facultad de Teologa
2.1.1. Ttulos Oficiales
Bachiller/Grado en Teologa (Salamanca y Centros Afiliados)
Posgrado: Licenciatura/Mster
- Teologa Bblica, Dogmtica y Prctica (Salamanca)
- Teologa Pastoral (ISP - Madrid)
- Teologa de la Vida Religiosa (ITVR - Madrid)
- Teologa Fundamental (ITC - Santiago de Compostela)
- Teologa Catequtica (CRETA - Zaragoza)
Posgrado: Doctorado
- Teologa Dogmtica, Bblica y Prctica (Salamanca)
- Teologa Pastoral (ISP - Madrid)
- Teologa de la Vida Religiosa (ITVR - Madrid)
Mster Universitario en Doctrina Social de la Iglesia
2.1.2. Ttulos Propios
Mster en Lengua y Literatura Bblica (Salamanca)
Mster en Literatura y Arqueologa Bblica (Salamanca -Jerusaln)
Mster en Retos Actuales de la Prctica Pastoral (Salamanca))
Mster Internacional en Pastoral Penitenciaria (ISP - Madrid)
Mster en Pastoral del Trabajo (ISP Madrid)

Mster/Experto en Accin Pastoral de la Iglesia (ISP - Madrid)
Experto en Teologa de la Vida Religiosa (ITVR Madrid)
Mster en Pedagogas de la Evangelizacin (San Po X - Madrid)
Experto Universitario en Mensaje Cristiano y Catequesis (San Po X -

Madrid)
2.1.3. Otros ttulos oficiales en centros agregados, afiliados y

patrocinados
Bachiller/Grado en Teologa (Badajoz, Cceres, Huelva, Jerez de

la Frontera, Len, Murcia, Madrid-CTSA, Orense, Oviedo, Pamplona,
Plasencia, Santander, Santiago de Compostela, Vigo y Zaragoza).
Bachiller/Grado en Ciencias Religiosas (Almera, Badajoz, Jerez

de la Frontera, Madrid-San Pio X, Murcia, Oviedo, Santiago de
Compostela y Zaragoza.
Licenciatura/Mster en Ciencias Religiosas (Almera, Badajoz,

Jerez de la Frontera, Murcia, Oviedo, Santiago de Compostela y
Zaragoza)
Licenciatura/Mster en Ciencias Religiosas y Catequticas

(Madrid)
2.2. Los estudios de Teologa
De acuerdo con la Constitucin Apostlica Sapientia Christiana, los planes

de estudios de la Facultad de Teologa comprenden tres ciclos.
El Quinquenio Institucional es el primero de ellos, conocido como

Bachiller/Grado en Teologa. Est concebido como una unidad en todas
sus disciplinas para que coopere armoniosamente a abrir cada vez ms
las inteligencias de los alumnos al misterio de Cristo (Optatam Totius, 14).
Sus dos primeros cursos constituyen el bienio filosfico y se cursan junto

con la Facultad de Filosofa; las asignaturas de este bienio son de carcter
eminentemente filosfico, aunque tambin incluyen materias especficas
de Teologa. Los tres cursos siguientes abordan especficamente las
distintas disciplinas teolgicas.
Los bienios en los que se imparten los estudios de Licenciatura/Mster en

las diferentes especialidades en Teologa constituyen el segundo ciclo. En
l predomina la investigacin sobre la transmisin de nuevos contenidos;
por eso se centra en la elaboracin de una Memoria de Licenciatura
(Tesina) en la que el candidato, bajo la direccin de un profesor de la
Facultad, da muestras de su capacidad para la investigacin teolgica.
Cada bienio ofrece en dos aos una profundizacin en las cuestiones que
se refieren a la Teologa de la especialidad correspondiente, por medio de
cursos monogrficos y seminarios.
El bienio en Teologa Bblica ofrece un perfeccionamiento

en las lenguas bblicas, cursos monogrficos sobre cuestiones
introductorias a la Escritura y de historia de la interpretacin bblica,
cursos de exgesis y teologa bblica.
El bienio en Teologa Dogmtica pretende profundizar en el

pensamiento especulativo y sistemtico en torno a los grandes
contenidos de la revelacin: Dios trino, Jesucristo, Iglesia,
sacramentos, salvacin, junto a cuestiones como las relaciones fe-
razn-cultura, metodologa teolgica y otras.
El bienio en Teologa Prctica profundiza en un el amplio abanico de

materias de teologa espiritual, moral, pastoral, litrgica y Doctrina
Social de la Iglesia.
El bienio en Teologa Pastoral, impartido en Madrid (ISP), ofrece un

estudio especializado de las grandes dimensiones del quehacer
pastoral de la Iglesia: educacin, pastoral social, pastoral juvenil,
homiltica, catequesis...
El Doctorado constituye el tercer ciclo de los estudios teolgicos. Siendo

una etapa claramente investigadora, el alumno, acompaado por su
director de tesis, trabaja en la elaboracin de la Tesis Doctoral. La Facultad

ofrece cuatro especialidades: Bblica, Dogmtica, Prctica y Pastoral.
Durante el primer ao el alumno debe realizar los cursos de Doctorado.
2.3. Acceso a los estudios de la Facultad
Para matricularse en el Bachiller/Grado en Teologa es necesario tener

aprobado COU o la prueba de selectividad (o su equivalente) o la prueba
de acceso a la Universidad. En caso de provenir de un pas extranjero
ser necesario estar en posesin de la titulacin que en ese mismo pas
exijan para el acceso a su Universidad. En caso contrario, slo se podrn
cursar estudios de Teologa en rgimen seminarstico, (denominados
"Extraordinarios" por la SapChrOrd art.251) sin ttulo eclesistico a su
conclusin. Estos alumnos podrn solicitar el paso a alumnos ordinarios
si obtienen las condiciones oficiales de acceso la Universidad antes de
concluir sus estudios.
Los estudiantes que posean el ttulo de Bachiller o de Licenciado en

Ciencias Religiosas y quieran conseguir el Bachillerato en Teologa,
podrn ser admitidos por el Decano de la Facultad, despus de la
atenta valoracin de las disciplinas del curriculum studiorum por parte del
Consejo de la misma Facultad. El mismo Consejo tendr que establecer
y aprobar para cada candidato un adecuado programa complementario
de, al menos, dos aos de duracin con sus correspondientes exmenes
(Instruccin sobre los Institutos Superiores de CCRR., 21)
Pueden matricularse en Licenciatura/Mster en Teologa (Bblica,

Dogmtica, Prctica y Pastoral) los alumnos que estn en posesin del
ttulo de Bachiller/Grado en Teologa con una calificacin media de notable
en el expediente. En casos dudosos decide el Decano de la Facultad de
Teologa.
Para ser admitido en el Doctorado el alumno debe haber obtenido una

calificacin de 8 o ms en los estudios de Licenciatura/Mster.
En las Guas de Grado y Posgrado de la UPSA se especifican las

condiciones de matrcula de antiguos y nuevos alumnos, as como su
rgimen acadmico, administrativo y econmico.

2.4. Ctedras institucionales
La Facultad de Teologa posee cinco ctedras promovidas y patrocinadas

por distintas instituciones eclesiales dedicadas a la investigacin, docencia
y difusin de temticas particulares. Desde ellas se organizan encuentros
de investigacin, se subvencionan cursos acadmicos, se apoya la
publicacin de estudios y la adquisicin de fondos bibliogrficos y se
apoya la formacin complementaria de profesores o alumnos en sus
mbitos respectivos.
Ctedra Cardenal Ernesto Ruffini. Patrocinada por la Sociedad

de Servicio Social Misionero (Asistentes Sociales Misioneras) y
coordinada por D. Emilio J. Justo Domnguez. Est dedicada a la
promocin de estudios bblicos y de la Doctrina y la Prctica Social
de la Iglesia, mbitos que ocuparon el pensamiento y la accin del
Cardenal Ruffini.
Ctedra John Henry Newman. Patrocinada por el Real Colegio de

Ingleses de Valladolid y el Real Colegio de Escoceses de Salamanca
y coordinada por D. Miguel Anxo Pena Gonzlez. Dedicada a la
investigacin y divulgacin de su pensamiento y de los temas
teolgicos a los que l dedic su atencin.
Ctedra Santa Teresa de Jess. Patrocinada por la Orden de

Padres Carmelitas Descalzos de Espaa y coordinada por D. Jess
Garca Rojo. Dedicada al estudio, difusin e investigacin en el
campo del pensamiento teresiano y carmelitano.
Ctedra San Pedro Poveda. Patrocinada por la Institucin

Teresiana y coordinada por D. Jos Antonio Clavo Gmez. Est
dedicada a temticas relacionadas con el ministerio sacerdotal en
la Iglesia y el dilogo entre la fe y la cultura contempornea que
ocuparon su preocupacin y reflexin.
Ctedra Iglesia, secularidad, consagracin. Patrocinada por CEDIS

(Conferencia Espaola de Institutos Seculares) y coordinada por
D. Francisco Garca Martnez. Dedicada a temas relacionados con
la secularidad de la Iglesia y las distintas formas de consagracin
secular en la misma. Patrocina la asignatura Conversin pastoral:
conciencia, renovacin y dilogo.

? ? ? ? ? ? ? ?
3 . a u t o r i d a d e s
a c a d m i c a s
3.1 Autoridades Facultad de Teologa
Decano
Dr. D. Gonzalo Tejerina Arias
Vicedecana
Dra. Da. Carmen Yebra Rovira
Director del Inst. Sup. de Pastoral (ISP-Madrid) Dr. D. Antonio vila Blanco
3.2. Coordinadores Acadmicos

Director Curso Univ. de Teologa para Sacerdotes Dr. D. Jess Garca Rojo
Delegado de Centros Teolgicos Dr. D. Gaspar Hernndez Peludo
Secretaria Da. Ana Matas Snchez

4 . p r o f e s o r a d o
4.1 Profesorado de Teologa Dogmtica, Bblica y Prctica
NOMBRE CATEGORA MAIL

Dr. BLUNDA GRUBERT, Jorge Adjunto jorgeblunda@gmail.com
Dr. CALVO GMEZ, Jos Antonio Adjunto jacalvogo@upsa.es
Dr. CURA ELENA, Santiago del Adjunto sdelel@upsa.es
Dr. GARCA MAESTRO, Juan Pablo E. de Ctedra jpgarciama@upsa.es
Dr. GARCA MARTNEZ, Francisco Titular fgarciama@upsa.es
Dr. GARCA DOMENE, Juan Carlos Invitado
Dr. GARCA ROJO, Jess Titular jgarciaro@upsa.es
Dr. GUIJARRO OPORTO, Santiago Catedrtico sguijarroop@upsa.es
Dr. HERNNDEZ PELUDO, Gaspar E. de Ctedra ghernandezpe@upsa.es
Dr. HERREROS RECIO, Jess Manuel Invitado
Dr. JUSTO DOMNGUEZ, Emilio Jos Adjunto ejjustodo@upsa.es
Dr. MATITO FERNANDEZ, Jos Ramn E. de Ctedra jrmatitofe@upsa.es
Dr. NNEZ REGODN, Jacinto Titular jnunezre@upsa.es
Dr. PARDO MANRIQUE, Romn A. Invitado rapardoma@upsa.es
Dr. PENA GONZLEZ, Miguel Anxo Titular mapenago@upsa.es
Dr. RODRGUEZ GARRAPUCHO, Fernando Titular frodriguezga@upsa.es
Dr. RODRGUEZ LIZ, Ana Ayudante arodriguezla@upsa.es
Dr. TEJERINA ARIAS, Gonzalo Catedrtico gtejerinaar@upsa.es
D. VARELA ALBARIO, Gonzalo Invitado gvarelaal@upsa.es
Dr. YEBRA ROVIRA, Carmen E. de Ctedra cyebraro@upsa.es
4.2 Profesorado de Teologa Pastoral
NOMBRE CATEGORA MAIL

Dr. VILA BLANCO, Antonio E. de Ctedra avilave@telefonica.net
Dr. GARCA MAESTRO, Juan Pablo E. de Ctedra jpgarciama@upsa.es
Dr. SANTOS MARTN, Lorenzo de E. de Ctedra ldesantos@gmail.com
Dr. SEGOVIA BERNAB, Jos Luis Titular jsb45678@gmail.com

5 . C A L E N D A R I O
A C A D M I C O
PERIODOS LECTIVOS: DOCENCIA REGLADA

18 septiembre 2017 L Comienzan las clases del curso 2017-2018, excepto primer curso
de Grado.
25 septiembre 2017 L Comienzan las clases del curso 2017-2018, primer curso de Grado.
20 diciembre 2017 X Terminan las clases del 1er semestre, excepto primer curso de
Grado.
13 enero 2018 S Terminan las clases del 1er semestre, primer curso de Grado.
29 enero 2018 L Comienzan las clases del 2semestre.
19 mayo 2017 S Terminan las clases del 2 semestre.
PERIODOS LECTIVOS: TUTORA

8 al 13 enero 2018 (semana 15) Perodo de tutoras para la preparacin de exmenes de
asignaturas del 1er semestre.
21 al 26 mayo 2018 (semana 15) Perodo de tutoras para la preparacin de exmenes de
asignaturas del 2 semestre y anuales.
PERIODOS LECTIVOS: EVALUACIN
8 al 13 enero 2018 Convocatoria extraordinaria de exmenes de asignaturas

del 2 semestre y anuales, cursadas en aos anteriores.
15 al 27 enero 2018 Convocatoria ordinaria y extraordinaria de exmenes de
asignaturas del 1er semestre.
28 mayo a 9 junio 2018 Convocatoria ordinaria de exmenes de asignaturas del
2 semestre y anuales.
11 al 23 junio 2018 Convocatoria extraordinaria de asignaturas del 1er semestre.
25 junio al 7 julio 2018 Convocatoria extraordinaria de asignaturas del 2
semestre y anuales.
PERIODOS NO LECTIVOS
Festivos pendientes de confirmacin segn calendario laboral de la Junta de Castilla y Len
12 octubre 2017 J Festividad de la Hispanidad

01 noviembre 2017 M Festividad de Todos los Santos
06 diciembre 2017 X Da de la Constitucin Espaola
08 diciembre 2017 V Festividad de la Inmaculada Concepcin
21 diciembre 2017 al 07 enero 2018 Vacaciones de Navidad
28 enero 2018 D Festividad de Santo Toms de Aquino
24 de marzo al 09 abril 2018 Vacaciones de Semana Santa
23 abril 2018 L Da de la Comunidad de Castilla y Len
01 mayo 2018 M Festividad de San Jos Obrero
12 junio 2018 M Festividad de San Juan de Sahagn
08 septiembre 2018 S Virgen de la Vega

6 . R G I M E N D E
E V A L U A C I N
Normas generales
La UPSA establecer un periodo al final de cada semestre destinado

a desarrollar actividades de evaluacin de las asignaturas, materias o
mdulos impartidos hasta ese momento. La matrcula de una asignatura,
materia o mdulo da derecho a la evaluacin final de los conocimientos y
competencias adquiridas por el alumno. El Consejo de cada Facultad debe
conocer y aprobar el procedimiento de examen que se adopte en cada
asignatura, materia o mdulo, el cual se advertir claramente en la Gua
Acadmica y/o plataforma electrnica que sirva de soporte a la docencia.
Segn los Estatutos de la UPSA (art. 84), los exmenes finales son
evaluados por un Tribunal de, al menos, dos profesores nombrados por
el Decano de la Facultad. Uno de ellos ha de ser el responsable de la
asignatura. Para que un alumno pueda ser evaluado y calificado debe
estar matriculado en la asignatura, materia o mdulo objeto de examen. La
evaluacin se traducir en una calificacin final que quedar reflejada en
su expediente atendiendo a los siguientes valores:
a) El rendimiento acadmico del alumno en cada asignatura, materia

o mdulo de su plan de estudios se traducir en un valor numrico
(escala 0 a 10, con expresin de un decimal) al que aadir su
correspondiente calificacin cualitativa: 0-4,9: Suspenso (SS); 5,0-
6,9: Aprobado (AP); 7,0-8,9: Notable (NT); 9,0-10: Sobresaliente (SB).
b) La mencin de Matrcula de Honor podr otorgarse al alumno que

obtenga una calificacin de 10; cabe la concesin de una por cada
50 alumnos o fraccin matriculados en una asignatura, materia
o mdulo (esta limitacin no se aplicar a trabajos de fin de Grado
o Mster). Para calcular el nmero mximo de Matrculas de Honor
de una asignatura se redondear al entero inmediatamente superior.
Esta distincin da derecho a la exencin del pago de un nmero
de crditos equivalente (o de una asignatura si se obtiene en los
antiguos planes de estudio) en la matrcula del curso siguiente.
c) La media del expediente acadmico del alumno ser el resultado de

la aplicacin de la siguiente frmula: suma de los crditos obtenidos
por el estudiante multiplicados, cada uno de ellos, por el valor de las
calificaciones que correspondan, y dividida por los crditos totales
obtenidos por el estudiante.

d) En la valoracin del rendimiento del alumno se tendr en cuenta
su historial acadmico de conjunto durante todo el curso,
incorporando as el resultado de la evaluacin continua.
e) Las asignaturas convalidadas, reconocidas o transferidas

conservarn la calificacin de la asignatura de origen.
Convocatorias de examen
Todos los exmenes finales tendrn lugar en las fechas establecidas cada
curso en el calendario acadmico aprobado por la Junta Permanente de
la UPSA (art. 85.5). Los Consejos de Facultad pueden autorizar exmenes
eliminatorios de materia a lo largo del curso (art. 84.4). En las titulaciones
de Grado, el alumno dispondr de seis convocatorias para cada asignatura,
materia o mdulo sumando las matrculas ordinarias y extraordinarias.
Si un alumno no superase una asignatura despus de seis evaluaciones,
deber abandonar el plan de estudios en que se halle matriculado. Por
causas excepcionales, la Rectora podr autorizar una sptima convocatoria
de gracia.
En los planes de estudio de Licenciaturas, Diplomaturas e Ingenieras

Tcnicas, el alumno dispondr de seis convocatorias para cada asignatura
una ordinaria y cinco extraordinarias. Por causas excepcionales, la
Rectora podr autorizar una sptima convocatoria de gracia.
No presentarse a una convocatoria oficial de exmenes equivale a

su anulacin, salvo en la primera convocatoria ordinaria de cualquier
asignatura. Las convocatorias anuladas no se conservan en el expediente
cuando el alumno ha completado su plan de estudios, pero su anulacin no
da derecho a la devolucin de las tasas abonadas.

7 . D I R E C T O R I O
Facultad de Teologa
C/ Compaa, 5. 37002 Salamanca - Tel. 923 277 106 - Fax: 923 277 101 - http://www.teologia.upsa.es/
secretaria.teologia@upsa.es
Centro integrado incorporado

INSTITUTO TEOLGICO DE VIDA RELIGIOSA (ITVR)
C/ Juan lvarez Mendizbal, 65 dpd 1 28008 Madrid - Tel. 915 401 273 - Fax: 915 401 228
Director: D. Carlos Martnez Oliveras carlosoliveras@hotmail.com
Secretario: D. Severiano Blanco Pacheco seblanpa@yahoo.es
Centros integrados agregados

INSTITUTO TEOLGICO COMPOSTELANO (ITC)
Pza. Inmaculada, 5. 15704. Santiago de Compostela (La Corua) - Tel. 981 586 277 - Fax: 981 589 913
Director: D. Segundo L. Prez Lpez direccion@itcdesantiago.org
Secretario: Francisco Buide del Real E-mail: secretario@itcdesantiago.org
INSTITUTO SUPERIOR DE PASTORAL (ISP)

P Juan XXIII, 3. Edificio Len XIII. 28040 Madrid - Tel: 91 514 17 00 - Fax: 91 534 09 83
http://instpast.upsa.es pastoralupsa.secre@planalfa.es
CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS TEOLGICOS DE ARAGN (CRETA)

C/ Ronda Hispanidad 10. 50009 Zaragoza - Tel. 976 467 378 - Fax: 976 467 382
Director: D. Ernesto Brotns Tena ernesto.brotons@cret.es
Institutos teolgicos afiliados

INSTITUTO TEOLGICO DIVINO MAESTRO DE ORENSE
Vistahermosa, 89. 32002 Ourense - Tel. 988 222 750 - itdivinomaestro@hotmail.com
Director: D. Jos Antonio Gil Sousa
Secretario: D. Jorge Juan Prez
INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS TEOLGICOS DE OVIEDO

Seminario Metropolitano. 33080 Oviedo - Tel. 985 220 897 - Fax. 985 223 542 - isetoviedo@gmail.com
Director: D. Fernando Llenn Iglesias
Secretario: D. Jos Snchez Cabezas
CENTRO SUPERIOR DE ESTUDIOS TEOLGICOS DE LEN

Pza. de la Regla, 8. 24003 Len - Tel. 987 219 688
Director: D. Juan Manuel Snchez lvarez
Secretario: D. Juan Carlos Fernndez Menes jcfmenes@smonica.com
INSTITUTO TEOLGICO MONTE CORBN SANTANDER

Corbn, 1A, 39012 San Romn de la Llanilla. Santander - Tel. 942 332 600 - Fax. 942 347 372
Director: D. Jos Luis Tejera Ruiz seminario@diocesisdesantander.com
INSTITUTO TEOLGICO SAN PEDRO DE ALCNTARA DE CORIA-CCERES

Avda. de la Universidad, 3. 10004 Cceres - Tel. 927 245 400 - Fax. 927 245 440
Director: D. Miguel ngel Morn Manzano rectorseminario@diocesiscoriacaceres.es
Secretario: D. Jos Flix lvarez Alonso

CENTRO TEOLGICO SAN AGUSTN (CTSA)
C/ Santa Emilia, 16. 28409 Los Negrales (Madrid) - Tel. 918 501 119 - Fax. 918 516 290
Director: P. Enrique Somavilla Rodrguez, OSA
INSTITUTO TEOLGICO DEL SEMINARIO DE PLASENCIA

Pza. Catedral s/n. 10600 Plasencia (Cceres) - Tel. 927 410 735 - Fax. 927 410 735
CENTRO SUPERIOR DE ESTUDIOS TEOLGICOS SAN MIGUEL ARCNGEL (PAMPLONA)

Avda. Baja Navarra 64. 31004 Pamplona - Tel. 948 291 100 - Fax. 948 291 103
set@iglesianavarra.org
Director: D. Jos Javier Anaut Mainz
Secretario: D. Iaki Ilundain Goi
CENTRO SUPERIOR DE ESTUDIOS TEOLGICOS DE BADAJOZ

Casa de la Iglesia
C/ Manuel Saavedra Martnez, 2 06006 Badajoz - Tel. 924 272 701
Director: D. Juan Romn Macas juanromanmacias@hotmail.com
Secretario: D. Francisco Gonzlez Lozano paco@meridabadajoz.es
INSTITUTO TEOLGICO SAN XOS DE VIGO

Seminario Mayor San Jos
Apdo. 3073 36200 Vigo (Pontevedra) - Tel. 986 414 323 - Fax. 986 471 666
institutoteoloxico@diocesetuivigo.org
Director: D. Antonio Menduia Santom
Secretario: D. Jos Vidal Nova jvidal@libero.it
INSTITUTO TEOLGICO SAN FULGENCIO DE MURCIA

c/ La Gloria 22. 03003 Murcia. Apdo. 6309, 30080 Murcia - Tel. 968 264 724 - Fax. 968 264 724
Director: D. Juan Carlos Garca Domene director@itsf.e.telefonica.net
Secretario: D. Jos A. Garca Lpez cetep@diocesisdecartagena.org
INSTITUTO ASIDONENSE SAN JUAN DE VILA

Plaza del Arroyo 50 11403 Jerez de la Frontera (Cdiz) - Tel. 956 334 449 - Fax 956 338561
Director: D. Ignacio Gaztelu Pastor gazlelup@hotmail.com
Secretario: D. Lorenzo Morant Pons lmorantpons@terra.es
INSTITUTO TEOLGICO SAN LEANDRO DE HUELVA

Seminario Diocesano de Huelva. Avd. Santa Marta, 82. Apdo.21005 Huelva - Tel 959 150 120
Director: D. Daniel Valera Hidalgo
Institutos patrocinados de Ciencias Religiosas

INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS RELIGIOSAS Y CATEQUTICAS SAN PIO X (MADRID)
Centro Superior Universitario 'La Salle'. C/ La Salle, 10. 28023 Madrid
Tel. 917 401 980 - www.eulasalle.com
Director: D. Esteban de Vega Alonso edevega@lasalle.es
Secretario: D. Jos Mara Prez Navarro
ISCCRR SAN MELCHOR DE QUIRS (OVIEDO)

Prado Picn s/n. 33008 Oviedo - Tel. 985 220 897 - Fax. 985 223 542
Director: D. Juan Jos Llamedo Gonzlez isetoviedo@gmail.com
Secretario: D. Jos Snchez Cabezas

ISCCRR SAN FULGENCIO (MURCIA)
c/ La Gloria 22. 03003 Murcia. Apdo. 6309. 30080 Murcia - Tel. 968 264 724 - Fax. 968 264 724
Director: D. Juan Carlos Garca Domene
Secretario: D Jos Ramn Martnez-Carbonell Molina
cetep@diocesisdecartagena.org
INSTITUTO COMPOSTELANO DE CIENCIAS RELIGIOSAS

Pza. de la Inmaculada, 5. 15704 Santiago de Compostela
Director: D. Andrs Fernndez Farto
Secretario: D. Jos Andrs Fernndez Farto
afarto@itcdesantiago.org
ISCCRR STA. M GUADALUPE (BADAJOZ)

Casa de la Iglesia. C/ Manuel Saavedra Martnez, 2. 06006 Badajoz - Tel. . 924 286 475
Director: D. Luis Manuel Romero Snchez luismaromero@msn.com
ISCCRR DE ALMERA
Obispado de Almera. Pza. de la Catedral 1. 04001 Almera - Tel. 950 220 800 - Fax 950 245 555
Director: D. Francisco Sez Rosas
Secretario: D. Ignacio Lpez Romn secretario.cienciasreligiosas@diocesisalmeria.es
ISCCRR NUESTRA SEORA DEL PILAR (ZARAGOZA)

Condes de Aragn, 32, 50009 Zaragoza - Tel. 976751134
Director: D. Ernesto Brotns Tena sernesto.brotons@cret.es
ISCCRR ASIDONENSSE (JEREZ DE LA FRONTERA)

Plaza del Arroyo, 50. 11403 Jerez de la Frontera (Cdiz) - Tel. 95335750
Director: D. Pablo Gmez Mateos director.iscr@diocesisdejerez.org

8 . p r o g r a m a f o r m a t i v o
b a c h i l l e r / g r a d o
e n t e o l o g a
8.1 Caractersticas generales del Plan de Estudios
El Bachiller/Grado en Teologa conserva todas las caractersticas propias

que le asigna la Sapientia Christiana bajo el nombre de Bachillerato en
Teologa (segn las directrices de la Congregacin para la Educacin
Catlica). A la vez, siguiendo las propuestas de Bolonia, se considera
como Grado en Teologa ofreciendo los crditos ECTS exigidos para este
nivel. De esta manera, los planes de estudios de la Facultad de Teologa se
adaptan a los planes de Bolonia conservando la especificidad propia que
le viene de desarrollarse bajo los auspicios de la Santa Sede con su propia
normativa.
El desarrollo de la enseanza se establece en funcin de los objetivos

competenciales de la titulacin correspondiente y de los propios de las
asignaturas del currculo. Utiliza los recursos didcticos segn los criterios
propuestos por Bolonia tanto en la docencia presencial como en las
actividades tutoriales personalizadas y en los llamados talleres de grupo
con la valoracin caracterstica del trabajo de los alumnos.
8.2 Perfil de ingreso
Los alumnos que ingresen en el Bachiller/Grado en Teologa deben aspirar

a una buena formacin teolgica, generalmente con vistas al ejercicio de
un servicio a la Iglesia y a la sociedad en el marco de las comunidades
cristianas (parroquias, seminarios, asociaciones catlicas), instituciones de
formacin religiosa, centros de enseanza media y obras asistenciales de
la Iglesia, que demandan un buen conocimiento de la teologa catlica y de
los medios de informacin religiosa. As, pueden acceder a esta titulacin
los estudiantes que cumplan con los siguientes requisitos del perfil idneo
para su mejor aprovechamiento:
Acreditacin de los estudios necesarios para el acceso a la Universidad.
Competencia lingstica suficiente en la lengua espaola y

conocimientos bsicos de otra lengua moderna. Para la solicitud del
Suplemento Europeo al ttulo (SET) es imprescindible acreditar un nivel

B1 por medio de un certificado de idiomas que debe ser entregado en
la Secretara General.
Actitud reflexiva y espritu crtico.
Capacidad para el dilogo y apertura a diferentes modos de pensar y

vivir.
Disposicin para el estudio y trabajo intelectual, junto con el deseo de

profundizar en los contenidos del misterio cristiano.
8.3 Normas especficas de matrcula
Los alumnos que provienen de otros Centros debern incluir en su

peticin de incorporacin a la Facultad una solicitud de reconocimiento
de estudios junto a las certificaciones y programas correspondientes
debidamente compulsados.
El mximo de asignaturas por matrcula, incluidos seminarios, es de

doce. El mnimo es de seis. En ambos casos, el precio de matrcula
ser el mismo.
Los alumnos que deseen matricularse de menos de seis asignaturas

lo harn por matrcula oficial de asignaturas sueltas, previa solicitud
al Decano de la Facultad (Resolucin del 1 octubre 1993 y del 25
septiembre 1997).
A partir de 3 cada alumno realizar un seminario anual que elegir de

entre los tres que se ofrecen, Teologa Bblica, Dogmtica y Prctica.
Cada seminario tendr un mximo de nueve alumnos. Cubierto ese
cupo se tendr que elegir otro.

8.4 Competencias
I. Competencias Generales
CBTI.1. Capacidad de organizacin y planificacin del trabajo

intelectual, esfuerzo y perseverancia.
CBTI.2. Capacidad de anlisis y de sntesis.
CBTI.3. Capacidad de reflexin, de razonamiento crtico y de

discernimiento entre lo esencial y lo accesorio.
CBTI.4. Claridad en el pensamiento y precisin en la expresin hablada

y escrita.
CBTI.5. Voluntad de autoevaluacin y compromiso con la calidad.
CBTI.6. Capacidad de uso de los nuevos medios de comunicacin.
CBTI.7. Conocimiento de las fuentes de informacin sobre el

cristianismo.
CBTI.8. Capacidad de trabajo en equipo y de integracin en equipos

multidisciplinares.
CBTI.9. Reconocimiento de la diversidad cultural.
CBTI.10. Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones histricas y

culturales.
CBTI.11. Distincin y evaluacin crtica de los factores que configuran la

realidad histrica.
CBTI.12. Capacidad de comunicarse con personas no expertas en lo

religioso y actitud dialogante con todo el mundo exterior a la fe y
a la Iglesia.

II. Competencias Especficas
CBTII.1. Vivo sentido de pertenencia y aprecio hacia la tradicin

doctrinal y espiritual catlica y actitud clara de testimonio.
CBTII.2. Visin sinttica del misterio cristiano en la unidad de su aspecto

doctrinal, celebrativo, testimonial y caritativo.
CBTII.3. Conocimiento de los grandes movimientos de la cultura y el

pensamiento y capacidad de relacionar con ellos la Teologa
cristiana.
CBTII.4. Conocimiento preciso de la Historia de la salvacin y de la

Sagrada Escritura como testimonio inspirado de la misma.
CBTII. 5. Conocimiento de las corrientes y figuras de la Teologa cristiana

y capacidad para interpretar textos teolgicos y magisteriales
en su contexto histrico.
CBTII. 6. Precisin en la formulacin de la fe de la Iglesia y en la

exposicin del razonamiento teolgico.
CBTII. 7. Sensibilidad para la participacin en la celebracin litrgica de

la fe de la Iglesia.
CBTII. 8. Criterio moral bien formado para valorar desde la tica cristiana
las cuestiones morales actuales y venideras.
CBTII. 9. Inters por la actualidad de la vida de la Iglesia en su desarrollo

interno y en su relacin con la sociedad y voluntad de
renovacin eclesial.
CBTII. 10. Compromiso de servicio a la sociedad desde la visin cristiana

del hombre y la Doctrina Social de la Iglesia.
CBTII. 11. Sensibilidad ecumnica y conocimiento general del camino de

las Iglesias hacia la unidad cristiana.
CBTII. 12. Conocimiento y valoracin crtica de la experiencia religiosa del

hombre y de las grandes religiones de la humanidad.

8.5 El examen de Bachiller/Grado en Teologa
El examen de Bachiller/Grado en Teologa se realiza en convocatoria

ordinaria durante el mes de junio y en convocatoria extraordinaria en julio
dentro las fechas establecidas a tal efecto en el calendario acadmico y
divulgadas previamente por el Decanato de la Facultad. Existe tambin
otra convocatoria de carcter y matrcula extraordinaria en enero.
Podrn acceder al examen de Bachiller/Grado en Teologa y obtener el

ttulo correspondiente quienes hayan aprobado todas las materias de la
titulacin y hayan realizado en los das previos al examen la matrcula en el
SIE, abonando las tasas correspondientes. La Secretara General deber
tener en su poder el expediente completo de sus estudios eclesisticos o
la convalidacin de estos para aquellos alumnos que provengan del curso
de Formacin Permanente del Clero.
El desarrollo del examen se atiene a las siguientes normas:
El examen se realizar en la modalidad de 40 tesis cuyo programa

est a disposicin en la secretara de la Facultad.
El examen consta de una prueba escrita y una prueba oral. La

primera, con una duracin mxima de tres horas, consiste en
desarrollar por escrito una tesis elegida entre dos sacadas al azar.
En el caso de aprobar ese examen, cuya calificacin se har saber
ese mismo da, el alumno podr presentarse a la prueba oral al da
siguiente. Esta durar unos 45 minutos y se realizar ante un tribunal
compuesto por tres profesores de distintas reas teolgicas, cuya
composicin se har pblica unos das antes de la prueba. En este
examen oral el alumno elegir una tesis de entre tres sacadas al
azar. Durante unos 15-20 minutos en un aula distinta a la del examen
y acompaado por un profesor podr preparar un esquema para
su exposicin ayudado nicamente por la Biblia, los documentos
del Concilio Vaticano II y una coleccin de textos del Magisterio
proporcionados por la Facultad. A continuacin expondr el tema
durante 20 minutos y responder a las preguntas que plantee el
tribunal sobre la tesis elegida y sus conexiones con el conjunto de
las materias del quinquenio durante unos 20-25 minutos. Finalizado
el examen oral, en el momento oportuno, el presidente del tribunal
comunicar al alumno la nota obtenida en esa prueba.

Segn normas aprobadas por el Consejo de Facultad de Teologa el 1 de
abril de 1993, la evaluacin de las calificaciones finales del Bachillerato/
Grado se har segn los siguientes porcentajes: total asignaturas
Quinquenio (60%); examen escrito Bachillerato (20%); examen oral
Bachillerato (20%).
Este nivel acadmico es reconocido por el Estado espaol como Grado

a efectos civiles, realizados los pertinentes trmites administrativos (Real
Decreto 1619/2011: BOE nmero 276 de 16/11/2011).
8.6 Plan de estudios del Bachiller/Grado en Teologa
Curso 1
Cdigo Materia Sem. Crd.
013P001 INTRODUCCIN A LA FILOSOFA 1 4,5
013P002 EPISTEMOLOGA Anual 6
013P003 LGICA 1 4,5
013P004 HISTORIA DE LA FILOSOFA ANTIGUA 1 4,5
013P005 HISTORIA DE LA FILOSOFA MEDIA 2 4,5
013P006 PSICOLOGA GENERAL 1 4,5
013P007 FENOMENOLOGA E H DE LAS RELIGIONES 2 6
013P008 INTR.GRAL. A LA SAGRADA ESCRITURA Anual 9
013P009 LENGUA LATINA Anual 6
013P010 LENGUA GRIEGA Anual 6
013P011 METODOLOGA 2 3
013P012 FILOSOFA DE LA NATURALEZA Anual 6
013P013 ORGENES DEL CRISTIANISMO 2 4,5

Curso 2
013P014 METAFSICA Anual 9
013P015 HISTORIA DE LA FILOSOFA MODERNA 1 4,5
013P016 HISTORIA DE LA FILOSOFA CONTEMPORNEA 2 4,5
013P017 TICA Anual 9
013P018 ANTROPOLOGA FILSFICA Anual 9
013P019 ANTIGUO TESTAMENTO: LIBROS HISTRICOS 2 4,5
013P020 TEOLOGA FUNDAMENTAL Anual 9
013P021 TEODICEA Anual 9
013P022 HEBREO 1 45
013P023 LENGUA LATINA II Anual 6
013P024 LENGUA GRIEGA II Anual 6
Curso 3
013P025 ANTIGUO TESTAMENTO: LIBROS PROFTICOS 2 6
013P026 ANTIGUO TESTAMENTO: LIBROS SAPIENCIALES 2 3
013P027 EVANGELIOS SINPTICOS Y HECHOS Anual 9
013P028 PATROLOGA 1 4,5
013P029 EL MISTERIO DE DIOS 2 6
013P030 ANTROPOLOGA TEOLGICA I 2 4,5
013P031 TEOLOGA MORAL FUNDAMENTAL 1 6
013P032 HISTORIA DE LA IGLESIA: ANTIGUA Y MEDIA Anual 9
013P033 CRISTOLOGA Anual 9

Curso 4
0131034 NUEVO TESTAMENTO: CARTAS APOSTLICAS Anual 7,5
0131035 ANTROPOLOGA TEOLGICA II 1 4,5
0131036 ECLESIOLOGA Anual 9
0131037 LITURGIA 1 6
0131038 TEOLOGA SACRAMENTAL I 2 6
0131039 TEOLOGA MORAL DE LA PERSONA Anual 7,5
0131040 TEOLOGA PASTORAL FUNDAMENTAL 1 6
0131041 HISTORIA DE LA IGLESIA: MODERNA 2 4,5
0131042 DERECHO CANNICO FUNDAMENTAL 2 3
0131043 MARIOLOGA 1 1,5
Curso 5
0131044 NUEVO TESTAMENTO: ESCRITOS DE SAN JUAN 1 6
0131045 TEOLOGA SACRAMENTAL II Anual 9
0131046 TEOLOGA SACRAMENTAL III 2 6
0131047 ESCATOLOGA 2 3
0131048 TEOLOGA MORAL SOCIAL Anual 9
0131049 TEOLOGA PASTORAL ESPECIAL 1 6
0131050 TEOLOGA E HISTORIA DE LA ESPIRITUALIDAD 2 4,5
0131051 HISTORIA DE LA IGLESIA: CONTEMPORNEA 1 4,5
0131052 DERECHO CANNICO ESPECIAL 1 6

Seminarios
Cdigo Materia Sem. Crd
013PA10 TEOLOGA BBLICA:

Leer la Biblia hoy Anual 6

013PA11 TEOLOGA DOGMTICA:
La experiencia de Dios a travs de la belleza del mundo.
Aproximacin a la esttica teolgica. Anual 6

013PA12 TEOLOGA PRACTICA:
La configuracin del ministerio pastoral y la espiritualidad del clero secular
en la Edad Media Anual 6

? ? ? ? ? ? ? ?
9 . p r o g r a m a f o r m a t i v o
l i c e n c i a t u r a / m s t e r
e n t e o l o g a
9.1 Caractersticas generales del Plan de Estudios
Los bienios de Licenciatura/Mster constituyen el segundo ciclo de los

tres que comprenden los estudios de la Facultad. En l predomina la
investigacin sobre la transmisin de nuevos contenidos; por eso ocupa
un lugar especial la elaboracin de una Memoria de Licenciatura (Tesina)
en la que el candidato, bajo la direccin de un profesor de la Facultad,
debe mostrar su capacidad para la investigacin teolgica. Adems,
complementando esta investigacin, cada bienio ofrece en dos aos una
profundizacin en las cuestiones que se refieren a la correspondiente
especialidad teolgica por medio de cursos monogrficos y seminarios
9.2 Perfil de ingreso
Quienes deseen realizar este segundo ciclo debern haber obtenido

antes el Bachillerato en Teologa bajo las condiciones especificadas en la
Sapientia Christiana y tener capacidad para leer una lengua moderna, de
entre las que ms se usan en la investigacin (ingls, alemn, francs o
italiano). Adems, para este ciclo en su especialidad de Teologa Bblica
debern poseer un conocimiento inicial de la lengua griega (gramtica y
vocabulario).
9.3 Normas de acceso a la titulacin
Pueden matricularse en Licenciatura/Mster quienes acrediten uno de estos

supuestos:
Alumnos que hayan cursado el Ciclo Institucional completo y estn en

posesin del ttulo de Bachiller en Teologa.
Alumnos de Seminarios y Centros Teolgicos que hayan finalizado

los estudios teolgicos y estn en posesin del ttulo de Bachiller en
Teologa.

Alumnos del Curso de Formacin Permanente del Clero que hayan
obtenido a su trmino el ttulo de Bachiller en Teologa tras el examen
correspondiente.
En todos los casos deben acreditar una nota media de Notable en su

expediente de Bachillerato, decidiendo su admisin en casos dudosos
el Decano de la Facultad de Teologa.
9.4 Normas especficas de matrcula
Cada alumno deber cursar 120 ECTS durante el Bienio, de los cuales
63 corresponden a cursos y seminarios y los otros 57 a la investigacin
de la Tesina (el Proyecto de Tesina y la Elaboracin Tesina). En cada
curso se permite la matrcula de un mnimo de 15 ECTS y un mximo de
30 correspondientes a cursos y seminarios; al margen de los crditos
matriculados, habr que abonar el curso completo.
Los alumnos que deseen matricularse de 1 a 14 crditos debern

hacerlo mediante matrcula oficial de crditos sueltos, previa solicitud al
Decano.
Quienes estn en posesin del ttulo de Bachiller en Teologa y hayan

superado el Curso de Formacin Permanente del Clero en la UPSA,
presentando los trabajos exigidos para este fin podrn convalidar hasta
un mximo de 15 crditos y matricularse de los otros crditos restantes
en un solo curso. Para conseguir estos 15 crditos los criterios de
valoracin de los trabajos realizados sern los siguientes: en Teologa
Dogmtica, 6,0 crditos; en Teologa Bblica, 45 crditos; y en Teologa
Prctica, 45 crditos.
Para cursar los 120 crditos los alumnos deben realizar las siguientes
asignaturas segn lo indicado para cada Bienio:
a) Cursos especficos del Bienio de cada especialidad, con la

posibilidad de realizar en el 2 ao un trabajo de investigacin bajo la
supervisin del director de la tesina y con el V B del Decano.

b) Cursos opcionales del propio Bienio o de las otras especialidades.
Se incluyen adems los cursos ofertados por el Instituto Espaol
Bblico Arqueolgico de Jerusaln y los cursos impartidos en el
Centro Sanjuanista de vila (con validez hasta un mximo del 50%
del bienio, segn acuerdo del Consejo de Facultad del 17-03-99).
c) El curso de Metodologa de investigacin, el Seminario comn que

anualmente programa la Facultad para todos los alumnos del primer
ao, el Proyecto de tesina (durante el primer curso) y la Elaboracin
de la Memoria de Licenciatura.
El bienio concluye con el examen de Licenciatura o Defensa de Tesina
A la hora de matricularse deben tenerse en cuenta las incompatibilidades

horarias. El mnimo de alumnos para que un curso propio de Bienio se
imparta es de 6 alumnos y el mximo de 30, incluidos los alumnos de otros
Bienios, Msteres y de Doctorado.
9.5 El Proyecto y elaboracin de Tesina
Durante el primer ao, el alumno debe realizar el Proyecto de Tesina bajo la

direccin de un profesor de la especialidad correspondiente. Este trabajo
consta de dos etapas diferenciadas pero estrechamente ligadas entre s.
En la primera, el alumno debe definir, elaborar e inscribir un proyecto de
investigacin suficientemente preciso. La inscripcin se realizar en la
Secretara de la Facultad, antes del 28 de febrero, con el visto bueno del
director. En el segundo momento, en ese primer mismo ao, el alumno
debe comenzar a investigar y redactar alguna de las partes de su proyecto
que entregar al di-rector. Este, al final del curso, evaluar y calificar el
trabajo realizado por el alumno en esas dos etapas.
Durante el segundo curso el alumno se centrar en la elaboracin de la

Tesina. Esta, una vez concluida y firmada por el director, debe depositarse
para su defensa antes del 1 de mayo en la convocatoria ordinaria y del 10
de junio en la extraordinaria. Se entregarn cuatro ejemplares impresos y
debidamente encuadernados en la Secretara General. En ellos se incluirn
adems los diez temas que el alumno propone para el examen de defensa.

El alumno deber entregar en la Secretara de la Facultad una copia en pdf
en soporte digital para su inclusin en el Repositorio Institucional. Aquellos
alumnos que opten por la convocatoria extraordinaria de enero, previa
autorizacin del decano y habiendo realizado los trmites administrativos
pertinentes, debern depositar la Tesina antes del 10 de diciembre.
Segn acuerdo del Consejo de Facultad celebrado el 6 de marzo de 2012,

el Trabajo de Fin de Licenciatura (Tesina) podr presentarse, siempre tras la
solicitud al Decano y su visto bueno, en el curso siguiente a la finalizacin
del segundo curso del bienio de licenciatura. Superado ese perodo la
calificacin ser No Presentado y el alumno deber presentarse con
matrcula extraordinaria abonando las tasas correspondientes.
9.6 El examen de Licenciatura
Para presentarse al examen de Licenciatura, los alumnos debern haber

cursado la totalidad de los crditos del Bienio y haber depositado la Tesina
de Licenciatura dentro del plazo fijado. Adems, en fechas prximas al
examen, debern realizar la matricula propia de esta prueba en el SIE
abonando las tasas correspondientes.
El examen consistir en una exposicin y defensa pblica de la Tesina de

Licenciatura ante un tribunal compuesto por tres profesores (presidente,
director y censor) y, en ese mismo acto, la defensa de un programa de
10 temas seleccionados por el alumno y su director relacionados con el
argumento de su trabajo.
Desde el curso 2017-2018, segn normas aprobadas por el Consejo

de Facultad de Teologa del 22 de marzo de 2017, la calificacin final
de la Licenciatura se har como sigue: los cursos propios, los cursos
opcionales, el Seminario comn y la Metodologa de investigacin (63
crditos) constituyen el 30% de la nota; la Tesina (Proyecto y Elaboracin) el
50%; el examen de licenciatura (la defensa de la Tesina ms los diez temas)
el 20%. En la calificacin de la Tesina el peso del Proyecto y la Elaboracin
ser proporcional al nmero de crditos de cada bienio (Biblia 37%+63%;
Dogmtica y Prctica 47%+53%).

9.7 Licenciatura/Mster en Teologa Bblica
El alumno matriculado en este bienio trabajar en la adquisicin de las

siguientes competencias:
CTB.1. Un conocimiento especializado de los libros de la Biblia, que

adquirir a travs del estudio pormenorizado de algunos de ellos.
CTB.2. Claridad de ideas acerca del valor teolgico de la Biblia y de su

lugar en la reflexin teolgica y en la vida de la Iglesia.
CTB.3. Dominio instrumental de las lenguas bblicas, de los mtodos

exegticos bsicos y de dos lenguas modernas (ingls y otra).
CTB.4. Capacidad para elaborar el comentario de un texto bblico y para

exponer un tema a nivel de alta divulgacin.
CTB.5. Actitud de respeto y veneracin hacia la Palabra de Dios

contenida en las Sagradas Escrituras y deseo de penetrar en su
mensaje con respeto y veneracin.
PRIMER CURSO
Lengua Hebrea 9 ECTS
Lengua Griega 9 ECTS
Cursos propios (4) 12 ECTS
Seminario comn 6 ECTS
Metodologa I 3 ECTS
Proyecto Tesina 21 ECTS
SEGUNDO CURSO
Cursos propios (4) (*) 12 ECTS
Cursos opcionales (4) 12 ECTS
Elaboracin Tesina 36 ECTS
(*) En 2 existe la posibilidad de realizar 3 ECTS de cursos propios mediante un trabajo de investigacin
con el Director de la tesina.
En lugar del Seminario comn previsto para el primer ao de Bienio, los alumnos de la Universidad
Javeriana de Bogot, cursarn las asignaturas 'El mundo de la Biblia I' y 'El mundo de la Biblia II'. 'El
mundo de la Biblia II' se cursa en Israel durante la quincena posterior al domingo de Pascua y slo se
puede cursar si se ha cursado antes 'El mundo de la Biblia I'. Los gastos de viaje y estancia, as como los
generados por las visitas arqueolgicas corrern a cargo del alumno

Cursos obligatorios
Cdigo Materia Crd. Sem.
013R001 Metodologa de investigacin (1er ao) 3 1
013R003 Proyecto Tesina 21 Anual
013R004 Elaboracin Tesina 36 Anual
Cursos propios
013R005 Lengua Hebrea 9 Anual
013R006 Lengua Griega 9 Anual
013R092 Primera carta a los Corintios: Conflictos comunitarios y comunin eclesial 3 1
013R093 Los ciclos de Abraham y Jacob: el texto y su recepcin 3 1
013R094 El nacimiento del cristianismo (**) 3 2
013R095 Is 40-52 como texto dramtico: Consecuencias exegticas y teolgicas 3 2
013R002 Trabajo de investigacin (2 ao) (*) 3 Anual
(**) El curso se imparte de forma intensiva (4 h. semanales) en la primera parte del semestre (antes de
Semana Santa).
Cursos opcionales Teologa Bblica

013R074 El Mundo de la Biblia I 3 1
013R091 El Mundo de la Biblia II (***) 3 2
(***) El curso se imparte de forma intensiva durante la semana de Pascua en Jerusaln. Para cursarlo es
obligatorio haber hecho antes El Mundo de la Biblia I.

Cursos opcionales Teologa Dogmtica
013R096 Aproximacin a la dimensin csmica de la Cristologa 3 1
013R097 Sentido de la vida y cristianismo 3 1
013R098 Teologa del ministerio ordenado. Perspectiva ecumnica 3 1
013R099 Gratuidad y credibilidad. La pretensin cristiana bajo el principio de la gracia 3 2
013R100 Esperanza de plenitud y comunin trinitaria: cuestiones actuales de Escatologa. 3 2
013R101 Soteriologa contempornea 3 2
Cursos opcionales Teologa Prctica

013R102 Eucarista, fons et culmen. Consecuencias prcticas de un principio teolgico 3 1
013R103 Opcionalismo y opcin fundamental 3 1
013R104 La espiritualidad del barroco: temas y autores 3 1
013R105 Conversin pastoral: conciencia, renovacin y dilogo (***) 3 2
013R106 La DSI en la confluencia de la Moral Social y las Ciencias Sociales 3 2
013R107 Los jvenes, la fe y discernimiento vocacional. 3 2
(***) El curso se imparte de forma intensiva (4 h. semanales) en la primera parte del semestre (antes de
Semana Santa).
Seminario obligatorio
013R001 Violencia y reconciliacin 6 Anual

9.8 Licenciatura/Mster en Teologa Dogmtica

CTD.1. Conocimiento de los grandes sistemas teolgicos desarrollados

en la historia del cristianismo y sus autores principales, as
como en la capacidad para interpretar textos teolgicos y
magisteriales en su contexto histrico.
CTD.2. Conocimiento de los grandes movimientos de la cultura y el

pensamiento, y capacidad de relacionar con ellos la Teologa
sistemtica.
CTD.3. Especial dominio del campo teolgico sobre el que se realiza la

memoria escrita del posgrado.
CTD.4. Capacidad para percibir la vinculacin interna de las verdades

de fe y su jerarqua dentro de la totalidad del dogma.
CTD.5. Dominio del mtodo teolgico como capacitacin para abordar

adecuadamente las cuestiones de la Teologa sistemtica.
PRIMER CURSO
Metodologa I 3 ECTS
Proyecto tesina 27 ECTS
SEGUNDO CURSO

Cursos obligatorios
013Q001 Metodologa de investigacin (1er ao) 3 1
013Q003 Proyecto Tesina 27 Anual
013Q004 Elaboracin Tesina 30 Anual
Cursos propios
013Q088 Aproximacin a la dimensin csmica de la Cristologa 3 1
013Q089 Sentido de la vida y cristianismo 3 1
013Q090 Teologa del ministerio ordenado. Perspectiva ecumnica 3 1
013Q091 Gratuidad y credibilidad. La pretensin cristiana bajo el principio de la gracia 3 2
013Q092 Esperanza de plenitud y comunin trinitaria: cuestiones actuales de Escatologa. 3 2
013Q093 Soteriologa contempornea 3 2
013Q002 Trabajo de investigacin (2 ao)* 3 Anual

013Q094 Primera carta a los Corintios: Conflictos comunitarios y comunin eclesial 3 1
013Q095 Los ciclos de Abraham y Jacob: el texto y su recepcin 3 1
013Q096 El nacimiento del cristianismo (**) 3 2
013Q097 Is 40-52 como texto dramtico: Consecuencias exegticas y teolgicas 3 2
Semana Santa).
Cursos opcionales Teologa Prctica

013Q098 Eucarista, fons et culmen. Consecuencias prcticas de un principio teolgico 3 1
013Q099 Opcionalismo y opcin fundamental 3 1
013Q100 La espiritualidad del barroco: temas y autores 3 1
013Q101 Conversin pastoral: conciencia, renovacin y dilogo (***) 3 2
013Q102 La DSI en la confluencia de la Moral Social y las Ciencias Sociales 3 2
013Q103 Los jvenes, la fe y discernimiento vocacional. 3 2
Semana Santa).

013Q038 Violencia y reconciliacin 6 Anual
9.9 Licenciatura/Mster en Teologa Prctica

CTP.1. Capacidad de aplicacin de las fuentes a la realidad social

y eclesial y capacidad de gestin pastoral, direccin de la
comunidad cristiana y animacin de su celebrain litrgica.
CTP.2. Capacidad para implementar metodologa catequtica y

educativa en comunidades parroquiales, centros educativos o
comunidades cristianas.
CTP.3. Espritu creativo para emprender actividades pastorales en

nuevos contextos socio-culturales.
CTP.4. Criterio moral bien formado para valorar desde la tica cristiana
las cuestiones morales actuales y venideras.
CTP.5. Habilidades de ndole humanstica para promover en

organizaciones eclesiales y civiles un desarrollo humano
integral, la igualdad de oportunidades, una cultura de la paz
y entendimiento entre personas, sociedades y culturas en un
mundo globalizado.
PRIMER CURSO
Metodologa I 3 ECTS

SEGUNDO CURSO
Cursos obligatorios
013S001 Metodologa de investigacin (1er ao) 3 1
013S003 Proyecto Tesina 27 Anual
013S004 Elaboracin Tesina 30 Anual
Cursos propios
013S088 Eucarista, fons et culmen. Consecuencias prcticas de un principio teolgico 3 1
013S089 Opcionalismo y opcin fundamental 3 1
013S090 La espiritualidad del barroco: temas y autores 3 1
013S091 Conversin pastoral: conciencia, renovacin y dilogo (**) 3 2
013S092 La DSI en la confluencia de la Moral Social y las Ciencias Sociales 3 2
013S093 Los jvenes, la fe y discernimiento vocacional. 3 2
013S002 Trabajo de investigacin (2 ao)* 3 Anual
Semana Santa).

013S100 Primera carta a los Corintios: Conflictos comunitarios y comunin eclesial 3 1
013S101 Los ciclos de Abraham y Jacob: el texto y su recepcin 3 1
013S102 El nacimiento del cristianismo (***) 3 2
013S103 Is 40-52 como texto dramtico: Consecuencias exegticas y teolgicas 3 2
Semana Santa).

Cursos opcionales Teologa Dogmtica
013S094 Aproximacin a la dimensin csmica de la Cristologa 3 1
013S095 Sentido de la vida y cristianismo 3 1
013S096 Teologa del ministerio ordenado. Perspectiva ecumnica 3 1
013S097 Gratuidad y credibilidad. La pretensin cristiana bajo el principio de la gracia 3 2
013S098 Esperanza de plenitud y comunin trinitaria: cuestiones actuales de Escatologa. 3 2
013S099 Soteriologa contempornea 3 2
013S038 Violencia y reconciliacin 6 Anual
9.10 Licenciatura/Mster en Teologa Pastoral
PRIMER CURSO
Metodologa I 3 ECTS
PRIMER CURSO
Seminarios (2) 6 ECTS
Elaboracin de Tesina 30 ECTS

Cursos obligatorios
Materia Crd. Sem.
Metodologa de investigacin I (1er ao) 1,5 1
Metodologa de investigacin II (1er ao) 1,5 2
Proyecto Tesina 27 Anual
Elaboracin Tesina 30 Anual
Cursos propios
Materia Crd. Sem.
Teologa Pastoral Fundamental 3 1
Inculturacin de la fe y evangelizacin 3 1
La fraternidad de Jess 3 2
Pastoral de los Sacramentos 3 2
Cursos opcionales
Materia Crd. Sem.
Jess de Nazaret: acercamiento histrico y pastoral 3 1
Anlisis de la realidad sociopoltica 3 1
Evangelizacin e increencia 3 1
Cultura actual y fe cristiana. Retos y posibilidades 3 2
Teologa de la muerte y pastoral del duelo 3 2
Lenguaje, lenguajes y lenguaje religioso 3 2
Seminarios (a elegir uno cada cuatrimestre)

Materia Crd. Sem.
Religiosidad popular en la Biblia 3 1
Concilio Vaticano II: memoria y profeca 3 1
Retos del pluralismo religioso 3 2
Pastoral juvenil y snodo de la juventud 3 2

? ? ? ? ? ? ? ?
1 0 . D O C T O R A D O E N
T E O L O G A
El Doctorado constituye el tercer ciclo de los estudios en Teologa. Es una
etapa de perfil claramente investigador en la que el alumno orienta sus
esfuerzos hacia la elaboracin y defensa de la tesis doctoral acompaado
por el Director de la misma. Por este motivo, el programa de doctorado
incluye contenidos especficos del rea de estudio (cursos monogrficos)
y un conjunto de actividades orientadas a la capacitacin investigadora, la
comunicacin de resultados de investigacin y al aprendizaje en el trabajo
colaborativo que sern realizadas bajo la supervisin del Director. El ciclo
tiene una duracin mxima de cinco aos.
10.1 Normas de acceso
Podrn matricularse en el ciclo de Doctorado de la Facultad nicamente

quienes estn en posesin del ttulo de Licenciado en Teologa con una
calificacin no inferior a 8/10 o equivalente. El candidato debe solicitar
previamente una entrevista con el Decano de la Facultad.
10.2 Normas especficas y actividades propias del Doctorado
Escolaridad: la escolaridad obligatoria durar como mnimo un

semestre acad-mico y su carga lectiva ser de 9 ECTS elegidos entre
los cursos que ofrece la Facultad en el rea en el que se desarrollar la
investigacin del doctorando (Teologa Bblica, Dogmtica o Prctica).
Actividades
Primer ao:
X Realizacin de los cursos de doctorado (3 cursos, 9 ECTS)
X Elaboracin bajo la direccin del profesor correspondiente del

Proyecto de Tesis. durante el semestre acadmico de escolaridad
el doctorando deber elaborar el proyecto de tesis doctoral con la
ayuda del Director y co-director si existiese, quienes debern dar
su aprobacin al mismo. Podr ser director cualquier profesor de la
Facultad que sea catedrtico, titular o encargado de ctedra.

X Exposicin del Proyecto de Tesis ante un tribunal. Contando con
la aprobacin del proyecto por parte del Director, el alumno lo
expondr ante un tribunal. Este tribunal, nombrado por el Decano,
estar formado por el Director y otros dos profesores, actuando
uno de ellos como presidente. El alumno expondr su proyecto
durante veinte minutos y a continuacin los tres profesores
durante otros veinte le harn las preguntas u observaciones
pertinentes a las que el alumno deber responder. Finalizada esta
presentacin, los profesores, tras el dilogo oportuno, emitirn
su parecer sobre la viabilidad del proyecto en un formulario que
el Presidente entregar al Decano. Si el parecer de todos los
miembros del tribunal fuera positivo se pro-ceder a la inscripcin
de la tesis ante la Comisin de Doctorado de la Universidad. Si el
parecer de los dos profesores fuera negativo, el alumno deber
abordar la revisin del proyecto bajo la supervisin de su Director y
solicitar, antes de tres meses, una nueva exposicin del proyecto.
Si este tampoco fuera aprobado, el alumno, si desea seguir
realizando la tesis doctoral en la Facultad, deber presen-tar un
proyecto completamente nuevo.
X Participacin en un taller de gestin bibliogrfica, en el campo

de la Teologa, organizado por la Biblioteca de la Universidad en
fechas anunciadas por la Facultad.
Segundo ao:
X Participacin en un Congreso de la especialidad teolgica sobre

la que versa la tesis pudiendo ser las Jornadas de Teologa de la
Facultad.
X Publicacin de alguna recensin o resea relacionada con el

tema de la tesis.
Tercer y/o cuarto ao:
X Publicacin de un artculo relacionado con la investigacin en

una revista especializada con evaluacin por pares.

X Posibilidad de alguna docencia en la Facultad supervisada por el
Director de la tesis
X Posibilidad de presentar una comunicacin en las Jornadas,

las Conversaciones o actividades de las Ctedras institucionales
celebradas en la Facultad o en otro encuentro o congreso
especializado.
Cuarto/Quinto ao:
X Depsito y defensa de la Tesis Doctoral.
10.3 Inscripcin de la Tesis
El tema de la tesis ha de ser aprobado por la Comisin de Doctorado y se

conserva en exclusiva en la Secretara General de la UPSA por un periodo
de cinco aos. A partir de entonces deber ser renovada la inscripcin de la
tesis doctoral hasta un mximo de dos aos.
10.4 Depsito, aceptacin y defensa de la Tesis
La tesis doctoral no podr ser depositada antes de dos aos a partir de

la fecha de inscripcin, y su defensa pblica no tendr lugar antes de dos
meses despus de su depsito. El alumno deber entregar seis ejemplares
y uno en formato digital (PDF en un nico archivo) para su inclusin en el
repositorio institucional.
Aceptacin de la Tesis: entregados seis ejemplares debidamente

encuadernados en la Secretara General, la tesis estar disponible durante
dos semanas en la Biblioteca de la Universidad para ser examinada por
los profesores de la Facultad que lo deseen, quienes podrn hacer las
observaciones que juzguen oportunas al Decano de la Facultad. Mientras
tanto el Decano nombrar a un Censor, que recibir las observaciones
de los profesores que hayan examinado la tesis y, tras valorarlas
personalmente, emitir un informe en el que apruebe o no la defensa

pblica de la tesis. En caso de que el informe fuera negativo, el Decano
nombrar a un segundo Censor, quien, con las posibles observaciones
de los profesores y su juicio personal, emitir un segundo informe. Si este
fuera igualmente negativo, la tesis no pasar a defensa pblica y ser
desestimada.
Tribunal de la lectura de la tesis: recibida la aprobacin del Censor, la

tesis ser defendida en sesin pblica ante un tribunal formado por el
Decano de la Facultad cuya composicin enviar al presidente de la
Comisin de Doctorado, quien lo tramitar ante la Secretara General
y el Rector. El tribunal estar formado por cinco miembros de los
cuales uno puede ser el Director de la tesis. Tanto el Director como el
codirector, si lo hubiere, y el Censor formularn antes de la lectura o
defensa pblica su calificacin por escrito.
Defensa de la tesis: La defensa pblica de la tesis se celebrar siempre

en la sede de la Facultad de Teologa de Salamanca. El autor har
una presentacin de su tesis que en ningn caso exceder de los 30
minutos. Una vez concluida los miembros del tribunal expresarn su
parecer y preguntas que el doctorando deber responder. El Censor,
que deber actuar como tal, y el Director si formase parte del tribunal,
calificarn, junto a los dems miembros del tribunal la defensa de la
tesis.
Calificacin global del Doctorado: Tras los acuerdos tomados en

el Consejo de Facultad del 22 de marzo de 2017, la nota final del
Doctorado en Teologa se obtendr as: 50% Tesis; 30% defensa de la
tesis; 20% cursos de doctorado.

10.5 Curso de Doctorado
Doctorado en Teologa BBLICA

Cursos propios
0121H09 Primera carta a los Corintios: Conflictos comunitarios y comunin eclesial 3 1
0121H10 Los ciclos de Abraham y Jacob: el texto y su recepcin 3 1
0121H11 El nacimiento del cristianismo (**) 3 2
0121H12 Is 40-52 como texto dramtico: Consecuencias exegticas y teolgicas 3 2
Semana Santa).
Doctorado en Teologa DOGMTICA

Cursos propios
0101H35 Aproximacin a la dimensin csmica de la Cristologa 3 1
0101H36 Sentido de la vida y cristianismo 3 1
0101H37 Teologa del ministerio ordenado. Perspectiva ecumnica 3 1
0101H38 Gratuidad y credibilidad. La pretensin cristiana bajo el principio de la gracia 3 2
0101H30 Esperanza de plenitud y comunin trinitaria: cuestiones actuales de Escatologa 3 2
0101H40 Soteriologa contempornea 3 2
Doctorado en Teologa PRCTICA

Cursos propios
0123H29 Eucarista, fons et culmen. Consecuencias prcticas de un principio teolgico 3 1
0123H30 Opcionalismo y opcin fundamental 3 1
0123H31 La espiritualidad del barroco: temas y autores 3 1
0123H32 Conversin pastoral: conciencia, renovacin y dilogo (***) 3 2
0123H33 La DSI en la confluencia de la Moral Social y las Ciencias Sociales 3 2
0123H34 Los jvenes, la fe y discernimiento vocacional. Anlisis teolgico y pastoral 3 2
Semana Santa).

1 1 . P R O G R A M A
F O R M A5 T. I N
V oO r m
d ea t i v a
B A C H I L L E R ? A? T? O? ? ? ? ?
y L I C E N C I A T U R A
E N C I E N C I A S
R E L I G I O S A S
11.1 Normas de acceso
Para matricularse en el Bachiller/Grado en Ciencias Religiosas es

necesario tener aprobado COU o equivalente (el Bachillerato LOGSE no
es equivalente sin Selectividad) o la prueba de acceso a la Universidad. En
caso de provenir de un pas extranjero ser necesario estar en posesin de
la titulacin que en ese mismo pas exijan para el acceso a su Universidad.
En caso contrario, slo se podrn cursar estudios de Teologa sin obtener el
ttulo eclesistico a su conclusin.
Pueden matricularse en Licenciatura/Mster en Ciencias Religiosas los

alumnos que estn en posesin del ttulo Bachiller en Ciencias Religiosas.
11.2 Bachillerato/Grado en Ciencias Religiosas
Segn la normativa cannica, el ttulo de Bachiller en Ciencias Religiosas

se otorga a aquellos alumnos que hayan cursado y aprobado todas las
materias de un currculo correspondiente a no menos de 180 ECTS, posean
la capacitacin necesaria para leer textos en una de las lenguas modernas
adems de la propia, hayan presentado y defendido pblicamente un
trabajo escrito y superen un examen oral de sntesis segn el temario de 25
tesis aprobado por el Consejo de Facultad.
El trabajo de investigacin teolgica deber tener las siguientes

caractersticas: plantear un argumento, desarrollo y establecer unas
conclusiones haciendo uso de la bibliografa bsica y mostrando una
capacidad de anlisis, relacin y valoracin. Su extensin ser de
entre 30 y 50 pginas (Times New Roman, 14 puntos, interlineado
sencillo, mrgenes de 3 cm. En todos los lados). Su direccin
estar a cargo de un profesor estable del Instituto. Este trabajo ser
defendido pblicamente ante un tribunal aprobado por el Decano de
la Facultad y compuesto por el director, un censor y el presidente del
acto acadmico de la defensa (su calificacin ser la media de las
calificaciones de los tres miembros del Tribunal -siempre que los tres
concuerden en aprobarlo- cada uno de los cuales dar una nota nica
por el trabajo escrito y por su defensa pblica).

El examen oral de sntesis contar con dos convocatorias: ordinaria y
extraordinaria, en las fechas que la UPSA establezca en el calendario
acadmico. El lugar propio de la realizacin del examen es cualquiera
de las Sedes de la Facultad de Teologa. Tambin podr tener lugar en
el Centro en el que el alumno ha cursado sus estudios, previa solicitud
por sus autoridades y de acuerdo con el Decano de la Facultad. Los
gastos corrern a cargo del Centro.
En este examen el alumno elegir uno entre los tres temas sacados
a suerte del temario oficial. Lo expondr durante unos 15 minutos
y a continuacin el tribunal podr hacerle las preguntas que estime
oportunas durante otros veinte minutos.
El tribunal se compone de tres miembros. El presidente ser nombrado

por el Decano de la Facultad entre los profesores de la misma. Los
otros dos miembros del tribunal sern designados por el Decano a
propuesta del Director del Instituto pudiendo ser de dicho Centro.
La calificacin final del Bachillerato ser el resultado del 60% de la

media del total de las asignaturas obtenidas durante los tres cursos, el
20% del trabajo escrito y el 20% del examen oral.
Para que este ttulo eclesistico pueda ser convalidado como Grado
en Ciencias Religiosas por el Estado espaol (Real Decreto 1619/2011:
BOE nmero 276 de 16/11/2011) el alumno deber haber cursado 240
ECTS y realizar los trmites administrativos oficiales pertinentes.
11.3 Licenciatura/Mster en Ciencias Religiosas
Para obtener esta titulacin el alumno debe haber aprobado el curriculum

correspondiente a este nivel acadmico de no menos de 120 ECTS, deber
poseer la capacitacin necesaria para leer textos en dos lenguas modernas
adems de la propia y presentar y defender pblicamente un trabajo
de investigacin teolgica que demuestre la competencia en el campo
escogido y que deber defender pblicamente.

Habr dos convocatorias: ordinaria y extraordinaria, en las fechas que
la Universidad establezca en el calendario acadmico. El lugar propio
de la defensa del trabajo de Licenciatura es cualquiera de las Sedes
de la Facultad de Teologa. Tambin podr tener lugar en el Centro
en el que el alumno ha cursado sus estudios, previa solicitud por sus
autoridades y de acuerdo con el Decano de la Facultad. Los gastos
corrern a cargo del Centro.
El trabajo de investigacin teolgica deber mostrar que el alumno

posee capacidad de anlisis y sntesis, as como elaboracin personal,
metodologa adecuada y dominio de la bibliografa relevante sobre
el tema elegido del mbito especfico de la licenciatura realizada.
Su extensin ser de entre 50 y 70 pginas (Times New Roman, 14
puntos, interlineado sencillo, mrgenes de 3 cm. en todos los lados). La
direccin del mismo correr a cargo de uno de los profesores estables
del Instituto en la especialidad que se cursa.
En la defensa pblica de este trabajo el alumno contar con 25

minutos para exponer la organizacin, mtodo y contenido del trabajo
presentado y a continuacin el tribunal podr hacerle las preguntas que
crea convenientes sobre el tema.
El tribunal se compone de tres miembros presididos siempre por un

profesor de la Facultad designado por el Decano.
La nota final ser la formada en un 60% por la media del total de las
asignaturas del curriculum, un 20% de la valoracin del trabajo escrito
haciendo media entre el juicio del director y del censor y un 20% de la
valoracin de la defensa pblica.
Este ttulo podr ser convalidado como Licenciatura en Ciencias

Religiosas por el Estado espaol (Real Decreto 1619/2011: BOE
nmero 276 de 16/11/2011) realizados los trmites administrativos
pertinentes.

? ? ? ? ? ? ? ?
1 2 . t t u l o s p r o p i o s
d e p o s g r a d o
La Facultad de Teologa ofrece otras posibilidades acadmicas relacionadas
con los mbitos teolgicos, bblicos y pastorales en formatos anuales con
diferentes regmenes acadmicos.
12.1 Mster en Retos actuales en la Prctica Pastoral
Se trata de un curso anual de actualizacin y formacin en Teologa

Prctica que ofrece una profundizacin en el anlisis y la criteriologa para
el trabajo en el mbito pastoral y ayudar as a responder a los grandes
retos que la sociedad dirige a la Iglesia actual en los mbitos de la accin
pastoral, de la vida espiritual y de la reflexin moral: biotica, espiritualidad
y vida interior, familia, enseanza, vida social. El Mster consta de 60 ECTS
que se realizarn en rgimen de enseanza presencial a lo largo del ao
acadmico estando las clases a cargo de los profesores de la Facultad con
la colaboracin de algn profesor invitado.
Sus destinatarios son titulados de reas afines, sacerdotes, diconos

permanentes, agentes de pastoral, religiosos, profesores de religin,
catequistas, profesionales del mundo de la salud y del campo laboral,
licenciados y estudiantes de ltimo curso de carrera.
CONTENIDOS
Bloque 1: rea de Moral 12 ECTS
Bloque 2: rea de Pastoral y Espiritualidad 15 ECTS
Bloque 3: Seminario 6 ECTS
Bloque 4: Metodologa 3 ECTS
Bloque 5: Memoria 24 ECTS
12.2 Mster en Lengua y Literatura Bblica
De duracin anual, el curso pretende proporcionar un acceso crtico y

riguroso a la Biblia a travs de un dominio instrumental de sus lenguas, la
prctica de la exgesis de sus textos y el conocimiento del contexto en que
stos nacieron. Se da un especial nfasis al manejo de las lenguas bblicas
y al conocimiento de la literatura bblica.

El Mster consta de 60 ECTS que se realizarn en rgimen de enseanza
presencial durante un ao acadmico estando las clases a cargo de los
profesores de la Facultad. Sus destinatarios son Bachilleres y Licenciados
en Teologa y en Ciencias Religiosas, y Licenciados en reas afines
(Historia, Filosofa, Lingstica, etc.)
CONTENIDOS
Bloque 1: Lenguas Bblicas 18 ECTS
Bloque 2: Exgesis de los textos 12 ECTS
Bloque 3: Metodologa y Propedutica 9 ECTS
Bloque 4: Memoria (TFM) 21 ECTS
12.3 M s t e r e n L i t e r a t u r a y A r q u e o l o g a B b l i c a
(Salamanca Jerusaln)
De duracin anual, el curso pretende proporcionar un acceso crtico y

riguroso a la Biblia a travs de un dominio instrumental de sus lenguas,
la prctica de la exgesis de sus textos y el conocimiento del contexto en
que nacieron. Pone especial nfasis en el conocimiento del contexto, sobre
todo desde el punto de vista de la arqueologa. El Mster consta de 60
ECTS en rgimen de enseanza presencial durante un ao acadmico y se
realiza en colaboracin con el Studium Biblicum Franciscanum. El primer
semestre se cursa en Salamanca y el segundo en Jerusaln (con clases
impartidas all en italiano). Sus destinatarios son Bachilleres y Licenciados
en Teologa y en CC. RR. y Licenciados en reas afines (Historia, Filosofa,
Lingstica, etc)
CONTENIDOS
Bloque 1: Lenguas Bblicas 9 ECTS
Bloque 2: Historia y Arqueologa bblica 15 ECTS
Bloque 3: Exgesis de los textos 15 ECTS
Bloque 4: Memoria (TFM) 21 ECTS

12.4 Mster en Pastoral Penitenciaria
Organizado con profesores universitarios vinculados a la Pastoral

Penitenciaria catlica, concebido con vocacin internacional para los
pases de habla hispana en formato on-line y mediante aula virtual, su
objetivo es dotar a los alumnos de conocimientos slidos sobre la realidad
penitenciaria, procurando preparar agentes de pastoral especializados
que puedan intervenir, con solvencia y desde la interdisciplinariedad, en la
prevencin de la criminalidad y en la reinsercin social de los infractores
desde los postulados de la justicia restaurativa. Para ello se les dotar de
una capacitacin terica y teolgico-pastoral especfica. Cuenta con 60
ECTS, una duracin estimada de seis meses, y permite, en funcin de los
estudios previos, acceder al ttulo propio de la UPSA como Mster (requiere
Trabajo de Fin de Mster) o Experto universitario (requiere Trabajo de
Sntesis).
Est orientado a Delegados diocesanos, capellanes y agentes de pastoral

penitenciaria (laicos, religiosas, religiosos y sacerdotes) y personas
interesadas en adquirir conocimientos en este mbito carcelario. Igualmente
incumbe al voluntariado social con sensibilidad interdisciplinar y ecumnica
y a titulados medios y superiores y alumnos universitarios con mbitos
competenciales prximos a los reclusorios (abogados, trabajadoras
sociales, psiclogos, educadores sociales)
CONTENIDOS
rea socio-criminolgica 12 ECTS
rea Bblico-Teolgica 21 ECTS
rea pastoral 12 ECTS
rea de Herramientas de aplicacin 15 ECTS

12.5 Mster/Experto en Accin Pastoral de la Iglesia
Concebido de modo ordinariamente presencial desde el Instituto

Superior de Pastoral de la Facultad de Teologa en Madrid como forma
de actualizacin teolgico-pastoral y formacin permanente, busca dotar
a los agentes de pastoral de la Iglesia de unos conocimientos teolgico-
pastorales que les permitan hacer frente a los desafos evangelizadores
que una sociedad secularizada, religiosamente indiferente, laica y plural
presentan. Con un creditaje de 60 ECTS y una duracin anual permite,
en funcin de la previa titulacin universitaria (civil o eclesistica) alcanzar
el ttulo propio de Mster (requiere Trabajo de Fin de Mster) /Experto
(requiere Trabajo de Sntesis).
Est orientado a Agentes de pastoral (laicos, religiosas, religiosos y

sacerdotes) y personas interesadas en adquirir conocimientos teolgico-
pastorales.
CONTENIDOS
rea social 12 ECTS
rea Teolgica y pastoral 30 ECTS
rea bblica 9 ECTS
rea aplicada 9 ECTS

1 3 . f o r m a c i n
p e r m a n e n t e d e l
c l e r o
La Facultad de Teologa lleva ms de veinte aos organizando un Curso
Universitario de Teologa para sacerdotes que pretende ofrecer una visin
orgnica y unitaria del corpus teolgico, en la que no se descuiden
el carcter sapiencial, el tono espiritual y la proyeccin pastoral. La
organizacin del Curso se ajusta al formato natural de un ao acadmico,
en horario de maana y con una media de tres horas diarias.
Dentro de esta estructura, el Curso se configurar con la enseanza

ofrecida por la Facultad en el correspondiente ao acadmico, tratando
de lograr un conjunto coherente a partir de las asignaturas del Ciclo
institucional (Bachiller en Teologa) y de cursos de las licenciaturas en
Teologa bblica, dogmtica y prctica. Teniendo en cuenta el criterio
de equilibrio y coherencia temticos, cada alumno elaborar un plan
personalizado de estudio a partir de esa oferta docente y en virtud de sus
intereses propios.
Para ayudarle en la configuracin de su plan de estudio, el alumno contar

con la ayuda de un profesor tutor, que ser el Director del Curso de
Formacin Permanente. Por el sistema de tutoras se impartir, adems,
a lo largo del ao, un curso-taller que trata de articular una espiritualidad
apostlica que brote de la misin y se desarrolle en el ejercicio mismo
del ministerio.
Por otra parte, a lo largo del curso, el alumno elaborar una Memoria bajo
la direccin de un profesor elegido por l y de acuerdo con el tutor. El
punto de partida de esta Memoria ser alguno de los cursos que el alumno
est siguiendo, abordando un aspecto particular de forma monogrfica
y desarrollando explcitamente el fundamento teolgico de la cuestin
que se estudia, su dimensin espiritual especfica y las correspondientes
perspectivas pastorales. Los participantes en el Curso tienen un lugar
idneo de residencia en el Colegio Mayor Santa Mara, de la propia
Universidad Pontificia, dedicado al alojamiento de sacerdotes que estudien
en sus distintas Facultades y titulaciones.
Los participantes en este Curso que tengan realizado el ciclo completo

de estudios sacerdotales pueden optar al ttulo de Bachiller/Grado en
Teologa, que se obtendr por la realizacin del examen correspondiente.
Los Bachilleres en Teologa que opten a la Licenciatura en Teologa tendrn
reconocidos 15 crditos con los estudios de este Curso.

? ? ? ? ? ? ? ?
1 4 . h o r a r i o s
14.1 Horarios Bachiller/Grado
bBACHILLERen
bBACHILLER ENTeologa
EN TEOLOGA
TEOLOGA2017/18
HORARIOS.
HORARIOS.CURSO
CURSO 2017-2018
2017-2018
PRIMERO
PRIMERO
PRIMERO
PRIMER
PRIMERSEMESTRE
SEMESTRE
LUNES
LUNES MARTES
MARTES MIRCOLES
MIRCOLES JUEVES
JUEVES VIERNES
VIERNES
Epistemologa Lgica
Lgica Latn Griego
Griego II
9.10 Epistemologa
9.10 Dra. Ana Andaluz Dr.
Dr.JosLuis
JosLuis
LatnII Dra.
Dra. Inmaculada
Inmaculada
Latn
Latn II
Dra. Rosa Herrera Dra. Rosa Herrera
Dra. Ana Andaluz Caballero Dra. Rosa Herrera Delgado Dra. Rosa Herrera
Caballero Delgado
Sagrada Introduccin
Introduccin aa
H
HFFAntigua
Antigua Sagrada H F
F Antigua
10.10 Dr. Jess Escritura Epistemologa H Dr.
Epistemologa Antigua
Jess
la
la Filosofa
Filosofa
10.10 Dr. Jess
Conderana Escritura
Dra. Carmen Yebra
Dra. Ana Andaluz
Dra. Ana Andaluz
Dr. Jess
Conderana Dr. Jess
Conderana Conderana Dr. Jess
Dra. Carmen Yebra Conderana
Conderana
Sagrada Sagrada F de la
Sagrada Sagrada Lgica
F de la Psicologa Gral.
11.10 Escritura Escritura Dr.Lgica Naturaleza Psicologa
Dra. MCruz Gral.
Escritura Jos Luis Prez
Dra. Escritura Dr.Naturaleza
11.10 Dra. Carmen Dr. Jos Luis
Caballero Dra. MCruz
Lancho Prez
Dra. Carmen Carmen Yebra Vctor Tirado
Yebra Dra. Carmen Yebra Caballero Dr. Vctor Tirado Lancho
Yebra
Introduccin Introduccin F de la
Psicologa Gral. Griego I
12.10 aIntroduccin
la Filosofa Psicologa
Dra. MCruz Prez
Introduccin
Gral. a la Filosofa F de la
Naturaleza Dra.Griego I
Inmaculada
a Dr.
la Filosofa
Jess a la
Dr.Filosofa
Jess
12.10
Dr. Jess
Dra. MCruz Prez
Lancho
Dr. Jess Dr.Naturaleza
Vctor Tirado Dra.Delgado
Inmaculada
Conderana Lancho Conderana Dr. Vctor Tirado Delgado
Conderana
Lgica Conderana
Lgica Psicologa Gral. H F Antigua
13.10 Psicologa
Dra. Gral. H Dr.
MCruz Prez F Jess
Antigua
13.10 Dr. Jos Luis
Dra. Lancho
MCruz Prez Dr. Jess
Conderana
Dr. Jos Luis
Caballero
Lancho Conderana
Caballero
SEGUNDO SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
LUNES
Latn I MARTES
Orgenes MIRCOLES
Orgenes JUEVES
Orgenes Griego
VIERNESI
9.10 Griego
Dra. I
Inmaculada
9.10
Latn
Dra. Rosa I
Herrera Orgenes
Dr. Jacinto Nez Orgenes
Dr. Jacinto Nez Dr. Orgenes
Jacinto Nez
Dra.Delgado
Inmaculada
Dra. Rosa Herrera Dr. Jacinto Nez Dr. Jacinto Nez Dr. Jacinto Nez F de la
Epistemologa Epistemologa Metodologa Latn I Delgado
10.10
Dra. Ana Andaluz Dra. Ana Andaluz
Dr. Miguel Anxo
Metodologa Dra. Rosa
Naturaleza
F de la
Epistemologa Epistemologa Pena Anxo LatnHerrera
I Dr. Vctor Tirado
10.10
Dra. Ana Andaluz Dra. Ana Andaluz
Dr. Miguel
Dra. Rosa Herrera
Naturaleza
Sagrada Pena F de la H FTirado
Dr. Vctor
H F Medieval Metodologa
11.10 Escritura Naturaleza Medieval
H F
H Dr. Jess
F Medieval Sagrada Dr. Miguel Anxo
Metodologa F de la Dr. Jess
11.10 Conderana
Dr. Jess Dra. Carmen Yebra
Escritura
Pena
Dr. Miguel Anxo Dr. Vctor Tirado
Naturaleza Medieval
Conderana
Conderana Pena Dr. Jess
Sagrada
Dra. Carmen Yebra
Sagrada
Dr. Vctor Tirado H F
Conderana
Fenomenologa Griego I
12.10 Escritura Escritura Dr. Jos Ramn Dra. Inmaculada
Medieval
H F
Sagrada Sagrada Fenomenologa Griego
Delgado I Dr. Jess
12.10
Dra. Carmen Yebra
Escritura
Dra. Carmen Yebra
Escritura
Matito
Dr. Jos Ramn Dra. Inmaculada
Medieval
Conderana
Dr. Jess
Fenomenologa
Dra. Carmen Yebra Fenomenologa
Dra. Carmen Yebra Fenomenologa
Matito Delgado
Conderana
13.10 Dr. Jos Ramn Dr. Jos Ramn Dr. Jos Ramn
Fenomenologa
Matito Fenomenologa
Matito Fenomenologa
Matito
13.10 Dr. Jos Ramn Dr. Jos Ramn Dr. Jos Ramn
Matito Matito Matito
1
BACHILLER EN TEOLOGA
HORARIOS. CURSO 2017-2018
SEGUNDO
SEGUNDO
PRIMER SEMESTREBACHILLER EN TEOLOGA
LUNES
HORARIOS.
MARTES
CURSO 2017-2018
MIRCOLES JUEVES VIERNES
SEGUNDOTeologa
PRIMERH F Moderna
SEMESTRE Metafsica H F Moderna Metafsica
Fundamental Dr. Jess
9.10 Dr. Jess Conderana Dra. Ana Andaluz Dr. Gonzalo Dra. Ana Andaluz
LUNES MARTES MIRCOLES Conderana
JUEVES VIERNES
Tejerina
Teologa
H F Moderna Metafsica H F Moderna Teologa
Metafsica
Latn II Teodicea Fundamental
Latn II MetafsicaDra. AnaFundamental
9.10 Dr. Jess
Dr. Jess Conderana Dra. Ana Andaluz
Dr. Francisco Dr. Gonzalo Andaluz
10.10 Dra. Rosa Herrera Dra. Rosa Herrera Conderana
Tejerina Dra. Ana Andaluz Dr. Gonzalo
Javier Herrero
Tejerina
Teologa
Antropologa
Latn II Teodicea
Griego II Latntica
II Antropologa
Metafsica Teodicea
Dr. Francisco Fundamental
10.10
11.10 Dr.
Dra.Francisco Javier
Rosa Herrera Dra. InmaculadaDra. Rosa
Dr.Herrera
Gonzalo Dra. AnaDr. Francisco Dr. Gonzalo
Andaluz Dr. Francisco
Javier Herrero
Herrero Delgado Tejerina Javier Herrero Tejerina
Javier Herrero
Antropologa Griego II tica Teologa Teodicea
Antropologa H F Moderna
Antropologa Griego II tica
11.10 Dr. Francisco Javier
Dr. Francisco
Dra. Inmaculada Dr. Gonzalo FundamentalDr. Francisco
Dr. Francisco
12.10 Herrero Javier Dra. Inmaculada
Delgado Dr. Gonzalo Javier Herrero
Tejerina Dr. Gonzalo Javier Herrero
Dr. Jess
Herrero Delgado Tejerina
Teologa
Tejerina H F Moderna
Conderana
Antropologa Griego II tica
Dr. Francisco Javier tica
Dra. Inmaculada Lengua
Dr. Gonzalo
Fundamental
12.10 Dr. Gonzalo Dr. Jess
13.10
Herrero Delgado
Dr. Gonzalo Hebrea
Tejerina
Tejerina Conderana
Tejerina Dr. S. Garca-Jaln
tica Lengua
13.10 Dr. Gonzalo Hebrea
Tejerina Dr. S. Garca-Jaln Lengua
16.10 Hebrea
Dr. S. Garca-Jaln
Lengua
16.10 HebreaLengua
17.10 Hebrea
Dr. S. Garca-Jaln
Lengua
Dr. S. Garca-Jaln
17.10 Hebrea
SEGUNDO SEMESTRE Dr. S. Garca-Jaln
SEGUNDO SEMESTRE
H F Latn II Teologa
Metafsica Contempornea Metafsica
9.10 Dra. Ana Andaluz H F Dra. Ana Andaluz Latn
Fundamental
II Rosa M. Teologa
Dra.
Prof. Jos Luis
Metafsica Contempornea Metafsica Herrera Dr. Gonzalo Tejerina
9.10 Dra. Ana Andaluz
Caballero
Dra. Ana Andaluz Dra. Rosa M.
Fundamental
Prof. Jos Luis
AT: Libros Teologa
Caballero tica Herreratica Dr. GonzaloAT: Libros
Tejerina
10.10 Histricos
AT: Libros Fundamental
Teologa Dr. Gonzalo
tica tica Histricos
Dr. Gonzalo AT: Libros
Dra. Carmen Yebra
Histricos Fundamental Tejerina
Dr. Gonzalo Tejerina Dr. Gonzalo Tejerina
Dr. Gonzalo Dra. Carmen Yebra
Histricos
10.10
Dra.AT: Libros
Carmen Yebra Teodicea
Dr. Gonzalo Tejerina Griego
Tejerina II Tejerinatica Dra. Carmen Latn
Yebra II
11.10 Histricos
AT: Libros Teodicea
Dr. Francisco Javier Griego II
Dra. Inmaculada tica
Dr. Gonzalo Latn II
11.10 Histricos
Dra. Carmen Yebra Herrero
Dr. Francisco Javier Delgado
Dra. Inmaculada Tejerina
Dr. Gonzalo Dra. Rosa M. Herrera
Dra. Carmen Yebra Herrero Delgado Tejerina Dra. Rosa M. Herrera
Antropologa Antropologa Griego II TeodiceaMetafsica
Antropologa
Dr. Francisco Javier Antropologa
Dr. Francisco Javier Griego II
Dra. Inmaculada Teodicea
Dr. Francisco JavierMetafsica
12.10 Dr. Francisco Javier Dr. Francisco Javier Dra. Inmaculada Dra. Ana Andaluz
12.10 Herrero Herrero Delgado Dr. FranciscoHerrero
Javier
Dra. Ana Andaluz
Herrero Herrero Delgado Herrero
H F
H F AT: Libros Teologa
Teologa
H F
H F
AT: Libros Antropologa
Antropologa
Contempornea
Contempornea Fundamental
Histricos Fundamental Contempornea
Contempornea Dr. Francisco Javier
13.10
13.10 Prof.Jos
JosLuis
Luis Histricos Dr. Gonzalo Prof. Jos Dr. Francisco Javier
Luis
Prof.
Caballero
Dra.
Dra. Carmen
Carmen
Dr. Gonzalo
Yebra
Yebra
Prof. Jos Luis
Tejerina Caballero Herrero Herrero
Caballero Tejerina Caballero
2 2
BACHILLER EN
BACHILLER ENTEOLOGA
TEOLOGA
HORARIOS. CURSO
HORARIOS. CURSO2017-2018
2017-2018
TERCERO
TERCERO
TERCERO
PRIMER
PRIMER SEMESTRE
SEMESTRE
LUNES
LUNES MARTES
MARTES MIRCOLES
MIRCOLES JUEVES
JUEVES VIERNES
VIERNES
H
HIglesia
Iglesia
T
TMoral
Moral
Patrologa
Patrologa Patrologa
Patrologa Patrologa
Patrologa Antigua
Antiguay y
9.10 Fundamental.
Fundamental.
Dr.
Dr. Gaspar
Gaspar Dr.
Dr.Gaspar
Gaspar
Dr.
Dr.Gonzalo
Gonzalo
Dr.
Dr.Gaspar
Gaspar Medieval
Medieval
Hdez.Peludo
Hdez.Peludo Hdez.Peludo
Hdez.Peludo .Hdez.Peludo
.Hdez.Peludo Dr.
Dr.Jos
JosAntonio
Antonio
Varela
Varela
Calvo
Calvo
H
HIglesia
Iglesia H
HIglesia
Iglesia
T
T Moral
Moral T
TMoral
Moral Cristologa
Cristologa Antigua
Antiguayy Antigua
Antiguay y
10.10 Fundamental.
Fundamental. Fundamental.
Fundamental. Dr.
Dr.Francisco
Francisco Medieval
Medieval Medieval
Medieval
Dr.
Dr. Gonzalo
Gonzalo Varela
Varela Dr.
Dr.Gonzalo
GonzaloVarela
Varela Garca
Garca Dr.
Dr.Jos
JosAntonio
Antonio Dr.
Dr.Jos
JosAntonio
Antonio
Calvo
Calvo Calvo
Calvo
H
HIglesia
Iglesia
T Evangelios
Evangelios Evangelios
Evangelios
T Moral
Moral Antigua
Antiguayy
11.10 Fundamental. Sinpticos
Sinpticos Sinpticos
Sinpticos Seminario
11.10 Fundamental. Dr. Medieval
Medieval Seminario
Dr. Dr.Santiago
Santiago Dr.
Dr.Santiago
Santiago
Dr. Gonzalo
Gonzalo Varela
Varela Guijarro Guijarro Dr.
Dr.Jos
JosAntonio
Antonio
Guijarro Guijarro Calvo
Calvo
Evangelios
Evangelios
Cristologa Cristologa
Cristologa
12.10 Cristologa Sinpticos
Sinpticos Dr. Seminario
12.10 Dr. Dr.Francisco
Francisco Seminario
Dr.Francisco
FranciscoGarca
Garca Dr.
Dr.Santiago
Santiago Garca
Guijarro Garca
Guijarro
13.10
Cristologa
Cristologa
13.10 Dr.
Dr.Francisco
FranciscoGarca
Garca
SEGUNDO
SEGUNDO SEMESTRE
SEMESTRE
LUNES
LUNES MARTES
MARTES MIRCOLES
MIRCOLES JUEVES
JUEVES VIERNES
VIERNES
H
HIglesia
Iglesia
AT:
AT: Libros
Libros AT:
AT:Libros
Libros Misterio
Misteriode
deDios
Dios Cristologa
Cristologa Antigua
Antiguay y
9.10
9.10 Sapienciales
Sapienciales Profticos
Profticos Dr.
Dr.Santiago
SantiagoDel
Del Dr.
Dr.Francisco
Francisco Medieval
Medieval
Dr. Cura Garca
Dr. Jorge
Jorge Blunda
Blunda Dr.
Dr.Jorge
JorgeBlunda
Blunda Cura Garca Dr.
Dr.Jos
JosAntonio
Antonio
Calvo
Calvo
H
HIglesia
Iglesia
AT:
AT: Libros
Libros AT:
AT:Libros
Libros Antropologa
Antropologa AT:
AT:Libros
Libros Antigua
Antiguay y
10.10
10.10 Profticos
Profticos Sapienciales
Sapienciales Teolgica
TeolgicaII Profticos
Profticos Medieval
Medieval
Dr.
Dr. Jorge
Jorge Blunda Dr.
Dr.Jorge
JorgeBlunda Dr.
Dr.Jess
JessG
GRojo. Dr.
Dr.Jorge
JorgeBlunda Dr.
Blunda Blunda Rojo. Blunda Dr.Jos
JosAntonio
Antonio
Calvo
Calvo
Antropologa Evangelios
Evangelios AT:
Cristologa Antropologa Sinpticos AT:Libros
Libros
Cristologa Teolgica Sinpticos
TeolgicaII Profticos
11.10 Seminario
11.10 Dr. Francisco Garca
Dr. Francisco Garca Dra. Profticos Seminario
Dr. Jess G Rojo. Dra. Dr. Jorge Blunda
Dr. Jess G Rojo. Ana Rodrguez Laiz Dr. Jorge Blunda
Ana Rodrguez Laiz
Evangelios
Evangelios Antropologa
Misterio
Misterio de
de Dios
Dios Misterio
Misteriode
deDios
Dios Antropologa
12.10 Dr. Santiago Del Dr. Santiago Del
Sinpticos
Sinpticos Teolgica I Seminario
12.10 Dr. Santiago Del Dr. Santiago Del Dra. Teolgica I Seminario
Cura Cura Dra. Dr. Jess G Rojo
Cura Cura Ana Rodrguez Laiz Dr. Jess G Rojo
Ana Rodrguez Laiz
Evangelios
Evangelios
Misterio de Dios
Misterio de Dios Sinpticos
13.10
13.10 Dr. Santiago Del
Dr. Santiago Del
Sinpticos
Dra.
Cura Dra.
Cura Ana Rodrguez Laiz
Ana Rodrguez Laiz
3
3

HORARIOS.CUARTO
CURSO 2017-2018
CUARTO
PRIMER SEMESTRE
Antropologa Cartas Cartas
Teolgica II Liturgia Liturgia
9.10
Dr. Jess Garca
Apostlicas Dr. Emilio Justo Apostlicas Dr. Emilio Justo
Dr. Jacinto Nez Dr. Jacinto Nez
Rojo
Teologa
Teologa Cartas Moral de la Teologa
Sacramental I Persona Sacramental I Liturgia
10.10 Apostlicas Dr. Emilio Justo
Dr. Gaspar Hdz. Dr. Gonzalo Dr. Gaspar Hdz.
Dr. Jacinto Nez
Peludo Varela Peludo
Antropologa Antropologa
Eclesiologa Liturgia
11.10 Dr. Fernando.
Teolgica II Teolgica II Seminario
Dr. Jess Garca Dr. Jess Garca Dr. Emilio Justo
Rguez. Garrapucho
Rojo Rojo
Teologa Moral
Eclesiologa Eclesiologa Mariologa
12.10 Dr. Fernando.
de la Persona Dr. Fernando. Dr. Fernando Seminario
Rguez. Garrapucho Dr. Gonzalo Varela Rguez. Garrapucho Rguez. Garrapucho
SEGUNDO SEMESTRE
Derecho Historia de la
Teologa Moral Teologa
Cannico Iglesia
9.10 de la Persona Sacramental I
Fundamental Dr. Gonzalo Varela
Moderna Dr. Gaspar Hdz.
Dr. Miguel A. Peludo
Dra. Myriam Corts
Pena
Derecho Teologa Cartas Cartas
Cannico Sacramental I
10.10 Apostlicas Apostlicas
Fundamental Dr. Gaspar Hdz.
Dr. Jacinto Nez Dr. Jacinto Nez
Dra. Myriam Corts Peludo
Teologa
Historia de la Historia de la Pastoral Eclesiologa
11.10 Iglesia Moderna Iglesia Moderna Fundamental Dr. Fernando. Rguez. Seminario
Dr. Miguel A. Pena Dr. Miguel A. Pena Dr. Juan P. Garca Garrapucho
Maestro
Teologa Teologa
Teologa Moral
Pastoral Pastoral Eclesiologa
12.10 de la Persona Seminario
Dr. Gonzalo Varela Fundamental Fundamental Dr. Fernando. Rguez.
Dr. Juan P. Garca Dr. Juan P. Garca Garrapucho
Maestro Maestro
Teologa
Teologa Moral
Pastoral Eclesiologa
13.10 de la Persona
Dr. Gonzalo Varela
Fundamental Dr. Fernando.
Dr. Juan P. Garca Rguez. Garrapucho
Maestro
4
QUINTO
QUINTO
PRIMER SEMESTRE
Historia de la Historia de la
Teologa Teologa Escritos de
Iglesia Iglesia
9.10 Moral Social Sacramental II San Juan
Contempornea
Contempornea Dr. Miguel A.
Dr. A. Romn
Dr. Emilio Justo
Dr. Santiago
Dr. Miguel A. Pena Pardo Manrique Guijarro
Pena
Historia de la Derecho Teologa Moral Escritos de
Teologa
Iglesia Cannico
10.10 Sacramental II Dr. A. Social San Juan
Contempornea Especial Dr. Emilio Justo
Romn Pardo Dr. Santiago
Dr. Miguel A. Pena Dr. Vctor Surez Manrique Guijarro
Derecho Derecho Teologa Moral
Teologa
11.10 Cannico Cannico Social
Sacramental II Seminario
Especial Especial Dr. Emilio Justo
Dr. A. Romn Pardo
Dr. Vctor Surez Dr. Vctor Surez Manrique
Derecho Teologa Teologa

Escritos de San
Cannico Pastoral Pastoral
12.10 Juan
Especial Especial Especial Dr. Santiago Seminario
Dr. Juan P. Garca Dr. Juan P. Garca Guijarro
Dr. Vctor Surez
Maestro Maestro
Teologa Teologa
Escritos de San
Pastoral Pastoral
13.10 Juan
Especial Especial Dr. Santiago
Dr. Juan P. Garca Dr. Juan P. Garca Guijarro
Maestro Maestro
SEGUNDO SEMESTRE
Teologa Teologa Moral Teologa Moral Teologa
9.10 Sacramental III Social Social Sacramental
Dr. Gaspar Hdz. Dr. A. Romn Pardo Dr. A. Romn Pardo II
Peludo Manrique Manrique Dr. Emilio Justo
Teologa e Teologa Moral Teologa
Teologa
Historia de la Social Sacramental
10.10 Sacramental II
Espiritualidad Dr. A. Romn Pardo
Dr. Emilio Justo
II
Dr Miguel A. Pena Manrique Dr. Emilio Justo
Teologa Teologa
Escatologa Seminario
11.10
Dr. Jess Garca Rojo
Sacramental III Sacramental III
Dr. Gaspar Hdz. Peludo Dr. Gaspar Hdz. Peludo
Teologa Teologa e Historia
12.10 Sacramental III de la Escatologa Seminario
Dr. Gaspar Hdz. Espiritualidad Dr. Jess Garca Rojo
Peludo Dr Miguel A. Pena
Teologa e Historia
13.10 de la
Espiritualidad
Dr Miguel A. Pena

LICENCIATURA/MSTER
14.2 Horarios Licenciatura/Mster en Teologa y Doctorado 2017/18
LICENCIATURA/MSTER PRIMER SEMESTRE
MARTES MIRCOLES JUEVES
PRIMER SEMESTRE
1Corintios: conflictos y
MARTES MIRCOLES JUEVES
9.10 comunin eclesial
1Corintios: conflictos y
Dr. Jacinto Nez Regodn
- comunin eclesial
9.10 Metodologa La espiritualidad del Seminario
11.00
-
Dr. Jacinto Nez Regodn
Metodologa barroco del
La espiritualidad Seminario
11.00 Dr. Miguel A. Pena Gonzlez
barroco
Lengua Griega Dr. Miguel A. Pena Gonzlez Abraham y Jacob
Dra.Lengua
Inmaculada Delgado
Griega Aproximacin a la Dra. Carmen
Abraham Yebra
y Jacob El Mundo de
11.10 Jara Delgado RoviraYebra
- Dra. Inmaculada dimensin csmica
Aproximacin a la Dra. Carmen la BibliadeI
El Mundo
11.10 Jara Rovira
Eucarista, fons et Dr. dimensin
Francisco Garca Martnez Sentido de la vida laDr.
csmica Santiago
Biblia I
13.00
-
Dr. Francisco Garca Martnez Sentido de la vida Dr. Guijarro
Santiago
13.00 Eucarista,
culmenfons et y cristianismo
Guijarro
culmen
Dr. Gaspar Hdez. Peludo y cristianismo
Dr. Jess Garca Rojo
Dr. Gaspar Hdez. Peludo Dr.Lengua
Jess Garca Rojo
Griega
13.10 Hebreo Lengua Griega
13.10 Hebreo Dra. Inmaculada
14.00 Dr. Santiago Garca-Jaln Dra. Inmaculada
Delgado Jara
14.00 Dr. Santiago Garca-Jaln
Delgado Jara
16.00 Opcionalismo y Teologa del ministerio

16.00 Opcionalismo y Teologa del ministerio Hebreo
Hebreo
opcin fundamental ordenado
-- opcin fundamental
Dr. Gonzalo
Gonzalo Varela
Varela
ordenado
Dr.Fernando
FernandoRodrguez
Rodrguez
Dr. Santiago Garca-
Dr. Santiago Garca-
17.50
17.50
Dr.
Alvario
Dr.
Garrapucho
Jaln
Jaln
Alvario Garrapucho
SEGUNDOSEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
MARTES
MARTES MIRCOLES
MIRCOLES JUEVES
JUEVES
Losjvenes,
Los jvenes,lalafefeyy
discernimiento
discernimientovocacional
vocacional
9.10 Esperanza
Esperanza de
de plenitud
plenitud yy
9.10 Dr.
Dr.Juan
JuanP.P.Garca
GarcaMaestro
Maestro Conversin
-- comunin
comunin trinitaria
trinitaria Conversinpastoral
pastoral**
Dr.
Dr. Santiago
Santiago del
del Cura
Cura Elena
Elena Dr.
Dr.Juan
JuanCarlos
CarlosGarca
GarcaDomene
Domene
11.00
11.00 Isaas
Isaas40-52
40-52
Dr.
Dr.Jorge
JorgeBlunda
BlundaGrubert
Grubert
El nacimiento del Soteriologa

El nacimiento del Soteriologa
11.10 cristianismo* contempornea
11.10
- cristianismo*
Dr. Santiago Guijarro Oporto contempornea
Dr. Emilio Justo Domnguez
- Dr. Santiago Guijarro Oporto Dr. Emilio Justo Domnguez Seminario
13.00 Gratuidad y credibilidad Lengua Griega Seminario
13.00 Gratuidad
Dr. GonzaloyTejerina
credibilidad
Arias Lengua Griega
Dra. Inmaculada Delgado Jara
13.10 Dr. Gonzalo Tejerina Arias Dra. Inmaculada Delgado Jara
Lengua Griega Hebreo
13.10
14.00 Lengua Griega
Dra. Inmaculada Delgado Jara Hebreo
Dr. Santiago Garca-Jaln
14.00 Dra. Inmaculada Delgado Jara Dr. Santiago Garca-Jaln
16.00
- Hebreo Conversin pastoral*
16.00
17:50
- Hebreo
Dr. Santiago Garca-Jaln Conversin pastoral
Dr. Juan Carlos Garca *
Dr. Santiago Garca-Jaln Dr. Juan Carlos Garca
17:50 El nacimiento del
18.00 Elcristianismo*
nacimiento del
Dr. Santiago Guijarro Oporto
cristianismo*
18.00 LaDr.
DSI en la confluencia de
19.50 Santiago Guijarro Oporto
la Moral Social y las CCSS
19.50 La Dr.
DSIJess
en la confluencia de
Herreros Recio
la Moral Social y las CCSS
Dr. Jess Herreros Recio
*Intensivo del 30 de enero al 15 de marzo de 2018
*Intensivo del 30 de enero al 15 de marzo de 2018 Gua acadmica TEOLOGA 75

1 5 . c a l e n d a r i o d e
e x m e n e s
15.1 Bachiller en Teologa 2017/18
CURSO PRIMERO
CONVOCATORIA CONVOCATORIA CONVOCATORIA

ASIGNATURA SEM.
ORDINARIA EXTRA. 1 EXTRA. 2
Introduccin a la Filosofa 1 19-01-18 19-01-18 13-06-18
H de la Filosofa Antigua 1 23-01-18 23-01-18 14-06-18
Lgica 1 16-01-18 16-01-18 19-06-18
Psicologa General 1 26-01-18 26-01-18 22-06-18
H Filosofa Medieval 2 31-05-18 08-01-18 25-06-18
Fenomenologa e H de las 2 06-06-18 10-01-18 27-06-18
Religiones
Orgenes del Cristianismo 2 04-06-18 12-01-18 28-06-18
Metodologa 2 30-05-18 09-01-18 29-06-18
Filosofa de la Naturaleza Anual 29-05-18 11-01-18 02-07-18
Intr. General a la Sagrada Anual 07-06-18 10-01-18 03-07-18
Escritura
Lengua Latina Anual 01-06-18 09-01-18 04-07-18
Lengua Griega Anual 05-06-18 11-01-18 05-07-18
Epistemologa Anual 28-05-18 12-01-18 26-06-18
CURSO SEGUNDO

ASIGNATURA SEM.
Historia Filosofa Moderna 1 16-01-18 16-01-18 14-06-18
Hebreo 1 25-01-18 25-01-18 18-06-18
AT: Libros Histricos 2 07-06-18 08-01-18 03-07-18
Historia Filosofa 2 29-05-18 10-01-18 27-06-18
Contempornea
Antropologa Filosfica Anual 31-05-18 12-01-18 29-06-18
Lengua Griega II Anual 30-05-18 09-01-18 28-06-18
Lengua Latina II Anual 28-05-18 08-01-18 28-06-18
Teologa Fundamental Anual 06-06-18 12-01-18 02-07-18
Metafsica Anual 28-05-18 11-01-18 26-06-18
tica Anual 04-06-18 08-01-18 25-06-18
Teodicea Anual 05-06-18 10-01-18 03-07-18

CURSO TERCERO

ASIGNATURA SEM.
Teologa Moral 1 25-01-18 25-01-18 13-06-18
Fundamental
Patrologa 1 18-01-18 18-01-18 19-06-18
AT: Libros Profticos 2 28-05-18 08-01-18 25-06-18
AT: Libros Sapienciales 2 31-05-18 10-01-18 27-06-18
El Misterio de Dios 2 25-05-18 12-01-18 26-06-18
Antropologa Teolgica I 2 04-06-18 09-01-18 29-06-18
NT: Evangelios Sinpticos Anual 01-06-18 11-01-18 28-06-18
y Hechos
H de la Iglesia Antigua y Anual 06-06-18 10-01-18 02-07-18
Media
Cristologa Anual 30-05-18 12-01-18 03-07-18
CURSO CUARTO
ASIGNATURA SEM. CONVOCATORIA CONVOCATORIA CONVOCATORI

ORDINARIA EXTRA. 1 A EXTRA. 2
Antropologa Teolgica II 1 16-01-18 16-01-18 13-06-18
Liturgia 1 25-01-18 25-01-18 18-06-18
Mariologa 1 19-01-18 19-01-18 21-06-18
Teologa Pastoral 2 06-06-18 10-01-18 25-06-18
Fundamental
Historia de la Iglesia 2 25-05-18 12-01-18 29-06-18
Moderna
Derecho Cannico 2 30-05-18 11-01-18 27-06-18
Fundamental
NT: Cartas Apostlicas Anual 04-06-18 12-01-18 28-06-18
Eclesiologa Anual 01-06-18 09-01-18 26-06-18
Teologa Sacramental I Anual 28-05-18 11-01-18 25-06-18
Teologa Moral de la Anual 08-06-18 10-01-18 03-07-18
Persona

CURSO QUINTO
ASIGNATURA SEM. CONVOCATORIA CONVOCATORIA CONVOCATORIA

NT: Escritos de San Juan 1 19-01-18 19-01-18 13-06-18
Teologa Pastoral Especial 1 16-01-18 16-01-18 15-06-18
Historia de la Iglesia 1 26-01-18 26-01-18 18-06-18
Contempornea
Derecho Cannico Especial 1 23-01-18 23-01-18 21-06-18
Teologa Sacramental III 2 25-05-18 09-01-18 25-06-18
Escatologa 2 28-05-18 11-01-18 29-06-18
Teologa e Historia de la 2 30-05-18 08-01-18 27-06-18
Espiritualidad
Teologa Sacramental II Anual 04-06-18 12-01-18 26-06-18
Teologa Moral Social Anual 01-06-18 10-01-18 28-06-18
ENERO JUNIO JULIO

BACHILLER 23 y 24 19 y 20 17 y 18
LICENCIATURA 25 21 y 22 19 y 20
LMITE ENTREGA TESINAS 1 Diciembre 1 Mayo 1 Junio
FECHAS
- 8 al 13 enero: C. Extraordinaria materias 2 semestre y anuales

- 15 al 27 enero: C. Ordinaria y Extraordinaria materias 1er semestre
- 28 de mayo al 9 de junio: C. Ordinaria materias 2 semestre y anuales
- 11 al 23 de junio: C Extraordinaria materias 1er semestre
- 25 de junio al 7 de julio: C. Extraordinaria materias 2 semestre y anuales

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1 6 . a n e x o .
p r o g r a m a s
a c a d m i c o s
16.1 PROGRAMA DE
BACHILLER/GRADO EN TEOLOGA

Programa de Bachiller/Grado en Teologa Curso 2017-18
CURSO PRIMERO
INTRODUCCIN A LA FILOSOFA / INTRODUCTION TO PHILOSOPHY
1 curso. Bachiller/Grado en Teologa

Titulacin 4,5 ECTS.
1er Semestre
Profesor Jess Manuel Conderana Cerrillo (jmconderanace@upsa.es)
Competencias propias de la asignatura:
1. Hacerse una idea cabal de lo que significa filosofar.
2. Discutir las relaciones entre filosofa y teologa.
3. Conocer recursos bsicos para el estudio y la prctica de la filosofa.
Competencias
4. Comentar textos filosficos.
5. Dar respuesta filosfica a cuestiones filosficas individualmente y despus
de una discusin de grupo.
Competencias especficas del Grado: CBTII.3; CBTII.12;
1) Docencia magistral.
2) Trabajo individual y grupal a partir de textos que sern discutidos en clase.
3) Clases prcticas en las que se propondrn determinados ejercicios,
Metodologa
cuestiones y problemas que los alumnos deben responder de acuerdo con
docente
los fundamentos ofrecidos en las clases magistrales.
4) Empleo de la Plataforma MOODLE para envo de materiales y sugerencias
del profesor a lo largo del curso.
En la convocatoria ordinaria: asistencia a clase y participacin activa (10 %),

comentario de dos textos analizados en clase. Este comentario seguir el esquema
de comentario de texto filosfico que se explica en las lecciones impartidas por el
profesor (30 %). Examen final sobre los contenidos de la asignatura. Este examen
constar de dos partes: preguntas breves acerca de conceptos filosficos
fundamentales (30%) y de cuestiones y ejercicios prcticos sobre la materia,
Evaluacin anlogos a los ejercicios que se plantearn en las clases prcticas.
No se guardan notas para convocatorias extraordinarias. En ellas los alumnos
realizarn un examen escrito que constar de tres partes: 1) comentario de texto
filosfico siguiendo el modelo de comentario propuesto por el profesor (30 %); 2)
preguntas breves acerca de conceptos filosficos fundamentales (30%) y 3)
cuestiones y ejercicios prcticos sobre la materia, anlogos a los ejercicios que se
han planteado en las clases prcticas.
1. Vinculaciones entre Filosofa e Historia de la Filosofa.

2. Qu es la filosofa?
3. Las disciplinas filosficas.
4. La figura del filsofo.
Temario 5. Filosofa y Teologa.
6. Sobre la existencia de una filosofa cristiana.
7. Los gneros literarios filosficos.
8. El comentario de texto filosfico.
9. Fuentes de informacin para el estudio de los filsofos y las filosofas.
GARCA MORENTE, M., Lecciones preliminares de Filosofa. Editores Mexicanos

Unidos/Mxico 1985.
GARCA NORRO, JUAN JOS (coord.), Convirtindose en filsofo. Estudiar filosofa en
el siglo XXI, Editorial Sntesis, Madrid 2012.
HEIDEGGER, M., Introduccin a la filosofa, Ctedra, Madrid 2001.
MARAS, J., Introduccin a la filosofa, Alianza, Madrid 1979.
Bibliografa Maritain, J.: De la philosophie chrtienne (1933); en uvres compltes: ditions
Universitaires-ditions Saint Paul, Fribourg-Paris 1982, t. V. p. 225-316.
ORTEGA Y GASSET, J. Qu es filosofa?, Volumen VII, Obras completas, Alianza
Editorial-Revista de Occidente, Madrid 1983.
PALACIOS, J. M., Puede la filosofa ser cristiana?, Documentos del Departamento
de Filosofa y tica 3, Universidad de Navarra 2010.
STEIN, E., Qu es filosofa?, Encuentro, Madrid 2001.
PROGRAMA DE BACHILLER/ Gua acadmica TEOLOGA 82

GRADO EN TEOLOGA 1
CURSO PRIMERO
EPISTEMOLOGA / EPISTEMOLOGY
BACHILLER EN TEOLOGA (CURSO 1)

Titulacin 6 ECTS
Anual
Profesora Ana Mara Andaluz Romanillos (amandaluzro@upsa.es)
- Nivel adecuado de conocimientos en la materia
- Precisin de pensamiento y de expresin en el anlisis y formulacin de los
temas
- Claridad y rigor en la evaluacin crtica de los argumentos presentados en
Competencias un texto
- CBTII. 1. Vivo sentido de pertenencia y aprecio hacia la tradicin doctrinal y
espiritual catlica y actitud clara de testimonio
- CBTII. 10 Compromiso de servicio a la sociedad desde la visin cristiana del
hombre y la Doctrina Social de la Iglesia
- Clases tericas sobre los contenidos conceptuales de la materia
- Clases prcticas en forma de seminarios destinadas al estudio de textos
Metodologa
- Lecturas personales obligatorias y valoracin crtica de las mismas
docente
- Tutoras en grupo para resolver dudas y para el seguimiento del
aprendizaje del alumno.
En la convocatoria ordinaria
- Examen de los contenidos tericos: 60%
- Comentario de textos trabajados en los seminarios: 20%
Evaluacin - Lecturas personales obligatorias: 10%
- Asistencia y participacin en las clases: 10%
Para la convocatoria extraordinaria se guarda la nota de elementos ya
realizados.
- Perfil general de la Teora del conocimiento y precisiones terminolgicas.
- Nocin de Teora del conocimiento. Los grandes problemas filosficos del
conocimiento.
- Actitud natural y actitud crtica.
- Desarrollo histrico de la reflexin filosfica sobre el conocimiento.
Temario - Conocimiento, realidad y objeto. Intencionalidad y a priori.
- Ampliaciones del a priori clsico.
- El problema de la verdad. Teora clsica de la verdad y teoras no clsicas.
- La Teora del conocimiento como teora de la sociedad. Conocimiento e
Inters.
- Seminarios sobre textos relativos a los problemas tratados
ARISTTELES, De anima
DESCARTES, R., Meditaciones metafsicas
HABERMAS, J. Conocimiento e inters, en Ciencia y tcnica como ideologa
HESSEN, J., Teora del conocimiento
Bibliografa
HUSSERL, E., Idea de la fenomenologa
KANT, I., Crtica de la razn pura
RBADE ROMEO, S., Teora del conocimiento
TOMS DE AQUINO, De veritate
PROGRAMA DE BACHILLER/
GRADO EN TEOLOGA
CURSO PRIMERO
LGICA / LOGIC
1 Bachiller/Grado en Teologa
Titulacin 4,5 ECTS.
1 Semestre
Profesor Jos Luis Caballero Bono (jlcaballerobo@upsa.es)
CBTI. 1 CBTII.3
Competencias
CBTI.4 CBTII.6
Metodologa Docencia magistral; ejercicios individuales en clase; ejercicios grupales en clase;
docente ejercicios en casa con correccin en clase.
Para la convocatoria ordinaria, la calificacin est sujeta a un examen
comprehensivo de la asignatura, con la opcin de subir hasta en un punto la
valoracin global a tenor de factores previos como: la asistencia a clase, la
ejecucin habitual de los ejercicios propuestos y el acierto habitual en la resolucin
Evaluacin
de los mismos.
Para la convocatoria extraordinaria, salvo que la prudencia aconseje una repeticin
o ampliacin de los ejercicios propuestos, se tendr solamente en cuenta la
calificacin del examen.
1. Lgica como argumentacin
Temario
2. Lgica como implicacin
McCALL, Raymond J.: Basic Logic. Barnes & Noble Books, New York, 1952.
GREDT, Josephus: Elementa Philosophiae Aristotelico-Thomisticae. Volumen I:
Logica, Philosophia Naturalis. Herder, Barcelona, 1961. [La parte sobre lgica]
MILLN PUELLES, Antonio: Fundamentos de filosofa. Rialp, Madrid, 1962. [Toda la
primera parte, titulada El ente lgico, pp. 67-188 en la edicin citada].
MARITAIN, Jacques: El orden de los conceptos. Club de Lectores, Buenos Aires,
1967.
Bibliografa
SELVAGGI, Filippo: Elementi di Logica. Editrice Pontificia Universit Gregoriana,
Roma, 1991.
VANNI ROVIGHI, Sofia: Elementi di Filosofia. Volume Primo: Introduzione, Logica,
Teoria della conoscenza. Editrice La Scuola, Brescia, 1993.
MIRANDA ALONSO, Toms: El juego de la argumentacin. Ediciones de la Torre,
Madrid, 1995.
MNDEZ, Jos Mara: Manual de lgica. Estudios de Axiologa, Madrid, 2010.
HISTORIA DE LA FILOSOFA ANTIGUA / HISTORY OF ANCIENT

PHILOSOPHY
1 curso. Bachiller en Teologa

Titulacin 4,5 ECTS.
1er Semestre
Profesor/a Jess Manuel Conderana Cerrillo (jmconderanace@upsa.es)
1. Situar histricamente y en sus mutuas relaciones las diferentes corrientes
filosficas de la Filosofa Antigua.
2. Comprender en su contexto original problemas filosficos capitales para la
Competencias
filosofa y la teologa.
3. Establecer vinculaciones entre las propuestas de la Filosofa Antigua y
nuestro presente.
Competencias especficas: CBTII.3; CBTII.12;
Metodologa
3) Clases prcticas sobre la pertinencia de las propuestas de la Filosofa
docente
Antigua para nuestro presente y para la elaboracin de algunos problemas
teolgicos capitales.
GRADO EN TEOLOGA
Teoria della conoscenza. Editrice La Scuola, Brescia, 1993.
MIRANDA ALONSO, Toms: El juego de la argumentacin. Ediciones de la Torre,
Madrid, 1995.
MNDEZ, Jos Mara: Manual de lgica. Estudios de Axiologa, Madrid, 2010.
HISTORIA DE LA FILOSOFA ANTIGUA / HISTORY OF ANCIENT

PHILOSOPHY

Titulacin 4,5 ECTS.
1er Semestre
filosficas de la Filosofa Antigua.
2. Comprender en su contexto original problemas filosficos capitales para la
Competencias
filosofa y la teologa.
3. Establecer vinculaciones entre las propuestas de la Filosofa Antigua y
nuestro presente.
Metodologa
docente CURSO PRIMERO
Antigua para nuestro presente y para la elaboracin de algunos problemas
teolgicos capitales.
En la convocatoria ordinaria: asistencia a clase y participacin activa (10 %).
Examen final sobre los contenidos 3 de la materia. Este examen constar de
preguntas breves: 1) sobre conceptos filosficos fundamentales en un autor
determinado, por ejemplo qu es el Demiurgo para Platn (35%), 2) sobre la
comparacin entre conceptos filosficos entre autores, por ejemplo qu
diferencias y semejanzas encuentras entre las ideas platnicas y las formas
Evaluacin
aristotlicas (35%) 3) sobre la pertinencia de las propuestas de la Filosofa Antigua
para nuestro presente y para la teologa, por ejemplo la relevancia de la concepcin
aristotlica del alma como forma del cuerpo para la problemtica antropolgica
actual y para la antropologa teolgica (20%).
realizarn un examen final anlogo al de la convocatoria ordinaria (100 %).
INTRODUCCIN
Tema 1. Origen griego del pensamiento occidental
I. PRESOCRTICOS
Tema 2. Fuentes para el estudio de la filosofa presocrtica
Tema 3. Mito y Logos
Tema 4. La Physis en los presocrticos
Tema 5. Filsofos jonios. Tales, Anaximandro, Anaxmenes y Herclito
Tema 6. Pitagricos
Tema 7. Jenfanes
Tema 8. Los elatas. Parmnides, Zenn y Meliso
Tema 9. Los pluralistas. Empdocles, Anaxgoras, Leucipo y Demcrito
II. PERODOCLSICO
Tema 10. La sofstica. Protgoras. Grgias
Temario Tema 11. Scrates
Tema 12. Platn
Tema 13. Aristteles
III. PERODOHELENSTICO
Tema 14. El paso de la edad clsica a la edad helenstica
Tema 15. Cinismo
Tema 16. Epicureismo
Tema 17. Estoicismo
Tema 18. Escepticismo
Tema 19. Eclecticismo
IV. PERODOIMPERIAL
Tema 20. Las escuelas filosficas en los primeros siglos de la era cristiana
PROGRAMA DEBACHILLER/
Tema 21. Plotino Gua acadmica TEOLOGA 85
GRADO EN TEOLOGA
Tema 22. El neoplatonismo
Brague, Rmi: Introduction au monde grec, Flammarion, 2008.
Tema 13. Aristteles
III. PERODOHELENSTICO
Tema 14. El paso de la edad clsica a la edad helenstica
Tema 15. Cinismo
Tema 16. Epicureismo
Tema 17. Estoicismo
Tema 18. Escepticismo
Tema 19. Eclecticismo
IV. PERODOIMPERIAL
Tema 20. Las escuelas filosficas en los primeros siglos de la era cristiana
Tema 21. Plotino
Tema 22. El neoplatonismo
Brague, Rmi: Introduction au monde grec, Flammarion, 2008.
Garca-Bar Lpez, Miguel: De Homero a Scrates: invitacin a la filosofa,
Ediciones Sgueme, Salamanca 2004.
Garca-Bar Lpez, Miguel: El bien perfecto: invitacin a la filosofa platnica,
Ediciones Sgueme, Salamanca 2008.
Garca-Bar Lpez, Miguel: Filosofa socrtica, Ediciones Sgueme, Salamanca
Bibliografa 2005.
Guillermo Fraile: Historia de la Filosofa I. BAC. Madrid, 1990. Sexta Reimpresin.
Guthrie, W. K. Ch.: Historia de la filosofa griega, seis volmenes (versin espaola
de Alberto Medina Gonzlez), Gredos, Madrid 1991-1993.
Hadot, Pierre: Qu es la filosofa antigua?, Fondo de Cultura Econmica,
Madrid1998.
Reale, G. y Antiseri, D.: Historia del pensamiento filosfico y cientfico. T. 1:
Antigedad y Edad Media, Herder, Barcelona 2001 (manual de la asignatura).
PROGRAMA DEBACHILLER/ Gua acadmica TEOLOGA 86

GRADO EN TEOLOGA
CURSO PRIMERO
HISTORIA DE LA FILOSOFA MEDIEVAL / HISTORY OF MEDIEVAL

PHILOSOPHY

Titulacin 4,5 ECTS.
2 Semestre
1. Reconocer en el estudio de la Filosofa Medieval fuentes para la renovacin
de la Teologa (cf. Comisin Teolgica Internacional, La Teologa hoy, BAC,
Madrid 2012, n.1).
Competencias 2. Situar histricamente y en sus mutuas relaciones las diferentes corrientes
filosficas y teolgicas de la Filosofa Medieval.
3. Establecer vinculaciones entre las propuestas de la Filosofa Medieval y
nuestro presente.
Metodologa
Medieval para nuestro presente y para la elaboracin de algunos
docente
problemas teolgicos capitales.
Examen final sobre los contenidos de la materia. Este examen constar de
determinado, por ejemplo qu es el mal para San Agustn (35%), 2) sobre la
diferencias y semejanzas encuentras entre los argumentos sobre la existencia de
Evaluacin
Dios en San Buenaventura y Santo Toms (35%) 3) sobre la pertinencia de las
propuestas de la Filosofa Medieval para nuestro presente y para la teologa, por
ejemplo sobre la posibilidad de plantear el acercamiento a Dios mediante la va
interior (20%).
INTRODUCCIN.
Tema 1. Cuestiones previas.
I. LA REFLEXIN CRISTIANA BAJO EL SIGNO DE LA GRAMTICA.
Tema 2. Los padres griegos y la filosofa.
Tema 3. Los padres latinos y la filosofa. San Agustn.
Tema 4. El renacimiento carolingio: Juan Escoto Erigena.
II. LA REFLEXIN CRISTIANA BAJO EL SIGNO DE LA DIALCTICA.
Tema 5. San Anselmo de Canterbury.
Tema 6. La escuela de Chartres.
Tema 7. Pedro Abelardo.
Tema 8. La mstica especulativa.
Temario
III. LA FILOSOFA MEDIEVAL RABE Y JUDA.
Tema 9. Filosofa rabe.
Tema 10. Filosofa juda.
IV. LA REFLEXIN CRISTIANA BAJO EL SIGNO DE LA CIENCIA.
Tema 11. La fundacin de las universidades.
Tema 12. San Buenaventura.
Tema 13. San Alberto Magno.
Tema 14. Santo Toms de Aquino.
V. LA REFLEXIN CRISTIANA EN LIBRE CONCURRENCIA.
Tema 15. Juan Duns Escoto.
Tema 16. Los orgenes de la nueva va.

5
GRADO EN TEOLOGA
CURSO PRIMERO
Tema 17. Marsilio de Padua.

Tema 18. Guillermo de Ockham
Tema 19. La escuela de Salamanca: Francisco de Vitoria.
COPLESTON, FREDERICK, Historia de la Filosofa, trad. cast. de Juan Carlos Garca

Borrn, Ediciones Ariel, Barcelona 21975, vols. II y III (522 + 450 pp).
FRAILE, GUILLERMO, Historia de la Filosofa, actualizada por Tefilo URDNOZ,
BAC, Madrid 1975, vols. lla y Ilb (596 + 610 pp.).
GILSON, TIENNE, La Filosofa en la Edad Media. Desde los orgenes patrsticos
hasta el fin del siglo XIV, trad. cast. de Arsenio Pacios y Salvador Caballero,
Gredos. Madrid 21972 (manual de la asignatura).
MARENBON, JOHN, Later medieval philosophy: (1150-1350): an introduction,
Bibliografa
Routledge, London 1987 (imp. 1996).
MERINO, JOS ANTONIO, Historia de la Filosofa medieval, BAC ("Sapientia rerum",
10), MADRID 2001, 330 PP.
SARANYANA, JOSEP-IGNASI, La filosofa medieval. Desde sus orgenes patrsticos
hasta la escolstica barroca, EUNSA, Pamplona 2011 (manual de la asignatura).
SERTILLANGES, A. D., Le christianisme et les philosophies (dos volmenes),
ditions Montaigne, Paris, s.d.
VASOLI, CESAR, La filosofia medioevale, Feltrinelli Editore, Milano 1961.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO PRIMERO
PSICOLOGA GENERAL/ GENERAL PSYCHOLOGY
1 Bachiller/Grado
Titulacin 4,5 ECTS
1er Semestre
Profesora Dra. D M Cruz Prez Lancho (mcperezla@upsa.es)
CE22. Conocer las funciones, caractersticas y limitaciones de los distintos modelos
tericos de la Psicologa.
CE23. Conocer las leyes bsicas de los distintos procesos psicolgicos.
CE25. Conocer el comportamiento humano y social.
Competencias
Competencias propias del Ttulo:
CBTI.1. Capacidad de organizacin y planificacin del trabajo intelectual, esfuerzo y
perseverancia
CBTI.4. Claridad en el pensamiento y precisin en la expresin hablada y escrita
CBTI.5. Voluntad de autoevaluacin y compromiso con la calidad.
Exposicin magistral de los principales contenidos tericos del temario. Clases

prcticas en grupo sobre los principales temas de la psicologa social, con informes-
resumen de cada una de ellas. El alumno preparar una exposicin oral en clase
Metodologa
sobre un tema de psicologa. Tambin realizar un ensayo acadmico escrito sobre
docente
un tema de psicologa de su eleccin. Todos los materiales didcticos, entregas de
trabajos y comunicacin con los alumnos se gestionan a travs de la plataforma
Moodle.
Convocatoria ordinaria: Examen escrito final de los aspectos tericos de la

asignatura (70%). Calificacin de la presentacin oral (10%), ensayo acadmico
(10%) e informes de las prcticas (10%).
Evaluacin
En el primer examen de convocatoria extraordinaria se conservan los
porcentajes de la convocatoria ordinaria y se aplica la calificacin de las tareas
entregadas durante el curso. En las convocatorias siguientes, el alumno se examina
a travs de un examen final escrito que computa el 100% de la calificacin.
1. Naturaleza y objeto de la Psicologa
2. Principales paradigmas cientficos en Psicologa
3. Psicologa del Aprendizaje
Temario 4. Psicologa de la Motivacin
5. Psicologa de la Emocin
6. Psicologa Positiva
7. Inteligencia emocional. Inteligencia espiritual
Hayes, N. (1999). Psicologa. Madrid: Harcourt.
Lahey B.B. (1999) Introduccin a la psicologa. Madrid:Mc. Graw Hill.
Myers (2011, 9 Ed.). Psicologa. Ed. Panamericana.
Mayor, J. (1992). Tratado de psicologa general (3 vols.) Madrid: Alhambra.
Morris, C. (2001). Psicologa. Madrid: Prentice-Hall.
Bibliografa Papalia, D. (1996). Psicologa. Madrid:Mc. Graw Hill.
Sanz de Acedo, M. L.(2012). Psicologa. Individuo y medio social. Bilbao: DDB.
Wade, C. Y Tabriz, C. (2003, 7 Ed)). Psicologa. Madrid: Pearson Educacin.
Se ofrecer a los alumnos una bibliografa adicional sobre Psicologa Positiva,

Psicologa Social y lecturas individuales.

GRADO EN TEOLOGA
FENOMENOLOGA E HISTORIA DE LAS RELIGIONES / PHENOMENOLOGY
AND HISTORY OF RELIGIONS
1 Bachiller/Grado en Teologa.
Titulacin 6 ECTS.
2 Semestre
Profesor Dr. D. Jos Ramn Matito Fernndez (jrmatitofe@upsa.es)
Competencias propias
Profundizar en el origen, estructura significativa y manifestacin del hecho
religioso.
Analizar las caractersticas generales de la intencionalidad de la experiencia
religiosa, ms all de los marcos histricos y culturales donde nace y se desarrolla
cada hecho religioso en concreto.
Tomar conciencia de la experiencia religiosa como un fenmeno complejo y
polivalente, caracterizado por su facilidad para adoptar diversas formas y
expresiones culturales.
Aplicar el mtodo comparado e interdisciplinar de las ciencias de las religiones,
basado en la adquisicin de un lxico especializado, la familiaridad con los
autores y escuelas ms importantes, el uso de la bibliografa tcnica y la
capacidad de aplicacin de los conceptos fundamentales a situaciones concretas.
Conocer a fondo las grandes tradiciones religiosas universalistas y su relacin con
el cristianismo.
Competencias
Formar un criterio propio sobre las pretensiones de validez y legitimidad de las
doctrinas de distintas tradiciones religiosas.
Competencias especficas del Grado
Capacidad para interpretar adecuadamente los mtodos de aprendizaje propios
del saber teolgico.
Capacidad para conocer a nivel bsico los mtodos propios de otras reas
cientficas: antropologa, filosofa, arte, historia y literatura y aplicarlo con
propiedad.
Capacidad para comprender la naturaleza de un texto del mbito teolgico.
Capacidad para elaborar un comentario crtico sobre un texto de otro mbito de
las ciencias humanas o sociales en sus relaciones con la teologa.
Capacidad para elaborar ordenadamente un trabajo centrado en un mbito
concreto del saber teolgico.
Capacidad para expresar con correccin y sin ambigedades los resultados de un
trabajo.
Clases tericas:
La parte de docencia dedicada a desarrollo terico tendr como elemento
esencial la exposicin y explicacin del programa por parte del profesor. Como
apoyos a estas exposiciones se proporcionarn los apuntes y materiales
oportunos, as como una seleccin de textos adecuados. Estas explicaciones
podrn ser seguidas por consultas y debates pertinentes tanto en las clases
presenciales como a travs de la plataforma virtual de la asignatura.
Clases prcticas:
Metodologa
La parte de docencia dedicada a desarrollo prctico consistir en el anlisis
docente
fenomenolgico de cada una de las grandes religiones a partir de materiales y
exposiciones producidos por los propios alumnos. El objetivo fundamental de
estas clases prcticas es que el alumno aplique lo trabajado en las clases tericas
al estudio concreto de una religin histrica. La metodologa de estas clases
tendrn la estructura de un seminario prctico: cada sesin consistir en la
exposicin de los elementos fundamentales de una de las grandes religiones
seguida de una discusin crtica entre todos los participantes siguiendo un guion
de trabajo previamente establecido por el profesor.
La evaluacin de la asignatura constar de tres elementos esenciales: la
asistencia, actitud y el aprovechamiento de las clases; la elaboracin del trabajo
Evaluacin supervisado por el profesor; la realizacin de una Prueba Final Escrita.
Asistencia, aprovechamiento y trabajo semanal tienen un valor final de 25% de la
nota. Se valorar la actitud demostrada, la participacin en clase y el resultado del

GRADO EN TEOLOGA
trabajo personal compartido en clase.
El trabajo supervisado en torno a una religin tendr un valor del 25%. Se valorar
la correccin formal del trabajo, la exposicin clara, precisa y ordenada de las
ideas y, sobre todo, la cantidad y la calidad de la formacin aportada.
La prueba final escrita tendr un valor del 50% y se tendr presente la asimilacin
de los fundamentos de la asignatura y su exposicin detallada.
Los alumnos habrn de superar el 50% de cada uno de los criterios anteriores
para poder ser evaluados en la asignatura.
1. Las ciencias de las religiones. 2. La fenomenologa de la religin. 3. Lo sagrado.
4. El misterio. 5. La experiencia religiosa: expresiones de la actitud religiosa y
actos religiosos. 6. Las corrientes religiosas de las sociedades preagrcolas. 7. Las
Temario religiones de las grandes civilizaciones antiguas. 8. Hinduismo. 9. Budismo. 10.
Judasmo. 11. Cristianismo. 12. Islam. 13. Las sectas, los nuevos movimientos
religiosos y las pseudo-religiones o las falsas religiones. 14. El fundamentalismo y
los conflictos religiosos. 15. El dilogo interreligioso.
CROATTO, J.S., Experiencia de lo sagrado. Estudio de fenomenologa de la religin,
Verbo Divino, Estella 2002.
DIEZ DE VELASCO, F., Introduccin a la historia de las religiones, Trotta, Madrid
32002.
ELIADE, M., Historia de las creencias y las ideas religiosas, Ed. Cristiandad, (4vols.)
Madrid 1978.
MARTN VELASCO, J.L., Introduccin a la fenomenologa de la religin, Trotta,
Bibliografa
Madrid 72006.
RIES, J. (ed.), Tratado de antropologa de lo sagrado (5 vols.), Trotta, Madrid 1995-
2001.
SNCHEZ NOGALES, J.L. Filosofa y fenomenologa de la religin, Secretariado
Trinitario, Salamanca 2003.
WAARDENBURG, J., Significados religiosos: introduccin sistemtica a la ciencia
de las religiones, Descle de Brouwer, Bilbao 2001.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO PRIMERO
FILOSOFA DE LA NATURALEZA / PHILOSOPHY OF NATURE
1er Curso Bachiller/Grado en Teologa

Titulacin 6 ECTS.
Anual
Profesor Vctor Manuel Tirado San Juan (vmtiradosa@upsa.es)
Competencias propias de la asignatura
Conocimiento y comprensin de las concepciones fundamentales de la naturaleza
Conocimiento y comprensin de las concepciones fundamentales de la ciencia de la
naturaleza.
Compresin crtica de las implicaciones de la filosofa de la naturaleza para la fe
cristiana
Competencias Comprensin crtica de las implicaciones de la ciencia d la naturaleza para el
hombre y el mundo actuales
Competencias especficas del Grado: Capacidad de anlisis y de sntesis
(CBTI.2); Capacidad de reflexin de razonamiento crtico y de discernimiento entre lo
esencial y lo accesorio (CBTI.3); Claridad en el pensamiento y precisin en la
expresin hablada y escrita (CBTI.4); Capacidad de trabajo en equipo y de
integracin en equipos multidisciplinares (CBTI.8).
Los 6 ECTS de que consta la materia quedarn distribuidos de la siguiente manera:
1. 60% de actividades con presencia del profesor (corresponde a 15 horas de
colaboracin presencial del profesor por cada ECTS):Clases tericas sobre los
contenidos conceptuales de la materia; Trabajos prcticos guiados por el profesor
que consistirn en la elaboracin de trabajos monogrficos, que se expondrn en
Metodologa clase; Tutoras individuales y en grupo para resolver dudas y para el seguimiento del
docente aprendizaje del alumno
2. 40% de trabajo autnomo del alumno (corresponde 10 horas de trabajo
personal del alumno por cada ECTS): Estudio de fuentes; Estudio de literatura
secundaria; Estudio, lectura de textos, elaboracin de trabajos, preparacin de
examen;
Ensayos en plataforma
a) - Convocatoria ordinaria: Examen: el 60 %: Competencias 1, 3, 4 y 7.b)
- - Exposiciones, y actividades prcticas guiadas por el profesor (entre el 20 y el 30%):
Competencias 1, 2, 4, 5, 6, 7 y 8.
c) - Tutoras (entre el 5 y el 10%): Competencias 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.
Evaluacin
- Lectura obligatoria de estas obras: Aristteles, Fsica, Gredos
realizados como los trabajos escritos, exposiciones en el aula si ha habido siempre
que hayan alcanzado la nota mnima exigida. Se realizar nuevo examen
I FILOSOFA DE LA NATURALEZA
Primer tramo: La filosofa de la naturaleza como parte de la filosofa y su relacin
con la ciencia de la naturaleza.
a.- Los primeros filsofos fueron fsicos: se identifica la fsica con la filosofa primera,
porque suponan que el primer principio era fsico (en el positivismo moderno se
sustituye la filosofa por la fsica como ciencia particular)
b.- La filosofa como filosofa primera: ir a los principios; radicalidad; ir a lo general
c.- La ciencia de la naturaleza parte de unos presupuestos ontolgicos (sobre lo
fsico) y de unos presupuestos metodolgicos. La filosofa examina dichos
presupuestos: aqu est su relacin con la ciencia fsica (filosofa segunda o
Temario
ciencia particular)
d.- Hacemos tambin filosofa de la ciencia, porque no slo miramos a la naturaleza
y a lo que la ciencia dice de ella, sino que miramos tambin a la ciencia misma:
cmo investiga la ciencia la naturaleza? Cmo funciona la ciencia y cul es el
estatuto de su verdad?
Segundo tramo: Teoras fundamentales de la naturaleza:
A.- La Fsica de Aristteles
B.- El giro moderno:
2.- Coprnico (el prlogo de Ossiander)
3.- Galileo- Descartes
PROGRAMA DE BACHILLER/ 8 Gua acadmica TEOLOGA 92

GRADO EN TEOLOGA
CURSO PRIMERO
4.- Newton
5.- La polmica Leibniz-Clarke
C.- La teora de la evolucin (Darwin y sucesores)
D.- La nueva fsica: relatividad y mecnica cuntica
Tercer tramo: Conclusiones:
A.- Dimensiones fundamentales de la naturaleza:
1.- qu es lo natural
2.- el dinamismo de la naturaleza
3.- temporalidad; espacialidad y causalidad
B.- La naturaleza y el hombre
C.- La naturaleza y Dios
II. FILOSOFA DE LA CIENCIA
1.- Principales concepciones filosficas de la ciencia:
a.- Positivismo (Crculo de Viena)
b.- Teoras hermenuticas de la ciencia: la ciencia como un tipo particular
de discurso (Feyerabend; Th Kuhn; Derrida)
c.- El falibilismo o racionalismo crtico de Popper
d. La concepcin husserliana de la ciencia y sus herederos
e. La ciencia como razn sentiente
Tratado de apoyo: Mariano Artigas, Filosofa de la naturaleza, EUNSA 2003
Aristteles, Fsica, Gredos 20017
Bergson, H., El concepto de lugar en Aristteles, Encuentro. Madrid 2013
Coprnico, N., sobre las revoluciones de los orbes celestes; Tecnos, 2009
Darwin, El origen de las especies, Espasa Madrid 2008 Einstein-Einfield, La
fsica: aventura del pensamiento; Losada 2003
Feyerabend. P., Tratado contra el mtodo. Esquema de una teora anarquista del
conocimiento, Tcnos 2007;
Francisco Papa, Carta encclica Laudato Si. Sobre el cuidado de la casa comn;
http://w2.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-
francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html
Galileo, Dilogo sobre los dos mximos sistemas del mundo ptolemaico y
copernicano (Antonio Beltrn Mar, ed.), Alianza, Madrid, 1995.
Consideraciones y demostraciones matemticas sobre dos nuevas ciencias (C.
Solis y J. Sdaba, eds.) Editora Nacional, Madrid, 1981.
Bibliografa
Husserl, La crisis de las ciencias europeas y la fenomenologa trascendental;
Prometeo Libros, 2010
La tierra no se mueve; Complutense, 2006;
Leibniz, La polmica Leibniz-Clarke; Taurus
Newton, Is., Principios matemticos de la filosofa natural, Tcnos 2011,
Prez de Laborda, A., La ciencia contempornea y sus implicaciones filosficas;
Pedaggicas 2002.
Otras obras de inters en:
http://apl.archimadrid.com/Libros/LeibnizyNewton_I.pdf
Popper, K, Conjeturas y refutaciones: el desarrollo del conocimiento cientfico.
Ediciones Paids Ibrica. 1994..
Tirado, V., Neodarwinismo social; en: Darwin, su tiempo y el nuestro. El paradigma
evolucionista, UPSA 2010
Zubiri, X., Estructura dinmica de la realidad; Alianza &F. XZ, Madrid 1989
Acerca del mundo, Madrid 2010

GRADO EN TEOLOGA
CURSO PRIMERO
INTRODUCCIN GENERAL A LA SAGRADA ESCRITURA / GENERAL

INTRODUCTION TO THE HOLY SCRIPTURES
Titulacin 9 ECTS.
Anual
Profesora Carmen Yebra Rovira (cyebraro@upsa.es)
Competencias especficas de la asignatura
Conocer las principales caractersticas geogrficas y arqueolgicas del Israel bblico
y su influencia en el desarrollo de su historia social, religiosa y poltica.
Saber las etapas, caractersticas y principales protagonistas de la historia de Israel.
Comprender las distintas posturas historiogrficas, su evolucin y presupuestos.
Apreciar las cualidades literarias de la Biblia y determinar su proceso de formacin
y transmisin as como su valor para el judasmo y cristianismo.
Poder definir con claridad los conceptos de canon, inspiracin y verdad, advertir
sus distintas acepciones a lo largo de la historia y las repercusiones para la
interpretacin bblica.
Conocer los principios fundamentales de hermenutica bblica, su desarrollo
Competencias histrico y su aplicacin a travs de distintos mtodos exegticos. Aprender y poner
en prctica los elementos bsicos de la exgesis e investigacin bblica.
Valorar la importancia de la Biblia en la vida, oracin y praxis de la Iglesia.
Adentrarse en el dilogo ecumnico, intercultural e interreligioso a partir de la
valoracin de la historia comn y de la influencia de la Biblia en el mundo
occidental.
Competencias especficas del Bachiller/Grado en Teologa
CBTII.4. Conocimiento preciso de la Historia de la salvacin y de la Sagrada
Escritura como testimonio inspirado de la misma.
CBTII.5. Conocimiento de las corrientes y figuras de la Teologa cristiana y
capacidad para interpretar textos teolgicos y magisteriales en su contexto
histrico.
Las clases se desarrollarn a partir de la exposicin sistemtica de los temas por
Metodologa
parte de la profesora, el trabajo individual del alumno, el trabajo grupal y la
docente
participacin en el aula y el uso de la plataforma Moodle.
La evaluacin del curso en la convocatoria ordinaria se realizar a travs de
dos parmetros: el trabajo continuo (participacin en las clases, realizacin de los
trabajos, ejercicios y lecturas propuestos) (45%) y un examen final escrito con 5-6
Evaluacin
preguntas de desarrollo medio (55%).
La evaluacin en la convocatoria extraordinaria se realizar a travs de un
examen escrito (100%).
Bloque I - Geografa, arqueologa e historia de Israel
1.- El pas de la Biblia: caractersticas geogrficas
2.- Arqueologa de los pases de la Biblia
3.- La historia de Israel: desde la prehistoria hasta el destierro
Bloque II.- Historia social y literaria de la Biblia
4.- Origen y formacin de la Biblia
5.- La transmisin del texto y la crtica textual
Bloque III Biblia y Revelacin
Temario 6.- La Biblia como Palabra de Dios
7.- El canon bblico
8.- La inspiracin bblica
9.- La verdad de la Escritura
Bloque IV - Hermenutica y exgesis bblica
10 - La interpretacin de la Sagrada Escritura: evolucin histrica y principios de
hermenutica bblica catlica
11 - Mtodos exegticos
12.- La Palabra de Dios en la vida de la Iglesia

GRADO EN TEOLOGA
CURSO PRIMERO
Artola, A.M. / Snchez Caro, J.M. Biblia y Palabra de Dios. Introduccin al estudio de
la Biblia. 2, Verbo Divino, Estella (Navarra) 31992.
Carvajosa, I., Gonzlez Echegaray, J. y Varo, F., La Biblia en su entorno. Introduccin
Bibliografa al estudio de la Biblia 1, Verbo Divino, Estella 2013.
Constitucin Dogmtica Dei Verbum
Pontificia Comisin Bblica, La interpretacin en la vida de la Iglesia (1993)
Pontificia Comisin Bblica, Inspiracin y verdad de la Sagrada Escritura (2014)
LENGUA LATINA I / LATIN LANGUAGE I

1 (curso) Bachiller/Grado en Teologa
Titulacin 6 ECTS.
Anual
Profesora Rosa Mara Herrera Garca (rmherreraga@upsa.es)
1. Capacidad para traducir textos
2. Capacidad de analizar estructuras complejas
3. Capacidad de aplicacin de conocimientos
Competencias especficas
Competencias
perseverancia.
CBTII. 3. Conocimiento de los grandes movimientos de la cultura y el pensamiento y
la cultura y capacidad de relacionar con ellos la Teologa cristiana
- Clases tericas donde se expondrn las estructuras complejas de la gramtica
latina
Metodologa -Trabajos prcticos guiados por el profesor que consistirn en la lectura, anlisis,
docente traduccin y estudio de textos latinos bblicos y medievales.
-Tutoras individuales para resolver dudas y para el seguimiento del aprendizaje del
alumno
Las actividades que se tendrn en cuenta en la evaluacin de la convocatoria
ordinaria son:
- Exposiciones diarias del alumno, supervisadas por el profesor (20%)
- Exmenes prcticos, uno al trimestre, que consistirn en el anlisis gramatical y en
Evaluacin la traduccin de textos latinos clsicos (30%)
-Examen final global (40%)
-Tutoras (10%)
En la convocatoria extraordinaria el alumno ser evaluado a travs de un
examen global escrito (100%)
1. Estudio de la morfologa latina: declinaciones y conjugaciones.

Temario
2. Estudio de las estructuras sintcticas bsicas: coordinacin y subordinacin.
Gramticas:
Guilln, J., Gramtica latina, Sgueme, Salamanca 1981.
Segura Mungua, S., Gramtica latina, Univ. De Deusto, Bilbao 2012
Diccionarios:
Bibliografa Diccionario ilustrado Latino-Espaol/Espaol-Latino, Vox, Madrid 2011
Segura Mungua, S. Nuevo Diccionario etimolgico Latn-Espaol y de las voces
derivadas, Univ. De Deusto, Bilbao 2006
Texto:
Novum Testamentum Graece et Latine, Eds. E. Nestl-K. Aland, Stuttgart 1993, 27
edicin. Gua acadmica TEOLOGA 95
GRADO EN TEOLOGA
Artola, A.M. / Snchez Caro, J.M. Biblia y Palabra de Dios. Introduccin al estudio de
la Biblia. 2, Verbo Divino, Estella (Navarra) 31992.
Carvajosa, I., Gonzlez Echegaray, J. y Varo, F., La Biblia en su entorno. Introduccin
Bibliografa al estudio de la Biblia 1, Verbo Divino, Estella 2013.
Constitucin Dogmtica Dei Verbum
Pontificia Comisin Bblica, La interpretacin en la vida de la Iglesia (1993)
Pontificia Comisin Bblica, Inspiracin y verdad de la Sagrada Escritura (2014)
LENGUA LATINA I / LATIN LANGUAGE I

Titulacin 6 ECTS.
Anual
Competencias
perseverancia.
la cultura y capacidad de relacionar con ellos la Teologa cristiana
- Clases tericas donde se expondrn las estructuras complejas de la gramtica
latina
alumno
Las actividades que se tendrn en cuenta en la evaluacin de la convocatoria
ordinaria son:
-Tutoras (10%)
1. Estudio de la morfologa latina: declinaciones y conjugaciones.

Temario
2. Estudio de las estructuras sintcticas bsicas: coordinacin y subordinacin.
Gramticas:
Guilln, J., Gramtica latina, Sgueme, Salamanca 1981.
Segura Mungua, S., Gramtica latina, Univ. De Deusto, Bilbao 2012
Diccionarios:
Bibliografa Diccionario ilustrado Latino-Espaol/Espaol-Latino, Vox, Madrid 2011
Segura Mungua, S. Nuevo Diccionario etimolgico Latn-Espaol y de las voces
derivadas, Univ. De Deusto, Bilbao 2006
Texto:
edicin.
11

GRADO EN TEOLOGA
CURSO PRIMERO
LENGUA GRIEGA I /GREEK LANGUAGE I
Titulacin 6 ECTS
Anual
Profesora Dra. D M Inmaculada Delgado Jara (midelgadoja@upsa.es)

CG01: Conocimiento de las estructuras morfolgicas y sintcticas bsicas del
Griego Helenstico.
Competencias CG02: Aplicacin de los conocimientos morfolgicos y sintcticos a la traduccin de
textos del Nuevo Testamento.
CG03: Adquisicin de un vocabulario griego bsico.
-Competencias especficas: CBTII.3;CBTII.4;CBTII.5
Clases tericas sobre los contenidos gramaticales de la materia.
Metodologa
Realizacin de trabajos prcticos guiados por la profesora: lectura, anlisis,
docente
traduccin y estudio de textos griegos del Nuevo Testamento.
Convocatoria ordinaria:
Asistencia a clase y participacin activa: 20 %.
Trabajos escritos individuales: 10 %.
Evaluacin
Examen final: 70 %.
Convocatoria extraordinaria:
Examen: 100 %.
1. El alfabeto griego: escritura y pronunciacin.
2. Generalidades de la declinacin: gnero, nmero y casos.
3. Segunda declinacin o declinacin temtica. El artculo.
4. Primera declinacin.
5. Adjetivos de primera clase.
6. Nombres contractos de la 1 y 2 declinacin.
7. Generalidades de la flexin verbal. Modo indicativo de los verbos puros no
contractos.
8. Pronombres personales, posesivos y demostrativos.
Temario
9. Tercera declinacin o declinacin atemtica.
10. Adjetivos de segunda y tercera clase. Adjetivos irregulares.
11. Pronombres, relativos, interrogativos e indefinidos.
12. Grados del adjetivo: comparativo y superlativo.
13. Voz medio-pasiva.
14. Modo infinitivo y participio de los verbos puros no contractos.
15. Modo subjuntivo, imperativo y optativo de los verbos puros no contractos.
16. Palabras invariables: adverbio, preposicin, conjuncin interjeccin y partculas.
17. Cuestiones elementales de sintaxis del griego helenstico.
Delgado Jara, Gramtica griega del Nuevo Testamento. I. Morfologa. 2 edicin
revisada y aumentada, Navarra: Col. Instrumentos para el Estudio de la Biblia
XXIII; Verbo Divino 2013. 397 pp.
Delgado Jara, Diccionario griego-espaol del Nuevo Testamento. 2 edicin
XXIII; Verbo Divino 2014. [1 reimpresin de la 2 ed. 2017] 242 pp.
Delgado Jara, Gramtica griega del Nuevo Testamento (II. Sintaxis), Salamanca:
Col. Bibliotheca Salmanticensis, Estudios 330; Publicaciones Universidad
Bibliografa
Pontificia de Salamanca 2011. 193 pp.
F. Blass A. Debrunner R. Funk, A Greek Grammar of the New Testament and
other early christian literature. London: The University of Chicago Press 19747.
A.-. Garca Santos, Introduccin al griego bblico. Navarra: Verbo Divino 2002.
M. Zerwick, El griego del Nuevo Testamento. Navarra: Verbo Divino 20002.
M. Zerwick M. Grosvenor, Anlisis gramatical del griego del Nuevo Testamento.
Navarra: Verbo Divino 2008.

GRADO EN TEOLOGA
12
CURSO PRIMERO
METODOLOGA CIENTFICA / SCIENTIFIC METHODOLOGY

Titulacin 3 ECTS.
Segundo semestre
Profesor Dr. D. Miguel Anxo Pena Gonzlez (mapenago@upsa.es)

perseverancia
CBTI.6. Capacidad de uso de los nuevos medios de comunicacin
Competencias CBTI.7. Conocimiento de las fuentes de informacin sobre el cristianismo
CBTII.3. Conocimiento de los grandes movimientos de la cultura y el pensamiento y
capacidad de relacionar con ellos la Teologa cristiana.
CBTII. 5. Conocimiento de las corrientes y figuras de la Teologa cristiana y
histrico.
Seguimiento de las clases tericas y prcticas. Elaboracin de ejercicios prcticos,

Metodologa
durante todo el curso. Elaboracin de un trabajo monogrfico, en el que se aplique
docente
la metodologa expuesta. Ejercicio final, a modo de examen.
En la convocatoria ordinaria: asistencia a clase y participacin activa (20%),
trabajos personales semanales (30%), trabajo final y lectura de una monografa
(30%), examen final (20%).
Evaluacin
Para la convocatoria extraordinaria se guardar la nota de los trabajos ya
realizados, debiendo entregarse el trabajo final y la recensin sobre la monografa
leda. Por ltimo, deber realizar el ejercicio-examen final.
1. Las Ciencias Eclesisticas: un lugar caracterstico y propio.
2. Nocin de investigacin cientfica: fuentes, ediciones y mtodos.
3. Tipos de investigaciones cientficas.
4. Los momentos fundamentales de la elaboracin de una monografa.
Temario
5. El acceso a la informacin. Bibliotecas. Instrumentos bibliogrficos.
6. Otros trabajos acadmicos.
7. Aspectos ticos y jurdicos de la investigacin cientfica: plagio, abusos, tica
investigadora.
Gaetano, Z., Metodologia. Note per lo studio, la ricerca e la redazione del lavoro
scientifico, Roma: Librera Editrice Vaticana, 2012.
Izuzquiza, I., Gua para el estudio de la filosofa. Referencias y mtodos, Barcelona:
Anthropos, 1994.
Bibliografa Torres Ripa, J. (ed.), Manual de estilo Chicago-Deusto, Bilbao: Deusto, 2013
Tortosa, V., Metodologa de la investigacin cientfica. Gua para la elaboracin del
trabajo acadmico humanstico, Alicante: Universidad de Alicante, 2014.
Valor Ybenes, J. A., Metodologa de la investigacin cientfica, Madrid: Biblioteca
Nueva, 2000.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO PRIMERO
ORGENES DEL CRISTIANISMO / CHRISTIAN ORIGINS
Titulacin 1 Bachiller/Grado en Teologa. 4,5 ECTS. Segundo semestre.

Profesor Dr. D. Jacinto Nez Regodn (jnunezre@upsa.es)
histrico.
Competencias
Conocimiento, a travs de las fuentes literarias, del judasmo palestinense y
helenista.
Comprensin y concrecin de los elementos judos subyacentes en las tradiciones
cristianas primitivas.
Explicacin y anlisis de los factores de expansin del judasmo y del cristianismo.
Las clases se desarrollarn fundamentalmente a partir de exposiciones magistrales
Metodologa de profesor. Se contar tambin con la participacin de los alumnos con
docente exposiciones puntuales al hilo de las lecturas sugeridas por el profesor y del
desarrollo del temario.
La evaluacin de la convocatoria ordinaria ser el resultado de la suma del trabajo

de preparacin de las clases y participacin del alumno (30%) y del Examen final
escrito (70%). Dicho examen constar de cinco preguntas de desarrollo medio
Evaluacin
acerca del conjunto de la materia del curso.
La convocatoria extraordinaria se evaluar con un examen de iguales
caractersticas (100%).
1. Marco histrico: de la vuelta de Babilonia a la expansin del cristianismo.
2. La reforma postexlica y las seas de identidad del judasmo.
3. Las tradiciones orales y escritas y la centralidad de la Torah.
4. Literatura del judasmo helenista.
5. La interpretacin de la Escritura en el judasmo.
6. La Apocalptica.
Temario
7. Grupos religiosos judos.
8. El judasmo rabnico y la emancipacin del cristianismo.
9. Mesianismo y cristologa.
10. Elementos judos y helenistas en la primitiva confesin cristolgica.
11. Los transmisores: de la tradicin de Jess a la cristologa primera.
12. La expansin del cristianismo: factores y etapas.
R. Trevijano Etcheverra, Orgenes del Cristianismo. El trasfondo judo del

cristianismo primitivo, Universidad Pontificia, Salamanca 1996.
Bibliografa
AA.VV., Biblia y Helenismo. El pensamiento griego y la formacin del cristianismo, El
Almendro, Crdoba 2006.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO SEGUNDO
METAFSICA / METAPHYSICS
2 CURSO. BACHILLER/GRADO EN TEOLOGA

Titulacin 9 ECTS
Anual
Profesora Ana Mara Andaluz Romanillos (amandaluzro@upsa.es)

- Nivel adecuado de conocimientos en la materia
- Capacidad de conceptualizacin crtica de la complejidad de lo real
- Sensibilidad para la interpretacin de textos de diversas pocas o
tradiciones
Competencias
- CBTII.1 Vivo sentido de pertenencia y aprecio hacia la tradicin doctrinal y
espiritual catlica y actitud clara de testimonio
- CBTII.3 Conocimiento de los grandes movimientos de la cultura y el
pensamiento y capacidad de relacionar con ellos la Teologa cristiana
- Clases tericas sobre los contenidos conceptuales de la materia

- Clases prcticas en forma de seminarios destinadas al estudio de textos
Metodologa
- Lecturas personales obligatorias y valoracin crtica de las mismas
docente
- Tutoras en grupo para resolver dudas y para el seguimiento del aprendizaje
del alumno.
En la convocatoria ordinaria:
- Examen de los contenidos tericos: 60%
- Comentario de textos trabajados en los seminarios: 20%
Evaluacin - Lecturas personales obligatorias: 10%
- Asistencia y participacin en las clases: 10%
realizados.
- Nivel especfico de la metafsica. Precisiones terminolgicas. El problema
crtico de la metafsica.
- Metafsica y transcendentalidad
- Diversos enfoque de la metafsica
- Desarrollo histrico de la metafsica
Temario - El ser. Categorizaciones clsicas de los real
- Ser y sentido
- Metafsica y realidad
- Pragmtica transcendental
- Seminarios sobre textos relativos a los problemas tratados
ARISTTELES, Metafsica
BERCIANO, M., Metafsica
BERGSON, Introduccin a la metafsica
GMEZ CAFFARENA, J., Metafsica fundamental
Bibliografa
M. HEIDEGGER, Ser y Tiempo
Fr. SUREZ, Disputaciones Metafsicas
TOMS DE AQUINO. Sobre el ser y la esencia
X. ZUBIRI, Problemas fundamentales de la metafsica occidental.

GRADO EN TEOLOGA
15
CURSO SEGUNDO
HISTORIA DE LA FILOSOFA MODERNA / HISTORY OF MODERN

PHILOSOPHY

Titulacin 4,5 ECTS.
1er Semestre
1. Adquirir un conocimiento suficiente de los problemas fundamentales que
han configurado la filosofa en el mundo moderno.
Competencias
de la Filosofa Moderna con las otras etapas histricas de la filosofa.
3. Establecer vinculaciones entre las propuestas de la Filosofa Moderna,
nuestro presente y algunos problemas telogicos.
Metodologa
Moderna para nuestro presente y para la elaboracin de algunos
docente
problemas teolgicos.
Examen final sobre los contenidos de la materia. Este examen constar de
determinado, por ejemplo qu es el cgito en Descartes (35%), 2) sobre la
Evaluacin diferencias y semejanzas encuentras entre el argumento ontolgico en Descartes y
en San Anselmo (35%) 3) sobre la influencia de las propuestas de la Filosofa
Moderna para nuestro presente y para la teologa, por ejemplo sobre cules seran
las races modernas del atesmo contemporneo (20%).
INTRODUCCIN.
1 Renacimiento:
1.1 Caractersticas.
1.2 Neoplatonismo renacentista: Nicols de Cusa. Marsilio Ficino. Pico de la
Mirandola.
1.3 Aristotelismo renacentista: Pietro Pomponazi.
1.4 Escepticismo renacentista: Michel de Montaigne.
1.5 Reforma: Erasmo. Lutero. Zuinglio. Calvino. Contrarreforma.
1.6 Poltica: Maquiavelo. Moro. Grocio.
Temario 1.7 Naturaleza: Telesio. Bruno Campanella.
2 Orgenes de la ciencia. Coprnico. Kepler. Galileo. Bacon. Newton.
3 Racionalismo: Descartes. Malebranche. Spinoza. Leibniz.
4 Empirismo: Hobbes. Locke. Berkeley. Hume.
5 Pascal.
6 Iluminismo:
6.1 Ingls: Shatefsbury. Hutcheson. Mandeville.
6.2 Francs: Montesquieu. Voltaire. Condillac. Rousseau.
6.3 Alemn: Wolff.
6.4 Kant.
ABBAGNANO, N., Storia de la filosofia, UTET, 2013 (cuatro tomos).
Bibliografa BERMUDO, J.M., (ed.), La filosofa moderna y su proyeccin contempornea.
Introduccin a la cultura filosfica, Barcanova, Barcelona 1983.

GRADO EN TEOLOGA 16
CURSO SEGUNDO
COPLESTON, F., Historia de la filosofa, Ariel, Barcelona 1971-1975, vv. 3-6.

FAZIO, M.-GAMARRA, D., Historia de la filosofa III. Filosofa moderna, Palabra,
Madrid 2001.
GEYMONAT, L., Storia del pensiero filosofico e scientifico, Garzanti, 1971 (9 vol.).
MARAS, J., La filosofa en sus textos. II: De Descartes a Dilthey, Labor, Barcelona
1963.
REALE, G. y ANTISERI D., Historia del pensamiento filosfico y cientfico. T. 2, Del
humanismo a Kant [versin castellana de Juan Andrs Iglesias], Herder, Barcelona
1988 (manual de la asignatura).
SNCHEZ MECA, D., Historia de la filosofa moderna y contempornea, Dykinson,
Madrid 2010.
HISTORIA DE LA FILOSOFA CONTEMPORNEA / HISTORY OF

CONTEMPORARY PHILOSOPHY
Titulacin 4, 5 ECTS.
2 Semestre
CBTI. 1 CBTII.3
Competencias
CBTI.4 CBTII.6
Metodologa 2) Lectura, por parte del alumno, de una obra filosfica de la poca contempornea
docente a elegir de entre una lista propuesta por el profesor.
3) Un comentario de texto segn metodologa explicada.
En la convocatoria ordinaria se arbitran los siguientes medios de evaluacin:
1) Examen parcial eliminatorio de una parte de la asignatura. Har media aritmtica
con el examen final y es requisito aprobarlo para superar la asignatura.
2) La exposicin, ante el profesor, de la obra escogida y leda elevar hasta en un
punto entero la media total.
3) La confeccin del comentario de texto servir para redondear la nota en caso de
Evaluacin
duda.
4) Examen final, que har media aritmtica con el examen parcial eliminatorio.
En la convocatoria extraordinaria no ser necesario hacer el examen parcial si

ste qued aprobado. Se tendrn en cuenta solamente los otros elementos de
evaluacin.
1. Introduccin 8. Nietzsche
2. Idealismo alemn: Fichte, Schelling,Hegel 9. Bergson
3. Feuerbach 10. Husserl
Temario 4. Marxismo 11. Heidegger
5. Comte 12. Ortega y Gasset
6. Schopenhauer 13. Zubiri
7. Kierkegaard 14. Wittgenstein
COPLESTON, F.: Historia de la filosofa. Ariel, Barcelona, 1975, vols. 7, 8 y 9.
HIRSCHBERGER, J.: Historia de la filosofa. Herder, Barcelona, 1971, vol. 2.
COLOMER, E.: El pensamiento alemn de Kant a Heidegger. Herder, Barcelona,
1990, vols. 2 y 3.
Bibliografa
DUQUE, Flix: Historia de la Filosofa Moderna. La era de la crtica. Akal, Tres
Cantos, 2000.
PINTOR RAMOS, A.: Historia de la filosofa contempornea. BAC, Madrid, 2002.
ESPOSITO, C. / PORRO, P.: Filosofia contemporanea. Laterza, Bari, 2009.
GRADO EN TEOLOGA
MARAS, J., La filosofa en sus textos. II: De Descartes a Dilthey, Labor, Barcelona
1963.
REALE, G. y ANTISERI D., Historia del pensamiento filosfico y cientfico. T. 2, Del
humanismo a Kant [versin castellana de Juan Andrs Iglesias], Herder, Barcelona
1988 (manual de la asignatura).
SNCHEZ MECA, D., Historia de la filosofa moderna y contempornea, Dykinson,
Madrid 2010.
HISTORIA DE LA FILOSOFA CONTEMPORNEA / HISTORY OF

CONTEMPORARY PHILOSOPHY
Titulacin 4, 5 ECTS.
2 Semestre
CBTI. 1 CBTII.3
Competencias
CBTI.4 CBTII.6
Metodologa 2) Lectura, por parte del alumno, de una obra filosfica de la poca contempornea
docente a elegir de entre una lista propuesta por el profesor.
3) Un comentario de texto segn metodologa explicada.
En la convocatoria ordinaria se arbitran los siguientes medios de evaluacin:
1) Examen parcial eliminatorio de una parte de la asignatura. Har media aritmtica
con el examen final y es requisito aprobarlo para superar la asignatura.
2) La exposicin, ante el profesor, de la obra escogida y leda elevar hasta en un
punto entero la media total.
3) La confeccin del comentario de texto servir para redondear la nota en caso de
Evaluacin
duda.
4) Examen final, que har media aritmtica con el examen parcial eliminatorio.
En la convocatoria extraordinaria no ser necesario hacer el examen parcial si

ste qued aprobado. Se tendrn en cuenta solamente los otros elementos de
evaluacin.
1. Introduccin 8. Nietzsche
2. Idealismo alemn: Fichte, Schelling,Hegel 9. Bergson
3. Feuerbach 10. Husserl
Temario 4. Marxismo 11. Heidegger
5. Comte 12. Ortega y Gasset
6. Schopenhauer 13. Zubiri
7. Kierkegaard 14. Wittgenstein
COPLESTON, F.: Historia de la filosofa. Ariel, Barcelona, 1975, vols. 7, 8 y 9.
HIRSCHBERGER, J.: Historia de la filosofa. Herder, Barcelona, 1971, vol. 2.
COLOMER, E.: El pensamiento alemn de Kant a Heidegger. Herder, Barcelona,
1990, vols. 2 y 3.
Bibliografa
DUQUE, Flix: Historia de la Filosofa Moderna. La era de la crtica. Akal, Tres
Cantos, 2000.
PINTOR RAMOS, A.: Historia de la filosofa contempornea. BAC, Madrid, 2002.
ESPOSITO, C. / PORRO, P.: Filosofia contemporanea. Laterza, Bari, 2009.
17

GRADO EN TEOLOGA
CURSO SEGUNDO
TICA / ETHICS
2 curso. Bachiller /Grado en Teologa

Titulacin 9 ECTS
Anual
Profesor Gonzalo Tejerina Arias, (gtejerinaar@upsa.es)
Competencias propias:
Se busca que el alumno alcance las tres competencias siguientes:
1 Conocimiento preciso de las grandes figuras y corrientes filosficas de teora
Competencias tica
2 Visin razonada de la ndole moral del sujeto humano en todos sus aspectos
3 Conocimiento claro de los referentes objetivos de la moralidad humana
Competencias de la titulacin: CBTI.1, CBT.2, CBT.3
Lecciones magistrales del profesor y dilogo abierto en el aula sobre lo explicado.
Metodologa
Lectura por parte de los alumnos de obras sealadas por el profesor. Comentario
docente
de textos sobre la materia. Se usar cuanto convenga la plataforma Moodle.
Convocatoria ordinaria: asistencia a clase y participacin activa: 20 %; trabajos

escritos sobre las lecturas hechas, comentarios de texto: 30 %; examen final
escrito: 50 %.
Evaluacin
Para la convocatoria extraordinaria: se guardar el porcentaje de la nota
correspondiente a la asistencia a clase-participacin activa y a los trabajos escritos
entregados y se realizar de nuevo el examen escrito (50% de la calificacin)
INTRODUCCIN: LA TICA EN UN CURRICULUM TEOLGICO
CAPTULO I - FUNDAMENTOS DE LA MORALIDAD Y DE LA FILOSOFA MORAL
I.1. La moralidad, una experiencia humana constitutiva
I.2. La cuestin del recto obrar humano
I.3. La distincin entre moral y tica
I.4. tica como saber crtico sobre los fundamentos de la moralidad
I.5. Las grandes impostaciones y principales mtodos de la teora tica
I.6. tica y metafsica. Moralidad y experiencia religiosa, tica y teologa
CAPITULO II - EL SUJETO TICO. LA VERTIENTE ANTROPOLGICA DE LA MORALIDAD
Introduccin
II.1 .La tarea de ser hombre
II.2 Estructura moral del ser humano
II.3. Inteligencia y libertad, supuestos antropolgicos de la moralidad
II.4. Naturaleza y razn de la libertad humana
Temario
II.5. El conocimiento moral
II.6. La accin moral (conocimiento, voluntad, ejecucin, resultados)
II.7 .La conciencia moral, estructura y dinamismo.
CAPTULO III - VALOR, DEBER Y NORMA. EL POLO OBJETIVO DE LA MORALIDAD
III. 1. El bien y el valor moral.
III. 2. ticas de fines y bienes y ticas de los valores
III. 4. El deber moral
III. 5. La norma moral
CAPITULO IV - DINAMISMO DE LA EXPERIENCIA MORAL
IV. 1. Voluntad de verdad, actitud tica fundamental
IV. 2. El amor como referente moral trascendental
IV. 3. La virtud
IV. 4. El mal moral. La culpa: remordimiento, arrepentimiento, reparacin.
IV. 5. Moral, realizacin del hombre y felicidad
Hildebrand, D. von, tica, Madrid 1983. Hffe, Otfried (Ed.), Diccionario de tica,
Barcelona 1994. Lpez Aranguren. J. L., tica, Madrid 1981-7. Maras, J., Tratado
de lo mejor. La moral y las formas de vida, Madrid 1995. Nowell-Smith, P.H., tica,
Bibliografa Estella 1977. Pieper, A., tica y moral. Una introduccin a la filosofa prctica,
Barcelona 1991. Ricken, F., tica general, Barcelona 1987.Rodrguez Dupl, L.,
tica, Madrid 2001. Scheler, M., tica, Madrid 1941. Spaemann, R., tica,
cuestiones fundamentales, Pamplona 1987.

GRADO EN TEOLOGA
18
CURSO SEGUNDO
ANTROPOLOGA FILOSFICA / PHILOSOPHICAL ANTHROPOLOGY

Titulacin 9 ECTS.
Anual
Profesor Francisco Javier Herrero Fernndez (fjherrerohe@upsa.es)
Capacidad para examinar las vinculaciones entre el hombre y la historia.
-Elaboracin de un juicio crtico y sistemtico de las diversas interpretaciones
antropolgicas.
-Configuracin de los criterios para la comprensin humanista del hombre.
Competencias
Competencias especficas:
CBTII. 10. Compromiso de servicio a la sociedad desde la visin cristiana del
hombre y la Doctrina Social de la Iglesia
Clases magistrales alternadas con lecturas crticas de los principales textos de
autores que han cultivado la antropologa filosfica a modo de seminarios, con
algunas intervenciones expositivas por parte del alumno y la elaboracin de los
protocolos correspondientes a cada una de las sesiones programadas.
Metodologa En las tutoras se asesorar a los alumnos en el proceso de elaboracin de los
docente trabajos prcticos y se intentar resolver sus dudas.
Empleo de la Plataforma Moodle con la presentacin desarrollada del contenido del
temario, aportacin de textos y recursos complementarios, propuestas de
cuestionarios y actividades con el fin de realizar un seguimiento continuado del
proceso de enseanza-aprendizaje.
Convocatoria ordinaria: El 60% de calificacin se obtendr a partir del resultado
conseguido por el alumno en una prueba presencial escrita. El otro 40% se
obtendr de la evaluacin de las exposiciones y actividades prcticas guiadas por el
profesor (20%) y del seguimiento del aprendizaje realizado por el alumno en las
tutoras y trabajos solicitados en la Plataforma (20%).
Evaluacin
Convocatoria extraordinaria: El 60% de calificacin se obtendr a partir del
resultado conseguido por el alumno en una prueba extraordinaria presencial
escrita. Se respetarn las calificaciones obtenidas en las exposiciones y actividades
prcticas (20%), as como la que se desprende del aprendizaje realizado por el
alumno en las tutoras y trabajos solicitados en la Plataforma (20%).
1. LA PREGUNTA FILOSFICA POR EL HOMBRE
2. SENTIDO Y DEFINICIN DE LA ANTROPOLOGA FILOSFICA
3. DIMENSIONES FUNDAMENTALES DEL SER HUMANO
Temario 4. EL HOMBRE Y DIOS
5. LA IDEA DE HOMBRE HASTA EL RENACIMIENTO
6. LA IMAGEN DE HOMBRE EN LA EDAD MODERNA
7. LA ANTROPOLOGA FILOSFICA EN EL SIGLO XX
-Amengual, Gabriel, Antropologa Filosfica, Madrid 2005
-Beorlegui, C., Antropologa filosfica. Nosotros: urdimbre solidaria y responsable,
Bilbao, 1999.
-Coreth, E., Qu es el hombre?, Barcelona, 1976
-Chozas, J. Antropologas positivas y antropologa filosfica, Estella, 1985
-Gevaert, El problema del hombre. Introduccin a la antropologa filosfica,
Bibliografa Sgueme, Salamanca, 2005
-Maras, J., Antropologa metafsica, Madrid, 1998 (1 ed. 1970).
-San Martn J., Antropologa filosfica, Madrid, 2005
-Rombach, Heinrich El hombre humanizado. Antropologa estructural, Barcelona
1987, 2004
-Scheler, M. El puesto del hombre en el cosmos, Barcelona, 2000.
-Zubiri, X. Sobre el hombre, Madrid, 1986; Id., El hombre y Dios, 2013

GRADO EN TEOLOGA
19
CURSO SEGUNDO
ANTIGUO TESTAMENTO I: LIBROS HISTRICOS / OLD TESTAMENT I:

HISTORICAL BOOKS
2 curso. Bachiller/Grado en Teologa.

Titulacin 6 ECTS.
2Semestre
histrico.
Competencias especficas de la asignaturas
Adquirir una visin general de la literatura histrica del Antiguo Testamento
(Pentateuco e histricos) en orden a comprender el conjunto de la revelacin
veterotestamentaria desde una perspectiva teolgica e histrica.
Competencias Conocer los pasajes y relatos fundantes de la historia de Israel y las formas y
acentos desde los que son presentados y reledos en el AT. Apreciar la importancia
de los principales acontecimientos y protagonistas protagonistas, tanto masculinos
como femeninos entendiendo el modo de construccin de los personajes bblicos y
su pluralidad de significados
Adquirir nociones esenciales para situarse y comprender el complejo mundo de la
literatura del Antiguo Testamento, analizar exegtica y teolgicamente algunos de
los relatos y experiencias ms importantes estructurando sus aspectos bsicos en
funcin de categoras como alianza, revelacin, xodo, gloria, liberacin,
Asimilar las races veterotestamentarias del Nuevo Testamento y determinar el
origen de las principales imgenes y ttulos que en l aparecen.
Las clases se desarrollarn a partir de las exposiciones por parte de la profesora y
la participacin activa de los alumnos. En cada una se articularn las exposiciones
Metodologa
tericas y las prcticas de lectura y exgesis. El desarrollo de la asignatura exige el
docente
trabajo personal del alumno, tanto en clase como fuera de ella y el uso de la
plataforma Moodle.
Convocatoria ordinaria: Evaluacin acumulativa: Asistencia, participacin en las
clases y realizacin de las tareas propuestas (lectura de artculos, comentarios
bblicos, ejercicios, fichas de trabajo y otros trabajos individuales y grupales) (45%);
Evaluacin examen presencial escrito con cinco-seis preguntas de desarrollo medio y un
comentario de texto bblico (55%.)
Convocatoria extraordinaria: Se realizar un examen escrito con cinco o seis
preguntas de desarrollo medio y un comentario de texto bblico.
1. Introduccin: la literatura histrica y la revelacin bblica
2. El Pentateuco
Temario 3. La historiografa Deuteronomista: Josu, Jueces, Samuel y Reyes
4. La historiografa del Cronista y los libros de los Macabeos
5.- La novela bblica y otras formas relacionadas con la historia
Garca Lpez, Flix, El Pentateuco. Introduccin a la lectura de los cinco primeros
libros de la Biblia. Segunda edicin revisada y actualizada (IEB 3a) Verbo Divino,
Estella (Navarra) 2014.
Gonzlez Lamadrid, Antonio y Snchez Caro, Jos Manuel, Historia, narrativa,
apocalptica, (IEB 3b) Verbo Divino, Estella (Navarra) 22003.
Bibliografa
Sicre Daz, Jos Luis, Introduccin al Antiguo Testamento, Verbo Divino, Estella
(Navarra) 1992. Reed. aumentada 2011.
Ska, Jean-Louis, Introduccin a la lectura del Pentateuco. Claves para la
interpretacin de los cinco primeros libros de la Biblia, (Col Estudios Bblicos 22),
Ed. Verbo Divino, Estella (Navarra) 2001.
GRADO EN TEOLOGA
20
CURSO SEGUNDO
TEOLOGA FUNDAMENTAL / FUNDAMENTAL THEOLOGY

2 curso. Bachiller /Grado en Teologa
Titulacin 9 ECTS
Anual
Profesor Gonzalo Tejerina Arias (gtejerinaar@upsa.es)
Competencias de la titulacin: CBTII.3, CBTII.4, CBTII.6
Competencias propias: Se busca que el alumno alcance las tres competencias
siguientes, correspondientes a sus tres partes:
1. Conocimiento preciso de la naturaleza de la teologa como ulterior desarrollo
crtico y reflexivo de la racionalidad de la fe y conocimiento de la Teologa
Competencias Fundamental en su doble dimensin, teolgica y apologtica.
2. Asimilacin profunda del fenmeno de la revelacin bblica como
autocomunicacin de Dios en sus estructuras formales, en su desarrollo histrico-
doctrinal, en su transmisin y su credibilidad.
3. Comprensin de la fe como respuesta del hombre a la comunicacin de Dios en
su carcter complexivo y dinmico y en su plausibilidad humana.
Lecciones magistrales del profesor y dilogo abierto en el aula sobre lo explicado.
Metodologa Lectura por parte de los alumnos de obras sealadas por el profesor. Comentario de
docente textos sobre la materia. Acompaamiento personal del profesor del proceso de
aprendizaje del alumno. Se usar cuanto convenga la plataforma Moodle.
escrito: 50 %.
Evaluacin
correspondiente a la asistencia a clase- participacin activa y a los trabajos escritos
realizados y realizar de nuevo el examen escrito (50% de la calificacin)
PRIMERA PARTE: NATURALEZA DE LA TEOLOGA.
LA TEOLOGA FUNDAMENTAL
INTRODUCCIN: Definicin inicial de la teologa y su ramificacin. La epistemologa
teolgica en la Teologa Fundamental
I - NATURALEZA DE LA TEOLOGIA.
LA TEOLOGA FUNDAMENTAL
I.1 la teologa, ciencia de la revelacin y la fe en la iglesia. heurstica teolgica
I.2. la referencia de la teologa al sujeto humano
I.3. la teologa, inmanencia de la fe en la cultura y el saber humano. la razn
especulativa en la reflexin teolgica
I.4. la teologa ante el paradigma de la ciencia
la teologa
I.5. historicidad y pluralidad de la teologa
Temario
I.6.identidad y dimensiones generales la actual teologa fundamental
I.7. temtica concreta de la teologa fundamental desde el doble fundamento del
cristianismo y desde su doble tratamiento
I.8. procedimientos de la teologa fundamental
II - LA REVELACIN CRISTIANA
II.1. La revelacin creacional
II.2. La revelacin histrica
II.3. Para un concepto teolgico de revelacin
II.4. Credibilidad de la revelacin bblica
II.5. La transmisin eclesial de la revelacin. Eclesiologa fundamental
III - TEOLOGA DE LA FE
III. 1. La fe cristiana en nuestro contexto cultural y espiritual
III. 2. La fe como experiencia originaria del existente humano

GRADO EN TEOLOGA
21
CURSO SEGUNDO
III. 3. Elementos bblicos de una teologa de la fe

III. 4. Panorama histrico de la teologa de la fe
III. 5. Teologa sistemtica de la fe
Fries, H., Teologa Fundamental, Barcelona 1987.
Gonzlez Montes, A, Teologa Fundamental. Revelacin y fe, Madrid 2010.
Izquierdo Urbina, C., Teologa Fundamental, Pamplona 1998.
Martnez Dez, F., Teologa Fundamental. Dar razn de la fe cristiana, Salamanca
Bibliografa
1997.
O Collins, G., Fundamental Theology, New York 1981.
Pi y Ninot, S., Tratado de Teologa fundamental, Salamanca 2001.
Waldenfels, H., Teologa Fundamental contextual, Salamanca 1994.
TEODICEA / THEODICY
Titulacin 6 ECTS.
Anual
Profesor Francisco Javier Herrero Hernndez (fjherrerohe@upsa.es)
Competencias propias de la asignatura:-
Capacidad para examinar las vinculaciones entre Dios y el ser humano.
filosficas sobre la cuestin de Dios.
-Configuracin de los criterios para la comprensin filosfico-teolgica del problema
Competencias del mal.
Competencias especficas de la titulacin
CBTII. 12. Conocimiento y valoracin crtica de la experiencia religiosa del hombre y
de las grandes religiones de la humanidad.
autores que han cultivado la teodicea a modo de seminarios, con algunas
intervenciones expositivas por parte del alumno y la elaboracin de los protocolos
correspondientes a cada una de las sesiones programadas.
-Convocatoria ordinaria: El 60% de calificacin se obtendr a partir del resultado
Evaluacin
-Convocatoria extraordinaria: El 60% de calificacin se obtendr a partir del
GRADO EN TEOLOGA
III. 3. Elementos bblicos de una teologa de la fe
III. 4. Panorama histrico de la teologa de la fe
III. 5. Teologa sistemtica de la fe
Fries, H., Teologa Fundamental, Barcelona 1987.
Gonzlez Montes, A, Teologa Fundamental. Revelacin y fe, Madrid 2010.
Izquierdo Urbina, C., Teologa Fundamental, Pamplona 1998.
Martnez Dez, F., Teologa Fundamental. Dar razn de la fe cristiana, Salamanca
Bibliografa
1997.
O Collins, G., Fundamental Theology, New York 1981.
Pi y Ninot, S., Tratado de Teologa fundamental, Salamanca 2001.
Waldenfels, H., Teologa Fundamental contextual, Salamanca 1994.
TEODICEA / THEODICY
Titulacin 6 ECTS.
Anual
Profesor Francisco Javier Herrero Hernndez (fjherrerohe@upsa.es)
Competencias propias de la asignatura:-
Capacidad para examinar las vinculaciones entre Dios y el ser humano.
filosficas sobre la cuestin de Dios.
-Configuracin de los criterios para la comprensin filosfico-teolgica del problema
Competencias del mal.
Competencias especficas de la titulacin
CBTII. 12. Conocimiento y valoracin crtica de la experiencia religiosa del hombre y
de las grandes religiones de la humanidad.
autores que han cultivado la teodicea a modo de seminarios, con algunas
intervenciones expositivas por parte del alumno y la elaboracin de los protocolos
correspondientes a cada una de las sesiones programadas.
-Convocatoria ordinaria: El 60% de calificacin se obtendr a partir del resultado
Evaluacin
-Convocatoria extraordinaria: El 60% de calificacin se obtendr a partir del
22

GRADO EN TEOLOGA
CURSO SEGUNDO
-CABADA Castro, Manuel, El Dios que da que pensar. Acceso filosfico-antropolgico

a la divinidad, Madrid, 1999
-CORETH, Emerich, Dios en la historia del pensamiento filosfico, Salamanca, 2006
-ESTRADA, Juan Antonio, Dios en las tradiciones filosficas, 1. Aporas y problemas
de la teologa natural, 2. De la muerte de Dios a la crisis del sujeto, Madrid, 1994-
1996; Id., La imposible teodicea. La crisis de la fe en Dios, Madrid, 1997
-FORMENT, E., El problema de Dios en la metafsica, Barcelona, 1986
-FRAIJ, M, Dios, el mal y otros ensayos, Trotta, Madrid 2004
-GARCA-BAR, Miguel, Ensayos sobre lo Absoluto, Madrid, 1993.
Bibliografa -GESCH, Adolphe, Dios para pensar, t. 1. El mal, Salamanca 2002; t. 3: Dios,
Salamanca, 2010.
-GONZLEZ lvarez, ngel, Teologa natural : tratado metafsico de la primera causa
del ser, Madrid, 1949
-PANNENBERG, W., Una historia de la filosofa desde la idea de Dios. Teologa y
Filosofa, Salamanca, 2001
-ROMERALES, Enrique, Concepciones de lo divino. Introduccin a la teologa
Filosfica, Madrid, 1996
TORRES Queiruga, Andrs, Repensar el mal. De la ponerologa a la teodicea,
Madrid, 2011.
HEBREO / HEBREW

Titulacin 1er. Semestre
4,5 ECTS
Profesor Santiago Garca-Jaln de la Lama: sgarciala@upsa.es
- Iniciacin en el conocimiento de la lengua hebrea
- Adquisicin del lxico hebreo ms usual en la exgesis bblica
Competencias - Adquisicin de las nociones gramaticales del hebreo que pueden aparecer
en la exgesis bblica
Competencias especficas de la titulacin: CBTI.2. CBTI.5. CBTII.4. CBTII.
12.
- Explicaciones tericas
- Ejercicios prcticos entregados al profesor
Metodologa
- Ejercicios prcticos corregidos en clase
docente
- Exmenes parciales
- Exposiciones tericas sobre materias colaterales
- Ejecucin de ejercicios prcticos durante el curso 40%
- Exmenes parciales 20%
- Examen final 40%
Evaluacin
- Examen final 40%
1. Presentacin del curso: objetivos, didctica y evaluacin
2. Breve historia de la lengua hebrea
3. El alefato cuadrtico
4. Las letras begadkefat y guturales
5. Estadios en la representacin de los sonidos voclicos
6. Sistemas de puntuacin
Temario 7. El dages
8. Sew simple y sew compuesto
9. La naturaleza fontica del sew
10. Mappiq. Acentos. Maqef. Meteg
11. Slabas abiertas y slabas cerradas
12. Cambios consonnticos y voclicos
13. El tetragrammaton divino Gua acadmica TEOLOGA 110
GRADO EN TEOLOGA
-FRAIJ, M, Dios, el mal y otros ensayos, Trotta, Madrid 2004
-GARCA-BAR, Miguel, Ensayos sobre lo Absoluto, Madrid, 1993.
Bibliografa -GESCH, Adolphe, Dios para pensar, t. 1. El mal, Salamanca 2002; t. 3: Dios,
Salamanca, 2010.
-GONZLEZ lvarez, ngel, Teologa natural : tratado metafsico de la primera causa
del ser, Madrid, 1949
-PANNENBERG, W., Una historia de la filosofa desde la idea de Dios. Teologa y
Filosofa, Salamanca, 2001
-ROMERALES, Enrique, Concepciones de lo divino. Introduccin a la teologa
Filosfica, Madrid, 1996
TORRES Queiruga, Andrs, Repensar el mal. De la ponerologa a la teodicea,
Madrid, 2011.
HEBREO / HEBREW

Titulacin 1er. Semestre
4,5 ECTS
- Iniciacin en el conocimiento de la lengua hebrea
- Adquisicin del lxico hebreo ms usual en la exgesis bblica
Competencias - Adquisicin de las nociones gramaticales del hebreo que pueden aparecer
en la exgesis bblica
Competencias especficas de la titulacin: CBTI.2. CBTI.5. CBTII.4. CBTII.
12.
Metodologa
docente
- Exmenes parciales
- Examen final 40%
Evaluacin
- Examen final 40%
Temario 7. El dages
13. El tetragrammaton divino
23

GRADO EN TEOLOGA
CURSO SEGUNDO
14. La estructura trirradical

15. El artculo y la partcula interrogativa
16. Otros prefijos del nombre
17. Los pronombres separado
18. Los sufijos pronominales
19. Los demostrativos y relativos
20. Los demostrativos e indefinidos
21. El nombre
22. Nombres irregulares
23. Estado absoluto y estado constructo
25. Declinacin del nombre
26. Los nombres segolados
27. Adjetivos
28. Los numerales
29. Las preposiciones
30. El sistema verbal hebreo: presentacin general
31. El sistema verbal hebreo: tiempo, modo, aspecto
32. El verbo fuerte regular: perfectivo qal
33. El verbo fuerte regular: imperfectivo qal
34. El verbo fuerte regular: imperativo qal
35. Formas cohortativa, yusiva y narrativa
36. El sistema verbal hebreo: el waw conversivo
37. El verbo fuerte regular: infinitivo qal
38. El verbo fuerte regular: participio qal
39. Perfectivos de los verbos estativos
Giovanni Deiana & Ambrogio Spreafico, Gua para el estudio del hebreo bblico,
Madrid (Sociedad Bblica) 1995.
Enrique Farfn Navarro, Gramtica elemental del hebreo bblico, Estella (Verbo
Divino) 1998.
Pedro Ortiz, Lxico hebreo/arameo-espaol, Madrid (Sociedad Bblica) 2001.
Bibliografa
Segundo Miguel Rodrguez, Diccionario manual hebreo espaol y arameo bblico
espaol, Madrid (Perpetuo Socorro) 1949.
Thomas Oden Lambdin, Introduccin al hebreo bblico, Estella (Verbo Divino)
Jacob Weingreen, A practical grammar for classical Hebrew, Oxford (Clarendon)
1959.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO SEGUNDO
LENGUA LATINA II / LATIN II

2 curso Bachiller/Grado en Teologa
Titulacin 6 ECTS.
Anual
Competencias
perseverancia.
la cultura y capacidad de relacionar con ellos la Teologa cristiana.
- Clases tericas donde se expondrn los estructuras complejas de la gramtica
latina
alumno
Convocatoria ordinaria. Las actividades que se tendrn en cuenta en la
evaluacin son:
- Tutoras (10%)
1. Revisin de la morfologa: declinacin y conjugacin.
2. Revisin de la sintaxis: oraciones subordinadas.
Temario 3. El concepto de latn cristiano.
4. Estudio de la evolucin del vocabulario.
5. Las traducciones de la Biblia
edicin.
BLAISE, A., Manuel du latin chrtien, Strasbourg 1955.
- Le vocabulaire latin des principaux thmes liturgiques, Turnhout 1966.
Bibliografa - Dictionnaire latin-franais des auteurs chrtiens, Strasbourg 1954.
-.Dictionnaire latin-franais des auteurs du Moyen Age, Turnhout 1965.
ERNOUT, A.-MEILLET, E., Dictionnaire tymologique de la langue latine, Paris 1979
(4 ed.).
GUILLN, J., Gramtica latina, Salamanca (Sgueme) 1981.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO SEGUNDO
LENGUA GRIEGA II / GREEK LANGUAGE II
Titulacin 6 ECTS
Anual
Profesora Dra. D M Inmaculada Delgado Jara (midelgadoja@upsa.es)
CG04: Conocimiento avanzado de las estructuras gramaticales griegas, en especial
del sistema verbal griego.
CG05: Desarrollo de las destrezas necesarias para aplicar los conocimientos
Competencias gramaticales a la traduccin de diferentes textos del Nuevo Testamento (Evangelio
de Lucas, Evangelio de Juan y Cartas de Pablo).
CG06: Capacidad para comprender los problemas hermenuticos presentes en un
texto y ofrecer una solucin para una traduccin adecuada.
Competencias especficas del Grado: CBTII.3 CBTII.4;CBTII.5
Clases tericas de repaso de la gramtica griega.
Traduccin diaria de los textos griegos elegidos para cada autor.
Ejercicios prcticos de anlisis de formas verbales.
Metodologa
docente Seleccin del vocabulario ms frecuente para una ms rpida comprensin de
los textos.
Comentario detallado a nivel morfolgico, sintctico, estilstico y contextual de
las principales construcciones gramaticales utilizadas por cada autor.
Evaluacin
Examen final: 60 %.
Examen: 100 %.
1. Gramtica: verbos contractos, consonnticos, atemticos e irregulares.
Palabras invariables: adverbio, preposicin, conjuncin y partculas.
2. Sintaxis: con especial atencin a las particularidades del griego del NT.
3. Transformaciones del tico a la koin: evidencias en el NT.
Temario
4. Vocabulario ms frecuente en el NT.
5. Anlisis morfosintctico y traduccin: Evangelio de Lucas o Hechos de los
Apstoles, de una carta de Pablo y del Evangelio de Juan o Apocalipsis.
I. Delgado Jara, Gramtica griega del Nuevo Testamento. I. Morfologa. 2

edicin revisada y aumentada, Navarra: Col. Instrumentos para el Estudio de la
Biblia XXIII; Verbo Divino 2013. 397 pp.
I. Delgado Jara, Diccionario griego-espaol del Nuevo Testamento. 2 edicin
I. Delgado Jara, Gramtica griega del Nuevo Testamento (II. Sintaxis),
Salamanca: Col. Bibliotheca Salmanticensis, Estudios 330; Publicaciones
Universidad Pontificia de Salamanca 2011. 193 pp.
F. Blass A. Debrunner R. Funk, A Greek Grammar of the New Testament and
Bibliografa
M. Zerwick M. Grosvenor, Anlisis gramatical del griego del Nuevo
Testamento. Navarra: Verbo Divino 2008.
J. Swetnam, An Introduction to the Study of New Testament Greek. Roma:
Pontifico Istituto Biblico 1992. Traducida al espaol: Introduccin al estudio del
griego del Nuevo Testamento. Vol. I: Lecciones; Vol. II: Llave, Listas,
Paradigmas, Indices. San Rafael: Ediciones del Verbo Encarnado 1999.

GRADO EN TEOLOGA
26
CURSO TERCERO
ANTIGUO TESTAMENTO: LIBROS PROFTICOS / OLD TESTAMENT: PROPHETIC BOOKS
3er curso. Bachiller/Grado en Teologa

Titulacin 6 ECTS.
2 Semestre
Profesor Dr. D. Jorge Blunda Grubert (jmblundagr@upsa.es)
Comprensin del ministerio proftico en relacin con su contexto histrico-cultural.
Competencias Conocimiento de la estructura y teologa de cada libro, y de la figura cannica del
profeta en el A.T.
Competencias especficas del Grado: CBTII.4 y 12,
Metodologa Se expondrn los elementos clave para la comprensin literaria e histrica de cada
docente libro y su interpretacin teolgica y se examinar algn texto en particular.
1) Dos evaluaciones parciales (40%),
2) Un breve trabajo escrito (20%)
Evaluacin
3) Un examen final oral (40%).
Para la convocatoria extraordinaria se conservan las notas de 1) y 2) y se
promedian con un nuevo examen escrito y oral.
1. Introduccin: Profetismo extrabblico. Profetas preclsicos. Profetas escritores:
2. Los Profetas del S. VIII: Ams y la justicia, Oseas y la religiosidad, Isaas y el
poder, Miqueas y el mesianismo
3. Los Profetas del S. VII: Nahum y el simbolismo escatolgico, Sofonas y el resto
pobre, Habacuc y la fidelidad del justo; Jeremas y el destino de la Palabra.
4. Los Profetas del exilio: Ezequiel y la conciencia de pecado, el Segundo Isaas,
Yhwh rey y su Siervo, Israel.
Temario 5. Los Profetas del postexilio: Ageo y el Templo, Zacaras 1-8 y la comunidad
renovada, el Tercer Isaas y el retraso de la manifestacin del Seor, el Segundo
Zacaras (9-14) la salvacin a travs de la crisis, Malaquas y el verdadero culto, Joel
y el Espritu en los ltimos tiempos, Isaas 24-27 y el Dios que vence a la muerte Is
34-35, el "pequeo Apocalipsis.
6. Daniel: seccin narrativa y seccin proftica. Teologa de la historia y
mesianismo. Suplementos griegos (3,26-45.51-90; 13; 14).
7. Reflexiones conclusivas: escatologa, apocalptica y sabidura. Los Profetas Hoy
Alonso Schkel, L. Sicre, J. L., Los Profetas I y II, Cristiandad, Madrid 1980
Asurmendi, J., El Profetismo, DDB, Bilbao 1985
brego De Lacy, J.M., Libros profticos (IEB 4), EVD, Estella 1990
Blenkinsopp, J., Profetismo y Profetas, en W. R. Famer (Eds), Comentario Bblico
Internacional, Estella 1999, 867-871.
Brueggemann, W., La imaginacin proftica, Santander 1986
Bibliografa
Collins, J.J., Apocalptica y escatologa del Antiguo Testamento, en W. R. Farmer et
al. (Eds.), Comentario Bblico Internacional, Estella 2005, 457-465.
Grelot, P., El libro de Daniel, (CB 79; Estella 1993).
Guijarro, S. Salvador, M., Comentario al Ant. Test. II (EVD, Estella 1990)
Rmer, Th. Macchi, J. D. Nihan, Ch., Introduccin al AT (DDB, Bilbao 2008)
Sicre, J.L., Introduccin al profetismo bblico, Verbo Divino, Estella 2012

GRADO EN TEOLOGA
27
CURSO TERCERO
NUEVO TESTAMENTO: EVANGELIOS SINPTICOS Y HECHOS / SYNOPTIC

GOSPELS AND ACTS
Titulacin 9 ECTS.
Anual
Profesor Santiago Guijarro Oporto (sguijarroop@upsa.es)
Competencias especficas del Grado:
CBTII.2. Visin sinttica del misterio cristiano en la unidad de su aspecto doctrinal,
celebrativo, testimonial y caritativo.
Escritura como testimonio inspirado de la misma
CBTII. 6. Precisin en la formulacin de la fe de la Iglesia y en la exposicin del
Competencias razonamiento teolgico
a) Conocer el proceso de composicin de los evangelios.
b) Aprender a leer crticamente los evangelios como documentos literarios y como
testimonios de fe.
c) Adquirir las destrezas bsicas para aplicar los principales mtodos exegticos a
la lectura de los evangelios.
Durante las clases la enseanza magisterial se combinar con diversas actividades
Metodologa
protagonizadas por los alumnos a partir de lecturas o ejercicios de anlisis de texto
docente
que se indicarn en cada caso.
En la convocatoria ordinaria la evaluacin se realizar a partir de cuatro
aspectos:
a) participacin en clase (20%)
b) ejercicios de anlisis de textos (20%)
Evaluacin c) examen final oral sobre la primera parte del curso (30%)
d) examen escrito sobre la segunda parte del curso (30%)
En la convocatoria extraordinaria se tendr en cuenta la valoracin de a) y b),
as como la de c) o d) en el caso de que uno de estos dos exmenes haya sido
superado con xito. Para evaluar la(s) parte(s) no aprobada(s) e realizar un nico
examen escrito.
1. Los sinpticos y los otros evangelios.
2. El Evangelio segn Marcos
3. La formacin de los evangelios.
Temario
4. El Evangelio segn Mateo.
5. El Evangelio segn Lucas.
6. Los Hechos de los Apstoles
BOVON, Franois: El evangelio segn san Lucas, Sgueme, Salamanca 1995-2010
FITZMYER, Joseph: Los Hechos de los Apstoles, Sgueme, Salamanca 2003
Bibliografa GUIJARRO, Santiago: Los cuatro evangelios, Sgueme, Salamanca 2012, 2 ed.
LUZ, Ulrich: El evangelio segn san Mateo, Sgueme, Salamanca 1993-2010
MARCUS, Joel: El evangelio de Marcos, Sgueme, Salamanca 2010-2011

GRADO EN TEOLOGA
CURSO TERCERO
PATROLOGA / PATROLOGY
3 Bachiller /Grado en Teologa

Titulacin 4,5 ECTS.
1 Semestre
Profesor Gaspar Hernndez Peludo (ghernandezpe@upsa.es)
1. Conocimiento de la figura y obra de los Padres de la Iglesia, desde un punto
de vista biogrfico, histrico-crtico y teolgico
2. Capacidad para situar, buscar e interpretar los textos de los Padres en su
Competencias
contexto histrico cultural y teolgico y en el desarrollo del dogma cristiano
3. Capacidad para discernir la influencia de los Padres en la doctrina y vida de
la Iglesia hasta hoy.
Competencias especficas del Grado: CBTII.1, 2, 3 y 5.
El mtodo docente combinar las sesiones tericas: en clases magistrales (con
esquemas de contenido y apuntes ofrecidos por el profesor), con algunos
excursus monogrficos sobre temas trasversales o de inters actual; con
sesiones terico-prcticas: en taller grupal (con gua previa dada por el profesor) y
una visita a la biblioteca (para el conocimiento de las fuentes patrsticas y su uso
Metodologa
metodolgico) as como el trabajo individual del alumno (comentario de textos
docente
patrsticos selectos con orientaciones previas para el mismo). Adems del estudio
personal del alumno y su acompaamiento por parte del profesor (en tutoras
personales). Todos los materiales de las sesiones tericas y las orientaciones
para las prcticas se colgarn y entregarn por la plataforma Moodle de la
asignatura.
La evaluacin de la asignatura se atendr a los siguientes porcentajes:
1. Convocatoria ordinaria: asistencia y participacin en clase y tutoras
personales (10%), trabajo, participacin y memoria escrita del taller grupal y visita
a la biblioteca (15%), comentario de texto de un Padre preniceno y de otro
posniceno (15%), examen final de la materia (60%). Para aprobar la asignatura es
Evaluacin
necesario obtener un 5 sobre 10 en cada una de las actividades indicadas.
2. Convocatoria extraordinaria: seguir los mismos criterios y porcentajes de
la convocatoria ordinaria, guardando la nota de las actividades aprobadas ya;
salvo el taller grupal, que se sustituir por un trabajo individual sobre la misma
temtica.
I. Introduccin a los Padres de la Iglesia (t.1)
II. Los Padres prenicenos
2. La literatura cristiana primitiva y los Padres Apostlicos
3. La tensin con el mundo. Literatura martirial y apologtica
4. La tensin dentro de la Iglesia. Heterodoxos y eclesisticos del s. II.
5. Teologa africana y primeros telogos romanos
6. Los inicios de la escuela alejandrina
Temario III. Los Padres posnicenos
7. La crisis arriana y el monacato primitivo
8. Los Padres Capadocios
9. Principales representantes de las escuelas antioquena y alejandrina
10. Los grandes Padres Latinos
Apndice: I. Algunos Padres orientales. II. Algunos Padres Hispanos. III. El fin de la
era patrstica

GRADO EN TEOLOGA
CURSO TERCERO
A. di Berardino, ed., Diccionario Patrstico y de la Antigedad cristiana I-II,

Salamanca 1998, 2 ed.
H.R. Drobner, Manual de Patrologa, Barcelona 2001, 2 ed.
A.-G. Hamman-G. Bardy, Para leer los Padres de la Iglesia, Bilbao 2009
C. Moreschini- E. Norelli, Patrologa. Manual de literatura cristiana antigua griega y
latina, Salamanca 2009
Bibliografa
J. Quasten- I. Oatibia-A. di Berardino, Patrologa I-IV (BAC 206,217,422,605),
Madrid 2004-2007, 7 ed.
L. Padovese, Introduccin a la teologa patrstica, Estella 2000, 2 ed.
M. Simonetti- E. Prinzivalli, Storia della letteratura cristiana antica, Casale
Monferrato 2010, 2 ed.
R. Trevijano, Patrologa (Sapientia Fidei 5), Madrid 1998, 3 ed.
EL MISTERIO DE DIOS / THE MYSTERY OF TRINITARIAN GOD
3 (curso) Bachiller/Grado en Teologa.

Titulacin 6 ECTS.
2 Semestre
Profesor Santiago del Cura Elena (sdelel@upsa.es)
A travs de la explicacin y el estudio de esta materia se pretende: 1. Facilitar la
asimilacin, mediante el comentario y la reflexin teolgica, de los ncleos ms
esenciales de la fe cristiana en Dios Padre, Hijo y Espritu Santo, 2. Ofrecer las
claves centrales del discurso cristiano creyente, que ayuden a comprender desde la
realidad del Dios trinitario el conjunto de las afirmaciones de la fe y de la teologa.
Competencias 3. Capacitar para el dilogo teolgico interreligioso (especialmente con otras
tradiciones monotestas) desde la propia identidad cristiana, que no es otra sino la
del Dios trinitario.
CBTII.3, CBTII.5, CBTII.6.
Las clases presenciales sern de carcter magisterial por parte del profesor. Aparte
del tiempo dedicado al estudio y a la asimilacin personal, el alumno deber llevar
a cabo por su cuenta otras lecturas o trabajos prcticos (de acuerdo con el profesor
Metodologa
de la materia), de lo que dar razn bien en forma escrita, bien mediante
docente
exposiciones ante los dems alumnos. En todo ello deber demostrar haber
asimilado la materia, poniendo de manifiesto su capacidad de exposicin, de
anlisis y de valoracin crtica.
Convocatoria ordinaria
La lectura y el estudio de un manual, cuyo contenido y valoracin ser entregado
por escrito, es requisito necesario; este trabajo, junto con la participacin presencial
en las clases (en distintos formatos) tendr una valoracin del 30%. A ello se aade
la realizacin de los exmenes bien parciales, bien finales, que tendrn en conjunto
Evaluacin una valoracin del 70%. Criterios decisivos sern la asimilacin y dominio de la
materia demostrada por el alumno a travs de su participacin en las clases
presenciales, en los trabajos realizados y en las pruebas mencionadas.
Para la convocatoria extraordinaria se guardar la valoracin de la asistencia
a las clases, de su participacin en ellas y de los trabajos realizados, si se han
cumplido estos requisitos.
Introduccin,
I. Dios hoy: realidad y verdad de Dios (expuesto en cinco temas),
II. Dios Padre de Jesucristo (expuesto en cinco temas),
Temario
III. Jesucristo, Hijo de Dios (expuesto en cinco temas),
IV. Espritu de Dios, Espritu de Cristo (expuesto en cinco temas),
V. l misterio trinitario de Dios (expuesto en nueve temas).
GRADO EN TEOLOGA
L. Padovese, Introduccin a la teologa patrstica, Estella 2000, 2 ed.
M. Simonetti- E. Prinzivalli, Storia della letteratura cristiana antica, Casale
Monferrato 2010, 2 ed.
R. Trevijano, Patrologa (Sapientia Fidei 5), Madrid 1998, 3 ed.
EL MISTERIO DE DIOS / THE MYSTERY OF TRINITARIAN GOD
3 (curso) Bachiller/Grado en Teologa.

Titulacin 6 ECTS.
2 Semestre
A travs de la explicacin y el estudio de esta materia se pretende: 1. Facilitar la
asimilacin, mediante el comentario y la reflexin teolgica, de los ncleos ms
esenciales de la fe cristiana en Dios Padre, Hijo y Espritu Santo, 2. Ofrecer las
claves centrales del discurso cristiano creyente, que ayuden a comprender desde la
realidad del Dios trinitario el conjunto de las afirmaciones de la fe y de la teologa.
Competencias 3. Capacitar para el dilogo teolgico interreligioso (especialmente con otras
tradiciones monotestas) desde la propia identidad cristiana, que no es otra sino la
del Dios trinitario.
Las clases presenciales sern de carcter magisterial por parte del profesor. Aparte
del tiempo dedicado al estudio y a la asimilacin personal, el alumno deber llevar
a cabo por su cuenta otras lecturas o trabajos prcticos (de acuerdo con el profesor
Metodologa
de la materia), de lo que dar razn bien en forma escrita, bien mediante
docente
exposiciones ante los dems alumnos. En todo ello deber demostrar haber
asimilado la materia, poniendo de manifiesto su capacidad de exposicin, de
anlisis y de valoracin crtica.
Convocatoria ordinaria
La lectura y el estudio de un manual, cuyo contenido y valoracin ser entregado
por escrito, es requisito necesario; este trabajo, junto con la participacin presencial
en las clases (en distintos formatos) tendr una valoracin del 30%. A ello se aade
la realizacin de los exmenes bien parciales, bien finales, que tendrn en conjunto
Evaluacin una valoracin del 70%. Criterios decisivos sern la asimilacin y dominio de la
materia demostrada por el alumno a travs de su participacin en las clases
presenciales, en los trabajos realizados y en las pruebas mencionadas.
Para la convocatoria extraordinaria se guardar la valoracin de la asistencia
a las clases, de su participacin en ellas y de los trabajos realizados, si se han
cumplido estos requisitos.
Introduccin,
I. Dios hoy: realidad y verdad de Dios (expuesto en cinco temas),
II. Dios Padre de Jesucristo (expuesto en cinco temas),
Temario
III. Jesucristo, Hijo de Dios (expuesto en cinco temas), CURSO TERCERO
IV. Espritu de Dios, Espritu de Cristo (expuesto en cinco temas),
V. l misterio trinitario de Dios (expuesto en nueve temas).
CODA, P., Desde la Trinidad. El advenimiento de Dios entre historia y profeca,
(Salamanca 2015);
CORDOVILLA, A., El Misterio de Dios trinitario (Madrid 2012);
DEL CURA, S., Discurso sobre Dios y Misterio Trinitario (Salamanca 1991);
Bibliografa GRESHAKE, G., El Dios Uno y Trino. Una teologa de la Trinidad (Barcelona 2001);
KASPER, W., El Dios de Jesucristo (Salamanca 2012);
LADARIA, LUIS F., El Dios vivo y verdadero. El misterio de la Trinidad, Salamanca
2010. 31
ANTROPOLOGA TEOLGICA I: CREACIN Y HOMBRE / THEOLOGICAL

ANTHROPOLOGY I
Titulacin 4,5 ECTS.
Segundo semestre.
Profesor Dr. D. Jess Garca Rojo (jgarciaro@upsa.es)
- Conocimiento de la doctrina de la creacin como inicio de una historia de
salvacin que en Cristo tiene su centro y su culmen.
- Conocimiento de los principios antropolgicosGua acadmica
sobre TEOLOGA
los que se construye el 119
GRADO EN TEOLOGA humanismo cristiano.
- Capacidad de reconocer a Jesucristo como aquel que descubre al hombre la
(Salamanca 2015);
CORDOVILLA, A., El Misterio de Dios trinitario (Madrid 2012);
DEL CURA, S., Discurso sobre Dios y Misterio Trinitario (Salamanca 1991);
Bibliografa GRESHAKE, G., El Dios Uno y Trino. Una teologa de la Trinidad (Barcelona 2001);
KASPER, W., El Dios de Jesucristo (Salamanca 2012);
LADARIA, LUIS F., El Dios vivo y verdadero. El misterio de la Trinidad, Salamanca
2010.
ANTROPOLOGA TEOLGICA I: CREACIN Y HOMBRE / THEOLOGICAL

ANTHROPOLOGY I
Titulacin 4,5 ECTS.
Segundo semestre.
- Conocimiento de la doctrina de la creacin como inicio de una historia de
salvacin que en Cristo tiene su centro y su culmen.
- Conocimiento de los principios antropolgicos sobre los que se construye el
humanismo cristiano.
- Capacidad de reconocer a Jesucristo como aquel que descubre al hombre la
Competencias grandeza de su vocacin.
Competencias especficas:
- CBTII.5. Conocimiento de las corrientes y figuras de la teologa cristiana y
histrico.
- CBTII.10. Compromiso de servicio a la sociedad desde la visin cristiana del
hombre y la Doctrina Social de la Iglesia.
Fundamentalmente sern clases magistrales, en las que se favorecer la
Metodologa participacin de los alumnos. Con el fin de favorecer dicha participacin se
docente reservarn algunas clases para hacer comentario de textos en grupo e
individualmente (en este caso, por escrito).
Supuesta la asistencia a clase, por lo que respecta a la convocatoria ordinaria,
la evaluacin se realizar a partir de los siguientes criterios o elementos de juicio:
examen final (60%), realizacin de trabajos escritos (30%), participacin en clase
Evaluacin
(10%).
En cuanto a la convocatoria extraordinaria, la evaluacin se realizar teniendo
en cuenta nicamente el examen (100%).
0.- Introduccin
1.- La creacin en el Antiguo Testamento
2.- La creacin en el Nuevo Testamento
3.- Desarrollo histrico de la doctrina de la creacin
Temario 4.- Reflexin teolgica sobre la creacin
5.- La antropologa del Antiguo Testamento
6.- La antropologa del Nuevo Testamento
7.- El hombre, ser unitario: el problema alma-cuerpo
8.- El hombre, ser personal: la dignidad de la imagen
Armendriz, L. M., Hombre y mundo a la luz del Creador, Madrid 2001.
Edwards, D., El Dios de la evolucin. Una teologa trinitaria, Santander 2006.
Gesch, A., El hombre, Salamanca 2002.
Kehl, M., Contempl Dios toda su obra y estaba muy bien. Una teologa de la
creacin, Barcelona 2009.
Bibliografa Ladaria, L. F., El hombre en la creacin, Madrid 2012.
Martnez Sierra, A., Antropologa teolgica fundamental, Madrid 2002.
Ruiz de la Pea, J. L., Imagen de Dios. Antropologa teolgica fundamental,
Santander 1988.
Ruiz de la Pea, J. L., Teologa de la creacin, Santander 1992.
32

GRADO EN TEOLOGA
CURSO TERCERO
TEOLOGA MORAL FUNDAMENTAL / FUNDAMENTAL MORAL THEOLOGY

Titulacin 4,5 ECTS
Primer semestre
Profesor Gonzalo Varela Alvario (gvarelaal@upsa.es)

Conocer los teoremas esenciales del discurso de la teologa moral fundamental
(conciencia moral, ley moral, opcin fundamental).
Descubrir las mutuas relaciones de estos teoremas entre s y relacionarlos
correctamente con la teologa de la libertad y con la experiencia de pecado.
Descubrir las categoras morales bsicas, as como su relacin con las dems
disciplinas teolgicas.
Competencias
perseverancia.
CBTI.3. Capacidad de reflexin, de razonamiento crtico y de discernimiento entre lo
esencial y lo accesorio.
CBTII.6. Precisin en la formulacin de la fe de la Iglesia y en la exposicin del
razonamiento teolgico.
CBTII.8. Criterio moral bien formado para valorar desde el pensamiento cristiano las
cuestiones morales actuales.
El curso estar organizado en clases magistrales, dilogo con los alumnos e

Metodologa investigacin y estudio personal de algunos temas especficos. Adems, se
docente sugerirn algunas lecturas complementarias, especialmente de documentos
magisteriales.
Convocatoria ordinaria: La evaluacin se realizar mediante un examen final

escrito y la valoracin de la asistencia a clase y del trabajo e investigacin personal
de los alumnos. Asistencia a clase y participacin activa (25%), lecturas
Evaluacin recomendadas y trabajos de investigacin (25%) y examen final (50%).
Para la convocatoria extraordinaria el alumno deber realizar un examen
escrito de la materia o un trabajo de investigacin previamente acordado con el
profesor.
1. Estatuto epistemolgico de la teologa moral.

2. Perspectiva teolgica del teorema de la conciencia moral.
3. Autonoma moral del creyente y funcin mayutica de la fe.
Temario 4. El seguimiento de Cristo como categora tica.
5. Teorema de la ley moral natural y Magisterio de la Iglesia.
6. Teorema de la opcin fundamental y moralidad.
7. La perspectiva interdisciplinar de la teologa moral.
K. Demmer, Introduccin a la teologa moral, Estella (Navarra) 2008, 2 ed.; J. R.

Flecha, Teologa moral fundamental, Madrid 1994; J. L. Martnez - J. M. Caamao,
Moral fundamental, Maliao (Cantabria) 2014; F. Compagnoni G. Piana S.
Privitera M. Vidal, Nuevo Diccionario de Teologa Moral, Madrid 2002, 2 ed.; Juan
Bibliografa Pablo II, Carta encclica Veritatis splendor, sobre algunas cuestiones
fundamentales de la doctrina moral de la Iglesia (06.08.1993); Juan Pablo II, Carta
encclica Evangelium vitae, sobre el valor y el carcter inviolable de la vida humana
(25.03.1995); Pontificia Comisin Bblica, Biblia y moral. Races bblicas del
comportamiento cristiano (11.05.2008).

GRADO EN TEOLOGA
CURSO TERCERO
HISTORIA DE LA IGLESIA ANTIGUA Y MEDIA / HISTORY OF ANCIENT AND

MEDIEVAL CHURCH
Titulacin 9 ECTS.
nual
Profesor Dr. D. Jos Antonio Calvo Gmez (jacalvogo@upsa.es)
CBTI.1- CBTI.12.
Competencias
El mtodo docente propuesto combina clases magisteriales con sesiones prcticas

y tutoras grupales.
En las clases tericas, se explicar, en su contexto, la Historia de la Iglesia desde el
acontecimiento de Pentecosts hasta el final de la Edad Media, a fin de conocer y
poder interpretar la evolucin de los protagonistas ms relevantes de este periodo,
Metodologa
y saber analizar algunas de sus obras ms representativas.
docente
En las sesiones prcticas, se abordarn algunos temas complementarios y
comentarios de textos histricos.
El alumno debe completar el trabajo prctico de las sesiones en el aula con trabajos
de investigacin sencillos, comentarios de textos y actividades formativas
complementarias.
La evaluacin corresponde con la metodologa docente.
En la convocatoria ordinaria habr dos criterios fundamentales de valoracin.
Valoracin parte terica (examen escrito): 70% con un examen de conocimientos y
capacidades de relacin (50%) y con comentarios de textos histricos (20%).
Valoracin parte prctica (evaluacin continua): 30 % con: Participacin activa en
las clases (10%); valoracin de los trabajos de investigacin elaborados a lo largo
Evaluacin
del curso y comentarios de textos (10%) y memorias sobre las actividades
formativas complementarias a las que asista el alumno (10%).
Solamente se obtendr la media ponderada de cada criterio si se ha superado con
xito el tem referido al examen de conocimientos y capacidades de relacin.
En la convocatoria extraordinaria, se guardarn las valoraciones de la parte
prctica.
I. Historia Antigua de la Iglesia. Introduccin. La historia de la Iglesia: objeto,
mtodo, historiografa. 2. El origen de la Iglesia. 3. Las persecuciones del Imperio
Romano. 4. La vida de la Iglesia primitiva. 5. La extensin de la Iglesia en el Imperio
pagano. 6. La Iglesia en el Imperio cristiano. 7. La construccin de la cultura
Temario
cristiana antigua.
II. Historia Medieval de la Iglesia. 1. La Iglesia de la Alta Edad Media (430-680). 2.
El renacimiento carolingio y la reforma (680-1049). 3. La reforma gregoriana y sus
consecuencias (1049-1198). 4. El tiempo de las catedrales (1198-1418).
lvarez Gmez, Jess, Historia de la Iglesia I. Edad Antigua, BAC, Madrid 2001.
Snchez Herrero, Jos, Historia de la Iglesia II. Edad Media, BAC, Madrid 2005.
Complementaria:
Hertling, Ludwig, Historia de la Iglesia, Herder, Barcelona 1996.
Lenzenweger, Josef- Stockmeier, Peter- Amon, Karl- Zinnhobler, Rudolf, Historia de
la Iglesia catlica, Herder, Barcelona 1989.
Llorca, Bernardino, Historia de la Iglesia catlica I. Edad Antigua. La Iglesia en el
Bibliografa
mundo grecorromano, BAC, Madrid 71996.
Llorca, Bernardino- Garca Villoslada, Ricardo- Laboa, Juan Mara, Historia de la
Iglesia catlica II. Edad Media. La cristiandad en el mundo europeo y feudal, BAC,
Madrid 51988.
Lortz, Joseph, Historia de la Iglesia en la perspectiva de la historia del pensamiento
I. Antigedad y Edad Media, Cristiandad, Madrid 2003.
Orlandis, Jos, Historia breve del cristianismo, Palabra, Madrid 31989.

GRADO EN TEOLOGA
34
CURSO TERCERO
CRISTOLOGA / CHRISTOLOGY
Titulacin 9 ECTS.
Anual
Profesor Francisco Garca Martnez (fgarciama@upsa.es)
Conocer la historia de Cristo como fuente ltima de la revelacin y salvacin de Dios
(CBTI.2; CBTI.3)
Conocer el desarrollo histrico de la comprensin eclesial de Cristo hasta su
definicin como Hijo eterno del Dios y mediador universal de la salvacin (CBTI.7;
CBTII.2; CBTII.4; CBTII. 5)
Competencias
Comprender la incidencia que su identidad y su actividad poseen en la comprensin
cristiana de las diferentes dimensiones de lo humano, y la relevancia para la
configuracin de la espiritualidad cristiana (CBTI.12)
Conocer las diferentes expresiones de la fe cristolgica segn su contexto cultural e
histrico (CBTI.9)
La enseanza tendr un carcter eminentemente magistral que se complementar
Metodologa
con la lectura crtica de diversos artculos o captulos referentes a los contenidos
docente
tratados y que servirn de base para tutoras grupales.
En la convocatoria ordinaria: Trabajos de recopilacin de fuentes y tutoras
grupales sobre las lecturas encomendadas (20 %). La presentacin de estos
trabajos es condicin sine qua non para la aprobacin de la materia. Examen final
(80 %).
Evaluacin Para la convocatoria extraordinaria: Examen global de la materia (100 %). Si
un alumno ha aprobado el examen sin presentar los trabajos, se le guardar la nota
del mismo (80 %) hasta la convocatoria extraordinaria siguiente, nota que deber
ser complementada con la de los trabajos no presentados que debe entregarse en
esta convocatoria (20 %).
Introduccin. El objeto del tratado de Cristologa.
I. CRISTOLOGA BBLICA. 1. Distincin y unidad entre el Jess de la historia y el
Cristo de la fe en su relevancia para la cristologa sistemtica. 2. El anuncio del
Reino de Dios en la predicacin de Jess. 3. El anuncio del Reino de Dios en las
acciones de Jess. 4. La muerte de Jess: historia y significacin teolgica. 5. La
resurreccin de Jess: fuentes, lenguajes y contenido.
II. CRISTOLOGA HISTRICA. 1. Primeros desarrollos cristolgicos: Del Nuevo
Testamento al s. II. 2. Concilios cristolgicos: De Nicea (325) a III Constantinopla
Temario
(680-1): contextos de reflexin de la fe cristolgica y afirmaciones conciliares. 3.
Desarrollos de la reflexin cristolgica posterior: De San Anselmo y Santo Toms a
las cristologas filosficas de la poca moderna. 4. Tendencias contemporneas de
la reflexin cristolgica.
III. CRISTOLOGA SISTEMTICA. 1. Filiacin divina de Jesucristo (Pre-existencia y
encarnacin 2. La dimensin pneumtica de la vida de Jesucristo. 3. La psicologa
humana de Jesucristo: autoconciencia y conocimiento humano, voluntad y libertad.
4. La mediacin salvfica universal de Jesucristo: categoras tradicionales y nuevos
contextos de pensamiento.
- R. Penna, I ritratti originali di Ges il Cristo. 1. Gli inicii; 2. Gli sviluppi, Cinisello
Balsamo 2010-2011.
- O. Gonzlez de Cardedal, Cristologa, Madrid 2015; Fundamentos de Cristologa I-
II, Madrid 2005-2006.
- A. Amato, Jess el Seor, Madrid 1998.
- W. Kasper, Jess el Cristo, Salamanca 2002.
Bibliografa
- B. Forte, Jess de Nazaret. Historia de Dios, Dios de la historia, Madrid 1983.
- J. I. Gonzlez Faus, La humanidad nueva. Ensayo de cristologa, Santander 2016.
- A. Gesch, Jesucristo, Salamanca 2002.
Programa de Bachiller/Grado en Teologa
- B. Lauret Curso 2017-18I,
- F. Refoul (dir.), Iniciacin a la Prctica de la Teologa. Dogmtica
CURSO TERCERO
Madrid 1984.
- B. Sesbo, Jesucristo el nico mediador. Ensayo sobre la redencin y la salvacin
I-II, Salamanca 1990-1993.
35
GRADO EN TEOLOGA
CURSO CUARTO
NUEVO TESTAMENTO: CARTAS APOSTLICAS / NEW TESTAMENT:

APOSTOLIC LETTERS
Titulacin 7,5 ECTS.
Anual.
Profesor/a Dr. D. Jacinto Nez Regodn (jnunezre@upsa.es)
Emplazamiento preciso de las cartas apostlicas en el marco del cristianismo
primitivo;
Conocimiento de su contenido teolgico explicitando las condiciones y estructuras
sociales de las comunidades apostlicas y su inculturacin en la sociedad
grecorromana;
Percepcin y anlisis de las grandes lneas de evolucin del pensamiento paulino:
Competencias
proto, dutero y tritopaulinismo.
histrico.
Dado el carcter institucional de la asignatura, el mtodo ser preferentemente
Metodologa magistral. Los alumnos, por su parte, ampliarn las explicaciones del profesor con
docente lecturas paralelas (artculos o captulos de obras significativas), sealadas ad hoc
para cada una de las partes.
En la evaluacin ordinaria de la asignatura se tendr en cuenta el trabajo personal
del alumno, su participacin en clase, las lecturas realizadas y la realizacin de
pruebas escritas correspondientes a cada bloque (30%). Habr adems un examen
Evaluacin final complexivo de la asignatura, estableciendo una antologa de los temas ms
importantes (70%).
En la convocatoria extraordinaria se evaluar al alumno a partir de un examen
escrito de las mismas caractersticas (100%)
1. Fuentes y cronologa.
2. Pablo en contexto: judasmo, helenismo e imperio.
3. Misin y comunidades.
4. Los oponentes.
5. Pablo despus de Pablo.
Temario 6. Las cartas al servicio de la misin.
7. Las siete cartas autnticas.
8. Las deuteropaulinas.
9. Las cartas pastorales.
10. Teologa de Pablo.
11. Otras tradiciones (1Pe, Heb, Sant).
J. Becker, Pablo, apstol de los paganos, Sgueme, Salamanca 2007
C. Gil Albiol, Pablo en el naciente cristianismo, EVD, Estella 2015.
Bibliografa J. Gnilka; Pablo de Tarso. Apstol y testigo, Herder, Barcelona 2009.
J. Snchez Bosch, Maestro de los pueblos. Una teologa de Pablo, el apstol, EVD,
Estella 2007.

GRADO EN TEOLOGA
37
CURSO CUARTO
ANTROPOLOGA TEOLGICA II: PECADO Y GRACIA

THEOLOGICAL ANTHROPOLOGY II
4 Bachiller / Grado en Teologa.
Titulacin 4,5 ECTS.
Primer semestre.
Profesor/a Dr. D. Jess Garca Rojo (jgarciaro@upsa.es)
-Capacidad para relacionar la naturaleza y la gracia, as como para afrontar la
problemtica del as llamado sobrenatural.
-Conocimiento de la doctrina del pecado original, teniendo en cuenta tanto el dato
bblico como las recientes aportaciones teolgicas.
-Conocimiento del significado e importancia de la gracia, tanto en la reflexin
Competencias teolgica como en la vida de la Iglesia.
-CBTII.5. Conocimiento de las corrientes y figuras de la teologa cristiana y
histrico.
-CBTII.10. Compromiso de servicio a la sociedad desde la visin cristiana del
Supuesta la asistencia a clase, por lo que respecta a la convocatoria ordinaria,
la evaluacin se realizar a partir de los siguientes criterios o elementos de juicio:
examen final (60%), realizacin de trabajos escritos (30%), participacin en clase
Evaluacin
(10%).
En cuanto a la convocatoria extraordinaria, la evaluacin se realizar teniendo
en cuenta nicamente el examen (100%).
0.- Introduccin
1.- El pecado en el Antiguo Testamento
2.- El pecado en el Nuevo Testamento
3.- Historia de la doctrina del pecado original
4.- Teologa del pecado original
Temario
5.- La gracia en el Antiguo Testamento
6.- La gracia en el Nuevo Testamento
7.- Historia de la doctrina de la gracia
8.- Gracia increada y gracia creada
9.- Dimensiones de la gracia
Baudry, G. H., Le pch dit originel, Paris 2000.
Fernndez, V. M., La gracia y la vida entera. Dimensiones de la amistad con Dios,
Barcelona 2003
Ladaria, L. F., Teologa del pecado original y de la gracia, Madrid 1993.
Lorda, J. L., La gracia de Dios, Madrid 2004.
Bibliografa Maldam, J. M., El pecado original. Fe cristiana, mito y metafsica, Salamanca
2014.
Menke, K. H., Teologa de la gracia. El criterio del ser cristiano, Salamanca 2006.
Rahner, K., La gracia como libertad. Breves aportaciones teolgicas, Barcelona
2008.
Ruiz de la Pea, J. L., El don de Dios. Antropologa teolgica especial, Santander
1991.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO CUARTO
ECLESIOLOGIA / ECCLESIOLOGY
Titulacin 9 ECTS
2 Semestre
Profesor Fernando Rodrguez Garrapucho (scjfernando@planalfa.es)
1. Visin de conjunto de la eclesiologa catlica, en perspectiva histrico-dogmtica.
2. Conocimiento del fundamento bblico de la Iglesia, del desarrollo histrico de la eclesiologa y
de los elementos que constituyen la estructura, vocaciones y misin de la Iglesia.
3. En cada tema se tendr una visin ecumnica del mismo, conociendo las posturas de las
otras Iglesias cristianas y los caminos actuales hacia la unidad.
Competencias
Estas competencias se buscan en el marco de las competencias generales de la titulacin.
4. CBTII.1. Llegar a un vivo sentido de pertenencia y aprecio hacia la tradicin doctrinal y
espiritual catlica y actitud clara de testimonio.
5. CBTII. 9. Inters por la actualidad de la vida de la Iglesia en su desarrollo interno y en su
relacin con la sociedad y voluntad de renovacin eclesial.
- Lecciones magistrales del profesor.
- Lectura por parte de los alumnos de la bibliografa sealada por el profesor, sobre todo del
manual que se indica para la parte sistemtica.
- Comentario de textos entregados por el profesor en cada bloque temtico.
Metodologa - Sesiones de todo el grupo en el horario que se determine para exposicin y comentario de
docente lecturas de cada alumno o para el debate abierto sobre un tema propuesto por el profesor
(foro).
- Acompaamiento tutorial del profesor, en horario fijado, del proceso de aprendizaje del
alumno: seguimiento y asimilacin de lecciones magistrales, examen de los trabajos sobre
las lecturas encomendadas y de los comentarios de texto, participacin y efectividad de las
sesiones de grupo.
- Se concede valor a la asistencia activa en las lecciones magistrales, valor a las lecturas sobre
bibliografa y a los comentarios de texto, a la particin activa en las sesiones de grupo y a la
asistencia a las tutoras personales (20%).
Evaluacin
- Prueba final: el examen de la asignatura tiene dos partes: al final del primer semestre se hace
un examen escrito sobre la mitad de la asignatura (40%) y en junio un examen oral sobre la otra
mitad, que corresponde a la eclesiologa sistemtica (40%).
Convocatoria extraordinaria: Mediante examen escrito de toda la asignatura (100%)
I. CUESTIONES INTRODUCTORIAS
A. Lugar epistemolgico de la asignatura
B. La Iglesia en el smbolo de la fe
II. ECLESIOLOGA BBLICA (La Iglesia en la Palabra de Dios)
A. Prefiguracin de la Iglesia en el AT
B. De Jess a la Iglesia
1. Reflexin dogmtica preliminar
2. Jess en el origen de la fundacin de la Iglesia
3. El envo del Espritu Santo, momento constitutivo
C. Autocomprensin de la Iglesia en el NT
Temario
III. ECLESIOLOGA HISTRICA (La Iglesia en el tiempo)
A. El misterio de la Iglesia en la tradicin patrstica y escolstica
1. La eclesiologa en los Padres post-apostlicos
2. La gran poca patrstica
3. La eclesiologa en el periodo escolstico
B. La eclesiologa catlica del Concilio de Trento al Vaticano II
1. La Reforma protestante
2. La eclesiologa del Concilio de Trento
3. Roberto Belarmino y la eclesiologa postridentina
4. La renovacin eclesiolgica del s. XIX
39

GRADO EN TEOLOGA
CURSO CUARTO
5. La eclesiologa del Vaticano I

6. El periodo entre los dos Concilios del Vaticano
7. Rasgos principales del cambio eclesiolgico en el Vaticano II
IV. ECLESIOLOGIA SISTEMATICA (La Iglesia en la reflexin teolgica)
A. La Iglesia como misterio
1. El origen transcendente de la Iglesia: Ecclesia ex Trinitate
2. Las imgenes y smbolos del misterio
3. Santa Mara, imagen (tipo e icono) de la Iglesia
B. La Iglesia como Pueblo de Dios
1. Definicin del Pueblo de Dios
2. La estructuracin del Pueblo de Dios
3. La funcin del Pueblo de Dios
C. Propiedades o notas de la Iglesia
1. Unidad
2. Santidad
3. Catolicidad
4. Apostolicidad
D. Estructura jerrquica y carismtica de la Iglesia
1. Carismas y santidad en la Iglesia
2. El ministerio episcopal
3. El ministerio petrino
E. La vocacin misionera de la Iglesia
1. La enseanza del Concilio Vaticano II y documentos postconciliares
2. Implicaciones de la misin
3. La Iglesia en camino hacia el Reino: dimensin escatolgica y peregrinante
F. La Iglesia en el mundo
1. La doctrina del Vaticano II: Gaudium et Spes
2. Las relaciones entre Iglesia y mundo
3. La Iglesia y las otras religiones
HENRI DE LUBAC, Meditacin sobre la Iglesia, Madrid 1981.
M.M. GARIJO GUEMBE, La comunin de los santos, Barcelona 1992.
J. M. R. TILLARD, Iglesia de Iglesias. Eclesiologa de comunin, Salamanca 1991.
Bibliografa
C.ODONELL S.PI-NINOT, Diccionario de eclesiologa, Madrid 2001.
E. BUENO DE LA FUENTE, Eclesiologa, Madrid 2007.
W. KASPER, Iglesia catlica. Esencia-realidad-misin, Salamanca 2013.
40

GRADO EN TEOLOGA
CURSO CUARTO
LITURGIA / LITURGY
Titulacin 6 ECTS
1er Semestre
Profesor/a Dr. D. Emilio-Jos Justo Domnguez (ejjustodo@upsa.es)
- Conocimiento de los fundamentos teolgicos de la liturgia eclesial
- Utilizacin de fuentes litrgicas y de textos magisteriales
Competencias - Reflexin crtica sobre temas litrgicos y sobre propuestas prcticas
- CBTII.6
- CBTII.7
3 sesiones semanales en forma magisterial con dilogo al final
Metodologa
1 sesin de comentario de textos
docente
Uso de la plataforma moodle para esquemas, apuntes, lecturas
En la convocatoria ordinaria se evaluar mediante el examen final escrito
(80%), la elaboracin de un breve trabajo sobre un libro que escoger el alumno
Evaluacin (10%) y la presentacin en clase de las ideas fundamentales de tal trabajo (10%).
Para la convocatoria extraordinaria se guardar la nota del trabajo y la
exposicin.
1.Liturgia, la Iglesia en oracin
2.Principios fundamentales de la liturgia: misterio, Trinidad, sacramentalidad, lex
orandi-lex credendi
Temario 3. La celebracin litrgica: celebracin, Palabra de Dios, asamblea y ministerios,
plegaria y msica, participacin
4. El tiempo y el espacio litrgicos: domingo, ao litrgico, Liturgia de las horas,
espacio y arquitectura religiosa.
J. Lpez Martn, La Liturgia de la Iglesia. Teologa, historia, espiritualidad y pastoral,
Madrid 22009 (servir de manual de referencia).
D. Borobio (Dir.), La celebracin en la Iglesia I. Liturgia y sacramentologa
fundamental, Salamanca 62000.
A. G. Martimort (Dir.), La Iglesia en oracin. Introduccin a la liturgia, Barcelona
Bibliografa 31987.
J. Corbon, Liturgia fontal. Misterio Celebracin Vida, Madrid 22009.

R. Guardini, El espritu de la liturgia, Barcelona 1999.
J. Ratzinger, Obras completas XI. Teologa de la liturgia, Madrid 2014.
W. Kasper, La liturgia de la Iglesia. Obra completa 10, Santander 2015.
R. Cassingena-Trvedy, La belleza de la liturgia, Salamanca 2008.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO CUARTO
TEOLOGA SACRAMENTAL I / SACRAMENTAL THEOLOGY I
Titulacin 6 ECTS.
Anual
1. Conocimiento de la identidad de los sacramentos cristianos y de su
especificidad en el marco de la sacramentalidad global del cristianismo
2. Conocimiento de la identidad de la iniciacin cristiana y de los
Competencias sacramentos que la estructuran en perspectiva bblica, histrica,
teolgica, litrgica, pastoral, existencial y ecumnica.
3. Capacidad de elaborar una sntesis teolgica sacramental a partir de la
celebracin litrgica (mistagoga).
Competencias especficas del Grado: CBTII.2, 6 y 7.
esquemas de contenido y apuntes ofrecidos por el profesor) potenciando la
participacin activa del alumno; con sesiones terico-prcticas: a nivel grupal (dos
talleres grupales, uno en cada semestre: el primero sobre un libro de
Metodologa sacramentologa general; el segundo sobre teologa mistaggica a partir de los
docente Rituales) y a nivel de trabajo individual (comentarios de texto). Adems del
estudio personal del alumno y el acompaamiento del mismo por parte del
profesor (tutoras personales). Todos los materiales y las indicaciones concretas
para la elaboracin y entrega de cada actividad sern colgados por el profesor en
la plataforma Moodle de la asignatura.
personales (10%), trabajo, participacin y memoria escrita de los talleres grupales
(20%), comentario de un texto de cada parte de la asignatura (10%), examen final
de la materia, con opcin de un examen parcial voluntario y eliminatorio a mitad
Evaluacin del curso (60%). Para aprobar la asignatura es necesario obtener un 5 sobre 10
en cada una de las actividades indicadas.
2. Convocatoria extraordinaria: seguir los mismos criterios y porcentajes de
la convocatoria ordinaria, guardando la nota de las actividades aprobadas ya;
salvo el taller grupal, que se sustituir por un trabajo individual sobre la misma
temtica.
La asignatura se divide en dos claros bloques, uno por semestre:
I. Sacramentologa general
1.1. Los sacramentos en su historia hasta el presente
1.2. Los sacramentos en el horizonte de la sacramentalidad
1.3. La especificidad de los sacramentos cristianos
1.4. Los sacramentales
Temario
II. Sacramentos de iniciacin cristiana
2.1. El gran sacramento de la iniciacin cristiana
2.2. El sacramento de la vida nueva. El Bautismo
2.3. El sacramento del Espritu pentecostal. La Confirmacin
2.4. La eucarista como culmen de la iniciacin cristiana
2.5. Proyectos actuales de iniciacin cristiana
R. Arnau, Tratado general de los sacramentos (Sapientia Fidei 4), Madrid 2003
D. Borobio, ed., La celebracin en la Iglesia I. Liturgia y sacramentologa
fundamental, Salamanca 1995
d., La iniciacin cristiana, Salamanca 2008, 3 ed.
M. Campatelli, El Bautismo. Cada da en las fuentes de la vida nueva, Salamanca
Bibliografa 2016
C. Elorriaga, ed., Bautismo y catecumenado en la tradicin patrstica y litrgica.
Una seleccin de textos, Baracaldo 2005
Programa de Bachiller/Grado en TeologaLos sacramentos de la Iniciacin cristiana, Biblioteca litrgica
J. Fontbona, Curso 2017-18
45,
CURSO CUARTO
Barcelona 2014
J. Granados Garca, Tratado general de los sacramentos (Sapientia fidei 4a),
Madrid 2017
I. Oatibia, Bautismo y confirmacin (Sapientia fidei 22), Madrid 2000
B. Sesbo, Invitacin a creer. 42Unos sacramentos crebles y deseables, Madrid
2010
TEOLOGA MORAL DE LA PERSONA / PERSONAL MORAL TEOLOGA 129
THEOLOGY
Gua acadmica
GRADO EN TEOLOGA
CURSO CUARTO
Madrid 2017
I. Oatibia, Bautismo y confirmacin (Sapientia fidei 22), Madrid 2000
B. Sesbo, Invitacin a creer. Unos sacramentos crebles y deseables, Madrid
2010
TEOLOGA MORAL DE LA PERSONA / PERSONAL MORAL THEOLOGY
4 Curso. Bachiller/Grado en Teologa

Titulacin 6 ECTS
Anual

Conocer los argumentos esenciales de la tica de la sexualidad y de la vida
matrimonial.
Descubrir los contenidos esenciales de la Biotica teolgica, as como sus
corrientes ms importantes.
Estudiar con ms detalle toda la problemtica que tiene que ver con el inicio y con
el final de la vida humana.
Afrontar los mltiples desafos que los datos de las ciencias experimentales
suponen para la Biotica.
Competencias
perseverancia.
esencial y lo accesorio.
CBTII.6. Precisin en la formulacin de la fe de la Iglesia y en la exposicin del
razonamiento teolgico.
CBTII.8. Criterio moral bien formado para valorar desde el pensamiento cristiano las
cuestiones morales actuales.

Metodologa
investigacin y estudio personal de algunos temas especficos. Adems, se sugerirn
docente
algunas lecturas complementarias, especialmente de documentos magisteriales.
Convocatoria ordinaria: La evaluacin se realizar mediante un examen final

escrito y la valoracin de la asistencia a clase y del trabajo e investigacin personal
de los alumnos. Asistencia a clase y participacin activa (25%), lecturas
Evaluacin recomendadas y trabajos de investigacin (25%) y examen final (50%).
profesor.
1. La persona como horizonte de la teologa moral.

2. El amor como clave hermenutica de la sexualidad humana.
3. Paternidad y maternidad responsables.
4. Principios clsicos de la teologa moral especial.
5. Nacimiento e historia de la biotica.
Temario 6. Corrientes y principios fundamentales en biotica.
7. Comienzo de la vida humana: estatuto personal del embrin, problemtica
de la manipulacin gentica, clonacin agmica, procreacin asistida y aborto.
8. en Teologa
Programa de Bachiller/Grado Responsabilidad ante la propia vida: perspectivas tica, biotica y ecotica.
Curso 2017-18
9. Final de la vida humana: experimentacin con seres humanos,CURSOeutanasia
CUARTOy
cuidados paliativos.
J.-R. Flecha, Moral de la persona, Madrid 2002; E. Schockenhoff, tica de la vida,

Barcelona 2012; F. Compagnoni G. Piana S. Privitera M. Vidal, Nuevo
Diccionario de Teologa Moral, Madrid 2002; Francisco, Exhortacin apostlica
postsinodal Amoris laetitia, sobre el amor en la familia (19.03.2016); Juan Pablo II,
Bibliografa
Carta encclica Evangelium vitae, sobre el valor y el carcter inviolable de la vida
humana (25.03.1995); Congregacin para la Doctrina de la Fe, Instruccin Donum
vitae, sobre el respeto de la vida humana naciente y la dignidad de la procreacin
43
(22.02.1987).
TEOLOGA PASTORAL FUNDAMENTAL / FUNDAMENTAL PASTORAL

THEOLOGY
GRADO EN TEOLOGA
4 de Bachiller/Grado en Teologa
Titulacin 6 ECTS.
Bibliografa
(22.02.1987).

THEOLOGY
Titulacin 6 ECTS.
Segundo Semestre
Profesor Juan Pablo Garca Maestro (jpgarciama@upsa.es)
Conocer la identidad de la Teologa Pastoral Fundamental.
Conocimiento del origen e historia de la Teologa Pastoral.
Valorar las aportaciones del Concilio Vaticano II a la renovacin de la Teologa
Competencias Pastoral, especialmente el conocimiento de la Const. Gaudium et Spes.
Saber realizar un programa pastoral para la renovacin de la pastoral parroquial.
Anlisis bblico y eclesiolgico de la accin pastoral de la Iglesia.
Conocimiento de los diversos modelos de Pastoral.
Metodologa
parte del profesor, el trabajo individual del alumno, el trabajo grupal y la
docente
participacin en el aula.
Convocatoria ordinaria: La evaluacin del curso se realizar a travs de dos
parmetros: el trabajo continuo (participacin de las clases, realizacin de trabajos,
Evaluacin ejercicios y lecturas propuestas (40%) y un examen final escrito (60%).
Para la convocatoria extraordinaria se guardar la nota de elementos ya
realizados como los trabajos escritos, exposicin en el aula.
1 Bloque. Identidad e historia de la Teologa Pastoral (TP)
1. Identidad de la Teologa Pastoral
2. La aportacin de la Teologa Catlica a la TP
3. La aportacin de la Teologa Protestante a la TP
4. Los telogos ms relevantes de la TP: K. Rahner, Arnold, M. Midali, Seveso,
Casiano Floristn, P. Zuhlener etc..
2 Bloque. La programacin pastoral
Temario 3 Bloque. La dimensin bblica de la accin pastoral.
4 Bloque. El Concilio Vaticano II: un concilio pastoral
5 Bloque. Anlisis eclesiolgico de la TP.
6. Bloque. Los diversos modelos de accin pastoral
1. Modelo de Cristiandad
2. Modelo Evangelizadora
3. Modelo Comunitario
4. Modelo Liberador
ARNOLD, F. X., Teologa e historia de la accin pastoral, Herder, Barcelona 1966.
FLORISTN, C., Teologa prctica. Teora y praxis de la accin pastoral, Sgueme,
Salamanca 1991.
Diccionario de Teologa Pastoral, San Pablo Madrid 2002.
GARCA MAESTRO, J. P., Alternativas profticas. Lneas pastorales segn Evangelii
Bibliografa
gaudium, San Pablo, Madrid 2015
Id., La misin renovar la Iglesia, San Pablo, Madrid 2017.
GRANADOS TEMES, A., Identidad y mtodo de la Teologa Pastoral. Ocho
protagonistas del debate contemporneo, EDICEP, Valencia 2010.
RAMOS, J, Teologa Pastoral, BAC, Madrid 1995.
44

GRADO EN TEOLOGA
Bibliografa
(22.02.1987).

THEOLOGY
Titulacin 6 ECTS.
Segundo Semestre
Conocer la identidad de la Teologa Pastoral Fundamental.
Conocimiento del origen e historia de la Teologa Pastoral.
Valorar las aportaciones del Concilio Vaticano II a la renovacin de la Teologa
Competencias Pastoral, especialmente el conocimiento de la Const. Gaudium et Spes.
Saber realizar un programa pastoral para la renovacin de la pastoral parroquial.
Anlisis bblico y eclesiolgico de la accin pastoral de la Iglesia.
Conocimiento de los diversos modelos de Pastoral.
Metodologa
docente
1 Bloque. Identidad e historia de la Teologa Pastoral (TP)
1. Identidad de la Teologa Pastoral
2. La aportacin de la Teologa Catlica a la TP
3. La aportacin de la Teologa Protestante a la TP
4. Los telogos ms relevantes de la TP: K. Rahner, Arnold, M. Midali, Seveso,
Casiano Floristn, P. Zuhlener etc..
2 Bloque. La programacin pastoral
Temario 3 Bloque. La dimensin bblica de la accin pastoral.
4 Bloque. El Concilio Vaticano II: un concilio pastoral
5 Bloque. Anlisis eclesiolgico de la TP.
6. Bloque. Los diversos modelos de accin pastoral
1. Modelo de Cristiandad
2. Modelo Evangelizadora
3. Modelo Comunitario
4. Modelo Liberador
ARNOLD, F. X., Teologa e historia de la accin pastoral, Herder, Barcelona 1966.
Salamanca 1991.
Diccionario de Teologa Pastoral, San Pablo Madrid 2002.
GARCA MAESTRO, J. P., Alternativas profticas. Lneas pastorales segn Evangelii
Bibliografa
Id., La misin renovar la Iglesia, San Pablo, Madrid 2017.
GRANADOS TEMES, A., Identidad y mtodo de la Teologa Pastoral. Ocho
protagonistas del debate contemporneo, EDICEP, Valencia 2010.
RAMOS, J, Teologa Pastoral, BAC, Madrid 1995.
44

GRADO EN TEOLOGA
CURSO CUARTO
HISTORIA DE LA IGLESIA: MODERNA / HISTORY OF THE CHURCH:

MODERN
Titulacin 4,5 ECTS.
Segundo Semestre
Profesor Dr. Miguel Anxo Pena Gonzlez (mapenago@upsa.es)
esencial y lo accesorio
CBTI.7. Conocimiento de las fuentes de informacin sobre el cristianismo
CBTI.11. Distincin y evaluacin crtica de los factores que configuran la realidad
histrica.
Competencias CBTII.3. Conocimiento de los grandes movimientos de la cultura y el pensamiento y
capacidad para interpretar textos teolgicos y magisteriales en su contexto histrico
CBTII. 11. Sensibilidad ecumnica y conocimiento general del camino de las Iglesias
hacia la unidad cristiana.
Asistencia y participacin en las clases presenciales, elaboracin de una serie de
Metodologa comentarios de texto oportunamente sealados y la lectura de una monografa
docente relativa a alguno de los grandes temas de esta poca, de la que tambin se deber
cuenta en un examen oral. Pequeo trabajo de investigacin en grupo.
Convocatoria ordinaria: Asistencia a clase y participacin activa (15%),
Comentarios de texto (20%), lectura de la monografa (20%), trabajo de
investigacin (25%), examen oral final (20%).
Evaluacin
Para la convocatoria extraordinaria se guardar la nota de las tareas ya
realizadas, completndose con las que falten. Y, adems, realizando el examen
oral.
1. La Iglesia y la Modernidad
2. La Iglesia del Renacimiento
3. La reforma protestante
Temario 4. La reforma conciliar
5. La reforma catlica
6. El resurgir misionero
7. El Absolutismo
Bihlmeyer, K. - Tuechle, H., Storia della Chiesa. III. Lepoca nuova o delle riforme
(1294-1648), Brescia, Morcelliana, 2005.
Jedin, H. (dir.) - Erwin, I. et alt., Manual de Historia de la Iglesia. V. Reforma
protestante, reforma catlica y contrarreforma, Barcelona, Herder, 1972.
Lortz, J., Historia de la Iglesia en la perspectiva de la historia del pensamiento. II.
Bibliografa
Edad Moderna y Contempornea, Madrid, Cristiandad, 2008, 2 ed.
OMalley, J.H., Trento Qu pas en el concilio?, Santander, Sal Terrae, 2015.
Sotomayor, M. - Fernndez Ubia, J. - Corts Pea, A.L. (coords.), Historia del
Cristianismo. III. El mundo moderno, Madrid-Granada, Trotta-Universidad
Granada, 2006.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO CUARTO
DERECHO CANNICO FUNDAMENTAL / FUNDAMENTAL CANON LAW

Titulacin 3 ECTS.
2 Semestre
Profesora Mirian Corts Diguez (mcortesdi@upsa.es)
1. Dar razn de la existencia del derecho en la Iglesia.
2. Tomar conciencia de las caractersticas propias del derecho eclesial.
3. Diferenciar el derecho cannico de otras disciplinas afines o conexas.
4. Reconocer las fuentes materiales y formales del derecho cannico, conocer sus
particularidades y su regulacin jurdica.
5. Identificar las diversas funciones de la potestad de rgimen en la Iglesia y
conocer sumariamente sus principales manifestaciones, en especial los oficios
Competencias eclesisticos.
6. Conocer la existencia y el rgimen de la personalidad jurdica en la Iglesia.
Competencias especficas de la titulacin que se asumen explcitamente
por su mayor relacin con la asignatura:
CBTII. 9. Inters por la actualidad de la vida de la Iglesia en su desarrollo interno y
en su relacin con la sociedad y voluntad de renovacin eclesial.
1. Docencia magistral en la que se explica el temario de la asignatura de forma

terica.
2. Sesiones prcticas con el material disponible en la Plataforma MOODLE (modelos
Metodologa
de normas de la Iglesia: decretos generales, actos administrativos singulares,
docente
otros).
3. Sesiones de repaso y aclaracin de dudas a travs de los test en lnea, relativos a
los diversos temas, habilitados en la Plataforma MOODLE.
Convocatoria ordinaria: asistencia a clase y participacin activa (15 %), examen
Evaluacin final (85%).
Convocatoria extraordinaria: examen (100%).
Tema introductorio
Tema 1. La ley eclesistica
Tema 2. La costumbre
Tema 3. Decretos generales e instrucciones
Temario
Tema 4. Los actos administrativos singulares
Tema 5. Gracias concedidas a travs de rescripto: privilegios y dispensas
Tema 6. La persona en la Iglesia
Tema 7. La potestad de rgimen y los oficios eclesisticos. El cmputo del tiempo.
FUENTES:
-Cdigo de Derecho Cannico. Sexta edicin bilinge comentada por los profesores
de Derecho cannico de la Universidad Pontificia de Salamanca, La BAC 2014.
-Cdigo de Cnones de las Iglesias Orientales. Segunda edicin bilinge comentada
por los profesores de Derecho cannico de la Universidad Pontificia de Salamanca,
La BAC 2015.
BIBLIOGRAFA:
Bibliografa
-CORTS, M., Las fuentes del Derecho Cannico, Derecho Cannico I. Coleccin de
manuales de Teologa Sapientia Fidei, Madrid, La BAC, 2006, 35-111.
-IDEM, La persona en la Iglesia y su actividad jurdica, in: ibid, 295-360.
-GHIRLANDA, G., Introduccin al Derecho eclesial, Navarra, Verbo Divino, 1995.
-HERVADA, J., Elementos de Derecho Constitucional Cannico, Pamplona 1987.
-PIERO CARRIN, J. M., La ley de la Iglesia, vol. I, Madrid, 1993.
-URRUTIA, F., Les normes gnrales, Paris 1994.

GRADO EN TEOLOGA
46
CURSO CUARTO
MARIOLOGA / MARIOLOGY
Titulacin 15 ECTS.
1 Semestre
Profesor Fernando Rodrguez Garrapucho (scjfernando@planalfa.es)
La asignatura de Mariologa busca ayudar a que el alumno alcance al menos las
competencias siguientes:
1. Visin de conjunto de la Mariologa catlica.
2. Conocimiento del fundamento bblico y de la Tradicin de la fe mariana de la Iglesia.
3. Llegar a una comprensin de los dogmas marianos proclamados por la Iglesia catlica y
Competencias de la devocin y piedad del Pueblo de Dios. Se completa con una visin ecumnica de
las cuestiones marianas como camino hacia la unidad de los cristianos.
4. CBTII.1. Vivo sentido de pertenencia y aprecio hacia la tradicin doctrinal y espiritual
catlica y actitud clara de vivencia y testimonio.
5. CBTII. 5. Conocimiento de las corrientes y figuras de la teologa cristiana y capacidad para
interpretar textos teolgicos y magisteriales en su contexto histrico.
- Lecciones magistrales del profesor.
- Lectura por parte de los alumnos de los textos ofrecidos con los contenidos principales y la
Metodologa bibliografa sealada.
docente - Comentario grupal de textos entregados por el profesor para los temas centrales.
- Acompaamiento tutorial del profesor en el proceso de aprendizaje del alumno: seguimiento
y asimilacin de las lecciones magistrales y de las lecturas.
Convocatoria ordinaria: Se concede valor a la asistencia activa en las lecciones
magistrales, valor a los comentarios de texto en grupo y a la asistencia a las tutoras
Evaluacin personales donde se comprueba la asimilacin de las lecturas personales (20%).
Prueba final: se realiza un examen escrito al final de la asignatura (80%).
Convocatoria extraordinaria: Mediante examen escrito de toda la asignatura (100%).
La presencia y figura de Santa Mara dentro y fuera de la Iglesia
MARIOLOGA BBLICA
Mara en el Antiguo Testamento
Mara en el Nuevo Testamento (1): Evangelios de la Infancia
Mara en el Nuevo Testamento (2): Evangelio de Juan y Apocalipsis
MARIOLOGA SISTEMTICA
Temario La virginidad perpetua de Mara
La maternidad divina
La Inmaculada Concepcin de Mara
La Asuncin de Mara
La mariologa del Vaticano II: LG VIII
Mariologa en el dilogo ecumnico actual
K. Rahner, Mara, madre del Seor, Barcelona 1967
St. De Fiores - S. Meo (dirs.), Nuevo Diccionario de Mariologa. Madrid 1988
I. de la Potterie, Mara en el misterio de la Alianza, Madrid 1993
Bibliografa G. L. Mller, La Madre de Cristo, modelo de la existencia cristiana y tipo de la Iglesia
(Mariologa), en Dogmtica. Teora y prctica de la teologa, Barcelona 1998, 481-518 pp.
Calero, A.M., Mara signo de esperanza cierta. Manual de Mariologa, Madrid 2010.
J. P. Torrell, La Virgen Mara en la fe catlica, Salamanca 2011.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO QUINTO
ESCRITOS JONICOS / JOHANINE WRITINS

Titulacin 6 ECTS.
2 Semestre
a) Que el alumno(a) se familiarice con los textos de la tradicin jonica
b) Que adquiera las claves para leerlos como documentos literarios y como
testimonios sobre Jess y sus primeros discpulos.
c) Que aprenda a hacer una lectura teolgica y pastoral de estos textosCBTII.2.
Visin sinttica del misterio cristiano en la unidad de su aspecto doctrinal,
Competencias
CBTII. 6. Precisin en la formulacin de la fe de la Iglesia y en la exposicin del
razonamiento teolgico
Metodologa Las clases magisteriales se complementarn con anlisis de textos que sern
docente preparados por los alumnos.
En la convocatoria ordinaria, la evaluacin se realizar a partir de tres
elementos:
a) participacin en los ejercicios en el aula (30%)
Evaluacin b) comentario escrito sobre una parte del Evangelio de Juan (20%)
c) examen escrito sobre el temario del curso (50%)
En la convocatoria extraordinaria se tendr en cuenta la valoracin de a) y b), y
se realizar un examen escrito para evaluar c).
1. La formacin del evangelio y de las cartas de Juan
2. Lectura cursiva del Evangelio de Juan
Temario
3. El contexto vital del evangelio y de las cartas de Juan
4. El libro del Apocalipsis.
BROWN, Raymond E.: La comunidad del discpulo amado, Sgueme, Salamanca
1983
BROWN, Raymond E.: El evangelio segn san Juan, Cristiandad, Madrid: 1979
GUIJARRO, Santiago: Los cuatro evangelios, Sgueme, Salamanca 2012, 2 ed.
Bibliografa
LON-DUFOUR, Xavier: Lectura del evangelio de Juan, Sgueme, Salamanca: 1989-
1998
SCHSSLER FIORENZA, Elisabeth: Apocalipsis. Visin de un mundo justo, Verbo
Divino, Estella: 1997.
TEOLOGA SACRAMENTAL II / SACRAMENTAL THEOLOGY II
Titulacin 9 ECTS
Anual
Conocimiento del desarrollo dogmtico en relacin con los sacramentos de la
penitencia, de la uncin de los enfermos y del matrimonio
Competencias Utilizacin de fuentes magisteriales y litrgicas
Discernimiento de la vivencia actual de estos sacramentos y reflexin crtica
sobre pospuestas prcticas
Competencias especficas del Grado: CBTII.2; GuaCBTII.9
acadmica TEOLOGA 136
GRADO EN TEOLOGA
4. El libro del Apocalipsis.
BROWN, Raymond E.: La comunidad del discpulo amado, Sgueme, Salamanca
1983
BROWN, Raymond E.: El evangelio segn san Juan, Cristiandad, Madrid: 1979
GUIJARRO, Santiago: Los cuatro evangelios, Sgueme, Salamanca 2012, 2 ed.
Bibliografa
LON-DUFOUR, Xavier: Lectura del evangelio de Juan, Sgueme, Salamanca: 1989-
1998
SCHSSLER FIORENZA, Elisabeth: Apocalipsis. Visin de un mundo justo, Verbo
Divino, Estella: 1997.
TEOLOGA SACRAMENTAL II / SACRAMENTAL THEOLOGY II
Titulacin 9 ECTS
Anual
Conocimiento del desarrollo dogmtico en relacin con los sacramentos de la
penitencia, de la uncin de los enfermos y del matrimonio
Competencias Utilizacin de fuentes magisteriales y litrgicas
Programa de Bachiller/Grado en Teologa de la vivencia actual de estos sacramentos y reflexin Curso
Discernimiento 2017-18
crtica
CURSO QUINTO
sobre pospuestas prcticas
Competencias especficas del Grado: CBTII.2; CBTII.9
- Sesiones en forma magisterial con dilogo al final
Metodologa
- Algunas sesiones de comentario de textos
docente
- Uso de la plataforma Moodle para esquemas, apuntes, lecturas
48
En la convocatoria ordinaria se evaluar mediante el examen final escrito
(80%), la elaboracin de un breve trabajo sobre un libro que escoger el alumno
Evaluacin (10%) y la presentacin en clase de las ideas fundamentales de tal trabajo (10%).
Para la convocatoria extraordinaria se guardar la nota del trabajo y la
exposicin.
1.Penitencia
1.1. Pecado, perdn y reconciliacin
1.2.Historia del proceso penitencial en la Iglesia
1.3. La reconciliacin penitencial
2. Uncin de los enfermos
2.1.Enfermedad y sufrimiento
Temario
2.2.Las curaciones de Jess y de la Iglesia
2.3.La uncin sacramental de los enfermos
3. Matrimonio
3.1. La sacramentalidad del matrimonio
3.2.El amor esponsal
3.3.Matrimonio y familia
D. Borobio (Dir.), La celebracin en la Iglesia II. Sacramentos, Salamanca 52008.
D. Borobio, El sacramento de la reconciliacin penitencial, Salamanca 22011.
F. Bussini, Lhomme pcheur devant Dieu. Thologie et antropologie, Paris 1978.
C. Ortemann, El sacramento de los enfermos. Historia y significacin, Madrid 1972.
Bibliografa
G. Flrez Garca, Matrimonio y familia, Madrid 22013.
W. Kasper, Teologa del matrimonio cristiano, Santander 2014.
J. Granados, Una sola carne en un solo Espritu. Teologa del matrimonio, Madrid
2014.
TEOLOGA SACRAMENTAL III / SACRAMENTAL THEOLOGY III
Titulacin 6 ECTS.
2 Semestre
1. Conocimiento de la identidad del sacramento de la eucarista en
perspectiva bblica, histrica, teolgico-sistemtica, litrgico-celebrativa,
pastoral y ecumnica.
Competencias 2. Conocimiento de la especificidad del sacramento del orden en el marco de
la ministerialidad de la Iglesia y en relacin con los otros sacramentos
3. Capacidad para elaborar una sntesis teolgica sobre la eucarista
Gua acadmica a partir 137
TEOLOGA
GRADO EN TEOLOGA de su celebracin litrgica (mistagoga eucarstica).
Competencias especficas del grado: CBTII.2, 5, 6 y 7.
G. Flrez Garca, Matrimonio y familia, Madrid 22013.
W. Kasper, Teologa del matrimonio cristiano, Santander 2014.
J. Granados, Una sola carne en un solo Espritu. Teologa del matrimonio, Madrid
2014.
TEOLOGA SACRAMENTAL III / SACRAMENTAL THEOLOGY III
Titulacin 6 ECTS.
2 Semestre
1. Conocimiento de la identidad del sacramento de la eucarista en
perspectiva bblica, histrica, teolgico-sistemtica, litrgico-celebrativa,
pastoral y ecumnica.
Competencias 2. Conocimiento de la especificidad del sacramento del orden en el marco de
la ministerialidad de la Iglesia y en relacin con los otros sacramentos
3. Capacidad para elaborar una sntesis teolgica sobre la eucarista a partir
de su celebracin litrgica (mistagoga eucarstica).
Competencias especficas del grado: CBTII.2, 5, 6 y 7.
esquemas de contenido y apuntes ofrecidos por el profesor) potenciando la
participacin activa del alumno; con sesiones terico-prcticas: a nivel grupal (un
taller grupal sobre la teologa de las plegarias eucarsticas del Misal Romano;
Metodologa sesiones de debate sobre cuestiones actuales de la materia) y a nivel de trabajo
docente individual (una recensin crtica de un libro sobre el sacramento del orden). Adems
del estudio personal del alumno y el acompaamiento del mismo por parte del
Programa de Bachiller/Grado
profesoren (tutoras
Teologa personales). Todos los materiales y las indicaciones Curso 2017-18
concretas
CURSO QUINTO
para la elaboracin y entrega de cada actividad sern colgados por el profesor en la
plataforma Moodle de la asignatura.
personales (10%), trabajo, participacin y memoria escrita en el taller grupal (10%) y
las sesiones de debate (10%), recensin crtica de un libro (10%), examen final de
la materia (60%). Para aprobar la asignatura es necesario obtener un 5 sobre 10 en
Evaluacin
cada una de las actividades indicadas.
2. Convocatoria extraordinaria: seguir los mismos criterios y porcentajes de la
49
convocatoria ordinaria, guardando la nota de las actividades aprobadas ya; salvo el
taller grupal y las sesiones de debate, que se sustituirn por un trabajo individual
sobre la misma temtica (20%).
I. El sacramento de la eucarista. 1. Sacramento de los sacramentos. 2. La
eucarista en la economa de la salvacin. 3. La celebracin y doctrina de la
eucarista en la historia. 4. La Eucarista, memorial del sacrificio pascual, presencia
real de Cristo por el Espritu, banquete de comunin (teologa mistaggica
eucarstica). 5. La Eucarista, fuente y culmen de la vida de la Iglesia y del cristiano
Temario (Pastoral y espiritualidad eucarsticas).
II. El sacramento del orden. 1. Cuestionamientos y perspectivas actuales. 2.
Sacerdotes del Antiguo, Sacerdote Nuevo. 3. La configuracin del ministerio
ordenado en la historia. 4. Un sacramento en tres grados: episcopado, presbiterado
y diaconado. Sntesis teolgica desde la celebracin litrgica. 5. Ministerio
ordenado y ministerios eclesiales. 6. Espiritualidad ministerial.
J. Aldazbal, La eucarista, Barcelona 1999
R. Arnau, Orden y ministerios, Madrid 1995
X. Basurko, Para comprender la eucarista, Estella 1997, 2 ed.
J. Betz, La eucarista, misterio central, MySal IV/2, Madrid 1975, 185-310
D. Borobio, Eucarista, Madrid 2000
A. Garca Ibez, La eucarista, don y misterio. Tratado histrico-teolgico sobre el
misterio eucarstico, Pamplona 2009, 2 ed.
Bibliografa M. Gesteira, La eucarista, misterio de comunin, Salamanca 1992, 2 ed.
G. Greshake, Ser sacerdote hoy. Teologa, praxis pastoral y espiritualidad,
Salamanca 2003, 2 ed.
W. Kasper, Sacramento de la unidad. Eucarista e Iglesia, Santander 2005
M. Ponce Cullar, Teologa del sacerdocio ministerial. Llamados a servir, Madrid
2016
J. Ratzinger, La eucarista, centro de la vida, Valencia 2003
S.K. Wood, El sacramento del orden. Una visin teolgica desde la liturgia, 2008
GRADO EN TEOLOGA
CURSO QUINTO
ESCATOLOGA / ESCHATOLOGY
Titulacin 3 ECTS.
Segundo semestre.
- Capacidad para presentar de forma renovada las as llamadas realidades
ltimas.
- Comprensin de la escatologa como horizonte y plenitud de sentido para los
seres humanos y para la creacin.
- Conocimiento de las caractersticas de la esperanza cristiana as como de las
Competencias exigencias que se derivan de su recta vivencia.
- CBTII.5. Conocimiento de las corrientes y figuras de la teologa cristiana y
histrico.
- CBTII.10. Compromiso de servicio a la sociedad desde la visin cristiana del
Supuesta la asistencia a clase, por lo que respecta a la convocatoria
ordinaria, la evaluacin se realizar a partir de los siguientes criterios o
elementos de juicio: examen final (60%), realizacin de trabajos escritos (30%),
Evaluacin
participacin en clase (10%).
En cuanto a la convocatoria extraordinaria, la evaluacin se realizar
teniendo en cuenta nicamente el examen (100%).
0.- Introduccin
1.- Breve historia del tratado
2.- El futuro de la escatologa cristiana y otros modelos de futuro
3.- Esperanza humana y esperanza cristiana
4.- La escatologa en la Biblia
Temario 5.- La muerte y su superacin
6.- Hacia la fe en la resurreccin
7.- Parusa y estado intermedio
8.- Esperanza cristiana en la vida eterna
9.- La posibilidad de la muerte eterna o infierno
10. Purificacin y purgatorio
Alviar, J. J., Escatologa, Pamplona 2004.
Bordoni, M. Ciola, N., Jess, nuestra esperanza. Ensayo de escatologa en
perspectiva trinitaria, Salamanca 2002.
Kehl, M., Y despus del fin, qu? Del fin del mundo, la consumacin, la
reencarnacin y la resurreccin, Bilbao 2003.
Bibliografa Moltmann, J., La venida de Dios. Escatologa cristiana, Salamanca 2002.
Muro Ugalde, T., Escatologa cristiana. Esperanza en tiempos de desesperanza,
San Sebastin 2009
Ratzinger, J., Escatologa. La muerte y la vida eterna, Barcelona 2008.
Ruiz de la Pea, J. L., La Pascua de la creacin. Escatologa, Madrid 1996.
Von Balthasar, H. U., Escatologa en nuestro tiempo, Madrid 2008.

GRADO EN TEOLOGA
TEOLOGA MORAL SOCIAL / MORAL SOCIAL THEOLOGY
Titulacin 5 Bachiller/Grado en Teologa. 9 crditos. Anual.

Profesor/a Dr. D. Romn ngel Pardo Manrique (rapardoma@upsa.es).
Competencias del Grado: CBT.II. 3. 8. 9. 10.
1.- Partiendo de la naturaleza social del ser humano los alumnos alcanzarn un
buen conocimiento de las ticas emergentes de la dependencia, hospitalidad y
ecotica.
2.- Conocer, justificar y desarrollar la fundamentacin propia de la moral social, as
como la adquisicin de la destreza requerida en el uso de los textos de la Doctrina
Competencias
Social de la Iglesia, de modo que se permita un dilogo y debate fructfero con el
mundo actual.
3.- Capacidad para dar un juicio moral sobre los problemas particulares que se
tratan en la vida social y econmica. Para ello los alumnos dominarn en lenguaje y
contenido del mundo, poltico, social y econmico.
4.- Integrar armnicamente, dentro del organigrama teolgico, la reflexin social con
las virtudes de la caridad social y la esperanza en un futuro mejor.
El curso compaginar la parte expositiva, el anlisis de la realidad circundante y el
dilogo socrtico con los alumnos. Se promover el espritu crtico evanglico, el
trabajo de investigacin y la reflexin tica. Una parte central de la asignatura ser
Metodologa
la lectura y la exposicin por parte del alumnado de los documentos principales de
docente
la Doctrina Social de la Iglesia. Para ello se pondr especial atencin a los medios
de comunicacin social y el anlisis de documentos trasmitidos por la plataforma
MOODLE.
Se realizar atendiendo a tres apartados: 1.- Lectura y recensin de los documentos
magisteriales de la Doctrina Social de la Iglesia. 2.- Anlisis y discusin tica de los
temas actuales relacionados con la vida comunitaria, social, poltica y econmica.
Evaluacin 3.- Examen oral o escrito.
En convocatoria ordinaria se valorar: la asistencia y participacin (15%); los
trabajos realizados (15%); examen oral o escrito (70%). En convocatoria
extraordinaria se guardar la nota de lo realizado.
I MORAL SOCIAL FUNDAMENTAL.
1.- Estudio del estatuto teolgico de la cuestin social. 2.- Iluminacin bblica de la
condicin poltica del ser humano y de su responsabilidad teolgica en relacin con
todo lo que le rodea. 3.- Compresin histrica de la comunidad cristiana en torno
a las cuestiones de moral social. 4.- La Doctrina Social de la Iglesia. Estudio de los
documentos magisteriales. 5.- Conceptos y categoras fundamentales de la Teologa
Temario moral social: Principios y valores propios de la teologa moral social.
II. ANLISIS DE ALGUNAS CUESTIONES SOCIALES.
1.- Los derechos humanos. 2.- La familia. 3.- tica econmica. 4.- tica del trabajo y
del salario. 5.- La cuestin migratoria. 6.- La opcin por los pobres. 7.- Los seres
humanos como seres dependientes. 8.- tica poltica. Democracia. 9.- La
globalizacin y el voluntariado. 10.- La propiedad privada, el dinero y los mercados.
12.- Ecotica y fe cristiana. 13.- La guerra y la paz. 14.- Evangelizacin de la cultura.
MANUALES: J. R. Flecha, Moral Social. La vida en comunidad, Salamanca 2007; A.
Galindo, Moral Socioeconmica, Madrid 1996.
OBRAS DE CONSULTA: Pontificio Consejo Justicia y Paz, Compendio de la Doctrina
Social de la Iglesia, Madrid 2005; I. Camacho, Doctrina Social de la Iglesia. Una
Bibliografa
aproximacin histrica, Madrid 1991; I. Camacho-R. Rincn-G. Higuera, Praxis
cristiana, III. Opcin por la justicia y la libertad, Madrid 1986; A. Fernndez, Teologa
moral, III, Moral social, econmica y poltica, Burgos 1993; J. Souto Coelho,
Doctrina Social de la Iglesia. Manual Abreviado, Madrid 2002.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO QUINTO
TEOLOGA PASTORAL ESPECIAL / SPECIAL PASTORAL THEOLOGY
Titulacin 6 ECTS.
Primer Semestre
Conocer la identidad de la Teologa Pastoral Especial.
Conocimiento de la historia y teologa de la Evangelizacin.
Valorar las aportaciones del Concilio Vaticano II sobre la formacin bblica de la
Competencias accin pastoral de la Iglesia.
Valorar la preparacin de la Homila en la accin evangelizadora de la Iglesia.
Conocer la reflexin teolgica de los munera de la martyria, diakonia, koinonia y
liturgia.
Metodologa
docente
1 Bloque. La Martyria. La accin evangelizadora de la Iglesia
5. Identidad de la Teologa Pastoral Especial
6. La Teologa de la Evangelizacin
7. La fuerza evangelizadora de la Religiosidad Popular.
8. La Homilia
9. La Catequesis hoy
2 Bloque. La Diakonia. La pastoral del servicio
1. Desde el servicio se entiende el ser de la Iglesia
2. El criterio de historicidad en la Diakonia
3. Servicios eclesiales
Temario 4. El servicio a los pobres.
3 Bloque. La Kononia. La Koinona
1. El misterio de la comunin eclesial.
2. La pastoral diocesana.
3. La pastoral parroquial.
4. La pastoral de los movimientos y comunidades.
4 Bloque. La Liturgia
1. La martyria, koinonia, koinonia tienen su fuente en la liturgia.
2. Cmo evangeliza la liturgia a la Iglesia?
3. El legado litrgico de Benedicto XVI
4. Balance y perspectivas de la Const. Sacrosactum Concilium.
BIANCHI, E., Nuevos estilos de Evangelizacin, Sal Terrae, Santander 2013.
FISICHELLA, R., La nueva evangelizacin, Sal Terrae, Santander 2012.
Salamanca 1991.
Bibliografa GARCA MAESTRO, J. P., Alternativas profticas. Lneas pastorales segn Evangelii
Id., La misin renovar la Iglesia, San Pablo, Madrid 2017
GUIJARRO, S., La primera evangelizacin, Sgueme, Salamanca 2013.
MALDONADO, L., La Homila, Paulinas, Madrid 1993.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO QUINTO
TEOLOGA E HISTORIA DE LA ESPIRITUALIDAD / THEOLOGY AND

HISTORY OF SPIRITUALITY
Titulacin 4,5 ECTS.
2 Semestre
Profesor Dr. Miguel Anxo Pena Gonzlez (mapenago@upsa.es)
CBTI.8. Capacidad de trabajo en equipo y de integracin en equipos
multidisciplinares CBTI.9. Reconocimiento de la diversidad cultural
histrica
Competencias
Adems de la docencia magistral y el seguimiento de las mismas, el trabajo del
alumno consistir en la aplicacin terico-prctica por medio estudio especfico de
algn maestro de espiritualidad, unas lecturas personales complementarias, de las
Metodologa que dar cuenta por medio de una tutora personal, as como estudio ms atento de
docente dos artculos especficos, que sern abordados a modo de seminario por todos. La
asignatura se completa con un examen oral.
El alumno contar en la plataforma con explicaciones complementarias y todos los
materiales necesarios.
Convocatoria ordinaria: Asistencia a clase y participacin activa (20%), lecturas
personales complementarias (25%), exposicin en clase (20%), lectura-comentario
de artculos-especficos (20%), examen final (15%).
Evaluacin
Para la convocatoria extraordinaria se guardar la nota de todos los trabajos y
ejercicios ya realizados. Aquellos que no hubieran sido presentados debern
presentarse ahora. Por ltimo, el alumno deber presentarse al examen oral.
1. El mbito de la Teologa espiritual: una aproximacin
2. Estatuto epistemolgico: la espiritualidad en cuanto experiencia
3. Lneas de la espiritualidad bblica
4. La vida cristiana: vida en Cristo y en su Iglesia
Temario
5. La caridad cristiana
6. La oracin cristiana
7. Llamados a vivir la vida cristiana en plenitud
8. Lneas esenciales como historia de lo vivido
Bernard, Ch. A., Teologa espiritual. Hacia una plenitud de la vida en el espritu,
Salamanca: Sgueme, 2008.
Gamarra, S., Teologa espiritual, Madrid: BAC, 2000, 4 ed.
Garca, J. M., Manual de Teologa Espiritual. Epistemologa e interdisciplinariedad,
Salamanca: Sgueme, 2015.
Bibliografa Ruiz Salvador, F., Caminos del Espritu. Compendio de Teologa Espiritual, Madrid:
EDE, 1998, 5 ed.
Secondin, B. - T. Goffi (eds.), Corso di Spiritualit. Esperienza, sistematica, proiezioni,
Brescia: Queriniana, 1989.
Waaijman, K., Espiritualidad. Formas, fundamentos y mtodos, Salamanca:
Sgueme, 2011.

GRADO EN TEOLOGA
CURSO QUINTO
HISTORIA DE LA IGLESIA CONTEMPORANEA / HISTORY OF THE CHURCH:

CONTEMPORARY
5 curso Bachiller/Grado en Teologa.
Titulacin 4,5 ECTS.
Primer Semestre
Profesor/a Dr. Miguel Anxo Pena Gonzlez (mapenago@upsa.es)
histrica
Competencias CBTII.4. Conocimiento preciso de la Historia de la salvacin y de la Sagrada
CBTII. 11. Sensibilidad ecumnica y conocimiento general del camino de las Iglesias
hacia la unidad cristiana
Asistencia y participacin en las clases presenciales, elaboracin de una serie de
Metodologa comentarios de texto oportunamente sealados y la lectura de una monografa
docente relativa a alguno de los grandes temas de esta poca, de la que tambin se deber
cuenta en un examen oral. Pequeo trabajo de investigacin en grupo.
Convocatoria ordinaria: Asistencia a clase y participacin activa (15%),
Comentarios de texto (20%), lectura de la monografa (20%), trabajo de
investigacin (25%), examen oral final (20%).
Evaluacin
Para la convocatoria extraordinaria se guardar la nota de las tareas ya
realizadas, completndose con las que falten. Y, adems, realizando el examen
oral.
1. La Ilustracin.
2. La Iglesia y el Rgimen liberal.
3. La Iglesia y el Liberalismo.
4. El Syllabus y el Concilio Vaticano I.
Temario
5. La Iglesia y la cuestin social.
6. La Iglesia frente a los movimientos totalitarios.
7. El Concilio Vaticano II.
8. El Posconcilio.
Bihlmeyer, K. - Tuechle, H., Storia della Chiesa. IV. Lepoca moderna (1648-ai nostri
giorni), Brescia, Morcelliana, 2007.
Jedin, H. (dir.) - Aubert, R. et alt., Manual de Historia de la Iglesia. VII. La Iglesia
entre la Revolucin y la Restauracin, Barcelona, Herder, 1978.
Bibliografa Laboa, J.M., La Iglesia del siglo XIX. Entre la Restauracin y la Revolucin, Madrid,
UPCO, 1994.
Lortz, J., Historia de la Iglesia en la perspectiva de la historia del pensamiento. II.
Edad Moderna y Contempornea, Madrid, Cristiandad, 2008, 2 ed.
Schatz, K., Historia de la Iglesia contempornea, Barcelona, Herder, 1992.

GRADO EN TEOLOGA
SEMINARIOS
LEER LA BIBLIA HOY/ READING THE BIBLE TODAY
3, 4 y 5 Bachiller/Grado en Teologa
Titulacin 6 ECTS
Anual
Profesora Dra. Carmen Yebra Rovira (cyebraro@upsa.es)

Reflexin sobre la situacin de la Biblia en la Iglesia actual: aciertos, retos,
dificultades.
Conocimiento de la historia de la lectura de la Biblia en las distintas tradiciones
cristianas (catolicismo y protestantismo) para comprender su sentido y realidad en
el actual contexto occidental.
Conocimiento de nuevas formas de lectura de la Biblia fruto de la renovacin
conciliar.
Profundizacin en el sentido y potencialidad de las formas tradicionales de acceso a
la Escritura: la liturgia de los sacramentos, la liturgia de las horas y la Lectio Divina
Iniciacin a modos de lectura y exgesis bblica comunitarios: lectura popular de la
Biblia.
Competencias Reflexin sobre los nuevos modos de acceso a las historias bblicas y su uso en la
pastoral y trasmisin en la Iglesia. Cine, televisin, internet, comic.
Aproximacin a historias del AT y del NT poco conocidas, conflictivas o muy
conocidas ahondando en su significado y analizando sus aplicaciones pastorales
para el mundo de hoy.
Competencias especficas del Bachiller/Grado
histrico.
CBTII. 9. Inters por la actualidad de la vida de la Iglesia en su desarrollo interno y
en su relacin con la sociedad y voluntad de renovacin eclesial
Las clases se desarrollarn a modo de seminario. Partirn de la exposicin
sistemtica de los temas por parte de la profesora y requerirn del trabajo
Metodologa
individual y grupal de los alumnos. La docencia combinar el trabajo en el aula, el
docente
uso de la plataforma Moodle y el trabajo personal con la lectura y estudio de
artculos y textos que sern debatidos en clase.
Convocatoria ordinaria: La evaluacin se realizar a partir de: la participacin
activa del alumno con la lectura de artculos, preparacin de las sesiones,
realizacin de ejercicios y de sus intervenciones en las clases (40%), la realizacin
y exposicin de un breve trabajo grupal tutorizado (30%) y la presentacin de una
memoria final del curso escrita (30%).
Evaluacin
Convocatoria extraordinaria: El alumno que no haya superado la asignatura
deber presentar en segunda convocatoria aquellos ejercicios no realizados o no
superados a lo largo del curso. Se conserva la calificacin de aquellos realizados.
En otras convocatorias el alumno deber realizar un trabajo escrito sobre uno de los
temas del curso, tutorizado por la profesora (100%)
1. Introduccin general: planteamientos metodolgicos.
2. La espiritualidad bblica: definicin y abordajes
3. Historia de la lectura de la Biblia
4. Formas histricas de uso y lectura de la Biblia.
4.1. Biblia y Liturgia
Temario
4.2. La Lectio divina y la Liturgia de las Horas
5. Formas contemporneas de lectura de la Biblia
Programa de Bachiller/Grado en Lecturas
5.1. Teologa populares de la Biblia, Curso 2017-18
SEMINARIOS
5.2. lecturas contextuales,
5.3. lectura intercultural
6. La pastoral bblica
7. Anlisis de textos
Aizpura, F., Qu se sabe de.... La Espiritualidad Bblica, Verbo Divino, Estella 2009.
55
Billn, G., Leer la Biblia hoy. Desafos para la Iglesia, Cuadernos
Gua acadmica Bblicos 141, 144
TEOLOGA
GRADO EN TEOLOGA
La Casa de la Biblia, La Biblia en grupo. Doce itinerarios para una lectura creyente,
SEMINARIOS
6. La pastoral bblica
7. Anlisis de textos
Aizpura, F., Qu se sabe de.... La Espiritualidad Bblica, Verbo Divino, Estella 2009.
Billn, G., Leer la Biblia hoy. Desafos para la Iglesia, Cuadernos Bblicos 141,
La Casa de la Biblia, La Biblia en grupo. Doce itinerarios para una lectura creyente,
Masini, M. La Lectio Divina. Teologa, espiritualidad, mtodo, BAC, Madrid 2001.
Pontificia Comisin Bblica, La interpretacin de la Biblia en la Iglesia, 1993.
Bibliografa
Schssler Fiorenza, E., Los caminos de la sabidura, Presencia Teolgica 132, Sal
Terrae, Santander 2004.
Schssler Fiorenza, E. (ed.), La exgesis feminista del siglo XX. Investigacin y
movimiento, Col. La Biblia y las Mujeres 20, Verbo Divino, Estella 2015.
Verbum Domini
Wit, Hans de Dyck, J. (eds.), Bible and Transformation: The Promise of
Intercultural Bible Reading, SBL Press, Atlanta 2015.
LA BELLEZA DEL MISTERIO CRISTIANO. INTRODUCCIN A LA ESTTICA

TEOLGICA / THE BEAUTY OF CHRISTIAN MYSTERY. INTRODUCTION
TO THEOLOGICAL AESTHETICS
Titulacin 6 ECTS
Anual

Competencias propias del seminario:
1 Conocimiento preciso de los elementos fundamentales de la experiencia esttica
2 Visin orgnica de la esttica cristiana, desde la enseanza bblica y el
Competencias pensamiento especulativo
3 Dominio de las formas fundamentales de presencia de bello en la espiritualidad
cristiana y en el testimonio de la fe.
El Seminario comenzar con una larga presentacin del profesor de las lneas
fundamentales de la esttica teolgica y de las cuestiones de ndole bblica,
Metodologa
sistemtica y prctica susceptibles de ser estudiadas. En una segunda fase, los
docente
alumnos expondrn su estudio de la cuestin correspondiente con la oportuna
discusin abierta por parte de todos los participantes.
Convocatoria ordinaria: asistencia a las sesiones y participacin activa: 20%;
exposicin del trabajo realizado y discusin sobre el mismo: 40 %; amplia
elaboracin escrita de la presentacin oral: 40 %.
Evaluacin
correspondiente a la asistencia a clase- participacin activa y a la exposicin oral y
se calificar la nueva redaccin escrita del trabajo (40%).
1. La va de la belleza. mbitos de la esttica cristiana
2. La belleza natural del mundo como creacin de Dios
3. La doble experiencia religiosa del pulchrum: la percepcin de lo sagrado en
la contemplacin de la belleza creatural y el acceso a Dios mediante el discurso
Temario racional
4. La revelacin histrica de Dios como orto de la belleza.
5. El acontecimiento Cristo como transfiguracin proltica del hombre, la
historia y el mundo
6. Hacia una espiritualidad y un testimonio de lo bello.

GRADO EN TEOLOGA
56
Masini, M. La Lectio Divina. Teologa, espiritualidad, mtodo, BAC, Madrid 2001.
Pontificia Comisin Bblica, La interpretacin de la Biblia en la Iglesia, 1993.
Bibliografa
Schssler Fiorenza, E., Los caminos de la sabidura, Presencia Teolgica 132, Sal
Terrae, Santander 2004.
Schssler Fiorenza, E. (ed.), La exgesis feminista del siglo XX. Investigacin y
movimiento, Col. La Biblia y las Mujeres 20, Verbo Divino, Estella 2015.
Verbum Domini
Wit, Hans de Dyck, J. (eds.), Bible and Transformation: The Promise of
Intercultural Bible Reading, SBL Press, Atlanta 2015.
LA BELLEZA DEL MISTERIO CRISTIANO. INTRODUCCIN A LA ESTTICA

TEOLGICA / THE BEAUTY OF CHRISTIAN MYSTERY. INTRODUCTION
TO THEOLOGICAL AESTHETICS
Titulacin 6 ECTS
Anual

Competencias propias del seminario:
1 Conocimiento preciso de los elementos fundamentales de la experiencia esttica
2 Visin orgnica de la esttica cristiana, desde la enseanza bblica y el
Competencias pensamiento especulativo
3 Dominio de las formas fundamentales de presencia de bello en la espiritualidad
cristiana y en el testimonio de la fe.
El Seminario comenzar con una larga presentacin del profesor de las lneas
fundamentales de la esttica teolgica y de las cuestiones de ndole bblica,
Metodologa
sistemtica y prctica susceptibles de ser estudiadas. En una segunda fase, los
docente
alumnos expondrn su estudio de la cuestin correspondiente con la oportuna
discusin abierta por parte de todos los participantes.
Convocatoria ordinaria: asistencia a las sesiones y participacin activa: 20%;
exposicin del trabajo realizado y discusin sobre el mismo: 40 %; amplia
elaboracin escrita de la presentacin oral: 40 %.
Evaluacin
correspondiente a la asistencia a clase- participacin activa y a la exposicin oral y
se calificar la nueva redaccin escrita del trabajo (40%).
1. La va de la belleza. mbitos de la esttica cristiana
2. La belleza natural del mundo como creacin de Dios
3. La doble experiencia religiosa del pulchrum: la percepcin de lo sagrado en
la contemplacin de la belleza creatural y el acceso a Dios mediante el discurso
Temario racional
4. La revelacin histrica de Dios como orto de la belleza.
5. El acontecimiento Cristo como transfiguracin proltica del hombre, la
historia y el mundo
6. Hacia una espiritualidad y un testimonio de lo bello.
56

GRADO EN TEOLOGA
SEMINARIOS
SEMINARIO: LA CONFIGURACIN DEL MINISTERIO PASTORAL Y LA

ESPIRITUALIDAD DEL CLERO SECULAR EN LA EDAD MEDIA
3, 4 y 5 Bachiller/Grado en Teologa.
Titulacin 6 ECTS.
Anual
Profesor Dr. D. Jos Antonio Calvo Gmez (jacalvogo@upsa.es)
1. Situar los problemas historiogrficos y la prctica pastoral de la Iglesia medieval en
su contexto.
2. Comprender la evolucin general del ministerio apostlico y la espiritualidad del
Competencias
clero secular durante los siglos III al XV.
3. Interpretar los principales autores y protagonistas del sacerdocio ministerial antes
del concilio de Trento.
Competencias propias del Grado: CBTI.1- CBTI.12.; CBTII.1, CBTII.3, CBTII.5.
El mtodo docente propuesto, como seminario de investigacin, combina clases
magisteriales, reducidas, con sesiones prcticas y tutoras grupales. En las clases
Metodologa
tericas, se analizarn los problemas historiogrficos que suscita la cuestin. En las
docente
sesiones prcticas, el alumno deber presentar las conclusiones de una sencilla
investigacin.
En la convocatoria ordinaria habr dos criterios fundamentales de valoracin.
Valoracin parte terica (trabajo escrito): 80%. El alumno presentar al conjunto del
seminario (20%) y entregar por escrito al profesor (60%) las conclusiones de un
sencillo trabajo de investigacin, previamente establecido.
Valoracin parte prctica (evaluacin continua): 20%. Participacin activa en las
Evaluacin sesiones del seminario (10%) y memoria sobre las actividades formativas
complementarias a las que asista el alumno (10%).
En la parte terica de la convocatoria extraordinaria, los criterios sern los
mismos que en la ordinaria, pero el alumno, en lugar de presentar sus conclusiones
al conjunto del seminario, mantendr una entrevista con el profesor en el que
defender sus argumentos. La parte prctica se superar segn el modo ordinario.
I. La construccin del ministerio apostlico en la Tardo Antigedad y el Medievo. 1. La
Tradicin apostlica de Hiplito Romano y los nueve ministerios de la jerarqua
eclesial. 2. La iglesia episcopal y la organizacin urbana. 3. El clero rural, los
misioneros itinerantes y la persistencia del paganismo agrario.
II. La regulacin de la vida del clero medieval. 1. La Regla de Aquisgrn del ao 816 y
la propuesta de san Crodegango para la vida comn del clero. 2. La evolucin
medieval del concepto de obediencia en los clrigos seculares. 3. Algunas precisiones
sobre la evolucin histrica del celibato eclesistico. 4. La congrua sustentacin del
clero, los beneficios y las capellanas. 5. La renovacin del clero y los cannigos
Temario
regulares.
III. El clero secular en la poca de las catedrales. 1. El sacerdocio ministerial al
servicio de la eucarista. 2. El clero de las catedrales, cannigos, dignidades y
beneficiados. 3. Las colegiatas seculares. 4. Santo Toms de Aquino y la teologa
sobre el ministerio sacerdotal. 5. El IV Concilio de Letrn y la regulacin de la vida
parroquial.
IV. El destierro de Avin y la centralizacin pontificia. 1. Los clrigos al servicio de la
Curia Romana. 2. La curia diocesana. 3. La renovacin bajomedieval del clero
secular. 4. Camino del concilio de Trento.
Arnau-Garca, R., Orden y ministerios, BAC, Madrid 1995. Bo, V., Storia della
parrochia. Il travaglio della crescita (sec. XII-XIV), Edizioni Dehoniane, Roma 1991.
Duby, G., La poca de las catedrales. Arte y sociedad, 980-1420, Ctedra, Madrid
52005. Mitre Fernndez, E., La Iglesia en la Edad Media, Sntesis, Madrid 2003.
Bibliografa Orlandis, J., Historia de las instituciones de la Iglesia Catlica, Eunsa, Pamplona,
22005. Re, N. de, La curia romana. Lineamenti storico-giuridici, Edizioni di Storia e
Letteratura, 31970. Rincn-Prez, T., El orden de los clrigos o ministros sagrados,

Eunsa, Pamplona, 2009. Vauchez, A., La espiritualidad del occidente medieval (siglos
VIII- XII), Madrid 32001.

GRADO EN TEOLOGA 57
16.2 LICENCIATURA/MSTER EN
TEOLOGA BBLICA

Programa Licenciatura/Mster en Teologa Bblica Curso 2017-18
LICENCIATURA/MSTER EN TEOLOGA BBLICA
LENGUA HEBREA / HEBREW
1 curso Licenciatura/Mster en Teologa Bblica

Titulacin 9 ECTS
Anual
- Introduccin al conocimiento de la lengua hebrea
- Capacidad para traducir textos histricos elementales del hebreo bblico
Competencias
- Capacidad para comprender y corregir las opciones tomadas por las
traducciones al espaol actualmente existentes
Competencias especficas de la licenciatura: CBTI.1. CBTI.2. CTB.3. CTB..4.
Metodologa
docente
- Exmenes parciales
- Examen final 40%
Evaluacin
- Examen final 40%
46. El dages
52. El tetragrammaton divino
53. La estructura trirradical
54. El artculo y la partcula interrogativa
Temario 55. Otros prefijos del nombre
56. Los pronombres separado
58. Los demostrativos y relativos
59. Los demostrativos e indefinidos
60. El nombre
61. Nombres irregulares
62. Estado absoluto y estado contructo
64. Declinacin del nombre
65. Los nombres segolados
66. Adjetivos
67. Los numerales
68. Las preposiciones
69. El sistema verbal hebreo: presentacin general
70. El sistema verbal hebreo: tiempo, modo, aspecto
LICENCIATURA/MSTER EN Gua acadmica TEOLOGA 149

58
TEOLOGA BBLICA
71. El verbo fuerte regular: perfectivo qal

72. El verbo fuerte regular: imperfectivo qal
73. El verbo fuerte regular: imperativo qal
74. Formas cohortativa, yusiva y narrativa
75. El sistema verbal hebreo: el waw conversivo
76. El verbo fuerte regular: infinitivo qal
77. El verbo fuerte regular: participio qal
78. Perfectivos de los verbos estativos
79. La conjugacin nif'al
80. La conjugacin pi''el
81. La conjugacin pu''al
82. La conjugacin hitpa''el
83. La conjugacin hif'il
84. La conjugacin hof'al
85. Los verbos guturales
86. Verbos con sufijos
87. Verbos de primera `alef
88. Verbos de primera nun
89. Verbos de primera yod i
90. Verbos de primera yod ii
91. Verbos de segunda waw
92. Verbos de segunda yod
93. Verbos de segunda reduplicada
94. Verbos de tercera `alef
95. Verbos de tercera he
96. Verbos irregulares
Enrique Farfn Navarro, Gramtica elemental del hebreo bblico, Estella (Verbo
Divino) 1998.
Pedro Ortiz, Lxico hebreo/arameo-espaol, Madrid (Sociedad Bblica) 2001.
Jacob Weingreen, A practical grammar for classical Hebrew, Oxford (Clarendon)
1959.
Paul Jouon & Takamitsu Mouraoka, Gramtica de hebreo bblico, Estella (Verbo
Bibliografa
Divino) 2006
Rudolf Meyer, Gramtica del hebreo bblico, Terrassa (Riopiedras) 1989.
Luis Alonso Schkel (ed.), Diccionario bblico hebreo-espaol, Madrid (Institucin
San Jernimo) 1999.
Benjamin Davidson, The analytical Hebrew and Chaldee lexicon, London & New
York (Samuel Bagster and Sons & Harper and Brothers) 1956.

TEOLOGA BBLICA
LENGUA GRIEGA / GREEK LANGUAGE
Licenciatura/Mster en Teologa Bblica

Titulacin 9 ECTS
Anual
Profesor/a Dra. D M Inmaculada Delgado Jara (midelgadoja@upsa.es)
CG04: Conocimiento avanzado de las estructuras gramaticales griegas, en especial
del sistema verbal griego.
CG05: Desarrollo de las destrezas necesarias para aplicar los conocimientos
gramaticales a la traduccin de diferentes textos del Nuevo Testamento (Evangelio
Competencias
de Lucas, Hechos de los Apstoles, Evangelio de Juan, Apocalipsis y Cartas de
Pablo) y de Septuaginta.
CG06: Capacidad para comprender los problemas hermenuticos presentes en un
texto y ofrecer una solucin para una traduccin adecuada.
Competencias especficas: CTB.1.CTB.3.CTB.4.
Clases tericas de repaso de la gramtica griega.
Traduccin diaria de los textos griegos elegidos para cada autor.
Ejercicios prcticos de anlisis de formas verbales.
Metodologa
docente Seleccin del vocabulario ms frecuente para una ms rpida comprensin de
los textos.
Comentario detallado a nivel morfolgico, sintctico, estilstico y contextual de
las principales construcciones gramaticales utilizadas por cada autor.
Evaluacin
Examen final: 60 %.
Examen: 100 %.
1. Gramtica: verbos contractos, consonnticos, atemticos e irregulares.
Palabras invariables: adverbio, preposicin, conjuncin y partculas.
2. Sintaxis: con especial atencin a las particularidades del griego del NT.
3. Transformaciones del tico a la koin: evidencias en el NT.
Temario
4. Vocabulario ms frecuente en el NT.
5. Anlisis morfosintctico y traduccin: Evangelio de Lucas o Hechos de los
Apstoles, de una carta de Pablo y del Evangelio de Juan o Apocalipsis.
6. Anlisis morfosintctico y traduccin de un libro de Septuaginta.
I. Delgado Jara, Gramtica griega del Nuevo Testamento. I. Morfologa. 2
edicin revisada y aumentada, Navarra: Col. Instrumentos para el Estudio de la
Biblia XXIII; Verbo Divino 2013. 397 pp.
I. Delgado Jara, Diccionario griego-espaol del Nuevo Testamento. 2 edicin
I. Delgado Jara, Gramtica griega del Nuevo Testamento (II. Sintaxis),
Salamanca: Col. Bibliotheca Salmanticensis, Estudios 330; Publicaciones
Universidad Pontificia de Salamanca 2011. 193 pp.
Bibliografa F. Blass A. Debrunner R. Funk, A Greek Grammar of the New Testament and
M. Zerwick M. Grosvenor, Anlisis gramatical del griego del Nuevo
Testamento. Navarra: Verbo Divino 2008.
J. Swetnam, An Introduction to the Study of New Testament Greek. Roma:
Pontifico Istituto Biblico 1992. Traducida al espaol: Introduccin al estudio del
griego del Nuevo Testamento. Vol. I: Lecciones; Vol. II: Llave, Listas,
Paradigmas, Indices. San Rafael: Ediciones del Verbo Encarnado 1999.
LICENCIATURA/MSTER EN 60 Gua acadmica TEOLOGA 151

TEOLOGA BBLICA
METODOLOGA DE INVESTIGACIN BBLICA / BIBLICAL METHODOLOGY
1er curso Licenciatura/Mster en Teologa bblica

Titulacin 3 ECTS.
1er Semestre
Que los alumnos aprendan a utilizar los principales recursos para el trabajo de
investigacin.
Que aprendan a plantear y realizar un ensayo de investigacin
Competencias Competencias especficas de la Licenciatura
CTB.3. Dominio instrumental de las lenguas bblicas, de los mtodos exegticos
bsicos y de dos lenguas modernas (ingls y otra).
CTB.4. Capacidad para elaborar el comentario de un texto bblico y para exponer un
tema a nivel de alta divulgacin.
En el aula, el profesor ir introduciendo y acompaando el trabajo de los alumnos
Metodologa
sobre los distintos puntos del temario. Tras la explicacin magisterial, los alumnos
docente
debern realizar un ejercicio que ser revisado en la clase siguiente.
En la convocatoria ordinaria, el curso ser evaluado a partir de dos elementos:
a) los ejercicios que debe realizar para su discusin en el aula (60 %);
b) la elaboracin de un proyecto de investigacin en el que se ponga en prctica
todo lo aprendido durante el curso (40%).
Evaluacin
En la convocatoria extraordinaria la evaluacin se realizar a partir de estos
mismos elementos. En el caso de que el alumno haya superado con xito uno u
otro, podr conservar la nota correspondiente, pero deber presentar el que no
haya realizado satisfactoriamente.
1. La eleccin del tema

Temario 2. El anlisis de los textos (mtodos exegticos)
3. El uso de la literatura secundaria
La exposicin de los resultados
Bazilinnski, S., Gua para la investigacin bblica, Estella 2006
Flor Serrano, G., Diccionario de la Ciencia Bblica, Estella 2005
Simian-Yofre, H. (ed.), Metodologa del Antiguo Testamento, Salamanca, 2001
Bibliografa Strecker, G. - Schenelle, U., Introduccin a la exgesis del Nuevo Testamento,
Salamanca 1997
Zimmermann, H., Los mtodos histrico-crticos en el Nuevo Testamento, Madrid
1969

TEOLOGA BBLICA
61
LAS HISTORIAS DE ABRAHAM Y JACOB / THE STORIES OF ABRAHAM

AND JACOB
Licenciatura/Mster en Teologa Bblica

Titulacin 3ECTS
1er semestre
Conocer y comprender el proceso de formacin de las historias patriarcales del libro
del Gnesis y su significado dentro de la teologa e identidad juda.
Conocer las principales historias de los ciclos de Abraham y Jacob, sus estructuras,
paralelos, y significado teolgico.
Comprender cmo las historias fundantes de estos ciclos se releen, reinterpretan,
silencian, modifican y actualizan en la tradicin bblica posterior.
Determinar el tipo de relacin entre los ciclos de Abraham y Jacob y otras obras o
Competencias
pasajes bblicos.
Conocer y aplicar el mtodo de exgesis narrativo y valorar su utilidad en el estudio
de los textos del Gnesis y sus variantes.
Competencias especficas de la Licenciatura
CTB1 Conocimiento pormenorizado de algunos libros de la Biblia. CTB2 Claridad
de ideas acerca del valor teolgico de la Biblia. CTB3 Dominio instrumental de los
mtodos exegticos. CTB4 Capacidad para elaborar el comentario de un texto
bblico.
Las clases se desarrollarn a modo de seminario. Partirn de la exposicin
sistemtica de los temas por parte de la profesora y requerirn del trabajo
Metodologa
individual y grupal de los alumnos. La docencia combinar el trabajo en el aula, el
docente
uso de la plataforma Moodle y el trabajo personal con la lectura y estudio de
artculos y textos en distintos idiomas.
La evaluacin en la convocatoria ordinaria se realizar a partir de: la
participacin activa del alumno con la lectura de artculos, preparacin de las
sesiones, realizacin de ejercicios y de sus intervenciones en las clases (40%), la
realizacin y exposicin de un breve trabajo grupal tutorizado (30%) y la
presentacin de una memoria final del curso escrita (30%).
Evaluacin En la convocatoria extraordinaria realizacin de un trabajo exegtico escrito
sobre uno de los textos objeto del curso, dialogado previamente con la profesora
que autorizar el tema y concretar la extensin. En l se valorar la capacidad de
anlisis exegtico, la adecuacin en el uso del mtodo narrativo, el uso de la
bibliografa pertinente, la capacidad de comunicacin escrita y de sntesis de
conocimientos (100%)
1. El libro del Gnesis: aspectos generales
2. La historia de Abraham
2.1. Las promesas
2.2. Las historias de Agar y Sara
2.3. Abraham, Lot y los reyes de Canan
Temario 3. Las historias de Jacob
3.1. Los conflictos fraternos: la venta de la primogenitura y la bendicin
3.2. La huda
3.3. Jacob en casa de Labn: Raquel y La
3.4. Jacob y Esa: el reencuentro
4. Conclusiones
Alonso Schekel, L., Dnde est tu hermano? Textos de fraternidad en el libro del
Gnesis, Verbo Divino, Estella 1990
Garca Lpez, F., Pentateuco, Verbo Divino, Estella 22014.
Bibliografa Lanoir, Corinne, Jacob, el otro antepasado, Cuaderno Bblico 171, Verbo Divino,
Estella 2016
Wnin, A., Abramo e leducazione divina. Lettura narrativa e antropologica della
Genesi. II. Gen 11,2725,18, Dehoniane 2017.

TEOLOGA BBLICA
62
1CORINTIOS: CONFLICTOS COMUNITARIOS Y COMUNIN ECLESIAL /

FIRST CORINTHIANS: COMMUNITY CONFLICTS AND ECCLESIAL
COMMUNION
Licenciatura/Mster en Teologa bblica

Titulacin 4,5 ECTS.
1er Semestre
Profesor Jacinto Nez Regodn (jnunezre@upsa.es)
1. Claridad de ideas acerca del valor teolgico de la Biblia y de su lugar en la
reflexin teolgica y en la vida de la Iglesia
2. Capacidad para elaborar el comentario de un texto bblico y para exponer un
Competencias tema a nivel de alta divulgacin
3. Comprensin de los conflictos que genera la heterogeneidad social en la
comunidad cristiana de Corinto
3. Profundizacin en los elementos que conforman la unidad en Cristo
El profesor se encargar de presentar el contexto general de la ciudad de Corinto y
la conformacin socio-religiosa de su comunidad, as como de sistematizar, al final,
Metodologa
las conclusiones. Los alumnos, por su parte, estudiarn aspectos particulares del
docente
programa, elaborarn un trabajo escrito sobre ese argumento y lo presentarn en el
aula
1. Participacin y aportacin del alumno en el aula (10%)
2. Valoracin del estudio realizado, escrito y presentado en el aula (40%)
Evaluacin 3. Prueba escrita sobre los aspectos centrales del curso (50%)
Se guardar la nota de las partes ya superadas y slo habr que dar razn de las no
superadas en la convocatoria ordinaria
1. La comunidad de Corinto y su relacin con Pablo
2. Importancia de 1Cor 1,26-31: sabios, poderosos y nobles vs. necios, pobres y
gente sencilla
3. Divisiones culturales: la sabidura de la palabra y la sabidura de la cruz (1Cor
1,10-4,21)
Temario 4. Diferencias sociales: fuertes y dbiles en 1Cor 8,1-11,1
5. Conflictos econmicos: Los que pasan hambre vs. los que se hartan (1Cor
11,17-34)
6. La idea de cuerpo en 1Cor (personal, sacramental, eclesial, escatolgico) como
principio de unidad
7. La imagen del cuerpo eclesial: unidad y diversidad (1Cor 12)
- E. Adams D. Horrell (eds.), Christianity at Corinth. The Quest for the Pauline
Church, London 2014. [Se trata de una coleccin de estudios, clsicos unos y
recientes otros, sobre distintos aspectos de la comunidad corintia]
- D. Newton, Deity and Diet. The Dilema of Sacrificial Food at Corinth, JSNTSS 169,
Sheffield 1998.
- S.Y. Kim, Christs Body in Corinth. The Politics of a Metaphor. Minneapolis 2008.
Bibliografa - P. Marshall, Enmity in Corinth. Social Conventions in Pauls Relations with the
Corinthians, Tbingen 1987.
- G. Theissen, Estudios de sociologa del cristianismo primitivo, BEB 51, Salamanca
1985 [especialmente los artculos Estratificacin social de la comunidad de
Corinto. Estudio de sociologa del cristianismo primitivo helenista (pp.189-234) y
Los fuertes y los dbiles en Corinto. Anlisis sociolgico de una disputa teolgica
(pp. 235-256)].

TEOLOGA BBLICA
63
ISAAS 40-52 COMO TEXTO DRAMTICO. CONSECUENCIAS EXEGTICAS

Y TEOLGICAS / ISAIAH 40-52 AS A DRAMATIC TEXT. EXEGETICAL AND
THEOLOGICAL CONSEQUENCES
Licencia/Mster en Teologa
Titulacin 3 ECTS.
2 Semestre
Profesor Dr. D. Jorge Blunda Grubert (jmblundagr@upsa.es)
Adems de CTB.3 y 4, se espera que los alumnos sean capaces de: a) comprender
las caractersticas de una obra dramtica y los conceptos de mmesis, mithos,
opsis, lexis, ethos, dinoia, melopoiia; texto primario, texto secundario, paratexto; b)
Competencias
identificar las estructuras que sustentan y los materiales con que se construye esta
obra literaria (gn. literarios, funciones;) c) interpretar los libros profticos como
producto literario, histrico y teolgico.
Se requerir siempre la preparacin previa de los textos que se discutirn en clases.
Despus de introducir en la problemtica y el mtodo, se propondr una lectura
lineal del TM de Is 40-52, para preguntarse por su concepcin escnica y su
Metodologa
desarrollo dramtico e investigar el efecto esttico que deriva de esta obra en
docente
su conjunto. Adoptando la perspectiva del lector que percibe una imagen unitaria
del libro y se orienta al proceso de lectura a partir de unos presupuestos
hermenuticos que el libro describe desde el comienzo.
Convocatoria ordinaria: se valorar: 1) la participacin de los alumnos en las
discusiones sobre los temas estudiados (30%), 2) los informes de lectura de
artculos cientficos presentados por cada uno (30%) y 3) la elaboracin y exposicin
Evaluacin
de los ejercicios propuestos para el coloquio final (40%). Para la convocatoria
extraordinaria se conservan las notas de 1) y 2) y se promedian con un nuevo
examen escrito y oral.
1. Estructura literaria de Is 40-52. El drama y sus actos.
2. Efecto pragmtico del discurso. Lingstica cognitiva. Teora del trauma.
3. Seccin Jacob/Israel y la seccin Jerusaln/Sion.
Temario
4. De Babilonia a Jerusaln: un xode en place. Transformacin y catarsis
5. La construccin literaria del siervo y el papel del lector
6. Relevancia histrica y teolgica del libro del Dutero-Isaas
ALBERTZ, R., Israel in Exile. The History and Literature of the Sixth Century B.C.E,
Atlanta 2003, [orig. al. Del 2001]
ARISTTELES, Poetica (edicion trilingue), Madrid, Gredos, 19743
BLUNDA, J., La Proclamacin de Yhwh rey y la constitucin de la comunidad
postexlica. El Dutero-Isaas en relacin con Salmos 96 y 98 (AB 186),
Roma, 2010
BERGES, U. The Book of Isaiah. Composition and Final Form, Sheffield, 2012
, Isaas. El profeta y su libro, Verbo Divino, 2011
Bibliografa
HNER, T., Bleibendes Nachwirken des Exils. Eine Untersuchung zur kanonischen
Endgestalt des Ezechielbuches (HBS 78; Freiburg 2014)
KAYSER, W., Interpretacin y anlisis de la obra literaria, Madrid 1961
PFISTER, M., The Theory and Analysis of Drama, Cambridge 1988
UTZSCHEIDER, H., Is There a Universal Genre of Drama? Conjectures on the Basis
of Dramatic Texts in Old Testament Prophecy, Attic Tragedy, and Egyptian
Cult Plays, en H. Liss - M. Oeming (eds.), Literary Construction of Identity in
the Ancient World, Winona Lake 2010, 61-79.

TEOLOGA BBLICA
64
EL NACIMIENTO DEL CRISTIANISMO / THE BIRTH OF CHRISTIANITY
Licenciatura / Mster en Teologa

Titulacin 3 ECTS.
2 Semestre
Los alumnos debern adquirir al final del curso un conocimiento de los
acontecimientos, personas y estructuras sociales bsicas del cristianismo naciente.
Tambin se espera que adquieran la capacidad de interpretar los textos teniendo
en cuenta el histrico, arqueolgico y cultural.
Competencias
CTB.1. Un conocimiento especializado de los libros de la Biblia, que adquirirn a
travs del estudio pormenorizado de algunos de ellos.
El curso se impartir de forma intensiva en la primera mitad del semestre (antes de
Metodologa Semana Santa). La enseanza magisterial se combinar con la investigacin
docente llevada a cabo por los alumnos sobre algn tema del curso que est relacionado
con las tesinas que los alumnos estn realizando.
Convocatoria ordinaria: La evaluacin del curso considerar dos elementos: a)
un examen escrito de dos horas en las que los estudiantes y los estudiantes
debern presentar un resumen y valoracin de uno de los textos obligatorios y
Evaluacin desarrollar uno de los temas del curso (60% de la nota final); b) un breve trabajo de
investigacin (dos mil palabras) acompaado por el profesor (40% de la nota final).
En la convocatoria extraordinaria se mantendr la nota de los elementos de
evaluacin que hayan sido superados satisfactoriamente.
1. El estudio de los orgenes del cristianismo
2. Sus races en el ministerio de Jess
Temario 3. Primera difusin a la tierra de Israel y en la dispora
4. El proceso de conversin
5. El arraigo en la sociedad mediterrnea
Lectura obligatoria:
GUIJARRO, Santiago, La primera evangelizacin en los orgenes del cristianismo,
Salamanca 2016.
Bibliografa complementaria:
AGUIRRE, Rafael (ed.), As empez el cristianismo, Verbo Divino, Estella 2010.
LAMPE, Peter, From Paul to Valentinus. Christians at Rome in the First Two
Bibliografa
Centuries, Fortress Press, Minneaplis 2003
KREIDER, Alan, The Patient Ferment of the Early Church. The Improbable Rise of
Christianity in the Roman Empire, Eerdmans, Grand Rapids 2016.
STARK, Rodney, The Rise of Christianity: A Sociologist Reconsiders History, Harper
and Row, Princeton University Press, Princeton 1996
WHITE, L. Michael, From Jesus to Christianity, Harper Collins, San Francisco 2004.

TEOLOGA BBLICA
65
EL MUNDO DE LA BIBLIA (I) / THE WORLD OF THE BIBLE (I)

Titulacin 3 ECTS.
1er Semestre
Profesor/a Santiago Guijarro Oporto (sguijarroop@upsa.es)
a) Poner al da los conocimientos adquiridos sobre geografa, historia y arqueologa
del ambiente bblico en el Bachiller;
b) Introducir a los alumnos-as en las cuestiones metodolgicas que subyacen al
estudio de estos temas;
Competencias c) capacitarles para establecer un dilogo entre estos datos y los textos bblicos
Se combinarn las exposiciones magistrales del profesor con la discusin en clase
Metodologa
en la que participarn los alumnos. Estos debern preparar cada una de las
docente
sesiones leyendo los materiales que se indicarn en el programa de las sesiones.
En la convocatoria ordinaria, la evaluacin se realizar a partir de dos elementos:
a) La asistencia a clase y la participacin en las discusiones (40%)
b) La elaboracin de artculo de diccionario sobre uno de los lugares bblicos,
Evaluacin
exponiendo los datos relevantes sobre su geografa, historia y arqueologa (60%).
En la convocatoria extraordinaria se conservar la nota obtenida durante el curso
en a) y se deber presentar el (nuevo) artculo de diccionario (b).
1. Geografa de Palestina y del Prximo Oriente: a) la geografa fsica del Creciente
frtil y de Palestina; b) otros acercamientos al estudio de la geografa de la regin:
ecosistema, paisaje, geografa humana, econmica, histrica, etc; c) Un caso
concreto: la regin del lago Genesaret.
2. El contexto histrico de la Biblia: a) la historiografa bblica tradicional: etapas,
Temario acontecimientos clave, etc; b) nuevos acercamientos al estudio de contexto
histrico de la Biblia: maximalistas y minimalistas, la historia social, memoria social
c) Un caso concreto: la conquista de la tierra.
3. Arqueologa de Palestina: a) la arqueologa y su funcin en el estudio de la Biblia;
b) la arqueologa postbblica: tcnicas de excavacin, valoracin de los resultados,
aportacin al estudio del contexto de la Biblia; c) Un caso concreto: lectura y
valoracin de un informe arqueolgico.
Kessler, R., Historia social de antiguo Israel, Salamanca 2013
Davies, Ph. R., Memories of Ancient Israel: An Introduction to Biblical History
Ancient and Modern, Louisville 2008.
Bibliografa
Ben-Yehuda, E. (ed.) Encyclopedia of Archaeological Excavations in the Holy Land.
Vols 1-4: Jerusalem 1978; vol. 5: Jerusalem 2008.

TEOLOGA BBLICA
66
EL MUNDO DE LA BIBLIA (II) / THE WORLD OF THE BIBLE (II)

Titulacin 3 ECTS.
2 Semestre
Competencias tema a nivel de alta divulgacin.
Este curso tiene un carcter eminentemente prctico.
Se desarrollar en Jerusaln durante dos semanas. Su objetivo es profundizar lo
aprendido en el curso El mundo de la Biblia (I),
El principal elemento sern las visitas a los principales lugares arqueolgicos.
Metodologa Dichas visitas sern preparadas previamente en sesiones de trabajo, que los
docente alumnos prepararn leyendo los materiales que se indicarn en el programa de las
sesiones
En la convocatoria ordinaria, la evaluacin se realizar a partir de dos
elementos:
a) La preparacin de las sesiones y la participacin activa en las visitas
Evaluacin arqueolgicas (60%).
b) Los alumnos debern redactar un informe sobre las visitas realizadas (40%).
En la convocatoria extraordinaria se conservar la nota obtenida durante el
curso en a) y se deber presentar el (nuevo) informe (b).
1. Jerusaln: la Jerusaln herodiana, la ciudad de David, la Jerusaln cristiana.
Temario 2. Judea: Beln Jeric y Qumrn, Lachish.
3. Galilea: Nazaret, Sforis, Cafarnan, Tiberias, Magdala.
4, La regin costera: Acre, Cesarea Martima
Murphy-O'Connor, J., The Holy Land: An Oxford Archaeological Guide: From Earliest
Times to 1700, Oxford 1998.
Bibliografa
Ben-Yehuda, E. (ed.) Encyclopedia of Archaeological Excavations in the Holy Land.
Vols 1-4: Jerusalem 1978; vol. 5: Jerusalem 2008.

TEOLOGA BBLICA
67
TEOLOGA DOGMTICA

Programa Licenciatura/Mster en Teologa Dogmtica Curso 2017-18
LICENCIATURA/MSTER EN TEOLOGA DOGMTICA
APROXIMACIN A LA DIMENSIN CSMICA DE LA CRISTOLOGA /
Licenciatura/Mster en Teologa
Titulacin 3 ECTS.
Primer Semestre
Profesor Francisco Garca Martnez (fgarciama@upsa.es)
Percibir la relevancia del tema en el contexto de la cosmovisin cientfica actual y la
nueva preocupacin por la naturaleza (CTD. 2)
Conocer los textos bblicos bsicos en los que se establece la universalidad csmica
de la mediacin salvfica de Cristo as como su relevancia hermenutica sobre los
Competencias otros (CTB. 4; CTP. 3)
Adquirir la capacidad de analizar crticamente los desarrollos teolgicas de esta
dimensin de la cristologa a lo largo de la historia (CTD. 1; CTD. 5)
Aprender a leer crtica y creativamente las formas artsticas de expresar esta
dimensin y mostrar su relevancia pastoral en la vida cristiana (CTP. 3)
La enseanza tendr un carcter eminentemente magistral que se complementar
Metodologa
con sesiones participativas de lectura crtica de algn artculo sobre el tema as
docente
como el anlisis teolgico-pastoral de las formas artsticas que lo expresan.
En la convocatoria ordinaria: Participacin activa en las sesiones grupales con

los ejercicios que suponen (30 %), trabajo final (70 %).
Evaluacin
Para la convocatoria extraordinaria: Trabajo sobre la temtica del curso previo
acuerdo con el profesor.
- Introduccin: De qu hablamos al decir cristologa csmica? Anlisis del
vocabulario.
1. Anlisis crtico de los textos de referencia del Nuevo Testamento.
Temario 2. Representaciones artsticas sobre Cristo como Seor y Mediador de la creacin.
3. Presentacin del pensamiento de algunos autores relevantes: Reflexin patrstica
y recuperacin moderna y contempornea del tema.
4. Cristo, la eucarista y el cosmos.
- J. Papanicolau, Cristologa csmica. Fundamentos bblicos, aproximacin histrica
y reflexin sistemtica, Buenos Aires 2005.
- J-M. Madalm, Le Christ pour lunivers, Paris 1998.
- A. Cordovilla, Gramtica de la encarnacin. La creacin en Cristo en la teologa de
K. Rahner y Hans Urs von Balthasar, Madrid 2004.
- L. Boff, El evangelio del Cristo csmico, en: Jesucristo y la liberacin del hombre,
Madrid 1987, 567-659.
- J. Moltmann, El Cristo csmico, en: El camino de Jesucristo, Salamanca 1993,
Bibliografa 369-419.
- P. Teilhard de Chardin, Himno del universo, Madrid 2004; El medio divino, Madrid
2008.
- S. Charalambidis, Cosmologa cristiana, en: Iniciacin a la prctica de la
Teologa. Dogmtica 2, Madrid 1985, 19-53.
- O. Gonzlez de Cardedal, La relacin de Cristo con el ser, el cosmos y la historia,
en: Fundamentos de Cristologa II, Madrid 2006, 199-250.
- G. C. Pagazzi, Fatte a mano. L'affetto di Cristo per le cose, Bologna 2013.
- R. Johanny, Leucarista cammino di resurrezione, Magnano 2008.
LICENCIATURA/MSTER EN 68 Gua acadmica TEOLOGA 160

TEOLOGA DOGMTICA
SENTIDO DE LA VIDA Y CRISTIANISMO
Licenciatura/Mster en Teologa Dogmtica.

Titulacin 3 ECTS.
Primer semestre
Profesor Jess Garca Rojo (jgarciaro@upsa.es)
- Conocimiento de las diversas y ms influyentes teoras sobre la cuestin del
sentido.
- Capacidad de presentar el evangelio, anuncio de salvacin, como oferta de
sentido.
Competencias
- CTD.2. Conocimiento de los grandes movimientos de la cultura y el
pensamiento, y capacidad de relacionar con ellos la teologa sistemtica.
- CTD.3. Especial dominio del campo teolgico sobre el que se realiza la
memoria escrita del posgrado.
El desarrollo del curso se compondr de clases de tipo magisterial (por parte del
Metodologa profesor) y de clases dedicadas al dilogo y comentario entre todos los asistentes
docente de algn tema relacionado con el curso, expuesto previamente por alguno de los
alumnos.
Supuesta la asistencia a clase, por lo que respecta a la convocatoria
ordinaria, la evaluacin se realizar teniendo en cuenta los siguientes criterios o
elementos de juicio: examen final (50%), trabajo escrito (40%), participacin en
Evaluacin
clase (10%).
En cuanto a la convocatoria extraordinaria, la evaluacin se realizar
teniendo en cuenta nicamente el examen (100%).
0. Introduccin
1.- La vida, una cuestin permanente
2.- El hombre, ser que plantea preguntas
3.- El sentido de la vida, una pregunta necesaria
4.- Modernidad y pregunta por el sentido
Temario
5.- El sinsentido, enfermedad de nuestro tiempo?
6.- La logoterapia de Viktor Frankl
7.- La bsqueda de sentido, un camino hacia la profundidad
8.- Fe en Dios y sentido de la vida
9.- El cristianismo, una propuesta de sentido
Bestard Comas, J., Dar sentido a la vida. Reflexiones cristianas para cada da,
Madrid 2006.
Garca Rojo, J., El sentido de la vida. Una pregunta necesaria, Salamanca 2004.
Gelabert, M., Cristianismo y sentido de la vida humana, Valencia 1995.
Gesch, A., El sentido, Salamanca 2004.
Bibliografa Grondin, J., Del sentido de la vida. Un ensayo filosfico, Barcelona 2005.
Lpez Quints, A., Cuatro personalistas en busca de sentido: Ebner, Guardini,
Marcel, Lan, Madrid 2009.
Martnez Dez, F., Ser cristiano hoy? Jess y el sentido de la vida, Estella 2007.
Torralba, F., El sentido de la vida. Breves respuestas filosficas a las grandes
cuestiones existenciales, Barcelona 2008.

TEOLOGA DOGMTICA
69
TEOLOGA DEL MINISTERIO ORDENADO. PRESPECTIVA ECUMNICA /

THEOLOGY OF THE ORDERLY MINISTRY. ECUMENICAL PERSPECTIVE
Grado Licencia/Mster en Teologa

Titulacin 3 ECTS.
1 Semestre
Profesor/a Fernando Rodrguez Garrapucho (scjfernando@planalfa.es)
- Conocimiento de los grandes sistemas teolgicos desarrollados en la historia del
cristianismo y sus autores principales en la teologa del ministerio ordenado, as
como la capacidad para interpretar textos teolgicos y magisteriales en su contexto
histrico. CTD-1.
- Capacidad de integrar el ministerio apostlico en su vinculacin interna con las
verdades de fe y su jerarqua dentro de la totalidad del dogma. CTD-4.
- Dominio del mtodo teolgico y ecumnico que capacita para abordar
Competencias
adecuadamente las cuestiones de la Teologa sistemtica a la luz de los ltimos
documentos del dilogo de la Iglesia catlica con las otras Iglesias. CTD-2.
- Alcanzar una visin panormica de la teologa del ministerio ordenado y su
renovacin a raz de la doctrina del Vaticano II.
- Se trata de llegar a una visin de la teologa catlica postconciliar para dedicar un
tiempo extenso a la discusin y dilogo que hoy tienen las Iglesias cristianas sobre
este importante tema de su constitucin.
- Habr una introduccin general por parte del profesor. Los alumnos debern elegir
el anlisis de autores o documentos que estudiarn, expondrn en clase. Al final del
Metodologa curso entregarn al profesor su estudio en forma de trabajo presentado con mtodo
docente cientfico.
- Se realizarn encuentros tutoriales para comprobar la marcha del curso, y la
supervisin de los trabajos a realizar.
Convocatoria ordinaria: Ser evaluada la participacin del alumno en los
dilogos en clase (15 %). Su trabajo en el estudio de un documento o autor y la
presentacin de dicho trabajo con la correspondiente metodologa (20%). La
Evaluacin exposicin en clase (20%). El examen oral final (45%).
- Para la convocatoria extraordinaria se guardar la nota de elementos ya
realizados como los trabajos escritos, exposiciones en el aula, y el examen ser
escrito.
1. Luces y sombras en la situacin actual del ministerio ordenado
2. Recorrido histrico y revisin crtica de una evolucin
3. Teologa del ministerio ordenado en el Vaticano II
Temario
4. El ministerio en el dilogo ecumnico de los ltimos aos
5. Cuestiones en debate hoy: celibato obligatorio en Occidente, sacerdocio
femenino, etc.
- Manual: G. Greshake, Ser sacerdote hoy. Teologa, praxis pastoral y espiritualidad,
Salamanca 2003.
- G. Martelet, Deux mille ans d'glise en question, Pars 1984 (I) 1990 (II-III).
- J. Fontbona i Miss, Ministerio de comunin, Barcelona 1999.
- S. Guijarro Oporto, Servidores de Dios y esclavos vuestros. La primera reflexin
Bibliografa cristiana sobre el ministerio, Salamanca 2011.
- Federacin Luterana Mundial Pontificio Consejo para la Promocin de la Unidad
de los Cristianos, La apostolicidad de la Iglesia (2007). Documento de estudio del a
comisin luterano-catlica sobre la unidad, en: DialEcu 139-140 (2009) 239-454.
- F. Rodrguez Garrapucho, El ministerio ordenado y la mujer en la Iglesia, en:
Salmanticensis, Vol. XLV (1998) 251-294.

TEOLOGA DOGMTICA
GRATUIDAD Y CREDIBILIDAD. LA PRETENSIN CRISTIANA BAJO EL

PRINCIPIO DE LA GRACIA / GRATUITY AND CREDIBILITY. THE CHRISTIAN
ASPIRATION UNDER THE PRINCIPLE OF GRACE
Licenciatura /Mster en Teologa Dogmtica

Titulacin 3 ECTS
Segundo semestre
Competencias de la titulacin: CTD2 y CTD5
Competencias propias del curso:
1 Alcanzar una percepcin de la crisis de la racionalidad instrumental y de la
necesidad de una comprensin de lo real en la lgica del don.
Competencias
2 Una comprensin precisa del dinamismo de gracia y comunin que rige la
realidad mundana, la historia y la vida de los hombres
2 Percibir la credibilidad del misterio cristiano como esclarecimiento y redencin
del dinamismo de gratuidad que sostiene la realidad.
Se combinarn las exposiciones magistrales del profesor, la discusin en el aula de
Metodologa los elementos tericos centrales, la lectura por parte de los alumnos de textos
docente relevantes sobre la materia, exposicin en el aula de comentario de textos. Se usar
cuanto convenga la plataforma Moodle.
escrito: 50 %.
Evaluacin
Para la convocatoria extraordinaria se guardar el porcentaje de la nota
correspondiente a la asistencia a clase y la participacin activa y a los trabajos
escritos y se realizar el examen escrito (50% de la calificacin)
I. El nuevo paradigma cultural de la gratuidad
La superacin de una racionalidad posesiva
Las relaciones humanas y la marcha histrica en la perspectiva del don
Elaborar la racionalidad de la gracia
II. El principio de la gracia
Antropologa y ontologa del don
Al umbral de la gracia trascendente
La revelacin bblica del primado de la gracia
Temario
La gratuidad como clave de comprensin de lo Absoluto
III. Desarrollos histrico-salvficos del primado de la gracia
La existencia cristiana bajo el primado de la gracia
La gracia es la comunin. La Iglesia en la lgica del don
tica de la alteridad y la gratuidad. Frente a la autoredencin
El Dinamismo socio-econmico en la lgica del don
IV. La credibilidad de lo cristiano como iluminacin y purificacin del dinamismo
constitutivo de la gratuidad.
Benedicto XVI, Caritas in veritate, 2009.
Cozzi, A., El exceso del origen y la novedad del Don. Caminos recientes para decir
la accin, la presencia y la identidad del Espritu de Cristo, en Estudios Trinitarios
50 (2016) 51-97.
Daz, C., Contra Prometeo. Una contraposicin entre tica autocntrica y tica de la
gratuidad, Encuentro, Madrid 1980.
Domingo Moratalla, A. Domingo Moratalla, T., Filosofas del don. Usos y abusos
Bibliografa
de la donacin en la tica contempornea, en Veritas 28 (2013) 41-62.
Hnaff, M., Le don des philosophes. Pensar la rciprocit, Seuil, Paris 2012.
Labate, S., La verit buona. Senso e figure del dono nel pensiero contemporaneo,
Citadella, Assisi 2004.
Tejerina Arias, G., La gracia y la comunin. Ensayo de eclesiologa fundamental,
Secretariado Trinitario, Salamanca 2015.
Torralba Rosell, F., La lgica del don, Khaf, Madrid 2012.

TEOLOGA DOGMTICA
71
ESPERANZA DE PLENITUD Y COMUNIN TRINITARIA: CUESTIONES

ACTUALES DE ESCATOLOGA / ESCHATOLOGY, HOPE AND TRINITY
Licenciatura/Mster en Teologa
Titulacin ECTS. 3.0
2 Semestre
Mediante el curso se pretende: 1) presentar los contenidos nucleares de la
esperanza cristiana (Qu podemos esperar?), 2) en el horizonte de la situacin
cultural contempornea (en sintona y discernimiento crtico), 3) en la perspectiva
Competencias
de su transmisin y comunicacin hoy en da (preocupacin a la que no puede ser
ajena la teologa sistemtica). Estos objetivos se enmarcan en las competencias
propias de la titulacin: CTD.2; CTD.4; CTD.5.
El desarrollo del curso incluye exposiciones de tipo magisterial por parte del
profesor y presupone la lectura de diversos materiales por parte de los alumnos;
Metodologa
algunas sesiones se dedicarn explcitamente al dilogo y al debate sobre algunas
docente
cuestiones concretas, de modo que se posibilite la participacin de cada uno no
slo en la escucha, sino tambin en las intervenciones orales explcitas.
Para su evaluacin en la convocatoria ordinaria se tendrn en cuenta la
asistencia a las clases y su participacin en ellas (30%), pero especialmente la
realizacin de un trabajo escrito personal e individual (70 %), sobre una temtica
acordada entre profesor y alumno, trabajo en el que se deber demostrar uso de
Evaluacin
metodologa adecuada, asimilacin de contenidos y capacidad de tratamiento
crtico. Para la convocatoria extraordinaria se guardar la valoracin de la
asistencia a las clases y su participacin en ellas, si es que se ha cumplido con este
requisito.
1. Situacin actual: esperanza cristiana y cultura contempornea,
2. Tendencias actuales en la escatologa cristiana (perspectiva ecumnica),
3. Dar razn de la esperanza de plenitud: personal, comunitaria y csmica
(responsabilidad comn de la teologa y del anuncio cristiano),
4. Redescubrir el significado de la escatologa final:
4.1. La parusa del Seor como adviento y como futuro,
4.2. La esperanza apocalptica hoy (alzar la cabeza),
4.3. El juicio ltimo, motivo no de angustia, sino de esperanza,
4.4. La resurreccin como ncleo central de la esperanza cristiana
(fundamentacin, creencias reencarnacionistas, inhumacin y cremacin
de cadveres),
Temario
4.5. Inmortalidad (del alma) y/o resurreccin (de la carne, del cuerpo, de
los muertos),
4.6. El purgatorio como buena noticia (purificados en y por el amor de
Dios),
4.7. La esperanza de vida eterna y sus distintas representaciones,
4.8. Un cielo sin excluidos? (la posibilidad de muerte eterna y el designio
salvfico universal de Dios),
5. Una escatologa trinitaria: en su origen (creacin ex amore) y en su futuro
ltimo (no aniquilacin, sino transformacin integradora en la comunin divina),
6. Una esperanza performativa (vivir de otra manera, esperanzas humanas y
esperanza en Dios).
S. DEL CURA ELENA, Esperamos la vida eterna: su anuncio y transmisin en la
situacin actual, Madrid 2014; ID., Esperanza de plenitud: el Dios trinitario y el
futuro del hombre, Salamanca 2015; C. POZO, Teologa del ms all, Madrid 1981;
J.L. RUIZ DE LA PEA, La Pascua de la creacin, Madrid 1996; J. RATZINGER
Bibliografa
BENEDICTO XVI, Escatologa. La muerte y la vida cristiana, Barcelona 2007; A.
NITROLA, Tratatto di escatologia, 2 vols, Milano 2001, 2010; P. O CALLAGHAN,
Christ Our Hope. An Introduction to Eschatology, Washington 2011; M. REMENYI,
Auferstehung denken, Freiburg i.B. 2016

TEOLOGA DOGMTICA 72
SOTERIOLOGA CONTEMPORNEA / CONTEMPORARY SOTERIOLOGY
Licenciatura / Mster en Teologa Dogmtica

Titulacin 3 ECTS
2 Semestre
Profesor Dr. D. Emilio-Jos Justo Domnguez (ejjustodo@upsa.es)
Competencias propias de la asginatura: Conocimiento de los temas
fundamentales de la soteriologa y de las cuestiones antropolgicas de fondo
Competencias Anlisis de textos teolgicos sobre el tema
Reflexin crtica sobre los planteamientos actuales
Competencias especficas de la Licenciatura: CTD.4; CTD.5
- Sesiones en forma magisterial con dilogo al final
Metodologa
- Sesiones de presentacin de trabajos realizados por los alumnos y dilogo
docente
- Uso de la plataforma Moodle para esquemas, apuntes, lecturas
En la convocatoria ordinaria, adems de la participacin activa en la clase,
cada alumno tendr que elaborar un breve trabajo escrito sobre algn aspecto del
Evaluacin tema del curso (80%) y expondr en clase las ideas principales (20%). Se valorarn
tanto la asimilacin de contenidos como la capacidad crtica. En la convocatoria
extraordinaria se evaluar con un trabajo relacionado con el tema del curso.
1. La pregunta por la salvacin
2. Temas fundamentales de la soteriologa
Temario
3. Modelos soteriolgicos contemporneos
4. Cmo hablar hoy de la salvacin?
B. Sesbo, Jesucristo el nico mediador. Ensayo sobre la redencin y la salvacin
I-II, Salamanca 1990.
G. Greshake, Gottes Heil Glck des Menschen. Theologische Perspektiven,
Freiburg-Basel-Wien 1983.
Th. Prpper, Erlsungsglaube und Freiheitsgeschichte. Eine Skizze zur Soteriologie,
Mnchen 31991.
Bibliografa
D. Sattler, Erlsung? Lehrbuch der Soteriologie, Freiburg-Basel-Wien 2011.
O. Gonzlez de Cardedal, La soteriologa contempornea, Salmanticensis 36
(1989) 267-317.
J. L. Ruiz de la Pea, Creacin, gracia, salvacin, Santander 1993.
A. Gesch, El destino. Dios para pensar III, Salamanca 2001.
L. F. Ladaria, Jesucristo, salvacin de todos, Madrid 2007.

TEOLOGA DOGMTICA
73
LA EUCARISTA, FONS ET CULMEN. LAS CONSECUENCIAS PRCTICAS

DE UN PRINCIPIO TEOLGICO-SACRAMENTAL
Licenciatura/Mster en Teologa Prctica

Titulacin 3 ECTS.
1er Semestre
Profesor D. Gaspar Hernndez Peludo (ghernandezpe@upsa.es)
Competencias propias del curso:
1. Conocimiento del sentido de la expresin fons et culmen en los documentos del
Concilio Vaticano II y del Magisterio posterior.
2. Discernimiento sobre las consecuencias de este principio para la teologa
Competencias
eucarstica, la praxis celebrativa y el conjunto de la pastoral de la Iglesia
3. Capacidad para la valoracin crtica y aplicacin prctica de este principio en una
pastoral de nueva evangelizacin.
Competencias especficas de la licenciatura: CTP.1, 2 y 3.
Combinar las sesiones tericas: con clases magistrales por parte del profesor
(ofreciendo esquemas de contenido y lecturas complementarias) abiertas a la
participacin y dilogo activo de los alumnos; con sesiones terico-prcticas a nivel
grupal: exposicin por cada alumno de un trabajo de aplicacin prctica sobre el
Metodologa
contenido del curso y debate sobre el mismo en el aula. A todo ello se unir el
docente
estudio personal del alumno y el acompaamiento del mismo por parte del profesor
(en alguna tutora personal). Los materiales del curso y las indicaciones concretas
para la elaboracin, exposicin y entrega del trabajo de aplicacin sern colgados
por el profesor en la plataforma Moodle de la asignatura.
La evaluacin se atendr a los siguientes porcentajes:
1. Convocatoria ordinaria: examen oral sobre los contenidos del curso (50%);
trabajo de aplicacin del contenido del curso, en el que se valorar la elaboracin
escrita del trabajo (25%) y su exposicin y debate en el aula por el alumno (15%);
Evaluacin asistencia y participacin activa en la clase y en las tutoras personales (10%). Para
aprobar la asignatura es necesario obtener un 5 sobre 10 en cada una de las
actividades.
2. Convocatoria extraordinaria: seguir los mismos porcentajes que la
ordinaria, conservando la nota de las actividades aprobadas.
1. La eucarista, fons et culmen, en los documentos del Concilio Vaticano II y del
Magisterio reciente.
2. La recepcin de este principio en la teologa litrgica y sacramental actual.
3. La eucarista, culmen de la iniciacin cristiana y sus consecuencias en una
pastoral de la iniciacin.
Temario
4. La eucarista, fuente y culmen de la liturgia sacramental de la Iglesia. Relacin
eucarista-sacramentos; eucarista-liturgia; eucarista-piedad popular.
5. La eucarista, fuente y culmen de la vida de la Iglesia. Eucarista y evangelizacin.
6. La eucarista, forma de la vida cristiana. Eucarista y espiritualidad.
7. Eucarista fuente y culmen para el dilogo ecumnico.
Comit Pontificio para los Congresos Eucarsticos Internacionales (ed.), 51.
Congreso Eucarstico Internacional. Cristo en vosotros, esperanza de la gloria. La
eucarista, fuente y culmen de la misin de la Iglesia. Ceb (Filipinas) 24-31
enero 2016
Benedicto XVI, Exh. apostlica postsinodal Sacramentum Caritatis, sobre la
eucarista, fuente y culmen de la vida y misin de la Iglesia, 22 febrero 2007
D. Borobio, La iniciacin cristiana, Salamanca 2008, 3 ed.
Bibliografa
C. Giraudo, La plegaria eucarstica, fuente y culmen de la divina liturgia, Salamanca
2012
J. Lpez Martn, La celebracin eucarstica, centro de la vida cristiana, Barcelona
2005
J.M. Snchez Caro, La eucarista, fuente y culmen de la vida cristiana, Pastoral
litrgica 251-253 (2000) 11-40
J. Ratzinger, La eucarista, centro de la vida, Valencia 2003.

TEOLOGA DOGMTICA
74
TEOLOGA PRCTICA

Programa Licenciatura/Mster en Teologa Prctica Curso 2017-18
LICENCIATURA/MSTER EN TEOLOGA PRCTICA
OPCIONALISMO Y OPCIN FUNDAMENTAL / OPTIONALISMUS AND

FUNDAMENTAL OPTION

Titulacin 3 ECTS
1er semestre

- Conocer la estructura bsica de la moralidad humana.
- Analizar la estructura bsica de la moralidad desde el esquema opcionalista.
- Estudiar el teorema de la opcin fundamental como principio estructurador de
la moralidad.
- Presentar las posibilidades de un dilogo interdisciplinar entre la psicologa de
la personalidad y la teologa moral.
Competencias
C ompetencias especficas de la Licenciatura
CTP.4. Criterio moral bien formado para valorar desde el pensamiento cristiano
las cuestiones morales actuales.
CTP5. Habilidades de ndole humanstica para promover en organizaciones
eclesiales y civiles un desarrollo humano integral, la igualdad de oportunidades,
una cultura de la paz y entendimiento entre personas, sociedades y culturas en
un mundo globalizado.

Metodologa investigacin y estudio personal de algunos temas especficos. Adems, se
docente sugerirn algunas lecturas complementarias, especialmente de documentos
magisteriales.
Convocatoria ordinaria: La evaluacin se realizar mediante un examen

final escrito y la valoracin de la asistencia a clase y del trabajo e investigacin
personal de los alumnos. Asistencia a clase y participacin activa (25%),
Evaluacin lecturas recomendadas y trabajos de investigacin (25%) y examen final (50%).
profesor.
1. El opcionalismo como teora de la moralidad.

2. El teorema de la opcin fundamental.
Temario
3. La perspectiva teolgica del opcionalismo
4. Opcionalismo y dilogo interdisciplinar.
C. CASTANEDO, Psicologa humanstica norteamericana, Mxico 2005; K.

RAHNER, Curso fundamental sobre la fe. Introduccin al concepto de
cristianismo, Barcelona 2012, 2 ed.; K. RAHNER, Escritos de Teologa, Madrid
Bibliografa 2000-2007, 6 vols.; K. RAHNER, La Gracia como Libertad, Barcelona 1972; G.
VARELA, Opcionalismo y autotrascendencia, Salamanca 2013; JUAN PA-BLO II,
Carta encclica Veritatis splendor, sobre algunas cuestiones funda-mentales de
la doctrina moral de la Iglesia (06.08.1993);

TEOLOGA PRCTICA
75
LA ESPIRITUALIDAD DEL BARROCO: TEMAS Y AUTORES / THE

BAROQUES SPIRITUALITY: TOPICS AND AUTHORS
Licenciatura/Mster en Teologa Prctica.

Titulacin 3 ECTS.
1er Semestre
Profesor Miguel Anxo Pena Gonzlez (mapenago@upsa.es)
CTP.1. Capacidad de aplicacin de las fuentes a la realidad social y eclesial y
capacidad de gestin pastoral, direccin de la comunidad cristiana y animacin de
su celebracin litrgica.
CTP.3. Espritu creativo para emprender actividades pastorales en nuevos contextos
Competencias socio-culturales.
CTP.5. Habilidades de ndole humanstica para promover en organizaciones
eclesiales y civiles un desarrollo humano integral, la igualdad de oportunidades, una
cultura de la paz y entendimiento entre personas, sociedades y culturas en un
mundo globalizado.
El curso tendr un peso significativo de clases magistrales, que sern completadas
Metodologa
con la participacin del alumno, por medio de una serie de lecturas y la elaboracin
docente
de un trabajo de investigacin personal que deber presentar en clase.
Debe detallarse el porcentaje de calificacin otorgado en la convocatoria
ordinaria a cada actividad prevista como evaluable: asistencia a clase y
participacin activa (20%), lecturas (individuales y grupales) (25%), elaboracin del
Evaluacin trabajo de investigacin (30%), exposicin del mismo en clase (25%).
Para la convocatoria extraordinaria el alumno deber realizar el examen oral
de la materia o un trabajo de investigacin, acordado previamente con el profesor,
adems de las lecturas que se hayan ido marcando en clase.
1. La espiritualidad espaola y su contexto.
2. El espritu del barroco espaol.
3. Desarrollo del estoicismo.
Temario 4. Persistencia del platonismo y neoplatonismo.
5. La escuela escolstica.
6. La corriente mstica.
7. Actitud ante el pensamiento moderno.
Andrs Martn, M., Historia de la mstica de la Edad de Oro en Espaa y Amrica,
Madrid: BAC, 1994.
Bremond, H., Histoire littraire du sentiment religieux en France, Paris: Arnaud
Cohn, 1967 (1929-1932, 10 vols.).
Huerga, A., Historia de la espiritualidad. II. A. Espiritualidad catlica. Segunda parte:
Espiritualidades del Renacimiento, barroca e ilustrada, romntica y
contempornea, Barcelona: Juan Flors, 1969.
Mancho Duque, M. J., La espiritualidad espaola del siglo XVI: aspectos literarios y
Bibliografa lingsticos, Salamanca: Ediciones Universidad, 1990.
Pacho, E., El apogeo de la Mstica Cristiana. Historia de la espiritualidad clsica
espaola, Burgos: Monte Carmelo, 2008.
Pego Puigb, A., El renacimiento espiritual. Introduccin literaria a los tratados de
oracin espaoles (1520-1566), Madrid: CSIC, 2004.
Rait, J. (ed.), Christian Spirituality: High Middle Ages and Reformation, New York:
Crossroad, 1988.
Ruiz Salvador, F., Caminos del Espritu. Compendio de teologa espiritual, Madrid:
EDE, 1998, 5 ed.

TEOLOGA PRCTICA
76
CONVERSIN PASTORAL: CONCIENCIA, RENOVACIN Y DILOGO
Licenciatura/Mster en Teologa Prctica.

Titulacin 3 ECTS /
2 Semestre.
Profesor Juan Carlos Garca Domene (juancarlosgarciadomene@gmail.com )
CTP.1. Capacidad de aplicacin de las fuentes a la realidad social y eclesial y
capacidad de gestin pastoral, direccin de la comunidad cristiana y animacin
Competencias de su celebracin litrgica.
CTP.3. Espritu creativo para emprender actividades pastorales en nuevos
contextos socio-culturales.
Clase magistral y comentario de textos.
Metodologa Trabajo de acceso a las fuentes: revisin bibliogrfica sobre un sector de la
docente accin pastoral.
Trabajo de Anlisis documental del magisterio pontificio y/o regional.
Asistencia a clase y participacin activa (30 %); Dos trabajos escritos
Evaluacin (individuales) (40 %); Examen final (30 %).
Convocatoria extraordinaria: Se guarda la nota de trabajos escritos (25 %);
Trabajo escrito complementario (35 %); Examen final (45 %)
1. EL IMPULSO PASTORAL DEL CONCILIO VATICANO II
1.1 Conciencia e identidad eclesial
1.2 Reforma y renovacin
1.3 Dilogo, ecumenismo y puentes hacia el mundo contemporneo
2. NUEVA EVANGELIZACIN
2.1 De Evangelii nuntiandi a Evangelii Gaudium
2.2 Nuevo ardor, nuevos mtodos, nuevas expresiones
2.3 La nueva evangelizacin para la transmisin de la fe cristiana
2.3.1 Dejarse encontrar por Cristo
2.3.2 Anunciar el evangelio con alegra
Temario 2.3.3 Celebrar a Jesucristo con autenticidad
2.3.4 Amarle y servirle en todo y en todos
3. CONVERSIN PASTORAL
3.1 Un proceso espiritual que transforma tambin las estructuras: el
modelo de Cristo pobre y humillado.
3.2 Discernimiento y Sinodalidad
3.3 Una Iglesia en salida misionera, un hospital de puertas abiertas
3.4 La superioridad del tiempo sobre el espacio
3.5 Reforma de estructuras eclesiales: Iglesia local, parroquias, etc.
3.6 Agentes: comunidad eclesial, laicado, consagrados, ministerio
ordenado
Magisterio eclesial: Concilio Vaticano II (Edicin oficial de la CEE)
Magisterio pontificio: Juan XXIII, Pablo VI, Juan Pablo II, Benedicto XVI y Francisco
(AAS, www.vatican.va , insegnamenti)
Magisterio de la CEE: Documentos, BOCEE, Base documental,
http://www.conferenciaepiscopal.nom.es/archivodoc/jsp/ Coleccin BAC Normal
BAC 459, 635, 643, 648, 735 y 736.
La conversin pastoral, XXVI Semana de Teologa Pastoral del ISPM, Estella
Bibliografa
(Navarra), Verbo Divino 2015.
La conversin pastoral en la acogida y en la misin, XL jornadas de Vicarios de
Pastoral, Madrid, EDICE, 2016.
GALLI, Carlos M., La teologa pastoral de Evangelii Gaudium en el proyecto
misionero de Francisco [en lnea], en: Teologa 114 (2014). Disponible en:
http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/teologia-pastoralevangelii-
gaudium.pdf> [Fecha de consulta: 31 de marzo de 2017]

TEOLOGA PRCTICA
77
La Doctrina Social de la Iglesia, en la confluencia de la Teologa Moral
y las Ciencias Sociales
Titulacin 3 ECTS.
2 Semestre
Profesor/a Dr. D. Jess Manuel Herreros Recio (hrecio25@gmail.com)
Competencias del curso:
- Comprensin y manejo de los principios y conceptos de la Moral fundamental y su
articulacin en el campo de la Moral Social.
- Capacidad para descubrir las exigencias ticas de la fe cristiana derivadas la
Competencias
teologa y su relacin con las ciencias humanas.
- Herramientas para un dilogo abierto y creativo del pensamiento social cristiano
con las sensibilidades de una sociedad globalizada, laica y plural.
Competencias de la titulacin: CTP.3, 4, 5.
Docencia magistral en el aula dentro del horario sealado.
Actividades terico-prcticas en relacin con los problemas sociales ms actuales.
Trabajo individual y/o grupal monogrfico para exponer en clase donde se pongan
de manifiesto los criterios de la moral cristiana del Concilio Vaticano II.
Lectura y anlisis de artculos o documentos grficos dentro de las actividades de
Metodologa
aula donde se establezca el debate y el dilogo fe/cultura en claves del humanismo
docente
cristiano.
Uso de la Plataforma MOODLE para realizar visitas a documentos o fragmentos de
pelculas. (DAENS 1992) y participacin en los foros de alumnos.
Visita de algn invitado/a con testimonio personal o comunitario de compromiso
social en el mbito pblico, econmico o poltico.
Convocatoria ordinaria: Asistencia a clase y participacin activa (20 %);
Trabajos escritos (individuales y/o grupales) (20 %); Exposiciones y participacin en
los foros de la plataforma (10 %); Prueba de examen final (50%).
Evaluacin Convocatoria extraordinaria: Se guardar la nota de elementos ya realizados
como los trabajos escritos, exposiciones en el aula (30%); Actividad
complementaria sobre uno de los temas de la programacin (20%); Prueba de
examen. (50%).
Parte PRIMERA
I Historia de la DSI. Iglesia en dilogo con la sociedad
1. El despertar de la cuestin social.
2. Historia y contenido de los principales documentos de la DSI.
3. Nuevos contextos socio-culturales susceptibles de reflexin.
II Fuentes y fundamentos de la DSI. Estatuto teolgico
1. Fundamentos bblicos, teolgicos y antropolgicos.
2. Interdisciplinariedad de la DSI. Las ciencias sociales.
III Principios bsicos de la DSI. Fundamento epistmico.
1. Dignidad de la persona, bien comn, solidaridad, subsidiaridad, opcin por
los pobres.
2. Valores ticos: amor, libertad, igualdad, participacin, verdad y dilogo.
Pluralismo social y sociabilidad.
Temario IV El compromiso social y poltico del cristiano
1. Fundamentacin del compromiso social del cristiano.
2. El voluntariado y los nuevos movimientos sociales.
Parte SEGUNDA
I Doctrina social y Economa del futuro
1. El destino universal de los bienes.
2. La economa al servicio del ser humano
II Doctrina social y los contextos polticos
1. Doctrina catlica sobre la poltica y la participacin
2. Paz y justicia.
3. Los derechos humanos
III Doctrina social y Magisterio; Pobreza y ecologa integral
1. Iglesia Servidora de los pobres. CEE (2015).
2. Laudato Si, Sobre el cuidado de la Casa Comn. P. FRANCISCO (2015)

TEOLOGA PRCTICA
Documentos del Magisterio:
Concilio Vaticano II, Constitucin Pastoral Gaudium et spes, nn. 63-90.
Len XIII, Rerum novarum, 15 de mayo de 1891.; Juan XXIII, Pacem in terris, 11
de abril de 1963.; Pablo VI, Populorum progresio, 26 de mayo 1967; Juan Pablo
II, Sollicitudo rei socialis, 30 de diciembre de 1987 y Centesimus annus, 1 de
mayo de 1991. Benedicto XVI, Caritas in veritate, 7 de julio de 2009. Francisco,
Laudato Si. Sobre el cuidado de la casa comn, 24 mayo de 2015.
Serie de Cristianisme i Justcia:
Schweickart D., Textos olvidados de la DSI, en CiJ, n 70.
Carrera J., Cristianismo y sociedad desde la perspectiva tica, en CiJ, n 171.
Cristianisme i justicia, La causa de los pobres, la causa de Dios, en CiJ, n 195.
Gonzlez Faus J.I., Inhumanos e infrahumanos en CiJ, n 202.
Bibliografa
Libros
Camacho Laraa I., Doctrina social de la Iglesia. DDB, Bilbao 2008.
Cuadrn Alfonso A. (coord.), Manual de doctrina social de la Iglesia, BAC, Madrid
1993.
Gutirrez Garca J.L., Doctrina Social de la Iglesia. Objeciones y convergencias
(DSI), San Pablo CEU, Madrid 2011.
Martn Puerta A. y Santos Rodrguez P., Manual de Doctrina Social de la Iglesia
para Universitarios (Textos Docentes), San Pablo CEU, Madrid 20162
Pontificio Consejo Justicia y Paz, Compendio de la doctrina social de la Iglesia,
BAC-Planeta, Madrid 2005.
Sols Luca J. (Ed), Pensamiento social cristiano abierto al siglo XXI. Sal Terrae,
Santander 2014.

TEOLOGA PRCTICA
LOS JVENES, LA FE Y EL DISCERNIMIENTO VOCACIONAL /

Titulacin 3 ECTS
2 semestre
Conocimiento de la realidad social en la que viven los jvenes.

Anlisis de la pastoral juvenil segn los diversos contextos en donde est presente
la Iglesia.
Competencias Conocer los documentos y escritos del Magisterio sobre los jvenes y la Iglesia.
Anlisis sobre Jesucristo en la vida de los jvenes.
Conocer la identidad religiosa juvenil
Anlisis de los documentos previos al prximo Snodos de los Obispos de 2018.
La metodologa docente se desarrollar a partir de la presentacin del temario por
Metodologa
parte del profesor y la lectura y exposicin de artculos relacionados con el tema por
docente
parte de los alumnos.
Convocatoria ordinaria: La evaluacin se realizar a partir de la asistencia a
clase, la participacin en clase, la exposicin de los temas (20%), la elaboracin de
Evaluacin un trabajo final (30%) y examen oral (50%).
La convocatoria extraordinaria evaluara de la siguiente manera: 70% el
examen oral y 30% por el trabajo final.
1. Contexto Socio-Cultural en que viven los jvenes.
2. La Iglesia en el momento actual.
3. Vivencias religiosas de los jvenes.
Temario 4. Necesarias reformas en la Iglesia para mantener o recuperar su
significatividad en el mundo de los jvenes.
5. Cambios en la accin pastoral con los jvenes.
6. Los jvenes, la fe y el discernimiento vocacional.
CEREZO, J.J- GOMEZ SERRANO, P. J., Jvenes e Iglesia. Caminos para el
reencuentro, PPC, Madrid 2006.
GOMEZ SERRANO, P. J., Jvenes sin preguntas religiosas: una cuestin de
teomunicaciones, en: Instituto Superior de Pastoral, La Iglesia y los jvenes a las
puertas del siglo XXI. XII Semana de Estudios de Teologa Pastoral, Verbo Divino,
Estella (Navarra) 2002.
Bibliografa
GONZLEZ- ANLEO, J. (dir), Jvenes 2000 y Religin, Fundacin Santa Mara, SM,
Madrid 2004.
LOZANO, J. M., De qu hablamos cuando hablamos de los jvenes? Cuadernos
Cristianisme i Justicia 41. Barcelona 1991.
SINODO DE LOS OBISPOS, Los jvenes, la fe y el discernimiento vocacional.
Documento preparatorio, San Pablo, Madrid 2017

TEOLOGA PRCTICA
78
16.5 SEMINARIO INTERDISCIPLINAR

Programa Licenciatura/Mster en Teologa Bblica, Dogmtica y Prctica Curso 2017-18
SEMINARIO INTERDISCIPLINAR
SEMINARIO- VIOLENCIA Y RECONCILIACIN: PERSPECTIVA CRISTIANA
1er curso Licenciatura/Mster en Teologa Bblica, Dogmtica y Prctica

Titulacin 6 ECTS.
Anual
Francisco Garca Martnez (coord.), Teologa Dogmtica (fgarciama@upsa.es);
Profesor/a Carmen Yebra Rovira, Teologa Bblica (cyebraro@upsa.es);
Miguel Anxo Pena Gonzlez, Teologa Prctica (mapenago@upsa.es)
Acercarse a las distintas formas de violencia y reconciliacin para poder analizarlas
crticamente desde una perspectiva teolgica.
Conocer y comprender los textos bblicos referentes a la violencia y reconciliacin y
discernir en ellos su carcter de revelacin (CTB. 2; CTB. 4)
Reconocer y analizar los mecanismos de violencia y reconciliacin a la luz del
Competencias
dogma y los diferentes planteamientos de la teologa sistemtica (CTD. 2)
Comprender cmo la Iglesia ha vivido y valorado estas realidades a lo largo de su
historia.
Analizar las propuestas de la Doctrina Social sobre estos temas como aportacin a
la sociedad y a la cultura a lo largo del tiempo (CTP. 4; CTP. 5)
En la primera parte del curso los tres profesores abordarn mediante exposicin
magistral el tema desde las distintas dimensiones teolgicas (bblica, dogmtica y
Metodologa
prctica).
docente
En la segunda parte sern sesiones participativas guiadas por la exposicin previa
de uno de los alumnos a propsito el tema elegido para su trabajo de seminario.
En la convocatoria ordinaria: Participacin activa en las clases y realizacin de
las tareas semanales (50 %). Trabajo individual tutorizado (50 %).
Para la convocatoria extraordinaria: Recensin crtica de tres artculos de la
Evaluacin
bibliografa utilizada en el curso y un trabajo monogrfico desde su especialidad
referido al temario del curso (segn las caractersticas de trabajo escrito en la
convocatoria ordinaria y previo acuerdo con el coordinador del seminario)
BLOQUE I - REA BBLICA
1. La violencia en la Biblia: a. Formas, textos, estructuras y contextos. b. Los
relatos bblicos como fundamento o fuente para la violencia: fundamentalismos. c.
Orientaciones sobre el sentido de la violencia bblica como espacio de revelacin.
Cmo entender, predicar y utilizar los textos violentos.
2. La violencia interhumana, la violencia contra Dios y las imgenes de un Dios
violento: a. Luchas y batallas. b. La violencia contra las mujeres y sus formas. c.
Las imgenes de un Dios violento como respuesta a los contextos de
supervivencia
3. El perdn, la reconciliacin y el reencuentro con el ser humano y Dios: a.
Formas, textos, estructuras y contextos. b. La ritualizacin del perdn.
BLOQUE II - REA DOGMTICA
Introduccin. El discurso teolgico como causa o superacin de la violencia.
Temario 1. Violencia y constitucin de los humano: a. El origen de la violencia y su arraigo
humano. b. La naturaleza violenta del hombre y su situacin antinatural.
2. Idolatra, violencia y revelacin de Dios: a. La imagen violenta de Dios: a.1. La
revelacin como lucha contra la idolatra. a.2. las vctimas como lugar de
revelacin de Dios. b. Cristo como espacio de reconciliacin divino.
3. Violencia y comunidad eclesial: a. Iglesia sacramento de reconciliacin. b. La
violencia de la excomunin y el infierno.
BLOQUE III - REA PRCTICA
1. Algunos contextos en torno a la violencia y reconciliacin: a. La expansin del
cristianismo y las legiones romanas. b. La esclavitud y el cristianismo; c. La
concordia: una manera de pensar en cristiano; d. La libertad religiosa.
2. Un binomio complejo: guerra-paz: a. Propuestas desde los orgenes del
cristianismo y la Patrstica; b. En una sociedad en permanente conflicto blico; c.
Entre la paz y la guerra justa; d. El hoy de un problema.
SEMINARIO INTERDISCIPLINAR Gua acadmica TEOLOGA 175

79
Programa Licenciatura/Mster en Teologa Bblica, Dogmtica y Prctica Curso 2017-18
3. El indio es hombre?: a. La praxis misionera; b. Los tericos del humanismo; c.

La aportacin de los telogos de Salamanca; d. Figuras destacadas y desarrollo
del discurso.
- P. Beauchamp - D. Vasse, La violencia en la Biblia (CB 76), Estella 1982.

- G. Barbaglio, Dios violento?, Estella 1992.
- P. Gilbert, Biblia y violencia. La esperanza de Can, Bilbao 2007.
- J. L. Barriocanal, La imagen de un Dios violento, Burgos 2010.
- S. del Cura, Un solo Dios: violencia exclusivista, pretensin de verdad y fe trinitaria
en los renacientes debates sobre el monotesmo, Madrid 2010.
- F. Garca, Violencia y Religin. Reflexiones teolgicas al hilo de la antropologa de
Ren Girard, Estudios Trinitarios 37 (2003) 235-260.
- F. Garca, Esperar por encima de todo. La mediacin cristolgica de la
reconciliacin humana, en: J. Garca - J.-R. Flecha (Coords.), Salvados en
esperanza. Comentarios a la encclica de Benedicto XVI Spe Salvi, Salamanca
2008, 233-262.
- F. Sebastian - O. Gonzlez de Cardedal, La fe en Dios, factor de paz o de violencia,
Bibliografa
Madrid 2003.
- R. J. Schreiter, Violencia y reconciliacin. Misin y ministerio en un orden social en
cambio, Santander 1998.
- M. Franzinelli R. Bottoni, Chiesa e guerra. Dalla benedizione delle armi alla
Pacem in terris, Bologna 2005.
- Minois, G., LEglise et la guerre. De la Bible lre atomique, Paris 1994.
- J. Joblin, La Iglesia y la guerra. Conciencia, violencia y poder, Barcelona 1990.
- M. A. Pena Gonzlez, En torno a la equidad. La escuela agustiniana en la Nueva
Espaa, Boletn Americanista, 67 (2013) 11-32.
- M. A. Pena Gonzlez, La lucha por la libertad de naturales y africanos en las
Indias Occidentales (siglos XVI y XVII), REDC, 71 (2014) 369-399.
- M. A. Pena Gonzlez, Otra forma de Humanismo: la preocupacin por el hombre,
eHumanista. Jurnal of Iberian Studies 29 (2015) 72-91.
SEMINARIO INTERDISCIPLINAR Gua acadmica TEOLOGA 176
80
INFORMACIN
UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA

Servicio de Informacin al Estudiante (SIE)

Tel. +34 923 277 150
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Negociado de Becas
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CAMPUS EN SALAMANCA Y MADRID

Universidad Pontificia de Salamanca

Instituto Superior de Pastoral

SERVICIO DE INFORMACIN AL ESTUDIANTE

Edicin > Secretara General de la UPSA

6. RGIMEN DE EVALUACIN EN LA UPSA 21

8. PROGRAMA FORMATIVO BACHILLER/GRADO EN TEOLOGA 28

9. PROGRAMA FORMATIVO LICENCIATURA/MSTER EN TEOLOGA 38

10. PROGRAMA FORMATIVO DE DOCTORADO EN TEOLOGA 52

11. PROGRAMA FORMATIVO DE BACHILLERATO Y LICENCIATURA

13. FORMACIN PERMANENTE DEL CLERO 67

15. CALENDARIO DE EXMENES 76

16. ANEXO - PROGRAMAS ACADMICOS 80

Gua acadmica TEOLOGA 7

Gonzalo Tejerina Arias

Gua acadmica TEOLOGA 8

2.1.1. Ttulos Oficiales

Bachiller/Grado en Teologa (Salamanca y Centros Afiliados)

- Teologa Bblica, Dogmtica y Prctica (Salamanca)

- Teologa Pastoral (ISP - Madrid)

- Teologa de la Vida Religiosa (ITVR - Madrid)

- Teologa Fundamental (ITC - Santiago de Compostela)

- Teologa Catequtica (CRETA - Zaragoza)

- Teologa Dogmtica, Bblica y Prctica (Salamanca)

- Teologa Pastoral (ISP - Madrid)

- Teologa de la Vida Religiosa (ITVR - Madrid)

Mster Universitario en Doctrina Social de la Iglesia

2.1.2. Ttulos Propios

Mster en Lengua y Literatura Bblica (Salamanca)

Mster en Literatura y Arqueologa Bblica (Salamanca -Jerusaln)

Mster en Retos Actuales de la Prctica Pastoral (Salamanca))

Mster Internacional en Pastoral Penitenciaria (ISP - Madrid)

Mster en Pastoral del Trabajo (ISP Madrid)

Gua acadmica TEOLOGA 10

Experto en Teologa de la Vida Religiosa (ITVR Madrid)

Mster en Pedagogas de la Evangelizacin (San Po X - Madrid)

Experto Universitario en Mensaje Cristiano y Catequesis (San Po X -

2.1.3. Otros ttulos oficiales en centros agregados, afiliados y

Bachiller/Grado en Teologa (Badajoz, Cceres, Huelva, Jerez de

Bachiller/Grado en Ciencias Religiosas (Almera, Badajoz, Jerez

Licenciatura/Mster en Ciencias Religiosas (Almera, Badajoz,

Licenciatura/Mster en Ciencias Religiosas y Catequticas

2.2. Los estudios de Teologa

De acuerdo con la Constitucin Apostlica Sapientia Christiana, los planes

El Quinquenio Institucional es el primero de ellos, conocido como

Gua acadmica TEOLOGA 11

Los bienios en los que se imparten los estudios de Licenciatura/Mster en

El bienio en Teologa Bblica ofrece un perfeccionamiento

El bienio en Teologa Dogmtica pretende profundizar en el

El bienio en Teologa Prctica profundiza en un el amplio abanico de

El bienio en Teologa Pastoral, impartido en Madrid (ISP), ofrece un

El Doctorado constituye el tercer ciclo de los estudios teolgicos. Siendo

Gua acadmica TEOLOGA 12

2.3. Acceso a los estudios de la Facultad

Para matricularse en el Bachiller/Grado en Teologa es necesario tener

Los estudiantes que posean el ttulo de Bachiller o de Licenciado en

Pueden matricularse en Licenciatura/Mster en Teologa (Bblica,

Para ser admitido en el Doctorado el alumno debe haber obtenido una

En las Guas de Grado y Posgrado de la UPSA se especifican las

Gua acadmica TEOLOGA 13

La Facultad de Teologa posee cinco ctedras promovidas y patrocinadas

Ctedra Cardenal Ernesto Ruffini. Patrocinada por la Sociedad

Ctedra John Henry Newman. Patrocinada por el Real Colegio de

6. RGIMEN DE EVALUACIN EN LA UPSA 21