Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua para el desarrollo del componente prctico

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Diseo del Trabajo
Cdigo del curso 212021
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No x
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio x Laboratorio remoto Simulador

fsico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cul
Nmero de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa x 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin: unidad 3:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza:
(si lo tiene): 90 Puntos Aprendizaje Practico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
07/09/2017 29/11/2017
Temticas que aborda componente prctico: Mtodos de Trabajo, Tomas de
Tiempos y Curvas de Aprendizaje.
Actividades a desarrollar:

Individual: Este componente prctico se realiza In Situ (Presencial) en los Centros

y fechas que la universidad lo programe.

Cada estudiante deber inscribirse a travs del enlace en el campus virtual que ser
habilitado para tal fin por la Coordinacin Nacional de Laboratorios.
Revisar la gua especfica de actividad dispuesta en entorno de aprendizaje prctico.
Alistar los materiales que son requeridos. Proceder con la ejecucin respectiva.

Integrar un Grupo de Trabajo para el desarrollo del Componente Prctico.

Colaborativa: Cada Grupo de Trabajo debe estar conformado por tres (3)
integrantes, los cuales tienen una asignacin especfica de funciones para el adecuado
desarrollo de esta componente prctica. Estos roles son:

1. Constructor: Cumple la actividad de articular los diversos modelos de acuerdo

con la Gua y las orientaciones del Tutor.
2. Organizador: Registra, tabula y consolida los tiempos de cada una de las
actividades desarrolladas.
3. Veedor: Realiza el seguimiento al proceso, coordinando el buen desarrollo
de las actividades en funcin de la Gua del Laboratorio, las instrucciones del Tutor y
los tiempos programados para cada actividad.

Estos roles deben rotarse con el propsito de que cada estudiante visualice diversos
enfoques y obtenga una visin integral del proceso formulado.
Entorno para su
Aprendizaje Prctico.
desarrollo:
Se debe presentar un solo (1) Documento/Informe por cada grupo
Productos a
en representacin de los estudiantes que participaron
entregar por el
efectivamente en el desarrollo de la prctica, lo cual es verificable
estudiante:
por el Tutor correspondiente.
Tipo de No se entrega ningn
Individual x Colaborativo x
producto: producto
Individual:
Inscripcin al Componente Prctico.
Reconocimiento de la actividad.
Colaborativo:
El documento final del Laboratorio Componente Pactico debe enviarse al Tutor que
ha orientado el desarrollo de esta actividad acadmica en un plazo de diez (10) das
a partir de su realizacin y de acuerdo con la programacin diseada para los
diferentes Centros de la UNAD en el pas.

90 Puntos

PARMETROS:
El informe tendr la siguiente estructura:
EXTENSIN: Mnimo 12 pginas, mximo 15 pginas
LETRA: Arial
TAMAO: 12
ESPACIADO: Simple

a. Portada
b. Objetivos General y Especficos.
c. Introduccin.
d. Desarrollo del Laboratorio.
e. Desarrollo de las respuestas a las preguntas formuladas.
g. Conclusiones Generales del Documento, haciendo alusin a cada uno de los
puntos formulados y desarrollados.
h. Referencias Bibliogrficas y Cibergrafa.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente prctico

1. Recibir de parte del Tutor que orientar el desarrollo del

Laboratorio, el Kit LEGO 9686 LEGO education - Mecanismos
simples, debidamente inventariado y/o pesado.
2. Una vez abierta la caja, encontrarn todos los materiales
necesarios para la construccin de los modelos requeridos en
esta actividad acadmica.
Planeacin
3. Trabajar de manera coordinada de acuerdo con las
de
instrucciones del Tutor para poder obtener los mejores
actividades
resultados.
para el
4. Despus de revisada la caja y verificado su contenido, deben
desarrollo
comenzar el proceso de articulacin del modelo seleccionado y
del trabajo
registrar el tiempo invertido en cada uno de los 14 ejercicios
colaborativo
requeridos, segn la distribucin que se informar ms
adelante.
5. El informe producto de este ejercicio acadmico se presenta en
representacin de los estudiantes que conforman el grupo del
Componente Prctico Medicin del Trabajo, LEGO 9686
education.
 1. Constructor:
Cumple la actividad de articular los diversos modelos de acuerdo con
la Gua y las orientaciones del Tutor.
2. Organizador:
Roles a Registra, tabula y consolida los tiempos de cada una de las
desarrollar actividades desarrolladas.
por el 3. Veedor:
estudiante Realiza el seguimiento al proceso, coordinando el buen desarrollo de
dentro del las actividades en funcin de la Gua del Laboratorio, las
grupo instrucciones del Tutor y los tiempos programados para cada
colaborativo actividad.

Estos roles deben rotarse con el propsito de que cada estudiante

visualice diversos enfoques y obtenga una visin integral del proceso
formulado.
Roles y
responsabilid
ades para la
Solo quien se designe a concertacin del grupo como lder para esa
produccin
fase, podr hacer entrega del producto resultado de esta actividad al
de
tutor que ha orientado el desarrollo del componente prctico in situ.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la
versin 6 en ingls).

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de

informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
Uso de encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
referencias las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin
y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden acadmico, entre
Polticas de
otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar como
plagio
de su propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona. Implica tambin
 el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante son

las siguientes:

a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo

acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin unidad 3
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante
participa de forma
participa de forma No participa en los
Participac activa en los roles
intermitente en las roles ni realiza las
in en que le son definidos
actividades actividades. 10
roles de en los ciclos de
propuestas.
trabajo. trabajo.
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Estableci Establece un El mtodo No presenta los
miento mtodo consistente presentado no resultados de la 20
del a la secuencia de corresponde a la ejecucin.
mtodo y ejecucin, las secuencia de
tomas de tomas de tiempos ejecucin, o los
tiempos. corresponden a las tiempos no se
de inicio y corresponden los
terminacin de puntos de
cada ciclo. medicin.
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Se identifica una
Se verifica cambio
reduccin en los
en los mtodos de
Descenso tiempos de No presentan los
ejecucin y
en la ejecucin y los datos y reflexiones
variabilidad
curva de datos se ajustan a del ejercicio 20
negativa en los
aprendiza la curva de
tiempos invertidos
je aprendizaje
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El informe
contempla todos
los tems El informe se
solicitados en la presenta
No presentan el
Presentac gua de actividad y parcialmente, ni
informe.
in del corresponde a la sigue la estructura 40
Informe. ejecucin y anlisis recomendada.
del componente
prctico.
(Hasta 40 (Hasta 20
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 90