NORMAS DE CONVIVENCIA

CEIP NANDA CAMBRES

C/. Carvajal n 57 (35004)

Las Palmas de G. C
Tfno. 928231302

Para afrontar el aprendizaje de la convivencia

resulta imprescindible pensar en el conflicto
como algo que es inevitable e incluso, necesario.
De esta forma, conseguiremos tener una visin positiva,
haciendo que podamos trabajar con l aprovechando
la oportunidad educativa que nos ofrece.
 El Plan de Convivencia deber apostar, decididamente, por una lnea preventiva. Estaramos
optando as por la educacin y la formacin en valores, por dotar a nuestro alumnado con
estrategias y habilidades personales para afrontar los problemas, relacionarse de forma positiva con
los dems y desarrollar su inteligencia emocional.

El Colegio colabora en la formacin no slo de los aprendizajes acadmicos. Estas normas y las
sanciones que su incumplimiento conlleve deberemos interpretarlas de forma positiva, pues slo
buscan crear un clima de responsabilidad, de trabajo y esfuerzo.

Se ruega a las familias tomen medidas para CUMPLIR ESTAS NORMAS Y HACRSELAS
CUMPLIR A SUS HIJOS. SU AYUDA ES NECESARIA.

NORMAS PARA LAS FAMILIAS:

Acudir regularmente a las reuniones con los tutores/as. Participando activamente en el

proceso educativo de su hijo/a.

Hacer un buen uso del wasap de padres.

No pasar a las aulas sin permiso del profesorado.

La entrada y salida no es el momento oportuno para hablar de sus hijos/as. Tenemos

marcados unos das y horas para atenderles, salvo excepciones o asuntos graves que se
deban comunicar.

Es necesario respetar a las personas. Evitar cualquier falta de respeto, insultos, malos gestos
o modales...

Cuando surja algn problema relacionado con el colegio, es aconsejable informarse

adecuadamente y no hacer juicios precipitados. Si no est de acuerdo con el criterio del
profesorado, hable en privado, NUNCA delante del alumno.

NO OLVIDE QUE ESTAMOS JUNTOS EN EL MISMO PROPSITO

NORMAS PARA LOS ALUMNOS:

Tipos de falta leves.

Falta de asistencia injustificada de forma reiterada.

Molestar en clase impidiendo el desarrollo de la misma.

Ensuciar el entorno.

Burlas, faltas de respeto, empujones, desprecio de manera aislada hacia algn miembro de la
comunidad educativa.

No entregar una citacin del tutor/a a sus padres de forma puntual.

No traer el material de forma reiterada.

 Actitud pasiva hacia el aprendizaje.

Tipos de faltas graves.

Insultos o amenazas contra algn miembro de la comunidad educativa.

Intentos o amenazas de agresin a algn miembro de la comunidad educativa.

Falta de respeto, insultos, amenazas, actitudes desafiantes a algn miembro de la comunidad

educativa.

Molestar en clase, de manera reiterada, impidiendo el desarrollo normal de la misma.

Faltando el respeto, al ejercicio del derecho al estudio de sus compaeros/as.

Conducta disruptiva aislada, siempre que no sea reiterativa.

No entregar una citacin del tutor/a a sus padres de forma reiterada.

Tipos de faltas que perjudican gravemente la convivencia en el centro escolar.

Sustraer o romper material del centro y de cualquier miembro de la comunidad educativa.

Consumir y/o suministrar sustancias nocivas para la salud: alcohol, tabaco...

Actos explcitos de indisciplina incluida la negativa a cumplir las medidas correctoras

impuestas por el profesorado.

Insultos, vejaciones o humillaciones a cualquier miembro de la comunidad educativa.

La agresin fsica a cualquier miembro de la comunidad educativa o la instigacin de dichas

acciones.

Acoso escolar.

Comisin de tres faltas leves en el mismo curso acadmico.

Provocar o involucrarse en conductas agresivas y violentas.

Grabacin, publicidad o difusin no autorizada de imgenes de miembros de la comunidad

educativa.