Jorge Pedrosa Ra

Jorge Pedrosa Ra
CONOCIENDO EL FUTURO

CONOCIENDO EL
FUTURO
Una unidad didctica ELE del nivel A2 B1 del Portfolio de Lenguas Europeas
para adultos.

Comprensin lectora y fontica / Expresin escrita / Simulaciones comunicativas de expresin oral

/ Audiciones / Gramtica del futuro en espaol: verbos, formas, usos y marcadores / Vocabulario /
Textos de lectura, literarios y expositivos / Ejercicios / Interculturalidad: las supersticiones
Jorge Pedrosa Ra
CONOCIENDO EL FUTURO

S Para ver la animacin representada en la

imagen, pinchar en el icono de la pantalla.

Crees en los poderes de la mente? A partir de ahora te voy a sorprender. Leer

tu pensamiento. Preparado?

Fjate en estos 6 naipes y concntrate en uno solo para que llegue a mi mente con
claridad.

Perdona, pero no me ha llegado nada. Concntrate un poco ms y dibuja el naipe

en tu mente.

Ahora, s! Tu mensaje ha llegado con claridad a mi cerebro! Solamente vers 5

naipes, porque he retirado el que has pensado.

Esto es solo el principio. De aqu en adelante, te ensear el futuro. Ests

preparado?

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Jorge Pedrosa Ra
CONOCIENDO EL FUTURO

Fjate, en esta demostracin ya he utilizado varias formas para expresar

la idea de futuro en espaol. Empezaremos por los verbos.

EL VERBO

El futuro simple de indicativo es la forma del verbo que emplea habitualmente el

espaol para expresar el futuro.

VERBOS REGULARES

Se forma, aadindole al infinitivo, las siguientes terminaciones: -, -s, -, -emos,

-is, n. As, en el futuro, amaremos, comers, reir

SUJETO INFINITIVO TERMINACIN

Yo Amar
t Vender s
l, ella, usted Rer
nosotros, nosotras Hablar emos
vosotros, vosotras Comer is
ellos, ellas, ustedes Sentir n

VERBOS IRREGULARES

En algunos verbos, en cambio, la raz no se corresponde con el infinitivo, sino con

una forma irregular:

INFINITIVO RAZ FUTURO SIMPLE

caber cabr- Cabr, s, , emos, is, n
decir dir- Dir
haber habr- Habr
hacer har- Har
poder podr- Podr
poner pondr- Pondr
querer querr- Querr
saber sabr- Sabr
salir saldr- Saldr
tener tendr- Tendr
venir vendr- Vendr

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CONOCIENDO EL FUTURO

EL FUTURO SIMPLE EN LOS VERBOS REGULARES E

IRREGULARES
Escribe la forma correcta de los verbos: T J

(Venir yo-)..esta tarde e (intentar yo-) .arreglar el

ordenador.
No s si (caber). los libros en el estante.
(Estar -nosotras-)..juntas toda la tarde y (hablar nosotras-)

. de nuestras cosas.
(Poner ellos/as-) flores por todo el jardn.
(Querer -ellos/as-) venir a mi casa o (tener ellos-)

otras ocupaciones?
Vosotros (hacer ) los trabajos de clase y nosotros
(estudiar) los apuntes.
(Decir -l/ella- ) muchas cosas, pero t no le (hacer)

.. caso.
(Poner).. nosotros la mesa y t (lavar) los
platos.
(Salir nosotros-).. de compras y (venir) . tarde.
Se (comer) todo, (arrepentirse) y (decir) que
est gorda.
A partir de ahora (Saber ellos/as) sus obligaciones.
(Decir t-). lo que quieras, pero (hacer ellos/as) lo que
yo diga.
Lo (sentir yo).. mucho y t (decir). que fue por mi
culpa.
(Caber -ellos/as-) en el coche nuevo?
(Hacer) t las maletas y (recoger).yo los billetes en la
estacin.
(Poder -vosotros/as-) venir cuando haga sol.
(Poner -vosotros/as-)las sillas en fila y (preparar).... el
material para la conferencia.

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CONOCIENDO EL FUTURO
VOCABULARIO DEL CALENDARIO
Supongamos que hoy es el 6 de enero.

Pasado maana
El mes que viene (prximo,
siguiente) Ao
Maana

Hoy

La semana que viene

(prxima, siguiente)

VOCABULARIO DE LA LECTURA DE JULIO CORTZAR

Antes de leer el microcuento de Julio Cortzar, escribe en tu lengua el

significado de estos enunciados.

ESP AOL TU LENGUA ESP AOL TU LENGUA

La plancha
Zigzaguea
de pino

trepar a
Parqu
bordo

Reclinada Turbinas

Divn Cabina

Pararrayos Costura

Trnsito Chaleco

Media de
Desliza
niln cristal

Rampa Guarece

Repta Culata

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CONOCIENDO EL FUTURO

JULIO CORTZAR

Julio Cortzar (1914 1984), es un escritor argentino que, con

su compatriota Jorge Luis Borges, fue uno de los grandes
maestros del cuento. La creacin de una mgica realidad
cotidiana, sus intensos personajes e inquietantes situaciones,
renovaron la literatura hispanoamericana del siglo XX.

De una carta tirada sobre la mesa sale una lnea que corre por la plancha de
pino y baja por una pata. Basta mirar bien para descubrir que la lnea contina por
el piso de parqu, remonta el muro, entra en una lmina que reproduce un cuadro
de Boucher, dibuja la espalda de una mujer reclinada en un divn y por fin escapa
de la habitacin por el techo y desciende en la cadena del pararrayos hasta la
calle. Ah es difcil seguirla a causa del trnsito, pero con atencin se la ver subir
por la rueda del autobs estacionado en la esquina y que lleva al puerto. All baja
por la media de niln cristal de la pasajera ms rubia, entra en el territorio hostil de
las aduanas, rampa y repta y zigzaguea hasta el muelle mayor y all (pero es difcil
verla, slo las ratas la siguen para trepar a bordo) sube al barco de turbinas
sonoras, corre por las planchas de la cubierta de primera clase, salva con dificultad
la escotilla mayor y en una cabina, donde un hombre triste bebe coac y escucha
la sirena de partida, remonta por la costura del pantaln, por el chaleco de punto,
se desliza hacia el codo y con un ltimo esfuerzo se guarece en la palma de la
mano derecha, que en ese instante empieza a cerrarse sobre la culata de una
pistola.
Julio Cortzar, Historias de cronopios y de famas, 1962

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CONOCIENDO EL FUTURO

COMPRENDE Y ESCRIBE:

Qu carta crees que se tir en la mesa: una que adivina o una que juega? Justifica la respuesta.

Conoces los cuadros de F. Boucher? Bscalos en Internet e indica, basndote en razones, cul
crees que representa la lmina de la habitacin. Qu efecto produce que la lnea dibuje su
espalda?

Cul es la causa que imaginas del previsible suicidio del personaje?

Comenta el enunciado entra en el territorio hostil de las aduanas:

Breve valoracin del texto:

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CONOCIENDO EL FUTURO

FORMAS DEL FUTURO EN ESPAOL

U SO S D EL FU TURO Futuro prximo e inmediato:

Podemos usar el futuro para expresar El futuro, cuando se siente como

otras ideas, adems del tiempo: inminente o cercano, se puede expresar
con las siguientes frmulas:
Para expresar una orden (valor
imperativo): Para indicar un futuro prximo,
Te quedars en casa, porque te lo podemos utilizar la expresin:
d i g o yo !
Estudiars toda la tarde ! P r e s e n t e d e i n d i c a t i vo d e l ve r b o i r
+ a + i n f i n i t i vo :
Para indicar incertidumbre (valor de El viernes voy a salir con mis
probabilidad) amigos.
Ser Mara la que llama a la puerta? Vamos a trabajar la semana
Tendr 20 aos prxima

OTRA S FOR MAS D E IND ICAR EL

FU TURO Para un futuro inmediato, esta otra:

El futuro simple de indicativo no es el E s t a r a p u n t o + d e + i n f i n i t i vo :

nico procedimiento que usa el espaol Estoy a punto de estallar !
para indicar la idea de futuro. Estoy a punto de subir al avin

P r e s e n t e d e i n d i c a t i vo + a d ve r b i o
de tiempo:
Q u e d a m o s m a a n a ; d e s p u s , t e ve o
all

P e n s a r + i n f i n i t i vo ( va l o r d e i n t e n -
cionalidad)
Pienso trabajar a los 20 aos (tengo
la intencin de trabajar trabajar- a
los 20 aos).
Pienso estudiar informtica (tengo la
intencin de estudiar estudiar-
informtica)

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Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

PRACTICA LAS FORMAS DEL FUTURO. J T

(Hacer -con valor imperativo- -t-) lo que yo te

diga.

Quin (ser -con valor de probabilidad- ).. a estas

horas?

Nos (ver + adverbio- -nosotros/as). en el parque.

(Con valor de intencionalidad-) .construir una casa

en las afueras de la ciudad.

(Futuro prximo) ..estudiar toda la tarde para el

examen de maana.

No puedo ms; (futuro inmediato) .abandonar

todo y marcharme de vacaciones.

(Futuro prximo) decir todo lo que pienso.

(Con valor imperativo) comer (t) todo lo que te

ponga en la mesa.

(Con valor de probabilidad) Tener .35 aos, como

mucho.

Despus quedar y comer (adverbio +

verbos) juntos.

(Con valor de intencionalidad ella-) viajar todo el

ao.

(Futuro prximo yo-) dejar. el tabaco un da de

estos.

Qu hora es? (con valor de probabilidad) ser las

tres.

(Futuro prximo yo-) comer ..con ella?

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Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

Sigues sin creer que existe otra realidad que todava no conocemos?
Sers el nico. Todas las culturas tienen un variado y completo catlogo de
creencias, leyendas, mitos, supersticiones que les ayud a quitar el
miedo de vivir. La ciencia y la religin saben de estas cosas; sin embargo,
an nos inquieta pasar por debajo de una escalera, cruzarnos con un gato negro, el
nmero 13, romper un espejo, derramar sal, el color amarillo Vamos a estudiar
algunas supersticiones de la cultura hispnica y, luego, las comparars con las tuyas.
Sera interesante hacer un debate entre culturas sobre este tema. Ests dispuesto a
tentar a la suerte?

MALA SUERTE BUENA SUERTE

Romper un espejo da mala suerte. Creencia Encender una vela a un santo (en una iglesia
comn en el Occidente cristiano. la imagen del catlica o en el hogar).
espejo es el alma reflejada; romperlo equivale a
poner su vida en peligro. Tocar un objeto de madera, a modo de toma
Pasar por debajo de una escalera. Se evitar de tierra, para evitar las malas vibraciones pues
pararse en escaln impar. Saltarse un escaln algunas culturas creen que poseen propiedades
significa prdida de dinero. mgicas. De ah la expresin toca madera
El color amarillo. La tradicin cristiana asoci
este color con el del azufre de los infiernos y le para evitar la mala suerte.
dio una significacin negativa, convirtindolo en
imagen del orgullo, de la falsedad y la traicin. Brindar golpeando ligeramente las copas
Es adems el smbolo del adulterio. antes de beber su contenido (espanta a los
Entre la gente del teatro el color amarillo est malos espritus y evita que entren al momento
mal visto en toda Europa. Esta supersticin
parte de que Molire muri vestido de amarillo. de abrir la boca).
Gato negro. En Europa y Norteamrica, un
gato negro trae buena suerte si camina hacia ti; Tocar la joroba a un jorobado (especialmente
si se aleja, se lleva la suerte. Lo mismo, si se con un billete de lotera para que sea agraciado
cruza de izquierda a derecha o de derecha a con el premio).
izquierda, respectivamente.
Los estornudos. A un emperador romano se
le atribuye la exigencia de saludar con un Recoger el ramo de la novia cuando lo tira por
salud! cada vez que estornudaba. La versin encima del hombro (la mujer que lo reciba ser
cristiana utiliza la expresin Jess! para la siguiente en casarse).
impedir que el diablo entre por la boca.
La sal. El refranero nos lo dice: Derramar el
vino es buena seal, pero no la sal; si se Echar sal detrs del hombro (para aplacar a
vierte el salero, faltar la razn, pero no el los malos espritus que estn tras la persona).
agero; Verterse el vino es buen sino,
derramarse la sal, mala seal.
El nmero 13, y en la tradicin espaola, si
Tener la posesin de una herradura
coincide en martes, peor. En la anglosajona si
coincide con el viernes
La asociacin con el martes es por Marte, dios Cruzar los dedos
de la guerra que trae la muerte. Varios refranes
lo indican:
El martes, ni te casas ni en embarques.
El martes ni gallina eches, ni hija cases.
El martes ni hijo cases, ni cochino mates.
La asociacin con el viernes es por ser el da
en que Cristo fue crucificado.

EXPRESIONES P AR A L A BUEN A SUERTE E X P R E S I O N E S P AR A L A M AL A S U E R T E

Nacer de pie Tener la negra
Tener buena estrella Ser gafe
Tener la suerte del novato Levantarse con el pie izquierdo

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Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

EXPLICA LAS SUPERSTICIONES QUE HAY EN TU CULTURA

MA L A SUERTE BUENA SUERTE

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 Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

MARCADORES DE TIEMPO:

Forma s que sirven para ordenar el futuro:

Adjetivos (prx i mo, s iguiente, fu turo, etc .):

Sa ldr is el s bad o p r x i mo ; e l p r x imo ma r i do s er e l d e fi ni t i vo .

E l s ig u ien t e p ar tido lo ga na r ; es tud ia remos los te mas
s igu ie n tes .
E l fut uro su egr o es mu y agr ada ble ; e l coc he fu turo apa rcar s olo.

Adverbios y locuciones adverbiales (des pu s , lu ego,

fina lmen te , p os ter ior me n te , prx ima men te )
( den tro d e - dos d as , u na se ma na - , de a qu en
a de lan t e , m s a de lan t e , ms t a r d e . . e tc .) .

L o har de sp us ; ve ndr luego ; djalo para ms t arde;

m s ad e lan t e es tud iar un a carre ra .
D e a qu e n a de l ant e n o fu ma r ms ; d ent ro d e u na
se ma na lleg ar s u novio .

Preposiciones y locuciones prepositivas ( des pus de,

d es de , a pa r t ir de , e tc .)

Despus d e c enar ve remos la te le visin ; de sd e h o y te

q ued ars en c asa ; a pa rt ir de ma an a ha ris de por te .

De aqu en adelante
Dentro de (dos das, un mes, 5 aos)

A partir de (hoy, maana, el ao prximo)

PRESENTE F u t u r o

Despus
Luego Finalmente
Ms tarde Despus de
Ms adelante

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Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

T
PRACTICA LOS MARCADORES DE FUTURO.

PRESENTE F u t u r o
Nos veremos . 5 aos

PRESENTE F u t u r o
Dejar el tabaco para
siempre.

PRESENTE F u t u r o

. semana prxima comienzo

una dieta.

PRESENTE F u t u r o

.. comer van a dormir la siesta.

PRESENTE F u t u r o ... me comprar una casa.

PRESENTE F u t u r o me contratarn

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+1
Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

EL TAROT

En el prximo ejercicio vas a aprender a construir el futuro con las

cartas del tarot, pero, antes, debes conocer algunas cosas de estos
curiosos naipes.

El tarot es una baraja con poderes adivinatorios cuyos confusos orgenes se

remontan al siglo XIV, en Alemania y Francia. Tiene 78 cartas divididas en
arcanos mayores (22) y menores (56). Arcano, del latn arcanum, quiere decir
misterio o secreto. Cada naipe posee dos significados
contrarios segn sea la posicin de salida, derecha o
invertida. Una de ellas, la 13 (el esqueleto que
Sabas que
representa la muerte, y que no necesariamente Salvador Dal, el genial
pintor espaol, cre su
significa eso) no tiene nombre y el loco, que es la propia baraja del tarot?
ltima, no tiene nmero. Algunas teoras atribuyen a los
gitanos su extensin por toda Europa. De todas las Descbrela en
versiones del tarot, entre ellas la espaola, la ms Internet y comenta el
peculiar estilo de su
famosa en el mundo es el Tarot de Marsella. Con los 22 pintura.

arcanos mayores de esta modalidad, ests a punto de

conocer el futuro.

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Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

S Para ver la animacin representada en la

imagen, pinchar en el icono de la pantalla.

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EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA S R NO
He aprendido los contenidos de la unidad
Me pareci amena y variada
Aprend contenidos interesantes Diploma de espaol
Los complementos interactivos son divertidos
Es flexible; se puede aprender de varios modos
Es fcil trabajar con ella
La tiempos de aprendizaje son adecuados Se le concede este diploma a
Es motivadora

D./a.

Con la calificacin de apto en la unidad didctica de

ELE, nivel B1

CONOCIENDO EL FUTURO

El profesor

Pincha en los recuadros de evaluacin, cubre los datos del diploma e imprmelo.
 AUTOEVALUACIN AUTOEVALUACIN
Comprensin fontica 1 2 3
Expresin oral 1 2 3
Con dificultades, pero comprend lo esencial de las
Con dificultades, pero fui capaz de simular oralmente
audiciones de la unidad.
el juego de cartas inicial.
Comprend la audicin del texto de Julio Cortzar.
Con dificultades, pero fui capaz de simular oralmente
el juego del tarot.
Comprend las indicaciones orales del profesor
Creo que practiqu adecuadamente la expresin oral
virtual y/o real.
de la unidad.
Comprend las instrucciones bsicas para hacer las
Consegu crear algn automatismo de expresin
simulaciones virtuales y/o reales.
oral.
Comprensin lectora
Expresin escrita
Aunque con dificultades, fui capaz de comprender
Aunque con dificultades, expuse por escrito las
los textos de la unidad.
respuestas a las preguntas del texto de J. Cortzar.
Comprend la lectura del texto de Julio Cortzar.
Constru por escrito la prediccin del futuro de las
cartas del tarot (con pequeas dificultades).
No tuve dificultades en las preguntas de
Hice un comentario por escrito al tarot de S. Dal.
comprensin.

Expuse por escrito, con pequeas dificultades, las

Comprend todos los textos expositivos.
supersticiones de mi cultura.

1. Autoevaluacin del alumno

2. Evaluacin del profesor
3. Objetivo pendiente

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Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

Instrucciones para el usuario /Secuenciacin /

Temporalizacin / Nivel / Objetivos / Metodologa /
Evaluacin

Jorge Pedrosa Ra

LA GUA DEL PROFESOR

Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

INSTRUCCIONES DE LA UNIDAD

Para el correcto manejo de la unidad didctica debemos familiarizarnos

con los iconos, tanto didcticos como interactivos, que encabezan los
distintos apartados.

Vemoslos:

El profesor virtual que nos gua por toda la unidad.

Actividad de lectura (comprensin lectora).

Actividad de audicin (comprensin fontica)

Actividad de expresin oral (y simulacin

comunicativa).

Ejercicios de expresin escrita.

Actividad de gramtica

Actividad de vocabulario

Vnculo a una audicin

Actividad que se puede convertir en simulacin

comunicativa en el aula-

Vieta que sirve para resaltar los apartados de los

contenidos.

Obviamente, una actividad puede tener una combinacin de iconos para

representar la polivalencia de la misma.

2
Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

Hay 3 iconos de una pantalla.

Con una J (de juego), si pulsamos en l se nos abrir el ejercicio

J impreso en forma de juego de hundir la flota.

La pantalla con una T indica que, si pulsamos en ella, se nos abrir un

T test que autoevala el ejercicio.

La pantalla con una S indica que, si pulsamos en ella, se nos abrir una
S actividad interactiva con la que podemos realizar una simulacin
comunicativa en el aula. Para ello, contamos con las plantillas
recortables de los anexos.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

La unidad comienza con una animacin interactiva motivadora para el

alumno. Aunque su manejo es muy intuitivo, veamos sus principales
funciones:

LEER EL PENSAMIENTO: ADIVINAR LA CARTA

Las 5 cartas despus de retirar la que habamos pensado

Si pinchamos con el ojo Aparece cuando debemos

abierto podemos ver los pasar a la pantalla siguiente
subttulos; si volvemos a pinchar, los ocultamos.

3
Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

TAROT

Tirada aleatoria de cartas

(pueden salir en posicin invertida
con un significado contrario

Material lingstico que

aporta la carta con el que
construimos el futuro en la caja de
texto correspondiente.

Elegir carta Cajas de texto donde construimos por

escrito la prediccin de la carta
correspondiente.
Botones de navegacin,
imprimir y cierre

JUEGO DE HUNDIR LA FLOTA

Panel de tiros

Submarino hundido

Cargas de profundidad

Pregunta

Respuestas. Por cada

acierto, se tiene una opcin
de tiro. As, hasta un
mximo de 10 cargas de
profundidad.

4
Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

OBJETIVOS DE LA UNIDAD:

Adquirir los automatismos ms habituales de la expresin del futuro en

espaol.
Conocer el amplio vocabulario que emplea la unidad.
Conocer las supersticiones ms habituales de la cultura hispnica y
compararlas con las de otras culturas.

NIVEL:

Esta unidad se enfoca hacia el nivel A2 B1 del Portfolio de las lenguas

europeas. Se necesita, pues, haber superado el nivel bsico de espaol, pues,
si bien los contenidos gramaticales son sencillos, la comprensin textual y
fontica, as como la expresin escrita y el vocabulario, requieren una
familiarizacin con el idioma propia de los niveles indicados.
Con respecto a la edad a la que va dirigida esta unidad, se requiere un nivel
de experiencia adecuado tanto para los textos y ejercicios propuestos como
para la interculturalidad tratada (el campo de las supersticiones y la
adivinacin); por tanto, se considera que debe ir dirigida a un alumnado
adulto.

METODOLOGA:

La versatilidad:

Conociendo el futuro es una unidad didctica polivalente. La podemos

utilizar de varias maneras:

Como unidad impresa, distribuida en fotocopias.

Como una unidad interactiva de ordenador (los ejercicios digitales
autoevaluables y el juego de preguntas interactivo pinchando en los iconos
de la pantalla-; la actividad de adivinacin de la carta o la de las cartas del
tarot para construir el futuro);
Como una simulacin comunicativa para el aula (haciendo el truco de la
carta o echndose las cartas del tarot entre compaeros con las plantillas
que se adjuntan en los anexos).

5
Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO
URO

La secuenciacin:
Aunque esta unidad es flexible dada su estructura en pginas
autnomas, es conveniente seguir la siguiente secuenciacin por su estudiada
variedad de contenidos:

Comenzar por la actividad motivadora que sirve de introduccin a la

unidad: la lectura de la mente (adivinar el pensamiento sabiendo la carta
que pens el alumno). Si no se sabe el truco, captaremos de inmediato su
atencin. Lo podemos hacer en el ordenador, individualmente, o, recortando
las cartas que se ofrecen en la plantilla de los anexos, hacer una simulacin
comunicativa de aula siguiendo el guin de la actividad interactiva. En este
caso, se divide el grupo en parejas; uno acta de mago y el otro escucha.
Como siempre se sabe algn truco de cartas, se cambian los papeles y se
pide al oyente que haga l otro.

Explicacin del truco de la unidad para que el profesor lo transmita

secretamente a los que representarn el papel de mago: Las 5 cartas que se
muestran son parecidas pero todas ellas diferentes a las 6 anteriormente
mostradas, as el incauto nunca encontrar la que haba pensado. Las 6
primeras las echamos cogindolas de la parte superior del mazo y, las cinco
posteriores, de la parte de abajo.

Seguimos con teora gramatical (el verbo) y ejercicio (en versin papel,
test autoevaluable o juego interactivo, dependiendo de si trabajamos con el
ordenador en el aula).
Siguiente actividad: vocabulario (el calendario y el del texto siguiente).
Despus, con una actividad de lectura y comprensin (textual y
fontica). Texto de J. Cortzar. Audicin del texto (o texto ledo por el
profesor) y expresin escrita.
La siguiente es, de nuevo, teora gramatical (formas y usos del futuro) y
ejercicios (en versin papel, test autoevaluable o juego interactivo,
dependiendo de si trabajamos con el ordenador en el aula).
Despus continuamos con el contenido intercultural (las supersticiones).
Lectura, comprensin y expresin escrita. Debate en clase sobre las
supersticiones, diferentes y comunes, en las distintas culturas.
Volvemos a la teora gramatical (los marcadores temporales). Ejercicios
(en versin papel o test autoevaluable si trabajamos con el ordenador en el

6
Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

aula).
Seguimos con contenido intercultural (el tarot), de nuevo. Lectura,
comprensin textual y expresin escrita.
Por ltimo, y a modo de resumen de la unidad, terminamos con la actividad
del tarot. Actividad que consiste en aplicar todo el contenido gramatical
adquirido en la unidad (vocabulario, verbos, usos y formas verbales y
marcadores temporales) de una manera amena. A quin no le atrae la
prediccin de su futuro? Se trata de elegir 3 cartas del tarot, con su
correspondiente material lingstico, para construir tres textos con los que
predecir el futuro. Como la verosimilitud se la aporta el protagonista de las
cartas, adaptando su experiencia al significado de los naipes (y no a la
inversa), tenemos el inters asegurado. Como siempre, la versatilidad de la
unidad permite hacer este ejercicio en el ordenador, individualmente, o en
parejas en el aula, como simulacin comunicativa (recortando las cartas y
utilizando la plantilla del significado de las mismas que nos encontramos en
los anexos de la unidad).

La temporalizacin:
Aunque es adaptable a los distintos ritmos didcticos que se pueden dar en
un aula de enseanza del espaol, la unidad se puede desarrollar en 2 3
sesiones de una hora.

La evaluacin:
Con el diploma interactivo de la unidad (se puede escribir su nombre en l y
marcar los descriptores alcanzados con las actividades) el alumno tiene un
instrumento de autoevaluacin que le provoca una reflexin sobre su
aprendizaje. Con un diseo atractivo (en forma de diploma) puede imprimirlo y
guardarlo como recuerdo de su paso por la unidad.

FUNDAMENTOS PEDAGGICOS

Basndose en varias tendencias pedaggicas, cuya eficiencia es contrastada

por el profesor de lenguas, tales como el constructivismo, el juego de roles, la
pedagoga del juego, las simulaciones comunicativas etc., esta unidad
pretende aglutinarlas y conseguir un aprendizaje verstil y ameno, en el que el
alumno es el verdadero protagonista.

7
Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

ANEXOS

Recortando estas cartas, podemos construir una simulacin comunicativa que represente la
actividad inicial de la unidad (adivinar el pensamiento). Para realizar el truco, seguir las
instrucciones que se indican en la metodologa.

8
Jorge Pedrosa Ra CONOCIENDO EL FUTURO

Los 22 arcanos mayores del Tarot de Marsella (para recortar y construir la simulacin
comunicativa en el aula de la actividad del tarot). Y, en la pgina siguiente, la tabla de los
significados de las cartas con sus ejercicios).

9
 EXPRESIONES DE
N NOMBRE SIGNIFICADO SUSTANTIVOS (ADJETIVOS) VERBOS
TIEMPO
Inteligencia (inteligente), creatividad (creativo/a), actividad Fut. Prx. Realizar (t) 1 Expresin adjetiva
I El Mago CREATIVIDAD
(activo/a) Fut. Inm. Sentir (t) 1 Expresin adverbial
Torpeza (torpe), mentira (mentiroso/a) fracaso (fracasado/a), traicin Fut. Simple Mentir (ellos) 1 Expresin adjetiva
Invertida MENTIRA
(traidor/a) Fut. Prx. Sentir (t) 1 Expresin prepositiva
Maternidad, soledad (solo/a), misterio (misterioso/a), sabidura Fut. Simple Sentir (t) 1 Expresin adverbial
II La sacerdotisa MISTERIO
(sabio/a) Fut. Prx. Convertirse (t) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Utilizar (t) 2 Expresin adverbial
Invertida: MENTIRA Maldad (malo/a), mentira (mentiroso/a), intrigas (intrigante)...
Fut. Inm.. Rendir (t) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Emprender (t) 1 Expresin adverbial
III La Emperatriz PODER Poder (poderoso/a), empresas (empresario/a), embarazo
Fut. Prx. Desear (l/ella) 1 Expresin prepositiva
Fut. Simple Descubrir (t) 2 Expresin adverbial
Invertida: AMBICIN Maldad (mala), falsedad (falsa), esterilidad (estril)
Fut. Prx. Comprender (t) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Convertirse (t) 2 Expresin adverbial
IIII El Emperador PROTECCIN Poder (poderoso/a), buen matrimonio, autoridad
Fut. Inm.. Disfrutar (l/ella) 2 Expresin prepositiva
Tirana (tirano/a), (enemigo/a), ambicin (ambicioso/a), mal Fut. Prx. Destruir (te) (ellos) 1 Expresin adverbial
Invertida: DESPOTISMO
matrimonio Fut. Inm.. Romper (l/ella) 2 Expresin prepositiva
El sumo Sabidura (sabio/a) maestro, diplomacia (diplomtico/a), religin Fut. Simple Alcanzar (t) 2 Expresin adverbial
V SABIDURA
sacerdote (religioso/a) Fut. Inm.. Descubrir (t) 2 Expresin prepositiva
Manipulacin (manipulador/a) conspiracin (conspirador/a) Fut. Simple Sufrir (t) 1 Expresin adverbial
Invertida: MANIPULACIN
hipocresa (hipcrita) Fut. Prx... Soportar (t) 1 Expresin prepositiva
Los Amor (amante), relacin, sociedad (socio/a) amistad Fut. Simple Disfrutar (t) 1 Expresin adverbial
VI AMOR
Enamorados (amigo/a), felicidad (feliz) Fut. Inm.. Alcanzar (t) 1 Expresin prepositiva
Fut. Prx. Descubrir (t) 1 Expresin adverbial
Invertida: INFIDELIDAD Infidelidad (infiel)problemas de pareja, traicin (traidor/a)
Fut. Inm. Sufrir (t) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Saborear (t) 1 Expresin adverbial
VII El Carro VIAJE xito, poder, progreso, viajes cortos, coche
Fut. Inm. Viajar (t) 1 Expresin prepositiva
Fut. Simple Soportar (t) 1 Expresin adverbial
Invertida: ACCIDENTE Retraso, problemas con el coche
Fut. Inm.. Tener (t) 1 Expresin prepositiva
Fut. Prx. Firmar (ellos) 1 Expresin adverbial
VIII La Justicia JUSTICIA Justicia favorable, buen contrato, buen matrimonio, equilibrio
Fut. Inm. Gozar (t) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Cometer (ellos) 1 Expresin adverbial
Invertida: INJUSTICIA Fraude, ilegalidad (ilegal), mafia, despido, divorcio
Fut. Inm.. Despedir (te) (ellos) 1 Expresin prepositiva
Fut. Prx. Convertir (te) 1 Expresin adverbial
VIIII El Ermitao SOLEDAD Prudencia (prudente), paciencia (paciente), austeridad (austero)
Fut. Inm. Volver (te) 2 Expresin prepositiva
Fut. Prx. Sentir (te) 1 Expresin adverbial
Invertida: SOLITARIO Soledad (solo/a), timidez (tmido), fanatismo (fantico/a)
Fut. Inm.. Deprimir (te) 2 Expresin prepositiva
La Rueda de la Suerte, triunfo (triunfador/a), oportunidad (oportuno/a), Fut. Prx. Tocar (t) 1 Expresin adjetiva
X SUERTE
Fortuna lotera, cambio positivo Fut. Inm. Experimentar (t) 1 Expresin adverbial
Mala suerte, cada, inestabilidad (inestable),inseguridad Fut. Simple Sufrir (t) 1 Expresin adjetiva
Invertida: PELIGRO Fut. Prx. Sentir (t)
(inseguro/a) 1 Expresin prepositiva
Fut. Simple Tener (t) 1 Expresin adverbial
XI La Fuerza PODER Fuerza (fuerte), xito, salud (saludable), autoestima Fut. Prx. Notar (t) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Ser (t) 2 Expresin adverbial
Invertida FRAGILIDAD Indecisin (indeciso), cobarda (cobarde) Fut. Inm.. Rendir (te) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Sufrir 1 Expresin adverbial
XII El Colgado SUFRIMIENTO Sacrificio, arrepentimiento, amor inalcanzable, traicin oculta Fut. Prx. Arrepentir (te) 1 Expresin prepositiva
Fut. Simple Liberar(te)(nosotros) 2 Expresin adverbial
Invertida LIBERACIN Amor (amante), comprensin (comprensivo/a). Fut. Prx. Comprender (t) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Cambiar (t) 2 Expresin adverbial
XIII Sin nombre CAMBIO Cambio, nueva etapa, renovacin, fin Fut. Inm.. Renovar (te) 2 Expresin prepositiva
Fut. Prx. Destruir (te) (ellos) 1 Expresin adverbial
Invertida ESTANCAMIENTO monotona (montono/a), rutina, depresin (depresivo/a) Fut. Inm.. Deprimirse (l/ella) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Tolerar (t) 2 Expresin adverbial
XIIII La Templanza SERENIDAD Armona (armnico/a), tolerancia (tolerante), serenidad (sereno/a) Fut. Inm.. Sentir (t) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Convertir (t) 1 Expresin adverbial
Invertida INQUIETUD Desorden (desordenado/a), bebida, drogas, alteracin (alterado/a) Fut. Prx... Alterar (t) 1 Expresin prepositiva
xito material, sexo, riqueza (rico/a) , poder (poderoso/a), libertad Fut. Simple Disfrutar (t) 1 Expresin adverbial
XV El Diablo XITO Fut. Inm.. Alcanzar (t)
(libre) 1 Expresin prepositiva
Falsa amistad, traicin (traidor/a), engao, violencia, vicio Fut. Prx. Traicionar (te) (ellos) 1 Expresin adverbial
Invertida FRACASO Fut. Inm.. Deprimir (t)
(vicioso/a) 2 Expresin prepositiva
Fut. Simple Disfrutar (t) 1 Expresin adverbial
XVI La Torre HOGAR Convivencia en pareja, buena familia, buena casa Fut. Inm.. Vivir (t) 1 Expresin prepositiva
Ruina (arruinado/a), adversidad,imprudencia (imprudente), mal Fut. Prx. Arruinar (ellos) 1 Expresin adverbial
Invertida RUINA Fut. Inm. Ser (t)
proyecto 1 Expresin prepositiva
Fut. Prx. Guiar (te) (ellos) 1 Expresin adverbial
XVII La Estrella OPORTUNIDAD Esperanza, buena suerte, salir del tnel, gua, ayuda, xito Fut. Inm. Conseguir (t) 1 Expresin prepositiva
Desesperanza, fracaso (fracasado/a), depresin (depresivo) Fut. Prx. Fracasar (vosotros) 1 Expresin adverbial
Invertida DESILUSIN Fut. Inm.. Deprimirse (l/ella) 2 Expresin prepositiva
Peligro (peligroso/a), secretos, engao, falsedad (falso/a), locura Fut. Prx. Engaar (te) (ellos) 1 Expresin adverbial
XVIII La Luna PRECAUCIN Fut. Inm.. Peligrar (t)
(loco/a) 1 Expresin prepositiva
Fut. Prx. Sentir (vosotros) 2 Expresin adverbial
Invertida ENGAO Culpa (culpable), estafa (estafador/a) melancolia (melanclico/a) Fut. Inm. Culpabilizar (te) (ellos) 2 Expresin prepositiva
xito, abundancia (abundante), amistad (amigo/a), amor (amante), Fut. Simple. Alegrarse (nosotros) 1 Expresin adverbial
XVIIII El Sol FELICIDAD Fut. Inm.. Disfrutars (t)
alegra (alegre) 1 Expresin prepositiva
Fut. Prx. Acumular (t) 1 Expresin adverbial
Invertida INFELICIDAD Problemas (problemtico/a), insatisfaccin (insatisfecho/a) Fut. Inm.. Sentir (t) 2 Expresin prepositiva
Ascenso (ascendente), curacin (curado/a), justicia (justo/a), fama Fut. Prx. Alcanzar (vosotros) 1 Expresin adverbial
XX El Juicio PRUEBA Fut. Inm.. Deprimir (l/ella)
(famoso/a) 1 Expresin prepositiva
Fut. Prx. Echar (te) (ellos) 1 Expresin adverbial
Invertida FRACASO Mala fama, condena (condenado/a), despido, injusticia (injusto/a) Fut. Inm.. Parecer (t) 1 Expresin prepositiva
Fiesta, popularidad (popular), fama (famoso/a), xito, viaje Fut. Prx. Disfrutar (vosotros) 1 Expresin adverbial
XXI EL mundo LIBERTAD Fut. Inm.. Sentir (vosotros)
(viajero/a) 1 Expresin prepositiva
Fut. Simple Sentir (t) 2 Expresin adverbial
Invertida CADENAS Inseguridad (inseguro), rutina (rutinario/a), miedo (miedoso/a) Fut. Inm. Caer (t) 2 Expresin prepositiva
Sin Originalidad (original), romanticismo (romntico/a), pasin Fut. Simp. Apasionarse(vosotros) 1 Expresin adverbial
El Loco GENIALIDAD Fut. Prx. Ver (te) (ellos)
nmero (apasionado/a) 1 Expresin prepositiva
Inestabilidad (inestable), depresin (depresivo/a), locura (loco/a) Fut. Simple Desequilibrarse (t) 1 Expresin adverbial
Invertida CONFUSIN Fut. Inm. Caer (t) 2 Expresin prepositiva
 BIBLIOGRAFA

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http://www.cop.es/delegaci/andocci/VOL.%2020_2_8.pdf

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