UNIDADES DIDCTICAS

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Institucin Educativa: I.E.P. "Santa Mara Apstol"

2. Centro Poblado: El Descanso

Distrito: Ate Vitarte

Provincia: Lima

3. rea: Matemtica

4. Grado: 2 grado

Seccin: nica

5. N hrs. Semanales: 8 horas

Total hrs. Anual: 310

6. Nombre del docente: Ericka Yuliana Buleje Muoz

7. Directora de la I. E.: Hna. Rosa Huamn Velsquez

 UNIDAD DIDCTICA 1: Aprendemos y desarrollamos conjuntos y relaciones.
II. JUSTIFICACIN:
El desarrollo del pensamiento matemtico y el razonamiento lgico adquieren significativa importancia en la educacin bsica, permitiendo al
estudiante estar en capacidad de responder a los desafos que se le presentan, planteando y resolviendo con actitud analtica los problemas
de su realidad.
La matemtica permite al estudiante construir un razonamiento ordenado y sistemtico. Desde su enfoque social y cultural, le dota de
capacidades y recursos para abordar problemas, explicar los procesos seguidos y comunicar los resultados obtenidos.

III. DURACIN: Del 4 al 29 de Marzo

IV. TEMA TRANSVERSAL: Educacin en : Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

SEMANAS ESTRATEGIAS
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS
METODOLGICAS
 NMERO,
Observan juntos a sus
RELACIONES Y
compaeros los objetos de su aula, Observa y completa los Registro anecdtico
OPERACIONES
indicando la nocin de cantidad. cuantificadores: todos,
Clasifica objetos algunos, ninguno.
Clasifican los objetos de acuerdo a
identificando Nocin de Observa el grfico y
la cantidad a travs de juegos. Cuadernos
1 Semana criterios que los completa esquemas de
cantidad Resuelven una ficha sobre
clasificacin de objetos.
caracterizan a:
Orientacin nociones espaciales en forma Menciona correctamente Libros
todos, algunos,
espacial individual. en forma oral y escrita
ninguno de ellos.
Resuelven en la pizarra los las nociones delante, Practicas dirigidas
ejercicios propuestos en clases de detrs, izquierda,
nocin de cantidad y orientacin derecha. Lminas educativas
espacial.

Registro anecdtico
2 Semana Sucesiones de objetos. Observan juntos a sus Interpreta e Identifica el
Nocin de conjuntos. compaeros las sucesiones de criterio de formacin de
Conjuntos por cantidades a travs de una una sucesin.
Cuadernos
extensin y lmina. Nombra y forma
comprensin Renen junto a sus compaeros conjuntos de acuerdo al
NMERO, Libros
diversos objetos y lo encierran en criterio dado.
RELACIONES Y un conjunto. Observa y determina los
OPERACIONES Practicas dirigidas
Determinan los conjuntos por conjuntos por extensin
Clasifica objetos extensin y compresin a travs de y comprensin a travs
identificando Lminas educativas
un juego concurso junto a sus de grficos e imgenes
criterios que los compaeros.
caracterizan a: Resuelven en la pizarra los
todos, algunos, ejercicios propuestos en clases de
ninguno de ellos. sucesiones y conjuntos.
 Establece la relacin de
Observan juntos a sus Registro anecdtico
pertenencia y no
compaeros las relaciones de
pertenencia de los
pertenencia y no pertenencia.
elementos de un
Establecen las relaciones de Cuadernos
conjunto.
pertenencia y no perteneca a
Pertenencia y no Establece la igualdad e
travs de objetos del aula. Libros
3 Semana pertenencia.
Determinan los subconjuntos a
inclusin de conjuntos a
Subconjuntos travs de objetos e
travs de un juego concurso junto Practicas dirigidas
imgenes.
a sus compaeros.
Determina y completa
Resuelven en la pizarra los Lminas educativas
los elementos de cada
ejercicios propuestos en clases de
conjunto y subconjunto
sucesiones y conjuntos.

Observa las imgenes Registro anecdtico

para representar e
Reconocen a travs de gestos los
interpretar la
smbolos de unin e interseccin
interseccin de Cuadernos
Interseccin de de conjuntos.
conjuntos.
Demuestran sus aprendizajes a
conjuntos. Representa e Libros
4 Semana travs de una prctica calificada.
Unin de conjuntos. Refuerzan sus aprendizajes a
interpreta
adecuadamente la unin Practicas dirigidas
travs de ejercicios de conjuntos
de conjuntos a travs de
propuestos en la tarea para el
los ejercicios Lminas educativas
hogar.
propuestos.

VI. VALORES Y ACTITUDES:

ACTITUDES
VALORES
ANTE EL REA COMPORTAMIENTO OBSERVADO INSTRUMENTOS
 Resuelve junto a sus compaeros
ejercicios de conjuntos, demostrando
actitudes de respeto.
RESPETO
Muestra predisposicin por el uso de
lenguaje simblico y grfico.
__________________________________
Pide la palabra para expresar sus propias ideas Registro anecdtico
Emplea el vocabulario adecuado
Cumple las normas de convivencia
Registro auxiliar
Es predispuesto a usar el lenguaje simblico y
grfico.
Ficha de
Expresa entusiasmo y usa correctamente el autoevaluacin
lenguaje grfico y simblico.
VB