UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Nombres y apellidos: Ramn Alfredo Jos Rojas

Matricula: 17-9230

Materia: Educacin a Distancia

Tema: Tema II

Fecha: 18 de Septiembre 2017

 Tarea II
1. De los criterios planteados por Adam para identificar al adulto, cules
usted identifica como propios? Por qu?
La edad no es una limitacin para aprender. Se est en condiciones de aprender
durante toda la vida; son ms los factores socioeconmicos que pueden limitar la
capacidad de las personas aprender que factores psicolgicos.
Me identifico a este concepto ya que como adulto de 30 aos, muchos opinaran,
no tener las capacidades y paciencia suficiente para estudiar en una universidad.
Ms sin embargo, mi edad no constituye un obstculo para cumplir mis metas y
objetivos ni para aprender y progresar.

2. Cul considera usted sera el promedio de edad cronolgica en la que

se manifiestan los aspectos antes mencionados? Por qu?
La edad sera de 18 aos en adelante ya que estamos hablando de una persona
adulta (mayor de edad).
1. Posee autonoma vital.
2. Tiene conciencia de s mismo respecto a su capacidad de autodireccin.
3. Juega un papel social, toma decisiones y asume responsabilidades desde el
punto de vista econmico y cvico.
4. Forma parte de la poblacin econmicamente activa y cumple una funcin
productiva.
5. Tiene capacidad para actuar independientemente en sus mltiples
manifestaciones de la vida.
6. La inteligencia sustituye las relaciones instintivas-emotivas

3. Emita su opinin sobre esa concepcin de que la persona a medida

que va envejeciendo va perdiendo su capacidad de aprender
Esta claro que una persona envejeciendo no tendr los mismos resultados que una
persona joven y abierta para el estudio. Las personas con una cierta edad son
menos aptas para adquirir conocimientos y no tienen la misma memoria que una
persona adolescente o un joven adulto.
Ms sin embargo, deberamos tomar en cuenta que una persona adulta o de una
cierta edad, tomar de manera ms seria su aprendizaje que un adolescente
empezando a vivir.
As que se podra decir que hay pro y contra en cuanto a la edad para estudiar
aunque pienso que lo ms importante es tener el deseo de progresar y una actitud
positiva frente a las adversidades de las universidades a distancia.

4. Analice las caractersticas del aprendizaje de los adultos planteadas por

los diferentes autores y diga cules de esas se identifican con su estilo
de aprender?
Mi estilo de aprender:
SEGN LINDEMAN *Me motivo en torno a mi inters de
aprender
*Mi aprendizaje est basado en mi
realidad
*Enfoque de aprendizaje en torno a mi
necesidad y realidad.

5. Elaborar un informe que contemple los resultados de dichas encuestas.

Estrategias de Ensayo
Usted utiliza la estrategia de aprendizaje ENSAYO de forma predominante, lo que
indica que usted es un aprendiz mayormente reflexivo e independiente y con alto
nfasis en recursos memorsticos como principal soporte en su aprendizaje. Tiene
adems predileccin por el canal de aprendizaje visual. Gusta de utilizar la
repeticin como mtodo de aprendizaje.
Estrategias de Reflexin Activa
Usted utiliza de forma regular estrategias de reflexin activa en su aprendizaje, pero
no es un rasgo que distingue su forma de aprender.
Estrategias de Bsqueda de Ayuda Interpersonal
Usted utiliza Estrategias de Bsqueda de Ayuda Interpersonal de forma
predominante en su aprendizaje, lo que indica que usted es un estudiante altamente
dependiente, usa mayormente el canal auditivo y verbal durante su aprendizaje, es
un aprendiz mayormente cooperativo y prefiere estudiar en colectivo o al menos con
alguien ms para poder intercambiar sus conocimientos.
Estrategias de Bsqueda de Ayuda en Documentos Escritos
Usted utiliza de forma regular Estrategias de bsqueda de ayuda en documentos
escritos en su aprendizaje, pero no es un rasgo que distingue su forma de aprender.
Estrategias de Aplicacin en la Prctica
Usted utiliza Estrategias de Aplicacin en la Prctica en su aprendizaje de forma
predominante, lo que indica que usted es un aprendiz que gusta de hacer vivencial
el contenido, le gusta poner en prctica todo lo que aprende, es probable que guste
de mantener buenas relaciones interpersonales durante su aprendizaje. Le gusta la
experimentacin con el contenido. No es muy seguidor del anlisis de los
basamentos tericos del contenido que aprende.
Estrategias de Control Emocional
Usted utiliza Estrategias de Control Emocional en su aprendizaje de forma
predominante, lo que indica que usted es un aprendiz optimista y posee un alto
grado de autocontrol emocional. Se desenvuelve con facilidad ante cualquier tarea
acadmica, gusta de tomar los aspectos relevantes y positivos del contenido que
recibe. Probablemente mantenga excelentes relaciones de amistad y cooperacin
con los dems y debe adems poseer rasgos de liderazgo dentro de sus
compaeros de estudio.
Estrategias de Control Motivacional
Usted utiliza Estrategias de Control Motivacional en su aprendizaje de forma
predominante, lo que indica que usted es un estudiante con gran desarrollo de la
esfera volitiva, es disciplinado, gusta de prestar atencin detallada a las
explicaciones del profesor. Puede que su nivel de inteligencia o capacidades no sea
el ms ptimo, pero se esfuerza en aprender los contenidos, lo que resulta en
resultados satisfactorios en las evaluaciones.
Estrategias de Monitoreo de la Comprensin
Usted utiliza de forma regular Estrategias de Monitoreo de la Comprensin en su
aprendizaje, pero no es un rasgo que distingue su forma de aprender.