Asignatura:

Orientacin Universitaria

Tema:
IV

Sustentado Por:
Yirendi Lisanett Almazar Aquino

Matricula:
17-6881

Facilitadora
Delcis Mara Reynoso

16 /10/2017

Nagua, Republica, Dominicana

Para realizar estas actividades debes leer y estudiar los documentos
colgados en la carpeta de recursos de esta unidad. Desarrolla lo
siguiente:
1. Describe tus principales fortalezas y debilidades sobre
tus hbitos de estudio.

Fortalezas: Se manejar la computadora, no tengo tantos problemas para encontrar

las tareas, me tomo todos los das como disponibles para estudiar ya sea sbado o
domingo, trato de enviar mis tareas a tiempo.

Debilidades: Se me hace difcil crear una rutina ya que el trabajo me lo impide pues
se me presentan situaciones que muchas veces absorbe mi tiempo completo, ya
que debo investigar tanto para el trabajo como para la universidad.

2. Con el fin de organizarte y aprovechar mejor su tiempo, sugiero

usar la plantilla para horario, disponible en los recursos del tema
6 y elabora su horario de estudio, basado en su realidad y
condiciones personales.

Da Hora Actividad

Lunes 6:00 AM a 7:00 AM Levantarme y

prepararme para salir a
trabajar

8:00 AM a Entrada y salida de trabajo

3:00 PM

3:45 PM Llegar a casa, quehaceres de la

casa y revisin y realizacin de
tareas de la universidad
 Martes 6:00 AM a 7:00 AM Levantarme y
prepararme para salir a
trabajar

8:00 AM a Entrada y salida de trabajo

3:00 PM

3:45 PM Llegar a casa, quehaceres de la

casa y revisin y realizacin de
tareas de la universidad

Mircoles 6:00 AM a 7:00 AM Levantarme y

prepararme para salir a
trabajar

8:00 AM a Entrada y salida de trabajo

3:00 PM

3:45 PM Llegar a casa, quehaceres de la

casa y revisin y realizacin de
tareas de la universidad

Jueves 6:00 AM a 7:00 AM Levantarme y

prepararme para salir a
trabajar

8:00 AM a Entrada y salida de trabajo

3:00 PM

3:45 PM Llegar a casa, quehaceres de la

casa y revisin y realizacin de
tareas de la universidad
 Viernes 6:00 AM a 7:00 AM Levantarme y
prepararme para salir a
trabajar

8:00 AM a Entrada y salida de trabajo

3:00 PM

3:45 PM Llegar a casa, quehaceres de la

casa y revisin y realizacin de
tareas de la universidad

Sbado 8:00 AM a 11:00 AM Levantarme y hacer

quehaceres domsticos

11:30 Prepararme para salir a la

universidad

12:45 PM Salida a la universidad a recibir

clases hasta las 6 de la tarde

Domingo ---------------------- Abiente familiar.

3. Despus de leer el Manual de Tcnicas y Hbitos de Estudio y

completa, las tres encuestas propuestas. Luego redacta una
sntesis con los resultados arrojados de tu autoevaluacin.
A. Determina cul es tu estilo personal de aprendizajes

Aprendizaje visual

Lo ideal es que pudieras proponerle a tu profesor generar un espacio al aire libre

con "experiencias de aprendizaje". Por ejemplo: ir a observar una situacin
determinada vinculada con la vida diaria, con la experiencia vital. Observar y mirar
 un paisaje, una pintura, un registro visual de alguna situacin que te estn
enseando.

Aprendes preferentemente a travs del contacto visual con el material educativo.

Piensas en imgenes; si as es como aprendes, entonces eres capaz de traer a
la mente mucha informacin a la vez, por ello tienes ms facilidad para absorber
grandes cantidades de informacin con rapidez.
La costumbre de visualizar te ayudar a establecer relaciones entre distintas ideas
y conceptos, por lo cual desarrollars una mayor capacidad de abstraccin.
Las representaciones visuales del material, como grficos, cuadros, lminas,
carteles y diagramas mejoran este tipo de aprendizaje.
Videos, pelculas o programas de computacin tambin mejoran este aprendizaje.
Recuerdas mejor lo que has ledo que lo que has escuchado.
La manera ms eficiente que tienes de almacenar informacin es visual (en una
clase con retroproyector, por ejemplo, preferirs leer las fotocopias o
transparencias a seguir la explicacin oral, o tomars notas para tener despus
algo que leer).
Se calcula que entre un 40% y un 50% de la poblacin en general privilegia el
estilo de aprendizaje visual.

Aprendizaje visual auditivo

Te sentirs cmodo si te comentan, cuentan o explican la informacin. Tambin si

escuchas distintos contextos: grabaciones, videos, entrevistas, o alguna situacin
insitu, por ejemplo, en ciencias naturales, como visitar un ecosistema y escuchar
los sonidos de la naturaleza.

Si tienes ms desarrollado este tipo de aprendizaje, aprenders

preferentemente escuchando el material educativo.
Piensas y recuerdas de manera secuencial y ordenada, por lo que prefieres los
contenidos orales y los asimilas mejor cuando puedes explicrselos a otra
persona.
Respondes con xito al estilo de enseanza ms frecuente en el sistema escolar,
ya que te adaptas con facilidad al formato de la clase expositiva.
 Tienes una gran capacidad para aprender idiomas y/o msica.
Los cassettes y discos, las discusiones en pblico y las lecturas en voz alta,
mejoran tu aprendizaje.
Recuerdas mejor lo que escuchas que lo que lees.
Tu manera de almacenar informacin es transfiriendo lo auditivo a un medio visual
(el almacenamiento auditivo suele ser menos eficiente).
Se calcula que entre un 10% y un 20% de la poblacin en general privilegia el
estilo de aprendizaje auditivo.

Aprendizaje kinestsico

Hacer, elaborar y construir tu material de estudio te hace recordar mejor los

contenidos que te ensean. Si es as, palpa, toca texturas, determina formas, y
relaciona eso con lo que ests aprendiendo.

Aprendes preferentemente al interactuar fsicamente con el material educativo.

Para aprender necesitas asociar los contenidos con movimientos o sensaciones
corporales. De este modo, en una clase expositiva, puede que frecuentemente
te balancees en tu silla, intentes levantarte, o quizs te pases haciendo garabatos
o dibujitos, etc.
Tus aprendizajes son ms lentos, y te desempeas mejor en tareas de tiempo
limitado y con descansos frecuentes.
Las actividades fsicas, el dibujo y la pintura, los experimentos de laboratorio, los
juegos de rol, mejoran tu aprendizaje.
Puedes recordar mejor lo que haces en lugar que lo que ves o escuchas.

B. Determina tus principales estrategias de estudio.

Algunas de las estrategias que puedes utilizar son:

Evaluar lo que sabes de un tema.

Reconocer qu procedimiento se puede transferir de una asignatura a otra.

Elegir qu tcnica de estudio se adapta mejor a la materia que debes aprender.

 Saber relacionar las decisiones que se toman, las acciones y los procedimientos
con los resultados obtenidos.

Cada persona necesita una estrategia de aprendizaje diferente. Tal vez seas muy
despistado y te cueste concentrarte o, por el contrario, te sea muy sencillo
aprenderte la leccin. Las estrategias son las que determinan las tcnicas ms
adecuadas a utilizar.

C. Determina tu perfil de inteligencia

Personas con alta capacidad para percibir, discriminar, transformar y expresar las
formas musicales. Esta inteligencia incluye la sensibilidad al ritmo, el tono, la
meloda, el timbre o el color tonal de una pieza. Son personas que tienen habilidades
de canto, tocar instrumento, dirigir un conjunto, coro u orquesta, componer y
apreciacin musical. Las personas que han desarrollado este tipo de inteligencia
suelen ser personas innovadoras, creativas y poseen una buena capacidad para
desarrollar las matemticas.