Instrucciones 21-07-17 Thats English

CONSEJERA DE EDUCACIN
Direccin General de Formacin Profesional

Inicial y Educacin Permanente
INSTRUCCIONES DE 21 DE JULIO DE 2017, DE LA DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN

PROFESIONAL INICIAL Y EDUCACIN PERMANENTE PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL
PROGRAMA THATS ENGLISH! EN EL CURSO 2017/2018.
El Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre (BOE n 4, de 4 de enero de 2007), fija los

aspectos bsicos del currculo de las enseanzas de idiomas de rgimen especial reguladas por la Ley
Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
La Orden ESD/1742/2008, de 17 de junio (BOE n 148, de 19 de junio), regula las

caractersticas y establece la estructura, el currculo y las pruebas correspondientes al Nivel Bsico y al
Nivel Intermedio de las enseanzas de rgimen especial de ingls adaptadas a la modalidad de
educacin a distancia (BOE n 148, de 13 de junio).
El Decreto 239/2007, de 4 de septiembre (BOJA n 182 de 14 de septiembre), por el que se

establece la ordenacin y el currculo de las enseanzas de idiomas de rgimen especial en Andaluca,
determina en el artculo 15.4 el acceso a cualquier curso tras la acreditacin del dominio de
competencias y la Orden de 31 de enero de 2011, por la que se regulan convalidaciones entre estudios
de educacin secundaria y estudios correspondientes al nivel bsico de las enseanzas de idiomas de
rgimen especial, as como el reconocimiento de certificados de competencia en idiomas expedidos por
otros organismos o instituciones, establece el procedimiento para acreditar dichas competencias.
La Orden de 18 de octubre de 2007, por la que se establece la ordenacin de la evaluacin del

proceso de aprendizaje del alumnado y las pruebas terminales especficas de certificacin en las
enseanzas de idiomas de rgimen especial en Andaluca, define el proceso de reclamacin sobre las
calificaciones obtenidas a la finalizacin de cada curso que se recoge en la disposicin adicional nica
de la misma.
La Orden de 12 de diciembre de 2011 regula la elaboracin y la organizacin de las pruebas

terminales especficas de certificacin en las enseanzas de idiomas de rgimen especial. Por similitud
y por las equivalencias existentes entre las enseanzas de idiomas de rgimen especial y el Programa
Thats English!, procede considerar dicha orden como referencia a los efectos de la certificacin de
Nivel Intermedio para el alumnado que cursa el ltimo mdulo del tercer curso del programa.
La Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca ha determinado continuar ofertando el

programa de ingls Thats English! en el curso 2017/18 en los Niveles Bsico e Intermedio. Para
garantizar la consecucin de los fines previstos en el mismo, se hace necesario unificar los criterios de
actuacin en los centros educativos donde se imparte. Por ello, para una adecuada organizacin de
este programa en nuestra comunidad autnoma, esta Direccin General dicta las siguientes
Instrucciones:
I. DESCRIPCIN Y ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Cdigo Seguro de verificacin:t4dzPfmbNjYpPAMUehXq2g==. Permite la verificacin de la integridad de una

copia de este documento electrnico en la direccin: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirma
Este documento incorpora firma electrnica reconocida de acuerdo a la Ley 59/2003, de 19 de diciembre, de firma electrnica.
FIRMADO POR PURIFICACION PEREZ HIDALGO FECHA 21/07/2017
ID. FIRMA ws029.juntadeandalucia.es t4dzPfmbNjYpPAMUehXq2g== PGINA 1/40
t4dzPfmbNjYpPAMUehXq2g==
PRIMERA. Descripcin del Programa.
1. El Programa Thats English! es producto del convenio del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte y
la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca para la enseanza del ingls a distancia
mediante un curso de autoaprendizaje con seguimiento presencial voluntario.
2. Las enseanzas que se imparten y a las que se refieren las presentes Instrucciones son las
correspondientes a los Niveles Bsico e Intermedio del idioma ingls de escuelas oficiales de idiomas
(en adelante EEOOII), con las oportunas adaptaciones curriculares, equivalentes a los niveles A2 y B1
del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), respectivamente.
3. La administracin del programa se gestiona desde algunas escuelas oficiales de idiomas,

refirindonos a las mismas en adelante como Centros de Gestin Administrativa. Asimismo, el
programa se imparte en institutos de educacin secundaria y escuelas oficiales de idiomas,
refirindonos en adelante a dichos centros como Centros de Docencia Presencial.
4. El alumnado del Programa Thats English! tiene la consideracin de alumnado de la escuela oficial de
idiomas, a los efectos de matriculacin y certificaciones oficiales. Asimismo, los institutos de
educacin secundaria autorizados para acoger las sesiones presenciales del programa tendrn la
consideracin de extensiones de las escuelas oficiales de idiomas que, por criterios de proximidad
geogrfica, les corresponda (ver Anexo II).
5. Las personas titulares de las escuelas oficiales de idiomas y de los institutos de educacin secundaria
autorizados se responsabilizarn de la organizacin y funcionamiento del programa, dentro de las
competencias que tienen encomendadas con carcter general.
6. La Consejera de Educacin asignar un mdulo econmico complementario, en concepto de gastos

de funcionamiento, a los centros que prestan apoyo en el programa Thats English! Asimismo, el Plan
Anual de estos centros incluir un apartado dedicado a este programa en el que se detallen todos sus
aspectos acadmicos y organizativos.
SEGUNDA. Estructura acadmica y plan de estudios.
1. Para el curso 2017/18, la estructura del programa comprende los Niveles Bsico (1 y 2) e
Intermedio, establecindose correspondencias con los cursos que configuran el Nivel Bsico y el Nivel
Intermedio de las enseanzas de rgimen especial de ingls, de acuerdo con el siguiente esquema:
Thats English! 2017/18 Mdulos y temporalidad Niveles impartidos en las EEOOII

(Plan de Estudios 2011)
CURSO 1 NIVEL BSICO 1 Mdulos 1 y 2 (cuatrimestral) Primer curso NIVEL BSICO 1

CURSO 2 NIVEL BSICO 2 Mdulos 3, 4 y 5 (trimestral) Segundo curso NIVEL BSICO 2
CURSO 3 NIVEL INTERMEDIO Mdulos 6, 7 y 8 (trimestral) Tercer curso NIVEL INTERMEDIO

2. El alumnado inscrito en el programa ha de superar sucesivamente cada uno de los mdulos,

pudiendo emplear para ello el tiempo que su ritmo de aprendizaje precise.
3. Para obtener el ttulo de Nivel Bsico el alumnado tendr que superar el Mdulo 5 del programa.
4. Para el alumnado del programa Thats English! la Prueba Terminal de Certificacin de Nivel
Intermedio constituir la prueba final de Mdulo 8, como finalizacin del Nivel Intermedio del plan de
estudios de 2011 de acuerdo con lo establecido en el apartado 11 de la instruccin decimoctava. Por
tanto, para obtener el ttulo de Nivel Intermedio, el alumnado tendr que superar la Prueba Terminal
de Certificacin a la que concurrir en convocatoria nica segn el calendario que se establece cada
curso por Resolucin, de acuerdo con lo previsto en el artculo 8 de la Orden de 12 de diciembre de
2011 que las regula.
5. El alumnado con Mdulo 9 del antiguo plan de estudios pendiente se acoger a todo lo establecido
para Mdulo 8 en las presentes Instrucciones.
II. REQUISITOS DE ACCESO Y PUESTOS ESCOLARES
TERCERA. Requisitos generales de acceso y documentacin justificativa.
1. Para solicitar la admisin en el programa ser requisito imprescindible tener dieciocho aos
cumplidos a 31 de diciembre del ao en el que se comiencen los estudios. A efectos de la
acreditacin de la edad, la persona solicitante podr autorizar a la Consejera competente en materia
de educacin para recabar la informacin a travs del Sistema de Verificacin de Identidad existente
en virtud del Decreto 68/2008, de 26 de febrero, por el que se suprime la aportacin de la fotocopia
de los documentos identificativos oficiales y del certificado de empadronamiento en los
procedimientos administrativos de la Administracin de la Junta de Andaluca y se establece la sede
electrnica para la prctica de la notificacin electrnica. En caso contrario, se deber aportar, junto
con la solicitud de admisin, copia autenticada del documento nacional de identidad o pasaporte.
2. Asimismo, de conformidad con lo establecido en el artculo 105.2 de la Ley 17/2007, de 10 de

diciembre, podrn acceder a estas enseanzas las personas de edad comprendida entre los diecisis
y dieciocho aos, o que cumplan diecisis aos dentro del ao natural en que comienza el curso
escolar, que lo soliciten y que acrediten alguna de las siguientes situaciones:
2.1. Tener un contrato laboral que no les permita acudir a los centros educativos en rgimen
ordinario. Dicha situacin se acreditar mediante la presentacin de una copia autenticada de
dicho contrato.
2.2. Ser deportista de alto rendimiento o alto nivel. A efectos de acreditacin de esta condicin, las
personas solicitantes presentarn certificacin de estar incluidas con esta condicin en el

Registro del Deporte de Rendimiento de Andaluca a que se refiere el artculo 15 del Decreto
336/2009, de 22 de septiembre, por el que se regula el Deporte de Rendimiento de
Andaluca. Asimismo, a los efectos de acreditacin de la condicin de deportista de alto nivel o
de alto rendimiento para personas procedentes de otras comunidades autnomas, las
personas solicitantes presentarn certificacin del dictamen emitido por el rgano pblico
competente.
2.3. Encontrarse en situacin personal de discapacidad, enfermedad crnica o de larga duracin, o

cualquier otra situacin extraordinaria:
2.3.1. A efectos de acreditacin del criterio de discapacidad, la persona interesada que se

encuentre en esta situacin podr autorizar a la Consejera competente en materia de
educacin en el modelo de solicitud de admisin a recabar la informacin necesaria a la
Consejera competente en la materia. En el caso de alumnado menor de edad, o
mayores de edad sujetos a patria potestad prorrogada o tutela, sern sus representantes
legales los que realicen dicha autorizacin.
2.3.2. A efectos de acreditacin de una enfermedad crnica o de larga duracin, que exija
como tratamiento un seguimiento estricto, cuyo cumplimiento condicione de forma
determinante su estado de salud fsico y, por tanto, le impida asistir a los centros
docentes ordinarios durante perodos que le impidan el normal desarrollo de las
actividades escolares, deber acreditarlo mediante la certificacin correspondiente
emitida al efecto por la autoridad sanitaria competente o, en su caso, la certificacin del
dictamen emitido por el rgano pblico competente.
2.3.3. A los efectos de acreditar situacin extraordinaria, las personas interesadas debern
presentar la correspondiente certificacin, emitida por los servicios sociales provinciales
para los casos de ser vctima de violencia de gnero, de la Subdelegacin del Gobierno
para los casos de vctimas de actos de terrorismo o del Servicio de Inspeccin Educativa
con el visto bueno de la persona titular de la Delegacin Territorial de la Consejera
competente en materia de educacin para otros casos que procedan.
3. A los efectos de la acreditacin de la edad referidos en el apartado 2, la persona solicitante se

ajustar a lo establecido en el apartado 1 de esta instruccin.
4. Corresponde a la direccin del centro de gestin donde se solicite la admisin la resolucin de las
solicitudes a que se refieren los subapartados 2.3.1. y 2.3.2. Las correspondientes al subapartado
2.3.3. sern resueltas por las personas titulares de las Delegaciones Territoriales de la Consejera
competente en materia de educacin, previo informe del Servicio Provincial de Inspeccin de
Educacin.
5. A los efectos de la acreditacin de la circunstancia de Familia Numerosa, la persona solicitante podr

autorizar a la Consejera competente en materia de educacin en el modelo de solicitud de admisin

a recabar la informacin necesaria a la Consejera competente en la materia. En caso contrario,

deber aportar, junto con la solicitud de admisin, copia autenticada del ttulo de Familia Numerosa,
segn la categora a la que corresponda.
CUARTA. Requisitos acadmicos de acceso a determinados niveles del programa y

documentacin justificativa.
1. Podrn acceder a segundo curso del programa (Nivel Bsico 2) las personas que se encuentren en
alguna de las siguientes circunstancias:
1.1. Haber superado el primer curso de Nivel Bsico del idioma ingls de enseanzas
especializadas de idiomas o equivalente, acreditado mediante la certificacin acadmica oficial
expedida por el centro.
1.2. Haber superado el Mdulo 3 del Programa Thats English! del plan de estudios antiguo,
acreditado mediante la certificacin de calificaciones correspondiente. En este caso, el
alumnado acceder directamente al Mdulo 4 del plan de estudios de 2011.
1.3. Haber superado, al menos, el Mdulo 1 del primer curso de Nivel Bsico del Programa Thats
English!, acreditado mediante la certificacin de calificaciones correspondiente. En este caso,
para poder ser evaluado en los mdulos de segundo curso de dicho nivel, ser preciso que el
alumnado con el Mdulo 2 pendiente lo supere en alguna de las convocatorias que se
establezcan para ello en el curso 2017/18.
1.4. Haber obtenido informe positivo en la Prueba de Valoracin Inicial del Alumnado (en adelante
VIA) para dicho nivel, de acuerdo con lo establecido en la instruccin quinta.
1.5. Haber superado la materia correspondiente a ingls como primera lengua extranjera del
primer curso de Bachillerato, acreditado mediante la certificacin acadmica de 1 de
Bachillerato o equivalente en la que conste la superacin de dicha materia. Las personas
solicitantes que accedan con este requisito acadmico tendrn la opcin de realizar la Prueba
de Valoracin Inicial, cuyo resultado tendr carcter informativo no vinculante. Asimismo, una
vez formalizada la matriculacin en el programa, las personas que decidan hacer uso de este
derecho no podrn en ningn caso solicitar el cambio al curso inferior.
2. Podrn acceder a tercer curso del programa (Nivel Intermedio) las personas que se encuentren en
alguna de las siguientes circunstancias:
2.1. Haber superado el segundo curso de Nivel Bsico de idioma ingls de enseanzas
especializadas de idiomas o equivalente, acreditado mediante la certificacin acadmica oficial
expedida por el centro.

2.2. Haber superado el Mdulo 6 del Programa Thats English! del plan de estudios antiguo,
acreditado mediante la certificacin de calificaciones correspondiente. En este caso, el
alumnado acceder directamente al Mdulo 7 del plan de estudios de 2011.
2.3. Haber superado el Mdulo 5 del plan de estudios de 2011 del Programa Thats English!,
acreditado mediante la certificacin de calificaciones correspondiente.
2.4. Haber superado el Mdulo 4 del Nivel Bsico 2 del programa (2 de Thats English! 2011),
acreditado mediante la certificacin de calificaciones correspondiente. En este caso, para ser
evaluado en los mdulos de Nivel Intermedio, ser preciso que el alumnado con el Mdulo 5
pendiente lo supere en alguna de las convocatorias que se establezcan para ello en el curso
2017/18.
2.5. Haber obtenido informe positivo en la Prueba de Valoracin Inicial del Alumnado (VIA) para
dicho nivel, de acuerdo con lo establecido en la instruccin quinta.
2.6. Estar en posesin del Ttulo de Bachiller, siempre y cuando el ingls haya sido el idioma
cursado como primera lengua extranjera, acreditado mediante la certificacin acadmica en la
que conste esta circunstancia y la superacin de dicha materia en 2 de Bachillerato o
equivalente. Las personas solicitantes que accedan con este requisito acadmico tendrn la
opcin de realizar la Prueba de Valoracin Inicial, cuyo resultado tendr carcter informativo
no vinculante. En todo caso, una vez formalizada la matrcula, las personas que decidan hacer
uso de este derecho para acceder directamente a tercer curso no podrn en ningn caso
solicitar el cambio a un nivel inferior.
2.7. Solo podr concurrir a la Prueba Terminal de Certificacin del Nivel Intermedio el alumnado
que haya superado la prueba correspondiente al Mdulo 7 de dicho nivel del nuevo plan de
estudios del programa. La Prueba Terminal de Certificacin ser la que determine la
evaluacin del Mdulo 8, ltimo mdulo de tercer curso del programa, correspondiente al
Nivel Intermedio de escuelas oficiales de idiomas. El alumnado con Mdulo 9 pendiente,
mdulo residual del plan de estudios antiguo, podr acceder a la Prueba Terminal de
Certificacin de Nivel Intermedio como alumnado repetidor de Mdulo 8 del plan de estudios
de 2011 para obtener la certificacin acreditativa de ese nivel.
3. La acreditacin de estar en posesin de los requisitos acadmicos necesarios para el acceso a la

enseanza que corresponda se realizar mediante la presentacin de la certificacin oficial del curso
o mdulo finalizados. La persona titular de la direccin del centro de gestin incorporar al expediente
del procedimiento de admisin la correspondiente certificacin acadmica emitida por el sistema de
informacin Sneca, segn lo dispuesto en el Decreto 285/2010, de 11 de mayo, por el que se
regula el sistema de informacin Sneca y se establece su utilizacin para la gestin del sistema
educativo andaluz. En caso de que dicho sistema de informacin no disponga de la informacin
necesaria, la persona titular de la direccin del centro de gestin requerir a la persona interesada o a
quien ejerza su representacin legal la certificacin correspondiente.

QUINTA. Valoracin Inicial del Alumnado: prueba VIA.
1. Descripcin y acceso a la Prueba de Valoracin Inicial.
La Prueba de Valoracin Inicial del Alumnado (VIA) est dirigida a aquellas personas que, teniendo
conocimientos lingsticos suficientes de ingls, deseen acceder al segundo o tercer curso del
programa Thats English! sin haber cursado o superado el primero o el primer y segundo curso
respectivamente. Asimismo, la podrn realizar, sin que tenga efectos vinculantes, las personas que
acceden directamente al tercer curso del programa al estar en posesin del Ttulo de Bachiller o
equivalente, segn lo establecido en el apartado 2.6 del punto 2 de la instruccin cuarta.
Una vez que la persona solicitante haya optado por el acceso a un determinado curso y nivel del
Programa Thats English!, ya sea a travs de prueba de clasificacin (VIA) o por estar en posesin del
Ttulo de Bachiller o equivalente, deber continuar su itinerario formativo en esa lnea hasta finalizar los
estudios.
Solo podrn acceder a la prueba VIA las personas que hayan resultado admitidas y figuren en los
listados definitivos del proceso de admisin (instruccin novena, apartado 6.3) del Programa Thats
English!
Segn lo estipulado en el artculo 28 de la Orden de 20 de abril de 2012, cada alumno o alumna

podr realizar estas pruebas una nica vez al ser escolarizado y permitir a las personas interesadas,
segn los resultados obtenidos, el acceso al segundo o tercer curso del programa solo para el curso
acadmico 2017/2018. Este informe no conllevar certificacin de nivel ni titulacin acadmica
alguna.
2. Elaboracin de la prueba VIA.
2.1. Al objeto de unificar los niveles de acceso a los cursos segundo y tercero con los exigidos en la
modalidad presencial, esta Direccin General crear una Comisin compuesta por profesorado
que imparta docencia en el Programa Thats English! para la elaboracin de la prueba VIA.
2.2. La prueba ser nica para todas las personas aspirantes, independientemente del nivel por el
que opten y constar de dos partes diferenciadas:
2.2.1. Una prueba de expresin e interaccin escrita, que tendr una duracin mxima de 60
minutos.
2.2.2. Una prueba de expresin e interaccin oral, individual o por parejas, que tendr una
duracin de hasta 10 minutos. En el caso de ser individual, la persona candidata
interactuar con algn miembro del tribunal.

3. Formacin de las Comisiones de Evaluacin.
Cada Delegacin Territorial formar una Comisin de Evaluacin por Centro de Gestin constituida por
profesorado perteneciente al cuerpo de funcionarios pblicos de la especialidad de ingls para realizar
la evaluacin de la Prueba VIA del alumnado que lo solicite. Como norma general, se asignar un
miembro del personal docente por cada cuarenta alumnos y alumnas, siendo el mnimo de 2 docentes
y el mximo de 10.
El nmero y composicin de las Comisiones, el de aspirantes y los lugares de celebracin de las

pruebas se comunicarn a esta Direccin General antes del da 31 de octubre de 2017, conforme a lo
establecido en el Anexo III de las presentes instrucciones.
4. Calificacin de la Prueba VIA. Las calificaciones se consignarn en cada caso como sigue:
2.3. NO APTO (el alumno/a debe iniciar el Nivel Bsico 1)

2.4. APTO para el Nivel Bsico 2.
2.5. APTO para el Nivel Intermedio.
5. Envo y custodia de las pruebas. El modelo de prueba ser remitido desde la Direccin General de
Formacin Profesional y Educacin Permanente a las Delegaciones Territoriales de la Consejera
competente en materia de educacin, donde sern reprografiadas y custodiadas. La persona titular de
cada Coordinacin Provincial de Educacin Permanente ser la encargada de la custodia hasta el
momento de las pruebas.
6. La Prueba de Valoracin Inicial se celebrar en jornada y horario nico para todos los centros y
aspirantes el lunes 9 de octubre de 2017, a las 17:00 horas.
7. Identificacin de las personas aspirantes a la prueba. La Comisin Evaluadora deber identificar a las
personas aspirantes que se presenten a la realizacin de la Prueba VIA y contrastar con el listado de
personas aspirantes que se genera desde el Sistema de Informacin Sneca una vez publicados los
listados definitivos de personas admitidas. A tal efecto, en los anuncios de realizacin de la misma, se
incluir la necesidad de presentarse a ella provisto del Documento Nacional de Identidad (DNI) u otro
documento oficial que permita claramente la identificacin.
8. Una vez realizadas las pruebas, la Comisin se reunir al objeto de cumplimentar las actas, en las
que se relacionarn los participantes con las calificaciones obtenidas y la propuesta de acceso para
quienes hayan superado la prueba. Dichas actas se publicarn el 10 de octubre de 2017 en los
tablones de anuncios de los Centros de Gestin que correspondan. Se establece un perodo de 48
horas para las revisiones correspondientes. La Comisin Evaluadora ser la encargada de realizar las
revisiones solicitadas por el alumnado.
9. La Comisin Evaluadora deber remitir toda la documentacin generada en el proceso a la escuela

oficial de idiomas correspondiente. Asimismo, se enviar a esta Direccin General un informe
cumplimentado de acuerdo con lo estipulado en el Anexo IV de las presentes Instrucciones.

10. Tras la realizacin de la Prueba VIA y adscrito el alumnado aspirante al nivel que le corresponda, 1,
2 o 3er curso, el Centro de Gestin podr expedir, a instancia de las personas interesadas, una
certificacin de su inscripcin en el nivel correspondiente del programa, como resultado de la
realizacin de dicha prueba.
11. Retribuciones de las Comisiones. Todos los miembros de la comisiones percibirn retribucin por su
dedicacin. Para calcular la retribucin del personal docente implicado se establecer el mismo
procedimiento estipulado en anteriores convocatorias. Se informar al profesorado que se encargue
de administrar y corregir la prueba VIA sobre el detalle de este procedimiento en el documento
explicativo de retribucin por servicios prestados al programa, que se hace llegar al personal docente
a comienzos de cada curso escolar.
SEXTA. Alumnado pendiente de recuperar nicamente los mdulos finales de sus

respectivos cursos.
1. El alumnado que tenga pendiente de recuperar el mdulo final del primer o segundo curso del
programa (Mdulos 2 y 5) dispondr de una convocatoria extraordinaria especfica, que se celebrar
en diciembre de 2017. En el caso de no superar la prueba correspondiente, se dispondr de las
convocatorias habituales ordinaria y extraordinaria de mayo y septiembre de 2018, junto con el resto
del alumnado matriculado en cada curso del programa.
2. En caso de no superar la prueba de la convocatoria extraordinaria de diciembre, para el alumnado de
los Mdulos 2 y 5, los ejercicios constituyentes de las pruebas superados en dicha convocatoria no
sern objeto de evaluacin en las convocatorias siguientes correspondientes al curso 2017/18.
3. El alumnado que tenga que recuperar en el curso 2017/18 el Mdulo 8, mdulo terminal del tercer
curso, se examinar para obtener la certificacin en dicho nivel de la Prueba Terminal de Certificacin
de Nivel Intermedio en las convocatorias oficiales de junio y/o septiembre establecidas por la
Resolucin a la que hace referencia el apartado 4 de la instruccin segunda anterior.
SPTIMA. Puestos escolares autorizados.
1. Se autoriza a cada Centro de Gestin a formar el nmero mximo de unidades que se indica en el
Anexo I de las presentes Instrucciones. Dicho proceso ser supervisado en cada centro por la persona
titular de la direccin del mismo, o la persona del equipo directivo en quien delegue. Asimismo, las
personas titulares de la Coordinacin de Educacin Permanente velarn en mbito provincial por el
cumplimiento de lo establecido en este apartado.
2. Antes del 30 de octubre de 2017, las personas titulares de la direccin de los Centros de Gestin
comunicarn a la persona titular de la Coordinacin Provincial de Educacin Permanente el reparto
entre los diferentes niveles que componen el programa, que dar el visto bueno al mismo, si procede,
en cuyo caso se enviar a esta Direccin General. En el caso de que, durante el primer trimestre del
curso y como resultado de la admisin, fuera necesario incrementar el nmero de unidades inicial

(Anexo I de las presentes Instrucciones), desde cada Delegacin Territorial se solicitar autorizacin a
la vista del informe razonado en funcin del nmero de las personas solicitantes.
3. Cada unidad o grupo constar de un mnimo de treinta y cinco alumnos y alumnas y un mximo de
cincuenta. En el caso de que haya unidades con un nmero de alumnado inferior al mnimo indicado
se requerir la autorizacin de esta Direccin General, a la vista del informe razonado sobre los casos
que surjan en cada provincia, remitido por la persona titular de la Coordinacin Provincial de
Educacin Permanente, con el visto bueno de la persona titular de la Jefatura de Servicio
correspondiente.
III. ADMISIN
OCTAVA. Criterios de admisin.
1. En la admisin para el curso 2017/18 tendrn prioridad las personas que formalizaron matriculacin
en el curso 2016/17. Dicha prioridad deber ser acreditada fehacientemente mediante alguno de los
siguientes documentos:
6.1. Copia del resguardo de la matriculacin formalizada en el curso 2016/17.
6.2. Certificacin acreditativa de las calificaciones obtenidas durante el curso 2016/17.
6.3. En el caso de personas que se acogieron al derecho de suspensin de matrcula en el curso

2016/17, copia de la resolucin de suspensin emitida por la persona titular de la Direccin
General de Formacin Profesional Inicial y Educacin Permanente.
2. En aquellos centros de gestin donde haya puestos escolares disponibles para atender todas las
solicitudes presentadas en plazo, sern admitidas todas las personas solicitantes que cumplan los
requisitos de acceso establecidos.
3. La prioridad en la admisin del alumnado en el Programa Thats English!, cuando no existan plazas
suficientes para atender todas las solicitudes, se realizar en funcin de la menor renta anual per
cpita de la unidad familiar a la que pertenezca el alumno o alumna (Disposicin adicional quinta de
la Orden de 20 de abril de 2012 -BOJA n 86 de 4 de mayo-, por la que se regulan los criterios y
procedimientos de admisin del alumnado en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad
Autnoma de Andaluca). En caso de empate, este se resolver conforme a lo dispuesto en el artculo
34 del Decreto 40/2011, de 22 de febrero.
4. Independientemente de haber autorizado a la Consejera competente en materia de educacin para

recabar la informacin necesaria sobre la renta anual de la unidad familiar correspondiente, la
persona interesada deber consignar los datos de renta anual de la unidad familiar en el apartado 2
del impreso de admisin. En caso contrario, este valor ser 0 puntos en la baremacin general y el
criterio de ordenacin se resolver por el citado sorteo. Asimismo, si no se incluyese la firma de
10

alguno de los miembros constituyentes de la unidad familiar en el citado apartado del impreso de
admisin, el valor ser 0 puntos en la baremacin general y el criterio se resolver por sorteo.
5. Las personas que, cumpliendo los requisitos de acceso, no hayan conseguido un puesto escolar
quedarn en lista de espera. Igualmente, los puestos escolares que queden vacantes como
consecuencia de que personas que han resultado admitidas no formalicen su matrcula se ofertarn a
las personas solicitantes en lista de espera siguiendo las prioridades establecidas en los apartados
anteriores.
NOVENA. Solicitudes de admisin.
1. Todas las personas interesadas, tanto las de nueva admisin como las matriculadas en el curso
2016/17, deben presentar solicitud de admisin. De no ser as, se perder el derecho de prioridad en
el acceso al programa.
2. El plazo de solicitud de admisin es el que va desde el da 12 al 25 de septiembre de 2017, ambos
incluidos, para uno de los tres cursos que se ofertan.
3. Las personas interesadas debern presentar una nica solicitud de admisin en el Centro de Gestin,
de entre los que se relacionan en el Anexo II, en el mbito geogrfico en el que desean cursar el
programa. En el caso de duplicidad de solicitud en un mismo centro o en ms de un centro, se
tomar en consideracin la ltima presentada por la persona interesada.
4. La solicitud de admisin, se realizar, preferentemente, de forma telemtica a travs de la Secretara
Virtual de la Consejera de Educacin, cuyo enlace estar disponible en el Portal de Educacin
Permanente (www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente).
4.1. Si la persona solicitante cuenta con certificado digital en vigor, el proceso se puede
realizar completamente por va telemtica, a travs de la Secretara Virtual. Se rellenarn los
campos del impreso de admisin, que se acompaar de los documentos acreditativos
necesarios para el curso solicitado, de acuerdo con lo establecido en las Instrucciones tercera
y cuarta anteriores. A los efectos de acreditacin de la renta anual de la unidad familiar, a
consignar en el apartado 5. INFORMACIN DE CARCTER TRIBUTARIO del impreso de
admisin, todos los miembros de la unidad familiar de la persona solicitante deben contar con
certificado digital en vigor para completar el proceso de admisin a travs de la Secretara
Virtual.
4.2. Sin certificado digital: se puede realizar la admisin rellenando el formulario que se
habilitar a travs de la Web del Portal de Educacin Permanente
(www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente) con anterioridad al inicio del perodo de
admisin. Una vez cumplimentados los campos, se imprimirn dos copias (una para la
persona solicitante y otra para el Centro de Gestin). La solicitud de admisin firmada solo
quedar formalizada cuando se entregue en el Centro de Gestin correspondiente, segn la
provincia donde se solicita admisin (ver Anexo II), o bien a travs de envo postal certificado o
en cualquiera de los registros y oficinas a que se refiere la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del
11

Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones Pblicas. Para agilizar el

procedimiento, si se opta por envo postal o por registros/oficinas a que se refiere la Ley
39/2015, podrn remitirse va correo electrnico copia de la solicitud y la documentacin
acreditativa necesaria en cada caso a la secretara del programa del Centro de Gestin
correspondiente y ser imprescindible que las dos copias vayan selladas y fechadas por la
Oficina de Correos.
5. Las personas interesadas debern adjuntar a la solicitud de admisin, debidamente cumplimentada,
un documento acreditativo de la edad o consentimiento expreso de verificacin de la identidad en el
impreso de admisin (instruccin tercera), a la que debe acompaar la documentacin acadmica
necesaria, de acuerdo con lo establecido en la instruccin tercera y, en su caso, documentacin
acreditativa para acogerse a alguno de los descuentos o exenciones establecidos en la instruccin
undcima. Para personas integrantes de Familia Numerosa se podr aportar fotocopia autenticada de
reunir tal condicin o, en su caso, consentimiento expreso de verificacin de la circunstancia de
Familia Numerosa en el impreso de admisin (instruccin tercera).
6. Los Centros de Gestin procedern a la publicacin de los listados provisionales y definitivos de las
personas admitidas de acuerdo con el siguiente calendario:
6.1. Publicacin del listado provisional de personas admitidas, no admitidas por falta de plazas y
desestimadas: 3 de octubre.
6.2. Plazo de alegaciones: 4 y 5 de octubre.
6.3. Publicacin de los listados definitivos de personas admitidas, no admitidas por falta de plazas
y desestimadas: 6 de octubre.
7. Todos los listados se publicarn exclusivamente en los tablones de anuncios de los Centros de
Gestin y, solo a ttulo informativo, en el portal Web de Educacin Permanente por consulta
personalizada.
8. Las personas solicitantes que opten por Prueba de Valoracin Inicial (VIA) solo podrn solicitar
admisin en NB1, quedando la matrcula supeditada a los resultados de dicha prueba.
IV. MATRICULACIN
DCIMA. Matriculacin en el programa.
1. El plazo de matriculacin en el programa para las personas admitidas tendr lugar desde el da 10 al
24 de octubre de 2017, ambos inclusive.
12

2. Procedimiento: La matriculacin en el Programa Thats English! para las personas admitidas se

efectuar con el justificante de pago del programa que corresponda, segn la situacin de que se
trate, y mediante la entrega del mismo en el centro de gestin.
2.1. Obtencin del recibo justificativo de la cantidad que se debe abonar: El justificante se obtiene
accediendo a la Secretaria Virtual con el n del DNI y la numeracin del cdigo de barras que
figura en el resguardo del impreso de admisin. Los campos del justificante aparecern
cumplimentados. Se imprime por triplicado: una copia para la persona interesada, otra para el
centro de gestin y otra para la entidad bancaria.
2.2. Pago de la tasa a la entidad bancaria BBVA: El pago de la cantidad a abonar, segn la
situacin de que se trate, se realizar en alguna de las oficinas de la entidad bancaria BBVA.
Dicha entidad deber sellar la copia del justificante de pago del programa correspondiente a la
persona interesada y al centro de gestin. Adems, las personas usuarias tendrn la
posibilidad de elegir la modalidad de pago electrnico mediante tarjeta de crdito o dbito de
la matrcula en Secretara Virtual, siguiendo el procedimiento establecido para ello en el Portal
de Educacin Permanente.
NOTA: Se advierte a las personas solicitantes que en el caso de abono en ventanilla de las oficinas de la entidad citada, esta
puede aplicar a la persona interesada que no cuente con cuenta bancaria en dicha entidad una comisin de al menos 2 por
ingreso de efectivo en ventanilla. Si el pago se realiza a travs de Secretara Virtual mediante tarjeta de crdito se evitar esta
comisin.
2.3. Remisin o entrega al centro de gestin: La remisin o entrega del justificante al centro de
gestin se realizar por alguna de las siguientes vas:
2.3.1. Aquellas personas que hayan realizado la solicitud con certificado digital tendrn
que terminar el proceso de matriculacin por esta misma va, a travs de la Secretara
Virtual, adjuntando la copia del justificante de pago correspondiente al Centro de
Gestin, sellada por la entidad bancaria en formato digital y dos fotografas tamao
carn.
2.3.2. Aquellas personas que hicieron su solicitud sin certificado digital debern entregar
en el mismo Centro de Gestin en el que solicitaron admisin la copia de justificante
del pago que corresponda, sellada por la entidad, acompaada de dos fotografas con
el nombre y apellidos en el reverso.
3. En el caso de las personas que soliciten realizar la Prueba VIA, debern formalizar la matrcula una
vez que tengan los resultados de la misma, indicando el nivel al que definitivamente deben
incorporarse.
4. La matriculacin dar derecho al material y al acceso a los medios didcticos puestos a disposicin
del alumnado para cada curso, que se proporcionarn una vez formalizada esta. En el caso de que se
13

haya solicitado realizar la prueba VIA, se entregarn los materiales didcticos una vez conocidos los
resultados de la misma y se realice la inscripcin en el curso que corresponda.
NOTA: Los productos didcticos solicitados estn sujetos a las normas establecidas por la Ley 7/1996, de 15 de enero, de Ordenacin
del Comercio Minorista. Al amparo del Art. 45 de la mencionada Ley, no se admite la devolucin del producto una vez desprecintado.
5. Asimismo, la matriculacin dar derecho al apoyo tutorial y a la realizacin de las pruebas

correspondientes a cada mdulo y su evaluacin.
UNDCIMA. Precios del programa, descuentos y exenciones.
1. Para formalizar la matrcula, el alumnado admitido deber abonar, como norma general, la cantidad
de CIENTO OCHENTA Y DOS EUROS (182 ).
2. El alumnado que se inscriba como repetidor solo abonar NOVENTA Y UN EUROS (91 ),
contemplando los siguientes casos:
2.1. El alumnado repetidor de los cursos de primero, segundo y tercero recibir exclusivamente un
cuaderno de actividades y la Gua del Alumnado (formato PDF) correspondiente al curso
2017/18.
2.2. Al alumnado repetidor del tercer curso que ya dispona del material didctico antiguo se le
proporcionar el nuevo material didctico de los mdulos 6, 7 y 8, el cuaderno de actividades,
el libro de gramtica y vocabulario y la Gua del Alumnado (formato PDF) del curso 2017/18.
2.3. El alumnado que se inscriba como repetidor de Mdulo 8 para optar a la Prueba Terminal de
Certificacin de Nivel Intermedio en las convocatorias destinadas para ello en el curso
2017/18 recibir exclusivamente un cuaderno de actividades y la Gua del Alumnado (formato
PDF) correspondiente al curso 2017/18 en lo que se refiere a materiales del programa.
3. Exenciones y descuentos en la matrcula. Las exenciones y descuentos en la matrcula del Programa

Thats English! son los siguientes:
4.1. Familia Numerosa: de acuerdo con lo establecido en la Ley 40/2003, de 18 de noviembre, de

Proteccin a las Familias Numerosas, a quienes acrediten estar en posesin del Ttulo Oficial
de Familia Numerosa de categora general se les aplicar un 50% de descuento en la
adquisicin de los materiales didcticos; asimismo, a quienes acrediten estar en posesin del
Ttulo de Familia Numerosa de categora especial se les aplicar la exencin total del coste.
El alumnado que solicite ejercer este derecho debe acreditar su condicin aportando el
correspondiente Ttulo Oficial de Familia Numerosa actualizado, expedido por la
correspondiente Comunidad Autnoma, junto con fotocopia que, una vez cotejada con el
original, quedar archivada en el expediente del alumno o alumna.
14

4.2. Discapacidad: el alumnado que declare estar afectado por una discapacidad en grado igual o
superior al 33% estar exento del pago por adquisicin de los materiales didcticos. Para ello
deber acreditar dicha situacin mediante fotocopia compulsada del certificado de minusvala
expedido por el rgano correspondiente.
El alumnado que se acoja a cualquiera de las circunstancias descritas en los apartados

anteriores, 3.1 y 3.2., podr autorizar en el impreso de admisin a la Consejera competente
en materia de educacin a verificar dicha circunstancia con la Consejera correspondiente. En
este caso no tendr que aportar la documentacin requerida para cada circunstancia tal y
como se describe en cada apartado.
4.3. Unidad familiar: el alumnado que forme parte de una unidad familiar (padres e hijos,
hermanos, cnyuges y parejas de hecho) en la que alguno de sus miembros haya estado o
est inscrito en el programa, solo abonar la cantidad de NOVENTA Y UN EUROS (91 ), y
recibir el cuaderno de actividades y la Gua del Alumnado (formato PDF). Para ello, deber
acreditar tal circunstancia mediante fotocopia del Libro de Familia o documento equivalente en
trminos legales, y el resguardo de inscripcin del miembro que adquiri los materiales del
mismo curso en el que se inscribe la persona interesada.
4.4. Personal de la Administracin Pblica: el personal funcionario, interino o laboral de la

Administracin Pblica que desee inscribirse en el programa solo abonar la cantidad de
NOVENTA Y UN EUROS (91 ), es decir, una reduccin del 50% sobre el precio total. Para ello,
deber aportar una certificacin que acredite de su condicin de personal en activo.
Asimismo, al personal docente del mbito de gestin de la Consejera competente en materia

de educacin se le aplicar el 50% de descuento, es decir, NOVENTA Y UN EUROS (91 ), en
la adquisicin del material didctico al inscribirse en el programa. Dicho personal deber
acreditar tal condicin en el momento de formalizar la matrcula, mediante certificado
expedido por la persona titular de la direccin del centro donde preste servicio. A tal efecto,
tendrn la consideracin de personal docente de la Junta de Andaluca quienes figuren
inscritos en el registro integrado de recursos humanos (SIRhUS-E) de la referida Consejera.
4.5. Vctimas del terrorismo: de acuerdo con lo establecido en la Ley 32/1999, de 8 de octubre, de
solidaridad con las vctimas del terrorismo, modificada por la Ley 2/2003, de 12 de marzo,
quienes acrediten haber sido vctimas del terrorismo, ser sus cnyuges o hijos, tendrn
exencin de todo tipo de tasas acadmicas en los centros oficiales de estudio de todos los
niveles de enseanza. Tal circunstancia quedar acreditada mediante el informe preceptivo del
Ministerio del Interior, o bien mediante el reconocimiento por parte de la Administracin
General del Estado de pensin extraordinaria por acto de terrorismo, o por sentencia judicial
firme.
4. Las reducciones contempladas no son acumulables entre s ni aplicables al alumnado repetidor. Una
vez que se ha realizado la matrcula acogindose a un supuesto concreto que conlleve reduccin o
15

descuento, la persona interesada no podr con posterioridad solicitar acogerse a un supuesto que
conlleve reduccin o descuento distinto.
5. El alumnado podr ejercer su derecho a reclamar, en su caso, la devolucin de descuentos en el

importe hasta el 31 de diciembre de 2017.
DUODCIMA. Renuncias, suspensiones de matrcula, bajas voluntarias y traslados de

matrcula.
1. La solicitud de renuncia, suspensin de matrcula por un curso acadmico o baja voluntaria en el

programa deber ser presentada por el alumnado en el Centro de Gestin en el que formaliz su
inscripcin, mediante instancia dirigida a la persona titular de la Direccin General de Formacin
Profesional Inicial y Educacin Permanente de la Consejera de Educacin, debidamente
cumplimentada, con exposicin detallada de la peticin formulada, en impreso normalizado disponible
en los Centros de Gestin, firmada y, en su caso, justificada documentalmente.
2. Una vez que el Centro de Gestin reciba dicha solicitud mediante sellado y registro oficial de entrada,
la remitir, junto con la correspondiente documentacin anexa, a la Direccin General de Formacin
Profesional Inicial y Educacin Permanente de la Consejera de Educacin, la cual recabar cuantos
informes considere necesarios y convenientes, al objeto de resolver acerca de la solicitud planteada
por la persona interesada.
3. Dicha resolucin, que no agotar la va administrativa, podr ser recurrida en alzada ante el rgano
superior jerrquico del que la dict. Todo ello de conformidad con lo establecido en los artculos
112.1, 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de
las Administraciones Pblicas.
4. La renuncia conlleva:
4.1. Presentacin de solicitud de renuncia en plazo, antes del da 31 de diciembre de 2017.
4.2. Solo proceder a la devolucin de la cantidad ingresada en concepto de materiales didcticos

en los supuestos en que dicha renuncia se produzca por causas imputables al funcionamiento
del programa Thats English! y con la condicin de que se entreguen los materiales adquiridos
en perfecto estado en el Centro de Gestin.
4.3. La devolucin, en caso de ser aprobada, se realizar mediante cheque nominativo emitido por
la entidad bancaria BBVA, a favor de la persona interesada. El cheque le ser entregado en el
Centro de Gestin previa devolucin del material didctico en perfecto estado.
5. La suspensin de matrcula por un curso acadmico conlleva:
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5.1. Presentacin de solicitud de suspensin de matrcula por un curso acadmico antes del 31
diciembre de 2017, adjuntndose la documentacin que justifique las circunstancias que
imposibilitan el seguimiento del curso.
5.2. Suspensin de la matrcula para el curso 2017/18, permaneciendo como alumno o alumna
del programa, siempre que, en su momento, formalice su inscripcin para el prximo curso
2018/2019. Esta suspensin no implica la devolucin del importe de los materiales
correspondientes al curso, y permite a la persona interesada formalizar la inscripcin en el
curso siguiente sin volver a efectuar el pago de dicho material que ya posee. En caso de no
hacerlo, perder todos sus derechos.
5.3. La suspensin de matrcula supone la reserva de un puesto escolar en el curso 2018/2019 en

el mismo nivel en el que se efectu matrcula en el curso 2017/18 sin necesidad de pasar por
el proceso de escolarizacin. Para hacer efectiva su matrcula en el nuevo curso, la persona
interesada deber aportar en el Centro de Gestin correspondiente la copia de la resolucin de
suspensin de matrcula del curso 2017/18, emitida por la persona titular de la Direccin
General de Formacin Profesional Inicial y Educacin Permanente.
5.4. La suspensin de la matrcula solo ser posible una vez en cada uno de los tres cursos que
constituyen los niveles Bsico e Intermedio del Programa Thats English!
6. La baja voluntaria conlleva la presentacin de solicitud de baja en cualquier momento del curso, es
decir, la baja administrativa en el programa.
En ningn caso proceder la devolucin de la cantidad ingresada en concepto de materiales

didcticos.
7. Los traslados de matrcula que se produzcan durante el curso se ajustarn a lo establecido en el

artculo 32 de la Orden de 20 de abril de 2012, por la que se desarrolla el procedimiento de
admisin del alumnado en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad Autnoma de
Andaluca.
7.1. Las solicitudes de traslado de expediente por cambio de residencia del alumnado que as lo
solicite durante el curso acadmico se tramitarn, a peticin de la persona interesada, a travs
del Centro de Gestin de origen, una vez confirmada la existencia de plaza vacante en el centro
de destino, y ajustndose a lo establecido en la normativa vigente.
7.2. Cuando se confirme la recepcin del expediente por parte del Centro de Gestin de destino,
ambos centros remitirn a sus respectivos Centros de Docencia la oportuna notificacin, al
efecto de que se proceda a dar de baja y alta, respectivamente, en los grupos de alumnos y
alumnas correspondientes.
17

V. CENTROS Y PROFESORADO
DECIMOTERCERA. Centros.
1. Cada Centro de Gestin puede tener asignados varios centros autorizados para impartir el
programa Thats English! como Centros de Docencia, de acuerdo con lo establecido en el Anexo II
de las presentes Instrucciones.
2. Los Centros de Gestin debern informar al alumnado de los procesos de admisin y matrcula y
de cualquier otro aspecto relativo al programa que sea preciso, as como facilitar la relacin de los
Centros de Docencia, gestionar el proceso de escolarizacin, entregar materiales, expedir
certificaciones e informar sobre el calendario de exmenes a lo largo del ao acadmico, entre
otros.
3. Los Centros de Docencia dotados de equipamiento informtico con acceso a Internet podrn
ofrecer al alumnado de Thats English! su uso, si el espacio y las condiciones lo permiten.
Asimismo, arbitrarn las medidas necesarias para la correcta utilizacin de los mismos,
garantizando su uso por parte del alumnado del Programa Thats English!
4. La Prueba Terminal de Certificacin de Nivel Intermedio para alumnado de Mdulo 8 se realizar

en los Centros de Gestin del programa, de acuerdo con la organizacin establecida en la
Resolucin por la que se convocan las mismas.
DECIMOCUARTA. Profesorado.
1. El profesorado que imparta docencia en el programa estar constituido por funcionarios pblicos de
la especialidad de ingls de los Cuerpos de Profesores de las escuelas oficiales de idiomas y de
Educacin Secundaria que se encuentren impartiendo docencia activa en el momento de su
solicitud. Este profesorado realizar los actos acadmico-administrativos de acuerdo con la
legislacin vigente.
2. El profesorado que voluntariamente solicite impartir docencia en el programa deber tener la

autorizacin de la correspondiente Delegacin Territorial de la Consejera de Educacin para
impartir estas enseanzas durante el curso acadmico 2017/2018.
3. En la primera quincena del mes de septiembre de 2017, el profesorado interesado en impartir

docencia en el Programa Thats English! solicitar la autorizacin a la Delegacin Territorial de la
Consejera de Educacin, segn el modelo que figura como Anexo V a las presentes Instrucciones.
Las Delegaciones Territoriales debern remitir dichos anexos a esta Direccin General antes del 31
de octubre de 2017 con objeto de actualizar el directorio general de profesorado del programa.
4. El profesorado suscribir el compromiso de dedicacin al programa para todo el curso acadmico,

desde su comienzo hasta la finalizacin del mismo. Esto incluye la dedicacin a la prctica oral en
18

las sesiones presenciales; las pruebas de evaluacin y recuperacin que se desarrollan a lo largo
de todo el curso escolar; todo lo relativo a la atencin del alumnado y a su evaluacin, incluyendo
la mecanizacin de las calificaciones en el Sistema de Informacin Sneca en el plazo comprendido
entre el inicio del perodo de pruebas hasta un mximo de 5 das naturales posterior a la
finalizacin de dicho periodo, de acuerdo con los criterios establecidos en la instruccin
decimoctava; la atencin al alumnado tras la evaluacin y la consiguiente revisin de pruebas, as
como la resolucin de las posibles reclamaciones a las calificaciones segn se establece en la
instruccin decimonovena. Asimismo, en el caso del profesorado que imparta el tercer curso del
programa, dicho compromiso incluir la asistencia a formacin sobre los distintos aspectos de
Pruebas Terminales de Certificacin que organice curso la Direccin General competente, as como
la participacin en la administracin y calificacin de la misma en junio de 2018, como se recoge
en el ANEXO VI de las presentes Instrucciones.
5. La dedicacin docente en este programa en ningn caso reducir la jornada obligatoria que el
profesorado debe dedicar a su centro de destino.
6. Cuando el profesorado que preste servicios en el programa deba ser sustituido, ya sea por
enfermedad, licencia o excedencia, la persona que le sustituya recibir las retribuciones que le
correspondan por el perodo de tiempo en que ejerza la docencia. Para ello tendr preferencia el
profesorado del departamento del centro en el que se imparte el programa. A efectos de su
posterior reflejo en la propuesta de pago de dichas retribuciones, esta incidencia deber ser
notificada a esta Direccin General por la persona responsable del programa en la Delegacin
Territorial correspondiente con la debida antelacin.
7. La distribucin de los grupos entre el profesorado que imparte docencia corresponder a la

persona que ejerza la coordinacin provincial del programa. A tales efectos, para impartir docencia
presencial en el Nivel Intermedio en el curso 2017/18, se tendr en cuenta preferentemente al
profesorado que acredite como mnimo el nivel B2 de competencia en el idioma ingls del MCERL.
8. La dedicacin horaria de cada profesor o profesora deber garantizar una sesin de una hora
semanal de prctica de la expresin oral con cada uno de los grupos que le correspondan. Al total
de horas resultantes se aadir una hora ms si se imparte docencia a grupos de nivel bsico y
dos horas ms en el caso de impartir docencia a grupos de nivel intermedio para realizar las tareas
de atencin al alumnado, aplicar y corregir pruebas, llevar a cabo el proceso de revisin, atender
las reclamaciones a las calificaciones segn lo establecido en la instruccin decimonovena y firmar
los documentos acadmico-administrativos que sean necesarios. Cada profesor o profesora
cumplimentar una ficha de datos personales con su correspondiente horario y distribucin de
grupos que ser remitida a esta Direccin General antes del 31 de octubre de 2017 siguiendo el
modelo que figura como Anexo VI a las presentes Instrucciones.
9. Para la realizacin de las pruebas de la convocatoria extraordinaria de septiembre, se asignar a

cada docente que imparta el programa el pago correspondiente a dos semanas.
19

10. Cada docente se responsabilizar de un mximo de cinco grupos, con la excepcin del profesorado
que atienda al menos dos grupos de tercero, en cuyo caso se responsabilizar solo de cuatro
grupos, dedicando la quinta hora para actividades derivadas de la realizacin de ejercicios de
expresin oral y/o escrita de su alumnado.
11. El horario de sesiones para la prctica de la expresin oral y atencin del alumnado de cada grupo
se har pblico tanto en el Centro de Docencia como en el Centro de Gestin correspondiente.
Para facilitar la informacin al usuario, las personas inscritas en el programa tendrn acceso a la
plataforma PASEN para la consulta de datos, horarios, calificaciones, calendarios de evaluacin y
otras noticias de inters. Para ello, la persona titular del Centro de Gestin, o la persona en quien
delegue, habilitar dicha opcin al alumnado matriculado.
12. La atencin al alumnado deber realizarse preferentemente en jornada de tarde, y solo de maana
cuando exista demanda suficiente y disponibilidad de espacio y profesorado.
13. El profesorado deber cumplimentar una ficha de seguimiento trimestral informando sobre el
desarrollo de las sesiones presenciales y la asistencia del alumnado. Los docentes telemticos
debern realizar informes trimestrales con el registro de consultas recibidas y contactar con el
alumnado contabilizado como abandono por el profesorado de docencia presencial. Debern
asimismo presentarse, a principio de curso, al alumnado de su provincia en la forma que
consideren ms adecuada.
14. El apoyo telemtico al alumnado se prestar prioritariamente desde los Centros de Gestin
existentes en las capitales de provincia de nuestra Comunidad. Este apoyo se dedicar a la
resolucin de dudas sobre los contenidos del programa y de los niveles objeto de estudio del
mismo y a la correccin de composiciones escritas, de acuerdo con las condiciones que establezca
para cada trimestre, a principios del curso escolar, la persona responsable del apoyo telemtico
con el alumnado que tiene asignado.
15. Cada docente deber atender entre un mnimo de treinta y cinco y un mximo de cincuenta
alumnos y alumnas por hora de docencia, teniendo en cuenta la disponibilidad de profesorado y
aulas del centro, con la excepcin contemplada en el apartado 3 de la instruccin sptima.
VI. ALUMNADO Y SESIONES PRESENCIALES
DECIMOQUINTA. Atencin al alumnado.
1. Finalizado el plazo de matriculacin, los Centros de Gestin elaborarn un listado definitivo del
alumnado, que deber hacerse pblico en el propio Centro de Gestin y en los Centros de
Docencia correspondientes. Los Centros de Gestin remitirn una de las dos fotografas recogidas,
clasificadas por grupos, a los Centros de Docencia.
20

2. El alumnado matriculado en el programa tendr, a todos los efectos, la consideracin de alumnado

oficial no presencial de la escuela oficial de idiomas en la que est inscrito y en ningn caso podr
cursar a la vez la misma enseanza en las modalidades presencial, semipresencial o a distancia.
3. Cuando se detecte duplicidad de expedientes, deber procederse de forma que el alumnado

afectado opte por una de las dos modalidades, renunciando voluntariamente a una de ellas. Si la
renuncia voluntaria de la persona interesada a una de las modalidades no se produjera, se le dara
de baja en el programa, sin que ello conlleve la devolucin de la tasa de inscripcin.
4. El alumnado inscrito en el programa tendr derecho a una sesin presencial semanal y a atencin
telemtica:
4.1. Sesin presencial: se llevar a cabo en sesiones semanales de una hora de duracin para
cada grupo, que sern de asistencia voluntaria para el alumnado. Dichas sesiones se
destinarn prioritariamente a la prctica de las destrezas comunicativas, de expresin e
interaccin oral y su integracin con el resto de destrezas, as como a orientar en tcnicas y
estrategias que faciliten el proceso de aprendizaje del idioma ingls, anticipndose a las
dificultades que pudiera presentar el alumnado para ayudarle a superarlas.
4.2. Atencin telemtica: se organiza en mbito provincial y se llevar a cabo en el Centro de

Gestin, en cuatro horas semanales, repartidas proporcionalmente a lo largo de la semana en
horarios que faciliten las consultas de los distintos perfiles de usuarios, con el visto bueno de
la persona titular de la Coordinacin Provincial en cada Delegacin Territorial. Sern
desarrolladas con el apoyo de una lnea telefnica y una direccin de correo electrnico, a
travs de las que atendern las consultas individuales sobre el aprendizaje del idioma ingls.
Este contacto y el horario establecido, que previamente se habr acordado con la persona
responsable de la Coordinacin Provincial en cada Delegacin Territorial, se facilitar desde el
Centro de Gestin a todo el alumnado a comienzos de curso.
Tanto las sesiones presenciales como la atencin telemtica tendern a reducir, en la medida de lo
posible, el abandono por parte del alumnado.
DECIMOSEXTA. Adjudicacin de grupos y horarios.
1. La adjudicacin de Centros de Docencia, grupos y horarios se realizar en los Centros de Gestin,

bajo la supervisin de la persona titular del centro o miembro del equipo directivo en quien
delegue, teniendo en cuenta lo establecido en el apartado 2 de la instruccin sptima.
2. En el proceso de adjudicacin del alumnado solicitante al Centro de Docencia Presencial, se tendr

en cuenta la preferencia de centro y horario expresada en su solicitud de admisin y ser atendida
en funcin de la disponibilidad de puestos escolares y de profesorado que haya en los Centros de
Docencia respetando el orden de llegada al formalizar la matrcula hasta completar unidades segn
los puestos escolares autorizados.
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3. El proceso descrito en los apartados anteriores ser coordinado por la persona responsable del
programa en cada Delegacin Territorial de la Consejera competente en materia de educacin.
4. La adjudicacin de grupo y horario del alumnado que solicite la realizacin de la prueba VIA
quedar pendiente hasta conocerse el resultado obtenido finalmente en dicha prueba.
DECIMOSPTIMA. Calendario de sesiones de docencia presencial.
1. El calendario de sesiones de docencia presencial para el curso 2017/2018 es el siguiente:
NIVEL BSICO 1 lnea cuatrimestral

PRIMER CUATRIMESTRE (MDULO 1) 11 semanas
Primera sesin: ........................................................................................ semana del 6 al 10 de noviembre de 2017
ltima sesin: ..................................................................................semana del 29 de enero al 2 de febrero de 2018
SEGUNDO CUATRIMESTRE (MDULO 2) 11 semanas

Primera sesin: ........................................................................................... semana del 12 al 16 de febrero de 2018
ltima sesin: ................................................................................... semana del 30 de abril al 4 de mayo de 2018
NIVEL BSICO 2 E INTERMEDIO lneas trimestrales
PRIMER TRIMESTRE (MDULOS 3 y 6) 7 semanas
Primera sesin: ........................................................................ semana del 30 de octubre al 3 de noviembre de 2017
ltima sesin: ................................................................................................ semana del 11 al 15 de diciembre 2017
SEGUNDO TRIMESTRE (MDULOS 4 y 7) 7 semanas

Primera sesin: ............................................................................................. semana del 15 al 19 de enero de 2018
ltima sesin: .............................................................................. semana del 26 de febrero al 2 de marzo de 2018
TERCER TRIMESTRE (MDULOS 5 y 8) 7 semanas

Primera sesin: .............................................................................................. semana del 19 al 23 de marzo de 2018
ltima sesin: .............................................................................................. semana del 7 al 11 de mayo de 2018
2. El calendario de sesiones de docencia presencial no tiene por qu coincidir necesariamente con el

de las emisiones de los programas en TVE, ya que los DVDs con dichos programas estn incluidos
en el material didctico que el alumnado adquiere al inscribirse.
3. En la distribucin de sesiones de docencia presencial de los Mdulos 1 y 2 de NB1, estructurados

en dos cuatrimestres a lo largo del curso 2017/18, se contempla por cuatrimestre una sesin
adicional al nmero de unidades de cada mdulo, que se destinar a la revisin de contenidos y a
repaso de los principales aspectos lingsticos vistos durante ese perodo as como al desarrollo de
la competencia comunicativa.
4. En el caso de que alguna sesin de docencia presencial coincida con da festivo, el personal
docente trasladar dicha sesin a otra fecha prxima, lo que se comunicar con una antelacin
22

mnima de una semana al Centro de Gestin y al alumnado que asiste regularmente a las sesiones
presenciales.
5. Las personas titulares de las direcciones de los Centros de Gestin podrn proponer a las personas
responsables de la Coordinacin Provincial de Educacin Permanente modificaciones puntuales al
calendario de sesiones presenciales descrito anteriormente en funcin de los das no lectivos
previstos en los calendarios escolares oficialmente aprobados para cada provincia. En tal caso,
dicha incidencia se comunicar a la Direccin General competente con una antelacin mnima de
quince das, para su aprobacin, si procede.
VII. EVALUACIN, CALIFICACIONES Y RECLAMACIONES
DECIMOCTAVA. Evaluacin.
1. La Consejera de Educacin arbitrar las medidas necesarias para ampliar la base de datos
existente sobre elaboracin de pruebas, as como para resolver cuantas incidencias o
reclamaciones se pudieran producir.
2. A lo largo del curso acadmico 2017/2018 se realizarn pruebas de evaluacin presenciales, y la

informacin sobre las fechas la facilitar cada Centro de Gestin en los tablones de anuncios del
centro y en la plataforma PASEN.
3. Las pruebas de evaluacin tendrn lugar en los Centros de Gestin y en Centros de Docencia
autorizados para impartir el programa, en funcin de la disponibilidad de espacios y recursos, y
sern administradas y calificadas por el profesorado del mismo. El personal docente de cada grupo
se responsabilizar adems de la revisin de pruebas y de la atencin a las reclamaciones del
alumnado a las calificaciones, de conformidad con la instruccin decimonovena.
4. Las calificaciones por destrezas se expresarn con los trminos: SUPERADO / NO SUPERADO. Las
calificaciones de los distintos mdulos se expresarn con los trminos: APTO / NO APTO o NO
PRESENTADO, segn corresponda.
5. El profesorado responsable de grupos de NB2 (Mdulos 3, 4 y 5) se encargar de la administracin

y correccin de la prueba de recuperacin del Mdulo 2, mdulo terminal de NB1, en las fechas
previstas segn el calendario de evaluacin que aparece en la instruccin vigsima, as como de la
mecanizacin de las calificaciones de su alumnado en el Sistema de Informacin Sneca, de la
revisin de las pruebas y de la atencin a las reclamaciones del alumnado a las calificaciones, de
conformidad con la instruccin decimonovena.
6. El profesorado responsable de grupos de NI (Mdulos 6, 7 y 8) se encargar de la administracin y

correccin de la prueba de recuperacin del Mdulo 5, mdulo terminal de NB2, en las fechas
previstas segn el calendario de evaluacin que aparece en la instruccin vigsima, as como de la
mecanizacin de las calificaciones de su alumnado en el Sistema de Informacin Sneca, de la
23

7. Asimismo, el profesorado responsable de grupos de tercer curso del programa (Mdulos 6, 7 y 8)

se encargar de la administracin y correccin de la Prueba Terminal de Certificacin del alumnado
con el Mdulo 8 de Nivel Intermedio de Thats English! de 2011 pendiente que tendr que
concurrir a dicha prueba para obtener la certificacin de Nivel Intermedio. El profesorado de tercer
curso se encargar adems de la mecanizacin en el Sistema de Informacin Sneca de las
calificaciones del alumnado con este mdulo pendiente asignado a cada docente, as como de la
8. Las pruebas de recuperacin de los Mdulos 6 y 7 en su convocatoria extraordinaria, se celebrarn

en la segunda quincena del mes de junio de 2018 y en la primera quincena del mes de septiembre
tendrn lugar las pruebas extraordinarias de recuperacin del resto de mdulos correspondientes al
curso 2017/18. Los Centros de Gestin facilitarn el calendario de septiembre, que se publicar en
los tablones de anuncios del centro y en la plataforma PASEN, antes de finalizar julio de 2018.
9. El alumnado que haya superado alguno de los ejercicios de los constituyentes de las pruebas de
cualquiera de los mdulos de cada curso en cualquiera de las convocatorias de un mismo curso
escolar quedar eximido de su realizacin en las convocatorias siguientes correspondientes al
curso 2017/18.
10. La superacin de cada mdulo tendr validez en el territorio nacional y dar lugar a una
acreditacin que garantizar la validez permanente de las pruebas superadas en esta modalidad
educativa.
11. La certificacin en el Nivel Intermedio del alumnado del Programa Thats English! se obtendr
mediante la superacin de la Prueba Terminal de Certificacin de enseanzas de idiomas de
rgimen especial en convocatoria nica establecida en el calendario de la Resolucin anual de la
Direccin General de Ordenacin Educativa en virtud de lo establecido en el artculo 8 de la Orden
de 12 de diciembre de 2011. A esta convocatoria solo podr concurrir el alumnado del programa
que haya superado el Mdulo 7 del tercer curso del mismo, correspondiente al plan de estudios de
2011 y el alumnado que haya superado el Mdulo 8 del plan de estudios de 1991.
12. La Direccin General responsable del programa concretar, dentro del calendario de evaluacin y
recuperaciones, unas fechas y modelos especficos diferenciados para la celebracin de las
pruebas de evaluacin correspondientes a los mdulos que componen los distintos niveles del
programa.
DECIMONOVENA. Calificaciones, reclamaciones y documentos de certificacin.
1. El profesorado que imparte docencia en el Programa Thats English! mecanizar en el Sistema de

Informacin Sneca las calificaciones obtenidas por el alumnado en los mdulos que imparta, as
24

como, en su caso, los resultados de la Prueba Terminal de Certificacin, en el plazo mximo de

cinco das naturales desde la realizacin de las pruebas.
2. Asimismo, el personal docente del programa generar del Sistema de Informacin Sneca los
siguientes documentos:
2.1. El listado de calificaciones de cada grupo y nivel que imparte, firmado por el profesor o
profesora y sellado por el centro de docencia, que se publicar en el tabln de anuncios del
mismo.
2.2. El acta de calificaciones de cada grupo y nivel que imparte, que firmar y depositar en la
secretara del centro de docencia para su remisin al centro de gestin, donde se firmar por
parte de la direccin del centro, se sellar y archivar.
3. Los Centros de Gestin publicarn a ttulo informativo, en el tabln de anuncios y en la plataforma

PASEN, los listados de calificaciones de todo el alumnado inscrito en los mismos.
4. Procedimiento de reclamacin a la Prueba Terminal de Certificacin:
En caso de reclamacin a la calificacin de la prueba, el procedimiento y los plazos se ajustarn a
lo dispuesto en la disposicin adicional nica de la Orden de 18 de octubre de 2007, por la que se
establece el proceso de aprendizaje del alumnado y las pruebas terminales especficas de
certificacin en las enseanzas de idiomas de rgimen especial en Andaluca, atendiendo a las
siguientes caractersticas especficas del Programa Thats English!:
4.1. La revisin establecida desde el apartado a) al f) de dicha disposicin adicional nica ser
solicitada por la persona interesada, dirigida al Director o Directora del centro de gestin en el
que se celebre la Prueba Terminal de Certificacin, conforme al modelo que aparece como
Anexo VII a las presentes Instrucciones, y la llevar a cabo el profesor o profesora del grupo.
4.2. En el caso de que, tras el proceso de revisin, persista el desacuerdo con la calificacin final
de curso obtenida, la persona interesada podr elevar una reclamacin ante la Delegacin
Territorial de la Consejera de Educacin conforme al modelo que aparece como Anexo VIII de
las presentes Instrucciones, y con el procedimiento establecido en el apartado g) de la citada
disposicin adicional nica.
4.3. En las correspondientes Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin se crear

una Comisin Tcnica Provincial de Reclamaciones especfica para el Programa Thats
English!, compuesta por la persona titular del rea de Educacin Permanente en el Servicio de
Inspeccin Provincial, que actuar como presidente, y al menos dos docentes de entre los que
imparten el tercer curso del programa, designados por la persona titular de la Coordinacin
Provincial de Educacin Permanente en la Delegacin Territorial de la Consejera de
Educacin.
4.4. Dicha Comisin emitir un informe para el que se tendrn en cuenta los siguientes elementos:
25

4.4.1. La prueba realizada en su da por la persona interesada.
4.4.2. La solicitud inicial de revisin.
4.4.3. Un informe emitido por el/la docente del grupo al que pertenece la persona interesada,
expresando de forma razonada la decisin adoptada respecto a la calificacin otorgada
a la prueba.
4.4.4. Las indicaciones, baremos de correccin y de calificacin especficos de la Prueba

Terminal de Certificacin.
4.5. De acuerdo con la propuesta incluida en el informe de esta Comisin Tcnica Provincial de
Reclamaciones y en el plazo de quince das a partir de la recepcin del expediente, la persona
titular de la correspondiente Delegacin Territorial de la Consejera de Educacin adoptar la
resolucin pertinente, que se comunicar a continuacin a la direccin del centro para su
aplicacin y traslado a la persona interesada.
4.6. Si, tras este proceso, procediera la modificacin de la calificacin, se adoptarn las medidas
oportunas para la certificacin de la persona interesada.
VIGSIMA. Calendario de evaluacin y recuperaciones de los distintos mdulos.
1. Calendario ordinario de recuperaciones y evaluacin para el curso 2017/2018.
1.1. Se dedicarn dos o tres semanas por trimestre o cuatrimestre, segn el mdulo de que se
trate, para la realizacin de las pruebas de evaluacin y recuperacin de los mismos.
1.2. En el caso del Mdulo 8, mdulo final de tercer curso del programa, y del Mdulo 9, mdulo
residual del mismo curso del plan de estudios antiguo, la evaluacin vendr determinada por
la Prueba Terminal de Certificacin de idiomas de rgimen especial en convocatoria nica
establecida en el calendario de la Resolucin anual de la Direccin General de Ordenacin
Educativa en virtud de lo establecido en el artculo 8 de la Orden de 12 de diciembre de
2011.
1.3. En el periodo escolar que va desde el inicio de curso a finales de mayo de 2018, cada mdulo
ser evaluado o recuperado en alguno de los dos o tres das, dependiendo de la convocatoria y
mdulo, habilitados para ello, llevando dicha eleccin aparejada indefectiblemente el modelo
de prueba correspondiente, proporcionado por la Direccin General competente mediante el
procedimiento que se articule para ello, de acuerdo con la informacin que aparece a
continuacin:
26

NIVEL BSICO 1
PRIMER CUATRIMESTRE (MDULO 1)

Fechas de pruebas:
Recuperacin mdulo 21 ................................................................................ del 18 al 22 de diciembre de 2017
Evaluacin mdulo 1................................................................................................... del 5 al 9 de febrero de 2018
Lunes 18 ...................................................modelo A
Recuperacin mdulo 2 Martes 19 .................................................modelo B
Mircoles 20 ..............................................modelo C
Martes 6 ...................................................... modelo A
Evaluacin mdulo 1 Mircoles 7 ................................................. modelo B
Jueves 8 ................................................. modelo C
1
MDULO 2: El alumnado con Mdulo 2 pendiente dispondr de las convocatorias de diciembre de 2017, mayo y septiembre de 2018 para superarlo. El
alumnado que haya superado alguno de los ejercicios de los constituyentes de la prueba de recuperacin correspondiente a la convocatoria especfica
extraordinaria del mes de diciembre de 2017 de Mdulo 2 quedar eximido de su realizacin en las convocatorias siguientes correspondientes al
curso 2017/18.
SEGUNDO CUATRIMESTRE (MDULO 2)

Fechas de pruebas:
Se habilitan hasta 3 semanas con objeto de facilitar la realizacin de las pruebas de recuperacin de mdulos pendientes y de evaluacin del mdulo correspondiente al tercer trimestre. La semana
del 7 al 11 de mayo de 2018 ser todava de docencia presencial para las lneas trimestrales (NB2 y NI) y de evaluacin y recuperacin de los mdulos de NB1.
Recuperacin mdulo 1: ................................................................................................ del 7 al 11 de mayo de 2018

Evaluacin mdulo 2: ..................................................................................................... del 7 al 11 de mayo de 2018
Lunes 7 ...................................................modelo A
Recuperacin mdulo 1
Martes 8 .....................................................modelo B
Mircoles 9 ..............................................modelo A
Evaluacin mdulo 2
Jueves 10................................................... modelo B
NOTA: El alumnado que haya superado alguno de los ejercicios de los constituyentes de la prueba de evaluacin y/o recuperacin en cualquiera de las
convocatorias establecidas para ello segn el calendario de pruebas del curso 2017/18 quedar eximido de su realizacin en las convocatorias
siguientes correspondientes al mismo curso escolar.
NIVEL BSICO 2 E INTERMEDIO
PRIMER TRIMESTRE (MDULOS 3 - 6)

Fechas de pruebas:
Recuperacin mdulo 51 .................................................................................. del 18 al 22 de diciembre de 2017
Evaluacin mdulos 3 y 6............................................................................................ del 8 al 12 de enero de 2018
Lunes 18 ..................................................modelo A
Recuperacin mdulo 5 Martes 19 .................................................modelo B
Mircoles 20 .............................................modelo C
Martes 9 .....................................................modelo A
Evaluacin mdulos 3 y 6 Mircoles 10..............................................modelo B
Jueves 11 .................................................modelo C
1
MDULO 5: El alumnado con Mdulo 5 pendiente dispondr de las convocatorias de diciembre de 2017, mayo y septiembre de 2018 para superarlo. El
alumnado que haya superado alguno de los ejercicios de los constituyentes de la prueba de recuperacin correspondiente a la convocatoria especfica
extraordinaria del mes de diciembre de 2017 de Mdulo 5 quedar eximido de su realizacin en las convocatorias siguientes correspondientes al
curso 2017/18.
27

SEGUNDO TRIMESTRE (MDULOS 4 - 7)

Fechas de pruebas:
Recuperacin mdulos 3 y 6: ....................................................................................... del 5 al 9 de marzo de 2018
Evaluacin mdulos 4 y 7: ......................................................................................... del 12 al 16 de marzo de 2018
Martes 6 ................................................ modelo A
Recuperacin mdulos 3 y 6 Mircoles 7 ............................................. modelo B
Jueves 8 .................................................... modelo C
Lunes 12 .................................................. modelo A
Evaluacin mdulos 4 y 7 Mircoles 14................................................ modelo B
Jueves 15 ................................................... modelo C
TERCER TRIMESTRE (MDULOS 3 7)

Fechas de pruebas:
Se habilitan hasta 3 semanas con objeto de facilitar la realizacin de las pruebas de recuperacin de mdulos pendientes y de evaluacin del mdulo correspondiente al tercer trimestre. La
semana del 7 al 11 de mayo de 2018 ser todava de docencia presencial para las lneas trimestrales (NB2 y NI) y de evaluacin y recuperacin de los mdulos de NB1.
semana del 14 al 18 de mayo de 2018
Lunes 14 ................................................... modelo A
Recuperacin mdulo 3 Mircoles 16............................................ modelo B
Jueves 17.................................................. modelo C
Martes 15 ................................................. modelo A
Recuperacin mdulo 6
Jueves 17.................................................. modelo B
Martes 22................................................... modelo A
Recuperacin mdulo 7
Jueves 24................................................... modelo B
Lunes 21 ................................................. modelo A
Recuperacin mdulo 4 Martes 22 ................................................. modelo B
Mircoles 23............................................... modelo C
Lunes 28.................................................... modelo A
Evaluacin mdulo 5 Martes 29................................................ modelo B
Mircoles 30............................................... modelo C
NOTA: El alumnado que haya superado alguno de los ejercicios de los constituyentes de la prueba de evaluacin y/o recuperacin en cualquiera de las
convocatorias establecidas para ello segn el calendario de pruebas del curso 2017/18 quedar eximido de su realizacin en las convocatorias
siguientes correspondientes al mismo curso escolar.
1.4. En caso de que alguno de los das sealados en los calendarios anteriores coincidiera con una
festividad local, el personal docente elegir uno de los dos das restantes, con el modelo de
prueba que lleva aparejado, de acuerdo con la persona responsable de la Coordinacin
Provincial en cada Delegacin Territorial que, a su vez, informar del cambio a la Direccin
General competente.
1.5. Dentro de los perodos indicados de realizacin de pruebas, el personal docente llevar a cabo
las pruebas orales de cada mdulo que imparte con antelacin a las fechas de realizacin de
la prueba escrita del mdulo siguiente.
28

1.6. Para la realizacin de las pruebas el alumnado deber ir provisto del documento nacional de
identidad o cualquier otro documento acreditativo de la identidad personal (permiso de
conducir o pasaporte. En el caso de personas extranjeras, estas se podrn identificar
utilizando el permiso de residencia en vigor o en trmite, o la tarjeta de estudiante emitida por
la Subdelegacin del Gobierno), que debern ubicar en lugar visible y mostrar en cualquier
momento a peticin del personal docente del programa.
1.7. Las personas que se presenten a las pruebas solo dispondrn del cuadernillo de examen y, en
caso necesario, de folios en blanco sellados por el centro de docencia para la realizacin de
las mismas. Toda la documentacin utilizada, incluidos borradores, deber ser entregada al
personal docente al abandonar el aula.
2. Calendario extraordinario de recuperaciones: junio y septiembre.
2.1. Las pruebas de recuperacin correspondientes al calendario extraordinario de los Mdulos 6 y

7 se celebrarn los das 20 y 25 del mes de junio de 2018, respectivamente, debido al
calendario de la convocatoria extraordinaria de la Prueba Terminal de Certificacin del curso
2017/18 a la que equivale el Mdulo 8 del programa.
2.2. Las pruebas de recuperacin correspondientes al calendario extraordinario de los mdulos
restantes, es decir, 1, 2, 3, 4 y 5, se celebrarn en los das 3, 5 y 7 del mes de septiembre
de 2018.
2.3. Para cada mdulo habr un nico modelo de prueba, que se realizar de acuerdo con el
calendario que aparece a continuacin:
NIVELES BSICO 1 Y 2 Y NIVEL INTERMEDIO
MDULOS 1, 2, 3, 4, 5, 6 Y 7
Recuperacin Mdulo 6 Mircoles 20 de junio de 2018............................... modelo A
Recuperacin Mdulo 7 Lunes 25 de junio de 2018.................................... modelo A
Recuperacin Mdulos 1 y 3 Lunes 3 de septiembre de 2018 ........................... modelo A
Recuperacin Mdulos 2 y 4 Mircoles 5 de septiembre de 2018 ..................... modelo A
Recuperacin Mdulo 5 Viernes 7 de septiembre de 2018.......................... modelo A
VIII. COORDINACIN DEL PROGRAMA
VIGSIMO PRIMERA. Gestin y coordinacin del programa.
1. La gestin del seguimiento y coordinacin del programa corresponder a las personas que ejerzan
la Coordinacin Provincial de Educacin Permanente.
29

2. La gestin administrativa se llevar a cabo a travs de los Centros de Gestin, que estarn dotados
de al menos una persona para las tareas administrativas que, entre otras, realizar las siguientes
funciones:
2.1. Mecanizar las solicitudes de admisin e inscribir al alumnado a travs del Sistema de
Informacin Sneca, para lo que se deber seguir los procedimientos establecidos en la
secretara virtual descritos en el manual de uso de dicho sistema, que se remite al personal
administrativo del programa a principios del curso escolar.
2.2. Distribuir los materiales didcticos.
2.3. Confeccionar y enviar los listados y fichas del alumnado a los Centros de Docencia y, en su
caso, al Centro de Gestin al que pertenezca.
2.4. Elaborar y distribuir:
2.4.1. El carn del alumnado.

2.4.2. El boletn de calificaciones.
2.4.3. Las certificaciones acadmicas que correspondan.
2.5. Tramitar las actas de evaluacin.
2.6. Tramitar los traslados de expedientes.
2.7. Informar sobre el desarrollo del Programa Thats English! a aquellas personas que lo
demanden va presencial, telefnica o telemtica.
3. Queda terminantemente prohibido el uso y traslado de informacin de carcter personal del

alumnado del programa fuera del entorno del Sistema de Informacin Sneca, salvo para los
efectos de estadsticas oficiales o para facilitar el acceso a la plataforma virtual del programa, cuya
gestin corresponde exclusivamente a la Direccin General competente en la materia.
4. La docencia se podr impartir en los Centros de Gestin, o/y en los Centros de Docencia adscritos
a estos.
5. La persona titular del centro en el que est ubicado el Centro de Gestin designar a un miembro
del equipo directivo para la coordinacin administrativa y acadmica del programa, cuyas funciones
sern:
5.1. Coordinarse con la persona responsable del programa en la Delegacin Territorial para las
acciones previstas en las presentes Instrucciones, en el mbito de gestin del centro.
30

5.2. Canalizar la informacin y contenidos de inters del programa al profesorado dependiente del
Centro de Gestin.
5.3. Organizar los aspectos relacionados con la concurrencia del alumnado del Programa Thats
English! a la Prueba Terminal de Certificacin.
5.4. Coordinar y/o habilitar los procesos de comunicacin con el alumnado previstos en estas
Instrucciones.
VIGSIMO SEGUNDA. Instrucciones finales.
1. Difusin de las presentes Instrucciones.
1.1. Las personas titulares de las Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin, en el

mbito de sus competencias, darn traslado de las presentes Instrucciones a la persona
responsable de la Coordinacin Provincial de Educacin Permanente y a los Centros tanto de
Gestin como de Docencia del programa.
1.2. Las personas responsables de la Direccin de los centros arbitrarn las medidas necesarias
para que estas Instrucciones sean conocidas por todos los sectores implicados.
2. Cumplimiento.
Las personas titulares de las Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin garantizarn el

cumplimiento de lo establecido en las presentes Instrucciones.
LA DIRECTORA GENERAL DE FORMACIN PROFESIONAL

INICIAL Y EDUCACIN PERMANENTE,
31

ANEXO I
Unidades Escolares autorizadas para el Curso 2017/18
UNIDADES
PROVINCIA CENTRO DE GESTIN ESCOLARES
AUTORIZADAS
EOI ALMERA 7
ALMERA
EOI EL EJIDO 1
EOI CDIZ 4
CDIZ EOI JEREZ DE LA FRONTERA 4
EOI SAN ROQUE 4
CRDOBA EOI CRDOBA 10
GRANADA EOI GRANADA 16
HUELVA EOI HUELVA 7
EOI JAN 4
JAN
EOI LINARES 1
EOI MLAGA 16
MLAGA EOI MARBELLA 3
EOI FUENGIROLA 7
EOI SEVILLA 18
EOI DOS HERMANAS 4
SEVILLA
EOI CIJA 1
EOI MAIRENA DEL ALJARAFE 4
32

ANEXO II
Centros autorizados para el Curso 2017-2018
PROVINCIA CENTROS DE GESTIN 2017/18 CENTROS DE DOCENCIA 2017/18 CDIGOS
EOI DE ALMERA 04700181

Paseo de la Caridad, 125. Finca Sta. Isabel IES El PALMERAL DE VERA 04004978
04003 Almera
Almera
EOI EL EJIDO 04700314
Avenida Prncipes de Espaa, 17 EOI EL EJIDO 04700314
4700, El Ejido, Almera
EOI DE CDIZ 11700457

C/ Pintor Sorolla, 15 EOI CDIZ 11700457
11010 Cdiz
EOI DE SAN ROQUE 11700081

Cdiz Complejo Diego Salinas, Pabelln A, 2 PL. EOI SAN ROQUE 11700081
11360 SAN Roque (CDIZ)
EOI JEREZ DE LA FRONTERA 11700627

Calle Ponce, 10 EOI JEREZ DE LA FRONTERA 11700627
11403 Jerez de la Fra. (Cdiz)
EOI CRDOBA 14700213 EOI CRDOBA (EOI Corduba) 14700213

C/ Periodista Leafar, s/n.
Crdoba (antiguo I.E.S TRES CULTURAS)
IES TRASSIERRA (Crdoba) 14007945
14011 Crdoba IES EL TABLERO 14000707
EOI GRANADA 18003284
IES ALHAMBRA (Granada) 18010185
EOI GRANADA 18003284
Granada Avd. Francisco de Ayala s/n I.E.S PADRE MANJN (Granada) 18004291
18014 Granada
IES PADRE SUAREZ (Granada) 18004264
IES VIRGEN DE LAS NIEVES (Granada) 18004458
EOI HUELVA 21800791 EOI HUELVA 21800791
Grupo Juan Carlos I, Carretera de circunvalacin (La Orden)
Huelva (antiguo IES LA RA)
21005 Huelva IES DON BOSCO (Valverde del Camino) 21002951
EOI JAN 23700141

Avda. Santa M del Valle, s/n EOI JAN (EOI Xauen) 23700141
23009 Jan
Jan
EOI LINARES 23700372
Avda. San Cristbal s/n EOI LINARES (EOI Carlota Remfry) 23700372
23700, Linares, Jan
EOI MLAGA 29011308 EOI MLAGA 29011308

Paseo de Martiricos, 26
29009 Mlaga IES NTRA. SRA. DE LA VICTORIA 29005928
EOI PUERTA DEL MAR, MARBELLA 29700564

Tvsa. Huerta de los Cristales, 7 EOI MARBELLA (Puerta de la Mar) 29700564
Mlaga 29601, Marbella (Mlaga)
IES FUENGIROLA N 1 29003041

EOI FUENGIROLA 29700655
Avda. Miramar, s/n. EDIF. CULTURAL S. XXI.
29650 Fuengirola (Mlaga)
IES HUERTA ALTA (Alahurn de la Torre) 29701210
33

PROVINCIA CENTROS DE GESTIN 2017/18 CENTROS DE DOCENCIA 2017/18 CDIGOS
EOI SEVILLA (EOI Sevilla-Macarena) 41008258

IES MURILLO (Sevilla) 41006936
EOI DE SEVILLA 41008258
C/ Doctor Fedriani, 21 IES VELAZQUEZ (Sevilla) 41006900
41009 Sevilla
IES LOS VIVEROS (Sevilla) 41700841
IES SAN JOS DE LA RINCONADA (La Rinconada) 41003765
Sevilla EOI CIJA 41010976
IES SAN FULGENCIO ( cija) 41001938
C/ Emilio Castelar, 4541400 cija, Sevilla
EOI MAIRENA DEL ALJARAFE 41015329 EOI MAIRENA DEL ALJARAFE (EOI Al-Xaraf) 41015329
C/ taca, 2, 41927, Mairena del Aljarafe, Sevilla IES NSTOR ALMENDROS (Tomares) 41701183
EOI DOS HERMANAS 41016012
IES IBN-JALDN (Dos Hermanas) 41701869
C/ Real Utrera, 16. 41700 Dos Hermanas, Sevilla
34

ANEXO III
PROGRAMA Thats English! PRUEBA VIA 2017. TRIBUNALES
Delegacin Territorial de __________________________________________________________
Tribunal Profesores
N de Aspirantes
Localidad Centro de realizacin de la Prueba Nombre N.R.P.
Observaciones:
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
V B:
EL/LA DELEGADO/A TERRITORIAL DE EDUCACIN
___________________________________________________________
35

ANEXO IV
PROGRAMA Thats English! PRUEBA VIA 2017. RESULTADOS
Delegacin Territorial de __________________________________________________________
VIA 2017
Tribunal N Aspirantes que
N Aspirantes N Aprobados 2 N Aprobados 3 N.P.
quedan en NB1
Observaciones:
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
El/La Presidente/a El/La Secretario/a
Fdo: ____________________________________ Fdo: _______________________________________
36

ANEXO V
SOLICITUD PARA IMPARTIR LA DOCENCIA DEL PROGRAMA THATS ENGLISH! CURSO 2017/18
DATOS PERSONALES DE LA PERSONA SOLICITANTE:
*APELLIDOS
*NOMBRE
*DNI NRP
*DOMICILIO
*LOCALIDAD *PROVINCIA
*E-MAIL * MVIL
*CENTRO DE DESTINO ACTUAL TLFNO.
*LOCALIDAD *PROVINCIA
*Los campos marcados con asterisco son de cumplimentacin obligatoria
D E C L A R A:
1. Que pertenece al cuerpo de _____________________________________ en la especialidad de ingls.

2. Que en el curso 2016/2017 S NO fue docente del el Programa de ingls Thats English!
3. Que queda informado/a de que la finalidad de la sesin de docencia presencial semanal es la prctica oral de los
contenidos del programa y se compromete a su desarrollo como elemento bsico de la misma.
4. Que como docente del programa y tutor/a del/los grupo/s se compromete a calificar las pruebas de su alumnado a
lo largo del curso y a mecanizar los resultados en el Sistema de Informacin Sneca en los trminos expresados
en la Instruccin Decimoctava.
Como docente de tercer curso del programa:
5. Acredita un nivel de competencia B2 o superior del idioma ingls del MCERL, que se tendr en cuenta como
preferencia para impartir docencia en dicho nivel del Programa Thats English! en el curso 2017/18 (punto 5 de la
Instruccin decimocuarta). S NO
6. Suscribe el compromiso de asistencia a formacin sobre los distintos aspectos de Pruebas Terminales de
Certificacin que organiza cada curso la Direccin General competente (punto 4 de la Instruccin decimocuarta).
7. Suscribe el compromiso de administrar y calificar las Prueba Unificada de Certificacin que sustituye a la prueba de
Mdulo 8.
Por ello,
SOLICITA:
Autorizacin para impartir las enseanzas correspondientes al Nivel Bsico y Nivel Intermedio del idioma ingls del
Programa Thats English!, durante el curso 2017/2018, comprometindose a cumplir las Instrucciones de la
Direccin General de Formacin Profesional Inicial y Educacin Permanente que regulan su funcionamiento.
En _____________________ a ____ de _________________ de 20__
Fdo.: _____________________________________
ILMO/A. SR/SRA. DELEGADO/A TERRITORIAL DE LA CONSEJERA DE EDUCACIN DE_____________________
37

ANEXO VI
FICHA DOCENTE DEL PROGRAMA THATS ENGLISH! CURSO 2017/18

DATOS PERSONALES
APELLIDOS
NOMBRE
DNI NRP
E-MAIL MVIL
CENTRO DE DESTINO TLF.
LOCALIDAD PROVINCIA
CENTRO DE DOCENCIA
LOCALIDAD PROVINCIA
DISTRIBUCIN DE GRUPOS
CURSO 1 CURSO 2 CURSO 3 N TOTAL
N GRUPOS N ALUMNOS N GRUPOS N ALUMNOS N GRUPOS N ALUMNOS HORAS
HORARIO DE CADA GRUPO

CURSO 1 CURSO 2 CURSO 3
DA DE LA DA DE LA DA DE LA
HORARIO HORARIO HORARIO
SEMANA SEMANA SEMAA
NOTA: En el apartado Distribucin de Grupos consigne nicamente un grupo por casilla, en la columna correspondiente, segn el
nivel que se imparta
En ______________________ a ____de ________________de 20__
EL/LA DIRECTOR/A EL/LA DOCENTE
Fdo.: ________________________ Fdo.: _______________________
38

ANEXO VII
Programa Thats English!

Solicitud de revisin de calificacin de la Prueba Terminal de Certificacin de Nivel Intermedio
D./D. .................................................................................................................................................... (1),
con DNI ................................., alumno/a del Mdulo 8/9 (tchese lo que no proceda) del Programa Thats English!, y
matriculado/a en el centro de gestin .................................................................., expresa su desacuerdo con
la calificacin obtenida en la prueba terminal especfica de certificacin de Nivel Intermedio realizada en el
centro docente ............................................................................., el da ................................., comunicada el
da ........................................................, y solicita revisin de la misma.
Alegaciones que justifiquen la disconformidad de la calificacin:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
(Aportar documentacin que precise)
En ______________________ a _____de ________________de 20__
Firma del alumno/a.
______________________________________
A/A SR/A DIRECTOR/A DEL CENTRO DE GESTIN:

__________________________________________
Denominacin del centro de gestin del Programa Thats English!
(1)
En caso de alumnado menor de edad: nombre/firma del padre, la madre, o representante legal.
39

ANEXO VIII
Programa Thats English!
Reclamacin de la calificacin final de la Prueba Terminal de Certificacin de

Nivel Intermedio, para su traslado a la Delegacin Territorial de la Consejera de
Educacin
D./D. ....................................................................................... (1), con DNI ..............................., alumno/a
del Mdulo 8/9 (tchese lo que no proceda) del Programa Thats English!, y matriculado/a en el centro de gestin
...................................................................., una vez realizado el proceso de revisin de calificacin de la
prueba terminal especfica de certificacin de Nivel Intermedio, y persistiendo el desacuerdo con dicha
calificacin obtenida en la prueba realizada en el centro docente.....................................................................
el da..................................................................., y comunicada el da .............................................., solicita
al/a la Director/a del centro que traslade esta reclamacin a la correspondiente Delegacin Territorial de la
Consejera de Educacin.
Alegaciones que justifiquen la disconformidad de la calificacin:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
(Aportar documentacin que precise)
En ______________________ a _____de ________________de 20__
Firma del alumno/a.
_________________________________________
A/A SR/A DIRECTOR/A DEL CENTRO DE GESTIN:

__________________________________________
Denominacin del centro de gestin del Programa Thats English!
(1)
En caso de alumnado menor de edad: nombre/firma del padre, la madre, o representante legal
40


Instrucciones 21-07-17 Thats English

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CONSEJERA DE EDUCACIN

Direccin General de Formacin Profesional

INSTRUCCIONES DE 21 DE JULIO DE 2017, DE LA DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN

El Real Decreto 1629/2006, de 29 de diciembre (BOE n 4, de 4 de enero de 2007), fija los

La Orden ESD/1742/2008, de 17 de junio (BOE n 148, de 19 de junio), regula las

El Decreto 239/2007, de 4 de septiembre (BOJA n 182 de 14 de septiembre), por el que se

La Orden de 18 de octubre de 2007, por la que se establece la ordenacin de la evaluacin del

La Orden de 12 de diciembre de 2011 regula la elaboracin y la organizacin de las pruebas

La Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca ha determinado continuar ofertando el

I. DESCRIPCIN Y ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Cdigo Seguro de verificacin:t4dzPfmbNjYpPAMUehXq2g==. Permite la verificacin de la integridad de una

PRIMERA. Descripcin del Programa.

3. La administracin del programa se gestiona desde algunas escuelas oficiales de idiomas,

6. La Consejera de Educacin asignar un mdulo econmico complementario, en concepto de gastos

SEGUNDA. Estructura acadmica y plan de estudios.

Thats English! 2017/18 Mdulos y temporalidad Niveles impartidos en las EEOOII

CURSO 1 NIVEL BSICO 1 Mdulos 1 y 2 (cuatrimestral) Primer curso NIVEL BSICO 1

Cdigo Seguro de verificacin:t4dzPfmbNjYpPAMUehXq2g==. Permite la verificacin de la integridad de una

2. El alumnado inscrito en el programa ha de superar sucesivamente cada uno de los mdulos,

II. REQUISITOS DE ACCESO Y PUESTOS ESCOLARES

TERCERA. Requisitos generales de acceso y documentacin justificativa.

2. Asimismo, de conformidad con lo establecido en el artculo 105.2 de la Ley 17/2007, de 10 de

Cdigo Seguro de verificacin:t4dzPfmbNjYpPAMUehXq2g==. Permite la verificacin de la integridad de una

2.3. Encontrarse en situacin personal de discapacidad, enfermedad crnica o de larga duracin, o

2.3.1. A efectos de acreditacin del criterio de discapacidad, la persona interesada que se

3. A los efectos de la acreditacin de la edad referidos en el apartado 2, la persona solicitante se

5. A los efectos de la acreditacin de la circunstancia de Familia Numerosa, la persona solicitante podr

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a recabar la informacin necesaria a la Consejera competente en la materia. En caso contrario,

CUARTA. Requisitos acadmicos de acceso a determinados niveles del programa y

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3. La acreditacin de estar en posesin de los requisitos acadmicos necesarios para el acceso a la

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QUINTA. Valoracin Inicial del Alumnado: prueba VIA.

1. Descripcin y acceso a la Prueba de Valoracin Inicial.

Segn lo estipulado en el artculo 28 de la Orden de 20 de abril de 2012, cada alumno o alumna

2. Elaboracin de la prueba VIA.

Cdigo Seguro de verificacin:t4dzPfmbNjYpPAMUehXq2g==. Permite la verificacin de la integridad de una

3. Formacin de las Comisiones de Evaluacin.

El nmero y composicin de las Comisiones, el de aspirantes y los lugares de celebracin de las

2.3. NO APTO (el alumno/a debe iniciar el Nivel Bsico 1)

9. La Comisin Evaluadora deber remitir toda la documentacin generada en el proceso a la escuela

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SEXTA. Alumnado pendiente de recuperar nicamente los mdulos finales de sus

SPTIMA. Puestos escolares autorizados.

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OCTAVA. Criterios de admisin.

6.1. Copia del resguardo de la matriculacin formalizada en el curso 2016/17.

6.2. Certificacin acreditativa de las calificaciones obtenidas durante el curso 2016/17.

6.3. En el caso de personas que se acogieron al derecho de suspensin de matrcula en el curso

4. Independientemente de haber autorizado a la Consejera competente en materia de educacin para

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Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones Pblicas. Para agilizar el

6.2. Plazo de alegaciones: 4 y 5 de octubre.

DCIMA. Matriculacin en el programa.

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2. Procedimiento: La matriculacin en el Programa Thats English! para las personas admitidas se

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5. Asimismo, la matriculacin dar derecho al apoyo tutorial y a la realizacin de las pruebas

UNDCIMA. Precios del programa, descuentos y exenciones.

3. Exenciones y descuentos en la matrcula. Las exenciones y descuentos en la matrcula del Programa

4.1. Familia Numerosa: de acuerdo con lo establecido en la Ley 40/2003, de 18 de noviembre, de

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