Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1. EL CONSTRUCTIVISMO
Una idea central para entender el constructivismo es que las cosas no son como son
sino que cada uno las interpreta y les da un significado propio. Cada alumno tiene un
bagaje previo y unos determinado intereses, de manera que el aprendizaje se asimila
en funcin de esos conocimientos previos. El alumnado no interioriza pasivamente
como una grabadora lo que se le ensea. El alumno, cuando aprende, es activo:
selecciona, organiza y elabora la informacin en funcin de los intereses y
conocimientos previos y ejerce un control consciente sobre su motivacin y su
aprendizaje. El profesor debera ser un facilitador de aprendizajes, debe ensear no
solo contenidos sino tambin ensear a aprender de manera significativa.
1
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad Ainoa Surez Gonzlez
2. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
2
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad Ainoa Surez Gonzlez
3
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad Ainoa Surez Gonzlez
Los "organizadores previos" son materiales introductorios que se presentan antes que
los contenidos a aprender, son claros y familiares y cuentan con un mayor nivel de
generalidad. Sirven de puente entre lo que la persona ya sabe y lo nuevo que pretende
aprender, para que pueda ser aprendido de manera significativa. Se trata de que, antes
de que el alumno se enfrente a una nueva unidad didctica, recuerde algunos
conceptos necesarios para entender esta nueva unidad.
3. EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO
3.1. Concepto.
a) Cognitivas:
4
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad Ainoa Surez Gonzlez
b) Metacognitivas:
5
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad Ainoa Surez Gonzlez
c) De control de recursos